17.1《电流与电压、电阻的关系》课后作业题 2026-2027学年人教版九年级物理上学期

2026-2027人教版九年级上学期第十七章第一节《电流与电压、电阻的关系》课后作业题 一、选择题 1.关于电流与电阻、电压的关系，下列说法正确的是（　　） A．导体中的电流越大，表明导体的电阻越小 B．导体两端的电压越大，表明导体的电阻越大 C．当导体两端的电压一定时，导体的电阻越小，通过导体的电流越大 D．当导体两端的电压一定时，导体的电阻越大，通过导体的电流越大 【答案】C 【详解】AB ．导体的电阻是导体本身的一种属性，与导体的材料，长度、横截面积有关，与导体两端的电压，和通过导体的电流大小无关，故AB错误； CD． 由欧姆定律可知，当导体两端的电压一定时，导体的电阻越小，通过导体的电流越大，电流与电阻成反比，故C正确，D错误。 故选C。 2.在探究“导体电流与电阻关系”时，选择了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω四个电阻进行实验，实验电路图如图所示，下列说法正确的是（　　） A．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最左端 B．用10Ω电阻实验，读数时的滑片位置比5Ω电阻读数时更靠左 C．实验过程中移动滑片的作用是控制电阻两端的电压一定 D．实验获得多组数据是为了减小实验误差 【答案】C 【详解】A．为了保护电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于阻值最大处，故由电路图可知，滑动变阻器的滑片应置于最右端，故A错误； B．在探究“导体电流与电阻关系”时，应控制导体的电压不变，由串联电路电阻等比例分压可知，导体电阻越大，则滑动变阻器接入电路中的阻值也越大，故用10Ω电阻实验，读数时的滑片位置比5Ω电阻读数时更靠右，故B错误； C．实验过程中应控制电阻两端电压不变，故移动滑片的作用是控制电阻两端的电压一定，故C正确； D．实验获得多组数据是为了对多组数据进行分析从而得到导体电流与电阻之间的关系，获得普遍规律，故D错误。 故选C。 3.在探究“导体电流与电阻关系”时，选择了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω四个电阻进行实验，实验电路图如图所示。下列说法正确的是（　　） A．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最左端 B．将5Ω的电阻换成10Ω，应将滑片向左移 C．实验过程中移动滑片的主要作用是控制定值电阻两端的电压一定 D．实验获得多组数据是为了减小实验误差 【答案】C 【详解】A．闭合开关前，为保护电路，滑动变阻器的滑片P应置于最大阻值处，由图可知该实验中P应置于右端，故A错误； B．实验过程中电源电压不变，定值电阻两端的电压不变，则滑动变阻器两端的电压不变，因串联电路中导体两端的电压之比等于电阻之比，则定值电阻和滑动变阻器接入电路的阻值之比不变，所以将5Ω电阻换成10Ω电阻时，需增大滑动变阻器接入电路的阻值，所以滑动变阻器的滑片应向右移动，故B错误； C．在探究“导体电流与电阻关系”时，更换定值电阻时，要用滑动变阻器来保持电阻两端电压不变，故C正确； D．探究电流跟电阻的关系时，要控制电压不变，多次改变定值电阻的阻值，记录电流值，判断电流跟电阻的关系，是为了得出普遍规律，故D错误。 故选C。 4.小红用题图所示的电路图，探究通过导体的电流与导体的电阻的关系（电源电压恒定）。移动滑动变阻器的滑片时，应特别观察的是（　　） A．滑动变阻器滑片 B．定值电阻R C．电流表示数 D．电压表示数 【答案】D 【解析】略 5.研究电流跟电阻、电压的关系，实验时，分别保持电阻不变和保持电压不变两步进行探究，在保持电阻不变这一步中，实验要求（　　） A．保持滑动变阻器的滑片位置不变 B．保持电阻R两端的电压不变 C．保持电路中的电流不变 D．保持定值电阻阻值不变，调节滑动变阻器的滑片到不同的位置 【答案】D 【详解】电流跟电阻、电压的大小有关，研究电流与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据保持电阻不变可知，本次实验研究的是电流与电压的关系，为得出普遍性的结论，要改变电阻两端的电压和通过的电流多次测量，则实验中保持定值电阻阻值不变，通过调节滑动变阻器的滑片到不同的位置，改变定值电阻两端的电压和通过的电流大小，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 6.在探究“通过导体的电流与导体电阻大小的关系”时，采用的电路如图所示。电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“15Ω 1A”字样。在a、b间先后接入5Ω、10Ω不同阻值的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为1.5V，分别读出电流表的示数。当换上20Ω的电阻接入a、b间时，虽调节滑动变阻器，但电压表示数始终无法达到1.5V，为使电压表示数为1.5V，下列措施中可行的有（　　） A．将原滑动变阻器改换为新的“30Ω 1A”后重新调节 B．将原滑动变阻器改换为新的“10Ω 1A”后重新调节 C．将电源更换为4.5V电压后重新调节 D．将换上的20Ω定值电阻更换为“30Ω”后重新调节 【答案】A 【详解】当换上20Ω的电阻接入a、b间时，虽调节滑动变阻器，但电压表示数始终无法达到1.5V，可能是滑动变阻器最大阻值太小，因为滑动变阻器的电阻太小，滑动变阻器分压太小，使电阻R两端的电压过大造成的，或是由于控制的定值电阻两端的电压太小造成的；或是电源电压太大；或电阻R的阻值太大造成的；故可以将原滑动变阻器改换为新的“30Ω 1A”后重新调节或减小电源电压或换上比20Ω小的电阻，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 7.下列四个图象与其描述的物理知识，正确的是（　　） A．图a描述的是某种物体所受的重力与质量之间的关系 B．图b描述的是某种物质质量与体积的关系 C．图c描述的是电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压的关系 D．图d描述的是电压一定时，导体中的电流与导体电阻的关系 【答案】B 【详解】A．物体所受的重力与质量成正比，而图a质量增大但重力不变，故A错误； B．物体的质量与体积成正比，图b是正比关系图像，故B正确； C．电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压成正比，而图c是反比关系，故C错误； D．电压一定时，导体中的电流与导体电阻成反比，而图d中导体中的电流随着电阻增大而增大，故D错误。 故选B。 8.如图所示，电源电压为3V，。闭合开关S，电流表示数为0.1A，下列说法正确的是（　　） A．通过的电流为0.1A B．的电阻为25Ω C．两端的电压为3V D．两端的电压为2.5V 【答案】AB 【详解】A．该电路是串联电路，在串联电路中电流处处相等，电流表示数为，所以通过的电流为，故A正确； B．电源电压为，由欧姆定律可知电路的总电阻 则的电阻为，故B正确； C．两端的电压为，故C错误； D．两端的电压为，故D错误。 故选AB。 二、填空题 9.在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中，几次要用到滑动变阻器，但每次的作用是不同的。实验开始时，滑动变阻器的主要作用是______。在探究电流与电压的关系时，滑动变阻器的主要作用是______；在探究电流与电阻的关系时，滑动变阻器的主要作用是______。 【答案】 保护电路 改变电阻两端电压 控制电阻两端电压不变 【详解】[1]实验开始时，电路连接完成后闭合开关前，滑动变阻器需调至最大阻值处。此时其主要作用是保护电路，防止电路中电流过大，损坏电流表、电压表或定值电阻等元件。 [2]在探究电流与电压的关系时，需控制定值电阻的阻值不变，通过改变电阻两端的电压，观察电流随电压的变化规律。因此滑动变阻器的主要作用是改变定值电阻两端的电压，从而获得多组不同的电压、电流数据。 [3]在探究电流与电阻的关系时，需控制定值电阻两端的电压保持不变，更换不同阻值的电阻后，通过调节滑动变阻器的阻值，分担电路中多余的电压，使定值电阻两端电压始终维持在设定值。因此滑动变阻器的主要作用是控制定值电阻两端电压不变。 10.探究电流与电阻定量关系的电路如图所示，在AB间更换不同阻值的定值电阻后，应调节滑动变阻器滑片，控制 ___________不变。更换不同的电阻进行多次实验，这是为了 ___________。 【答案】 定值电阻两端的电压 使结论具有普遍性 【详解】[1]探究电流与电阻的关系时，采用控制变量法，应控制定值电阻两端的电压不变。 [2]本实验中通过更换不同的定值电阻进行多次实验，其目的是为了避免偶然性，使结论具有普遍性。 11.在“探究电流与电阻的关系”实验中，根据实验数据绘制的I-R图像如图所示，由图像可知：图中阴影部分的面积表示的物理量是_______（选填“电流”、“电压”或“电阻”），其值为_______。通过多次实验得出结论是：导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体电阻成_______。 【答案】 电压 3V 反比 【详解】[1]阴影部分的面积是长乘宽的积，即用电流和电阻相乘，所以图中阴影部分的面积表示的物理量是电压。 [2]由图可知，当定值电阻的阻值为10Ω时，通过电阻的电流为0.3A,由欧姆定律公式变形可得定值电阻两端的电压U=IR=10Ω×0.3A=3V [3]因为导体的电阻和通过导体的电流的乘积始终为一定值，所以当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体电阻成反比。 12.如图所示是“探究通过导体电流与电压关系”的实验数据，该实验采用的研究方法是_______，根据实验数据可看出：在电阻一定时，通过导体的电流与电压成_______。 U/V 3.0 2.0 1.0 I/A 0.60 0.40 0.20 【答案】 控制变量法 正比 【详解】[1]“探究通过导体电流与电压关系”的实验中，需要控制电阻不变，因此该实验运用了控制变量法。 [2]由实验数据可知，当电阻不变时，导体两端电压越大，电流越大，且电压变为原来的多少倍，电流变为原来的多少倍，因此可得结论为：当电阻一定时，电流与电压成正比。 13.如图所示，是小悦探究电流与电阻关系的实验电路，当AB间换接更大阻值的电阻后，电压表的示数会__________，为了使AB间电压与换接前一样，她应将滑动变阻器的滑片P向__________调至适当位置。 【答案】 变大 右 【详解】[1][2]当AB间换接更大阻值的电阻后，由串联分压可知电压表的示数会变大，为了使AB间电压与换接前一样，即电压表的示数减小，由串联电路电压的规律可知增大变阻器两端的电压，由串联分压可知增大变阻器连入电路的阻值，应将滑动变阻器的滑片P向右调节到适当位置。 三、作图题 14. (1)如图1所示中，请完成“探究电流与电压关系”电路的连接，要求使滑动变阻器接入电路时的阻值最大； (2)智能锁需通过“密码+指纹”两次识别成功才能开锁。第一次识别成功时S1闭合，发声器发出声音，但不开锁；第二次识别成功时S2闭合，有电流通过电动机，开锁成功，请设计并在图2中画出符合要求的电路图。 【答案】(1) (2) 【详解】（1）探究电流与电压关系的实验中，电压表要与定值电阻并联，因为电源电压为3V，所以电压表选用小量程；要求使滑动变阻器接入电路时的阻值最大，图1中滑片在最右端，所以变阻器应选择左下接线柱串联到电路中，作图如下： （2）由题意可知，当只闭合S1时，发声器接通，但电动机并没有接通；当S1、S2都闭合时，电动机才接通，所以发声器和电动机并联，在干路上，在电动机的支路上，作图如下： 四、实验题 15.探究电阻一定时电流与电压的关系。 【实验电路】 【实验过程】 （1）按照电路图连接电路； （2）保持______不变，通过移动滑动变阻器的滑片，改变定值电阻两端的______； （3）记录不同的电压值与对应的电流值； 【数据处理】将数据记录在下表中并根据数据绘制图像； 实验序号 电阻 电压 电流 1 10 1.0 0.1 2 2.0 0.2 3 3.0 0.3 【实验结论】在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成______。 【答案】 定值电阻的阻值 电压 正比 【详解】[1][2]因为要探究电流与电压的关系，根据控制变量法，需要保持定值电阻的阻值不变。移动滑动变阻器的滑片，会改变滑动变阻器接入电路的电阻，根据串联电路的分压原理，从而改变定值电阻两端的电压。 [3]从实验数据可以看出，电阻保持不变时，电压增大几倍，电流也随之增大几倍，所以在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 16.在做“探究电流与电压、电阻的关系”实验时，准备以下器材：电源（电压为4.5V且保持不变），电流表（0~0.6A）、电压表（0~3V）、滑动变阻器规格为“20Ω  1A”、三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω）、开关、导线若干，实验电路如图甲所示。 (1)请用笔画线代替导线，将如图甲所示的电路连接完整（要求：滑片向左移动，电流表示数变小）； (2)连好实物后，闭合开关试触时，发现电压表指针正常偏转，电流表指针偏转出现了图乙所示情况，则实验中存在的错误是______； (3)排除故障后，先探究“电流与电压的关系”： ①闭合开关调节滑动变阻器的滑片，改变电阻两端的电压测出多组数据，根据数据做出了的电流随电压变化的图像（如图丙），根据图像可得出的结论是：导体的电阻一定时，______； ②换用阻值比大的定值电阻再次测量，如图丙中A或B所示，则的图像是______（选填“A”或“B”）。 (4)接着又探究“电流与电阻的关系”： ①小明依次使用三个定值电阻进行实验。每次更换定值电阻后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数与前一次实验相同，记录相应电流表示数，绘制出图像如图丁所示，根据图像可得出的结论是：导体的两端电压一定时，______； ②小明又找来一个未知阻值的电阻，重复上述实验，电流表表盘如图戊所示，其示数为______A，该电阻的阻值为______Ω。 【答案】(1) (2)电流表正负接线柱接反了 (3) 通过导体的电流与导体两端的电压成正比 B (4) 通过导体的电流与电阻成反比 0.12 20 【详解】（1）探究电流与电压、电阻的关系时，滑动变阻器与定值电阻串联，滑动变阻器按一上一下接入电路，滑片向左移动时，电流表示数变小，应使滑动变阻器接入电路的有效电阻增大，变阻器应接入右下接线柱，电路如图 （2）连好实物后，闭合开关试触时，发现电压表指针正常偏转，电流表指针向左偏转，则实验中存在的错误是电流表的正负接线柱反接，应对调正负接线柱的接线。 （3）①[1]由图丙可知R1的图像为正比例函数图像，即当电阻一定时，电压与电流的比为一个定值，可得结论：导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 ②[2]若换用更大电阻R2，则在相同电压下通过R2的电流更小，图线应更平缓，因此应选B。 （4）①[1]由图丁可得 导体两端的电压为2.4V不变，电阻增大为原来的几倍，通过导体的电流减小为原来的几分之一，由此可得结论：在导体两端电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比。 ②[2][3]由图戊所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，电流表读数约为0.12 A，探究电流与电阻关系时，电阻两端的电压保持2.4V不变，则该电阻的阻值 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027人教版九年级上学期第十七章第一节《电流与电压、电阻的关系》课后作业题 一、选择题 1.关于电流与电阻、电压的关系，下列说法正确的是（　　） A．导体中的电流越大，表明导体的电阻越小 B．导体两端的电压越大，表明导体的电阻越大 C．当导体两端的电压一定时，导体的电阻越小，通过导体的电流越大 D．当导体两端的电压一定时，导体的电阻越大，通过导体的电流越大 2.在探究“导体电流与电阻关系”时，选择了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω四个电阻进行实验，实验电路图如图所示，下列说法正确的是（　　） A．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最左端 B．用10Ω电阻实验，读数时的滑片位置比5Ω电阻读数时更靠左 C．实验过程中移动滑片的作用是控制电阻两端的电压一定 D．实验获得多组数据是为了减小实验误差 3.在探究“导体电流与电阻关系”时，选择了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω四个电阻进行实验，实验电路图如图所示。下列说法正确的是（　　） A．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最左端 B．将5Ω的电阻换成10Ω，应将滑片向左移 C．实验过程中移动滑片的主要作用是控制定值电阻两端的电压一定 D．实验获得多组数据是为了减小实验误差 4.小红用题图所示的电路图，探究通过导体的电流与导体的电阻的关系（电源电压恒定）。移动滑动变阻器的滑片时，应特别观察的是（　　） A．滑动变阻器滑片 B．定值电阻R C．电流表示数 D．电压表示数 5.研究电流跟电阻、电压的关系，实验时，分别保持电阻不变和保持电压不变两步进行探究，在保持电阻不变这一步中，实验要求（　　） A．保持滑动变阻器的滑片位置不变 B．保持电阻R两端的电压不变 C．保持电路中的电流不变 D．保持定值电阻阻值不变，调节滑动变阻器的滑片到不同的位置 6.在探究“通过导体的电流与导体电阻大小的关系”时，采用的电路如图所示。电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“15Ω 1A”字样。在a、b间先后接入5Ω、10Ω不同阻值的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为1.5V，分别读出电流表的示数。当换上20Ω的电阻接入a、b间时，虽调节滑动变阻器，但电压表示数始终无法达到1.5V，为使电压表示数为1.5V，下列措施中可行的有（　　） A．将原滑动变阻器改换为新的“30Ω 1A”后重新调节 B．将原滑动变阻器改换为新的“10Ω 1A”后重新调节 C．将电源更换为4.5V电压后重新调节 D．将换上的20Ω定值电阻更换为“30Ω”后重新调节 7.下列四个图象与其描述的物理知识，正确的是（　　） A．图a描述的是某种物体所受的重力与质量之间的关系 B．图b描述的是某种物质质量与体积的关系 C．图c描述的是电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压的关系 D．图d描述的是电压一定时，导体中的电流与导体电阻的关系 8.如图所示，电源电压为3V，。闭合开关S，电流表示数为0.1A，下列说法正确的是（　　） A．通过的电流为0.1A B．的电阻为25Ω C．两端的电压为3V D．两端的电压为2.5V 二、填空题 9.在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中，几次要用到滑动变阻器，但每次的作用是不同的。实验开始时，滑动变阻器的主要作用是______。在探究电流与电压的关系时，滑动变阻器的主要作用是______；在探究电流与电阻的关系时，滑动变阻器的主要作用是______。 10.探究电流与电阻定量关系的电路如图所示，在AB间更换不同阻值的定值电阻后，应调节滑动变阻器滑片，控制 ___________不变。更换不同的电阻进行多次实验，这是为了 ___________。 11.在“探究电流与电阻的关系”实验中，根据实验数据绘制的I-R图像如图所示，由图像可知：图中阴影部分的面积表示的物理量是_______（选填“电流”、“电压”或“电阻”），其值为_______。通过多次实验得出结论是：导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体电阻成_______。 12.如图所示是“探究通过导体电流与电压关系”的实验数据，该实验采用的研究方法是_______，根据实验数据可看出：在电阻一定时，通过导体的电流与电压成_______。 U/V 3.0 2.0 1.0 I/A 0.60 0.40 0.20 13.如图所示，是小悦探究电流与电阻关系的实验电路，当AB间换接更大阻值的电阻后，电压表的示数会__________，为了使AB间电压与换接前一样，她应将滑动变阻器的滑片P向__________调至适当位置。 三、作图题 14. (1)如图1所示中，请完成“探究电流与电压关系”电路的连接，要求使滑动变阻器接入电路时的阻值最大； (2)智能锁需通过“密码+指纹”两次识别成功才能开锁。第一次识别成功时S1闭合，发声器发出声音，但不开锁；第二次识别成功时S2闭合，有电流通过电动机，开锁成功，请设计并在图2中画出符合要求的电路图。 四、实验题 15.探究电阻一定时电流与电压的关系。 【实验电路】 【实验过程】 （1）按照电路图连接电路； （2）保持______不变，通过移动滑动变阻器的滑片，改变定值电阻两端的______； （3）记录不同的电压值与对应的电流值； 【数据处理】将数据记录在下表中并根据数据绘制图像； 实验序号 电阻 电压 电流 1 10 1.0 0.1 2 2.0 0.2 3 3.0 0.3 【实验结论】在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成______。 16.在做“探究电流与电压、电阻的关系”实验时，准备以下器材：电源（电压为4.5V且保持不变），电流表（0~0.6A）、电压表（0~3V）、滑动变阻器规格为“20Ω  1A”、三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω）、开关、导线若干，实验电路如图甲所示。 (1)请用笔画线代替导线，将如图甲所示的电路连接完整（要求：滑片向左移动，电流表示数变小）； (2)连好实物后，闭合开关试触时，发现电压表指针正常偏转，电流表指针偏转出现了图乙所示情况，则实验中存在的错误是______； (3)排除故障后，先探究“电流与电压的关系”： ①闭合开关调节滑动变阻器的滑片，改变电阻两端的电压测出多组数据，根据数据做出了的电流随电压变化的图像（如图丙），根据图像可得出的结论是：导体的电阻一定时，______； ②换用阻值比大的定值电阻再次测量，如图丙中A或B所示，则的图像是______（选填“A”或“B”）。 (4)接着又探究“电流与电阻的关系”： ①小明依次使用三个定值电阻进行实验。每次更换定值电阻后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数与前一次实验相同，记录相应电流表示数，绘制出图像如图丁所示，根据图像可得出的结论是：导体的两端电压一定时，______； ②小明又找来一个未知阻值的电阻，重复上述实验，电流表表盘如图戊所示，其示数为______A，该电阻的阻值为______Ω。 6 学科网（北京）股份有限公司 $