内容正文:
丰富的图形世界
第一章
IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII/
第
目1生活中的立体图形
章
88a
念学习目标
1.认识圆柱、圆锥、正方体等常见几何体,能说出它们的特征并进行分类。
2.理解点、线、面、体的含义,感受它们之间的关系。
夯实五分钟
难度:☆
1.下列物体的形状可以抽象地看成圆柱的是
细微,细雨映着天空飘荡飞舞,如同丝线一般。
诗中描写雨滴下落形成雨丝,用数学语言解释
这一现象为
()
A.点动成线
B.线动成面
C.面动成体
D.两点之间,线段最短
2.下列图形分别绕虚线旋转一周,能
5.下图的几何体由
个面、
条
得到如右图所示的几何体的是
棱、
个顶点组成。
小
6.下图是我们常见的几何体,如果按“柱体”“锥
3.关于下列几何体,说法正确的是
体”“球”分类,其中是柱体的为
是锥体的为
是球的为
;如
果按“有无曲面”分类,其中有曲面的为
无曲面的为
。(填序号)
图1
图2
图3
图4
A.图1由两个面围成,且其中一个面是曲面
B.图2可以展开成圆形
C.四个几何体中,含有平面最多的是图3
D.只有一个顶点的几何体是图4
4.跨学科整合|语文“鸣雨既过渐细微,映空
摇飏如丝飞”是唐代诗人杜甫的《雨不绝》中
的诗句,意为:喧哗的大雨过后,雨势渐渐变得
课课练同步训练数学七年级上册BS
素养稳提升
难度:☆☆
第
7.选材新风向|陕西耀州窑陕西耀州窑是宋9.如图,已知直角三角形纸板ABC,AB=3cm,
代六大窑系之一,它以独特的剔刻花装饰、莹
BC=6cm。将这个直角三角形绕边AB所在
章
澈的青釉而著称,是北方青瓷烧造技术的集大
直线旋转一周得到一个几何体。
成者。将如图所示的图形绕虚线旋转
(1)这个几何体是什么?
一周,所得的几何体与下列瓷器的形状
(2)计算这个几何体的体积。(V圆鞋=Th,
最为接近的是
=3h,结果保留m)
8.一个棱柱有10个顶点,所有侧棱长的和是
40cm,则每条侧棱长是
(
A.7 cm
B.8 cm
C.9 cm
D.10 cm
中考一点通
难度:☆☆☆
10.中考新角度|分类讨论现有一个长方形,
(2)根据上表中的规律,十六棱柱共
长和宽分别为5cm和2cm,绕它的一条边所
有
个面,共有
个顶点,
在的直线旋转一周,得到的几何体的体
共有
条棱;
积为
0
(3)若某个棱柱有36条棱,则这个棱柱
11.观察下列几何体,回答问题。
为
棱柱;
(4)棱柱的面数、棱数与顶点数之间存在怎
图形
样的数量关系?
与名
称
三棱柱
四棱柱
五棱柱
六棱柱
顶点
6
10
12
数
棱数
9
12
面数
5
8
(1)补全上表;
2参考答案及解析
第一章丰富的图形世界
2cm,高为5cm,
1生活中的立体图形
则圆柱的体积为π×22×5=T×4×5=
20r(cm3)。
夯实五分钟
②当绕长方形的宽所在直线旋转时,圆
1.D2.C
柱的底面半径为5cm,高为2cm,
3.A题图1是圆锥,由一个平面和一个曲
则圆柱的体积为T×52×2=T×25×
面围成,选项A说法正确;
2=50m(cm3)。
题图2是球,由一个曲面围成,选项B说
11.(1)8;6;15;7;18。
法不正确;
四个几何体中,含有平面最多的是题图4,
(2)18;32;48。
选项C说法不正确;
(3)十二。
只有一个顶点的几何体是题图1,选项D
(4)解:棱柱的面数、棱数与顶点数之间
说法不正确。
的数量关系是:
4.A
棱柱的面数+顶点数-棱数=2。
5.9169
2从立体图形到平面图形
6.①②⑤⑦⑧
④⑥
③
③④⑧
第1课时展开与折叠
①②⑤6⑦
夯实五分钟
素养稳提升
1.D2.B3.A4.D
7.C
5.解:(1)圆柱;(2)圆锥;(3)三棱柱;(4)三
8.B因为棱柱有10个顶点,10÷2=5,所
棱锥;(5)长方体。
以该棱柱为五棱柱,共有5条侧棱,且5
6.解:S=2×(8×8)+4×(8×4)
条侧棱长都相等。
=2×64+4×32
因为所有侧棱长的和为40cm,
=128+128
所以每条侧棱长为40÷5=8(cm)。
=256,
9.解:(1)将这个直角三角形绕边AB所在直
故这个长方体的表面积是256。
线旋转一周得到的几何体是圆锥。
素养稳提升
(2)由题意得,圆锥底面圆半径为BC=
7.C8.B
6cm,高为AB=3cm,
9.解:此无盖长方体盒子的长为30-5×2=
3m×62×3=36m(cm3),
20(cm),宽为20-5×2=10(cm),
故这个几何体的体积为36πcm3。
所以此无盖长方体盒子的体积为20×
中考一点通
10×5=1000(cm3)。
10.20πcm3或50πcm3①当绕长方形的
中考一点通
长所在直线旋转时,圆柱的底面半径为10.绿色