第11课 阿拉伯帝国&第12课 中古时期的非洲和美洲-【课课练】2026-2027学年九年级上册历史同步训练（统编版·新教材）

课课练历史九年级 上册 封建社会。 (4)可取之处：学习外来文化与保留本民 族特色相结合；根据本国国情有选择地 吸纳外来文化。 16.A【解析】由材料可知，圣武天皇时期 的屏风仕女图像与唐代《簪花仕女图》在 服饰、构图方面高度相似，结合日本大化 改新后积极学习唐朝文化的史实可知， 当时日本在绘画、服饰等领域学习和摹 仿唐朝。故选A。 17.B【解析】646年，孝德天皇仿效中国唐 朝典章制度推行的改革是大化改新。大 化改新削弱了旧贵族的势力，将人口和 土地收归国有，确立了国家对农民的剥 削关系。大化改新后，大和正式改称日 本国。日本从此进入封建社会。故 选B。 18.D【解析】大化改新后，日本仿效唐朝 制度建立中夹集权体制，按察使作为中 央派出的监察官，其核心职能是巡察地 方、监督国司和郡司的政绩，这属于朝廷 自上而下强化对地方控制的措施，目的 是加强中央集权。故选D。 第11课阿拉伯帝国 1.C【解析】穆罕默德于622年率领一些 信徒迁居麦地那。在那里，他制定宗教、 政治、军事、司法制度，传播伊斯兰教，创 建了阿拉伯国家的雏形。故选C。 2.D【解析】穆罕默德于7世纪初创立了 伊斯兰教，A不符合题意；穆罕默德于622 年率领一些信徒迁居麦地那，在那里，他 20 制定宗教、政治、军事、司法制度，传播伊 斯兰教，创建了阿拉伯国家的雏形，B不 符合题意；穆罕默德最初在麦加传教，C 不符合题意；穆罕默德的继承者巩固在半 岛的统治之后，开始大规模扩张，至8世 纪中期，阿拉伯帝国横跨亚、非、欧三洲，D 不是与穆罕默德相关的史实，符合题意。 故选D。 3.B【解析】材料的意思是伊斯兰教推动 了阿拉伯半岛的统一，伴随着帝国的扩 张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广 泛传播，B正确；“伊斯兰教和阿拉伯帝国 同时产生”的说法不符合史实，排除A;在 阿拉伯国家中广泛传播的是伊斯兰教，排 除C;“开创”的说法不符合史实，排除D。 故选B。 4,A【解析】巴格达市场汇聚了来自中国、 印度、非洲等地的各类商品，说明阿拉伯 人搭建起不同地区间贸易的桥梁，成为沟 通东西方贸易的重要纽带。故选A。 5.A【解析】大量波斯、希腊、罗马、印度的 典籍被译为阿拉伯文，阿拉伯人在吸收、 融合外来文化的基础上，创造了独具特色 的文化，这有助于阿拉伯帝国文化繁荣。 故选A。 6.B【解析】材料说明阿拉伯人为世界文 化作出了重要贡献，B正确；材料未提及 伊斯兰教，排除A；古代印度人发明的一 套包括“0”在内的数字符号系统经阿拉伯 人向外传播，因此被称为“阿拉伯数字”， 排除C;材料未涉及西方文化，排除D。故 选B。 7.B【解析】阿拉伯人广泛吸收外来文明 成果，《一千零一夜》涵盖了许多国家人民 的智慧，可见阿拉伯人融合东西方文明造 就帝国的繁荣。故选B。 8.B【解析】材料说明阿拉伯人担当了沟 通东西方文化的角色，为世界文化的发展 作出了卓越贡献。故选B。 9.（1)人物：蔡伦。 意义：方便信息的记录；有利于文化的传 承和传播；推动世界文化的发展。 (2)贡献：保存古典文化；吸收、融合东西 方文化，形成自己独特的文化，丰富了世 界文化；扮演文化使者的角色，成为东西 方文化交流的桥梁；等等。 10.C【解析】古代阿拉伯地区多沙漠，骆 驼是重要的交通和运输工具，成为交易 计算单位；非洲部分地区近海，贝壳易 得，能作为流通货币，这体现了地理环境 影响当地的社会生活与交易方式。故 选C。 11.C【解析】阿拉伯帝国教育事业发达、 图书馆和书店兴盛、国家与私人藏书丰 富，这些现象直接体现了国家对知识传 播和文化积累的重视。故选C。 12.D【解析】麦蒙设立智慧宫，组织学者 翻译希腊哲学、波斯历史、印度数学等著 作并传播到欧洲，这说明阿拉伯人承接 东方文化成果，又将其传递给欧洲，在东 西方文化交流中起到了桥梁作用。故 选D。 13.B【解析】阿拉伯人在沟通东西方文 化、传播古代文明成果等方面发挥了重 参考答案 要作用，这是基于史料对其历史作用的 客观评判。故选B。 第12课中古时期的非洲和美洲 1.D【解析】在农业发展和商业贸易的影 响下，8一15世纪，西非先后兴起加纳、马 里和桑海三个国家。故选D。 2.D【解析】约8世纪末，加纳国家建立， 逐渐扩展势力。加纳控制着尼日尔河、塞 内加尔河上游的金矿，并积极参与穿越撒 哈拉沙漠的食盐贸易，一度十分富庶，在 商路沿线兴起了一些重要城市，这反映商 品贸易在加纳经济中占据重要地位，D正 确；加纳是西非地区强国，并非世界强国， 排除A;材料仅突出加纳黄金贸易繁荣， 无法证明整体经济是单一经济结构，排除 B;材料没有体现统治者长期鼓励商业发 展的相关史实，排除C。故选D。 3.B【解析】1324年，马里国王曼萨·穆萨 启程前往麦加。途中，他挥金如土，马里 的富有蜚声欧洲和北非。故选B。 4.A【解析】马里经济发达，金矿开采和贸 易给国王带来巨额财富，这是帝国的核心 经济支柱。故选A。 5.B【解析】穆罕默德一世积极对外扩张， 强化中央集权，对新征服的地区，他任命 王室成员或近臣取代当地首领实行直接 统治。故选B。 6.B【解析】玛雅人建造金字塔神庙，如奇 琴·伊察遗址中的金字塔神庙；并创制了 玛雅历法，他们把1年分为18个月，每个 月20天，全年360天，另加5天禁忌日，每 21 课课练历史九年级上册 4年增加1天。故选B。 7.B【解析】阿兹特克人从湖中挖起淤泥， 堆叠于木排上，形成浮动园地，种植花卉、 蔬菜和庄稼，B正确；“梯田系统”是印加 人的农业成就，排除A;CD在材料中未提 及且与史实不符，均排除。故选B。 8.B【解析】印加人修建遍及帝国主要地 区的道路，国王执掌政治、军事和宗教权 力，以贵族和王室成员担任各类官职，B正 确；A不是印加的特点，排除；印加不存在 民主选举，排除C;印加没有成熟文字，不能 用文字记录国家事务，排除D。故选B。 第四单元测试卷 1.B【解析】根据材料“日本…从奴隶制 国家发展成封建制国家”可知，这说的是 日本的大化改新。故选B。 2.C【解析】根据材料“孝德天皇”“646 年”并结合所学知识可知，646年，孝德天 皇颁布改新诏书，日本仿效中国唐朝典章 制度进行一系列改革，史称“大化改新”， 希望学习、借鉴中国先进的制度文化以推 动自身发展。故选C。 3.D【解析】分析材料可知，日本政府注重 法律的制定和完善，而法律是社会治理的 工具和手段，因此材料说明大化改新加强 了对社会的控制。故选D。 4.D【解析】日本在大化改新期间，全面学 习唐制，将贵族奴隶主的土地收归国家所 有，为日本政权的封建化奠定了经济基 础，推动其社会转型。故选D。 5.B【解析】大化改新百余年后，土地私有 22 与土地兼并盛行。豪门、寺院广占土地， 建立庄园。大庄园享有“不输不入”的特 权，既不向国家纳税，也不准地方官吏干 涉庄园事务。中央对地方的控制减弱，社 会动荡。地方豪强为保护庄园，把家族和 仆从中的青壮年男子武装起来，组成血缘 关系和主从制相结合的军事集团，成员称 为“武士”。故选B。 6.B【解析】根据材料并结合所学知识可 知，这一举措巩固了武士团的统治地位。 故选B。 7.B【解析】630年，穆罕默德率部占领麦 加。此后，半岛各部落纷纷承认穆罕默德 的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。故 选B。 8.B【解析】阿拉伯军队占领叙利亚后，向 东征服两河流域、伊朗高原、今阿富汗和 印度西北部，向西占领北非、西班牙等地， 向北到达黑海地区，至8世纪中期，阿拉 伯帝国横跨亚、非、欧三洲，是当时世界上 疆域最大的国家之一。故选B。 9.C【解析】分析可知，这说明阿拉伯人重 视吸收东西方文化。故选C。 10.B【解析】830年，当时的哈里发在巴格 达设立“智慧宫”，B正确；古代印度人的 数字符号系统经阿拉伯人向外传播，因 此被称为“阿拉伯数字”，排除A;穆罕默 德创立伊斯兰教，促进阿拉伯半岛的基 本统一，但是地跨欧、亚、非三大洲的阿 拉伯帝国是在穆罕默德去世之后形成 的，排除C;阿拉伯人的《医学集成》和 《医典》长期被欧洲医学界奉为经典，排第四单元 第11课{ 阿拉伯帝国 基础题精粹 B.发明了阿拉伯数字 C.创造了独特的文化 回知识点1阿拉伯半岛的统 D.创立了伊斯兰教 1.下面是与穆罕默德主要经历有关的时间轴，其 回知识点3 阿拉伯文化 中“？”处应该是 ( 5.哈里发在巴格达设立的“智慧宫”是一个兼具 创立伊斯兰教 占领麦加 科学院、图书馆和翻译馆性质的综合机构，众 7世纪初 622年 630年 多学者在这里从事希腊文、叙利亚文、波斯文 A.统一阿拉伯半岛 B.在麦加传教 和梵文典籍的翻译工作。这有助于阿拉伯 C.迁居麦地那 D.对外发动扩张战争 帝国 ( 2.有学者认为，穆罕默德是世界上唯一在宗教与 A.文化繁荣 B.实现统一 第 四 世俗社会两方面都最为成功的人。下列有关穆 C.扩大版图 D.传播宗教 单 罕默德的史实，不能论证这一观点的是（ )6.花拉子米是阿拉伯杰出数学家，他第一个使用 A.创立伊斯兰教 包括“0”在内的数码代替阿拉伯原来的字母 B.在麦地那创建了阿拉伯国家的维形 记数法。这套数码也凭借其著作传入欧洲，后 C.在麦加传教 为世界所采用，被称为“阿拉伯数字”，大大促 D.建立起统一的地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯 进了计算科学的发展。下列对此理解正确 帝国 的是 回知识点2阿拉伯帝国的兴衰 A.阿拉伯人创立了伊斯兰教 3.有一位古代穆斯林学者曾说：“我们的宗教和 B.阿拉伯人为世界文化作出了重要贡献 我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。”对这句 C.阿拉伯人发明了阿拉伯数字 话理解正确的是 D.阿拉伯人传播了光辉灿烂的西方文化 A.伊斯兰教和阿拉伯帝国同时产生 7.阿拉伯历史上曾有“百年翻译运动”，翻译了大 B.帝国的扩张推动伊斯兰教的传播 量波斯、希腊、罗马的经典。在此之中，他们广 C.基督教在阿拉伯国家中广泛传播 泛吸收这些文明成果，著名的《一千零一夜》不 D.哈里发开创中央集权的政治制度 仅是阿拉伯人的故事，更是整个西亚、北非甚至 4.巴格达的市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和 印度等地的故事。这说明阿拉伯人() 麝香，有从印度和马来群岛运来的香料、矿物 A.以文化而不是武力建起庞大帝国 和染料，有从非洲东部运来的象牙、金粉。这 B.融合东西方文明造就帝国的繁荣 反映出阿拉伯人 C.重视文学艺术成就，忽视科技创新 A.沟通了东西方贸易 D.控制亚欧通道，影响世界贸易交流 37 课课练历史九年级上册 8.“古希腊罗马文献的阿拉伯译本后来传回西 中考一点通 方，促进了欧洲文艺复兴的产生和发展；中国 的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的 10.(2026·福建)古代阿拉伯地区一度以骆驼 棉花、食糖等，也都是由阿拉伯人传入欧洲 为商品交易计算单位，非洲部分地区长期以 的。”以上材料说明阿拉伯人 贝壳作流通货币。这反映了 () A.善于经商，勇于冒险 A.两地均未出现商品经济 B.担当东西方文化沟通的桥梁 B.两地金属资源匮乏 C.不断扩张，地跨三洲 C.地理环境影响社会生活 D.创造了独特的区域性文化 D.世界市场初步形成 11.(2026·广东)阿拔斯王朝时期(750一1258 素养加油站 年)，阿拉伯帝国不但教育事业发达，图书馆和 9.阅读下列材料，回答问题。 书店也很兴盛，国家的藏书非常丰富，私人藏 材料一造纸术的发明和应用是科技史上的 书蔚然成风。这反映了阿拉伯帝国() 一件大事。两汉之际，开始用麻等植物纤维造 A.军事实力强大 第 纸。东汉时期进一步改进造纸术，人们用树 B.中央集权得到加强 四 皮、麻头、破布、渔网之类的低成本原料造纸成 C.高度重视文化 功，价格便宜且宜于书写。自此，纸的使用逐 D.垄断欧亚大陆商路 元 渐推广。到东晋末，纸的使用已完全普及，并12.(2026·山东烟台)阿拉伯哈里发麦蒙在巴 逐步传至周边各国，在世界范围内为文化发展 格达设立“智慧宫”，重金聘请不同学派学者 作出了贡献。 和翻译家，将希腊哲学、波斯历史、印度数学 材料二阿拉伯人广泛翻译古代波斯、印度、 等著作译为阿拉伯语，并传播到欧洲。据此 希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、 可知，阿拉伯人 艺术、科学和思想等领域取得重要成就。阿拉： A.创立伊斯兰教并向外传播 伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁， B.最早发明了阿拉伯数字并传入欧洲 中国的造纸术、印度的数字符号系统等先后经 C.建立了地跨三洲的大帝国 阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。 D.在东西方文化交流中起到桥梁作用 (1)根据材料一并结合所学知识，写出东汉时13.(2026·黑龙江齐齐哈尔)历史解释是指以 期为“改进造纸术”作出重要贡献的历史 史料为依据，客观地认识和评判历史的态度 人物。说说纸的发明和推广的意义。 和方法。下列选项中，属于历史解释的是 () A.亚历山大帝国的版图地跨欧、亚、非三洲 B.阿拉伯人为世界文化的发展作出卓越贡献 (2)根据材料二，概括阿拉伯人为世界文化作 C.克洛维建立了法兰克王国 出的贡献。 D.《哈姆雷特》是莎士比亚的作品 38 第四单元 第12课 中古时期的非洲和美洲 基础题精粹 :5.桑海帝国国王穆罕默德一世(1443一1538年) 在位期间，将帝国划分为多个省份，每个省份 回知识点1 加纳、马里和桑海 由一名总督管理，总督直接对皇帝负责。据此 1.8一15世纪，在西非兴起的国家包括 可推知，桑海帝国 ①埃及 ②加纳 A.实行地方自治制度 ③马里 ④桑海 B.强化中央集权统治 A.①②③ B.①②④ C.确立君主专制政体 C.①③④ D.②③④ D.废除地方原有势力 2.中世纪时期，来自加纳帝国控制区域的黄金不 回知识点2 玛雅、阿兹特克和印加 仅满足了其国内的需求，更大量输往北非、阿 第 6.玛雅文明是美洲古老文明，玛雅人的主要文明 拉伯半岛乃至欧洲各地。加纳首都逐渐演变 四 成就是 ( 单 为一个繁忙的贸易中心，市场兴旺，商人络绎 A.发明浮动园地，解决耕地不足 不绝。这表明加纳帝国 B.建造金字塔神庙，创制玛雅历法 A.因盛产黄金成为世界强国 C.修建庞大的全国道路网络 B.依赖单一经济结构生存 D.使用结绳记事记录信息 C.统治者长期鼓励商业发展 7.阿滋特克人为了在湖中发展农业，采取的特殊 D.商品贸易占据重要地位 3.马里帝国在14世纪走向强盛，其国王曼萨· 耕作方式是 () 穆萨的哪一行为使马里的富庶传至欧洲和 A.修建庞大的梯田系统 北非 B.从湖中挖起淤泥堆叠于木排上，形成浮动 A.他率军征服了桑海帝国 园地 B.他在前往麦加途中挥金如土 C.开挖沟渠，引河水灌溉沙漠 C.他与北非地区断绝了食盐贸易 D.采用刀耕火种的方式轮换耕种 D.他放弃了金矿开采，转而发展农业 8.印加帝国统治疆域辽阔，为管理广大领土，印 4.西非马里帝国的核心经济支柱是 加采取的措施是 () A.金矿开采、贸易 A.各城邦完全自治，互不统属 B.香料种植 B.修建完善道路系统，设立各类官职 C.远洋航运 C.实行民主选举产生统治者 D.手工业出口 D.广泛使用文字记录国家事务 39