第12课 中古时期的非洲和美洲-【众相原创】2026-2027学年新教材九年级上册历史分层练（统编版）广西专版

第12课 中古时期的非洲和美洲 理新知·自主学习 夯实基础课前预习 一、加纳、马里和桑海 1.加纳：约8世纪末， 国家建立，逐渐扩展势力。加纳控制着尼日尔河、塞内加尔河上游的 金矿，并积极参与穿越撒哈拉沙漠的食盐贸易，一度十分富庶。 2.马里：14世纪， 成为帝国。马里经济发达，金矿开采和贸易给国王带来巨额财富。1324 年，国王曼萨·穆萨启程前往麦加。14世纪末，由于内乱和外来入侵，马里逐渐衰落。 3.桑海：14世纪末，桑海兴起；15世纪中后期，桑海四处扩张，占领马里大部分地区，形成一个帝国。 在位时，桑海帝国政治稳定，经济发达，文化繁荣，进入强盛时期。16世纪末， 桑海遭遇外来入侵，从此衰落。 二、玛雅、阿兹特克和印加 1.玛雅 （1)概况： 人主要生活在今墨西哥南部到中美洲的洪都拉斯和危地马拉一带。约公元前 11世纪，玛雅人开始从事农业。公元前后，玛雅人在尤卡坦半岛南端陆续建立城市国家。从 3世纪起 进入繁荣时期。 (2)文明成就： 文字 音义结合，由表音表意的图画和符号组成 数学 使用 也有“零”的概念 天文 把1年分为18个月，每月20天，全年360天，另加5天禁忌日，每4年增加1天 2.阿兹特克 (1)14世纪 兴起于今墨西哥，16世纪初达到鼎盛。 (2)阿兹特克人的经济以农业为主。 (3)16世纪前期，西班牙殖民者入侵美洲，摧毁了阿兹特克人的国家。 3.印加 (1)12世纪在今秘鲁南部的库斯科定居并建国。 (2)到15世纪末16世纪初， 国势达到极盛，进入帝国时期。 (3)16世纪前期 殖民者入侵美洲，摧毁了印加人的国家。 固知识·分层训练) 巩固知识分层作业 1.在西非，8一15世纪先后兴起的国家是 A.桑海、加纳、马里 B.加纳、桑海、马里 C.加纳、马里、桑海 D.马里、加纳、桑海 2.“他们的好事之一是，极少暴政。他们的苏丹对暴政决不宽容。还有全境安靖，无论居家和旅行， 不必担心盗窃或抢劫。”材料反映了马里繁荣的 ( A.原因 B.过程 C.影响 D.表现 48 3.下图是一件发现于今坦桑尼亚某陵墓中的瓷器，原产于15世纪的中国。这一发现为研究古代跨 洋交流提供了 A.文献史料 B.口述史料 C.实物史料 D.图像史料 4.他们在文字、科学、艺术和建筑上都有发明创造。发明的象形文字音义结合，由表音表意的图画和 符号组成；使用20进制、复杂的历法纪年，知道“零”的概念。“他们”是 ( A.突厥人 B.印加人 C.玛雅人 D.阿兹特克人 5.约公元250一900年，玛雅古典期的纪年石碑普遍雕刻统治者形象，并在显著位置刻画羽蛇神 (Kukulkan)图案，碑文详载其登基、战争、祭祀等事迹。这表明玛雅文明 A.以数字作为纪年核心工具 B.王权与神权的神圣合一 C.因宗教衰落导致城邦崩溃 D.通过贸易传播宗教风格 6.在人类历史不同时期，各大洲劳动人民创造了多彩的地域文化。以下属于美洲文明成果的是( A.《十二表法》B.楔形文字泥板 C.阿兹特克太阳历石D.记载金字塔建造的莎草纸 7.16世纪，美洲的阿兹特克逐步进入鼎盛时期，他们发明了“浮动园地”，创造了辉煌的文明。但不 久这个国家骤然衰亡。其主要原因是 ( A.海上航路的开辟B.早期殖民扩张 C.远洋贸易的兴起 D.世界市场的建立 8.考古发现，阿兹特克文明的生产方式出现三次转变：第一次是山坡刀耕火种的强化，第二次是泉水 灌溉体系的形成，第三次是“浮动种植园”的建立。由此可知，阿兹特克文明 ( A.使用精准历法 B.鼓励对外贸易 C.重视农业生产 D.反对神灵崇拜 9.马丘比丘城遗址（图一）中的宫殿、神庙、城墙以及 给排水设施，充分展现了高超的建筑艺术，是保存 完好的前哥伦布时期的印加遗迹。图一位于《美 洲文明分布示意图》（图二）中的 A.①区域 B.②区域 C.③区域 D.④区域 图一 图二 10.考古工作者在危地马拉的一座金字塔内发现了数千个壁画碎片，其中两片展示的是玛雅文化使 用的历法，是迄今所知有关玛雅历法的最早记录，大约制作于公元前300一公元前200年。此项 发现可以确定玛雅人和其他民族的人一样早就拥有自己的历法。这说明 A.历法是文明成熟的核心标识 B.新史料出现有助于丰富历史认知 C.玛雅文化所用历法比较先进 D.多元史料互证可以确认历史事实 49特征：自给自足。(1分) (2)地位：经济中心。(1分) 历史意义：对封建制度起着瓦解作用：推动了近代资产阶级的形成。(4分) (3)条件：经济的快速发展；社会发展的需要；学术行会的出现。（任意答出 其中两点即可，4分) 特点：分布不均衡。（1分) 第9课拜占庭帝国 理新知·自主学习 拜占庭帝国查士丁尼1453《查士丁尼法典》《罗马民法大全》欧洲民法 拜占庭文化兼收并蓄《战争史》圣索菲亚大教堂文艺复兴运动 培素养·合作探究 (1)主题：罗马的兴衰。（1分。符合题意即可) ①：西罗马帝国灭亡。（1分)②：东罗马（拜占庭）帝国灭亡。(1分) (2)人物：查士丁尼。(1分) 进步性：一定程度上改善了奴隶的地位；奠定了欧洲民法的基础。(4分) (3)影响：在东西方文化交流中，拜占庭帝国发挥了重要作用：随着拜占庭帝国 的军事扩张与商业交往，东正教传入俄罗斯等东欧地区，拜占庭通用的希腊字母 对后来东欧文字的形成有促进作用；保存了大量希腊罗马古典作品，为后来文艺 复兴运动提供了丰富的文化素材。(4分。答出其中任意两，点即可) (4)认识：开放包容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落；要善于学习和吸收其他 文明的优点；继承传统文化之余，还要善于创新；顺应历史发展潮流，与时俱进； 等等。（言之有理即可。2分）】 固知识·分层训练 一阶·基础练 1.D2.C3.D4.D5.C 二阶·能力练 6.B7.A 8.(1)价值：全面了解古巴比伦社会的依据：研究古巴比伦法制和西亚各国法律 的依据。(2分) 地位：是迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典。(2分) (2)原因：罗马法是一种完整体现简单商品生产的法，这些法律对商品生产的 各种法律关系，都做了极为详尽的规定，符合促进新兴资本主义形成和巩固的 历史要求。(2分) 目的：稳固帝国社会秩序，保证皇帝专制权力。（1分) 影响：奠定了欧洲民法的基础。(1分) (3)【示例】 观点：法制建设的发展是历史发展趋势。(2分) 论述：公元前18世纪，古巴比伦国王颁布《汉漠拉比法典》，这是迄今已知世界 上第一部较为完备的成文法典；公元前5世纪，罗马人颁布《十二表法》，是后 世罗马法典乃至欧洲法学的渊源；公元6世纪，东罗马帝国形成了由《查士丁 尼法典》等四部法律文献组成的《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础。 (4分) 结论：综上所述，人类法制的历史是一个漫长而不断发展的过程，人类的法制 建设在不断发展和完善。(1分) 第四单元中古时期的亚洲、非洲和美洲 第10课封建时代的日本 理新知·自主学习 大和政权唐朝大化改新中央集权制度土地赋税封建社会 固知识·分层训练 一阶·基础练 1.A2.B3.B4.B 参考答案及解析 二阶·能力练 5.D6.A 7.A【解析】根据题千并结合所学知识可知，日本僧人空海入唐学习，回国后编 撰相关著作、创立日本汉诗学，明显是在借鉴中国先进的文化（唐诗等文学）， A项正确。 第11课阿拉伯帝国 理新知·自主学习 穆罕默德麦地那麦加阿拉伯帝国伊斯兰教巴格达智慧宫 《一千零一夜》《医典》东西方文化交流造纸术欧洲阿拉伯数字 培素养·合作探究 （1)社会特征：部落间相互仇杀；信仰不统一，盛行多神崇拜。(4分) (2)内容：阿拉伯国家的雏形。（1分) 因素：伊斯兰教的推动：穆罕默德的领导。(4分) (3)特点：横跨亚、非、欧三大洲，是当时世界上疆域最大的国家之一。（2分) (4)贡献：创造出了丰富的物质文明和灿烂的精神文明；在东西方文化交流中发挥 重要作用：对文艺复兴运动产生了一定影响。（答出任意其中两，点即可。4分) 固知识·分层训练 一阶·基础练 1.D2.A3.B4.C5.D6.A7.A 二阶·能力练 8.C 9.B【解析】根据题千和所学知识可知，百年翻译运动不仅是对东西方文化的 翻译与吸收，还在此基础上进行了创新，促进了东西方文化的交融与发展，B 项正确；“只注重对东西方文化翻译与吸收”表述错误，百年翻译运动不仅有 翻译与吸收，还有结合本土的创新，排除A项：“导致了古希腊文化在翻译中 失传”与史实不符，百年翻译运动保存并传播了古希腊等文化，排除C项；“使 阿拉伯帝国成为欧洲文化中心”不符合史实，欧洲文化中心并非阿拉伯帝国， 排除D项。故选B项。 10.B【解析】根据题千“广泛吸纳印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成 果，并加以创新和发展，取得了辉煌的文化成就”可知，阿拉伯文化繁荣的原 因是注重吸收东西方文化，并加以创新和改造，B项正确；题干并未涉及安定 的环境、人才教育和经济方面，排除A、C、D项。故选B项。 11.B 12.B【解析】根据材料“创立了代数学”“主要教科书”“编著了《代数》”“用于 度量几何”“阿拉伯数字”可知，材料列举了阿拉伯数学家在代数学方面的贡 献及对印度数字的改造，并强调这些成果传播到欧洲产生的影响，B项正确； 材料主要呈现的是阿拉伯在数学领域的具体成就及影响，并未提及文化兴盛 的原因（如政治、经济、对外交流促进等背景因素），也没有涉及文明“兴衰” 过程（如兴起、繁荣、衰落的阶段及原因等），排除A、C项；题千强调的是阿拉 伯自身在数学等领域的创新和成就，并非对外来文化的借鉴，排除D项。故 选B项。 13.(1)改革：②⑤；法制建设：①④；文明交流：③⑥。(3分) (2)【示例一】事件：②⑤。 观点：改革推动社会发展和进步。(2分) 论述：公元前5世纪中期伯里克利主政时，雅典民主政治进一步发展。大部 分公职人员从全体公民中抽签产生；为保证贫穷公民参政，公民担任国家官职 和出席公民大会都可以获得津贴。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度， 进行了大化改新。大化改新削弱了旧贵族的势力，将人口和土地收归国家，确 立了国家对公民的剥削关系。大化改新后，日本进入封建社会。(4分) 结论：综上可知，改革是强国之路，改革促进社会的发展和进步。(1分) 【示例二】事件：①④。 观点：法制建设是维护统治的重要保障。(2分) 参考答案及解析 论述：《汉漠拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典，它严 格规范了社会各阶层的行为，明确了权利与义务，维护了古巴比伦王国的统 治秩序，使社会在一定程度上保持稳定；《查士丁尼法典》是东罗马帝国（拜 占庭帝国)法制建设的重要成就，它为帝国的统治提供了坚实的法律基础，巩 固了统治。(4分) 结论：综上可知，法制建设对于国家统治的巩固有着至关重要的作用。(1分) 【示例三】事件：③⑥。 观点：文明交流的方式具有多样性。(2分) 论述：亚历山大东征，客观上促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间 的经济联系，这是通过暴力冲突的方式推动文明交流；中国的丝绸、造纸术、 指南针、火药等经阿拉伯人传入欧洲，为欧洲的文化传播和社会进步提供了 重要条件，极大地推动了欧洲乃至世界文明的发展，这是通过和平交往的方 式推动文明交流。(4分) 结论：综上可知，无论是战争冲突还是和平往来，都构成了文明交流的途径， 共同推动了人类文明的进步。（1分) 三阶·创新练 14.D 15.D【解析】根据材料“进水管A”“保存古代希腊学术”“进水管B”“吸收波 斯、埃及传统文化”并结合所学知识可知，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译 为阿拉伯文，在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的 阿拉伯文化，“兼收并蓄”指吸收不同文化并融合，符合图片中吸收多地区文 化并结合自身创造的特点，D项正确。“墨守成规”指守旧不创新，与吸收外 来文化不符，排除A项；“盲目排外”是排斥外来文化，与图片中“吸收”“保 存”矛盾，排除B项；“一脉相承”强调自身传统延续，未体现外部文化输入， 排除C项。故选D项。 第12课中古时期的非洲和美洲 理新知·自主学习 加纳马里穆罕默德一世玛雅玛雅文明象形文字20进制 阿兹特克印加西班牙 固知识·分层训练 1.C2.A3.C4.C 5.B【解析】玛雅古典期纪年石碑雕刻统治者形象，显著位置刻画羽蛇神图案， 碑文详载其登基、战争、祭祀等事迹，这体现统治者借助神权强化统治，王权与 神权紧密结合，故选B项；玛雅文明虽使用数字历法纪年，但材料侧重形象与 事迹记载，未强调数字工具的核心地位，排除A项；材料仅描述石碑内容，未涉 及城邦崩溃原因，且古典期玛雅衰落源于多重因素，如环境压力与社会动荡， 而非单一宗教衰落，排除C项；材料未提及贸易活动，石碑内容聚焦统治者与 神权关联，而非宗教风格的传播，排除D项。 6.C7.B 8.C【解析】材料中的三次生产方式转变一山坡刀耕火种的强化、泉水灌溉 体系的形成、“浮动种植园”的建立一均聚焦农业技术创新，这反映阿兹特克 文明持续投入农业资源以提高产量，故选C项；使用精准历法常见于玛雅文明 且材料未提历法或天文活动，仅强调具体耕作技术，排除A项；材料只述及内 部生产改进，无贸易相关迹象，排除B项；反对神灵崇拜涉及宗教改革，材料纯 属农业生产描述，未涉及信仰内容，排除D项。 9.C 10.B【解析】考古发现玛雅历法的壁画碎片，是迄今所知有关玛雅历法最早的 记录，证明玛雅人早有自己的历法，这一新史料提供了玛雅历法早期使用的 直接证据，扩展了历史学家对玛雅文化时间观念和历法起源的认识，表明考 古发现能补充和修正现有历史知识，从而丰富历史认知，故选B项：材料未讨 参考答案及解析 论历法作为文明成熟的核心标识，玛雅文明的成熟还体现在文字、建筑等多 方面，新发现仅确认历法的存在，不涉及文明成熟的标准，排除A项：材料仅 强调新的考古发现说明这是有关该历法记录最早的证据，未与其他文明历法 比较，不能得出玛雅文化所用历法比较先进的结论，排除C项；材料描述了单 一的考古发现，未提及多种史料相互印证的过程，此发现本身提供的是新证 据，所以无法体现多元互证方法的作用，排除D项。 九年级上册第三、四单元大单元复习 1.C2.C3.D4.A5.C 6.特点：工商业中心；拥有一定自治权。(2分) 7.(1)类型：物质文化遗产、非物质文化遗产。（2分) (2)观点：文化遗产是承载文明与历史记忆的重要载体。(2分) 论述：金字塔是古埃及法老的陵墓，它不仅反映了古埃及国王的专制权力，也 体现了古埃及人相信灵魂不灭的宗教观念。其宏大的规模和精湛的建筑技 术，证明了古埃及高度发达的文明水平，是研究古埃及政治、宗教与科技的重 要实物资料。雅典卫城普尼克斯山演讲者平台是雅典公民大会的举办地，无 数政治家和公民在此发表见解、参与城邦事务，是雅典民主政治的重要见证。 它反映了古代希腊“人民主权”的政治理念，也是西方民主制度的源头之一， 对于研究古代西方政治文明具有不可替代的价值。(4分) 结论：文化遗产不仅是历史的“活化石”，也连接着过去与现在，是人类共同的 精神财富。保护和研究文化遗产，能帮助我们更好地理解不同文明的发展脉 络，从而促进文明间的交流与互鉴。(1分) (3)宣传标语：保护文化遗产，守护精神家园：文化遗产人人保护，保护成果人 人共享；留住历史根脉，传承文明薪火。（一条即可。3分） 第五单元走向近代 第13课西欧经济社会发展与文艺复兴运动 理新知·自主学习 租地农场市场手工工场分工协作资本主义化资产阶级以人为中心 人文主义意大利但丁《蒙娜丽莎》莎士比亚文艺复兴运动资本主义 培素养·合作探究 (1)名称：文艺复兴运动。(1分) 核心思想：人文主义。(1分) (2)图2但丁：意大利人，文艺复兴的先驱，他的代表作《神曲》反映了普通人的 情感与理想。他与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。(3分) 图3莎士比亚：英国著名的文学艺术家。他的代表作是《哈姆雷特》《罗密欧与 朱丽叶》。他的作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，反映了时代风 貌。(3分) (3)影响：冲击了封建神学的精神束缚，解放了人们的思想；推动了欧洲文化和 思想的繁荣；促进了资本主义的发展，对欧洲乃至世界历史产生重要影响。(4 分。答出其中任意两点即可) 固知识·分层训练 一阶·基础练 1.C2.C3.D4.B5.B6.D7.C8.B 二阶·能力练 9.B10.A11.A12.A 13.B【解析】根据题千和所学知识可知，不同的国家环境（政治、社会环境等）， 影响了文艺复兴运动的思想传播的特点，B项正确；材料虽提及意大利市民 文化发育早，但法国情况未体现市民阶层兴起，这不是对整个材料的全面反 映，排除A项：材料中法国是封建君主专制国家，未体现王权受到限制，排除 参考答案及解析 C项；材料重，点是文艺复兴运动的思想传播与环境的关系，不是政体不同的 原因，排除D项。故选B项。 14.(1)特点：种类多样：官方印刷和民间印刷相结合。(2分) 原因：农业、手工业迅速发展；商业逐渐发达：政府重视刊刻印刷：科举制的盛 行，读书人对教科书的需要。(2分) (2)核心思想：人文主义。(1分) 关系：印刷书籍推动文艺复兴学术思想的传播。(1分) 共同点：都以宗教题材为载体，批判教会与现实黑暗；作品都体现了人文主义 的精神；作者都是意大利人。(2分) (3)特点：坚持中国共产党的领导；出版机制规范；出版物井喷式增长；出版紧 扣时代主题。(2分) 作用：有力地传播了中国特色社会主义理论；坚定了人民群众对社会主义道 路的自信；满足了人民日益增长的精神文化需求；初步实现了市场化、国际 化、数字化、集团化发展。（2分) (4)因素：政府的重视；经济发展；教育事业的发展；技术进步。(2分) 15.(1)表现：古代希腊实行城邦民主；中国实行君主专制中央集权制度。(2分) 原因：地理条件的差异，古代希腊环海、多山，耕地有限，海岸线曲折，工商业 经济繁荣，形成“小国寡民”的城邦制度；古代中国农耕文明发达，形成统一的 多民族封建国家。(4分) (2)【示例】观点：西欧资本主义工商业的萌芽与发展推动了文艺复兴运动的 兴起。 阐述：14、15世纪，随着西欧商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，新兴资 产阶级逐渐形成。他们不满教会对精神世界的控制，要求建立一种以人为中 心而不是以神为中心的生活哲学，追求现世的幸福，这种思想文化上的需求 推动了文艺复兴运动的兴起。文艺复兴运动以人文主义为核心，采取复兴古 代希腊、罗马文化的方式，反对教会的陈腐说教，促进了人们思想的解放，为 资本主义的发展奠定了思想文化基础。(7分) 第14课探寻新航路 理新知·自主学习 商品经济《马可·波罗行纪》奥斯曼帝国罗盘导航葡萄牙迪亚士 达·伽马哥伦布麦哲伦新航路开辟成为一个整体物种的传播 资本主义殖民地 培素养·合作探究 (1)C:(1分)A:(1分)B。(1分) (2)航线①：迪亚士。(1分)航线②：哥伦布。（1分)航线③：达·伽马。(1分) 成就：麦哲伦船队完成了人类历史上第一次环球航行。(1分) (3)影响：①世界主要的大洋和大陆之间建立起直接的海上联系，世界逐渐成为 一个整体；②人们之间的往来日趋频繁，有利于动植物物种的传播；③推动欧洲 国家扩大海外市场，进行殖民掠夺，增加了资本原始积累，促进了资本主义发展； ④在非洲、美洲、大洋洲和亚洲的很多地方，原有的社会发展轨迹被打断，一些地 区开始沦为欧洲的殖民地和半殖民地。（任意答出其中三点即可，6分) 固知识·分层训练 一阶·基础练 1.B2.A3.B4.B5.A6.C7.A 二阶·能力练 8.B 9.C【解析】根据题千和所学知识可知，股份公司将分散的资金集中起来用于 大规模海外贸易，随着海外贸易的不断拓展，世界各地之间的经济联系日益紧 密，有助于世界市场的形成，C项正确；西欧庄园是中世纪时期的农业经济组 织形式，排除A项：租地农场在14世纪就已经出现，它是欧洲农村资本主义萌 参考答案及解析 芽的表现，早于股份公司出现的时间，排除B项；引发资产阶级革命的主要原 因是资本主义发展受到封建专制统治等的阻碍，排除D项。故选C项。 10.B 11.A【解析】根据题干信息并结合所学可知，新航路的开辟使欧洲人获得了更 多关于世界的直接信息，修正了此前对“热带”的错误认知，体现了新航路的 开辟拓宽了人类地理认知的作用，A项正确；题千未涉及教育普及的内容，排 除B项，题千仅提到《世界全图》的范围延伸，未体现绘图技术的进步，排除C 项；题千聚焦于对“热带”地区的认知变化，未体现世界联系的密切，排除D 项。故选A项。 12.(1)条件：造船技术进步：航海仪器应用；绘图技术发展。（任意答出其中两 点即可。2分) (2)表现：物种交流；人口迁移。(2分) 影响：丰富了各地的物种多样性；推动洲际贸易发展；促进不同文明间交流融 合；给非洲人民带来沉重灾难。(4分。任意答出其中两点即可) 三阶·创新练 13.选择观点2：互联互通促进世界发展。 辩论词：1405一1433年，为了宣扬国威，郑和七下西洋，船队规模庞大，到达亚 非30多个国家和地区，促进贸易和文化交流；1487一1522年，新航路开辟，推 动世界市场形成，促进物种交换和全球贸易网络扩展。尽管郑和下西洋与新 航路开辟背景、目的不同，但均加强了地区间联系，这些历史事件充分表明， 互联互通能够打破地域限制，让不同地区的人们相互了解、相互交流，从而推 动世界的发展。在当今时代，互联互通的重要性更加凸显。全球贸易的蓬勃 发展、国际合作的日益紧密、文化交流的丰富多彩，都离不开互联互通。只有 互联互通，我们才能共享资源、共同发展，应对全球性的挑战。(10分) 综上所述，互联互通促进世界发展。(2分) 第15课早期殖民掠夺 理新知·自主学习 葡萄牙巴西无敌舰队殖民帝国菲律宾英国东印度公司 海上马车夫台湾新尼德兰殖民地英国黑人奴隶三角贸易 培素养·合作探究 (1)主要手段：①建立殖民据点或商站；②掠夺式的殖民贸易；③建立殖民地。 (4分。任意答出其中两点即可) (2)场景一：B;场景二：C;场景三：A。(3分) 影响：积极，“三角贸易”使欧洲殖民者大发横财，加速了资本原始积累，推动了 欧洲资本主义的发展；消极，使非洲损失的人口总数可能有近亿人，非洲的发展 进程受到严重影响。(4分) (3)影响：①加速了欧洲殖民国家的资本原始积累，促进了欧洲资本主义的发展； ②给殖民地人民带来了深重的灾难，使殖民地的社会经济陷入停滞甚至倒退。 (4分) 固知识·分层训练 一阶·基础练 1.A2.B3.B4.B5.A6.B 7.D【解析】根据题千信息“从非洲向巴西每输出一个奴隶要向国库缴纳3密 耳瑞斯（货币单位）税金。从1575年至1592年，该项国库收入高达156159密 耳瑞斯”可知，葡萄牙通过奴隶贸易获取巨额税金，反映资本原始积累的野蛮 性，D项正确。 8.D【解析】根据材料“古罗马金币出现在中国”“茶叶在欧洲大量出现”“黑奴 贸易在美洲盛行”可知这三个现象均与经济交流相关，古罗马金币通过丝绸之 路流入中国，茶叶因欧洲需求大量出口，黑奴贸易为美洲种植园提供劳动力， 所以三者的共同之处是经济因素驱动了这些事件的发展，D项正确；黑奴贸易 参考答案及解析