第二单元 古代欧洲文明 测试卷-【课课练】2026-2027学年九年级上册历史同步训练（统编版·新教材）

第二单 一、选择题 1.古希腊思想家柏拉图说：“我们环绕着大海而 居，如同青蛙环绕着水塘。”这说明希腊文明兴 起是因为 A.山地 B.海洋 C.河流D.平原 2.下面是公元前5世纪雅典和斯巴达城邦的面 积与人口表（数据源自阮炜《不自由的希腊民 主》)。据此可知 ( 城邦 面积（平方千米） 人口（万） 雅典 2500 约30 斯巴达 8400 约40 A.希腊城邦自然环境优越 B.希腊城邦有“小国寡民”的特点 C.雅典是希腊最大的城邦 D.雅典的民主政治进入极盛时期 3.雅典在伯里克利主政期间，向担任公职和参加 政治活动的公民发放津贴，同时又增加了富裕 公民承担公益捐献的义务，诸如战船捐、合唱 捐等。这些措施 A.使得雅典民主政治确立起来 B.着眼于缩小贫富差距 C.推动了雅典民主政治的发展 D.防止富人垄断政治权力 4.下列关于古代斯巴达社会状沉况的表述，正确 的是 A.斯巴达实行民主政治，公民大会是最高权 力机关并掌握实权 B.居住在城邦边缘地带的边民享有参与斯巴 达政治的权利 C.希洛人被固定在土地上从事农业劳动，地位 如同奴隶 D.斯巴达公民成年后主要从事商业和手工 业，不参与军事训练 5.他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一，征 第二单元 测试卷 服了埃及、波斯等国家，足迹远达印度河流域， 建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。在他的 统治下，诞生了一种混合着希腊和东方因素的 第 新文明。他的传奇故事多次被搬上银幕。 他是 () A.汉漠拉比 B.亚历山大 C.屋大维 D.恺撒 6.伴随着亚历山大东征及其帝国的建立，大量希 腊人迁到东方，吸收当地的文化与风俗，创造了 独具特色的雕塑、绘画艺术。这表明() A.战争带来毁灭破坏 B.和平是东西方交流的主旋律 C.东征带来交流交融 D.战争改变东方国家 7.古代希腊人在文学、史学、科学、哲学、艺术诸 方面取得了辉煌成就。下列不能为材料观点 提供依据的是 () A.儒略历是现在使用的公历的基础 B.宝贵的文学遗产《荷马史诗》 C.雕塑艺术中的杰作之一《掷铁饼者》 D.阿基米德提出了杠杆原理 8.罗马共和国建立之初，平民通过长期斗争争取 到的权利包括 () A.废除元老院，由公民大会直接管理国家 B.可以担任各级官职，获得公有土地，免受债 务奴役 C.推举布鲁图斯为终身国王，恢复王政 D.将全部奴隶释放，并给予他们公民权 9.下列关于罗马共和国扩张及其影响的说法，正 确的是 () A.罗马到公元前3世纪前期征服了整个地中 海地区 B.扩张过程中大量被征服地区的人成为奴隶， 斯巴达克起义冲击了奴隶主统治 C.罗马在征服北非迦太基后，立即建立了横跨 19 课课练历史九年级上册 欧、亚、非的大帝国 D.扩张导致奴隶处境改善，角斗士自愿参加 决斗和与猛兽拼杀 10.公元前138年，汉武帝派遣张骞出使西域。 假如张骞能到达亚平宁半岛，他将会看到一 第 个与西汉一样强大的国家一罗马。当时罗 马的国情是 单 A.国家实际权力掌握在元老院手里，两个执 政官及其他官员主持日常政务 B.基督教在巴勒斯坦地区产生 C.爆发了斯巴达克起义，冲击了罗马奴隶主 的统治 D.恺撒被刺杀 11.下列有关罗马帝国的叙述，正确的是( A.战胜迦太基后控制了西地中海地区 B.屋大维是罗马帝国的建立者 C.恺撒统治时期的帝国最为强大 D.帝国疆域东部曾与印度接壤 12.有学者指出，罗马帝国本部是泛希腊文化的 天下，但因周边地区的族群成分处处不同，罗 马不能建立类似中国的郡县制度，只能依赖 戍军控制属地。该学者旨在揭示罗马帝国 A.隐含着分裂因素B.与希腊的主要差异 C.对外扩张的原因D.对欧洲的重大影响 13.九年级历史学习小组绘制了古代罗马的发展 历程图（如下图）。下列对各个阶段发生的 重大史实，表述正确的是 ( 约公元前509 公元前27 4世纪末以后 前27年 395年 西罗马帝国 ① ② 东罗马帝国 A.①一民主政治进入极盛时期 B.②一建立起地跨欧、亚、非三洲的帝国 C.外敌人侵是罗马帝国分裂的主要原因 D.西罗马帝国的灭亡标志着欧洲封建制度 的瓦解 14.罗马帝国的法学家对法律进行了广泛论证， 20 包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万 民法、关于商品生产和交换的经济法，以及众 多的法律概念。材料反映了罗马帝国() A.注重法制建设 B.注重经济建设 C.维护全帝国人民的利益 D.制定的这些法律没有缺陷 二、非选择题 5.阅读下列材料，回答问题。 材料一伯里克利说：“在我们这里，每一个 人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关 心国家的事务。…我可以断言，我们的城 邦是全希腊的学校。” (1)材料一中的“城邦”指的是哪个？根据材 料一，概括这一“城邦”的政治制度的主 要特点。 材料二我们的制度之所以被称为民主政 治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少 数人手中。解决私人争执的时候，每个人在 法律上都是平等的…任何人，只要他能够 对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政 治上湮没无闻。 一伯里克利在阵亡将士葬礼上的演说 (2)判断材料二中“政权在全体公民手中”的 说法的对错并说明理由。结合所学知 识，指出伯里克利主政时期最高权力机 关的名称。 材料三从古希腊文化发展的过程中我们发 现，民主政治繁荣则文化繁荣，民主政治衰落 则文化衰落，这表明了古希腊文化与民主政 治之间有着密切且不可分割的关系。 (3)根据材料三并结合所学知识，说明雅典 民主政治和文化繁荣之间的关系。 16.阅读材料，回答问题。 材料在共和国前期，罗马人统一了意大利 半岛，并通过布匿战争确立了西地中海地区 的霸权。后又征服东地中海地区，成为整个 地中海地区的霸主。随着版图的不断扩大， 奴隶人数也不断增加。内战和独裁反而更促 进了古罗马的扩张和奴隶制进一步发展。原 有的共和国体制不再适应新的统治需要，共 和国最终被帝国取代。 (1)根据材料回答，古罗马经历了怎样的政 体变化？政体变化的原因是什么？ (2)你怎么看待罗马政体的这种变化？请说 明理由。 17.九年级(1)班同学以“希腊罗马古典文化”为 主题，举行探究活动，请你参与。 【文学】 材料一 《诗经》是我国现 《荷马史诗》是现 存第一部诗歌总集，汇 存最完整的古希腊早 集了西周到春秋时期的 期史诗，相传是盲诗人 诗歌300多篇。绝大部 荷马根据民间的短歌 分诗歌的作者已无法考 汇编而成，分为《伊利 证。《诗经》分为“风” 亚特》和《奥德赛》两部 “雅”“颂”三部分，所收 分。它主要描述了神 诗歌中，有的反映民俗 话传说和英雄故事，语 民情，有的歌颂美好爱 言简练、情节生动、形象 情，有的赞扬劳动者勤 鲜明，反映了广泛的社 劳勇敢，有的批判统治 会生活、社会斗争，它在 者剥削压迫。《诗经》 历史、地理、考古学、民 保存了丰富的先秦史 俗学等方面也提供给后 料，在中国文学史上具 世很多值得研究的 有光辉的地位。 东西。 第二单元的 (1)根据材料一及所学知识，概括《诗经》《荷 马史诗》的相同点及体现的中西方的文 化差异。 第 【建筑】 材料二 元 10F10 in U11000i 图1 图2 (2)观察材料二中的两幅图片，概括古代希腊罗 马建筑的共同特点，并指出其内在联系。 【法律】 材料三罗马法上下千余年，其间社会经济 和文化的发展变化很大，法律也由产生、发展 而逐步趋于完善，它经历了王政时期、共和国 时期、帝政前期、帝政后期四个阶段。罗马法 主要分为人法、物权法、继承法、债法、诉讼法 等方面。 —摘编自周枏《罗马法原论》 (3)根据材料三，概括罗马法的特点，并结合 所学知识，分析推动罗马法发展的因素。 21课课练历史九年级上册 21.C【解析】分析可知，拱形构造巧妙弥 补了石材的力学局限，既保证了建筑的 稳固性，又实现了宏大的建筑体量，充分 彰显了古罗马工匠卓越的建筑智慧。故 选C。 22.C【解析】根据材料“唯有法律征服世 界是最为持久的征服”并结合所学知识 可知，罗马人颁布过许多法律，发展出完 整的法律和法学系统，对后世西方法律 实践和法学的发展产生了深刻影响。故 选C。 23.A【解析】希腊的“辉煌”主要得益于民 主政治，例如雅典的伯里克利主政时期 实行直接民主，公民参与政治，推动文化 繁荣；罗马的“伟大”则源于法律制度，在 管理国家、审理司法案件过程中，罗马人 颁布过许多法律，发展出完整的法律和 法学系统，对后世西方法律实践和法学 的发展产生了深刻影响。故选A。 24.（1)图1：伯里克利。伯里克利主政时 期，雅典经济繁荣，民主政治进人极盛 时期。 图2：屋大维。屋大维使罗马进入帝国时 期，采取了许多措施解决矛盾，促进了罗 马帝国的发展。 (2)不同：伯里克利主政时期实行民主政 治；屋大维实行元首制，实际将所有权力 集中到自己手中。 启示：充分发扬民主，有利于集思广益， 实现科学决策、民主决策。（言之有理 即可) (3)时间：约公元前509年。 10 事件：公元前73年，斯巴达克起义爆发。 (4)帝国：罗马帝国。 原因：3世纪，罗马帝国陷入政治、经济危 机；日耳曼人的渗透和威胁日益严重。 25.C【解析】分析可知，罗马帝国建立后， 地中海成为其“内湖”，境内道路畅通，稳 定的环境使得各地的货物在地中海沿岸 频繁交易，形成了一个联系紧密的商业 圈，这直接说明罗马帝国的建立促进了 区域贸易的发展。故选C。 26.D【解析】根据材料可知，从1世纪到4 世纪，罗马的节庆娱乐日从66天增至 175天，且娱乐活动由国库开支，这反映 了罗马帝国后期社会奢靡享乐、财政负 担沉重。这种奢靡风气导致社会生产懈 怠、财政枯竭，是罗马帝国衰落的重要原 因之一。故选D。 27.A【解析】由材料可知，古代罗马因为 制出了混凝土，所以才能建造出很多巨 型工程。故选A。 第二单元测试卷 1.B【解析】根据材料“环绕着大海”可知， 希腊文明兴起是因为海洋。故选B。 2.B【解析】从表格中的数据可以看出，这 两个城邦都面积狭小，人口较少，体现出 希腊城邦具有“小国寡民”的特点。故 选B。 3.C【解析】由材料可知，这些措施有利于 推动雅典民主政治的发展。故选C。 4C【解析】希洛人被固定在斯巴达人的 土地上，从事艰苦的农业劳动，地位如同 奴隶。故选C。 5.B【解析】亚历山大建立起西起希腊半 岛，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及 南部，地跨欧、亚、非三洲的大帝国。故 选B。 6.C【解析】根据材料“希腊人…吸收当 地的文化与风俗”可知，亚历山大帝国客 观上促进了东西方文化大交汇。故选C。 7.A【解析】恺撒命人以太阳历为蓝本编 制新历法，称“儒略历”。罗马的儒略历后 经过不断修改，成为今天人们使用的公历 的基础。故选A。 8.B【解析】约公元前509年，罗马建立共 和国。贵族垄断权力，平民起而斗争。在 平民与贵族的冲突中，罗马颁布了一系列 有关债务、土地、国家制度的法律，平民争 取到重要的社会和政治权利，获得了和贵 族大体平等的法律地位，他们可以担任各 级官职，获得公有土地，免受债务奴役，受 审时不受鞭打，还有权参加公民大会，选 举各级官员并通过立法。故选B。 9.B【解析】在扩张过程中，罗马将大量被 征服地区的人变为奴隶，公元前73年爆 发的斯巴达克起义虽然最终被镇压，但它 冲击了罗马奴隶主的统治，B正确；罗马 到公元前3世纪前期征服意大利半岛，征 服整个地中海地区是在公元前1世纪后 期，排除A;罗马通过战争灭亡了北非的 迦太基，获得西地中海霸权，此时未建立 帝国，排除C；罗马共和国时期，奴隶处境 悲惨，角斗士被迫决斗和与猛兽拼杀，排 除D。故选B。 参考答案 10.A【解析】公元前138年，罗马处于共 和国时期，元老院掌握国家实际权力，两 个执政官及其他官员主持日常政务。故 选A。 11.B【解析】经过多年内战，屋大维成为 最后胜利者，他表面尊重共和国传统，实 际将所有权力集中到自己手中，执政终 身，创立元首制，罗马共和国演变为罗马 帝国，B正确；罗马共和国灭亡迦太基后 才控制了西地中海地区，排除A;恺撒是 罗马共和国末期的一位军事和政治领 袖，他统治期间，罗马帝国尚未建立，排 除C;罗马帝国在其鼎盛时期，东部边界 并未与印度接壤，排除D。故选B。 12.A【解析】郡县制是中国古代实行的中 央集权体制下的地方行政制度。郡县制 的设置，使地方处于中央的管辖之下，有 利于中央集权的加强和国家统一。据此 分析材料可知，由于周边地区族群的差 异性，罗马帝国不能建立有效管理和控 制地方的郡县制，只能依赖戍军控制属 地，这说明罗马帝国中央无法对周边地 区进行有效控制，即该学者旨在揭示罗 马帝国隐含着分裂因素。故选A。 13.B【解析】2世纪，罗马帝国进入全盛时 期，版图地跨欧、亚、非三洲，B正确；罗 马共和国未实行民主政治，排除A;罗马 帝国分裂是多重危机交织的结果，外敌 入侵并非主要原因，排除C;西罗马帝国 灭亡后，西欧逐渐进入封建社会，排除 D。故选B。 14.A【解析】分析材料可知，罗马帝国注 11 课课练历史九年级 上册 重法制建设。故选A。 15.（1)“城邦”：雅典。 特点：奴隶制民主政治。 (2)说法错误。 理由：只有雅典成年男性公民才享有参 政权利。 名称：公民大会。 (3)关系：雅典的民主政治促进了文化 繁荣。 16.(1)变化：由罗马共和国转变为罗马 帝国。 原因：罗马版图不断扩大，奴隶制进一步 发展。 (2)【示例】看法：罗马共和国发展为罗 马帝国是历史的进步。 理由：罗马共和国后期，社会矛盾尖锐， 出现了严重的社会危机，屋大维独揽大 权后，采取了一系列措施解决矛盾，促进 了社会稳定和经济发展，因此这一变化 顺应了历史潮流，是历史的进步。 17.(1)相同点：都是集体创作的结果；都对 当时的社会生活和风貌作了深刻的描 写；都是优秀的文学作品；都为后世研究 当时的历史提供了史料。（言之成理，符 合题意即可) 文化差异：《诗经》关注普通人的生活、家 庭家族生活：《荷马史诗》主要描述神话 传说和英雄故事，主张个人主义，体现自 我意识。（言之成理，符合题意即可） (2)共同特点：都有廊柱环绕；以石材 为主。 联系：图2中的建筑继承了图1中的建 12 筑的特点，并有所创新。 (3)特点：历史悠久；不断完善和发展；内 容丰富。 因素：罗马经济发展的需要；罗马对外扩 张需要完善的法律；罗马法学家的努力； 古代罗马统治者重视法律的制定。 第三单元封建时代的欧洲 第7课法兰克王国和西欧封建制度 1.A【解析】西罗马帝国灭亡前后，日耳曼 人在西欧建立了许多王国，其中最为强大 的是481年建立的法兰克王国。故选A。 2.C【解析】根据所学知识可知，为稳固自 己的统治，克洛维皈依基督教，承认罗马 教会的重要地位。克洛维保留原来罗马 大地主的土地，把原属罗马国有的部分土 地和无主土地封赏给部下或捐赠给教会， 赢得广泛支持。故选C。 3.B【解析】800年，教皇在罗马为查理举 行加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”，查 理因此被称为查理曼，B正确；查理统治 时期，法兰克王国的版图继续扩大，排除 A;在克洛维的推动下，整个法兰克王国都 信仰了基督教，排除C;814年，查理曼去 世，843年，查理曼帝国一分为三，排除D。 故选B。 4.C【解析】分析可知，这一时期王权教权 相互勾结。故选C。 5.C【解析】843年，查理曼的三个孙子缔 结条约，将帝国一分为三。这三个王国成 为后来德意志、法兰西和意大利的雏形。