7.24 活动课 新时代社会生活的巨大变化检测作业--2025-2026学年统编版八年级历史下册

生活巨变：衣食住行换新颜，信息高速连万家——八年级下册第24课 活动课 新时代社会生活的巨大变化 检测试卷（作业大赛完整解构+原卷+答案解析） 一、作业大赛模板完整解构 （一）作品基础信息 项目 填写内容 作品名称 生活巨变：衣食住行换新颜，信息高速连万家——八下历史第24课 活动课 新时代社会生活的巨大变化 课节检测作业 学段学科 初中历史 适用年级 八年级下册 教材版本 统编版 对应内容 第七单元 全面建设社会主义现代化国家（第24课） 作业类型 课节综合检测作业（适配大赛评选、课节学情检测） 完成时长 60分钟 设计者 历史教研组 单元核心四字关键词：衣食住行、科技赋能、信息通信、社会调查、共同富裕、美好生活 （二）设计背景与意图 1. 课标与教材分析 课标要求：通过社会调查等方式，了解新时代以来人民社会生活在衣、食、住、行、用等方面发生的巨大变化，认识变化背后的原因，感悟中国共产党领导和中国特色社会主义制度的优越性，增强对美好生活的向往和实现中华民族伟大复兴的信心。 教材地位：本课是第七单元的活动课，也是本册教材的最后一课。本课以社会调查实践为主要学习方式，引导学生从家庭和社会两个维度观察新时代社会生活的巨大变化，将历史学习与现实生活紧密结合。本课上承第22、23课全面建设社会主义现代化国家的伟大实践，下启高中阶段历史学习，是落实“史料实证”“家国情怀”核心素养的综合性实践课程。 教学重难点：重点为新时代社会生活在衣食住行用等方面的巨大变化表现，社会调查的基本方法与流程；难点为运用唯物史观分析社会生活巨变的根本原因，从身边变化中感悟历史发展规律和制度优势。 2. 学情分析 维度 具体学情描述 已有基础 已有基础：学生已系统学习八年级下册全部内容，掌握了新中国成立以来尤其是改革开放和新时代以来国家发展的基本线索，具备初步的史料解读、归纳概括和合作探究能力，对身边生活变化有直观感受。 现存困惑 现存困惑：学生容易将生活变化简单归因于“自然如此”，难以从历史唯物主义角度系统分析变化背后的深层原因；对社会调查的方法、流程和规范缺乏实践经验；容易将“活动课”误解为“不用学习”，忽视其中蕴含的历史思维与家国情怀培养目标。 学生层次差异 学生层次差异：基础薄弱学生侧重识记社会生活变化的主要表现和调查基本方法；中等学生可独立完成调查方案设计、资料整理和原因分析；优秀学生可深入运用唯物史观多角度论证巨变原因，形成有深度的调查报告和历史论述。本次作业延续分层梯度设计，全面适配各层次学生学情。 3. 整体设计意图 本次作业以生活巨变：衣食住行换新颜，信息高速连万家为核心主题，以“社会调查—变化表现—原因探究—价值感悟”为主线，全覆盖本课全部课标考点，严格对标中考命题题型、分值配比与考查逻辑，延续“基础识记夯实—史料探究分析—主题思辨升华”三级梯度作业体系。摒弃机械记忆刷题模式，聚焦从身边变化看时代发展的历史思维培养，引导学生在社会调查实践中感悟中国共产党领导和中国特色社会主义制度的优越性，厚植家国情怀与奋斗精神。 （三）作业目标 目标维度 编号 具体培养目标 对应核心素养 评价依据 知识理解 A 精准识记新时代社会生活在衣、食、住、行、用等方面的巨大变化表现，掌握社会类与家庭类两大调查主题、社会调查的基本形式和流程，理解巨变的根本原因。 时空观念、史料实证 选择题正确率、基础史实作答精准度 能力运用 B 能够运用社会调查方法收集和整理资料，概括新时代社会生活变化的具体表现，分析巨变的原因，从具体数据和案例中归纳历史发展趋势。 史料实证、历史解释 材料题作答的完整性、逻辑性、史论契合度 思维发展 C 运用唯物史观分析社会生活巨变的根本原因，理解经济基础与上层建筑、生产力与生产关系的辩证关系，从身边变化中认识历史发展规律。 唯物史观、历史解释 论述题思辨深度、规律总结准确性、因果分析合理性 情感态度 D 感悟新时代人民生活的美好变化，增强对中国共产党领导和中国特色社会主义制度的政治认同，树立为创造更加美好生活而努力奋斗的理想信念。 家国情怀、政治认同 主题评述的价值导向、家国情怀体现 （四）作业内容与目标对应表 题号 题型 题目考查概要 对应目标编号 题型设计意图 核心评价要点 1-25 单项选择题 全覆盖本课基础考点，涵盖社会类与家庭类调查主题、衣食住行用变化表现、社会调查方法与流程、巨变原因、典型案例（如悬崖村）等内容，侧重生活史实识记、方法辨析与原因判断 A 夯实本课基础认知，梳理新时代社会生活变化的具体表现与调查方法，辨析社会类与家庭类主题、调查形式与汇报形式，检测学生生活观察与基础识记能力 答案精准、分类清晰、概念无误、案例准确 26 材料分析题 依托“悬崖村”蝶变和信息通信、交通出行等典型材料，探究新时代社会生活变化的具体表现及其原因 A、B 突破本课核心重难点，培养学生从材料中提取信息、概括变化表现、分析深层原因的能力，理解社会生活巨变与国家发展的内在联系 要点齐全、贴合材料、因果清晰、表述规范、逻辑通顺 27 材料分析题 聚焦社会调查活动的主题分类、基本形式与汇报交流，探究历史调查方法的实践运用 B、C 聚焦活动课方法难点，锻炼学生归纳概括、实践应用、反思总结能力，理解社会调查作为历史学习方法的重要价值 史论结合、方法明确、反思深刻、逻辑清晰 28 历史评述题 以“身边巨变，感恩时代”为核心展开主题评述，整合衣食住行变化、调查实践与原因分析核心知识，联通生活体验与历史感悟 C、D 整合本课知识体系，锻炼高阶历史论述与思辨能力，落实热爱生活、感恩时代、奋斗强国的育人目标 观点明确、史论契合、主题突出、兼具生活气息与历史深度 （五）作业评价标准 评价维度 A（优秀） B（良好） C（待改进） 权重占比 知识理解 基础题目正确率极高，本课变化表现、调查主题分类、调查方法知识点零失误，社会生活巨变脉络清晰，知识体系完整 仅存在少量细节失误，核心内容掌握扎实，社会类与家庭类主题区分清晰，无核心概念混淆问题 知识记忆模糊，变化表现、调查方法、主题分类混淆，核心知识点错误较多 20% 能力运用 精准解读材料，答题要点全面详实，可独立完成变化概括、原因分析、方法归纳，实践思维突出，语言规范严谨 可基本完成材料解读与题型作答，答题要点较为完整，表述通顺，深度分析与归纳能力略有欠缺 无法有效解读材料，答题要点缺失严重，脱离材料作答，表述混乱、逻辑不清 30% 思维发展 观点辩证深刻，史论高度契合，可多角度阐释巨变的原因、历史规律与制度优势，独立思辨能力突出 观点正确合规，能够做到史论结合，具备基础思辨能力，对巨变深层原因的思考深度略有不足 观点模糊空洞，无史实支撑，逻辑混乱，无法理解党的领导和制度优势的核心价值 30% 情感态度 深刻体悟新时代美好生活，坚定“四个自信”，增强感恩时代、奋斗强国的使命感与家国情怀 准确理解本课主题内涵，具备良好的生活热爱，认可社会巨变的时代价值 主题认知浅显片面，无法体悟生活巨变的历史意义与现实启示 20% 二、课节检测试卷（原卷完整版） 生活巨变：衣食住行换新颜，信息高速连万家——八年级下册第24课 活动课 新时代社会生活的巨大变化检测试卷 考试范围：第七单元 全面建设社会主义现代化国家（第24课） 单元核心四字关键词：衣食住行、科技赋能、信息通信、社会调查、共同富裕、美好生活 满分：100分 考试时间：60分钟 姓名：__________ 班级：__________ 得分：__________ 注意事项 1．本试卷满分100分，考试时长60分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2．答题前，请用0.5毫米黑色签字笔将姓名、班级、准考证号填写在答题卡规定位置。 3．选择题使用2B铅笔填涂答题卡，如需修改，务必擦净原有痕迹后重新填涂。 4．非选择题使用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域，严禁使用涂改液、修正带等工具。 5．所有书写在试卷、答题卡指定区域外的答案一律无效，保持卷面整洁。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题仅有一项符合题目要求） 1. 新时代社会生活的巨大变化，可从两大主题展开调查研究，它们是（） A. 社会类和家庭类 B. 城市类和农村类 C. 沿海类和内陆类 D. 工业类和农业类 2. 四川大凉山“悬崖村”从藤梯进村到钢梯通行，再到发展旅游实现蝶变，这一变迁最能反映（） A. 交通技术的进步 B. 新时代人民生活的巨大变化 C. 旅游业的发展 D. 建筑业的发展 3. 开展社会调查的第一步是成立调查小组，核心是确定（） A. 调查经费 B. 调查时间 C. 调查主题和调查方案 D. 调查设备 4. 下列不属于社会调查常见形式的是（） A. 实地考察 B. 人物访谈 C. 问卷调查 D. 凭空想象 5. 新时代社会生活发生巨大变化的根本保证是（） A. 中国共产党的领导 B. 科技创新 C. 国际援助 D. 人口增长 6. 下列调查主题中，属于家庭类调查主题的是（） A. 道路交通 B. 住房改善 C. 信息通信 D. 医疗卫生 7. 信息通信领域的深刻变革，使人们日常沟通和支付方式发生巨大变化。下列属于新时代新生活方式的是（） A. 书信往来 B. 现金交易 C. 移动支付、网络社交 D. 电报传真 8. 下列不属于新时代教育领域发展表现的是（） A. 义务教育普及 B. 办学条件改善 C. 教育公平推进 D. 科举制度恢复 9. “悬崖村”的蝶变和精准扶贫战略的实施，让众多贫困村发生翻天覆地的变化，这体现了（） A. 共同富裕是社会主义的本质要求 B. 旅游业是唯一出路 C. 搬迁是唯一选择 D. 自然环境无法改变 10. 开展社会调查时，下列可以作为调查对象的是（） A. 历史名人 B. 社区居委会工作人员 C. 虚构人物 D. 远古先民 11. 分析调查结果时，需要综合运用多学科知识，其中不包括（） A. 数学 B. 道德与法治 C. 古代汉语 D. 地理 12. 下列适合作为调查汇报形式的是（） A. 沉默不语 B. 随意涂鸦 C. 口头敷衍 D. 演示文稿演讲、历史剧表演、诗歌朗诵 13. 新时代我国人民衣食住行发生巨大变化的根本原因是（） A. 改革开放以来经济持续发展和中国共产党的正确领导 B. 自然资源十分丰富 C. 人口数量众多 D. 国际环境长期和平 14. 下列属于新时代生态环境改善表现的是（） A. 雾霾天气持续增多 B. 污染治理力度加大、绿色生活方式普及 C. 森林面积持续减少 D. 河流污染加剧 15. 新时代信息通信领域的发展深刻改变了人们的生活方式，下列属于典型表现的是（） A. 只能依靠书信联系 B. 必须到实体店购物 C. 微信社交、网购、外卖成为日常 D. 出行只能乘坐绿皮火车 16. 下列不属于社会类调查主题的是（） A. 教育发展 B. 道路交通 C. 信息通信 D. 家庭收入 17. 新时代，我国建成世界上最大的高速铁路网，人们出行更加便捷舒适。这反映了社会生活哪一领域的巨大变化（） A. 道路交通 B. 饮食结构 C. 服饰潮流 D. 家庭收入 18. 新时代以来，我国人民饮食结构从“吃饱求生存”向“吃好求健康”转变。这一变化反映了（） A. 粮食产量下降 B. 人民生活水平显著提高 C. 农业衰退 D. 进口食品增多 19. 设计调查问卷或问题提纲时，下列做法恰当的是（） A. 只问自己感兴趣的问题 B. 问题越多越好 C. 全面思考，涉及道路、生态等话题时考虑多方面因素 D. 不需要任何准备 20. 新时代社会生活发生巨变的物质基础是（） A. 国际援助 B. 人口红利 C. 资源出口 D. 改革开放以来经济的持续发展 21. 开展“新时代社会生活的巨大变化”主题活动课的核心目标是（） A. 切身感受人民生活水平的提高，解释变化原因，归纳历史发展趋势 B. 单纯记录家庭照片 C. 完成调查报告即可 D. 比较城乡差异 22. 新时代以来，我国人民服饰从“蓝灰黑一色”走向丰富多彩、个性时尚。这一变化反映了（） A. 服装工业衰退 B. 人民生活水平和审美追求的提高 C. 进口服装增多 D. 服装设计倒退 23. 新时代以来，我国居民住房条件发生巨大改善，下列表述符合实际的是（） A. 多数人仍住茅草屋 B. 人均住房面积持续下降 C. 从简陋狭小到宽敞舒适、配套完善 D. 住房全部依靠政府分配 24. 下列关于新时代休闲娱乐方式变化的表述，正确的是（） A. 只能看戏听书 B. 没有任何娱乐活动 C. 休闲方式单一固定 D. 旅游、观影、健身、线上文化生活等日益丰富多元 25. 通过社会调查活动，我们能够认识到新时代社会生活巨变的根本保证和物质基础分别是（） A. 党的领导和经济发展 B. 国际援助和人口增长 C. 资源开发和环境变化 D. 科技进步和气候变迁 二、非选择题（本大题共3小题，第26题18分，第27题17分，第28题15分，总计50分） 26.（18分）阅读材料，回答问题。 材料一 四川大凉山深处的阿土勒尔村，曾是一个靠17段藤梯攀爬进出的“悬崖村”。后来政府投资修建了更安全的钢梯；村里开始发展旅游业，村民纷纷办起农家乐，年轻人也回流返乡，村庄发生了翻天覆地的变化。 材料二 新时代以来，我国信息通信业飞速发展。微信、移动支付、网购、外卖等深刻改变了人们的生活方式；高铁网络四通八达，“说走就走的旅行”成为常态；教育普及、医保覆盖、人居环境改善……人民的获得感、幸福感、安全感不断增强。 （1）根据材料一并结合所学知识，概括“悬崖村”发生了哪些巨大变化。（6分） （2）根据材料二，列举新时代社会生活在信息通信和交通出行领域的巨大变化。（6分） （3）结合所学知识，分析新时代社会生活发生巨大变化的主要原因。（6分） 27.（17分）阅读材料，回答问题。 材料 某中学八年级（1）班开展“新时代社会生活的巨大变化”主题社会调查活动。同学们分成若干小组，分别围绕教育发展、住房改善、道路交通、信息通信、家庭收入等主题，通过实地考察、人物访谈、问卷调查等方式收集资料，并整理形成调查报告，最后以演示文稿、历史剧表演等形式进行汇报交流。 （1）根据材料并结合所学知识，指出社会调查活动一般分为哪两大主题类别，并各举两例。（6分） （2）根据材料，概括社会调查的基本形式和汇报形式各有哪些。（6分） （3）结合所学知识，谈谈开展社会调查活动对我们学习历史有什么意义。（5分） 28.（15分）【学史明志·悟生活巨变】 从凭票供应到丰盛餐桌，从自行车王国到高铁飞驰，从书信慢递到移动互联，从简陋平房到宽敞新居……新时代以来，中国人民的衣食住行用发生了翻天覆地的变化。这些变化不是偶然的，它源于中国共产党的坚强领导、改革开放的伟大决策、经济的持续发展和科技的不断进步。 请结合本课所学知识，以“身边巨变，感恩时代”为题，写一篇简短历史评述。 要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰；兼顾历史价值与现实意义；字数120字左右。 三、全套参考答案及详细解析 （一）选择题答案（每题2分，共50分） 1.A 2.B 3.C 4.D 5.A 6.B 7.C 8.D 9.A 10.B 11.C 12.D 13.A 14.B 15.C 16.D 17.A 18.B 19.C 20.D 21.A 22.B 23.C 24.D 25.A （二）选择题核心解析 1.【解析】新时代社会生活的巨大变化可从社会类和家庭类两大主题展开调查研究。选A。 2.【解析】“悬崖村”从藤梯到钢梯再到旅游新村的蝶变，是新时代人民生活巨大变化的生动缩影。选B。 3.【解析】开展社会调查的核心是确定调查主题和调查方案。选C。 4.【解析】社会调查的常见形式有实地考察、人物访谈、问卷调查等，凭空想象不属于科学的调查方法。选D。 5.【解析】中国共产党的坚强领导是新时代社会生活发生巨大变化的根本保证。选A。 6.【解析】住房改善属于家庭类调查主题；道路交通、信息通信、医疗卫生属于社会类。选B。 7.【解析】移动支付、网络社交是信息通信领域变革带来的新生活方式。选C。 8.【解析】科举制度是古代选官制度，早已废除，不属于新时代教育发展的表现。选D。 9.【解析】精准扶贫让“悬崖村”等贫困村实现蝶变，体现了共同富裕是社会主义的本质要求。选A。 10.【解析】社区居委会工作人员是现实中的调查对象；历史名人、虚构人物、远古先民都不适宜作为直接调查对象。选B。 11.【解析】分析调查结果需要运用数学、道德与法治、地理等学科知识，古代汉语与社会生活调查关联不大。选C。 12.【解析】调查汇报可采用演示文稿演讲、历史剧表演、诗歌朗诵等多种形式。选D。 13.【解析】新时代衣食住行巨变的根本原因是改革开放以来经济持续发展和中国共产党的正确领导。选A。 14.【解析】新时代生态环境改善体现在污染治理力度加大、生态保护加强、绿色生活方式普及。选B。 15.【解析】微信社交、网购、外卖成为日常，是信息通信变革改变生活方式的典型表现。选C。 16.【解析】家庭收入属于家庭类调查主题；教育发展、道路交通、信息通信属于社会类。选D。 17.【解析】高速铁路网的建成和便捷出行，反映了道路交通领域的巨大变化。选A。 18.【解析】饮食结构从“吃饱求生存”到“吃好求健康”，反映了人民生活水平显著提高。选B。 19.【解析】设计调查问卷要全面思考、多方面考虑问题，不能随心所欲或盲目贪多。选C。 20.【解析】改革开放以来经济的持续发展是新时代社会生活巨变的物质基础。选D。 21.【解析】活动课的核心目标是切身感受生活提高、解释变化原因、归纳历史趋势。选A。 22.【解析】服饰从“蓝灰黑一色”到多彩时尚，反映了人民生活水平和审美追求的提高。选B。 23.【解析】新时代居民住房从简陋狭小发展到宽敞舒适、配套完善，条件大为改善。选C。 24.【解析】新时代休闲娱乐方式日益丰富多元，旅游、观影、健身、线上文化生活等精彩纷呈。选D。 25.【解析】党的领导是根本保证，经济发展是物质基础，二者共同造就了新时代社会生活的巨变。选A。 （三）非选择题参考答案及解析 26.（18分）参考答案 （1）变化：进出道路从危险藤梯变为安全钢梯；发展旅游业，村民办起农家乐；年轻人回流返乡；村民收入增加，生活水平大幅提高。（任答三点，6分） （2）信息通信：微信社交、移动支付、网购、外卖等深刻改变了沟通和消费方式。（3分）交通出行：高铁网络四通八达，出行更加便捷舒适，“说走就走”成为常态。（3分） （3）原因：中国共产党的坚强领导；精准扶贫、乡村振兴等政策的实施；改革开放以来经济的持续发展；科技进步（信息技术、交通技术）的推动；社会主义制度集中力量办大事的优势。（任答三点，6分） 27.（17分）参考答案 （1）两大类别：社会类和家庭类。（2分）社会类举例：教育发展、道路交通、信息通信、医疗卫生、生态环境等。家庭类举例：家庭收入、住房改善、饮食变化、服饰变化、休闲娱乐等。（各举两例，4分） （2）基本形式：实地考察、人物访谈、问卷调查、资料搜集等。（3分）汇报形式：演示文稿演讲、历史剧表演、诗歌朗诵、播放视频等。（3分） （3）意义：社会调查是历史学习的重要方法，能帮助我们从身边生活中发现历史变迁，培养史料实证能力和实践能力；通过调查可以切身感受时代发展，加深对中国共产党领导和社会主义制度优越性的认识；提升合作探究与表达交流能力。（言之有理即可，5分） 28.（15分）参考范文（满分标准） 身边巨变，感恩时代 走进新时代，我们身边的一切都在发生巨变：餐桌上从“吃饱”到“吃好求健康”，衣柜里从“蓝灰黑一色”到多彩时尚，出行从绿皮火车到高铁飞驰，购物从实体店到网购外卖，沟通从书信慢递到微信视频。四川大凉山“悬崖村”从藤梯到钢梯再到旅游新村的蝶变，正是千万贫困村脱贫攻坚的生动缩影。这些巨变的根本原因，在于中国共产党的坚强领导和改革开放以来经济的持续发展。作为新时代青少年，我们要珍惜当下、感恩时代，努力学习科学文化知识，为全面建设社会主义现代化国家贡献自己的力量。 评分标准：观点明确（4分）、结合2处以上史实史论结合（6分）、兼顾历史价值与现实意义、逻辑通顺、字数达标（5分） 学科网（北京）股份有限公司 $