福建厦门市杏南中学2026-2027学年九年级上学期第一次阶段学情测试化学试题

2026-2027学年上学期10月限时练习卷 九年级化学 一、选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分） 1.(河南驻马店三模)近年来我国科技发展日新月异，科技成果层出不穷。下列研究领域属 于化学研究范畴的是() A.开发人工智能算法 B.研发火箭新型燃料 C.设定飞船发射轨道 D.探测火星浅表结构 2.(山东济南)中国书画是世界艺术瑰宝。下列文房四宝的制作过程中发生了化学变化的是 () A.竹管打磨制成湖笔笔管 B.松木燃烧获得徽墨烟料 C.纸浆沥水制成宣纸湿纸 D.端石雕琢打磨制成端砚 3.(全国·课后作业)下列物质的用途主要利用其化学性质的是() A.用铜丝做导线 B.用铁制品做炊具 C.钢铁作为建筑材料 D.用炸药爆破拆除废旧楼房 4.(课本练习改编)下列实验操作正确的是() ↓向 A.加入铁钉 B.滴加液体 C.洗涤试管 D.清洗后的试管放置 5.(山东聊城阶段检测)下列是某同学整理实验室的做法，不正确的是() A.实验后的废液直接倒入下水道 B.滴瓶上的胶头滴管使用完后放回原瓶 C.实验剩余药品放入指定容器 D.归类整理试剂瓶并使标签朝外 6.(四川宜宾中考)变瘪的乒乓球放入热水中，慢慢恢复原状（如图）。对该现象的解释正确的 是() A.乒乓球中的气体分子数目增多 B.乒乓球中的气体分子体积增大 热水 C.乒乓球中的气体分子间隔增大 乒乓球 D.乒乓球中的气体分子质量减轻 初三化学试卷，共6页，第1页 7.(课本练习改编)科学家对火星的大气进行分析， 气体 二氧化碳 氮气 氧气 得到下表所示数据，与地球大气的成分相比，火星 大气中含量更高的是() 体积分数/% 95 2.7 0.15 A.二氧化碳 B.氮气 C.氧气 D.氮气和二氧化碳 8.(课本练习)按如图所示进行实验，容器中涌出的柱状泡沫被形象地称为“大象牙膏”。下 列说法正确的是() “大象牙” A.产生的泡沫可用于灭火 混合 B.过氧化氢分解生成水和氧气 过氧化氢 C.没有催化剂，过氧化氢不会分解 D.反应前后，催化剂的化学性质不同 9.(陕西榆林阶段检测)建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是（) 氧气 反应容器 氧化 化合 其他成分 混合物 21% 反应 反应 试管 1% 集气瓶 (质量分数) 纯净物 氮气78% 量筒 A.氧化反应与化合 B.常见的反应容器 C.空气的成分 D.混合物与纯净物 反应关系 关系 10.(泉州模拟)下图是某同学改进的测定空气中氧气含量的实验装置，装置全程密闭，集 气瓶内预先装适量水，下列说法正确的是() 注射器、口 燃烧匙铁柄 A.红磷熄灭后，应立即读取注射器示数 导线、 B.实验过程中，注射器活塞先向下移动，后向上移动 继电器 电热丝 C.注射器内水减少的体积就是消耗氧气的体积 电池 D.红磷燃烧产生大量白烟，会从装置接口处逸出 水 二、非选择题（本题7小题，共70分。) 11.(10分)请填写下表空格中的元素名称或元素符号。 氢 铁 铝 硅 氯 Na Hg Ca Ba Ne 初三化学试卷，共6页，第2页 12.(7分)（河北开学考试）正确选择实验仪器和正确的操作是实验成功的重要保证。据图 回答下列问题： 食盐 60」量筒读数 TTTTTTTTT 4 物质称量 乙 (1)在ah的仪器中，可以用酒精灯直接加热的仪器是 (填字母序号)。 (2)据图选择，点燃少量粉末状固体时用的仪器是 (填仪器名称)，用量筒量取液体时 还需用到的仪器有」 (填仪器名称)。 (3)某同学在进行物质的称量和液体的量取操作，如上图甲和乙所示： ①图甲中所表示的食盐的质量为 g,若食盐与砝码的位置放颠倒了，读数仍如图 甲所示，则食盐的实际质量会」 (填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。 ②图乙中所表示的液体的体积是 mL。如果该同学在量取44mL该液体时，没有 保持视线水平，而是俯视读数，则量取液体的实际体积 (填“大于'或“小于)44mL。 13.(13分)（河北唐山阶段练习）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物 质发生反应： 铁丝 铁丝 火柴 (1)图甲中铁丝盘成螺旋状的目的是 图甲集气瓶中反应的化学方程 式是 现象是」 (2)图乙实验反应的化学方程式是 (3)图丙实验反应的化学方程式是 现象是」 放热， 生成有刺激性气味的气体。 (④)铁丝在空气中不能燃烧，而在纯净的氧气中可以燃烧，说明可燃物燃烧的剧烈程度与 有关。 (⑤)装置甲中集气瓶底部水的作用是 (⑥)若装置甲实验失败，可能的原因是 (填序号)。 ①未打磨生锈的铁丝 ②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入 ③铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽时才伸入 ④实验前集气瓶敞口放置了一段时间 初三化学试卷，共6页，第3页 14.(6分)（江苏阶段练习）从微观粒子角度研究物质是学习化学的重要方法。请根据如图 实验回答问题。 的配 滤纸条 浓氨水 ()如图一所示，用两只医用注射器分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住末端注射孔， 推动活塞，发现两只注射器活塞均可压缩，从分子的观点分析分子具有的性质是 (2)小组同学用图二实验探究分子的知识，一段时间后观察到的现象是 该实验无法说明的有 (填序号)。 A.浓氨水具有挥发性 B.氨分子是不断运动的 C.氨分子质量很大 D.酚酞分子能使氨水变色 (3)如图三所示，在T形管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞滤纸条，完成下列实验。 实验一：将浓氨水加入左侧试管中，3分钟后观察到b段滤纸条先变红； 实验二：换一根湿润的酚酞滤纸条，微微加热试管，发现b段滤纸条更快变红。 ①实验一能说明相同条件下氨气的密度比空气 (填“大”或“小)。从微观角度分析， 实验一和实验二对比说明 ②如果将试管放入冰水中，湿润的酚酞滤纸条 (填“会”或“不会")变红。 15.(9分)（福建厦门·阶段检测）请用科学家认识事物的方式认识空气。 (1)分类角度：空气属于 (选填“混合物”或“纯净物”)。 (2)微观角度：同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计， 图中可近似表示空气微观模型的是 (填字母)。○氮原子○氧原子 00 b B C %oop (3)变化角度：氮气与氧气在特殊条件下可以反应生成一氧化氮(O),反应过程如下图所 示：O +放电 O ○氮原子○氧原子 ①该反应过程中，没有发生变化的微粒是 (填微粒符号)。 ②该反应属于基本反应中的 反应（填基本反应类型）。 (4)空气和我们关系紧密。 市售的香肠等食品常采用真空包装，使大多数微生物因缺少 (填化学符号)而受 到抑制，防止食品发生氧化变质。 初三化学试卷，共6页，第4页 (⑤)保护大气环境。 空气质量检测 150 空气主要污染物(ugm3) 2026年9月某日某市空气质量情况如下图所示： 100 200 一氧化碳 …0.5 ①空气质量报告中所列的空气质量指数(AQI)越 AQI NO2 …9 250臭氧.80 (填“大或“小”)，空气质量越好。该地当日的 35 PM10- …35 空气属于 (填“优”、“良”、“轻度污 二氧化硫 .6 300 染”、“中度污染”或“重度污染”) PM2.5- 空气质量指数 0-50 51-100 101-150 151-200 201-300 空气质量级别 一级 二级 三级 四级 五级 空气质量状况 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 ②PM10称可吸入颗粒物，是造成雾霾的重要原因。下列能改善雾霾且合理的措施是 (填字母)。 A.露天焚烧秸秆 B.治理工地扬尘 C.使用清洁能源 16.(13分)（安徽合肥期中）如图是实验室制取气体的常用装置，请按要求回答相关问题： (1)写出图中标号仪器的名称： ① ② (②)实验室若用A装置制取氧气，写出该反应的化学方程式 写出装置中棉 花的作用 (3)若用C收集一瓶氧气，收集氧气的时机是导管口 ;用D收集氧气验满的 方法是 (4)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是 (填字母序号)，发 生的反应的化学方程式 ,其中二氧化锰的作用是 (⑤)通常状况下，氨气极易溶于水，密度比空气小。实验室中常用氯化铵固体和生石灰粉末 在加热条件下制得氨气，制取氨气可选用的装置组合是 (填字母序号) 细铜丝 17.(4分)（陕西咸阳·阶段检测）如图1所示是某同学改进教材中测定 (n 空气中氧气含量的装置，在由两个注射器组成的密闭系统中留有30nL 空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞。（资 图1 料补充：铜与氧气在加热条件下反应生成氧化铜，氧化铜是一种黑色固体。) (1)在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是 (2)该改进实验的优点是 (写一个)。 初三化学试卷，共6页，第5页 (3)如果密闭装置中的氧气完全反应，则最终测得剩余气体的体积约为 mL。而 实验中小强测得反应后注射器内气体总体积为26L,造成该实验结果的原因可能是 (填序号)。 ①交替缓慢推动两个注射器的次数太少 ②读数时没有冷却到室温 ③加入铜丝量太少 ④加入铜丝量太多 18.(8分)（广东广州·阶段检测）化学兴趣小组对蜡烛及其燃烧进行如下探究活动。 【实验1】探究石蜡的物理性质 (1)兴趣小组用小刀从蜡烛上切一小块石蜡投入水中，观察到石蜡浮在水面上，由此得出石蜡 的性质有 (写出两条)。 【实验2】探究蜡烛燃烧的产物 查阅资料：硫酸铜是一种白色粉末，吸水后变成蓝色。 (2)小组同学设计的实验如图所示，请将下列表格补充完整。 实验步骤 实验现象 实验结论 硫酸铜粉末 澄清石水 澄清石灰水变浑浊， 蜡烛燃烧的产物中有水 和二氧化碳 【实验3】探究密闭集气瓶中蜡烛燃烧时间的影响因素（装置如图所示）。 6个相同集气瓶中盛有不同配比的氧气、氮气的混合气体，测定6根相同 烛芯长度 蜡烛高度 蜡烛在集气瓶中的燃烧时间。 氧气体积分数 10% 20% 409% 60% 80% 1009% 燃烧时间/s 0 12 26 35 30 25 现象 立即熄灭 安静燃烧 剧烈燃烧，烛芯长度变长， 蜡烛高度变短 (3)实验3的目的是探究 对蜡烛在集气瓶中燃烧时间的影响。 (4)小组同学认为蜡烛熄灭的原因是氧气完全消耗，结合实验3的数据判断该说法是不合理的， 理由是 【实验4】集气瓶中充满空气，测定相同蜡烛高度、不同烛芯长度的蜡烛在集气瓶中的燃烧时 间。 烛芯长度/cm 0.2 0.5 0.7 0.9 燃烧时间/s 16.01 12.09 11.40 8.49 (⑤)分析表格数据，实验4得出的结论是在其他条件相同时， 初三化学试卷，共6页，第6页2026-2027学年上学期第一次阶段测试 参考答案及评分标准 总说明： 1．考生若写出其他合理答案，可参照评分标准给分。 2．化学方程式每个2分，化学式写错不给分，没配平、没注明反应条件(或写错)、“↑”“↓”未标等化学用语书写明显不规范的，每个方程式累计扣1分。 3．化学专用名词写错别字或元素符号出现错误不给分。 4．填空题除化学方程式和特别注明外每空一分。 第Ⅰ卷 选择题（每题3分，共30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B D D A C A B A C 第Ⅱ卷 非选择题（共70分） 11.（10分） H Fe Al Si Cl 钠 汞 钙 钡 氖 12.（7分） (1)a、g (2)燃烧匙 胶头滴管 (3) ①7.4 偏小 ②42 小于 13.（13分）(1)增大铁丝和氧气的接触面积，充分燃烧 剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体（2分，每两个现象正确得1分） (2)4P+5O2 点燃 2P2O5 (3) 发出明亮的蓝紫色火焰 (4)氧气浓度（或氧气含量或氧气体积分数） (5)防止高温物质溅落炸裂瓶底 (6)①④ 14.（6分）(1)分子之间有间隔 (2)烧杯A中溶液变红，烧杯B、C溶液不变色 CD (3)①小 温度越高，分子运动速率越快 ②会 15.（9分）(1)混合物 (2)B (3)①N、O（2分，原子之间没有标点符号或者“和”字隔开不得分） ②化合 (4)O2 (5)①小 优 ②BC 16.（13分）(1) 酒精灯 水槽 (2) 2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 防止高锰酸钾粉末进入导管（或防止加热时粉末状物质进入导管） (3)有连续均匀气泡冒出时（关键词气泡连续均匀） 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则满。（如描述伸入等操作错误不得分，操作正确得1分，现象结论对再给1分，共2分） (4)B 催化作用（写催化或加快反应速率给分） (5)AE 17.（4分）(1) 使装置中的氧气完全反应（或充分反应） (2)实验结果更准确或减少污染等 (3)24 ①②③ 18.（8分) (1)石蜡的密度比水小、难溶于水、硬度小（2分，一点1分） (2)无水硫酸铜粉末变为蓝色 (3)氧气体积分数 (4)当氧气体积分数为10%时，蜡烛立即熄灭，说明氧气未完全消耗（2分） (5)烛芯长度越长，蜡烛燃烧时间越短（2分） ( １ ) 学科网（北京）股份有限公司 ( ３ )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $