福建省福州市仓山区云开学校2024-2025学年九年级上学期9月阶段性考试化学试卷

第 1 页 共 4 页 2024-2025 学年第一学期 9 月阶段性考试练习 九年级化学试卷 （完卷时间：45分钟 满分：100分） 一、单选题（共 30 分） 1．下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ） A．空气液化，矿石粉碎 B．酒和醋的酿造，铁生锈 C．碘升华，红磷燃烧 D．植物的光合作用，开水沸腾 2．通过实验测定空气组成的科学家是（ ） A．门捷列夫 B．达尔文 C．拉瓦锡 D．牛顿 3．市场上有“加碘食盐”、“高钙牛奶”等商品，这里的“碘、钙”指的是（ ） A．元素 B．分子 C．原子 D．离子 4.下列物质中，由分子构成的是（ ） A. 铝 B. 氢气 C. 金刚石 D. 氯化钠 5．下列实验操作正确的是（ ） A．称量固体 B．液体加热 C．取用固体 D．倾倒液体 6．下列对宏观事实的微观解释不正确的是（ ） A．湿衣服晾在阳光充足的地方容易干——温度升高，分子运动加快 B．遥知不是雪，为有暗香来——分子总在不断运动 C．一滴水中大约含有 1.67×1021 个水分子——水分子很小 D．水沸腾时可冲起壶盖——温度升高，分子体积变大 7．硒是人体必需的微量元素。在元素周期表中硒元素的某些信息如图所示，下列有关硒的说法正确的是（ ） A．属于金属元素 B．原子序数为 34 C．原子核内中子数为 34 D．相对原子质量是 78.96 g 8．科学家发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的有害气体甲醛（CH2O），其反应的微观示意图如下 ｡下列说法中，错误的是（ ） A．丙的用符号表示为 CO2 B．催化剂在反应前后化学性质与质量不变 C．甲醛属于混合物 D．催化剂可解决甲醛带来的室内空气污染问题 第 2 页 共 4 页 9．如图所示，分别同时在双连试管中滴入 2~3滴浓氨水和浓盐酸，2~3秒钟后即观察到滴入浓盐酸的试管中产 生白烟。下列叙述错误的是（ ） A. 证明分子在不断的运动 B. 浓盐酸和浓氨水都具有挥发性 C. 浓氨水挥发出的氨气和浓盐酸挥发出的氯化氢接触后有新物质生成 D. 氯化氢分子运动速率比氨气分子运动速率快 10．X、Y、Z、W 四种元素的原子的质子数如图所示。下列说法正确的是（ ） A. X 是地壳中含量最高的元素 B. Z 原子的中子数为 12 C. 在化学反应中，Y 原子易得到电子，W 原子易失去电子 D. X 与 W 属于同一周期 二、非选择题（共 70 分） 11．（本题 12 分）用化学符号表示： (1) 2 个钙离子 ； (2) 4 个硅原子 ； (3) 表示的微粒是 ； (4) 地壳中含量最多的金属元素 ； (5) 5 个氢氧根离子 ； (6) 氯化钠是由 和 构成的； (7) 保持水化学性质的化学性质的最小微粒是 (8) 请画出氧原子的原子结构示意图 ； (9) 请画出钠离子的结构示意图 ； 12．（本题 12 分）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。请按题目要求回答问题。 (1)下列物质属于混合物的是 ，纯净物的是 （填序号） ①冰水混合物 ②过氧化氢溶液 ③铝粉 ④氯化钠 ⑤锰酸钾 ⑥稀有气体 (2)用“ ”和“ ”表示不同原子，如图所示是某些粒子的示意图，请填空（填序号）。 ①由原子构成的混合物是 ； ②由分子构成的纯净物是 ； ③物质种类最多的是 。 (3)请用分子、原子的知识解释下列现象。 ①好酒不怕巷子深：_____________________________。 ②一滴水里的水分子个数由 10 亿人来数，每人每分钟数 100 个，昼夜不停的数，需 3 万年才能数完，是因为： ______________________________________。 ③一氧化碳具有可燃性而二氧化碳却不燃烧也不支持燃烧：_______________________________。 第 3 页 共 4 页 13．（本题 4 分）建立宏观、微观和符号之间的联系是学习化学的重要思维方式。 (1)构成物质的粒子之间的关系如图 1 所示： ①甲是______。 ②硫酸铜、金刚石、二氧化碳中，由原子构成的物质是________。 (2)模型是联系宏观与微观的桥梁。如图 2 为氧气在三态变化时的微观模型图，物质在 A 点时为 （填“固” “液”或“气”）态。结合该图示说明由分子构成的物质发生三态变化的微观实质是 14．（本题 6 分）元素周期表是学习化学的重要 工具，下表为元素周期表中部分元素的相关信息， 利用下表回答相关问题。 (1)原子序数为 4 的元素符号为 (2)C、N、0 排在同一周期是因为 （填“质 子数”“电子层数”或“最外层电子数”）相同。 (3)He 和 Mg 的化学性质 （填“相似”或“不相似”） (4)钠离子核外电子排布与 （填元素符号）原子核外电子排布相同。 (5)1 个磷原子含有 个质子，1 个 NH4+含有 个电子。 15.（本题 7 分）A、B、C、D是原子序数由小到大的元素，A元素的原子中没有中子；B是地壳中含量最高的 元素；C的阳离子 C2+比 B原子多 2个电子；D原子和 C原子具有相同的电子层数，D- 的离子结构与氩原子的结 构相同；E原子和 B原子具有相同的最外层电子数，但比 B多一个电子层。 （1）写出元素符号：A ，B ，C ，D ； （2）画出 D- 的离子结构示意图 （3）E 粒子的化学性质与 A、B、C、D粒子中化学性质最相似的是 （填序号） 16．（本题 18 分）某校化学兴趣小组学习了气体的制取和 收集后，对相关知识进行总结，并完成下面题目： （1）写出仪器名称：① ，② 。 （2）实验室若用 AD 组合装置制取氧气，反应的文字表达 式为 ；实验结束时先熄灭酒精灯火焰再撤离导管会导 致 ； 若 用 E 装 置 收 集 氧 气 则 验 满 方 法 是 。 （3）实验室选用 BD 组合制取氧气，反应的文字表达式为 ，若用 C 装置代替 B 装置，你认为有什么优点（写一点） ；该实验可以重复使用的药品是 。 （4）已知：氨气的密度比空气的小，有毒，极易溶于水，溶于水后形成氨水。某同学用如图 F 装置来收集氨气， 气体从 端进（选“a”或“b”）。 （5）在查阅资料时，某小组的同学们得知氧化铁也可以作为过氧化氢分解制取氧气的催化剂，他们联想到 MnO2 可作为 H2O2分解的催化剂，那么，氧化铁和二氧化锰这两种物质哪一种更适合呢？请你一起参与探究，完成下 列问题。 第 4 页 共 4 页 【分析与讨论】探究二氧化锰、氧化铁对过氧化氢分解速率的影响时，他们在控制变量的问题上提出了不同的观 点，你认为不正确的是 。 A．过氧化氢溶液的浓度相同 B．催化剂的质量相同 C．反应前过氧化氢溶液的温度相同 D．反应容器的容积相同 【实验验证】研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究。下表选取了部分实验数据，用足量 不同浓度的 H2O2溶液制取相同体积 O2所需的时间（t：分）。 浓度/时间/条件 30%双氧水 15%双氧水 5%双氧水 加入 a g MnO2 0.2 0.8 2.0 加入 a g Fe2O3 7.0 9.0 16.0 【实验结论】从上表中能得出哪些结论？ （写出一点即可）。 17．（本题 11 分）化学兴趣小组的同学对分子展开了项目化学习。 任务一：探究分子的性质 同学们按照教材中的实验进行了如图 1 所示的实验， 向 A、B 两个小烧杯中加入酚酞溶液，另取一个小烧杯 C， 向其中加入约 5mL 浓氨水。用一个大烧杯罩住 A、C 两个小烧杯，小烧杯 B 置于大烧杯外。观察几分钟 【小组交流】 （1）小烧杯A中观察到的现象是____________，而小烧杯B中无明显现象。这一现象在微观上说明了___________。 （2）小烧杯 B 的作用是_________________________________________________。 任务二：探究影响分子运动速率的因素 同学们对实验进行了改进(如图 2)。图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同，瓶内用细线固定滤纸折 叠成的大小和形状相同的小纸花，小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，按照丙图的操作方式分别用注射器向甲和乙的 塑料瓶中同时注入 5 滴浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶同时放入等体积的冷水和 40°C 的热水中。 【小组讨论】 （3）实验过程中观察到的现象是甲和乙的塑料瓶中小纸花自下而上依次变红，并且乙比甲变色快，由此可得出 的结论是__________________________________________。 （4）甲、乙采用对照实验的方法，变量只有一个，被控制的量有多个，请说出任意两个被控制的量 ①__________________________________________②______________________________________。 （5）改进后的实验具有的优点是_______________________（写一条）。 任务三：探究影响分子间间隔大小的因素 【进行实验】取两支大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水， 用手指顶住注射器末端的小孔，将栓塞慢慢推入（如图 3），观察到吸入水的注射器很难被 压缩，吸入空气的注射器很容易被压缩。 【得出结论】（6）其他条件相同时，压强增大，分子的间隔______。 【反思评价】（7）同学们讨论后认为，分子的间隔大小还可能与____________有关。 （8）性质决定用途，上述分子间间隔的影响因素在实际生活、生产中的一个具体应用实例是 ____________________________________________________。