第六单元 课外古诗词诵读：登楼咏怀寄意，词赋百态人生（情境任务分层作业）语文新教材统编版九年级上册

第六单元 课外古诗词诵读 情境任务分层作业 基础巩固+能力提升+素养拓展   基础巩固 诗韵初识・登临感怀坊 欢迎来到 “登临感怀坊”！四首诗词，四幅心境画卷：咸阳城楼凭栏，黄叶蝉鸣，生发兴亡之慨；无题浅吟低唱，相思缱绻，坚守不渝之情；轻寒小楼独倚，飞花如梦，丝雨含愁；博山道中咏怀，今昔对照，道尽愁之变迁。化身诗音传习者，辨字音、积文常、品词义，品读含蓄蕴藉、风神各异的诗心词境。 1.下列选项中，加点字读音全部正确的一项是（   ）。 A．蒹葭（jiān jiā） 　汀洲（dīng）　 渭水（wèi） B．夜吟（yè yín）　 殷勤（yīng qín）　 蓬山（péng shān） C．漠漠（muò）　　 无赖（lài）　　 画屏（píng） D．尽愁（jìn）　　 欲言（yù）　 休止（xiū） 【答案】D 本题考查字音。 A.汀洲（dīng）——tīng；B.殷勤（yīng qín）——yīn qín；C.漠漠（muò）——mò 2.下列诗句断句正确的一项是（   ）。 A．行人莫/问当年事，故国东/来渭水流 B．春蚕/到死/丝方尽，蜡炬/成灰/泪始干 C．自在/飞花/轻似梦，无边/丝雨/细如愁 D. 少年不识/愁滋味，爱/上层楼。 【答案】A 【解析】本题考查诗歌断句。 A.有误，句意：过往的行人不要问当年的繁华盛事，从故都向东流去的，是渭水啊。“行人莫问”后断句，因“莫问”的对象是“当年事”，语义完整；“故国东来”修饰“渭水流”，说明渭水从故都向东流淌。正确断句应为“行人莫问/当年事，故国东来/渭水流”； C.本句属于《浣溪沙》词牌的七言句式，朗读节奏需兼顾语义结构、词牌格律与对仗特点，“自在飞花”“无边丝雨”均为紧密的偏正结构语义整体，不可拆分，采用“自在飞花/轻似梦，无边丝雨/细如愁”的四三节拍划分，既符合语义逻辑，也契合《浣溪沙》的格律节奏与词句对仗规律，能准确传递词句意境。 D.“少年不识愁滋味，爱上层楼。”句意为：人年轻的时候不懂忧愁的滋味，喜欢登高远望。根据句意可知，“少年不识愁滋味”中“少年”是主语，“不识”是谓语，“愁滋味”是宾语部分，因此可断句为“少年/不识/愁滋味”；“爱上层楼”中“爱上”是喜欢登上，是表意部分，“层楼”是“上”的对象，因此可断句为“爱上/层楼” 故选B。 3.解释下面句中加点字词： （1）山雨欲来风满楼 满：__________ （2）行人莫问当年事 行人：__________ （3）春蚕到死丝方尽 方：__________ （4）青鸟殷勤为探看 青鸟：__________ （5）漠漠轻寒上小楼   漠漠：__________ （6）晓阴无赖似穷秋   穷秋：__________ （7）爱上层楼 层楼：__________ （8）为赋新词强说愁 强：__________ 【答案】（1）布满，充满 （2）指作者自己 （3）才 （4）新诗代称 （5）寂静无声 （6）晚秋（7）高楼 （8）勉强，极力 【解析】（1）山雨将要来临，狂风布满整座城楼。满：布满，充满 （2）来往过客莫问当年兴亡之事。 行人：过客。泛指古往今来征人游子，这里指作者自己。 （3）句意：春蚕结茧到死时丝才吐完。方：才 （4）句意：烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探望。青鸟：神话中为西王母传信的神鸟，后为信使的代称 （5）句意：薄薄的寒意弥漫开来，悄悄漫上小楼。漠漠：寂静无声。 （6）句意：拂晓时天色阴沉，令人百无聊赖，仿佛已是深秋。穷秋：晚秋。 （7）句意：喜欢登上高楼。 层楼：高楼。 （8）句意：为写新词无愁也要勉强说愁。强：勉强，极力。 4.辛弃疾的词风以什么著称？（    ）。 A．婉约细腻 B．豪放沉郁 C．清新自然 D．恬淡闲适 【答案】B 【解析】本题考查文学常识。 辛弃疾的词风以豪放沉郁为主，既展现出豪迈的气概，又常蕴含深沉的情感。 A.婉约细腻是婉约派词风，婉约词风多写儿女情长、含蓄婉转，如李清照的词； C.清新自然的风格多是语言浅白，描绘自然景物活泼生动，如孟浩然的山水田园诗； D.恬淡闲适常体现归隐田园、悠然自得的心境，比如陶渊明的田园诗； 故选B。 5.根据下面的知识卡片，理解李商隐《无题》中“青鸟殷勤为探看”中“青鸟”的用意。 知识卡片 蓬山、青鸟——蓬山即蓬莱山，传说中海上仙山，出自《山海经·海内北经》。青鸟，神话中为西王母传递音讯的信使，出自《山海经·西山经》：“三危之山，三青鸟居之。”后用来表达人们对美好愿望的追求。 【答案】青鸟，传递音讯的信使。作者希望借助青鸟一样的信使，殷勤地为他去探看自己的心上人。 【解析】本题考查词语赏析。 由知识卡片可知，“青鸟”原指神话中为西王母传信的神鸟，这里是信使的代称；“青鸟殷勤为探看”意思是烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看。作者希望借助青鸟一样的信使，殷勤地为他去探看自己的心上人。此句意致婉曲，诗人在刻骨的思念与忧伤中故作宽解，谓离居不远，尚能借青鸟传书致意，更见内心的悲痛和情之不能自已。 6.按要求填写相关内容。 （1）登高赋诗，凭栏抒怀，是古代文人的最爱。许浑登上咸阳城东楼，极目远眺，“__________________，________________________”两句借“秦苑”“汉宫”的景象，抒发了对历史兴亡、世事沧桑的无限感慨；仕途失意的辛弃疾忆当年，思眼前，满腔愁苦，却无从诉说，在《丑奴儿·书博山道中壁》中写下“________________________，________________________”，抒发那一腔无法排遣的愁绪。 （2）今天的口语在古诗文中常有优雅的表达。根据提示，完成填空。 日常口语 诗文名句 “要有大事发生！” 溪云初起日沉阁，__________________。（许浑《咸阳城东楼》） “愁得头发都要白了。” ________________________，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》） “好惆怅。” 自在飞花轻似梦，__________________。（秦观《浣溪沙》） “心乱，不好说。” 欲说还休，________________________！（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》） 【答案】 （1）鸟下绿芜秦苑夕 蝉鸣黄叶汉宫秋 而今识尽愁滋味 欲说还休 （2）山雨欲来风满楼 晓镜但愁云鬓改 无边丝雨细如愁 却道天凉好个秋 【解析】本题考查名句名篇默写。 一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“芜、苑、蝉、鬓、丝”等字词容易写错。 7.下列有关这四首诗词的文学常识，表述不正确的一项是（ ）。 A. 许浑，字用晦，晚唐诗人，其诗多写登临怀古、田园山水，风格清丽深沉，代表作有《咸阳城东楼》等。 B. 李商隐，字义山，号玉谿生，晚唐诗人，与杜牧齐名，世称“小李杜”，其《无题》诗以缠绵真挚的爱情主题著称。 C. 秦观，字少游，号淮海居士，北宋词人，被尊为婉约派一代词宗，为“苏门四学士”之一，代表作有《浣溪沙》等。 D. 辛弃疾，字稼轩，号幼安，南宋爱国词人，与苏轼合称“苏辛”，词风以豪放为主，亦有婉约之作，代表作有《丑奴儿·书博山道中壁》等。 【答案】 D 【解析】本题考查文学常识积累。 辛弃疾，字幼安，号稼轩，选项中将其“字”与“号”颠倒，表述为“字稼轩，号幼安”，故不正确。 故选D。 8.下列对有关诗词内容的理解，不正确的一项是（ ）。 A. 许浑《咸阳城东楼》中“鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋”借秦汉旧宫遗址的荒凉，抒发对历史兴亡的感慨。 B. 李商隐《无题》中“相见时难别亦难，东风无力百花残”以暮春残景烘托离别之苦。 C. 秦观《浣溪沙》中“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”运用比喻，将“梦”比作飞花、“愁”比作丝雨，新奇精巧。 D. 辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》中“却道天凉好个秋”直抒胸臆，表达了词人见到秋景后的轻松愉悦。 【答案】D 【解析】本题考查对诗词的理解。 D项错误。辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》中“却道天凉好个秋”并非直抒胸臆，也并非表达见到秋景后的轻松愉悦。词人“而今识尽愁滋味”，饱经忧患，真正懂得了愁的深沉，却反而“欲说还休”，最后只说一句“天凉好个秋”，这是以看似轻松闲淡的口吻反衬内心深沉浓重的悲慨，属于含蓄委婉的抒情方式，而非直抒胸臆，更不是轻松愉悦。 9.在中国传统文化中，“楼”这一意象常常成为文人登临抒怀的载体。九年级准备开展以“走近‘楼’文化”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。 （1）下面是四幅不同书体的“亭”字，有同学对其作了如下判断和评价，正确的一项是（ ）。 A.第一幅是草书，其笔势圆润含蓄，平和自然。 B.第二幅是楷书，其笔画横轻竖重，方正端庄。 C.第三幅是篆书，其用笔平稳，字形扁平，蚕头雁尾尤其突出。 D.第四幅是行书，其运笔迅速，如骤雨旋风，奔放流畅，一气呵成。 （2）根据语意，在文中横线处依次填入句子，最恰当的一项是（ ）。 【甲】取得倒影成趣的效果 【乙】则平添含蓄的情趣 【丙】可供游人统览全景 A.【甲】 【乙】 【丙】 B.【乙】 【甲】 【丙】 C.【丙】 【甲】 【乙】 D.【丙】 【乙】 【甲】 亭，四面临风，轻巧玲珑。许多名山好水、园林胜迹，都离不开亭的点缀，故有“园林之眼”的美称。在高处筑亭，       ；在山脚边筑亭，以衬托山势的高耸；在临水处筑亭，         ；在林木深处筑亭，      。“江山无限景，都聚一亭中”，一座空亭，就是盛放在天地间的一眼空灵、通透的泉。 （3）安徽滁州醉翁亭、北京先农坛陶然亭，湖南长沙爱晚亭、浙江杭州湖心亭被称为中国古代“四大名亭”。凡亭台皆有千古楹联题记，下面是一位同学收集的有关“四大名亭”的楹联。请你任选一副判断它属于哪座名亭的对联。 A.云里帝城双凤阙雨中春树万人家 B.平添枫叶三分艳难写江天一叶秋 C.酒洌泉香招客饮山光水色入樽来 D.波涌湖光远山催水色深 （4）以下面的三句诗为例，说说古诗词中的“楼”都表现出哪些审美意蕴。 ①一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。——许浑《咸阳城东楼》 ②漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。——秦观《浣溪沙》 ③爱上层楼，为赋新词强说愁。——辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》 （5）阅读下面三则材料，探究历代文人墨客钟情于“登楼”文化的原因。 材料一：中国古代建筑中，楼阁往往建在高处，视野开阔，登楼远眺可以极目千里，引发文人的宇宙之思与人生感慨。 材料二：楼阁常与送别、怀人、思乡等情感相联系，如“故人西辞黄鹤楼”“月满西楼”等，成为寄托离愁别绪的经典场景。 材料三：历史变迁中，许多楼阁见证了王朝兴衰，如咸阳城东楼、岳阳楼等，文人登临时常借古伤今，抒发家国之感。 【答案】（1）B （2）C （3）示例1： A. 云里帝城双凤阙，雨中春树万人家——陶然亭。因为陶然亭位于北京城，上联的“帝城”一词正是判断依据。 B. 平添枫叶三分艳，难写江天一叶秋——爱晚亭。因为爱晚亭的名字来源于当代杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，对联中有“枫叶”“一叶秋”，所以是爱晚亭。 C. 酒洌泉香招客饮，山光水色入樽来——醉翁亭。因为欧阳修在被贬安徽滁州时写了一篇《醉翁亭记》，文章描写了醉翁亭周围美丽的山水景色和他宴饮宾客的场景，正好符合对联所表现的。 D. 波涌湖光远，山催水色深——湖心亭。因为湖心亭在湖中央，四面环水，对联描写的是站在湖心亭看到的湖光山色。 （4）①这里的“楼”是登临怀古、寄托乡愁与家国之思的载体，营造出苍凉深沉的氛围。 ②这里的“楼”是渲染清冷孤寂氛围、烘托幽微闲愁的意象，表现出一种轻灵幽渺的审美意蕴。 ③这里的“楼”是展现少年不识愁滋味、反衬而今饱经忧患的对比性意象，具有反讽与自嘲的审美意味。 （5）①楼阁多建于高处，视野开阔，登楼远眺可极目千里，容易引发文人的宇宙之思与人生感慨； ②楼阁常与送别、怀人、思乡等情感相联系，成为寄托离愁别绪的经典场景； ③许多楼阁见证了王朝兴衰，文人登临时常借古伤今，抒发家国之感。 【解析】（1）本题考查字体。 第一幅是草书，特点是运笔迅速，结构简省，笔画连绵。第三幅是隶书，结构扁平匀称，风格秀逸多姿。第四幅是行书，运笔轻松便捷，线条畅快，富有动感。 （2） 本题考查句子的排序。答这类题，要结合横线前面的句子来分。“在高处筑亭”，可以俯瞰全景，所以“可供游人统览全景”。“在临水处筑亭”，可以看到水中倒影，所以“取得倒影成趣的效果”。“在林木深处筑亭”，有含蓄的情趣，所以“则平添含蓄的情趣”。 （3） 本题考查对联。首先要了解四个亭子的相关特点，然后根据对联对号入座即可。安徽滁州的醉翁亭：北宋时期，欧阳修被贬为滁州太守，感怀时世，寄情山水。山中僧人智仙为他建亭饮酒赋诗，欧阳修自号“醉翁”，并以此名亭，写下传世之作《醉翁亭记》。醉翁亭因此而闻名遐迩，被誉为“天下第一亭”。北京先农坛的陶然亭：此亭于康熙年间建造，取白居易诗“更待菊黄家酝熟，共君一醉一陶然”句中的“陶然”二字为亭命名。湖南长沙的爱晚亭：原名“红叶亭”，又名“爱枫亭”。后据唐代诗人杜牧《山行》而改名为爱晚亭，取“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”之诗意。浙江杭州的湖心亭：湖心亭在全湖中心，旧有湖心寺，明朝张岱的《湖心亭看雪》写的就是此亭。 （4）本题考查对古诗词中“楼”意象的审美意蕴的理解与分析。三句诗分别出自许浑《咸阳城东楼》、秦观《浣溪沙》、辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》，虽然都写到“楼”，但所表现的情感与审美意蕴各不相同。答题时应结合具体诗句，分别概括“楼”在每句诗中的情感内涵和审美作用，最后可适当总结。 ①“一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲”中，诗人登楼远眺，见蒹葭杨柳如故乡汀洲，触发万里乡愁，同时咸阳城东楼为秦汉故都旧址，登临所见引发历史兴亡之叹。这里的“楼”是登临怀古、寄托乡愁与家国之思的载体，营造出苍凉深沉的氛围。 ②“漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋”中，词人独上小楼，感受漠漠轻寒，看晓阴惨淡如深秋，小楼成为词人感受春寒、咀嚼闲愁的封闭空间。这里的“楼”是渲染清冷孤寂氛围、烘托幽微闲愁的意象，表现出一种轻灵幽渺的审美意蕴。 ③“爱上层楼，为赋新词强说愁”中，少年登楼并非真有愁绪，而是为了写新词而勉强说愁，登楼成为一种少年天真、故作姿态的行为。这里的“楼”是展现少年不识愁滋味、反衬而今饱经忧患的对比性意象，具有反讽与自嘲的审美意味。 综上，古诗词中的“楼”既可寄托乡愁与家国之思，也可渲染闲愁与孤寂，还可作为人生阶段对比的参照，具有丰富的审美意蕴。 （5）本题考查探究分析能力。由材料一“楼阁往往建在高处，视野开阔，登楼远眺可以极目千里，引发文人的宇宙之思与人生感慨”可概括为：楼阁高敞开阔，登楼可引发宇宙之思与人生感慨。由材料二“楼阁常与送别、怀人、思乡等情感相联系……成为寄托离愁别绪的经典场景”可概括为：楼阁常与离愁别绪相联系，成为寄托情感的场景。由材料三“许多楼阁见证了王朝兴衰……文人登临时常借古伤今，抒发家国之感”可概括为：楼阁见证历史兴衰，文人登临常借古伤今，抒发家国之感。综上，可归纳为三点原因。   能力提升 诗境探幽·词心品鉴阁 欢迎来到“词心品鉴阁”！四首诗词或写登楼怀古，或写相思不悔，或写轻寒闲愁，或写愁味人生——每一种心境都是特定时代与个人遭际的交融。在这里，你将担任“诗心解码师”，通过品读意象、赏析手法、感悟情感，在字句之间触摸词人灵魂的颤音。 （一）阅读《咸阳城东楼》，完成下列各题。 咸阳城东楼 （唐）许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 1.下列这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ）。 A．“蒹葭”即芦苇，此处暗用《诗经·秦风·蒹葭》的诗意。 B．本诗的颔联常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，是千古名句。 C．本诗中间两联对仗工整，对应词语词性相同。“秦苑”和“汉宫”是借古称今的写法。 D．全诗除了第一句含有议论的成分，其余诗句都是寓情于景，没有议论。 2.补写出下面句子中的空缺部分。 “一上高城万里愁”中“一上”表明触发诗人情感时间之短，“万里”则极言愁思_________。 3.颔联“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”历来被传诵，请简要赏析其妙处。 4.本诗与崔颢《黄鹤楼》最后一句都借流水抒发愁绪，请简要赏析。 【答案】1.D 2.空间之广 3.这两句运用了借景抒情、情景交融的手法。“云起”“日沉”“风满楼”等意象层层推进，既写出了雨前的自然景象，又以“山雨欲来”隐喻“社会危机（或动荡局势）”的到来，含蓄深沉。语言凝练传神，画面感强，历来被广为传诵。 4.本诗尾联“故国东来渭水流”以渭水东流不息象征历史长河的永恒，暗含对秦汉故都衰亡的无奈与悲凉，流水成为王朝更替、世事沧桑的见证；崔颢《黄鹤楼》末句“烟波江上使人愁”则以浩渺“烟波”隐喻乡愁的迷茫无着，突出个体漂泊的孤寂。二者均借流水的绵延不绝反衬人事短暂，但许浑侧重历史兴亡之叹，崔颢聚焦个人思乡之愁，情感内核迥异。 【解析】1.本题考查诗歌理解和赏析。 《咸阳城东楼》首联扣题，抒情写景，起笔直接写怀乡之情愁，没有议论的成分。“行人莫问当年事”一句为议论； 故选D。 2.本题考查情感主旨。 诗人远离家乡，一旦登临高楼，思乡之情就涌上心头。“万里”极言愁思空间之广。 3.“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”句意：溪云突起红日沉落在寺阁外，山雨未到狂风已吹满咸阳楼。这两句写景精妙，精准捕捉了暴雨来临前的自然景象：溪云浮起、夕阳西沉，狂风吹满城楼，生动写出了山雨将至的动态感与紧张氛围，层次清晰；诗句既是写自然实景，又暗合了晚唐社会危机四伏、动荡不安的局势，含蓄寄寓了诗人对家国前途命运的深重忧虑，意蕴深沉；这句诗对危机来临前的氛围刻画极具概括性，后世常用来比喻重大事件发生前的紧张局势，适用性强，因此广为传诵。 4.许浑《咸阳城东楼》尾联中，“故国东来渭水流”意为故都咸阳的渭水依旧向东奔流不息。诗人登临咸阳城楼，目睹“鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋”的荒凉景象（颈联），借渭水永恒东流的自然现象，隐喻历史长河的不可逆转。流水在此既是实景描写，更是历史兴衰的象征——秦汉宫苑早已湮灭于绿芜黄叶之中，唯余渭水见证王朝更替。结合晚唐社会背景，诗人以流水反衬人事短暂与国运衰微，愁绪聚焦于对历史沧桑的深沉慨叹，情感内核是以古鉴今的忧国之思。 崔颢《黄鹤楼》末句中，“烟波江上使人愁”意为暮色中浩渺江面的雾气令人生出无边愁绪。诗人登楼远眺“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的明丽春景（颈联），却在日暮时分陷入乡关难辨的迷茫。此处“烟波”并非实指流水，而是以迷蒙江雾的视觉意象，隐喻羁旅漂泊者归途无望的孤寂。结合崔颢“长期宦游”的生平背景，流水（烟波）成为个人命运无着的投射，愁绪落脚于个体对精神归宿的追问，主要情感是时空阻隔下的乡愁困境。 （二）阅读下面《无题》古诗，然后回答问题。 无题 【唐】李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 1.这首诗的题目是《无题》，以《无题》为题等于没有题目，请你根据诗的内容或情感为本诗拟写一个题目。 2.请从炼字的角度，赏析“东风无力百花残”中“无力”一词的表达效果。 3.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是广为流传的佳句，这两句诗是什么意思？人们会在什么样的情况下引用它？为什么？ 【答案】1.根据诗的内容和情感，这首诗可以拟题为《相思》。诗中以“相见时难别亦难”开篇，通过春蚕吐丝、蜡炬成灰等意象，深刻表达了对爱人的绵绵相思与至死不渝的情感，以“相思”为题能准确概括诗歌的核心情感。 2.“无力”一词运用拟人手法，生动形象地写出春风柔弱无力的状态，暗示春天将尽、暮春时节的萧瑟景象，渲染了离别的感伤氛围，衬托了诗人内心的哀伤与无奈。 3.这两句诗的意思是春蚕到死才停止吐丝，蜡烛烧成灰时蜡泪才会流干。 示例一：表达对爱情的执着时。因为这两句诗用春蚕和蜡炬比喻男女主人公对爱情的忠贞不渝。 示例二：在赞美人无私奉献时。因为这两句诗中的“春蚕”和“蜡炬”都是牺牲自己，为他人奉献。 【解析】1.本诗写恋人离别之后的刻骨相思，开篇借暮春残景抒发离别伤感，以春蚕、蜡炬喻忠贞不渝的情意，又想象对方的相思愁苦，最后寄望青鸟传递音讯，满含相见难的怅惘与深切怀人之情。可提炼核心情感拟题，如相思，既概括离别之后思念故人的主要内容，也契合全诗缠绵哀婉的情感基调。 2.“无力”将春风人格化，暮春时节春风已失去往日的和煦强劲，变得衰微疲弱，无力再挽留枝头的花朵，只能任由它们纷纷凋零。这句诗既是对暮春实景的描摹，东风衰微、百花凋残，共同勾勒出一幅凄清衰败的暮春图景，又与“相见时难别亦难”的离别主题紧密呼应。东风的“无力”，恰是诗人面对离别时内心无力、无法挽留的写照，诗人的离愁别绪，被这衰败的暮春之景烘托得愈发浓烈，环境的萧瑟与心境的哀伤融为一体，为全诗奠定了凄婉缠绵的情感基调。 3.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”字面意思是春蚕直到生命终结才停止吐丝，蜡烛燃烧成灰烬，蜡泪才会流尽。诗句中“丝”谐音“思”，原本寄托了诗人对爱人至死不渝的相思深情，抒发了缠绵执着、忠贞不改的爱恋。后世这两句诗的内涵得到拓展，不再局限于爱情，还引申出无私奉献、鞠躬尽瘁的精神特质。因此人们既可以在抒写爱情时，用来赞美恋人之间坚贞永恒的情意；也常用来赞颂老师、劳动者等默默付出的人，借春蚕吐丝、蜡炬燃尽的意象，赞美他们倾尽自身力量、无怨无悔奉献一生的崇高品格。 （三）阅读《浣溪沙》（漠漠轻寒上小楼），回答问题。 浣溪沙·漠漠轻寒上小楼 秦观 漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。 1.词中“漠漠”一词形容的是什么？写出了怎样的环境特点？ 2.“晓阴无赖似穷秋”中的“无赖”是什么意思？表达了词人怎样的心情？ 3.上片三句描绘了怎样的画面？请简要概括。 4.《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》这首词的最后一句“宝帘闲挂小银钩”中的“闲”字有何意味？请简要分析。 【答案】1.“漠漠”形容轻寒弥漫、笼罩四周的样子，写出了清晨寒意弥漫、寂静清冷的环境特点。 2.“无赖”是无奈、令人厌烦的意思，表达了词人对清晨阴冷天气的无奈与惆怅之情。 3.上片描绘了词人登上小楼，感受到弥漫的轻寒，清晨的阴冷令人厌烦，仿佛穷秋时节，回看画屏上淡烟流水的幽静景致，营造出清冷寂寥的氛围。 4.“闲”字表面写宝帘随意地挂在小银钩上，是写景之笔；实则透露出闺中抒情主人公百无聊赖、无所事事的心境。一个“闲”字，既写出了帘幕静挂的闲静之态，也暗含了抒情主人公内心的闲愁与孤寂，以景结情，含蓄隽永，余味悠长。 【解析】1.结合词句开篇“漠漠轻寒上小楼”的语境来看，“漠漠”本就自带弥散、漫布的语义质感，用来形容悄无声息漫上小楼的料峭春寒，点出这份轻寒不是局部细碎的凉意，而是朦胧弥漫、笼裹四周的状态。“漠漠”既贴合早春清晨寒意悄然而至的特质，也烘托出整个场景清寂寥落、寒意漫浸的清冷氛围，为全词柔婉怅惘的抒情基调铺好了底色。 2.“晓阴无赖似穷秋”一句写词人看到清晨天色阴晦，认为料峭春寒本不该如深秋般寒重，这份反常的阴冷无端扰了心绪。此处的“无赖”并非指人撒泼，是词人将主观情绪投射到景物上，把阴晦晨空视作无端惹人烦闷的存在，意为“无奈、令人厌烦”。词人本就带着闲淡的怅绪登楼，这份不合时宜的晨阴把春日衬得如暮秋般萧瑟，自然牵出了他挥之不去的无奈与淡淡惆怅。 3.词作上片共三句，开篇“漠漠轻寒上小楼”，先铺陈出主人公登楼时，周身被弥散的清寒悄然包裹的体验；次句“晓阴无赖似穷秋”，点出清晨天色阴晦，竟像深秋般寒瑟的反常体感；末句收束到室内“淡烟流水画屏幽”的细节，将视线落向床屏上绘就的淡烟氤氲、流水迤逦的清寂图景。三句由身外寒意到天色体感，再到室内陈设，层层晕染出一片轻寒笼裹、阴晦幽寂，带着淡淡寥落感的晨起小楼图景。 4.“宝帘闲挂小银钩”意为：华美的帘幕随意地挂在小银钩上。一个“闲”字，表面写帘幕静挂、无人过问的状态，是写景之笔；实则透露出闺中抒情主人公百无聊赖、无所事事的心境。联系上片“漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋”，抒情主人公独处小楼，面对阴沉天气，本就有些烦闷；再看帘幕闲挂，无所事事，这份“闲”便不只是帘幕的闲静，更是抒情主人公内心的闲愁与孤寂。以“闲”字收束全词，以景结情，含蓄隽永，余味悠长。 （四）阅读《丑奴儿·书博山道中壁》这首词，回答问题。 丑奴儿·书博山道中壁 辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！ 1.下面对这首词的理解和分析不正确的一项是（    ）。 A．上阕描绘少年时代涉世未深却故作深沉的情态，下阕写成年以后满腹愁苦却无处倾诉的抑郁。 B．本词通过“少年”与“而今”的对比，表达了作者遭受排挤、报国无门的痛苦之情。 C．本词最后一句“却道‘天凉好个秋’”，表明词人自在洒脱、重拾信心，心中愁苦一扫而空。 D．全词突出渲染一个“愁”字，构思精巧，感情真率而又委婉，言浅意深。 2.词中“强说愁”中的“强”字，意为“勉强”。请结合上下片内容，分析词人前后对待“愁”的态度发生了怎样的变化。 3.请从修辞手法或语言风格的角度，赏析下片“欲说还休，却道‘天凉好个秋’！”这两句的妙处。 4.“而今识尽愁滋味”和李商隐《无题》“晓镜但愁云鬓改”中的“愁”，内容是否相同？请作简要分析。 【答案】1.C 2.上片“强说愁”表现了少年时代为了写词而无病呻吟、故作深沉的情态，是一种主观造作的愁。下片“欲说还休”则表现了词人历经沧桑、饱尝忧患之后，内心愁苦沉重到极致，却无法言说、不愿言说的复杂心境，是一种深刻、真实的愁。前后态度的变化，体现了词人从青涩到成熟的成长过程。 3.示例：从语言风格角度分析，这两句语言平实质朴，近似口语（“天凉好个秋”）。词人在本该倾诉愁苦时，却顾左右而言他，用一句无关痛痒的闲话作答。这种表面轻松、实质沉重的“反常”写法，形成了巨大的反差，于平淡中蕴含了最沉痛的悲凉，情感表达极其深沉含蓄。 4.示例一：两首诗词中“愁”的含义不相同。“而今识尽愁滋味”中的“愁”是诗人历尽世事艰难的满腔愁苦。“晓镜但愁云鬓改”中的“愁”则表达了诗人对时光流逝、容颜易老的忧虑和无奈。 示例二：两首诗词的“愁”含义不同。辛弃疾表达的是自己对朝廷无能，报国无门的愁苦；李商隐表达的是青春易老、相思之愁。 【解析】1.C.根据末句“却道‘天凉好个秋’”可知，词人胸中愁绪沉重到无法言说，只能转而言秋凉天气，这是愁到极致的回避与掩饰，并非自在洒脱、愁苦消散。 2.由上片可知，词中写少年时期的主人公涉世未深，尚未体会到仕途坎坷、壮志难酬的深层愁苦内涵。少年人为了创作新词，效仿文人的情调，刻意登楼抒怀，勉强去诉说愁绪，这份愁并非来自人生遭遇，属于刻意营造出来的情绪。少年的愁是凭空虚构，带着年少故作深沉的特点。词人慢慢经历世事，最终罢官闲居博山，尝遍人世间种种愁苦。此时心中积压的是理想落空、壮志难酬的真实悲苦，由下片“天凉好个秋”可知，这份愁苦太过厚重，反而找不到合适言语去倾诉，只能够压在心底。少年勉强造愁，成年历尽苦难却闭口不谈愁，两种对待愁的态度形成对照，写出岁月磨难带给词人心态的转变。 3.语言风格角度：词人历经世事艰难，满腔愁苦，心中有万千心事想要吐露，最终却把到嘴边的话语咽了回去，转而说起天气转凉这样日常琐碎的话题。词句如同生活当中随口而出的闲谈，通俗朴素。内心波涛翻涌，口中却只说天气，内心的沉重悲苦和口头的淡然闲话构成反差，愁苦不直白宣泄，让悲慨的情绪更加耐人回味。 修辞手法角度：“欲说还休”连续出现，是反复的修辞手法。两次重复，层层放大词人内心的矛盾状态，心中积攒了家国之痛与个人失意，有千言万语，却又无从开口，反复咏叹把那种想说又不能说的压抑感不断加重，为后文的转折做好铺垫。词人心中愁绪已经积蓄到顶点，却没有直抒胸臆，而是落笔于秋日天气。明明胸中愁苦难抑，口中却只聊秋日寒凉，话语和真实内心形成错位，读之回味无穷。据此任选角度作答即可。 示例：运用反复的修辞，“欲说还休”重复出现，强化词人心中愁绪郁结、难以吐露的状态，明明满怀愁苦，却转而说起秋凉，以看似洒脱的话语收束全词，把情绪藏在言外，含蓄抒发内心深沉的忧愤。 4.本题考查诗歌情感对比赏析。 根据“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋”可知，“而今识尽愁滋味”意思是：如今已经尝尽了忧愁的真正滋味。词人少年时代不谙世事，没有体会过真正的愁苦，只是为了写作新词而无病呻吟、勉强说愁。中年以后历经仕途坎坷、被贬闲置，一生渴望抗金复国、收复中原，却始终壮志难酬、报国无门。他心中的愁包含了对国家命运的深切忧虑、对自身壮志难伸的悲愤与无人理解的孤独苦闷，有苦说不出，只能化作一句平淡的“天凉好个秋”。这里的“愁”是深沉厚重、关乎家国与理想的壮志之愁。 根据“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”可知，“晓镜但愁云鬓改”意思是：清晨对着镜子梳妆，只担忧自己的鬓发容颜因为思念与时光而改变。这两句诗出自李商隐抒写离别相思的《无题》，全诗围绕恋人分隔两地的思念展开，既写相见无期的无奈，也写日夜牵挂的深情。诗人清晨对镜，害怕时光流逝、容颜老去，担忧彼此之间的思念被岁月消磨。这里的“愁”聚焦于个人情感，是离别之苦、相思之痛、对年华易老的伤感，属于儿女情长之愁。 由此可见，二者一为家国壮志之愁或历尽世事艰难的满腔愁苦，一为个人相思之愁，内涵与境界完全不同。   素养拓展 诗心映照·古今对话轩 欢迎来到“古今对话轩”！四首诗词承载着古人在登临、相思、闲愁、言愁中的精神世界——许浑的兴亡之叹、李商隐的执着深情、秦观的轻寒幽怨、辛弃疾的愁味人生，每一种情感依然能与当下的我们产生深刻共鸣。在这里，你将化身“文化摆渡人”，通过比较阅读、情境运用、创意表达，让千年诗心照进现实生活。 （一）阅读下面两首诗，回答问题。 【甲】咸阳城东楼 许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 【乙】姑苏①怀古 许浑 宫馆余基②辍棹过，黍苗无限独悲歌。 荒台麋鹿争新草，空苑凫③鹥④占浅莎⑤。 吴岫⑥雨来虚槛冷，楚江风急远帆多。 可怜国破忠臣⑦死，日日东流生白波。 【注】①姑苏：即姑苏台，相传为春秋时吴王夫差所造享乐之处。越国攻吴，吴太子友战败而焚之。后人常借吟咏姑苏台来抒发对吴越争霸历史的感喟。②宫馆余基：指姑苏陈迹。③凫：野鸭。④鹥（yī）：鸥鸟。⑤莎（suō）：莎草。⑥吴岫（xiù）：吴山。⑦忠臣：指伍子胥。 1.下列对这两首诗的理解与分析不正确的一项是（    ）。 A．【甲】诗尾联是间接抒情，【乙】诗尾联是直接抒情。 B．【甲】诗除了第一句含有议论的成分，其余诗句都是寓情于景，没有议论。 C．【乙】诗中“争”和“占”描绘出麋鹿在争食新草，水鸟各据莎草筑巢栖息的情景，写出了荒台空苑的荒芜败落，流露出对历史变迁、国家兴衰的感慨。 D．【甲】诗中“鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋”今昔对比，吊古之情油然而生，抒发了作者对家国衰败的无限感慨和深刻思考。 2.《桐江诗话》记载：“许浑集中佳句甚多，然多用‘水’字，故国初士人云‘许浑千首湿’是也。”【甲】诗颔联和【乙】诗颈联都有与“水”有关的内容，这两联有异曲同工之妙，请分析其妙处。 【答案】1.B 2.①手法上，两联都运用情景交融的手法，选取与“水”相关的风雨、江景意象入诗； ②内容上，都是对登临所见实景的细腻描摹，共同渲染出凄冷萧瑟、动荡压抑的氛围； ③情感上，风雨欲来、江风骤急的动荡景象，暗喻晚唐王朝风雨飘摇的社会时局，同时融入吊古伤今的感慨，含蓄传递出诗人对历史变迁、动荡时局的忧虑与怅惘，景中藏情，意蕴丰厚。 【解析】1.B.根据甲诗内容可知，首句“一上高城万里愁”直接抒发登楼的愁绪，属于抒情而非议论；尾联“行人莫问当年事”包含对历史兴亡的评说与感慨，含有议论成分。 2.甲诗颔联“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”意思是：磻溪上空暮云缓缓涌起，夕阳沉落在寺阁之后，山雨即将降临，整座城楼都灌满了呼啸的风声。乙诗颈联“吴岫雨来虚槛冷，楚江风急远帆多”意思是：吴山之上落下雨丝，亭台的空栏杆透着阵阵寒意，楚地江面风势急促，远处的船帆在风浪里渐渐增多。 从手法来看，两联都选取与“水”紧密关联的风雨、江景意象入诗，将云起、日落、雨来、风急的视觉画面与风满楼、槛生寒的触觉感受相融，全程没有直接吐露心绪，运用情景交融的手法把情感藏在景物描摹之中。 从内容来看，二者都是诗人登临古迹时所见的实景：甲诗描摹日暮雨前的咸阳城楼之景，沉日压城、凉风穿楼，画面沉郁压抑；乙诗描摹雨后江天的姑苏台之景，冷栏临崖、急风卷帆，画面萧瑟动荡。两联共同渲染出凄清寒凉又暗含动荡的氛围，都带着挥之不去的沉郁气息。 从情感来看，“山雨欲来风满楼”绝非单纯写自然山雨，更是暗喻晚唐王朝风雨飘摇、危机四伏的社会时局，风雨压城的压迫感里藏着诗人对家国命运的深重忧虑；“楚江风急远帆多”也不只是写江面风急浪涌，江水翻涌里既沉淀着吴越争霸的历史兴亡之叹，也暗合晚唐乱世的飘摇动荡，吊古的同时也伤今，把历史变迁的怅惘与现实时局的忧虑全都融进风雨江水之中。两联都借与“水”相关的意象托物寄慨，以小景藏大境，景中含情、意蕴深沉，因而有异曲同工之妙。 （二）阅读下面两首作品，回答问题。 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 浣溪沙 李璟【注】 手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主，思悠悠。 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三峡暮，接天流。 【注】李璟：五代十国时期南唐国君，后去帝号，改称国主，史称南唐中主。 1.下列说法有误的一项是（    ）。 A．李商隐诗的颔联巧用比喻和双关，表达了对爱情的至死不渝，后人也常用这两句比喻为某种理想而无私奉献的精神。 B．《无题》的颈联在对自然景物的描写中融入情感，传达出诗人的深切思念。 C．李璟的词中“思悠悠”三字，从风里落花的眼前实景中引发绵长无尽的情思，拓出一片更为悠远的抒情空间。 D．两首作品都借“青鸟”托物寓怀，但两个“青鸟”行为方式不同，李商隐诗中的殷勤传书，李璟词中的却不传信。 2.两首作品都写到了“花”，其中所蕴含的情感相同吗？请结合相关句子进行分析。 【答案】1.B 2.不相同。李商隐诗中的“花”表现的是百花凋零的暮春景象，烘托了与恋人相见无期、别离难舍的伤感怅惘，以及对美好春光逝去的惋惜之情；李璟词中的“花”是随风飘落的落花，暗示了南唐正处于风雨飘摇之中，抒发了词人彷徨无措之情。 【解析】1.B.根据李商隐《无题》颈联“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”可知，句意：清晨对镜梳妆，只担忧容颜改变；夜晚独自吟诗，该会感受到月色凄冷。这两句是想象对方的情态，属于虚写，并未将自然景物作为描写核心，仅以“月光寒”作为人物活动的环境点缀。 2.根据李商隐《无题》“相见时难别亦难，东风无力百花残”可知，句意：相见难得，离别更是难舍；暮春春风衰微，百花凋零。诗中的百花残落，勾勒暮春衰败之景，烘托离别之时的不舍、伤感，抒发对春光逝去的惋惜，以及恋人别离的无奈惆怅。 根据李璟《浣溪沙》“风里落花谁是主，思悠悠”可知，句意：风中落花漂泊无依，不知谁能主宰它的命运，心中愁思绵绵不绝。词里随风飘荡、无人做主的落花，不只是写眼前春景，更是托物喻国，以落花漂泊无依，隐喻南唐国运风雨飘摇，寄寓词人内心彷徨无措、家国难安的深沉愁绪。 （三）阅读下面两首词，回答问题。 【甲】浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 【乙】浣溪沙 秦观 漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。 1.秦观的《浣溪沙》一词中上片通过“____________”“____________”“流水”，以及意境悠远的“画屏”，刻意强调“寒”之“轻”。 2.意象是指诗词中蕴含作者情感的物象。这两首词中都有“花”的意象，请比较其意蕴的不同之处。 【答案】1.晓阴 淡烟 2.晏殊词中“花”是美好事物的象征，晏殊借花落抒发时光易逝、人事无常的感慨；秦观借飞花似梦抒写词中主人公孤独寂寞、百无聊赖的哀愁。 【解析】1.秦观《浣溪沙》上片“漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽”句意：无边无际的淡淡寒意漫上小楼，清晨天色阴沉，竟好似萧瑟深秋；画屏上绘着淡烟流水，意境清幽。句中描绘了轻寒笼罩小楼的画面，“晓阴”写出清晨阴沉的天色，“淡烟”是画屏上朦胧的烟霭，搭配流水、画屏，共同烘托那种淡淡的寒意，不是刺骨严寒，所以刻意强调“寒”之“轻”。故填晓阴和淡烟。 2.甲：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”句意：花儿凋落让人无可奈何，归来的燕子却似曾相识。这里的花代表世间美好事物，花朵凋零，美好消逝，词人借落花抒发对时光匆匆流逝、人事变迁无常的怅惘感慨。 乙：“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”句意：随风飘飞的落花轻盈缥缈，如同虚幻的梦境；漫天细雨细密绵长，好似心中无尽愁绪。飞花轻盈飘忽，如同虚幻梦境，词人借飞花烘托主人公独处小楼，内心孤寂落寞、百无聊赖的淡淡哀愁。 两首词同样写花，但寄托的情感侧重点不一样：晏殊之花落，感叹时光消逝；秦观之飞花，比喻缥缈梦境，渲染独处的闲愁。 （四）阅读下面两首宋词，完成题目。 鹧鸪天① 苏轼 林断山明竹 墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。 村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。 【注】①此词作于苏轼被贬黄州期间，居于东坡雪堂，夏日漫步郊野时。 丑奴儿·书博山道中壁① 辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。 【注】①辛弃疾因积极主张抗金被弹劾去职，闲居上饶带湖时的他常到博山游览。 1.《鹧鸪天》一词划线处，填入哪个字最合适？从意境营造的角度，简述理由。 A．隐     B．围 选用（ ），理由： 2.两首词中的“凉”皆为词人心境的投射。请结合创作背景和诗词内容，探究两位词人的心境是否相同。 【答案】1.选用A（隐）。 理由：“隐”字写出竹子掩映围墙的景象，营造出清幽、静谧的意境，与后文“乱蝉衰草小池塘”“杖藜徐步转斜阳”的闲适氛围相契合；而“围”字过于直白，缺乏含蓄之美。 2.心境不同。苏轼词中的“凉”是夏日雨后的清凉，结合被贬黄州的背景，体现了他随遇而安、超然物外的豁达心境；辛弃疾词中的“凉”是秋夜的清冷，暗含他闲居上饶、壮志难酬的愁苦与无奈，“欲说还休”的隐忍更凸显其深沉的忧思。 【解析】1.“隐”字精准描绘出翠竹与围墙相互掩映的画面：茂密的竹林半遮半掩着围墙，只露出隐约轮廓，既写出了竹林的繁茂幽深，又赋予画面朦胧含蓄的美感，营造出清幽静谧、恬淡闲适的郊野意境。这与后文“乱蝉衰草小池塘”“杖藜徐步转斜阳”所传递的、苏轼被贬黄州后寄情山水、超然自适的心境高度契合，以景衬情，让闲适淡泊的情绪在景物描写中自然流露。若用“围”字，则显得直白生硬，仅能体现竹林环绕围墙的物理状态，缺少“隐”字所蕴含的朦胧含蓄之美，也无法与全词恬淡悠远的意境相呼应，破坏了词作的清雅韵味。 2.苏轼《鹧鸪天》中的“凉”，是黄州夏日三更雨后的清爽凉意，词中“杖藜徐步转斜阳”的闲适步履、“翻空白鸟”与“照水红蕖”的清雅景致，都衬出他虽遭贬谪、身处逆境，却能寄情山水、随遇而安的豁达心境——这“凉”是自然馈赠的舒适，更是他放下仕途得失、超然物外的心境投射，带着一种从容自适的通透。 而辛弃疾《丑奴儿》里的“凉”，是博山秋日的清冷萧瑟，词中“欲说还休”的反复吞吐，藏着他被弹劾去职、闲居带湖时壮志难酬的沉郁与无奈：少年时“强说愁”的青涩，与如今“识尽愁滋味”却只能道“天凉好个秋”的隐忍形成强烈对比，这“凉”既是秋意的寒凉，更是英雄无用武之地、家国愁绪无处倾诉的凄冷，满含深沉的忧愤与压抑。 （五）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 【甲】 丑奴儿·书博山道中壁 辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。 爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。 欲说还休，却道“天凉好个秋”！ 【乙】 书河上亭壁 岸阔樯稀波渺茫，独凭危槛思何长。 萧萧远树疏林外，一半秋山带夕阳。 1.用形象的语言描绘“萧萧远树疏林外，一半秋山带夕阳”展现的画面。 2.甲词和乙诗是如何“说愁”的，请简要分析。 【答案】1.那河边远处，萧瑟秋风中，有片稀疏的树林，林后是耸立的高山，一半沐浴着西斜的阳光。 2.甲词把“少年”时与“而今”对比。表达了作者受压抑、遭排挤、报国无门的痛苦之情。乙诗融情于景（以景语作结），含蓄地流露了难以言说的被贬愁苦、伤感和孤独之感。 【解析】1.本题考查描绘诗中画面。题干要求用形象的语言描绘诗句画面，作答时应结合诗句内容进行描写，抓住关键的景物或者人物，营造出符合诗句情感基调的意境。可抓“萧萧远树疏林外，一半秋山带夕阳”中的“疏林”“秋山”“夕阳”等景物进行描写。 示例：长河浩荡，秋林如火。在萧瑟的秋风之中，红叶飘落。树林后是耸立的高山，夕阳西下，一半的山峦都沐浴在阳光之中。 2.本题考查内容理解和写作手法。 甲词运用对比手法，将“少年”时与“而今”对愁的不同感受进行鲜明对比来说愁。上阕写“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁”，描绘出少年时代，作者不谙世事，没有真正经历过愁苦，只是喜欢登上高楼，为了写新词，勉强地、故作姿态地说愁。此时的“愁”是轻浅的、虚浮的，是少年无病呻吟式的“愁”。下阕“而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道‘天凉好个秋’”，如今作者历经沧桑，饱尝了忧患，真正懂得了人生的愁苦，却反而欲言又止，不再直接倾诉愁绪，只是轻描淡写地说“天凉好个秋”。这种对比，深刻地表达了作者受压抑、遭排挤、报国无门的痛苦之情，年少时的“强说愁”与如今“识尽愁滋味”却“欲说还休”形成巨大反差，更凸显出愁之深沉、复杂。 乙诗融情于景（以景语作结）来说愁。诗的前两句“岸阔樯稀波渺茫，独凭危槛思何长”，描绘了河岸宽阔、船只稀少、波涛浩渺的景象，诗人独自倚靠在危险的栏杆上，思绪悠长，为全诗奠定了忧愁的基调。后两句“萧萧远树疏林外，一半秋山带夕阳”，进一步描写了萧瑟的远树、稀疏的树林，以及一半被夕阳映照的秋山，营造出一种凄凉、孤寂的氛围。诗人将自己的被贬愁苦、伤感和孤独之情融入到这秋景之中，没有直接抒发内心的情感，而是通过描绘这一幅秋日黄昏的凄凉画面，含蓄地流露了难以言说的被贬愁苦、伤感和孤独之感，让读者在欣赏美景的同时，感受到诗人内心深处的哀愁。 据此概括作答即可。 （六）阅读下面诗歌，完成题目。 【甲】 无题 李商隐 昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。 身无彩凤双飞翼，心有灵犀①一点通。 隔座送钩②春酒暖，分曹③射覆④蜡灯红。 嗟余听鼓⑤应官⑥去，走马兰台⑦类转蓬。 【注释】①灵犀：旧说犀角中有白纹如线，感应灵敏，因以“灵犀”比喻心意相通。②送钩：也称藏钩。古代腊日的一种游戏，分两组以较胜负。③分曹：分组。④射覆：古代在覆器下放着东西令人猜的一种游戏，借喻宴会时的热闹。⑤鼓：指更鼓。⑥应官：上朝点卯。⑦兰台：指秘书省，李商隐当时正在秘书省任职。 【乙】 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 1.下列说法正确的一项是（   ）。 A．【甲】诗首联交代时间和人物，开启追忆场景，其中“画楼”“桂堂”均为诗人日常居住的地方。 B．【甲】诗颔联虚实结合，身无双翼是虚写，心有灵犀为实写，精妙地展现了理想与现实的矛盾。 C．【乙】诗写初春别离后的相思场景。主人公感伤“东风无力百花残”，立下至死方休的誓言。 D．【乙】诗颔联中“丝”与“思”谐音双关，巧妙地将自然现象与人文情感深度融合，增添了艺术魅力。 2.这两首诗表达的情感有什么相同之处？ 【答案】1．D 2.两首诗都表达了诗人对美好爱情的向往和思念之情，以及对现实的无奈和惆怅。 【解析】1.本题考查赏析诗歌。 A.结合“画楼西畔桂堂东”及全诗语境可知，“画楼”与“桂堂”指代富丽精致的楼堂，在诗中特指“昨夜”诗人与伊人聚会的地方，或者是意中人的居所；题干将其解释为“诗人日常居住的地方”，是对诗歌情境的误读，与原意不符。 B.结合“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”可知，这两句诗运用比喻手法，上句写身受阻隔的现实无奈，下句写心灵相通的慰藉。两者皆为诗人当下的情感抒发与状态描述，并非典型的“虚实结合”（通常指眼前之景与想象之景的结合），且重点在于表达身虽离而心相通的执着，题干“虚实结合”及“理想与现实的矛盾”的表述不够准确，属过度解读。 C.结合乙诗中“东风无力百花残”可知，“百花残”描绘的是百花凋零的景象，这明显是暮春（晚春）时节的特征，以此渲染离别时凄婉感伤的氛围；题干将时间判定为“初春”，与诗句描绘的物候特征相悖。 故选D。 2.本题考查诗歌思想感情的对比赏析。 这两首诗均为李商隐的《无题》名作，虽具体情境不同，但都以爱情为题材，抒发了诗人内心深处的相思与无奈。 甲诗结合“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”两句，诗人感叹自己虽然没有彩凤的双翼飞到爱人身边，但两人的心灵却像灵犀一样息息相通；而尾联“嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬”则笔锋一转，写自己因公务不得不匆匆离开，像随风飘转的蓬草。诗人在对心灵相通的欣慰与美好爱情的向往中，交织着因仕途奔波、身不由己而导致分离的深深无奈与漂泊之感。 乙诗结合“相见时难别亦难”以及“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”两句，诗人起笔便极言相见之难与离别之苦，接着以“春蚕吐丝”和“蜡炬成灰”为喻，表达了对爱情至死不渝的忠贞和无尽的相思之痛。尾联“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”寄希望于青鸟传信，流露出在绝望中依然希冀音讯的深切眷恋以及面对现实阻隔的伤感。 综上所述，两首诗都表达了诗人对美好爱情的向往和深切的思念之情，以及面对聚少离多的现实时无法主宰命运的无奈和惆怅。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第六单元 课外古诗词诵读 情境任务分层作业 基础巩固+能力提升+素养拓展   基础巩固 诗韵初识・登临感怀坊 欢迎来到 “登临感怀坊”！四首诗词，四幅心境画卷：咸阳城楼凭栏，黄叶蝉鸣，生发兴亡之慨；无题浅吟低唱，相思缱绻，坚守不渝之情；轻寒小楼独倚，飞花如梦，丝雨含愁；博山道中咏怀，今昔对照，道尽愁之变迁。化身诗音传习者，辨字音、积文常、品词义，品读含蓄蕴藉、风神各异的诗心词境。 1.下列选项中，加点字读音全部正确的一项是（   ）。 A．蒹葭（jiān jiā） 　汀洲（dīng）　 渭水（wèi） B．夜吟（yè yín）　 殷勤（yīng qín）　 蓬山（péng shān） C．漠漠（muò）　　 无赖（lài）　　 画屏（píng） D．尽愁（jìn）　　 欲言（yù）　 休止（xiū） 2.下列诗句断句正确的一项是（   ）。 A．行人莫/问当年事，故国东/来渭水流 B．春蚕/到死/丝方尽，蜡炬/成灰/泪始干 C．自在/飞花/轻似梦，无边/丝雨/细如愁 D. 少年不识/愁滋味，爱/上层楼。 3.解释下面句中加点字词： （1）山雨欲来风满楼 满：__________ （2）行人莫问当年事 行人：__________ （3）春蚕到死丝方尽 方：__________ （4）青鸟殷勤为探看 青鸟：__________ （5）漠漠轻寒上小楼   漠漠：__________ （6）晓阴无赖似穷秋   穷秋：__________ （7）爱上层楼 层楼：__________ （8）为赋新词强说愁 强：__________ 4.辛弃疾的词风以什么著称？（    ）。 A．婉约细腻 B．豪放沉郁 C．清新自然 D．恬淡闲适 5.根据下面的知识卡片，理解李商隐《无题》中“青鸟殷勤为探看”中“青鸟”的用意。 知识卡片 蓬山、青鸟——蓬山即蓬莱山，传说中海上仙山，出自《山海经·海内北经》。青鸟，神话中为西王母传递音讯的信使，出自《山海经·西山经》：“三危之山，三青鸟居之。”后用来表达人们对美好愿望的追求。 6.按要求填写相关内容。 （1）登高赋诗，凭栏抒怀，是古代文人的最爱。许浑登上咸阳城东楼，极目远眺，“__________________，________________________”两句借“秦苑”“汉宫”的景象，抒发了对历史兴亡、世事沧桑的无限感慨；仕途失意的辛弃疾忆当年，思眼前，满腔愁苦，却无从诉说，在《丑奴儿·书博山道中壁》中写下“________________________，________________________”，抒发那一腔无法排遣的愁绪。 （2）今天的口语在古诗文中常有优雅的表达。根据提示，完成填空。 日常口语 诗文名句 “要有大事发生！” 溪云初起日沉阁，__________________。（许浑《咸阳城东楼》） “愁得头发都要白了。” ________________________，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》） “好惆怅。” 自在飞花轻似梦，__________________。（秦观《浣溪沙》） “心乱，不好说。” 欲说还休，________________________！（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》） 7.下列有关这四首诗词的文学常识，表述不正确的一项是（ ）。 A. 许浑，字用晦，晚唐诗人，其诗多写登临怀古、田园山水，风格清丽深沉，代表作有《咸阳城东楼》等。 B. 李商隐，字义山，号玉谿生，晚唐诗人，与杜牧齐名，世称“小李杜”，其《无题》诗以缠绵真挚的爱情主题著称。 C. 秦观，字少游，号淮海居士，北宋词人，被尊为婉约派一代词宗，为“苏门四学士”之一，代表作有《浣溪沙》等。 D. 辛弃疾，字稼轩，号幼安，南宋爱国词人，与苏轼合称“苏辛”，词风以豪放为主，亦有婉约之作，代表作有《丑奴儿·书博山道中壁》等。 8.下列对有关诗词内容的理解，不正确的一项是（ ）。 A. 许浑《咸阳城东楼》中“鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋”借秦汉旧宫遗址的荒凉，抒发对历史兴亡的感慨。 B. 李商隐《无题》中“相见时难别亦难，东风无力百花残”以暮春残景烘托离别之苦。 C. 秦观《浣溪沙》中“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”运用比喻，将“梦”比作飞花、“愁”比作丝雨，新奇精巧。 D. 辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》中“却道天凉好个秋”直抒胸臆，表达了词人见到秋景后的轻松愉悦。 9.在中国传统文化中，“楼”这一意象常常成为文人登临抒怀的载体。九年级准备开展以“走近‘楼’文化”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。 （1）下面是四幅不同书体的“亭”字，有同学对其作了如下判断和评价，正确的一项是（ ）。 A.第一幅是草书，其笔势圆润含蓄，平和自然。 B.第二幅是楷书，其笔画横轻竖重，方正端庄。 C.第三幅是篆书，其用笔平稳，字形扁平，蚕头雁尾尤其突出。 D.第四幅是行书，其运笔迅速，如骤雨旋风，奔放流畅，一气呵成。 （2）根据语意，在文中横线处依次填入句子，最恰当的一项是（ ）。 【甲】取得倒影成趣的效果 【乙】则平添含蓄的情趣 【丙】可供游人统览全景 A.【甲】 【乙】 【丙】 B.【乙】 【甲】 【丙】 C.【丙】 【甲】 【乙】 D.【丙】 【乙】 【甲】 亭，四面临风，轻巧玲珑。许多名山好水、园林胜迹，都离不开亭的点缀，故有“园林之眼”的美称。在高处筑亭，       ；在山脚边筑亭，以衬托山势的高耸；在临水处筑亭，         ；在林木深处筑亭，      。“江山无限景，都聚一亭中”，一座空亭，就是盛放在天地间的一眼空灵、通透的泉。 （3）安徽滁州醉翁亭、北京先农坛陶然亭，湖南长沙爱晚亭、浙江杭州湖心亭被称为中国古代“四大名亭”。凡亭台皆有千古楹联题记，下面是一位同学收集的有关“四大名亭”的楹联。请你任选一副判断它属于哪座名亭的对联。 A.云里帝城双凤阙雨中春树万人家 B.平添枫叶三分艳难写江天一叶秋 C.酒洌泉香招客饮山光水色入樽来 D.波涌湖光远山催水色深 （4）以下面的三句诗为例，说说古诗词中的“楼”都表现出哪些审美意蕴。 ①一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。——许浑《咸阳城东楼》 ②漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。——秦观《浣溪沙》 ③爱上层楼，为赋新词强说愁。——辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》 （5）阅读下面三则材料，探究历代文人墨客钟情于“登楼”文化的原因。 材料一：中国古代建筑中，楼阁往往建在高处，视野开阔，登楼远眺可以极目千里，引发文人的宇宙之思与人生感慨。 材料二：楼阁常与送别、怀人、思乡等情感相联系，如“故人西辞黄鹤楼”“月满西楼”等，成为寄托离愁别绪的经典场景。 材料三：历史变迁中，许多楼阁见证了王朝兴衰，如咸阳城东楼、岳阳楼等，文人登临时常借古伤今，抒发家国之感。   能力提升 诗境探幽·词心品鉴阁 欢迎来到“词心品鉴阁”！四首诗词或写登楼怀古，或写相思不悔，或写轻寒闲愁，或写愁味人生——每一种心境都是特定时代与个人遭际的交融。在这里，你将担任“诗心解码师”，通过品读意象、赏析手法、感悟情感，在字句之间触摸词人灵魂的颤音。 （一）阅读《咸阳城东楼》，完成下列各题。 咸阳城东楼 （唐）许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 1.下列这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ）。 A．“蒹葭”即芦苇，此处暗用《诗经·秦风·蒹葭》的诗意。 B．本诗的颔联常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，是千古名句。 C．本诗中间两联对仗工整，对应词语词性相同。“秦苑”和“汉宫”是借古称今的写法。 D．全诗除了第一句含有议论的成分，其余诗句都是寓情于景，没有议论。 2.补写出下面句子中的空缺部分。 “一上高城万里愁”中“一上”表明触发诗人情感时间之短，“万里”则极言愁思_________。 3.颔联“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”历来被传诵，请简要赏析其妙处。 4.本诗与崔颢《黄鹤楼》最后一句都借流水抒发愁绪，请简要赏析。 （二）阅读下面《无题》古诗，然后回答问题。 无题 【唐】李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 1.这首诗的题目是《无题》，以《无题》为题等于没有题目，请你根据诗的内容或情感为本诗拟写一个题目。 2.请从炼字的角度，赏析“东风无力百花残”中“无力”一词的表达效果。 3.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是广为流传的佳句，这两句诗是什么意思？人们会在什么样的情况下引用它？为什么？ （三）阅读《浣溪沙》（漠漠轻寒上小楼），回答问题。 浣溪沙·漠漠轻寒上小楼 秦观 漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。 1.词中“漠漠”一词形容的是什么？写出了怎样的环境特点？ 2.“晓阴无赖似穷秋”中的“无赖”是什么意思？表达了词人怎样的心情？ 3.上片三句描绘了怎样的画面？请简要概括。 4.《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》这首词的最后一句“宝帘闲挂小银钩”中的“闲”字有何意味？请简要分析。 （四）阅读《丑奴儿·书博山道中壁》这首词，回答问题。 丑奴儿·书博山道中壁 辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！ 1.下面对这首词的理解和分析不正确的一项是（    ）。 A．上阕描绘少年时代涉世未深却故作深沉的情态，下阕写成年以后满腹愁苦却无处倾诉的抑郁。 B．本词通过“少年”与“而今”的对比，表达了作者遭受排挤、报国无门的痛苦之情。 C．本词最后一句“却道‘天凉好个秋’”，表明词人自在洒脱、重拾信心，心中愁苦一扫而空。 D．全词突出渲染一个“愁”字，构思精巧，感情真率而又委婉，言浅意深。 2.词中“强说愁”中的“强”字，意为“勉强”。请结合上下片内容，分析词人前后对待“愁”的态度发生了怎样的变化。 3.请从修辞手法或语言风格的角度，赏析下片“欲说还休，却道‘天凉好个秋’！”这两句的妙处。 4.“而今识尽愁滋味”和李商隐《无题》“晓镜但愁云鬓改”中的“愁”，内容是否相同？请作简要分析。   素养拓展 诗心映照·古今对话轩 欢迎来到“古今对话轩”！四首诗词承载着古人在登临、相思、闲愁、言愁中的精神世界——许浑的兴亡之叹、李商隐的执着深情、秦观的轻寒幽怨、辛弃疾的愁味人生，每一种情感依然能与当下的我们产生深刻共鸣。在这里，你将化身“文化摆渡人”，通过比较阅读、情境运用、创意表达，让千年诗心照进现实生活。 （一）阅读下面两首诗，回答问题。 【甲】咸阳城东楼 许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 【乙】姑苏①怀古 许浑 宫馆余基②辍棹过，黍苗无限独悲歌。 荒台麋鹿争新草，空苑凫③鹥④占浅莎⑤。 吴岫⑥雨来虚槛冷，楚江风急远帆多。 可怜国破忠臣⑦死，日日东流生白波。 【注】①姑苏：即姑苏台，相传为春秋时吴王夫差所造享乐之处。越国攻吴，吴太子友战败而焚之。后人常借吟咏姑苏台来抒发对吴越争霸历史的感喟。②宫馆余基：指姑苏陈迹。③凫：野鸭。④鹥（yī）：鸥鸟。⑤莎（suō）：莎草。⑥吴岫（xiù）：吴山。⑦忠臣：指伍子胥。 1.下列对这两首诗的理解与分析不正确的一项是（    ）。 A．【甲】诗尾联是间接抒情，【乙】诗尾联是直接抒情。 B．【甲】诗除了第一句含有议论的成分，其余诗句都是寓情于景，没有议论。 C．【乙】诗中“争”和“占”描绘出麋鹿在争食新草，水鸟各据莎草筑巢栖息的情景，写出了荒台空苑的荒芜败落，流露出对历史变迁、国家兴衰的感慨。 D．【甲】诗中“鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋”今昔对比，吊古之情油然而生，抒发了作者对家国衰败的无限感慨和深刻思考。 2.《桐江诗话》记载：“许浑集中佳句甚多，然多用‘水’字，故国初士人云‘许浑千首湿’是也。”【甲】诗颔联和【乙】诗颈联都有与“水”有关的内容，这两联有异曲同工之妙，请分析其妙处。 （二）阅读下面两首作品，回答问题。 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 浣溪沙 李璟【注】 手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主，思悠悠。 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三峡暮，接天流。 【注】李璟：五代十国时期南唐国君，后去帝号，改称国主，史称南唐中主。 1.下列说法有误的一项是（    ）。 A．李商隐诗的颔联巧用比喻和双关，表达了对爱情的至死不渝，后人也常用这两句比喻为某种理想而无私奉献的精神。 B．《无题》的颈联在对自然景物的描写中融入情感，传达出诗人的深切思念。 C．李璟的词中“思悠悠”三字，从风里落花的眼前实景中引发绵长无尽的情思，拓出一片更为悠远的抒情空间。 D．两首作品都借“青鸟”托物寓怀，但两个“青鸟”行为方式不同，李商隐诗中的殷勤传书，李璟词中的却不传信。 2.两首作品都写到了“花”，其中所蕴含的情感相同吗？请结合相关句子进行分析。 （三）阅读下面两首词，回答问题。 【甲】浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 【乙】浣溪沙 秦观 漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。 1.秦观的《浣溪沙》一词中上片通过“____________”“____________”“流水”，以及意境悠远的“画屏”，刻意强调“寒”之“轻”。 2.意象是指诗词中蕴含作者情感的物象。这两首词中都有“花”的意象，请比较其意蕴的不同之处。 （四）阅读下面两首宋词，完成题目。 鹧鸪天① 苏轼 林断山明竹 墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。 村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。 【注】①此词作于苏轼被贬黄州期间，居于东坡雪堂，夏日漫步郊野时。 丑奴儿·书博山道中壁① 辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。 【注】①辛弃疾因积极主张抗金被弹劾去职，闲居上饶带湖时的他常到博山游览。 1.《鹧鸪天》一词划线处，填入哪个字最合适？从意境营造的角度，简述理由。 A．隐     B．围 选用（ ），理由： 2.两首词中的“凉”皆为词人心境的投射。请结合创作背景和诗词内容，探究两位词人的心境是否相同。 （五）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 【甲】 丑奴儿·书博山道中壁 辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。 爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。 欲说还休，却道“天凉好个秋”！ 【乙】 书河上亭壁 岸阔樯稀波渺茫，独凭危槛思何长。 萧萧远树疏林外，一半秋山带夕阳。 1.用形象的语言描绘“萧萧远树疏林外，一半秋山带夕阳”展现的画面。 2.甲词和乙诗是如何“说愁”的，请简要分析。 （六）阅读下面诗歌，完成题目。 【甲】 无题 李商隐 昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。 身无彩凤双飞翼，心有灵犀①一点通。 隔座送钩②春酒暖，分曹③射覆④蜡灯红。 嗟余听鼓⑤应官⑥去，走马兰台⑦类转蓬。 【注释】①灵犀：旧说犀角中有白纹如线，感应灵敏，因以“灵犀”比喻心意相通。②送钩：也称藏钩。古代腊日的一种游戏，分两组以较胜负。③分曹：分组。④射覆：古代在覆器下放着东西令人猜的一种游戏，借喻宴会时的热闹。⑤鼓：指更鼓。⑥应官：上朝点卯。⑦兰台：指秘书省，李商隐当时正在秘书省任职。 【乙】 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 1.下列说法正确的一项是（   ）。 A．【甲】诗首联交代时间和人物，开启追忆场景，其中“画楼”“桂堂”均为诗人日常居住的地方。 B．【甲】诗颔联虚实结合，身无双翼是虚写，心有灵犀为实写，精妙地展现了理想与现实的矛盾。 C．【乙】诗写初春别离后的相思场景。主人公感伤“东风无力百花残”，立下至死方休的誓言。 D．【乙】诗颔联中“丝”与“思”谐音双关，巧妙地将自然现象与人文情感深度融合，增添了艺术魅力。 2.这两首诗表达的情感有什么相同之处？ 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第六单元 课外古诗词诵读 情境任务分层作业 参考答案   基础巩固 1.D 2.A 3.（1）布满，充满 （2）指作者自己 （3）才 （4）新诗代称 （5）寂静无声 （6）晚秋（7）高楼 （8）勉强，极力 4.B 5.青鸟，传递音讯的信使。作者希望借助青鸟一样的信使，殷勤地为他去探看自己的心上人。 6.（1）鸟下绿芜秦苑夕 蝉鸣黄叶汉宫秋 而今识尽愁滋味 欲说还休 （2）山雨欲来风满楼 晓镜但愁云鬓改 无边丝雨细如愁 却道天凉好个秋 7.D 8.D 9.（1）B （2）C （3）示例1： A. 云里帝城双凤阙，雨中春树万人家——陶然亭。因为陶然亭位于北京城，上联的“帝城”一词正是判断依据。 B. 平添枫叶三分艳，难写江天一叶秋——爱晚亭。因为爱晚亭的名字来源于当代杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，对联中有“枫叶”“一叶秋”，所以是爱晚亭。 C. 酒洌泉香招客饮，山光水色入樽来——醉翁亭。因为欧阳修在被贬安徽滁州时写了一篇《醉翁亭记》，文章描写了醉翁亭周围美丽的山水景色和他宴饮宾客的场景，正好符合对联所表现的。 D. 波涌湖光远，山催水色深——湖心亭。因为湖心亭在湖中央，四面环水，对联描写的是站在湖心亭看到的湖光山色。 （4）①这里的“楼”是登临怀古、寄托乡愁与家国之思的载体，营造出苍凉深沉的氛围。 ②这里的“楼”是渲染清冷孤寂氛围、烘托幽微闲愁的意象，表现出一种轻灵幽渺的审美意蕴。 ③这里的“楼”是展现少年不识愁滋味、反衬而今饱经忧患的对比性意象，具有反讽与自嘲的审美意味。 （5）①楼阁多建于高处，视野开阔，登楼远眺可极目千里，容易引发文人的宇宙之思与人生感慨； ②楼阁常与送别、怀人、思乡等情感相联系，成为寄托离愁别绪的经典场景； ③许多楼阁见证了王朝兴衰，文人登临时常借古伤今，抒发家国之感。   能力提升 （一） 1.D 2.空间之广 3.这两句运用了借景抒情、情景交融的手法。“云起”“日沉”“风满楼”等意象层层推进，既写出了雨前的自然景象，又以“山雨欲来”隐喻“社会危机（或动荡局势）”的到来，含蓄深沉。语言凝练传神，画面感强，历来被广为传诵。 4.本诗尾联“故国东来渭水流”以渭水东流不息象征历史长河的永恒，暗含对秦汉故都衰亡的无奈与悲凉，流水成为王朝更替、世事沧桑的见证；崔颢《黄鹤楼》末句“烟波江上使人愁”则以浩渺“烟波”隐喻乡愁的迷茫无着，突出个体漂泊的孤寂。二者均借流水的绵延不绝反衬人事短暂，但许浑侧重历史兴亡之叹，崔颢聚焦个人思乡之愁，情感内核迥异。 （二） 1.根据诗的内容和情感，这首诗可以拟题为《相思》。诗中以“相见时难别亦难”开篇，通过春蚕吐丝、蜡炬成灰等意象，深刻表达了对爱人的绵绵相思与至死不渝的情感，以“相思”为题能准确概括诗歌的核心情感。 2.“无力”一词运用拟人手法，生动形象地写出春风柔弱无力的状态，暗示春天将尽、暮春时节的萧瑟景象，渲染了离别的感伤氛围，衬托了诗人内心的哀伤与无奈。 3.这两句诗的意思是春蚕到死才停止吐丝，蜡烛烧成灰时蜡泪才会流干。 示例一：表达对爱情的执着时。因为这两句诗用春蚕和蜡炬比喻男女主人公对爱情的忠贞不渝。 示例二：在赞美人无私奉献时。因为这两句诗中的“春蚕”和“蜡炬”都是牺牲自己，为他人奉献。 （三） 1.“漠漠”形容轻寒弥漫、笼罩四周的样子，写出了清晨寒意弥漫、寂静清冷的环境特点。 2.“无赖”是无奈、令人厌烦的意思，表达了词人对清晨阴冷天气的无奈与惆怅之情。 3.上片描绘了词人登上小楼，感受到弥漫的轻寒，清晨的阴冷令人厌烦，仿佛穷秋时节，回看画屏上淡烟流水的幽静景致，营造出清冷寂寥的氛围。 4.“闲”字表面写宝帘随意地挂在小银钩上，是写景之笔；实则透露出闺中抒情主人公百无聊赖、无所事事的心境。一个“闲”字，既写出了帘幕静挂的闲静之态，也暗含了抒情主人公内心的闲愁与孤寂，以景结情，含蓄隽永，余味悠长。 （四） 1.C 2.上片“强说愁”表现了少年时代为了写词而无病呻吟、故作深沉的情态，是一种主观造作的愁。下片“欲说还休”则表现了词人历经沧桑、饱尝忧患之后，内心愁苦沉重到极致，却无法言说、不愿言说的复杂心境，是一种深刻、真实的愁。前后态度的变化，体现了词人从青涩到成熟的成长过程。 3.示例：从语言风格角度分析，这两句语言平实质朴，近似口语（“天凉好个秋”）。词人在本该倾诉愁苦时，却顾左右而言他，用一句无关痛痒的闲话作答。这种表面轻松、实质沉重的“反常”写法，形成了巨大的反差，于平淡中蕴含了最沉痛的悲凉，情感表达极其深沉含蓄。 4.示例一：两首诗词中“愁”的含义不相同。“而今识尽愁滋味”中的“愁”是诗人历尽世事艰难的满腔愁苦。“晓镜但愁云鬓改”中的“愁”则表达了诗人对时光流逝、容颜易老的忧虑和无奈。 示例二：两首诗词的“愁”含义不同。辛弃疾表达的是自己对朝廷无能，报国无门的愁苦；李商隐表达的是青春易老、相思之愁。   素养拓展 （一） 1.B 2.①手法上，两联都运用情景交融的手法，选取与“水”相关的风雨、江景意象入诗； ②内容上，都是对登临所见实景的细腻描摹，共同渲染出凄冷萧瑟、动荡压抑的氛围； ③情感上，风雨欲来、江风骤急的动荡景象，暗喻晚唐王朝风雨飘摇的社会时局，同时融入吊古伤今的感慨，含蓄传递出诗人对历史变迁、动荡时局的忧虑与怅惘，景中藏情，意蕴丰厚。 （二） 1.B 2.不相同。李商隐诗中的“花”表现的是百花凋零的暮春景象，烘托了与恋人相见无期、别离难舍的伤感怅惘，以及对美好春光逝去的惋惜之情；李璟词中的“花”是随风飘落的落花，暗示了南唐正处于风雨飘摇之中，抒发了词人彷徨无措之情。 （三） 1.晓阴 淡烟 2.晏殊词中“花”是美好事物的象征，晏殊借花落抒发时光易逝、人事无常的感慨；秦观借飞花似梦抒写词中主人公孤独寂寞、百无聊赖的哀愁。 （四） 1.选用A（隐）。 理由：“隐”字写出竹子掩映围墙的景象，营造出清幽、静谧的意境，与后文“乱蝉衰草小池塘”“杖藜徐步转斜阳”的闲适氛围相契合；而“围”字过于直白，缺乏含蓄之美。 2.心境不同。苏轼词中的“凉”是夏日雨后的清凉，结合被贬黄州的背景，体现了他随遇而安、超然物外的豁达心境；辛弃疾词中的“凉”是秋夜的清冷，暗含他闲居上饶、壮志难酬的愁苦与无奈，“欲说还休”的隐忍更凸显其深沉的忧思。 （五） 1.那河边远处，萧瑟秋风中，有片稀疏的树林，林后是耸立的高山，一半沐浴着西斜的阳光。 2.甲词把“少年”时与“而今”对比。表达了作者受压抑、遭排挤、报国无门的痛苦之情。乙诗融情于景（以景语作结），含蓄地流露了难以言说的被贬愁苦、伤感和孤独之感。 （六） 1．D 2.两首诗都表达了诗人对美好爱情的向往和思念之情，以及对现实的无奈和惆怅。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $