11 岳阳楼记：登楼观胜景 忧乐照古今（情境任务分层作业）语文新教材统编版九年级上册

**基本信息** 以“基础巩固+能力提升+素养拓展”分层，构建从文言基础到文化思辨的进阶路径，强化语言运用与文化自信。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|文言词汇、语法、基础理解|以“岳阳楼历史文化展览馆”情境串联注音、默写等题型，夯实语言运用基础| |能力提升|文本分析、情感体悟|通过课内阅读与链接材料，深化“忧乐观”理解，培养思维能力| |素养拓展|跨文本比较、文化探究|对比《岳阳楼记》与《宋史》选段，探究“忧民”实践，提升文化自信|

第11课 《岳阳楼记》情境任务分层作业 基础巩固+能力提升+素养拓展   基础巩固 文言阶梯·登楼筑基 同学们即将踏上“岳阳楼”的文言阶梯，开启一段探寻古人情怀的旅程。在这里，你将解锁文言词汇的密码，攻克理解内容的关卡。 1.学校准备开展“传承中华文化，增强民族自信”活动，布置一个《岳阳楼记》历史文化展览馆，以下是这个展厅的介绍词，请你阅读材料后完成下面小题。 岳阳位于湖南省，古称巴líng（ ），地处长江中游，怀抱洞庭湖，有“洞庭天下水，岳阳天下楼”的美yù（ ）。烟波浩渺（ ）的洞庭湖是楚文化的摇篮，它以绝美的风光虏获（ ）了无数游客；气势雄伟的岳阳楼 【甲】 造型美观， 【乙】 建筑工艺巧夺天工。不言而喻，岳阳集名水、名楼、名人、名文于一体，以其深厚的历史文化意蕴散发着恒久的光芒，真可谓“ ， 。” （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①巴líng（ ） ②美yù( ) ③浩渺（ ）④虏获（ ） （2）从下列句子中选出一副对联，将相应的句子填到横线处，使文段内容连贯，上下联顺序正确。 ①烟波浩荡开胜状 ②巴陵胜景名中外 ③名士闲情赋文章 ④楚天诗情传古今 ____________，___________ （3）文段中【甲】【乙】两处适合填写的关联词是： 。 （4）文段中画波浪线的句子存在语病，请提出修改意见。 2.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（　 　）。 A．乃/重修/岳阳楼 B．刻/唐贤今人诗赋/于其上 C．先/天下之/忧而忧 D．若夫/淫雨/霏霏 3.解释下列加点的词语。 ①滕子京谪守巴陵郡（ ） ②增其旧制（ ） ③朝晖夕阴（ ） ④然则北通巫峡（ ） ⑤属予作文以记之（ ） ⑥薄暮冥冥（ ） ⑦则有去国怀乡（ ） ⑧忧谗畏讥（ ） ⑨而或长烟一空（ ） ⑩予尝求古仁人之心（ ） 4.下列句中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）。 A．不以物喜 以钱覆其口 B．多会于此　　 刻唐贤今人诗赋于其上 C．南极潇湘　　 此乐何极 D．醉能同其乐 欲穷其林 5.理解性默写。 （1）《岳阳楼记》中，从时间上表现洞庭湖景象千变万化的句子是：______________________，______________________。 （2）《岳阳楼记》中，运用动静结合的写作手法描写洞庭湖月夜美景的句子是：______________________，______________________。 （3）无论面对成功还是失败，我们都要保持豁达、淡然的心态，范仲淹在《岳阳楼记》中将这一观点归纳为：______________________，______________________。 （4）《岳阳楼记》中，描写阳光明媚时洞庭湖上鸟儿飞来飞去，水中鱼儿游来游去的句子是：______________________，______________________。 （5）《岳阳楼记》中，赞扬滕子京政绩的句子是：______________________，______________________。 （6）在范仲淹《岳阳楼记》一文中，抒发作者远大政治抱负的千古名句是：______________________，______________________。 6.下列对文章《岳阳楼记》内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）。 A．本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，描写景象是为了引出“览物之情”。 B．文中的“迁客骚人”触景生情，因物（景）一暗一明而引发情一悲一喜。这是作者反对的“以物喜，以己悲”的情感态度。 C．文中叙事、写景、抒情和议论紧密结合，叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接极其自然，抒发了作者强烈的悲喜之情。 D．文中大量运用四言对偶句，如“日星隐曜，山岳潜形”“沙鸥翔集，锦鳞游泳”等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果。 7.学习《岳阳楼记》时，小语遇到了下面的问题，请你和他一起完成解决。 （1）学习时，他发现了文中“景”（“春和景明”）等用来描绘日光的词语，于是联想到下面的词语。请问，下面不能归入这一类的一项是（   ）。 A．“晖”（“朝晖夕阴，气象万千”）《岳阳楼记》 B．“曦”（“自非亭午夜分，不见曦月”）《三峡》 C．“金”（“浮光跃金，静影沉璧”）《岳阳楼记》 （2）为更好地掌握“沙鸥翔集”中“集”的意思，小文同学整理了“集”的字形和意义的演变过程（如下图）。请你据此推测“集”的本义，并为词条a、b中的“集”字选择正确的义项（在括号内填字母）。 ①本义：_____________ ② a《朱光潜美学文集》（ ） b群贤毕集（ ） （3）感佩之余，他觉得下面这副对联能概括范仲淹其人，但他区分不出上下联。你认为上联和下联分别是哪一句（填字母）？并说说理由。 A忧乐关乎天下，千秋俎豆重苏台 B兵甲富于胸中，一代功名高宋室 上联：_________下联：_________（填字母） 理由：____________________ （4）他搜集了湖南岳阳的城市标志，但是不知其内涵，请你简明地写出该标志的构图要素和设计意图。   能力提升 心随湖涌·情怀研习 加入“情怀研习社”，与同伴一起品读文章、探讨“不以物喜，不以己悲”的境界，思辨古人的忧乐观，提炼属于自己的精神坐标。 （一）阅读《岳阳楼记》，完成下列各题。（10分） 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 1.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（   ）。（3分） A．前人之述备矣         已而之细柳军 B．属予作文以记之        策之不以其道 C．刻唐贤今人诗赋于其上     相与步于中庭 D．先天下之忧而忧        然后知生于忧患而死于安乐也 2.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分） 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 3.比较下面两段文字，按要求回答问题。（2分） 滕子京笔下的岳阳楼景观 范仲淹笔下的岳阳楼景观 东南之国富山水，惟洞庭于江湖名最大。环占五湖，均视八百里；据湖面势，惟巴陵最胜。濒岸风物，日有万态，虽渔樵云鸟，栖隐出没同一光影中，惟岳阳楼最绝 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也 从语言表达的角度看，范仲淹的文字 。 4.文章以“情”贯穿全文，既写了迁客骚人之情，又写了古仁人之情。这两种情各是什么？作者这样写的用意是什么？（3分） （二）阅读《岳阳楼记》，完成下列各题。（11分）1.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（   ）。（3分） A．百废具兴（具：同“俱”，全、都） B．郁郁青青（郁郁：草木茂盛的样子） C．樯倾楫摧（摧：倒下） D．进亦忧（进：指上文“居庙堂之高”） 2.用现代汉语翻译下面句子。 （2分） 不以物喜，不以己悲。 3.下列选项中对本文理解和分析不正确的一项是（   ）。（3分） A．开头即入正题。“谪守”二字，点明重修岳阳楼一事和作记缘由。 B．第2段描写洞庭湖“胜状”，以“然则”一转，提出“异”字，开启下文。 C．第3、4段分写洞庭湖的阴晴景象，抒发“迁客骚人”的览物之情。 D．第5段作者假托“古仁人”的政治理念，表达自己的政治理想。 4.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的政治抱负，也是他恪守的人生信条。阅读下面链接材料，谈谈范仲淹是如何实践的。 （3分） 阅读链接： 公天性喜施与，人有急，必济之，不计家用有无。既显，门中如贫贱时，家人不识富贵之乐。   素养拓展 楼外有楼·拓展闯关站 “拓展闯关站”带你走出《岳阳楼记》，对比阅读其他名篇名句，解密“楼”意象的文化密码，挑战跨界思辨任务。走出课本，在更广阔的文言天地中，做真正的阅读闯关者！ （一）阅读下面文言文，完成题目。（15分） 【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】岁大蝗旱，江、淮、京东滋甚。仲淹请遣使循行①，未报②。乃请问（宋仁宗）曰：“宫掖中半日不食，当何如？”帝恻然，乃命仲淹安抚江、淮。所至开仓赈之，且禁民淫祀③。奏蠲庐舒折役茶④、江东丁口盐钱，且条上救敝十事。岁余，徙⑤苏州。州大水、民田不得耕，仲淹疏五河，导太湖注之海，募人兴作，未就，寻徙明州，转运使奏留仲淹以毕其役，许之。 （节选自《宋史·范仲淹传》，有删改） 【注】①循行：巡视、巡行。②未报：没有得到答复。③淫祀：不合礼制的祭祀。④蠲庐舒折役茶：免除庐州、舒州上供的折役茶。蠲，免除。⑤徙：调职。 1.解释下列加点词。（4分） （1）至若春和景明______    （2）予尝求古仁人之心______ （3）仲淹请遣使循行______    （4）寻徙明州______ 2.翻译下列句子。（4分） （1）不以物喜，不以己悲。 （2）宫掖中半日不食，当何如？ 3.请回答问题。 （1）【甲】文前两段分别描绘了怎样的画面？表达了“迁客骚人”怎样的“览物之情”？（4分） （2）【乙】文中，范仲淹的哪些行为印证了【甲】文中的“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”？（3分） 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第11课 《岳阳楼记》情境任务分层作业 基础巩固+能力提升+素养拓展 样稿说明： 【基础巩固】按本节/课时知识点选择相对基础的试题，8-15题左右； 【能力提升】按本节/课时知识点选择相对有难度、偏综合的试题，4-6题左右； 【素养拓展】按本节/课时知识点选择相对难度大、具有思维拓展性的试题，可链接中高考试题，2-3题左右。 要求： 1.名校期中期末联考题或者跨学科试题等可以加题源或特殊说明。 2.题号不使用自动编号。   基础巩固 文言阶梯·登楼筑基 同学们即将踏上“岳阳楼”的文言阶梯，开启一段探寻古人情怀的旅程。在这里，你将解锁文言词汇的密码，攻克理解内容的关卡。 1.学校准备开展“传承中华文化，增强民族自信”活动，布置一个《岳阳楼记》历史文化展览馆，以下是这个展厅的介绍词，请你阅读材料后完成下面小题。 岳阳位于湖南省，古称巴líng（ ），地处长江中游，怀抱洞庭湖，有“洞庭天下水，岳阳天下楼”的美yù（ ）。烟波浩渺（ ）的洞庭湖是楚文化的摇篮，它以绝美的风光虏获（ ）了无数游客；气势雄伟的岳阳楼 【甲】 造型美观， 【乙】 建筑工艺巧夺天工。不言而喻，岳阳集名水、名楼、名人、名文于一体，以其深厚的历史文化意蕴散发着恒久的光芒，真可谓“ ， 。” （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①巴líng（ ） ②美yù( ) ③浩渺（ ）④虏获（ ） （2）从下列句子中选出一副对联，将相应的句子填到横线处，使文段内容连贯，上下联顺序正确。 ①烟波浩荡开胜状 ②巴陵胜景名中外 ③名士闲情赋文章 ④楚天诗情传古今 ____________，___________ （3）文段中【甲】【乙】两处适合填写的关联词是： 。 （4）文段中画波浪线的句子存在语病，请提出修改意见。 【答案】（1）陵 誉 hào miǎo lǔ huò （2）② ④ （3）不但……而且 （4） 在“无数游客”后加“的心” 【解析】（1）本题考查字音字形。 ①“巴陵”为地名，“陵”指山陵，注意与“凌”“绫”等形近字区分；②“美誉”指美好的名声，“誉”字上部为“兴”的简化，下部为“言”，不要误写为“誊”；③“浩渺”形容水面辽阔无边，“渺”读三声，注意声调；④“虏获”指俘获，“虏”读三声，注意与“掳”区分。 （2） 本题考查对联的搭配与排序。 对联要求上下联字数相等、结构相应、平仄相对、意义相关。②句“巴陵胜景名中外”与④句“楚天诗情传古今”中，“巴陵”对“楚天”（地名），“胜景”对“诗情”（偏正结构），“名中外”对“传古今”（动宾结构），且上联末字“外”为仄声，下联末字“今”为平声，符合“仄起平收”原则。内容上两句共同表现岳阳楼的地理名胜价值与文化传承意义，与文段语境连贯。①句和③句虽可对仗，但与“使文段内容连贯”的要求不符。 （3） 本题考查关联词语的选用。 关联词“不但……而且”表示递进关系。结合上下文语境，造型美观和建筑工艺之间应是意思更进一层的关系，而非转折或选择关系。“不但……而且”能够使语意连贯、逻辑清晰。 （4） 本题考查病句辨析与修改。 句子谓语是“虏获”，本义为俘虏、俘获（敌人或牲畜），如果宾语是“游客”，那么这个句子就表示俘获某个对象，多用于军事或敌对语境。原句是在形容美景深入人心、赢得喜爱，故应补出“的心”更能准确表达“美景深深打动了游客”之意。 2.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（　 　）。 A．乃/重修/岳阳楼 B．刻/唐贤今人诗赋/于其上 C．先/天下之/忧而忧 D．若夫/淫雨/霏霏 【答案】C 【详解】本题考查划分节奏。 C.句意：在天下人忧之前先忧。“先……而忧”是名词“先”作状语修饰“忧”。“天下之忧”是主谓短语。“而”是连词，其前通常停顿。辅助断句为：先/天下之忧/而忧。故选C。 3.解释下列加点的词语。 ①滕子京谪守巴陵郡（ ） ②增其旧制（ ） ③朝晖夕阴（ ） ④然则北通巫峡（ ） ⑤属予作文以记之（ ） ⑥薄暮冥冥（ ） ⑦则有去国怀乡（ ） ⑧忧谗畏讥（ ） ⑨而或长烟一空（ ） ⑩予尝求古仁人之心（ ） 【答案】 ①贬官 ②扩大 ③日光 ④如此，那么 ⑤同“嘱”，嘱托 ⑥迫近 ⑦离开 ⑧惧怕 ⑨全 ⑩探求 4.下列句中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）。 A．不以物喜 以钱覆其口 B．多会于此　　 刻唐贤今人诗赋于其上 C．南极潇湘　　 此乐何极 D．醉能同其乐 欲穷其林 【答案】B 【详解】本题考查一词多义。 A.连词，因为/介词，用；B.都是介词，在；C.动词，至、到达/名词，尽头；D.代词，他们（滁人、宾客等）/代词，那（指桃花林）；故选B。 5.理解性默写。 （1）《岳阳楼记》中，从时间上表现洞庭湖景象千变万化的句子是：______________________，______________________。 （2）《岳阳楼记》中，运用动静结合的写作手法描写洞庭湖月夜美景的句子是：______________________，______________________。 （3）无论面对成功还是失败，我们都要保持豁达、淡然的心态，范仲淹在《岳阳楼记》中将这一观点归纳为：______________________，______________________。 （4）《岳阳楼记》中，描写阳光明媚时洞庭湖上鸟儿飞来飞去，水中鱼儿游来游去的句子是：______________________，______________________。 （5）《岳阳楼记》中，赞扬滕子京政绩的句子是：______________________，______________________。 （6）在范仲淹《岳阳楼记》一文中，抒发作者远大政治抱负的千古名句是：______________________，______________________。 【答案】（1）朝晖夕阴 气象万千 （2）浮光跃金 静影沉璧 （3）不以物喜 不以己悲 （4）沙鸥翔集 锦鳞游泳 （5）政通人和 百废俱兴 （6）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“晖、璧、翔、鳞”等字词容易写错。 6.下列对文章《岳阳楼记》内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）。 A．本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，描写景象是为了引出“览物之情”。 B．文中的“迁客骚人”触景生情，因物（景）一暗一明而引发情一悲一喜。这是作者反对的“以物喜，以己悲”的情感态度。 C．文中叙事、写景、抒情和议论紧密结合，叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接极其自然，抒发了作者强烈的悲喜之情。 D．文中大量运用四言对偶句，如“日星隐曜，山岳潜形”“沙鸥翔集，锦鳞游泳”等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果。 【答案】C 【详解】本题考查文章内容的理解和分析。 C.文章第③段描写“淫雨霏霏”之景，引发“迁客骚人”“去国怀乡，忧谗畏讥”的悲伤之情；第④段描写“春和景明”之景，引发“心旷神怡，宠辱偕忘”的喜悦之情。这两种情感是“迁客骚人”因外物变化而产生的“以物喜，以己悲”，并非作者的情感。第⑤段中，作者明确提出“古仁人之心”是“不以物喜，不以己悲”，并以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达自己的政治抱负。全文的核心是借议论批判“迁客骚人”的悲喜之情，弘扬“古仁人”的旷达胸襟，而非抒发作者自身的“强烈悲喜之情”。选项混淆了“迁客骚人”的情感与作者的情感态度。作者通过对比，否定了“以物喜，以己悲”的情绪，实则追求超越个人悲喜的家国情怀，因此“抒发了作者强烈的悲喜之情”表述错误；故选C。 7.学习《岳阳楼记》时，小语遇到了下面的问题，请你和他一起完成解决。 （1）学习时，他发现了文中“景”（“春和景明”）等用来描绘日光的词语，于是联想到下面的词语。请问，下面不能归入这一类的一项是（   ）。 A．“晖”（“朝晖夕阴，气象万千”）《岳阳楼记》 B．“曦”（“自非亭午夜分，不见曦月”）《三峡》 C．“金”（“浮光跃金，静影沉璧”）《岳阳楼记》 （2）为更好地掌握“沙鸥翔集”中“集”的意思，小文同学整理了“集”的字形和意义的演变过程（如下图）。请你据此推测“集”的本义，并为词条a、b中的“集”字选择正确的义项（在括号内填字母）。 ①本义：_____________ ② a《朱光潜美学文集》（ ） b群贤毕集（ ） （3）感佩之余，他觉得下面这副对联能概括范仲淹其人，但他区分不出上下联。你认为上联和下联分别是哪一句（填字母）？并说说理由。 A忧乐关乎天下，千秋俎豆重苏台 B兵甲富于胸中，一代功名高宋室 上联：_________下联：_________（填字母） 理由：____________________ （4）他搜集了湖南岳阳的城市标志，但是不知其内涵，请你简明地写出该标志的构图要素和设计意图。 【答案】（1）C （2）本义：停息、停歇、群鸟停歇（停息）在树上 C B （3）B A 理由：对联讲究仄起平收，B句最后一字“室”是仄声字，故为上联；A句最后一字是平声字，故为下联。 （4）示例：图标上半部分是岳阳名胜岳阳楼的形象，楼下一湾清水是洞庭湖美景，整体构成像“岳阳”二字的变体。（写到2点即可）图标表现了岳阳风物特点，古韵十足，有古典美。 【详解】（1）本题考查词语解释。 A．“朝晖夕阴，气象万千”意思是：早晚阴晴多变，气象万千。“晖”用来描绘日光； B．“自非亭午夜分，不见曦月”意思是：如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。“曦”用来描绘日光； C．“浮光跃金，静影沉璧”意思是：浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。联系《岳阳楼记》前文“皓月千里”可知，“金”是用来形容月光照耀下的水波；故选C。 （2）本题考查词语意思。 结合“集”字的甲骨文字形可知，字的下面是木的形状，上面是鸟的形状，“集”字的本义是群鸟停歇在树上，即停息、停歇之意； 结合“《朱光潜美学文集》”可知，“文集”指“汇集、聚集起来的作品”，“集”是集合体，是名词，故选C； 结合“群贤毕集”可知，词意是各种贤人聚集在一起，“集”在这里是动词，指“聚集、会合”，故选B。 （3）本题考查对联。 本题可根据对联中“仄起平收”的原则来区分上下联。A句句末“台”字读音为“tái”，是二声，为平声，故A为下联；B句句末“室”字读音为“shì”，为四声，为仄声，故B句为上联。同时，B句“兵甲富于胸中，一代功名高宋室”侧重范仲淹的军事与功名成就，A句“忧乐关乎天下，千秋俎豆重苏台”侧重其“先天下之忧而忧”的思想与后世影响，由“事功”到“思想”，逻辑上也符合上联领起、下联深化的顺序。 （4）本题考查图文转换。 按从整体到局部的一定顺序，仔细观察图标可以看出，图标整体构成像“岳阳”二字的组合变体；上半部分是岳阳名胜岳阳楼的形象，楼下一湾清水是洞庭湖美景。图标表现了岳阳最有代表性的风物特点，生动形象，古色古香，古韵十足，蕴含了岳阳古老而丰富的文化。   能力提升 心随湖涌·情怀研习 加入“情怀研习社”，与同伴一起品读文章、探讨“不以物喜，不以己悲”的境界，思辨古人的忧乐观，提炼属于自己的精神坐标。 （一）阅读《岳阳楼记》，完成下列各题。（10分） 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 1.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（   ）。（3分） A．前人之述备矣         已而之细柳军 B．属予作文以记之        策之不以其道 C．刻唐贤今人诗赋于其上     相与步于中庭 D．先天下之忧而忧        然后知生于忧患而死于安乐也 2.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分） 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 3.比较下面两段文字，按要求回答问题。（2分） 滕子京笔下的岳阳楼景观 范仲淹笔下的岳阳楼景观 东南之国富山水，惟洞庭于江湖名最大。环占五湖，均视八百里；据湖面势，惟巴陵最胜。濒岸风物，日有万态，虽渔樵云鸟，栖隐出没同一光影中，惟岳阳楼最绝 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也 从语言表达的角度看，范仲淹的文字 。 4.文章以“情”贯穿全文，既写了迁客骚人之情，又写了古仁人之情。这两种情各是什么？作者这样写的用意是什么？（3分） 【答案】1．C 2.在朝廷做官就为百姓担忧，被贬谪到边远地区做地方官就为国君担忧。 3.语言简洁生动。“浩浩汤汤，横无际涯”极言水波壮阔，“朝晖夕阴，气象万千”概说阴晴变化，简练而又生动。 4.迁客骚人的情是“以物喜，以己悲”，古仁人的情是“不以物喜，不以己悲”。写迁客骚人的览物之情，目的是引出古仁人的览物之情；同时，两种览物之情构成对比，在对比中突出古仁人的博大胸襟。 【解析】1.本题考查一词多义。 A.助词，的/动词，到；B.表目的，来/介词，按照、根据；C.都是“介词，在”的意思；D.连词，表顺承/连词，表并列；故选C。 2.本题考查句子翻译。在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。 重点词语：庙堂：朝堂；忧其民：心系百姓。 3.本题考查内容理解和词句赏析。 “予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也”，意思是我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。叼咬着小山，吞下了长河，水流浩荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。这几句简洁明了、格调振起，情辞激昂。先总说“巴陵胜状，在洞庭一湖”，设定下文写景范围。以下“衔远山，吞长江”寥寥数语，写尽洞庭湖之大观胜概。一“衔”一“吞”，有气势。“浩浩汤汤，横无际涯”，极言水波壮阔；“朝晖夕阴，气象万千”，概说阴晴变化，简练而又生动。前四句从空间角度，后两句从时间角度，写尽了洞庭湖的壮观景象。 4.本题考查对文言文内容的理解与分析以及主旨情感的把握。 文中迁客骚人看见阴景则生悲情，看见晴景则生喜情，可以知道迁客骚人的情感是以外物好坏和个人得失为标准而变化的，是一种“以物喜，以己悲”之情。根据文章“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲”一句可知古仁人的情是“不以物喜，不以己悲”。作者这样写的用意在于‌对比‌两者情感境界的高低，突出古仁人的高尚情操，表达了对这种超越个人、心系天下的情怀的‌赞美和向往‌。 （二）阅读《岳阳楼记》，完成下列各题。（11分） 1.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（   ）。（3分） A．百废具兴（具：同“俱”，全、都） B．郁郁青青（郁郁：草木茂盛的样子） C．樯倾楫摧（摧：倒下） D．进亦忧（进：指上文“居庙堂之高”） 2.用现代汉语翻译下面句子。 （2分） 不以物喜，不以己悲。 3.下列选项中对本文理解和分析不正确的一项是（   ）。（3分） A．开头即入正题。“谪守”二字，点明重修岳阳楼一事和作记缘由。 B．第2段描写洞庭湖“胜状”，以“然则”一转，提出“异”字，开启下文。 C．第3、4段分写洞庭湖的阴晴景象，抒发“迁客骚人”的览物之情。 D．第5段作者假托“古仁人”的政治理念，表达自己的政治理想。 4.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的政治抱负，也是他恪守的人生信条。阅读下面链接材料，谈谈范仲淹是如何实践的。 （3分） 阅读链接： 公天性喜施与，人有急，必济之，不计家用有无。既显，门中如贫贱时，家人不识富贵之乐。 【答案】1.C 2.不因外物和自己处境的变化而喜悲｡（不因为外界环境的好坏或喜或忧，也不因为自己心情的好坏或乐或悲｡） 3.A 4.范仲淹乐善好施，帮助他人不计较自己得失；显贵时自己及家人依然保持清廉俭朴的生活作风；这种扶危济困､清正廉洁的品质，正是他对先忧后乐的政治主张的实践｡ 【详解】1.本题考查文言实词。 C.樯倾楫摧：桅杆倒下，船桨折断。摧，折断。故选C。 2.本题考查文言翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 以，因为。物，外物。喜，喜悦。悲，悲伤｡ 3.本题考查内容分析。 A.文章开头即切入正题，叙述事情的本末缘起。用“政通人和，百废具兴”八个字，写出滕子京的政绩，引出重修岳阳楼和作记一事，为全篇文字的导引。故“‘谪守’二字，点明重修岳阳楼一事和作记缘由”的表述错误；故选A。 4.本题考查内容分析。 根据链接材料可知范仲淹天性喜欢赠与，别人有急用，一定帮助他，不考虑家里的用度是否足够。发达之后，家里还像贫困时一般，家里的人不知道富贵的快乐。结合《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，范仲淹用行动实践：在“天下人忧”层面，他主动帮他人解急难，不顾自家得失，是心系他人困苦，先为他人担忧；在“天下人乐”层面，自己显达后仍安于贫贱生活，不追求个人富贵享乐，把“天下人乐”放在个人享乐之前，契合“先忧后乐”的信条。在链接材料里，范仲淹无论是贫困时还是发达后，都会先考虑帮助他人，不考虑自己的生活处境，这正展现了其“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神、政治抱负。故可概括：范仲淹乐善好施，帮助他人不计较自己得失；显贵时自己及家人依然保持清廉俭朴的生活作风；这种扶危济困､清正廉洁的品质，正是他对先忧后乐的政治主张的实践｡   素养拓展 楼外有楼·拓展闯关站 “拓展闯关站”带你走出《岳阳楼记》，对比阅读其他名篇名句，解密“楼”意象的文化密码，挑战跨界思辨任务。走出课本，在更广阔的文言天地中，做真正的阅读闯关者！ （一）阅读下面文言文，完成题目。（15分） 【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】岁大蝗旱，江、淮、京东滋甚。仲淹请遣使循行①，未报②。乃请问（宋仁宗）曰：“宫掖中半日不食，当何如？”帝恻然，乃命仲淹安抚江、淮。所至开仓赈之，且禁民淫祀③。奏蠲庐舒折役茶④、江东丁口盐钱，且条上救敝十事。岁余，徙⑤苏州。州大水、民田不得耕，仲淹疏五河，导太湖注之海，募人兴作，未就，寻徙明州，转运使奏留仲淹以毕其役，许之。 （节选自《宋史·范仲淹传》，有删改） 【注】①循行：巡视、巡行。②未报：没有得到答复。③淫祀：不合礼制的祭祀。④蠲庐舒折役茶：免除庐州、舒州上供的折役茶。蠲，免除。⑤徙：调职。 1.解释下列加点词。（4分） （1）至若春和景明______    （2）予尝求古仁人之心______ （3）仲淹请遣使循行______    （4）寻徙明州______ 2.翻译下列句子。（4分） （1）不以物喜，不以己悲。 （2）宫掖中半日不食，当何如？ 3.请回答问题。 （1）【甲】文前两段分别描绘了怎样的画面？表达了“迁客骚人”怎样的“览物之情”？（4分） （2）【乙】文中，范仲淹的哪些行为印证了【甲】文中的“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”？（3分） 【答案】1.日光 探求 派遣 不久 2.（1）不因外物和自己处境的变化而喜悲。 （2）宫廷里的人如果半天不吃饭，（情形）会怎么样呢？ 3.（1）第一段描绘了阴冷的洞庭风雨图；第二段描绘了明媚的洞庭春晴图。表达了“迁客骚人”阴风苦雨则悲，风和日丽则喜的“览物之情”。 （2）范仲淹请求朝廷巡察灾情，未得到答复，直言反问皇帝，体现了他在朝廷心系百姓；在江、淮任上，开仓赈灾，减免赋税，并上书皇帝救治弊端的十件大事，体现了他身在地方却心系国家；在苏州任职时发生水灾，范仲淹为百姓疏通河湖，治理水患，体现了他忧国忧民的情怀。 【解析】1.本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）句意：至于春风和煦、阳光明媚时。景，日光。 （2）句意：我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情。求，探求。 （3）句意：范仲淹请求朝廷派遣使者去巡视灾情。遣，派遣。 （4）句意：不久又调任明州知州。寻，不久。 2.本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）以，因为；物，外物。注意本句为互文句。 （2）宫掖，皇宫，宫廷；半日，半天；食，吃饭；当，会。 3.本题考查文言文内容的理解。 （1）根据第一段“若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼”可知，这里通过“淫雨霏霏”“阴风怒号”“浊浪排空”等描写，展现出了连绵不断的阴雨天气，寒风呼啸，浑浊的波浪冲向天空，太阳和星星都隐藏起光辉，山岳也隐没了形体，描绘出了一幅充满肃杀、凄凉氛围的阴冷的洞庭风雨图。在这样的情境下，“迁客骚人”登上岳阳楼，会产生“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”的情感，体现出他们在面对这样的自然景象时，内心充满了悲伤之情，即阴风苦雨则悲。 根据第二段“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答”可知，“春和景明”点明了春风和煦、阳光明媚的天气，“波澜不惊”描绘出湖面的平静，“沙鸥翔集，锦鳞游泳”展现出动物的欢快自在，“岸芷汀兰，郁郁青青”写出了岸边香草和小洲上兰花的茂盛，“浮光跃金，静影沉璧”更是生动地描绘了月光下湖面的美景，这些描写共同勾勒出了一幅明媚的洞庭春晴图。此时“迁客骚人”登上岳阳楼，会有“心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”的感受，表明他们在这样美好的自然景色中，心情愉悦，忘却了荣辱得失，体现出风和日丽则喜的“览物之情”。 （2）根据【乙】文“岁大蝗旱，江、淮、京东滋甚。仲淹请遣使循行，未报。乃请问（宋仁宗）曰：‘宫掖中半日不食，当何如？’”可知，范仲淹在得知江、淮、京东一带遭受严重蝗灾和旱灾，百姓生活困苦时，主动请求朝廷派人巡察灾情，在未获答复的情况下，他以巧妙且大胆的方式反问皇帝，用宫廷中人半日不食的后果来引起皇帝对百姓灾情的重视，这表明范仲淹在朝廷为官时，始终将百姓的疾苦放在心上，体现了“居庙堂之高则忧其民”。 根据“乃命仲淹安抚江、淮。所至开仓赈之，且禁民淫祀。奏蠲庐舒折役茶、江东丁口盐钱，且条上救敝十事”可知，范仲淹在被派往江、淮地区安抚百姓后，积极采取行动，开仓放粮以解百姓燃眉之急，禁止不合礼制的祭祀行为以正风气，还上奏请求减免百姓的赋税负担，并向皇帝分条陈述救治社会弊端的十件大事。这些举措不仅关注到了当地百姓的生存问题，还从国家层面考虑到了社会的长远发展，展现了范仲淹即便身处地方，依然心系国家的情怀，也符合“处江湖之远则忧其君”的精神。 根据“岁余，徙苏州。州大水、民田不得耕，仲淹疏五河，导太湖注之海，募人兴作”可知，范仲淹调任苏州后，面对当地发生的水灾导致百姓无法耕种田地的情况，他积极作为，组织力量疏通五条河渠，引导太湖水入海，并招募百姓参与水利工程建设。范仲淹通过这些行动，切实解决了百姓面临的实际困难，保障了百姓的生产生活，充分体现了他对百姓的关心和责任感，再次印证了“居庙堂之高则忧其民”中忧民的情怀。 【译文】 【乙】这一年发生了严重的蝗灾和旱灾，江、淮、京东一带灾情尤其严重。范仲淹请求朝廷派遣使者去巡视灾情，没有得到答复。于是就问宋仁宗说：“宫廷里的人如果半天不吃饭，会怎么样呢？”仁宗皇帝听后心生怜悯，就任命范仲淹去安抚江、淮地区的百姓。范仲淹所到之处打开粮仓赈济灾民，并且禁止百姓不合礼制的祭祀行为。上奏请求免除庐州、舒州上供的折役茶，江东按人口征收的盐钱，并且分条陈述了救治百姓疾苦的十件事。过了一年多，范仲淹调任苏州知州。苏州发大水，百姓的田地无法耕种，范仲淹疏通五条河渠，引导太湖的水注入大海，招募百姓兴修水利工程，工程还没有完成，不久又调任明州知州，转运使上奏朝廷留下范仲淹来完成这项工程，朝廷同意了。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1课 《春》情境任务分层作业 参考答案   基础巩固 1.（1）陵 誉 hào miǎo lǔ huò （2）② ④ （3）不但……而且 （4） 在“无数游客”后加“的心” 2.C 3.①贬官 ②扩大 ③日光 ④如此，那么 ⑤同“嘱”，嘱托 ⑥迫近 ⑦离开 ⑧惧怕 ⑨全 ⑩探求 4.B 5.（1）朝晖夕阴 气象万千 （2）浮光跃金 静影沉璧 （3）不以物喜 不以己悲 （4）沙鸥翔集 锦鳞游泳 （5）政通人和 百废俱兴 （6）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 6.C 7.（1）C （2）本义：停息、停歇、群鸟停歇（停息）在树上 C B （3）B A 理由：对联讲究仄起平收，B句最后一字“室”是仄声字，故为上联；A句最后一字是平声字，故为下联。 （4）示例：图标上半部分是岳阳名胜岳阳楼的形象，楼下一湾清水是洞庭湖美景，整体构成像“岳阳”二字的变体。（写到2点即可）图标表现了岳阳风物特点，古韵十足，有古典美。   能力提升 （一） 1．C 2.在朝廷做官就为百姓担忧，被贬谪到边远地区做地方官就为国君担忧。 3.语言简洁生动。“浩浩汤汤，横无际涯”极言水波壮阔，“朝晖夕阴，气象万千”概说阴晴变化，简练而又生动。 4.迁客骚人的情是“以物喜，以己悲”，古仁人的情是“不以物喜，不以己悲”。写迁客骚人的览物之情，目的是引出古仁人的览物之情；同时，两种览物之情构成对比，在对比中突出古仁人的博大胸襟。 （二）1.C 2.不因外物和自己处境的变化而喜悲｡（不因为外界环境的好坏或喜或忧，也不因为自己心情的好坏或乐或悲｡） 3.A 4.范仲淹乐善好施，帮助他人不计较自己得失；显贵时自己及家人依然保持清廉俭朴的生活作风；这种扶危济困､清正廉洁的品质，正是他对先忧后乐的政治主张的实践｡   素养拓展 （一） 1.日光 探求 派遣 不久 2.（1）不因外物和自己处境的变化而喜悲。 （2）宫廷里的人如果半天不吃饭，（情形）会怎么样呢？ 3.（1）第一段描绘了阴冷的洞庭风雨图；第二段描绘了明媚的洞庭春晴图。表达了“迁客骚人”阴风苦雨则悲，风和日丽则喜的“览物之情”。 （2）范仲淹请求朝廷巡察灾情，未得到答复，直言反问皇帝，体现了他在朝廷心系百姓；在江、淮任上，开仓赈灾，减免赋税，并上书皇帝救治弊端的十件大事，体现了他身在地方却心系国家；在苏州任职时发生水灾，范仲淹为百姓疏通河湖，治理水患，体现了他忧国忧民的情怀。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $