真题重组卷（广东专用）九年级历史上学期期中模拟卷

2026-2027学年九年级上学期期中真题重组卷（广东专用） 历 史 【考试时间：80分钟 试卷满分：100分】 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（教材新增）下图是某同学在历史课后绘制的“文明的产生”示意图。据此可知（   ） A．多元起源是人类早期文明的显著特点 B．农业和畜牧业起源是文明产生的前提 C．定居生活对文明产生起到了决定作用 D．文字是人类早期文明的基本标志之一 2．（教材新增）观察下图西班牙阿尔塔米拉岩画、土耳其恰塔尔·休于壁画，据此判断，下列表述正确的是（   ） A．都反映人类进入农耕文明，长期定居并从事农业生产 B．都把动物作为主要描绘对象，反映先民对自然界的认识 C．都能证明原始社会内部产生阶级并且形成了早期国家 D．都属于成熟文字体系，能够完整记录先民的思想观念 3．（广东省揭阳市惠来县2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题）图中太阳神授予汉谟拉比一个物品。对该物品的解读，传统观点认为是象征权力的权杖，后来有学者研究认为是代表公平公正精神的木条和线圈。这说明历史研究（   ） 《汉谟拉比法典》石柱局部图 A．目的是要颠覆传统观点 B．结论会随研究而变化 C．只能有唯一正确的结论 D．全部都是随意的解读 4．（广东省汕头市潮南区2025-2026学年九年级上学期历史科期中考试试题）如图为古埃及的壁画，这些壁画反映了古埃及（    ） A．种姓制度的建立 B．民主政治的实行 C．统治区域的变化 D．农业生产的状况 5．（广东省汕头市潮南区2025-2026学年九年级上学期历史科期中考试试题）从大约距今五六千年起，在亚洲、北非大河流域和南欧地中海沿岸，相继诞生了灿烂的上古文明，创建了最早的国家。下列文明象征产生于印度河流域的是（   ） A．金字塔 B．楔形文字 C．种姓制度 D．甲骨文 6．（广东省东莞市2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试卷）世界四大文明古国原始的计数方法各有不同，如古巴比伦使用60进制，古印度使用二进制等多种计数方法，而中国则较早地使用了十进制。据此可知：（    ） A．地理环境决定区域文明 B．经济发展影响文明交流 C．区域文明在交融中发展 D．世界文明具有多元特征 7．（广东省佛山市2025-2026学年上学期九年级历史期中考试试题）公元前453年，罗马考察团前往希腊，经过近一年考察，认为雅典的政治制度是“外现的民主，实质的独裁”。考察团做出这一判断的主要依据是（　　） A．广大妇女不能参加城邦的公民大会 B．城邦的实权掌握在少数贵族手中 C．建立津贴制度 D．向雅典城邦纳税的外邦人没有政治权利 8．（广东省揭阳市惠来县2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题）希腊古典文化体现在神话、文学等各个方面。了解早期希腊社会的主要文献是（   ） A．《十二铜表法》 B．《荷马史诗》 C．《查士丁尼法典》 D．《哈姆雷特》 9．（广东省揭阳市惠来县2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题）“裁判官说：‘如果船员、客店店员、骡马店伙计未将旅客交给他们看管的物品完整无损地返还给旅客，那么，我将赋予这些旅客以诉权对抗船员、客店店员和骡马店伙计。’”《罗马法大全》中的这些记载主要反映了罗马法（   ） A．重视物权保护 B．进行道德教化 C．普及法律教育 D．保护人身安全 10．（广东省东莞市2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试卷）据学者研究，在中世纪的欧洲，即使是非饥荒时期，也很少有小麦及其他谷物的地方性市场；至于葡萄酒、啤酒、羊毛、麻布等的地方性市场，也是很少的。对这一现象解释合理的是：（    ） A．租地农场的产生 B．封建制度的建立 C．庄园经济的盛行 D．新兴城市的发展 11．（广东省东莞市2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试卷）下表为中世纪主要势力对创办大学的态度。这说明，大学的兴起（    ） 势力 态度 教皇 庇护新兴学校，相信学识会服侍上帝荣耀 皇帝和国王 授予新兴学校特许状，希望大学成为君权的桥头堡 城镇 培养新兴学校，因为它们可以带来盛名并引来居民与贸易 A．推动了城市自治 B．适应社会发展需要 C．具有历史偶然性 D．产生了广泛的影响 12．（广东省佛山市2025-2026学年上学期九年级历史期中考试试题）《查士丁尼法典》序言说：“皇帝的威严、光荣不但依靠武器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”这说明查士丁尼制定法典目的是（　　） A．宣扬皇帝的权威至高无上 B．强调法律在和平时期的作用 C．提高奴隶的地位 D．利用法律维护统治 13．（广东省汕头市潮南区2025-2026学年九年级上学期历史科期中考试试题）有日本学者认为，大化改新最大的成功就是促进了新的生产关系，即封建制生产关系的确立与发展，有了这层关系，日本才能迅速成为东亚强国。材料说明日本大化改新（   ） A．改变了日本的社会性质 B．吸收了大量的外来文化 C．稳定了日本的社会秩序 D．维护了日本天皇的权益 14．（广东省揭阳市惠来县2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题）他们担当了沟通东西方文化的角色，将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明传入了欧洲。他们是（    ） A．罗马人 B．希腊人 C．雅利安人 D．阿拉伯人 15．（广东省东莞市2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试卷）阿拉伯人改进中国的火药制法并撰写《制敌燃烧火攻书》等火药知识书籍，后来这些书籍传入欧洲，使欧洲人学会了使用火药。材料反映了阿拉伯人：（    ） A．引领了世界文化的发展 B．沟通东西方经贸往来 C．创造了独具特色的文化 D．架起文化传播的桥梁 16．（广东省东莞市2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试卷）中世纪晚期，西欧商人购买羊毛、织机等生产资料，交给梳毛工、纺毛工和织工进行加工，产品归商人所有，生产者只获得一定的加工费。该现象反映了：（    ） A．手工工场出现 B．市民阶层发展壮大 C．工厂制度形成 D．阶级矛盾异常尖锐 17．（教材新增）图1所示为玛雅人活动地区出土的陶杯，画面右侧坐在宝座上的女神，穿着用美洲豹皮做的紧身衣。图2所示为一件陶器上绘制的玛雅人和有泡沫可可饮品的容器。据这两幅图片可以推知，玛雅人（   ） A．社会生活富足 B．制瓷业发达 C．工艺水平高超 D．崇拜自然神 18．（广东省东莞市2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试卷）14、15世纪，佛罗伦萨的市民阶层积累了大量财富。他们在商业活动中感受到个人的价值，不再容忍天主教会的思想禁锢。他们聘用学者和艺术家，让其艺术作品为城市扬名争光。这说明文艺复兴运动兴起得益于：（    ） A．艺术作品的广泛传播 B．专制主义的逐渐衰落 C．市民阶层的不断壮大 D．资本主义制度的确立 19．（广东省佛山市2025-2026学年上学期九年级历史期中考试试题）文艺复兴时期文学艺术家们开始以新的眼光来观察世界：薄伽丘的文学作品《十日谈》讲述了许多风趣幽默的故事；达·芬奇的《蒙娜丽莎》中，刻画了一个人间少妇的青春之美；米开朗琪罗教堂巨幅壁画《创世纪》中的众多鲜活人物，释放着震撼人心的光芒。此现象说明（   ） A．文学艺术家缺乏艺术的想象力 B．宗教信仰失去了其神圣地位 C．文学艺术家多出身于平民阶层 D．文学艺术家深受人文思想影响 20．（广东省东莞市2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试卷）要形成对历史正确、客观的认识，必须重视史料的搜集和解读。下列图片可用于论证推动新航路开辟的：（    ） A．军事因素 B．经济因素 C．市场因素 D．技术因素 21．（广东省东莞市2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试卷）“几千年来，东、西半球与大洋洲的物种都是独立地沿着各自的轨迹进化的。欧洲的航海探险在这些生物地域之间建立了联系，引发了新一轮的物种交流，永久性地改变了世界人口分布和自然环境。”材料表明新航路开辟后（   ） A．地圆学说得到普遍认可 B．破坏了各地区生存环境 C．欧洲成为国际贸易中心 D．出现了全球性物种交换 22．（广东省佛山市2025-2026学年上学期九年级历史期中考试试题）美国电影《根》中有一段情节：1766年，西非冈比亚的昆塔·肯特在一次独自外出时，被白人奴隶贩子抓住，就这样，他被一根锁链像牲口一样，被带上了去美洲大陆的轮船，开始了屈辱而悲惨的奴隶生涯。与昆塔·肯特遭遇直接相关的历史事件是（   ） A．罗马的扩张 B．英国资产阶级革命 C．“三角贸易” D．拿破仑的对外战争 23．（广东省东莞市2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试卷）下面示意图呈现的是英国资产阶级革命的过程。对图中上下起伏的现象理解正确的是：（    ） A．资产阶级革命的条件不成熟 B．人民群众参加革命的积极性不高 C．共和国建立标志着革命胜利 D．新旧制度更迭需要经过长期斗争 24．（广东省东莞市2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试卷）1787年前，美国国会没有征税权，无法偿还公债。1787年美国宪法规定，国会可以征税用来偿付国债，并为国家的防御及全民福利提供经费。该变化：（    ） A．加强了中央政府权力 B．确保了政治平稳运行 C．确立了分权制衡原则 D．剥夺了各州的自治权 25．（广东省佛山市2025-2026学年上学期九年级历史期中考试试题）杰出人物在社会发展过程中起着特殊的作用。下列两段材料中相关历史人物事迹的相同点是（   ） 他使年轻的共和国开始了从殖民地到独立民族国家的转变，在任内最重要的贡献是奠定美国资产阶级民主传统，也为美国最高层权力交替树立了良好的榜样。 他是印度现代民族解放运动的著名领袖，他采取了令人意想不到的反击手段并引发了群众斗争高潮，最终使他转变成一个不合作主义者。 A．都冲击了本国的封建势力 B．都采取了暴力手段为主的斗争方式 C．都打击了英国的殖民统治 D．都确立了分权制衡的民主共和体制 26．（广东省东莞市2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试卷）下面是1806年的一幅漫画。画中拿破仑被描绘成烤制姜饼的厨师，将一批新鲜出炉的君主从烤炉中取出，而被抛弃的君主则被扔进了烤炉的灰洞。该漫画反映出拿破仑战争：（    ） A．得到被征服地区民众支持 B．确立了欧洲优势地位 C．将法国大革命推向了高潮 D．打击了欧洲封建势力 27．（广东省东莞市2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试卷）下面是1801—1841年英国工农业产业结构与就业结构统计表。据此可知，当时英国：（    ） 1801年 1811年 1821年 1831年 1841年 产值比重（%） 农业 34 37 30 28 24 工业 28 27 34 37 39 就业比重（%） 农业 35．9 33 28．4 24．6 22．7 工业 29．7 30．2 38．4 40．8 40．5 A．城乡差距缩小 B．逐渐成为世界工厂 C．工厂制度确立 D．逐步向工业化转型 28．（广东省揭阳市惠来县2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题）“数以百万计的人口从乡村迁移到工业中心……在休闲时间，他们聚集到一起进行体育活动，英式足球和美国棒球都因此成为了大众运动。”材料旨在说明工业革命（   ） A．增加社会的不稳定性 B．加剧了社会贫富分化 C．导致择业更加困难 D．推动体育活动普及 29．（广东省东莞市2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试卷）《共产党宣言》对19世纪中期工人阶级的问题作出了以下回答。这反映出《共产党宣言》的发表：（    ） 问题 回答 社会不公平的原因是什么 生产资料私有制 如何改变不公平的现状 进行无产阶级革命，用暴力推翻资产阶级统治 A．推动了资本主义经济的飞速发展 B．肯定了资产阶级的历史作用 C．为无产阶级革命提供了科学理论 D．主张采取和平方式建立政权 30．（广东省东莞市2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试卷）“巴黎公社主要是由普通工人组成……公社把所有的公职——军事、行政、政治的职务变成真正工人的职务，使他们不再归于一个受过训练的特殊阶层所私有。”据此可知，巴黎公社（   ） A．解决了人类不平等问题 B．旨在建立工农联合政府 C．具有无产阶级专政色彩 D．得到了第一国际的支持 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共3小题，共40分。 31．（广东省东莞市2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试卷）某校九年级（1）班同学以“人与时代共振”为主题开展探究性学习，请你一起参与。（16分） 材料一 姓名 年份 年龄 事迹 莎士比亚 1591 27 写出历史剧《亨利六世》，这部蕴含世俗观念的作品广受观众欢迎。 瓦特 1763 27 开始修理和研究纽科门蒸汽机。 拿破仑 1799 30 发动政变，组成了一个新的政府，很快建立起一套高效率的国家机器。 斯蒂芬森 1810 29 开始着手制造蒸汽机车。 材料二  马克思、恩格斯的革命活动（部分） 年份 革命活动 1844 马克思（26岁）在《1844年经济学哲学手稿》中探讨了许多哲学问题，对德国古典哲学家黑格尔等作了评价。 恩格斯（24岁）在深入调查工人实际生活的基础上，开始撰写《英国工人阶级状况》一书。 1846 马克思（28岁）、恩格斯（26岁）共同建立共产主义通讯委员会（具有国际性质的无产阶级组织）；以此为中心，在德、英等国建立委员会，指导工人阶级的革命实践活动。 1848 马克思（30岁）、恩格斯（28岁）共同起草的《共产党宣言》正式出版。 请回答： （1）根据材料一并结合所学知识，概括表中人物的共同影响。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括马克思、恩格斯革命活动的特点。（4分） （3）综合上述材料并结合所学知识，围绕“青年与时代”自拟一个观点并加以论述。（8分，要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚） 32．（广东省汕头市潮南区2025-2026学年九年级上学期历史科期中考试试题）阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 材料二  11、12世纪，随着城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识需求迫切，欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校。这些学校开设实用知识课程，采用新的教学方式，在单一学科的私人学校或教会学校整合演变的基础之上，产生了中世纪欧洲的大学。 材料三  对于欧洲“中世纪”，不同的学者有不同的认识： 文献一：（中世纪）封建王朝割据导致战争频繁，黑死病等瘟疫横行于社会之中，教会的思想凌驾于个人的思想与行为活动之上，科技、文化、社会生产力发展缓慢。在天灾人祸的双重迫害下，人民生活在充满绝望的黑暗之中。 ——摘编自贝内特等《欧洲中世纪简史》 文献二：到14世纪中期，欧洲人口已然翻倍，城镇涌现。通俗骑士文学成为从贵族到平民的消遣，大学建立。政治结构在各方势力消长中悄然改变，限制权力的机构得以创制。在国家与教会的危机中，蕴含着革新和复兴的转机。我们现在所知的欧洲，就在中世纪盛期里孕育发展。 ——摘编自威廉·乔丹《中世纪盛期的欧洲》 （1）图一反映的是哪种制度？图二反映的是欧洲哪一重要的农业经济组织？（2分） （2）材料二说明中世纪欧洲大学出现的原因是什么？结合所学知识概括中世纪西欧城市的兴起和大学的兴起的关系。（6分） （3）根据材料三，分别概括两部文献作者对欧洲“中世纪”的看法及其理由。（6分） 33．（广东省揭阳市惠来县2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题）阅读材料，回答问题。（10分） 材料一： 材料二： （1）材料一图1中宰杀鹅的人和图2中的拴马人指代的都是英国殖民者，结合所学知识指出两幅漫画反映了当时北美怎样的社会状况以及北美人民的要求是什么？美利坚人民是通过哪一重大历史事件改变了这一状况的？（4分） （2）请依据材料二中的两幅图片并结合所学知识，用法国大革命的史实说明人民群众和杰出人物在法国历史上的作用。（6分） 试卷第1页（共3页） 2 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级上学期期中真题重组卷（广东专用） 参考答案 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B B B D C D B B A C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B D A D D A C C D D 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 D C D A C D D D C C 二、非选择题：本题共3小题，共40分。 31．【答案】（1）共同影响：促进资本主义发展；推动历史进程。（4分） （2）特点：注重调查研究；理论与实践相结合；重视将工人阶级组织起来；具有国际视野。（4分，答出任意两点即可） （3）观点：青年的命运与时代息息相关。（2分） 论述：青年是时代的晴雨表，他们的命运与时代的发展紧密相连。在莎士比亚的时代，戏剧成为反映社会现实和世俗观念的重要载体，27岁的他从演员转为剧作家，其《亨利六世》深受观众喜爱，体现了时代对青年才华的渴求与认同；而在瓦特的时代，工业革命的浪潮推动科技进步，27岁的他开始研究蒸汽机，为时代的变革贡献力量。综上所述，青年人的成长与作为深受时代影响，同时也为时代的发展注入活力，青年应紧跟时代步伐，勇于担当，为实现时代使命贡献自己的力量。（6分） 32．【答案】（1）制度：西欧封建等级制度（封君封臣制）。（1分） 组织：西欧庄园。（1分） （2）原因：城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的迫切需求。（2分） 关系：中世纪西欧城市的兴起促进了世俗教育的产生，为大学的兴起提供了条件；大学的兴起适应了城市经济文化发展的需要，促进了城市的发展。（4分） （3）看法一：欧洲中世纪是充满绝望的黑暗时代。（2分） 理由：欧洲中世纪政权割据导致战争频繁，造成社会动荡；欧洲中世纪黑死病等瘟疫流行带来大量人口死亡；欧洲中世纪教会控制人们思想言行；欧洲中世纪科技、文化、社会生产力发展缓慢。（4分） 看法二：欧洲中世纪蕴含革新和复兴的转机，是近现代欧洲的孕育期。（2分） 理由：欧洲中世纪人口增长，城镇发展；欧洲中世纪通俗文学发展，大学兴起，文化繁荣；欧洲中世纪出现限制权力的机构，政治结构发生变革。（4分） 33．【答案】（1）社会状况：英国的殖民统治激化了北美人民同英国殖民者之间的矛盾。（2分）要求：摆脱英国殖民统治，取得独立。（1分）历史事件：独立战争。（1分） （2）作用：在法国大革命中，人民群众通过第一次武装起义攻占象征专制王权的巴士底狱，面对反法同盟的入侵，再次发动武装起义，反击反法同盟的入侵，因此人民群众是法国大革命的推动者，是法国历史的创造者面对当时内外危机，1799年11月，拿破仑·波拿巴发动政变，组成了一个强有力的新政府，他十分重视改善财政和发展经济，大力发展工商业和农业。拿破仑还通过对外战争打败反法同盟的侵略，巩固了法国大革命的成果，维护了资产阶级的利益。杰出人物是法国大革命的促进者，捍卫了革命成果，维护了资产阶级利益。（6分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级上学期期中真题重组卷（广东专用） 历 史 【考试时间：80分钟 试卷满分：100分】 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（教材新增）下图是某同学在历史课后绘制的“文明的产生”示意图。据此可知（   ） A．多元起源是人类早期文明的显著特点 B．农业和畜牧业起源是文明产生的前提 C．定居生活对文明产生起到了决定作用 D．文字是人类早期文明的基本标志之一 【答案】B 【解析】A．示意图主要展示了文明产生的时间顺序和因果逻辑，并未涉及不同地区文明起源的多元性，错误。 B．根据示意图，最左侧的起点是“农业和畜牧业起源”，随后依次导致了“剩余产品和私有财产出现”“阶级出现”“国家产生”。这表明农业和畜牧业的起源是文明产生的最初前提和根本动力，为文明的出现奠定了物质基础，正确。 C．定居生活是农业发展的结果，示意图强调的是“农业和畜牧业起源”这一前提，而非“定居生活”的决定作用，错误。 D．文字确实是文明的基本标志之一，但示意图中没有提及文字，无法从图中得出此结论，错误。 2．（教材新增）观察下图西班牙阿尔塔米拉岩画、土耳其恰塔尔·休于壁画，据此判断，下列表述正确的是（   ） A．都反映人类进入农耕文明，长期定居并从事农业生产 B．都把动物作为主要描绘对象，反映先民对自然界的认识 C．都能证明原始社会内部产生阶级并且形成了早期国家 D．都属于成熟文字体系，能够完整记录先民的思想观念 【答案】B 【解析】A．阿尔塔米拉岩画属于旧石器时代，旧石器时代以采集狩猎为主，还没有进入农耕文明，不是定居农业，错误。 B．两幅作品都以动物为主要描绘对象，体现原始先民观察、认知自然界，正确。 C．两幅作品都属于原始社会，没有产生阶级、没有形成早期国家，错误。 D．岩画是图画，不是成熟文字，不能完整记录思想观念，错误。 3．（广东省揭阳市惠来县2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题）图中太阳神授予汉谟拉比一个物品。对该物品的解读，传统观点认为是象征权力的权杖，后来有学者研究认为是代表公平公正精神的木条和线圈。这说明历史研究（   ） 《汉谟拉比法典》石柱局部图 A．目的是要颠覆传统观点 B．结论会随研究而变化 C．只能有唯一正确的结论 D．全部都是随意的解读 【答案】B 【解析】根据题干和所学知识可知，对于太阳神授予汉谟拉比物品，传统观点认为是权杖，后来学者研究认为是代表公平公正的木条和线圈，说明随着研究深入、新证据或新视角出现，结论会发生变化，B项正确；历史研究目的是探寻真相、深化对历史的认识，并非颠覆传统观点，排除A项；历史研究因视角、资料等不同，结论可能多元，并非只能有唯一正确结论，排除C项；历史解读基于史料和研究方法，有科学性、逻辑性，并非“全部都是随意的解读”，排除D项。故选B项。 4．（广东省汕头市潮南区2025-2026学年九年级上学期历史科期中考试试题）如图为古埃及的壁画，这些壁画反映了古埃及（    ） A．种姓制度的建立 B．民主政治的实行 C．统治区域的变化 D．农业生产的状况 【答案】D 【解析】根据材料和所学知识可知，古埃及文明发源于尼罗河流域，尼罗河的定期泛滥为农业发展提供了肥沃土壤。壁画中耕地、播种、收割、打谷等场景，直观反映了古埃及农业生产的流程与状况，D项正确；种姓制度是古印度的社会等级制度，将人分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗等阶层，与古埃及无关，排除A项；民主政治在古希腊雅典较为典型，古埃及实行的是君主专制制度，法老拥有至高无上的权力，不存在民主政治，排除B项；壁画内容展现的是耕地、播种、收割、打谷、扬场、称粮食等农业生产环节，未涉及古埃及统治区域的扩张或收缩，排除C项。故选D项。 5．（广东省汕头市潮南区2025-2026学年九年级上学期历史科期中考试试题）从大约距今五六千年起，在亚洲、北非大河流域和南欧地中海沿岸，相继诞生了灿烂的上古文明，创建了最早的国家。下列文明象征产生于印度河流域的是（   ） A．金字塔 B．楔形文字 C．种姓制度 D．甲骨文 【答案】C 【解析】依据所学知识可知，古代雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”，在这一制度中，第一等级是婆罗门，掌管祭祀，第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力，第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务，在这四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”一贱民，他们在社会上遭到歧视和凌辱，种姓制度下的各等级世代相袭，C项正确；金字塔是古代埃及文明的象征，属于尼罗河流域，排除A项；楔形文字是西亚两河流域文明，排除B项；甲骨文是中国商朝的，中国文明最早起源于黄河流域，排除D项。故选C项。 6．（广东省东莞市2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试卷）世界四大文明古国原始的计数方法各有不同，如古巴比伦使用60进制，古印度使用二进制等多种计数方法，而中国则较早地使用了十进制。据此可知：（    ） A．地理环境决定区域文明 B．经济发展影响文明交流 C．区域文明在交融中发展 D．世界文明具有多元特征 【答案】D 【解析】根据材料所述可知，世界四大文明古国（如古巴比伦、古印度和中国）在计数方法上各有不同，例如古巴比伦使用60进制、古印度使用二进制等多种计数方法，而中国较早使用十进制。这直接表明不同文明在发展过程中形成了各自独特的文化和科技特征，反映了世界文明的多样性。因此，材料中不同文明有不同计数方法的事实，体现了文明的多样性，D项正确；材料未涉及地理环境对文明的影响，只提及计数方法的差异，排除A项；材料只提到了计数方法的不同，没有涉及经济发展或文明交流的内容，排除B项；材料强调计数方法的差异，而非文明之间的交融，排除C项。故选D项。 7．（广东省佛山市2025-2026学年上学期九年级历史期中考试试题）公元前453年，罗马考察团前往希腊，经过近一年考察，认为雅典的政治制度是“外现的民主，实质的独裁”。考察团做出这一判断的主要依据是（　　） A．广大妇女不能参加城邦的公民大会 B．城邦的实权掌握在少数贵族手中 C．建立津贴制度 D．向雅典城邦纳税的外邦人没有政治权利 【答案】B 【解析】古代希腊半岛是西方文明的发源地，雅典是希腊最重要的城邦之一。认为雅典的政治制度是“外现的民主，实质的独裁”的主要依据是城邦的实权掌握在少数奴隶主手中。公元前5世纪后半期，伯里克利当政期间，雅典奴隶制民主政治达到古代世界的最高峰，当时雅典全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、战争等重大问题，但妇女、儿童、外邦人和奴隶无权享有这种民主，B项正确；古代雅典民主政治不仅妇女不能参加公民大会，还有儿童、外邦人和奴隶，范围过窄，排除A项；津贴制度是民主政治发展的表现，排除C项；不仅雅典外邦人排斥在民主政治之外，妇女和儿童以及奴隶也没有政治权利，不全面，排除D项。故选B项。 8．（广东省揭阳市惠来县2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题）希腊古典文化体现在神话、文学等各个方面。了解早期希腊社会的主要文献是（   ） A．《十二铜表法》 B．《荷马史诗》 C．《查士丁尼法典》 D．《哈姆雷特》 【答案】B 【解析】据题干“了解早期希腊社会的主要文献”和所学知识可知，《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗，包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部分，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的主要文献，B项正确；《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，与早期希腊社会无关，排除A项；《查士丁尼法典》是东罗马帝国的法律文献，排除C项；《哈姆雷特》是文艺复兴时期英国莎士比亚的戏剧作品，反映的是近代欧洲社会，排除D项。故选B项。 9．（广东省揭阳市惠来县2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题）“裁判官说：‘如果船员、客店店员、骡马店伙计未将旅客交给他们看管的物品完整无损地返还给旅客，那么，我将赋予这些旅客以诉权对抗船员、客店店员和骡马店伙计。’”《罗马法大全》中的这些记载主要反映了罗马法（   ） A．重视物权保护 B．进行道德教化 C．普及法律教育 D．保护人身安全 【答案】A 【解析】据题干“未将旅客交给他们看管的物品完整无损地返还给旅客，那么，我将赋予这些旅客以诉权”和所学知识可知，材料明确针对物品保管与返还问题赋予旅客诉权，核心是保护公民的财产所有权，体现了罗马法“重视物权保护”的特点，A项正确；“进行道德教化”强调通过法律引导道德行为，题干未涉及道德层面的引导，排除B项；“普及法律教育”指传播法律知识、提升民众法律素养，材料未体现相关教育行为，排除C项；“保护人身安全”聚焦于公民的生命健康权，题干核心是物品返还即财产权，与人身安全无关，排除D项。故选A项。 10．（广东省东莞市2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试卷）据学者研究，在中世纪的欧洲，即使是非饥荒时期，也很少有小麦及其他谷物的地方性市场；至于葡萄酒、啤酒、羊毛、麻布等的地方性市场，也是很少的。对这一现象解释合理的是：（    ） A．租地农场的产生 B．封建制度的建立 C．庄园经济的盛行 D．新兴城市的发展 【答案】C 【解析】根据题干“……在中世纪的欧洲，即使是非饥荒时期，也很少有小麦及其他谷物的地方性市场……麻布等的地方性市场，也是很少的”和所学知识可知，中世纪欧洲的经济以庄园经济为核心。庄园是封建领主统治下的基本经济单位，具有自给自足的特点。庄园内部生产粮食、衣物原料和生活用品，供领主和农奴消费，无需频繁的外部交易。因此，地方性市场非常少见，即使在非饥荒时期，也缺乏对谷物、酒类和纺织品等商品的交换需求，C项正确；14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场，与题干描述的“市场很少”矛盾，排除A项；题干强调经济问题，没有涉及政治上封君封臣的封建制度的建立，排除B项；新兴城市的发展会刺激贸易和市场活动，导致地方性市场增加，与题干描述的“市场很少”不符，排除D项。故选C项。 11．（广东省东莞市2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试卷）下表为中世纪主要势力对创办大学的态度。这说明，大学的兴起（    ） 势力 态度 教皇 庇护新兴学校，相信学识会服侍上帝荣耀 皇帝和国王 授予新兴学校特许状，希望大学成为君权的桥头堡 城镇 培养新兴学校，因为它们可以带来盛名并引来居民与贸易 A．推动了城市自治 B．适应社会发展需要 C．具有历史偶然性 D．产生了广泛的影响 【答案】B 【解析】据材料“庇护新兴学校”“授予新兴学校特许状”“培养新兴学校”可知中世纪主要势力对大学的态度都是支持，都是从自己利益角度支持大学建设，因此，大学的兴起适应了社会发展需要，是顺应历史发展的，B项正确；推动了城市自治在一定程度上推动了城市的自治，材料没有体现对城市自治的影响，A项正确；具有历史偶然性与材料不符，材料强调的是必然性，排除C项；产生了广泛的影响与材料不符，材料没有体现影响，是产生的原因，排除D项。故选B项。 12．（广东省佛山市2025-2026学年上学期九年级历史期中考试试题）《查士丁尼法典》序言说：“皇帝的威严、光荣不但依靠武器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”这说明查士丁尼制定法典目的是（　　） A．宣扬皇帝的权威至高无上 B．强调法律在和平时期的作用 C．提高奴隶的地位 D．利用法律维护统治 【答案】D 【解析】据题干“皇帝的威严、光荣不但依靠武器，而且须用法律来巩固”和所学知识可知，题干认为皇帝的尊严、光荣要依靠法律，而法律也可以把国家治理得很好，这说明法律能够起到维护统治的作用，是治国重要手段之一，D项正确；题干并非强调皇帝的尊严，而是法律的作用，排除A项；题干并不仅仅强调法律在和平时期的作用，也提及战争时期，排除B项； 材料的主旨是说明法律对于治理国家的作用，并没有体现提高奴隶的地位相关信息，排除C项。故选D项。 13．（广东省汕头市潮南区2025-2026学年九年级上学期历史科期中考试试题）有日本学者认为，大化改新最大的成功就是促进了新的生产关系，即封建制生产关系的确立与发展，有了这层关系，日本才能迅速成为东亚强国。材料说明日本大化改新（   ） A．改变了日本的社会性质 B．吸收了大量的外来文化 C．稳定了日本的社会秩序 D．维护了日本天皇的权益 【答案】A 【解析】根据材料和所学知识可知，材料直接指出改革的最大成功是“促进了新的生产关系，即封建制生产关系的确立与发展”，这标志着日本从奴隶社会向封建社会的转变，本质上是社会性质的改变，A项正确；“吸收了大量的外来文化”虽是大化改新的背景，如借鉴中国唐朝制度，但材料未提及文化吸收，排除B项；“稳定了日本的社会秩序”可能正确，但是材料强调日本生产关系的变革，排除C项；“维护了日本天皇的权益”虽与改革部分相关，但材料焦点是生产关系的变革而非天皇权益，排除D项。故选A项。 14．（广东省揭阳市惠来县2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题）他们担当了沟通东西方文化的角色，将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明传入了欧洲。他们是（    ） A．罗马人 B．希腊人 C．雅利安人 D．阿拉伯人 【答案】D 【解析】根据材料“他们担当了沟通东西方文化的角色，将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明传入了欧洲”和结合所学知识可知，阿拉伯人在历史上扮演了沟通东西方文化的重要角色。他们通过丝绸之路等贸易路线，将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明传入欧洲，对欧洲的文化和科技发展产生了深远的影响，D项正确；罗马人主要在欧洲地区活动，他们建立了庞大的罗马帝国，对欧洲文化有着深远的影响，但他们并不是沟通东西方文化的主要桥梁，排除A项；希腊人主要在古希腊地区活动，他们的文化、哲学和科学对西方世界有着深远的影响，但他们同样没有承担起沟通东西方文化的角色，排除B项；雅利安人主要分布在印度、伊朗和中亚地区，他们与印度文化和波斯文化有着密切的联系，但他们并不是沟通东西方文化的主要群体，排除C项。故选D项。 15．（广东省东莞市2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试卷）阿拉伯人改进中国的火药制法并撰写《制敌燃烧火攻书》等火药知识书籍，后来这些书籍传入欧洲，使欧洲人学会了使用火药。材料反映了阿拉伯人：（    ） A．引领了世界文化的发展 B．沟通东西方经贸往来 C．创造了独具特色的文化 D．架起文化传播的桥梁 【答案】D 【解析】根据材料所述可知，阿拉伯人改进中国的火药制法并撰写相关书籍，这些书籍后来传入欧洲，使欧洲人学会了使用火药。这反映了阿拉伯人在东西方文化交流中起到了中介和传递的作用，即架起了文化传播的桥梁，D项正确；材料显示阿拉伯人是在改进和传播中国的发明，而不是引领世界文化，排除A项；材料是关于火药知识的传播，不是经贸往来，排除B项；材料表明阿拉伯人是在传播和改进已有的文化成果，而不是创造全新的文化，他们可能添加了自己的特色，但核心是传播，排除C项。故选D项。 16．（广东省东莞市2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试卷）中世纪晚期，西欧商人购买羊毛、织机等生产资料，交给梳毛工、纺毛工和织工进行加工，产品归商人所有，生产者只获得一定的加工费。该现象反映了：（    ） A．手工工场出现 B．市民阶层发展壮大 C．工厂制度形成 D．阶级矛盾异常尖锐 【答案】A 【解析】根据材料“中世纪晚期，西欧商人购买羊毛、织机等生产资料，交给梳毛工、纺毛工和织工进行加工，产品归商人所有，生产者只获得一定的加工费。”可知，中世纪晚期，西欧商人提供生产资料，交给不同工人加工，产品归商人，生产者得加工费，这种生产方式下，商人控制生产过程，工人成为雇佣劳动者，形成了集中的手工工场，A项正确；市民阶层发展壮大与这种生产组织形式的体现关联不大，排除B项；工厂制度是工业革命后的产物，中世纪晚期还未形成，排除C项；题干强调手工工场出现，未体现阶级矛盾尖锐的情况，排除D项。故选A项。 17．（教材新增）图1所示为玛雅人活动地区出土的陶杯，画面右侧坐在宝座上的女神，穿着用美洲豹皮做的紧身衣。图2所示为一件陶器上绘制的玛雅人和有泡沫可可饮品的容器。据这两幅图片可以推知，玛雅人（   ） A．社会生活富足 B．制瓷业发达 C．工艺水平高超 D．崇拜自然神 【答案】C 【解析】A．仅凭两件出土陶器上的图画，无法推出玛雅人社会生活富足，错误。 B．玛雅制作的是陶器，瓷器起源于中国，不存在发达制瓷业，错误。 C．两件出土陶器带有精美彩绘画面，绘画刻画细腻生动，陶器制作精良，体现玛雅人高超的手工技艺，反映出玛雅人工艺水平高，能够在器物上绘制复杂人物场景，展现出色的艺术创作能力，正确。 D．材料只有图一出现女神形象，图二为日常场景，不能得出崇拜自然神的结论，错误。 18．（广东省东莞市2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试卷）14、15世纪，佛罗伦萨的市民阶层积累了大量财富。他们在商业活动中感受到个人的价值，不再容忍天主教会的思想禁锢。他们聘用学者和艺术家，让其艺术作品为城市扬名争光。这说明文艺复兴运动兴起得益于：（    ） A．艺术作品的广泛传播 B．专制主义的逐渐衰落 C．市民阶层的不断壮大 D．资本主义制度的确立 【答案】C 【解析】根据题干材料描述可知，14、15世纪佛罗伦萨的市民阶层积累了大量财富，在商业活动中感受到个人价值，不再容忍天主教会的思想禁锢，并主动聘用学者和艺术家为城市扬名争光。这直接反映了市民阶层的经济实力和社会地位的提升，以及对文化和艺术的需求，从而推动了文艺复兴运动的兴起。因此，文艺复兴运动兴起得益于市民阶层的不断壮大，C项正确；材料中提到艺术作品被用来为城市扬名，但这不是原因，而是结果，文艺复兴兴起的原因是市民阶层的支持，而不是艺术传播本身，排除A项；材料中没有提到专制主义，而是聚焦于市民阶层和教会的关系，排除B项；14、15世纪资本主义制度还没有确立，资本主义制度通常被认为是在后来的时期才确立的，排除D项。故选C项。 19．（广东省佛山市2025-2026学年上学期九年级历史期中考试试题）文艺复兴时期文学艺术家们开始以新的眼光来观察世界：薄伽丘的文学作品《十日谈》讲述了许多风趣幽默的故事；达·芬奇的《蒙娜丽莎》中，刻画了一个人间少妇的青春之美；米开朗琪罗教堂巨幅壁画《创世纪》中的众多鲜活人物，释放着震撼人心的光芒。此现象说明（   ） A．文学艺术家缺乏艺术的想象力 B．宗教信仰失去了其神圣地位 C．文学艺术家多出身于平民阶层 D．文学艺术家深受人文思想影响 【答案】D 【解析】据材料“薄伽丘的文学作品《十日谈》讲述了许多风趣幽默的故事；达·芬奇的《蒙娜丽莎》中，刻画了一个人间少妇的青春之美；米开朗琪罗教堂巨幅画《创世纪》中的众多鲜活人物，释放着震撼人心的光芒”可知，人文主义思想主张以人为中心，歌颂人的智慧与美，《十日谈》关注世俗生活，《蒙娜丽莎》刻画人间女性魅力，《创世纪》赋予宗教人物鲜活人性，均体现艺术家对人文思想的践行，D项正确；文艺复兴时期的文学艺术以丰富的想象力和创造力著称（如《蒙娜丽莎》的神秘微笑、《十日谈》的故事构思），“缺乏想象力”与史实完全不符，排除A项；文艺复兴并未否定宗教信仰本身，而是反对教会的禁欲主义和神权至上。米开朗琪罗的《创世纪》仍是宗教题材，说明宗教信仰仍具有神圣地位，只是艺术家以“人文视角”重新诠释宗教内容，排除B项；材料未提及文学艺术家的出身阶层，且文艺复兴时期许多艺术家（如达·芬奇）多受贵族或教会资助，与“平民阶层”无关，排除C项。故选D项。 20．（广东省东莞市2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试卷）要形成对历史正确、客观的认识，必须重视史料的搜集和解读。下列图片可用于论证推动新航路开辟的：（    ） A．军事因素 B．经济因素 C．市场因素 D．技术因素 【答案】D 【解析】根据图片“三桅帆船”“指南针”和所学知识可知，“三桅帆船”体现了造船技术的进步，“指南针”是航海技术的重要工具，二者均属于新航路开辟的技术条件，D项正确；军事因素与新航路开辟的直接推动无关，排除A项；经济因素是根本原因（如商品经济的发展、对黄金的需求），图片未体现经济层面，排除B项；市场因素主要涉及开辟后的殖民扩张需求，非图片反映的技术工具，排除C项。故选D项。 21．（广东省东莞市2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试卷）“几千年来，东、西半球与大洋洲的物种都是独立地沿着各自的轨迹进化的。欧洲的航海探险在这些生物地域之间建立了联系，引发了新一轮的物种交流，永久性地改变了世界人口分布和自然环境。”材料表明新航路开辟后（   ） A．地圆学说得到普遍认可 B．破坏了各地区生存环境 C．欧洲成为国际贸易中心 D．出现了全球性物种交换 【答案】D 【解析】根据材料“欧洲的航海探险在这些生物地域之间建立了联系，引发了新一轮的物种交流，永久性地改变了世界人口分布和自然环境”可知，新航路开辟后，世界开始连为一个整体，这引发了新一轮的物种交流，促进了全球性的物种交换，即新航路开辟后出现了全球性物种交换，D项正确；材料内容涉及的是新航路开辟后出现的全球性物种交换，材料没有强调对地圆学说的态度，排除A项；新航路开辟后全球范围内的物种交换不会破坏生存环境，排除B项；材料内容涉及的是新航路开辟后出现的全球性物种交换，没有体现欧洲在国际贸易的地位，排除C项。故选D项。 22．（广东省佛山市2025-2026学年上学期九年级历史期中考试试题）美国电影《根》中有一段情节：1766年，西非冈比亚的昆塔·肯特在一次独自外出时，被白人奴隶贩子抓住，就这样，他被一根锁链像牲口一样，被带上了去美洲大陆的轮船，开始了屈辱而悲惨的奴隶生涯。与昆塔·肯特遭遇直接相关的历史事件是（   ） A．罗马的扩张 B．英国资产阶级革命 C．“三角贸易” D．拿破仑的对外战争 【答案】C 【解析】据题干 “1766年，西非冈比亚人被白人奴隶贩子抓住，带往美洲” 和所学知识可知，这一情节反映的是欧洲奴隶贩子从非洲掳获黑人，贩卖到美洲的历史，与 “三角贸易” 中从非洲到美洲的 “中程” 直接相关，C项正确；罗马的扩张主要在古代，与18世纪的黑奴贸易无关，排除A项；英国资产阶级革命是英国国内的政治变革，与黑奴贸易无直接关联，排除B项；拿破仑的对外战争始于19世纪初，时间与题干不符，排除D项。故选C项。 23．（广东省东莞市2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试卷）下面示意图呈现的是英国资产阶级革命的过程。对图中上下起伏的现象理解正确的是：（    ） A．资产阶级革命的条件不成熟 B．人民群众参加革命的积极性不高 C．共和国建立标志着革命胜利 D．新旧制度更迭需要经过长期斗争 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，示意图中的起伏，如从共和国到复辟再到君主立宪，生动体现了封建制度与资本主义制度之间的反复较量。英国革命从1640年内战开始，到1688年光荣革命确立君主立宪制，历时近半个世纪，这充分说明新旧制度更迭需要经过长期、曲折的斗争，D项正确；英国资产阶级革命的发生本身表明资本主义经济发展和资产阶级力量壮大，条件基本成熟，革命中的起伏更多源于新旧势力斗争的激烈程度，而非条件不成熟，排除A项；示意图未直接体现人民群众积极性问题，且革命起伏主要与领导层和政治斗争相关，排除B项；示意图显示，共和国建立后还经历了军事独裁和王室复辟，表明革命并未因共和国建立而彻底胜利，而是出现了反复，排除C项。故选D项。 24．（广东省东莞市2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试卷）1787年前，美国国会没有征税权，无法偿还公债。1787年美国宪法规定，国会可以征税用来偿付国债，并为国家的防御及全民福利提供经费。该变化：（    ） A．加强了中央政府权力 B．确保了政治平稳运行 C．确立了分权制衡原则 D．剥夺了各州的自治权 【答案】A 【解析】根据题干内容并结合所学知识可知，1787年前，美国实行邦联制，中央政府（国会）权力薄弱，缺乏征税权，导致无法偿还公债，国家财政陷入困境。1787年宪法规定国会可以征税，使中央政府获得了稳定的财政来源，强化了其在财政、债务偿还等方面的权威，加强了中央政府权力，A项正确；“确保政治平稳运行”表述过于绝对，征税权的获得仅能改善财政状况，无法完全确保政治绝对平稳，排除B项；材料未涉及立法、行政、司法三权之间的分权制衡关系，排除C项；1787年宪法实行联邦制，保留了各州一定的自治权，“剥夺各州自治权”的表述错误，排除D项。故选A项。 25．（广东省佛山市2025-2026学年上学期九年级历史期中考试试题）杰出人物在社会发展过程中起着特殊的作用。下列两段材料中相关历史人物事迹的相同点是（   ） 他使年轻的共和国开始了从殖民地到独立民族国家的转变，在任内最重要的贡献是奠定美国资产阶级民主传统，也为美国最高层权力交替树立了良好的榜样。 他是印度现代民族解放运动的著名领袖，他采取了令人意想不到的反击手段并引发了群众斗争高潮，最终使他转变成一个不合作主义者。 A．都冲击了本国的封建势力 B．都采取了暴力手段为主的斗争方式 C．都打击了英国的殖民统治 D．都确立了分权制衡的民主共和体制 【答案】C 【解析】根据材料“在任内最重要的贡献是奠定美国资产阶级民主传统”和“他是印度现代民族解放运动的著名领袖”并结合所学知识可知，华盛顿领导美国人民进行独立战争，经过艰苦斗争，使美国摆脱了英国的殖民统治，实现了国家独立。甘地领导印度人民开展非暴力不合作运动，动员了广大群众，沉重打击了英国的殖民统治，推动了印度民族独立运动的发展。所以两人的事迹都打击了英国的殖民统治，C项正确；美国在独立之前是英国的殖民地，不存在封建势力；而印度在英国殖民统治之前存在封建制度，但甘地领导的非暴力不合作运动主要针对英国殖民统治，对本国封建势力的冲击并非其主要方面，排除A项；甘地领导的印度非暴力不合作运动，强调以和平、非暴力的方式进行抗争，排除B项；甘地领导的印度非暴力不合作运动主要是为了实现印度的民族独立，并没有直接确立分权制衡的民主共和体制，排除D项。故选C项。 26．（广东省东莞市2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试卷）下面是1806年的一幅漫画。画中拿破仑被描绘成烤制姜饼的厨师，将一批新鲜出炉的君主从烤炉中取出，而被抛弃的君主则被扔进了烤炉的灰洞。该漫画反映出拿破仑战争：（    ） A．得到被征服地区民众支持 B．确立了欧洲优势地位 C．将法国大革命推向了高潮 D．打击了欧洲封建势力 【答案】D 【解析】根据漫画中“被抛弃的君主则被扔进了烤炉的灰洞”可知，这反映出拿破仑战争推翻了欧洲原有封建君主的统治，“新鲜出炉的君主”体现了拿破仑扶持的、带有资本主义色彩的新政权建立，这实质是对欧洲封建势力的打击，D项正确；拿破仑战争后期具有侵略性，被征服地区民众多持反抗态度，漫画未体现“支持”，排除A项；拿破仑帝国最终被反法同盟击败，并未确立欧洲长期优势地位，排除B项；将法国大革命推向高潮的是雅各宾派统治时期，拿破仑是大革命后的执政者，与“高潮”无关，排除C项。故选D项。 27．（广东省东莞市2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试卷）下面是1801—1841年英国工农业产业结构与就业结构统计表。据此可知，当时英国：（    ） 1801年 1811年 1821年 1831年 1841年 产值比重（%） 农业 34 37 30 28 24 工业 28 27 34 37 39 就业比重（%） 农业 35．9 33 28．4 24．6 22．7 工业 29．7 30．2 38．4 40．8 40．5 A．城乡差距缩小 B．逐渐成为世界工厂 C．工厂制度确立 D．逐步向工业化转型 【答案】D 【解析】根据1801—1841年英国工农业产业结构与就业结构统计表的数据可知，农业在产值和就业中的比重均呈现下降趋势（农业产值比重从34%降至24%，就业比重从35．9%降至22．7%），而工业在产值和就业中的比重均呈现上升趋势（工业产值比重从28%升至39%，就业比重从29．7%升至40．5%）。这表明英国经济结构正在从农业主导转向工业主导，反映了工业革命的深入发展，英国逐步向工业化转型，D项正确；工业化和城市化通常导致城乡差距扩大，而非缩小，排除A项；虽然英国在工业革命后成为世界工厂，但表格数据主要反映国内经济结构变化，而非直接体现国际地位，排除B项；工厂制度是工业革命的一部分，但表格数据更直接显示产业和就业结构的变化，而非制度确立本身，排除C项。故选D项。 28．（广东省揭阳市惠来县2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题）“数以百万计的人口从乡村迁移到工业中心……在休闲时间，他们聚集到一起进行体育活动，英式足球和美国棒球都因此成为了大众运动。”材料旨在说明工业革命（   ） A．增加社会的不稳定性 B．加剧了社会贫富分化 C．导致择业更加困难 D．推动体育活动普及 【答案】D 【解析】据题干“数以百万计的人口从乡村迁移到工业中心”“在休闲时间，他们聚集到一起进行体育活动，英式足球和美国棒球都因此成为了大众运动”和所学知识可知，工业革命推动人口向工业中心聚集，城市人口密度增加，人们在休闲时间有了集体开展体育活动的需求和条件，促使英式足球、美国棒球等运动从小众走向大众，体现了工业革命 “推动体育活动普及”的影响，D项正确；“增加社会的不安定性”强调工业革命引发的社会动荡，题干未涉及相关冲突或混乱现象，排除A项；“加剧了社会贫富分化”指资本家与工人之间财富差距扩大，材料中无贫富对比的相关信息，排除B项；“导致择业更加困难”与题干中人口迁移后开展体育活动的内容无关，且工业革命时期工厂兴起反而创造了大量就业岗位，排除C项。故选D项。 29．（广东省东莞市2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试卷）《共产党宣言》对19世纪中期工人阶级的问题作出了以下回答。这反映出《共产党宣言》的发表：（    ） 问题 回答 社会不公平的原因是什么 生产资料私有制 如何改变不公平的现状 进行无产阶级革命，用暴力推翻资产阶级统治 A．推动了资本主义经济的飞速发展 B．肯定了资产阶级的历史作用 C．为无产阶级革命提供了科学理论 D．主张采取和平方式建立政权 【答案】C 【解析】根据题干信息和所学知识可知，《共产党宣言》指出社会不公平的根源是生产资料私有制，提出通过无产阶级革命、暴力推翻资产阶级统治来改变现状，这为无产阶级革命提供了科学的理论指导，C项正确；《共产党宣言》是无产阶级的理论纲领，其目的是推翻资本主义制度，并非推动资本主义经济发展，排除A项；表格内容分析的是社会不公平的根源及解决办法，未涉及对资产阶级历史作用的肯定，排除B项；表格明确提出“用暴力推翻资产阶级统治”，并非和平方式，排除D项。故选C项。 30．（广东省东莞市2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试卷）“巴黎公社主要是由普通工人组成……公社把所有的公职——军事、行政、政治的职务变成真正工人的职务，使他们不再归于一个受过训练的特殊阶层所私有。”据此可知，巴黎公社（   ） A．解决了人类不平等问题 B．旨在建立工农联合政府 C．具有无产阶级专政色彩 D．得到了第一国际的支持 【答案】C 【解析】据题干“巴黎公社主要是由普通工人组成……公社把所有的公职——军事、行政、政治的职务变成真正工人的职务”和所学知识可知，材料中介绍的是巴黎公社的基本情况，可以看出巴黎公社的政治职务都由工人阶级来担任，所以具有无产阶级政权的意味，C项正确；“解决了”这个词太过于绝对，巴黎公社不可能完全解决人类不平等问题，排除A项；材料体现的是巴黎公社公职都由工人担任，没有涉及到农民，所以建立工农联合政府不是巴黎公社目标，排除B项；巴黎公社得到了第一国际的支持，公社的很多领导人都是第一国际的成员，但材料没有涉及第一国际，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本题共3小题，共40分。 31．（广东省东莞市2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试卷）某校九年级（1）班同学以“人与时代共振”为主题开展探究性学习，请你一起参与。（16分） 材料一 姓名 年份 年龄 事迹 莎士比亚 1591 27 写出历史剧《亨利六世》，这部蕴含世俗观念的作品广受观众欢迎。 瓦特 1763 27 开始修理和研究纽科门蒸汽机。 拿破仑 1799 30 发动政变，组成了一个新的政府，很快建立起一套高效率的国家机器。 斯蒂芬森 1810 29 开始着手制造蒸汽机车。 材料二  马克思、恩格斯的革命活动（部分） 年份 革命活动 1844 马克思（26岁）在《1844年经济学哲学手稿》中探讨了许多哲学问题，对德国古典哲学家黑格尔等作了评价。 恩格斯（24岁）在深入调查工人实际生活的基础上，开始撰写《英国工人阶级状况》一书。 1846 马克思（28岁）、恩格斯（26岁）共同建立共产主义通讯委员会（具有国际性质的无产阶级组织）；以此为中心，在德、英等国建立委员会，指导工人阶级的革命实践活动。 1848 马克思（30岁）、恩格斯（28岁）共同起草的《共产党宣言》正式出版。 请回答： （1）根据材料一并结合所学知识，概括表中人物的共同影响。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括马克思、恩格斯革命活动的特点。（4分） （3）综合上述材料并结合所学知识，围绕“青年与时代”自拟一个观点并加以论述。（8分，要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚） 【答案】（1）共同影响：促进资本主义发展；推动历史进程。（4分） （2）特点：注重调查研究；理论与实践相结合；重视将工人阶级组织起来；具有国际视野。（4分，答出任意两点即可） （3）观点：青年的命运与时代息息相关。（2分） 论述：青年是时代的晴雨表，他们的命运与时代的发展紧密相连。在莎士比亚的时代，戏剧成为反映社会现实和世俗观念的重要载体，27岁的他从演员转为剧作家，其《亨利六世》深受观众喜爱，体现了时代对青年才华的渴求与认同；而在瓦特的时代，工业革命的浪潮推动科技进步，27岁的他开始研究蒸汽机，为时代的变革贡献力量。综上所述，青年人的成长与作为深受时代影响，同时也为时代的发展注入活力，青年应紧跟时代步伐，勇于担当，为实现时代使命贡献自己的力量。（6分） 【解析】（1）共同影响：根据所学知识可知，莎士比亚是文艺复兴运动的代表人物，促进思想解放和资本主义的发展；瓦特改进蒸汽机，推动工业革命的开展，使人类进入蒸汽时代；拿破仑击败反法联军，颁布法典，巩固资产阶级革命成果；斯蒂芬森发明蒸汽机车，加强了世界的联系，有利于世界市场的发展。所以共同影响是促进资本主义发展，推动历史进程。 （2）特点：根据材料二“在深入调查工人实际生活的基础上，开始撰写《英国工人阶级状况》一书”可知，马克思、恩格斯的革命活动注重调查研究；根据材料二“共同建立共产主义通讯委员会”“探讨了许多哲学问题，对德国古典哲学家黑格尔等作了评价”可知，马克思、恩格斯的革命活动注重理论与实践相结合；根据材料二“共同建立共产主义通讯委员会（具有国际性质的无产阶级组织）；以此为中心，在德、英等国建立共产主义通讯委员会，指导工人阶级的革命实践活动”可知，马克思、恩格斯的革命活动重视将工人阶级组织起来，且具有国际视野。 （3）观点：根据材料中青年人物，如莎士比亚、瓦特等，27岁左右的青年时期，都做出了对后世影响深远的贡献，而这些贡献与当时的时代背景紧密相连，莎士比亚的戏剧创作反映了当时的社会现实和世俗观念，瓦特的蒸汽机研究则推动了工业革命的进程，可提炼出观点：青年的命运与时代息息相关。 论述：围绕观点，可从时代对青年的影响、青年对时代的贡献、青年与时代的关系等方面展开论述，做到史论结合，条理清晰。如：青年是时代的晴雨表，他们的命运与时代的发展紧密相连。在莎士比亚的时代，戏剧成为反映社会现实和世俗观念的重要载体，27岁的他从演员转为剧作家，其《亨利六世》深受观众喜爱，体现了时代对青年才华的渴求与认可；而在瓦特的时代，工业革命的浪潮推动科技进步，27岁的他开始研究蒸汽机，为时代的变革贡献力量。综上所述，青年人的成长与作为深受时代影响，同时也为时代的发展注入活力，青年应紧跟时代步伐，勇于担当，为实现时代使命贡献自己的力量。 32．（广东省汕头市潮南区2025-2026学年九年级上学期历史科期中考试试题）阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 材料二  11、12世纪，随着城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识需求迫切，欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校。这些学校开设实用知识课程，采用新的教学方式，在单一学科的私人学校或教会学校整合演变的基础之上，产生了中世纪欧洲的大学。 材料三  对于欧洲“中世纪”，不同的学者有不同的认识： 文献一：（中世纪）封建王朝割据导致战争频繁，黑死病等瘟疫横行于社会之中，教会的思想凌驾于个人的思想与行为活动之上，科技、文化、社会生产力发展缓慢。在天灾人祸的双重迫害下，人民生活在充满绝望的黑暗之中。 ——摘编自贝内特等《欧洲中世纪简史》 文献二：到14世纪中期，欧洲人口已然翻倍，城镇涌现。通俗骑士文学成为从贵族到平民的消遣，大学建立。政治结构在各方势力消长中悄然改变，限制权力的机构得以创制。在国家与教会的危机中，蕴含着革新和复兴的转机。我们现在所知的欧洲，就在中世纪盛期里孕育发展。 ——摘编自威廉·乔丹《中世纪盛期的欧洲》 （1）图一反映的是哪种制度？图二反映的是欧洲哪一重要的农业经济组织？（2分） （2）材料二说明中世纪欧洲大学出现的原因是什么？结合所学知识概括中世纪西欧城市的兴起和大学的兴起的关系。（6分） （3）根据材料三，分别概括两部文献作者对欧洲“中世纪”的看法及其理由。（6分） 【答案】（1）制度：西欧封建等级制度（封君封臣制）。（1分） 组织：西欧庄园。（1分） （2）原因：城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的迫切需求。（2分） 关系：中世纪西欧城市的兴起促进了世俗教育的产生，为大学的兴起提供了条件；大学的兴起适应了城市经济文化发展的需要，促进了城市的发展。（4分） （3）看法一：欧洲中世纪是充满绝望的黑暗时代。（2分） 理由：欧洲中世纪政权割据导致战争频繁，造成社会动荡；欧洲中世纪黑死病等瘟疫流行带来大量人口死亡；欧洲中世纪教会控制人们思想言行；欧洲中世纪科技、文化、社会生产力发展缓慢。（4分） 看法二：欧洲中世纪蕴含革新和复兴的转机，是近现代欧洲的孕育期。（2分） 理由：欧洲中世纪人口增长，城镇发展；欧洲中世纪通俗文学发展，大学兴起，文化繁荣；欧洲中世纪出现限制权力的机构，政治结构发生变革。（4分） 【解析】（1）制度：根据图一和所学知识可知，图一反映的是西欧封建等级制度（封君封臣制）。该制度以土地封赐为纽带，封臣需向封君效忠、提供兵役，封君则保护封臣并授予土地，是中世纪西欧政治秩序的核心。 组织：根据图二和所学知识可知，图二反映的是西欧庄园。它是中世纪西欧基本的农业经济单位，土地分为领主自营地、农奴份地，还有公共林地、草地等；农奴在庄园中承担劳役、缴纳赋税，受领主剥削，庄园具有自给自足的经济特点。 （2）原因：根据材料二“11、12世纪，随着城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识需求迫切……产生了中世纪欧洲的大学”，结合所学知识可知，城市兴起后，新兴市民阶层对商业计算、法律知识、实用技术等文化知识需求迫切，促使城市学校整合演变，最终产生中世纪欧洲的大学。 关系：根据所学知识可知，中世纪西欧城市的兴起促进了世俗教育的产生，为大学的兴起提供了条件。城市的工商业繁荣积累了物质基础，市民阶层的知识需求催生了世俗教育，为大学的诞生提供了社会需求和资源支持。大学的兴起适应了城市经济文化发展的需要，促进了城市的发展。大学传授的知识适应了城市经济文化发展的需要，吸引了人才聚集，提升了城市的文化影响力，进一步推动城市繁荣。 （3）本题为开放性试题，答案言之成理即可。 看法一：根据材料和所学知识可知，文献一作者认为欧洲中世纪是充满绝望的黑暗时代。政治上，欧洲中世纪政权割据导致战争频繁，造成社会动荡；社会上，欧洲中世纪黑死病等瘟疫横行，造成大量人口死亡，人民生存环境恶劣；思想上，欧洲中世纪教会思想专制，控制人们思想言行，压制了个人自由；发展上，科技、文化、社会生产力发展缓慢，整体发展停滞。 看法二：根据材料和所学知识可知，文献二作者认为欧洲中世纪蕴含革新和复兴的转机，是近现代欧洲的孕育期。经济与社会上，欧洲中世纪人口增长，城镇发展，工商业逐渐复苏；文化上，欧洲中世纪通俗骑士文学流行，大学兴起，文化繁荣，文化教育逐渐突破教会垄断；政治上，欧洲中世纪政治结构变化，限制权力的机构出现，政治结构发生变革。 若其他角度也言之有理也可。 33．（广东省揭阳市惠来县2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题）阅读材料，回答问题。（10分） 材料一： 材料二： （1）材料一图1中宰杀鹅的人和图2中的拴马人指代的都是英国殖民者，结合所学知识指出两幅漫画反映了当时北美怎样的社会状况以及北美人民的要求是什么？美利坚人民是通过哪一重大历史事件改变了这一状况的？（4分） （2）请依据材料二中的两幅图片并结合所学知识，用法国大革命的史实说明人民群众和杰出人物在法国历史上的作用。（6分） 【答案】（1）社会状况：英国的殖民统治激化了北美人民同英国殖民者之间的矛盾。（2分）要求：摆脱英国殖民统治，取得独立。（1分）历史事件：独立战争。（1分） （2）作用：在法国大革命中，人民群众通过第一次武装起义攻占象征专制王权的巴士底狱，面对反法同盟的入侵，再次发动武装起义，反击反法同盟的入侵，因此人民群众是法国大革命的推动者，是法国历史的创造者面对当时内外危机，1799年11月，拿破仑·波拿巴发动政变，组成了一个强有力的新政府，他十分重视改善财政和发展经济，大力发展工商业和农业。拿破仑还通过对外战争打败反法同盟的侵略，巩固了法国大革命的成果，维护了资产阶级的利益。杰出人物是法国大革命的促进者，捍卫了革命成果，维护了资产阶级利益。（6分） 【解析】（1）社会状况：根据材料一“图1：‘宰杀下金蛋的鹅’（1776年漫画）”“图2：‘美利坚烈马’ （1779年漫画）”，结合所学知识可知，图1：“宰杀下金蛋的鹅”中 ，“鹅”代表北美殖民地，英国殖民者（屠夫）为了自身利益疯狂压榨殖民地的财富。这形象揭示了英国对北美推行的殖民掠夺政策。图2：“美利坚烈马”里，烈马象征北美人民，英国殖民者（拴马人）试图强行控制烈马，反映出英国的殖民压迫与北美人民的反抗之间的尖锐矛盾。 两幅漫画共同说明：英国的殖民统治激化了北美人民同英国殖民者之间的矛盾，双方对立已无法调和。 要求：根据材料一“图1：‘宰杀下金蛋的鹅’（1776年漫画）”“图2：‘美利坚烈马’ （1779年漫画）”，结合所学知识可知，长期的殖民压迫与掠夺，让北美人民认识到必须摆脱英国的殖民枷锁。他们的核心要求是：摆脱英国殖民统治，实现民族独立，建立属于自己的国家。 历史事件：根据材料一“图1：‘宰杀下金蛋的鹅’（1776年漫画）”“图2：‘美利坚烈马’ （1779年漫画）”，结合所学知识可知，北美人民通过美国独立战争（1775-1783年）改变了这一状况。这场战争既是一场民族独立战争，也是一场资产阶级革命。它最终推翻了英国的殖民统治，使北美获得独立，建立了美利坚合众国。 （2）作用：根据材料二“图1：攻占巴士底狱”，结合所学知识可知，1789年，巴黎人民攻占巴士底狱，这是法国大革命爆发的标志。人民群众的第一次武装起义，直接摧毁了象征专制王权的堡垒，点燃了革命的火种，推动革命走向高潮。面对反法同盟的武装干涉和国内的反革命势力，巴黎人民多次发动起义。他们用武装斗争保卫革命成果，推动革命不断深入，是法国大革命的主要推动者，也是历史的创造者。根据材料二“图2：拿破仑·波拿巴（1769-1821）”，结合所学知识可知，1799年11月，拿破仑发动“雾月政变”组成了一个强有力的新政府，结束了法国大革命后期的动荡局面。他重视财政改革与经济发展，大力推动工商业和农业进步，稳定了法国的社会经济。通过对外战争，拿破仑多次击败反法同盟的入侵，不仅捍卫了法国大革命的成果，还传播了资产阶级自由平等的思想，维护了资产阶级的利益。可见，杰出人物是法国大革命的促进者，他们能在关键时期推动历史进程，捍卫革命成果。 试卷第1页（共3页） 2 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $