第3单元易错练习-2026-2027学年语文三年级上册统编版

第3单元易错练习-2026-2027学年语文三年级上册统编版 一、基础知识 1．下列加点字读音有误的一项是（   ） A．孵蛋（fū）    门缝（fèng） B．包括（kuò）    一倍（bèi） C．路途（tú）    官员（gān） D．讨厌（yàn）    陌生（mò） 2．下列词语中，全部书写正确的一组是（　　） A．犟龟 坚持 昏礼 B．壁虎 赶路 遥远 C．结术 蜗牛 决定 D．参如 不可改变 老狮 3．下列关于查字典的说法不正确的一项是（   ）。 A．“缝”字的部首是“纟”。在“缝隙”一词中，“缝”的意思是“裂开或自然露出的窄长口子”。 B．“典”的部首是“八”，读音是“diǎn”。在“典礼”一词中，“典”的意思是“典礼、仪式”。 C．“厘”的部首是“厂”，“厘”是全包围结构的字。 D．“孵”用音序查字法，应先查音序“F”，再查音节“fu”。 4．下列句子中引号使用不正确的一项是（   ） A．“这篇作文写得太好了！”张老师说，“我非常满意！” B．“这道题真是太简单了！”刘小强高兴地说。 C．“哎呀，”爸爸摸了摸口袋说：“我把钥匙落在车上了！” D．妈妈对我说：“这几天我不在家，你要听爷爷奶奶的话。” 5．《总也倒不了的老屋》中，老屋一次次答应别人的请求，坚持不倒下，是因为它（    ） A．害怕被拆除 B．心地善良，愿意帮助他人 C．想证明自己很坚固 D．等待老朋友归来 6．看拼音，写词语。 mù wū( )   mén bǎn( )  zhǔn bèi( ) děng dài( ) bào yǔ( )  zuān dòng( )   piào liang( ) shài gān( ) 7．写出下列句子中加点词语的近义词。 （1）小蜘蛛飞快地爬进屋子。( ) （2）老屋低头看看，吃力地眯起眼睛。( ) （3）小蜘蛛在屋梁上织了一张又大又漂亮的网。( ) （4）乌龟陶陶正坐在她那舒适的小洞前。( ) （5）只要一步一步坚持走，我会准时赶到的。( ) 8．讲故事前应多积累词语并灵活运用。把词语补充完整，再选词填空。 日夜不( )    吱吱( )( )    ( )( )大笑 居( )临下    百( )百( )    ( )( )糊糊 （1）青蛙先是叫个不停，后来就___________地睡着了。 （2）老旧的木门在风中摇摆，发出___________的声音。 9．根据课文《总也倒不了的老屋》内容完成思维导图。 二、现代文阅读 10．阅读课文片段，完成练习。 总也倒不了的老屋（节选） ①老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 ②“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，（计划   准备）往旁边倒去。 ③“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个（安心   安全）睡觉的地方。” ④老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！ ” ⑤第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” (1)用“\”画去括号内不恰当的词语。 (2)第一自然段中，“____”体现了老屋的老，“__________”“______”体现了老屋的破旧。 (3)读画“     ”的句子，预测下文内容，并写出预测依据。 预测内容 预测依据 ____ ____ (4)这是一间怎样的老屋呢？选出能概括老屋品质的词语。（      ）（多选） A．善良 B．乐于助人 C．懦弱 D．虚荣 阅读短文，回答问题。 语文要素：感受童话丰富的想象。 苍蝇的悲剧 ①一只馋嘴的苍蝇偷偷地吸吮墨汁，不小心掉进了墨水瓶。它费了很大的劲儿才爬出瓶口。它的头上、身上、翅膀上都沾满了墨汁，一时无法起飞，只好在桌上爬来爬去。 ②一只飞蛾发现了桌子上的墨迹和爬来爬去的苍蝇，便大声惊呼：“快来看哪，苍蝇兄弟开始创作书法作品啦！” ③这一喊，蚊子飞来了，蜘蛛跑来了，蟑螂爬来了，大家一窝蜂都赶来了。 ④“看不出来，苍蝇兄弟还真有点儿艺术才华呢！”蚊子夸道。 ⑤“苍蝇老弟运笔有神，字体刚劲雄健，真了不起！”蜘蛛吹捧着。 ⑥“妙极了，妙极了！老弟把各家书法融于一体，写出了独特的艺术风格。”蟑螂赞不绝口。 ⑦苍蝇在桌上爬了好一阵子，身上的墨汁渐渐风干了。它正要飞走的时候，蚊子又说：“欢迎我们的书法家再进行一次艺术表演，让大家开开眼界，饱饱眼福。”接着便是一阵凌乱的掌声和附和声。 ⑧苍蝇飘飘然了，只见忘乎所以的苍蝇扇动翅膀，说声“好”，便一头又钻进了墨水瓶。可是，苍蝇这一次进去却再也没有爬上来。 11．【近义词】从文中找出下列词语的近义词。 吹嘘——( )       杂乱——( ) 12．【内容理解】文中苍蝇两次进墨水瓶，第一次是因为( )；第二次是因为( )。（填序号） A．被大家吹捧得忘乎所以，自愿钻进了墨水瓶 B．贪嘴偷吃墨汁，不小心掉进了墨水瓶 13．【感受想象】这个故事充满了神奇的想象，那么，故事中的哪些情节体现了神奇的想象呢？（   ）（多选） A．飞蛾、蚊子、蜘蛛、蟑螂这些昆虫也懂得欣赏书法作品 B．苍蝇头上、身上、翅膀上沾满了墨汁，无法起飞 C．飞蛾、蚊子、蜘蛛、蟑螂这些昆虫竟然还会鼓掌 14．【内容分析】根据短文内容，在内容正确的句子后画“√”。 （1）“快来看哪，苍蝇兄弟开始创作书法作品啦！”中的“书法作品”其实是指苍蝇用墨汁书写出来的文字。（   ） （2）从短文中我们知道，苍蝇其实没有艺术才华。（   ） （3）根据短文题目可知，“苍蝇这一次进去却再也没有爬上来”的意思是苍蝇在墨水瓶里丢掉了性命。（   ） 15．【发挥想象】读完短文，请你展开想象，写一写大伙儿看到苍蝇的结局后的表现。 ____________________ 三、书面表达 16．小兔在幽深的森林里发现了一颗散发温柔光芒的果子，它忍不住轻轻咬了一口。下一秒，奇妙的事情发生了——它的身体开始不断长大，最后竟变得和大象一样巨大…… 请你以此为开头，展开想象，续写这个奇妙的故事——小兔变大后会发生什么事呢？题目自拟，字数在300字左右。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第3单元易错练习-2026-2027学年语文三年级上册统编版》参考答案 1．C 【详解】C．官员（guān）。 2．B 【详解】本题考查的是错别字。 A．昏礼——婚礼； C．结术——结束； D．参如——参加；老狮——老师。 故选B。 3．C 【详解】C．“厘”是半包围结构，而不是全包围结构。 4．C 【详解】本题考查标点符号的使用。 C．“哎呀，”爸爸摸了摸口袋说：“我把钥匙落在车上了！” 中，当说话人在中间时，“说”后面应该用逗号，而不是冒号。正确表述为：“哎呀，”爸爸摸了摸口袋说，“我把钥匙落在车上了！” 故选C。 5．B 【详解】本题考查课内文章理解。 《总也倒不了的老屋》讲述了老屋已经活了一百多岁，窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，它觉得自己老了，想倒下休息。但就在它准备倒下时，小猫前来求助，说想找个地方躲避暴风雨，老屋答应让小猫待一晚；小猫离开后，老母鸡又来请求老屋帮忙，想在屋里孵小鸡，老屋同意让它待二十一天；老母鸡离开后，小蜘蛛又来请求老屋让它织网抓虫，老屋再次答应，小蜘蛛一直给老屋讲故事，老屋也就一直站着，总也倒不了。老屋的核心形象是心地善良、乐于助人、有耐心且富有同情心。它本想倒下休息，却一次次因为不忍心拒绝小动物的求助而坚持站立，面对不同小动物的需求，都愿意伸出援手，哪怕自己已经破旧不堪，也始终包容和帮助他人，展现出了温暖又无私的品格。 故选B。 6． 木屋 门板 准备 等待 暴雨 钻洞 漂亮 晒干 【详解】书写时注意“板”“备”“待”“暴”“钻”“漂”“晒”的正确写法。 7． 快速 费力 美丽 舒服 坚定 【详解】本题考查近义词。 （1）飞快：非常迅速。它的近义词有：飞速、快捷、快速等。 （2）吃力：辛苦、费力或费劲。它的近义词有：费劲、辛劳、费力等。 （3）漂亮：好看；美观。它的近义词有：美丽、好看、秀丽等。 （4）舒适：舒服安逸。它的近义词有：安宁、安闲、舒服等。 （5）坚持：指不改变不动摇，始终如一地持续下去，常用来描述对某种信念、目标或行为的持续追求和不懈努力。它的近义词有：坚定、执着等。 8． 停 呀 呀 哈 哈 高 发 中 迷 迷 迷迷糊糊 吱吱呀呀 【详解】日夜不停：不分白天黑夜，持续做某件事，没有停歇。 吱吱呀呀：多用来形容老旧的木制品（比如旧木门、旧木窗）转动、摇晃时发出的干涩细碎的声响，也可以模拟小动物小声的叫声。 哈哈大笑：形容非常畅快、大声地笑。 居高临下：指站在高处俯视下方，也可以形容人处在地位、优势很高的位置看待他人/事物。 百发百中：每次射箭、射击都精准命中目标，也可以引申为做任何事情都有十足把握，次次成功。 迷迷糊糊：指人神志、头脑不清醒，状态昏昏沉沉、意识模糊，专门用来形容人半睡半醒、睡着时意识不清的状态。 （1）句子描述青蛙睡着时的状态，是指青蛙进入睡眠后神志不清、昏昏沉沉的样子，完全匹配“迷迷糊糊”的适用场景。 （2）句子的描述对象是风中摇晃的老旧木门，这类旧木制品晃动时发出的典型声响，正好对应“吱吱呀呀”这个拟声词的适用场景。 9．帮助老母鸡 安心睡觉  织网抓虫   二十几天  一直站着   乐于助人、无私奉献 【详解】课文《总也倒不了的老屋》中，老屋在倒下前，先后帮助了三个小动物： 帮助小猫：小猫躲避暴风雨，想寻找一个可以安心睡觉的地方，老屋让它待了一个晚上；帮助老母鸡：老母鸡需要安心孵蛋，老屋让它待了二十多天，直到小鸡孵出来；帮助小蜘蛛：小蜘蛛需要织网抓虫，老屋一直站着，让它呆了很久很久，直到小蜘蛛的故事讲完(或织网成功)。 填写的时候注意，第一行为老屋帮助的对象；第二行为帮助的结果或事件；第三行为老屋帮助小动物后站立的时间，根据课文内容填写即可。 因为老屋总是为了满足小动物的需求，一次次推迟倒下的时间，体现了它善良、乐于助人、无私奉献的品质。 10．(1)计划   安全 (2) 一百多岁 黑窟窿 破了洞 (3) 后面还会有动物来请求老屋帮忙 上文中，老屋说完这句话后，小猫就出现请求帮助了 (4)AB 【导语】这篇文章巧妙地运用拟人化的手法，将一间百年老屋赋予生命和情感。通过与小猫的对话，展现出老屋的善良和宽容。文章以简洁的文字描绘了老屋的破败和孤独，同时也突显了它在临倒下前的使命感和责任感。尽管物理上已破败不堪，但它仍以最后的力量为小猫提供避风港，折射出一种无私的奉献精神。这既为文章增添了情感的温度，也使读者感受到一种温暖和感动。总之，通过老屋与小猫间的纯真互动，作者探索了时间与空间、人性与物质的关系，赋予读者深刻的思考。 【详解】（1）本题考查选词填空。 计划：指打算，做计划。 准备：指预先安排或筹划。 根据第②自然段句子语境“……它自言自语着，（计划  准备）往旁边倒去”可知小屋筹划着往旁边倒去，故选“准备”，应划去词语“计划”。 安心：指安定。 安全：指没有危险；不受威胁。 根据句子第③自然段句子语境“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个（安心 安全）睡觉的地方”可知，小猫因为有暴风雨，找不到能安定下来睡觉的地方，故选“安心”，应划去词语“安全”。 （2）本题考查文章内容理解。 通过阅读第①自然段句子“老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了”，结合关键词“一百多岁了”可知老屋已经存在了很长时间，体现了老屋的老；关键词“黑窟窿”“破了洞”体现了老屋的破旧。 （3）本题考查对文本的预测。 完成此类题目，需要根据题干要求，在读懂文章的基础上预测下文内容。在平时的学习中，要多训练多积累。 阅读画波浪线的句子“好了，我到了倒下的时候了”可知，这是老屋帮助了小猫后的第二天说的话，由此可预测到的内容是“下文还会有其他动物请求老屋帮忙”，预测的依据可从上文老屋第一次说的话“好了，我到了倒下的时候了！”之后，小猫就来请老屋帮助自己得到答案。 （4）本题考查人物形象分析。 阅读文章可知，老屋毫不犹豫地答应了小猫的请求，从中体现了老屋善良、助人为乐的高尚品质。 故选AB。 11． 吹捧 凌乱 12． B A 13．AC 14．（2）√  （3）√ 15．在看到苍蝇进入墨水瓶再也没有出来后，大家一下子安静了下来，纷纷离开了…… 【导语】这篇童话通过苍蝇的悲剧故事，生动地展现了丰富的想象力和讽刺意味。故事中，苍蝇因贪婪和虚荣心而两次掉入墨水瓶，最终无法自拔。其他昆虫对苍蝇的“书法”赞美不已，反映了盲目吹捧和自我膨胀的危险。作者巧妙地运用拟人化手法，让昆虫们具备人类的情感和行为，增强了故事的趣味性和教育意义。整体而言，这篇文章通过幽默的情节和夸张的想象，传达了对自知之明和谦逊态度的思考。 【详解】11．本题考查找近义词。 吹嘘：夸大其词地宣扬或夸奖。在文中的第⑤段“蜘蛛吹捧着”中的“吹捧”表示过分地赞扬或夸奖，与“吹嘘”意思相近。故“吹嘘”的近义词是“吹捧”。 杂乱：多而乱，没有秩序和条理。在文中的第⑦段“接着便是一阵凌乱的掌声和附和声”中的“凌乱”形容掌声和附和声的无序和混乱。“杂乱”在文中的近义词是“凌乱”。 12．本题考查短文内容理解。 第一次进墨水瓶：文中第①段“一只馋嘴的苍蝇偷偷地吸吮墨汁，不小心掉进了墨水瓶。”这句话直接说明了苍蝇第一次进入墨水瓶的原因，是因为贪嘴偷吃墨汁而不小心掉落。故选B。 第二次进墨水瓶：文中第⑧段“只见忘乎所以的苍蝇扇动翅膀，说声‘好’，便一头又钻进了墨水瓶。”这里的“飘飘然”和“忘乎所以”都暗示了苍蝇因为被大家吹捧而得意忘形，自愿再次钻进了墨水瓶。因此，第二次进墨水瓶的原因是被大家吹捧得忘乎所以。故选A。 13．本题考查短文内容理解。 A．“飞蛾、蚊子、蜘蛛、蟑螂这些昆虫也懂得欣赏书法作品”这一情节体现了神奇的想象。在现实中，这些昆虫并不具备欣赏艺术作品的能力，但故事中它们却能对苍蝇留下的墨迹进行“欣赏”和“评价”，这体现了作者丰富的想象力。 B．“苍蝇头上、身上、翅膀上沾满了墨汁，无法起飞”这一句描述符合现实，不属于神奇的想象。这一句本身并没有直接体现出超出常规的、令人惊奇的想象元素。它更多地是描述了一个相对现实的、符合物理规律的场景。 C．“飞蛾、蚊子、蜘蛛、蟑螂这些昆虫竟然还会鼓掌”这一情节体现了神奇的想象。在现实中，昆虫没有手，无法鼓掌。但故事中为了表现昆虫们对苍蝇“书法作品”的赞赏，想象了它们鼓掌的场景，这同样是神奇的想象。 故选AC。 14．本题考查短文内容理解和分析句子含义。 （1）此句错误。第②段“一只飞蛾发现了桌子上的墨迹和爬来爬去的苍蝇，便大声惊呼：‘快来看哪，苍蝇兄弟开始创作书法作品啦！’”这里的“书法作品”并非苍蝇有意为之，而是是飞蛾等昆虫对苍蝇身上沾满墨汁后爬行留下的墨迹． （2）此句正确。苍蝇在文中是因为意外沾上了墨汁，并在桌上爬行留下了墨迹，被其他昆虫误认为是“书法作品”。实际上，苍蝇并没有任何艺术创作的意图或能力。这一点可以从整个故事的发展中得出，特别是当苍蝇再次掉进墨水瓶并再也没有爬上来时，更加证明了它并没有艺术才华。 （3）此句正确。原文中明确描述了结合短文题目《苍蝇的悲剧》以及故事的整体氛围，可以推断出从第⑧段“苍蝇飘飘然了……只见忘乎所以的苍蝇扇动翅膀，说声‘好’，便一头又钻进了墨水瓶。可是，苍蝇这一次进去却再也没有爬上来。”这里的“再也没有爬上来”苍蝇再次掉进墨水瓶后，再也没有爬上来，苍蝇在墨水瓶里丢掉了性命。 15．本题考查开放性作答。 结合短文内容可知，苍蝇因为被大家吹捧得忘乎所以，再次钻进了墨水瓶，结果再也没有爬上来。这是一个悲剧性的结局。 想象故事中其他角色的反应。这些角色包括飞蛾、蚊子、蜘蛛、蟑螂等。它们之前都在夸赞苍蝇的“书法作品”，现在看到苍蝇的结局，它们会有什么样的反应呢？ 可以写它们的表情、动作、语言等。 示例：大伙儿看到苍蝇的结局后，都愣住了。飞蛾瞪大了眼睛，不敢相信自己看到的一切；蚊子张大了嘴巴，却一句话也说不出来；蜘蛛和蟑螂也呆立在原地，脸上露出了惊讶和惋惜的表情。它们没想到，刚才还在夸赞的“书法家”竟然会落得如此下场。飞蛾轻轻地叹了口气，说：“唉，这都是虚荣心惹的祸啊！”蚊子也点了点头，表示赞同。而蜘蛛和蟑螂则默默地低下了头，仿佛在为苍蝇的离去感到难过。 16．例文： 巨兔奇遇记   小兔在幽深的森林里发现了一颗散发温柔光芒的果子，它忍不住轻轻咬了一口。下一秒，奇妙的事情发生了——它的身体开始不断长大，最后竟变得和大象一样巨大。   小兔低头看见自己毛茸茸的巨爪，吓得耳朵直发抖。它想回家，可刚迈出一步，巨大的脚掌就踩断了树枝，发出“咔嚓”一声巨响。小松鼠从树洞里探出头，吓得抱着松果直哆嗦：“怪……怪物！”小兔心里难过极了，它不想吓到朋友，可身体根本停不下来。   就在这时，远处传来呼救声。小兔跑过去一看，原来是一只小鹿掉进了猎人挖的深坑里。小鹿看见巨大的兔子，吓得缩成一团。小兔温柔地说：“别怕，我来帮你。”它弯下腰，用柔软的长耳朵做成“软梯”，让小鹿顺着耳朵爬了上来。 “谢谢你！”小鹿和森林里的小动物们围着小兔欢呼。小兔终于明白，巨大的身体也能带来温暖和力量。它轻轻舔了舔小鹿的额头，心里比吃了蜜还甜。 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 题目要求围绕“小兔吃发光果子变巨兔”的情节，创编一个童话故事，需包含“变巨兔后的经历”和“故事带来的感悟”，字数300字左右。需紧扣“奇妙变化—遭遇/挑战—解决/感悟”的逻辑链，突出童话的奇幻性与教育性，角色行为要符合动物特征（如小兔的温柔、小动物的反应等）。 二、立意。 通过小兔从“因变巨兔害怕被排斥”到“用巨身体帮助他人获得认可”的经历，传递“外在变化不可怕，用善意和能力帮助他人，就能收获友谊与自我价值”的道理，体现“接纳变化、善用优势”的积极价值观。 三、写作思路。 开头：小兔发现并吃下发光果子，身体迅速变大。 中间：变巨兔后因体型吓到小动物，小兔陷入“被排斥”的难过情绪。遇到小鹿掉坑的危机，小兔用巨身体帮助小鹿脱险，展现“巨身体的优势”。 结尾：小动物们感谢小兔，小兔明白“巨大的身体能带来温暖和力量”，点明“善用优势、帮助他人”的主题。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $