辽宁辽阳市第一中学（西藏班）2026-2027学年九年级上学期十月统一练习语文试卷

26-27学年度上学期十月统一练习 九年级 语文 满分100分 时长100分钟 一、基础知识积累与运用，本题共8小题，共42分。 1.阅读下面这段文字，完成问题。 (4分) 善于发现属于自己的一星火光，对我们的人生十分重要。俗话说，人人有才，人无全才。舞蹈家未必有一副金嗓子，科学家不一定有很深的造yì( )，建筑大师可能对机械制造全然陌生。同样是文学家，诗词曲赋可能各有偏 好，散文、小说各有 shàn( )长。发现自己的优势所在，将其发扬光大，才能找到一条适合自己的成长之路。 (1)给加点字注音。(2 分) 一副( ) 机械( ) (2)根据拼音写汉字。(2 分) 造 yì( ) shàn( )长 2.下列语句没有语病的一项是( )(3分) A.北京冬奥会志愿者招募启动后，报名人数持续增长，报名者大多数是以北京市在校大学生为主。 B.由于一场突如其来的疫情，让全国学生熟悉并适应了“网课”这种居家学习的全新模式。 C.为回馈广大顾客的厚爱，本店打折销售部分特价商品，具体详情敬请进店咨询。 D.最近的一项社会调查显示，大多数网络游戏都带有暴力情节等不健康内容，这无疑会严重影响青少年的身心健康。 3.下列句子中加点词语使用正确的一项是( )(3分) A.这些豆蔻年华的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想会干岀这些伤天害理的事。 B.原木家具线条简单且不修边幅，简洁有力地传递出田园气息，还原自然朴实的生活。 C.音乐戛然而止，她短暂一生所有的苦难与辉煌，一起化作尘埃，只留给观众无数叹息。 D.作为一名优秀学生，他好学善思，常常不耻下问，向学识渊博的老师请教。 4.选出下列句子中标点符号使用正确的一项( )(3分) A.电影《长津湖》用年轻人容易接受的方式告诉他们，志愿军战士才是这个时代最应该追的“星”。 B.大量事实证明:沉溺于手机游戏会影响孩子的身心健康，所以我们要理性使用手机。 C.西藏的美食有很多，糌粑啊、酥油茶啊、藏面啊，你都可以尝一尝。 D.我们应该关注的是传统文化的形式?还是传统文化的内涵?这是值得我们思考的问题。 5.下列语句的修辞手法运用不恰当的一项是( )(3分) A.雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。(拟人) B.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉(反问) C.从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见 其终极。(比喻、夸张) D.五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的 圆规。(比喻) 6.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是( )(3分) ①因为柠檬的酸性比葡萄明显，所以网友们现在选择了“吃柠檬”来表示妒忌。 ②但是在网络时代，“柠檬”代替了“葡萄”成为“酸”的代名词。 ③“吃柠檬”的人就成了“柠檬人”，形容那些躲在键盘后表达很多酸言酸语的人。 ④原有一句俗语“吃不到葡萄说葡萄酸”，用来形容妒忌的心态。 ⑤我们希望大家做一个理智而文明的“柠檬人”，因为小酸怡情，大酸伤身。 A. ①③⑤④② B.③①⑤④② C.④②③①⑤ D.④②①③⑤ 7.下列关于文学、文化常识的表述，正确的一项是( )(3分) A.《醉翁亭记》作者欧阳修，字永叔，号醉翁、六一居士，北宋文学家；《岳阳楼记》作者范仲淹，字希文，谥文正，本文写于他被贬岳州期间。 B.《湖心亭看雪》作者张岱，字宗子，号陶庵，明末清初文学家；文中“余强饮三大白而别”的“白”指白酒。 C.《水调歌头·明月几时有》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，南宋豪放派词人；小序中“兼怀子由”的“子由”是苏辙的字。 D.《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者刘禹锡，字梦得，唐代诗人，“乐天”指白居易；《行路难（其一）》作者李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。 8.阅读下面这段文字，根据语境在横线处填入恰当的古诗文原句。（每空1分，共20分） （1）面对人生的种种境遇，古人总能以豁达的胸怀和坚定的信念从容应对。范仲淹在《岳阳楼记》中写道"①______，②______"，表达了不因外物好坏和个人得失而或喜或悲的旷达胸襟；他更以"③______，④______"道出了"先忧后乐"的政治抱负，激励着无数仁人志士。欧阳修在《醉翁亭记》中，一句"⑤______，⑥______"道破了"醉翁"寄情山水、超然自得的情趣所在。李白在《行路难》中，虽叹"欲渡黄河冰塞川，⑦______"，却仍以"⑧______，直挂云帆济沧海"展现出坚信终会乘风破浪的豪情。苏轼在《水调歌头》中，更以"但愿人长久，⑨______"表达了对远方亲人最美好的祝愿。温庭筠在《商山早行》中，用"鸡声茅店月，⑩______"勾勒出羁旅早行的清冷画面。 （2）______，______。晦明变化者，山间之朝暮也。 （3）《岳阳楼记》中，描写月光下洞庭湖面的句子是______，______。 （4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，借用典故，表达对已故友人的深切怀念以及离乡之久、恍如隔世的感慨。请写出这两句诗：______，______。 （5）《月夜忆舍弟》中，诗人由望月转入思乡，点明节气并表达故乡之思的句子是： ______，_____。 （6） 《左迁至蓝关示侄孙湘》中，诗人表明自己为国除弊、不惜残年的心志的句子是：_ ______，_____。 二.阅读理解：共58分 (一) 阅读下面文字，回答 9--12 题。 (15分) 让文化自信具有更坚实的基础 ①有文化自信的民族才能精神抖擞地走向未来，要让每个中国人都对中华文化有更为全面、更为深入的了解，从而将文化自信厚植于每个人的心里。 ②文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量，中华文化源远流长、递代积累，正是其内在的文化精神让中华民族生生不息，巍然屹立于世界东方，那么， 如何才能让文化自信具有更坚实基础? ③首先，要知晓文化，中国地大物博，各区域都有自己的文化特色和文化底蕴。树立文化自信要以知晓自身的文化家底为基础，例如，许多人从课本和老师那里知道了安徽省全椒县有个创作了 《儒林外史》的吴敬梓，却不知道全椒县还有个薛时雨，薛时雨的作品因为没有进入课本和课堂 而不为人知，薛时雨既是一位官员，还是一位诗人，写了不少诗词，有《藤花馆诗删》留存于世， 类似薛时雨这样的历史人物以及他们留存的作品还有很多，需要我们去了解、盘点。事实上，还 有很多文化内容，包括物质文化和非物质文化，都需要我们去认真了解，摸清家底，只有知晓中 华文化是如此丰富多彩、博大精深，我们的文化自信才会更有底气。 ④其次，要挖掘文化，从一定意义上说，现在我们关于中华文化的知识系统，只是建立在已经发现、知晓的文化遗产基础之上的，还有很多文化遗产未被发现，现在，我们对思想史的认识主要依据的是历代思想家留存的著作，但民间也留存有不少思想史的材料， ⑤它们呈现了思想史的另外一面，需要深入挖掘。2008年，云南发现了彝族文字的旧抄本《董永记》 ，它在情节上与汉语唱本有一定区别，对于研究彝族伦理具有一定意义，类似的文化遗产还有很 多，需要我们去深入挖掘，只有做好文化挖掘工作，中华文化的丰富性才能得到充分彰显。 ⑥最后，要研究文化。推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展是我们对待中华优秀传统 文化的基本态度和方针，也是树立文化自信的必然途径。当下，很多地方都非常重视对本地区传 统文化的挖掘，出版了不少丛书、全集等。只有对中华优秀传统文化进行深入研究之后，才能进 行创造性转化和创新性发展，更好树立文化自信。 9. 本文的中心论点是什么?(3分) ______________________________________________________________________________ 10. 第3段主要运用了哪种论证方法?有何作用?(4分) ______________________________________________________________________________ 11.下面两则材料，哪则更适合用作第4段的论据?请简述理由。(4分) （1）甲骨文和简帛作为重要文化遗产，虽然已经发现和收集了不少，还有埋在地下、尚未被发掘的。 （2）史铁生从困境中找出生命的精彩，他用手中的笔，写出智慧的文字，成为我们心中的一盏明灯。 ______________________________________________________________________________ 12.三年的语文学习生活，让我们对源远流长的中华文化有了更深入的了解，请依照示例举出一个能 体现文化自信的例子。(4分) 示例:学习杜甫的《望岳》，我不仅跟随诗人领略了泰山的雄伟阔大，还感悟到了唐诗中 传递出的乐观自信、积极向上的精神力量。 ______________________________________________________________________________ (二）阅读下面的选文，完成13-17题。（17分） 脚手架上 明前茶 ㅤㅤ①19岁，小汪第一次攀上脚手架，成为一名外墙粉刷工。工头儿教他的第一件事，不是怎样检查纵横交错的脚手架钢管是否卡紧，也不是怎样判断斑驳的老墙皮是否铲净，而是控制自己的好奇心：“不要朝人家窗里看。城里不像乡下，邻居一般不串门。咱站在窗外盯着人家看，显得咱没有礼貌。如果因为这个，人家当面一下把窗帘拉上了，咱心里也不是滋味，是不是？所以，别嫌我唠叨，咱上去以后盯着墙，别盯着窗。” ㅤㅤ②在脚手架上干了两年，小汪遇见过一位主动隔窗搭话的阿姨。阿姨递出一块湿抹布和一张团成球儿的报纸，让他接着。小汪正莫名其妙，阿姨热情地说：“小伙子，我盼了三天，终于盼到你刷到我家窗口了。我家好久没有擦外面的玻璃了，正好你站在脚手架上，帮我擦一下外面的玻璃好吗？我年纪大了，攀不上窗台了。”小汪这才知道，玻璃先用湿布擦过，再用废报纸擦一遍，上面的水痕就不见了。他刚把外面的玻璃擦得锃亮，阿姨就从窗子里递出一根冰棒来，让他解暑。那根冰棒很有趣，做成一角西瓜的样式，与小汪15岁前在奶奶家旁的小卖部买到的冰棒一模一样。 ㅤㅤ③那一刻，一股远离故园、远离少年时代的忧伤像晚潮一样涨了起来，令他心中浮漾着海藻一样柔软的惆怅：奶奶老了，他自从外出谋生，一年中最多只有半个月能见到在河南农村种地的她。 ㅤㅤ④小汪喜欢这份工作，自由，可以边干活边吹口哨或哼歌。高温天里，工头会给他们发高温补贴，那钱足够他们买卤菜、买啤酒，更重要的是，站在高处，有风。小汪喜欢在自己的活儿干完之后，逐层脚手架爬上去，将那些急性子工友遗漏的地方用外墙涂料一一补好。 ㅤㅤ⑤那个夏日的一天，小汪在一座老楼七楼外手扶脚手架上的竹架板尽头坐了下来。此时，在行人看来，他就像一只大鸟停在悬崖边上。夕阳落在百米远的高楼的玻璃幕墙上，反射出比高邮咸鸭蛋黄还要炽热的光亮，火红的，仿佛兼具汗水的滋味与梦的光芒。夕阳的反光渐渐移到他脸上，他抬手遮住眼睛。突然，他听到背后有人在焦虑地喊他：“师傅，小师傅！”他两手一撑，收腿回到竹架板上，问那住户：“有什么要我帮忙的吗？” ㅤㅤ⑥那是个20多岁的女生，她从窗子里递出一瓶矿泉水，说：“工作都有不如意，你要想开点儿，别往危险的地方去。”突然，她留意到小汪背上拴着安全绳，不锈钢安全扣就像拇指那么粗，不好意思地说：“恕姐姐多虑了。你没事就好。” ㅤㅤ⑦两人隔窗对谈起来。女生很自然地问小汪，是哪儿的人……女生解释，她有个比她小三岁多的弟弟，两年前高考落榜，去了建筑工地。“我大学毕业的时候，弟弟给我发了5000块钱，嘱咐我租房要租在离公司近的、安全的街区。”女生眼中浮现出复杂的情绪。那里面既有怜恤与不舍，也有被弟弟像兄长一样呵护的感动。这也是她叫住小汪的主要理由——她看到了像极了自己弟弟的背影。 ㅤㅤ⑧小汪跟女生说了粉刷工的生活，作为回报，女生跟他讲了自己做文员的经历。扣除“五险一金”，工资是4800元，她与人合租的费用是2300元。去年租的一间房子要便宜300元，可房间朝北，洗的衣服都是晾在房间里晾干，经常有一股隐约的怪味儿。弟弟竭力说服她换个朝南的房子：“女孩子晒得到太阳心情才会好。”小汪笑着宽慰她：“你放心，脚手架上的工作工资比你高。你弟弟会有一起喝啤酒的兄弟的。” ㅤㅤ⑨那一刻，小汪竟然忘了工头“不要朝人家窗里看”的叮嘱，站在窗前，与同样远离家乡来大城市打拼的女生有一搭没一搭地聊天。微风在他们的谈话中一阵一阵地吹拂着，夕阳的斜光中，一只珠颈斑鸠飞上了脚手架，这只在城里常见的粉灰色鸟儿正“姑姑等，姑姑等”地叫着…… ㅤㅤ⑩这一天，小汪觉得自己被这座城市接纳了——踩在脚手架上微微弹动的脚感，斑鸠的叫声，矿泉水的清爽，还有窗里窗外犹如乡邻之间的坦诚交流，组成了一个乡村青年融入城市的晨昏线。 （选自《解放日报》2024年8月8日，有删改） 13.文章围绕脚手架，写了哪两个故事？请用简洁的语言概括。（4分） ______________________________________________________________________________ 14.文章开头写工头教大家不能朝人家屋里望，这样安排有什么意图？（3分） ______________________________________________________________________________ 15.从修辞角度赏析第⑤段画线句子的表达效果。（3分） ______________________________________________________________________________ 16.选文第⑨段画线句子运用了景物描写方法，有什么作用？（3分） ______________________________________________________________________________ 17.通过脚手架上小汪的经历，作者表达了对社会和人生怎样的观察和思考？（4分） ______________________________________________________________________________   (三) 阅读下面诗歌，完成 18--19 题。(8分) 【甲】长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 【乙】己亥杂诗(其五) 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 18. 下面对【甲】诗的理解与赏析，不正确的一项是（      ）(4分） A.首联写贾谊被贬的遭遇，暗示诗人自己的经历，“悲”字奠定全诗凄怆悲愤的基调。 B.“秋草”“寒林”“日斜”渲染出悲凉、凄清的氛围，即景生情，烘托诗人的惆怅伤感。 C.颈联中，诗人以“汉文有道”反衬自己被贬的凄凉处境，以“湘水无情”烘托自己的痴心。 D.全诗综合运用叙述、描写、抒情等表达方式，溯古思今，深化了怀古咏叹的主题。 19. 【甲】【乙】两诗中都写到了“天涯”，请结合两诗内容探究其表达的情感的不同之处。（4分） ______________________________________________________________________________ (四) 阅读下面文言文，回答 20--23 题。 (18分) 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 范文正公守邠州①，暇日率僚属②登楼置酒，未举觞③，见缞绖④数人营理葬具者。公亟⑤令询之，乃寓居士人⑥卒于邠，将出殡近郊，赗敛⑦棺椁皆所未具。公怃然，即彻宴席，厚赒给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。 （选自《范仲淹罢宴》） 【注释】 ①邠（bīn）州：古州名，在今陕西境内。②僚属：部属、下属。③觞（shāng）：酒杯。④缞绖（cuī dié）：丧服。⑤亟（jí）：急迫地。⑥寓居士人：寄居在外的读书人。⑦赗（fèng）敛：下葬入殓的衣服。 20. 解释下列句中加点的词语。（4分） （1）予尝求古仁人之心：______ （2）微斯人：______ （3）居庙堂之高则忧其民：______ （4）公亟令询之：______ 21. 用"／"给下面的句子断句。（限断两处）（2分） 公亟令询之乃寓居士人卒于邠将出殡近郊 22. 将下列句子翻译成现代汉语。（8分） （1）不以物喜，不以己悲 _____________________________________________ （2）公怃然，即彻宴席，厚赒给之 _____________________________________________ （3）微斯人，吾谁与归？ _____________________________________________ （4）坐客感叹有泣下者 _____________________________________________ 23. 结合【甲】【乙】两文，谈谈范仲淹是怎样践行"先忧后乐"思想的，并说说这给你怎样的启示。（4分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 十月统一练习 九年语文 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽阳一中西藏班26‑27学年度上学期十月统一练习 九年级语文参考答案 一、基础知识的积累与运用（42分） 1.（4分） (1) 一副（fù） 机械（xiè）(2) 造 yì（诣） shàn（擅）长 2.（3分）D 解析：A句式杂糅，“大多数是……”与“以……为主”删其一；B缺主语，删掉“由于”或“让”；C语义重复，“具体”和“详情”去掉一个。 3.（3分）C 解析：A豆蔻年华专指少女；B不修边幅形容人，不能形容家具；D不耻下问是向地位学识比自己低的人请教。 4.（3分）A 解析：B冒号改为逗号；C带“啊”的并列词语用逗号，顿号改逗号；D选择问句，第一个问号改为逗号。 5.（3分）B 解析：B是设问，不是反问。 6.（3分）D 解析：④引出俗语，②转折引出网络的“柠檬”，①解释为什么用柠檬，③解释“柠檬人”，⑤总结呼吁。 7.（3分）D 解析：A《岳阳楼记》范仲淹并没有被贬岳州；B“白”指酒杯；C苏轼是北宋词人。 8.（每空1分，共20分） （1）①不以物喜 ②不以己悲 ③先天下之忧而忧 ④后天下之乐而乐 ⑤醉翁之意不在酒 ⑥在乎山水之间也 ⑦将登太行雪满山 ⑧长风破浪会有时 ⑨千里共婵娟 ⑩人迹板桥霜 （2）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。晦明变化者，山间之朝暮也。 （3）浮光跃金，静影沉璧。 （4）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 （5）露从今夜白，月是故乡明。 （6）欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。 二、阅读理解（58分） (一)《让文化自信具有更坚实的基础》（15分） 9.（3分）要让每个中国人都对中华文化有更为全面、更为深入的了解，从而将文化自信厚植于每个人心里。 10.（4分）举例论证。举了很多人知道吴敬梓却不了解薛时雨的事例，具体有力地论证了树立文化自信要以知晓自身的文化家底为基础，进而证明中心论点。 11.（4分）选第（1）则。 理由：第④段观点是还有很多文化遗产未被发现，需要挖掘。材料（1）写甲骨文、简帛还有尚未发掘的，和本段观点契合；材料（2）写史铁生，和文化遗产挖掘无关。 12.（4分）示例：阅读《湖心亭看雪》，我不仅领略了西湖雪景的淡雅空灵，还体会到张岱笔下中式审美中清冷高洁的精神追求，感受到传统文化独有的魅力。（句式仿照示例，扣住中华文化、文化自信即可） (二)《脚手架上》（17分） 13.（4分） ①小汪刷墙时，窗口阿姨请他擦玻璃，送他冰棒，勾起他对奶奶、对故乡的思念。 ②小汪坐在脚手架边沿，被年轻女生误以为要轻生，女生递水开导，二人隔窗真诚交谈，小汪感受到被城市接纳。 14.（3分） 开篇交代工头的叮嘱，交代行业规矩；为下文小汪两次和窗内人交谈的情节做铺垫；前后形成对照，突出人与人之间真诚善意打破隔阂，突出文章主题。 15.（3分） 运用比喻，把坐在脚手架边缘的小汪比作停在悬崖边的大鸟，生动形象写出小汪所处位置的高危，画面感强，为后文女生误会他做铺垫。 16.（3分） 景物描写，写微风、夕阳、斑鸠鸣叫；渲染温馨宁静的氛围；烘托小汪内心温暖、被理解接纳的释然；烘托人与人之间平等坦诚、彼此体恤的美好。 17.（4分） ①城市里异乡打拼的普通人，都有生活的辛苦与不易； ②陌生人之间真诚善意的沟通，可以打破身份隔阂，带来温暖； ③外来劳动者也渴望被城市理解、接纳与尊重； ④平凡人之间互相体恤，能抚慰漂泊的心灵。（答两点即可） (三)诗歌阅读（8分） 18.（4分）C 解析：“湘水无情吊岂知”不是烘托自己痴心，是慨叹湘水无知，凭吊无人理解，抒发贾谊和自己的悲凉。 19.（4分） 甲诗：“天涯”写贾谊被贬到遥远的楚地，暗含诗人自己遭贬流落荒远之地，抒发被贬谪的悲愤、失意痛苦与无人理解的感伤。 乙诗：“天涯”写自己离开京城远赴远方，抒发离开京城的浩荡离愁；但诗人并不消沉，后两句表明自己虽辞官，依旧心系家国，愿意奉献自我。 (四)文言文阅读（18分） 20.（4分） （1）探求 （2）如果没有 （3）指朝廷 （4）派遣，命令 21.（2分） 公亟令询之／乃寓居士人卒于邠／将出殡近郊 22.（8分） （1）不因外物和自己处境的变化而喜悲。 （2）范仲淹神色忧伤，立刻撤掉宴席，优厚救济那些读书人。 （3）如果没有这种人，我同谁一道呢？ （4）在座的客人为此而感叹，有的人流下眼泪。 23.（4分） 甲文范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；乙文中范仲淹看到读书人无力办丧事，撤掉宴席出钱接济百姓，把百姓的疾苦放在个人享乐前面，用实际行动践行先忧后乐。 启示：我们要心怀他人，心怀集体，多为别人着想，把社会责任放在个人享乐之前。 学科网（北京）股份有限公司 $