精品解析：湖北省黄冈市浠水县部分校2026-2027学年九年级上学期历史10月阶段学情自测试卷

九年级10月份历史试题 温馨提醒： 1.答卷前，请将自己的姓名、班级、考号等信息准确填写在指定位置。 2.请保持卷面的整洁，书写工整、美观。 3.请认真审题，仔细答题，诚信应考，乐观自信，相信你一定会取得满意的成绩！ 一、选择题（共12题，每题2分，共计24分） 1. 最初人们生活在母系氏族社会，后来父系氏族社会逐渐取代母系氏族社会。在父系氏族社会后期，出现了剩余产品和家庭私有财产，私有制和奴隶制出现，人类逐步进入阶级社会。产生这一系列变化的根本原因是（ ） A. 王权的不断膨胀 B. 农业、手工业的发展 C. 贫富分化的产生 D. 生产力水平的提高 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“最初人们生活在母系氏族社会，后来父系氏族社会逐渐取代母系氏族社会。在父系氏族社会后期，出现了剩余产品和家庭私有财产，私有制和奴隶制出现，人类逐步进入阶级社会”和所学知识可知，生产力水平的提高是社会发展的根本动力，它推动了剩余产品的出现、私有制的产生以及阶级社会的形成等一系列变化，D项正确；王权的膨胀是社会发展到一定阶段的结果，并非根本原因，排除A项；农业、手工业的发展是生产力水平提高的表现，不是根本原因，排除B项；贫富分化的产生是私有制出现后的结果，不是根本原因，排除C项。故选D项。 2. 《汉谟拉比法典》是古代两河流域的重要法律文献，刻在黑色玄武岩柱上，正文共282条，涵盖了奴隶制度、财产分配、婚姻家庭等内容，其中规定“若贵族使平民及奴隶的眼睛受损，无需赔偿；若平民使贵族的眼睛受损，则要被剜眼”。这一规定体现了该法典的特点是（ ） A. 保护私有财产 B. 维护奴隶主阶级利益 C. 法律面前人人平等 D. 强调“君权神授” 【答案】B 【解析】 【详解】据题干《汉谟拉比法典》规定贵族伤害平民及奴隶无需赔偿，平民伤害贵族则受重罚和所学知识可知，《汉谟拉比法典》是古巴比伦的法律文献，贵族属于奴隶主阶级，这一规定明显偏向奴隶主群体，体现了法典维护奴隶主阶级利益的特点，B项正确；“保护私有财产”，题干未涉及财产相关内容，排除A项；“法律面前人人平等”与题干中贵族、平民的不平等待遇相悖，排除C项；“强调‘君权神授’”，题干未体现君主权力来自神的内容，排除D项。故选B项。 3. 有学者认为，瓦尔那制度（种姓制度）在古印度形成的初期，通过将从事不同职业的群体置于一个具有宗教神圣性的框架之内，为当时复杂多元的印度社会提供了一种稳定的社会结构。它规定了各群体的职责与义务，从而减少了冲突，实现了社会协作。该学者旨在说明，这一制度（ ） A. 产生是基于维护社会稳定的现实需要 B. 主要目的在于制造阶级压迫与歧视 C. 有效保障了底层民众的权利与自由 D. 完全阻断了各阶层之间的任何流动 【答案】A 【解析】 【详解】根据题目内容并结合所学可知，题干明确提到种姓制度是为 复杂多元的印度社会提供稳定结构、减少冲突，对应 “基于维护社会稳定的现实需要”，与学者的核心观点一致，A项正确；题干强调的是种姓制度 稳定社会、减少冲突”的作用，未提及 “制造阶级压迫与歧视”，这是种姓制度的消极影响，但不是该学者论述的重点，排除B项；种姓制度是等级制度，底层民众（如首陀罗、贱民）地位低下，并无 “权利与自由” 的保障，与史实及题干逻辑均不符，排除C项；“完全阻断任何流动” 是绝对化表述，古印度种姓制度下虽阶层流动极难，但并非 “完全没有”（如少数低种姓通过宗教等途径可能实现一定流动），排除D项。故选A项。 4. 伯里克利主政时期，为保证贫困公民也能参与国家管理。他建立了一项重要制度：为担任陪审员、议员等公职和参与政治活动的公民发放津贴。此项制度的实施（ ） A. 提升了全体公民的文化素养 B. 调动了广大公民参政的积极性 C. 促进了东西方文化的交融 D. 有效遏制了贵族对法律的曲解 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识及材料信息“为担任陪审员、议员等公职和参与政治活动的公民发放津贴”可知，伯里克利主政时期，为解决贫困公民因生计问题无法参与国家管理的困境，建立了公职津贴制度，这一制度的核心作用在于消除贫困对公民参政的经济障碍，从而调动广大公民参与国家管理的积极性，B项正确；津贴制度的主要目的是保障参政权利，而非提升文化素养，且“全体公民”的表述过于绝对，排除A项；伯里克利时期的津贴制度主要针对国内公民参政，与东西方文化交流无直接关联，排除C项；津贴制度虽有助于削弱贵族对政治的垄断，但“有效遏制贵族对法律的曲解”并非其直接作用，同时遏制贵族对法律的曲解更多是通过陪审法庭制度实现的，而非津贴制度，排除D项。故选B项。 5. 阿拉伯帝国、拜占庭帝国、西欧地区以及中国唐朝和宋元时期，在各自的文化发展中都注重吸收外来文明并加以创新。这些史实共同说明，古代文明发展的重要途径是（ ） A. 依靠武力征服实现文化统一 B. 注重兼收并蓄、交流互鉴 C. 以封闭保守维护文化纯正 D. 全盘照搬其他地区文明成果 【答案】B 【解析】 【详解】A.阿拉伯帝国虽有扩张，但拜占庭、西欧、唐宋文化发展并不主要靠武力征服实现文化统一，错误。 B.阿拉伯帝国融合希腊、波斯、印度文化；拜占庭吸纳古罗马、东方文明；西欧在交流中吸收外来文化；唐朝、宋元对外开放，吸纳域外文化并本土化创新。各地文明均吸收外来精华，结合自身国情改造创新，体现兼收并蓄、交流互鉴，契合题干主旨，正确。 C. “封闭保守”与题干“注重吸收外来文明”相悖，封闭环境无法借鉴外来文化，错误。 D.题干强调吸收后加以创新，不是不加取舍全盘照搬外来文明成果，“全盘照搬”表述不符合史实，错误。 6. 西亚是小麦、大麦的原产地，粟发源于黄河流域，长江中下游是世界上最早种植水稻的地区，而玉米、甘薯等作物则原产于中美洲。这说明（ ） A. 亚洲是世界唯一农业起源地 B. 美洲农业发展水平领先世界 C. 世界农业起源具有多元特点 D. 中国是早期人类发源地之一 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料明确提到中美洲也是玉米、甘薯的起源地，说明农业起源并非唯一，“唯一”表述绝对，错误。 B.材料仅说明玉米、甘薯原产于中美洲，并未比较各地区农业发展水平的高低，错误。 C.材料提及西亚、黄河流域、长江中下游和中美洲等多个地区各自培育出小麦、粟、水稻、玉米等不同农作物，充分说明世界农业起源具有多元特点，正确。 D.材料讨论的是农作物（农业）的起源，而非早期人类的起源，错误。 7. 在查士丁尼之前，罗马帝国编纂过三部法典。528年，查士丁尼任命法学家特里波尼安等人，根据这些法典以及皇帝的谕令，删繁就简，剔除过时或矛盾的地方，于次年编订成《查士丁尼法典》。这一编纂过程反映出该法典（ ） A. 具有继承性与时代性 B. 侧重确立君主专制权威 C. 是世界首部成文法典 D. 以维护贵族特权为核心 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“在查士丁尼之前，罗马帝国编纂过三部法典”、“根据这些法典以及皇帝的谕令，删繁就简，剔除过时或矛盾的地方”并结合所学知识可知，《查士丁尼法典》的编纂是在继承先前三部法典成果的基础上进行的，这体现了继承性；同时，它根据当时的社会需要“删繁就简，剔除过时或矛盾的地方”，对旧法典进行了整理和更新，这体现了时代性。因此，这一编纂过程反映出该法典具有继承性与时代性，A项正确；编纂法典的目的是为了系统整理法律，维护统治秩序，虽然客观上加强了君主权威，但材料强调的是编纂方法而非目的，排除B项；世界首部成文法典是古巴比伦的《汉谟拉比法典》，排除C项；材料未涉及法典内容，无法得出其以维护贵族特权为核心的结论，排除D项。故选A项。 8. 中世纪时英格兰的封君封臣制度既维护等级制与王权，也限定依附关系。“只要封臣完成义务，国王就很难侵吞他们的地权”。这表明当时封君封臣制度（ ） A. 体现了领主与附庸间完全平等的关系 B. 导致了封建割据与王权的长期衰落 C. 蕴含着权利与义务相对等的契约原则 D. 从根本上削弱国王的最高政治权威 【答案】C 【解析】 【详解】A.封君封臣制度本身是一种等级制度，领主与附庸之间是保护与被保护、权利与义务的关系，地位并不完全平等，错误。 B.材料明确指出该制度“维护等级制与王权”，说明它在一定时期内起到了稳定统治的作用，且“长期衰落”表述与材料主旨不符，错误。 C.材料指出“只要封臣完成义务，国王就很难侵吞他们的地权”。这说明在西欧封君封臣制度下，封臣履行义务（服兵役、效忠等）是前提，而国王尊重并保护封臣的土地权利是结果。这种权利与义务相互挂钩的规则，蕴含着契约原则，正确。 D.虽然封君封臣制度限制了国王对封臣内部事务的干预，但国王在名义上仍是最高统治者，且材料强调它“维护王权”，错误。 9. 中世纪城市孕育了新的经济关系，无论是西北欧佛兰德斯的毛纺业城市，还是当时较为落后的英国城市，14和15世纪手工业中都出现了资本主义生产方式。城市工商业者逐渐集结成市民阶级，他们作为享有自由权利的经济活动者，最终成长为能与封建势力抗衡的强大政治力量。对这段话的理解正确的是（ ） A. 商品经济的发展促进了中世纪西欧城市重新兴起 B. 中世纪西欧城市重新兴起推动了经济转型和封建制度的瓦解 C. 新兴城市主要集中在交通便利、能够吸引人们聚集的地区 D. 手工工匠和商人是城市的主要居民 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“中世纪城市孕育了新的经济关系，城市工商业者逐渐集结成市民阶级”和所学知识可知，随着中世纪西欧城市的发展，推动了资本主义经济的发展和市民阶级的崛起，促进了经济转型和封建制度的瓦解，B项正确；中世纪城市的兴起推动了商品经济发展，排除A项；题干中并未列举城市的分布情况，无法得知新兴城市集中在交通便利、能够吸引人们聚集的地区，排除C项；题干中并没有列举城市居民的类型，无法得知手工工匠和商人是城市主要居民，排除D项。故选B项。 10. 日本孝德天皇召集群臣盟誓“天覆地载，帝道唯一”，又在中央仿效唐朝三省六部制实行“八省百官”制，在地方仿效唐朝州县制实行“国郡里”制。孝德天皇此举旨在（ ） A. 全面吸收唐朝文化 B. 建立中央集权制度 C. 精简国家机构设置 D. 推动国家实现统一 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“天覆地载，帝道唯一”“又在中央仿效唐朝三省六部制实行‘八省百官’制，在地方仿效唐朝州县制实行‘国郡里’制”并结合所学知识可知，孝德天皇时期进行大化改新，政治上建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级， 由中央派官治理。此举的目的是仿效中国古代隋唐专制主义中央集权制度，建立中央集权制度，加强中央对地方的管理，B项正确；大化改新并没有全面吸收唐朝文化，该选项与史实不符，排除A项；大化改新并非旨在精简国家机构设置，而是建立中央集权制度，维护统治，排除C项；大化改新时，日本就是统一的国家，排除D项。故选B项。 11. 《天方夜谭》以波斯的《一千个故事》为基础，吸收了印度、希伯莱、埃及和阿拉伯等民间故事，经过几百年的发展，不断补充和完善，直到16世纪才最终定型。这体现出阿拉伯文化（ ） A. 兼收并蓄，创新发展 B. 独树一帜，崇尚神学 C. 广泛吸收，全盘照搬 D. 继承传统，缺乏创新 【答案】A 【解析】 【详解】A.兼收并蓄、创新发展指吸收多元文化并发展创新，与材料中《天方夜谭》吸收多国故事、经补充完善成型的特征相符，正确。 B.独树一帜、崇尚神学强调文化独特性与神学主导，材料未体现相关内容，错误。 C.广泛吸收、全盘照搬指直接复制文化内容，材料中《天方夜谭》是吸收后经补充完善形成，并非照搬，错误。 D.材料中《天方夜谭》不断补充完善，体现了创新，并非继承传统，缺乏创新，错误。 12. 制作时间轴是学习历史的重要方法，根据以下小于同学制作的时间轴推断他的学习主题是（ ） A. 古代希腊文明兴起及传播 B. 罗马共和国的发展与危机 C. 东罗马帝国的兴起与扩张 D. 奥斯曼帝国的崛起及扩张 【答案】B 【解析】 【详解】A.时间轴全部事件与罗马相关，和古希腊无关，错误。 B.前面几件事是罗马共和国不断对外扩张、发展壮大；斯巴达克起义、凯撒掌权，代表共和国内部矛盾爆发，统治出现危机，完美匹配整条时间轴，正确。 C.东罗马帝国是公元395年罗马分裂之后才出现，时间完全不符，错误。 D.奥斯曼帝国是中世纪晚期西亚国家，时代完全不匹配，错误。 二、非选择题（共4题, 13题8分, 14题10分,15题8分, 16题10分,合计36分） 13. 阅读材料，回答下列问题。 材料一：我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的…… ——[古希腊]伯里克利 材料二：雅典公民大会由年满20岁的全部男性公民组成，每10天在雅典卫城召开一次会议。在会上公民都可以登台演说，发表自己的意见。大会演说通常是针锋相对的激烈辩论，辩论结束后再对议案进行表决，表决遵照“少数服从多数”的原则裁决。雅典的重大事务就是这样在公民大会上决定的。 ——蒋云芳、胡长林《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》 材料三：古典时期雅典教育的首要目标是培养优秀的公民，包括那些可以积极参与公共事务和民主决策的人。……在民主政治的鼓励下，雅典成为思想家和哲学家的聚集地。苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等著名哲学家通过对话的形式探讨生活的意义、道德的原则和政治的理想。这些哲学对话不仅启发了古希腊人的思维，也为后世的哲学思想和学术研究奠定了基础。 ——[浅析：古典时期雅典民主政治下的教育及其影响] （1）根据材料一、二，概括雅典民主政治的基本特征。 （2）结合材料三和所学知识，分析雅典民主政治对文化教育发展的影响。 （3）综合上述材料，谈谈你对雅典民主政治的认识。 【答案】（1）特征：政权掌握在全体公民手中（主权在民）；实行直接民主，公民通过公民大会参与决策；公民在法律面前平等； 采用辩论、表决、“少数服从多数”原则。 （2）影响：民主政治鼓励公民参与公共事务，推动教育以培养优秀公民为目标；宽松的言论环境和思想自由促进了哲学、辩论术等文化繁荣；出现了苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等哲学家，奠定西方哲学基础。 （3）认识：进步性：雅典民主政治是人类早期民主政治的典范，强调公民直接参与、法律平等和公共辩论，对西方政治制度产生深远影响；局限性：民主范围有限，是少数人的民主，享有民主权利的仅是成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶被排除在外。 【解析】 【小问1详解】 特征：根据材料一“因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中”分析可知政权掌握在全体公民手中（主权在民）；根据材料二“雅典公民大会由年满20岁的全部男性公民组成”等信息分析可知实行直接民主，公民通过公民大会参与决策；根据材料一“解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的”分析可知公民在法律面前平等；根据材料二“大会演说通常是针锋相对的激烈辩论，辩论结束后再对议案进行表决，表决遵照‘少数服从多数’的原则裁决”分析可知采用辩论、表决、“少数服从多数”原则。 【小问2详解】 影响：根据材料三“古典时期雅典教育的首要目标是培养优秀的公民，包括那些可以积极参与公共事务和民主决策的人”分析可知民主政治鼓励公民参与公共事务，推动教育以培养优秀公民为目标；根据材料三“在民主政治的鼓励下，雅典成为思想家和哲学家的聚集地”分析可知宽松的言论环境和思想自由促进了哲学、辩论术等文化繁荣；根据材料三“也为后世的哲学思想和学术研究奠定了基础”分析可知出现了苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等哲学家，奠定西方哲学基础。 【小问3详解】 认识：本题需要从雅典民主政治的积极性和局限性角度作答，结合所学知识，雅典民主政治是人类早期民主政治的典范，强调公民直接参与、法律平等和公共辩论，对西方政治制度产生深远影响；但民主范围有限，是少数人的民主，享有民主权利的仅是成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶被排除在外。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 阿拉伯充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳两河流域、印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，与本民族的文化成就相结合，并加以发展和创新，取得了辉煌的文化成就。同时，阿拉伯民族对东西方文化的交流也做出了卓越的贡献。 ——摘编自姜智红《论文明的多样性》 材料二 拜占庭帝国的版图涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区……拜占庭文明是亚欧中世纪文明中一支独具特色的奇葩。首先，从其产生的那一时刻起就带有明显的东方色彩。其次，它又是典型的基督教文明……最后，拜占庭文明还具有明显的罗马因素，特别是在政治法律体系及官僚统治体系方面，拜占庭几乎全面继承了罗马帝国的传统，使之成为中世纪拜占庭政治制度的骨架。 ——摘编自徐家玲《走进拜占庭文明》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括阿拉伯人在文化上取得辉煌成就的原因有哪些，并举一例史实说明阿拉伯人对东西方文化交流做出的卓越贡献。 （2）根据以上材料，概括阿拉伯文明和拜占庭文明的异同。 （3）综合以上探究并结合所学，谈谈你对世界文明交流与发展的认识？ 【答案】（1）原因：①充分利用东西方文化交汇的地理优势；②广泛吸收两河流域、印度、希腊、罗马、中国等地的先进文化；③将外来文化与自身文化相结合并创新发展。 举例：阿拉伯人将中国的造纸术、印度的数字等传播到欧洲，促进了东西方文化交流。 （2）相同点：①两者都具有融合性特征，吸收了多种文化元素；②两者都在中世纪文明中占有重要地位，并对其他地区产生了深远影响。 不同点：①文化来源于构成不同：阿拉伯文明广泛吸收两河流域、印度、希腊、罗马和中国等多地文化；拜占庭文明则主要继承罗马传统，并带有东方和基督教色彩；②文明特性不同：阿拉伯文明更注重文化的传播与交流，促进东西方文化交流；拜占庭文明更强调对古典文明的继承与保存，形成独特的基督教文明；③历史作用不同：阿拉伯人成为东西方文化交流的桥梁；拜占庭人则成为古典文明向近代传递的中介。 （3）①文明发展具有多样性与独特性，如阿拉伯与拜占庭各具特色；②文明在交流中相互吸收、融合，促进共同发展；③继承与创新是推动文明进步的重要因素；④文明交流有助于保存并传播文化成果，推动人类社会发展。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“阿拉伯充分利用东西方文化交汇的地理优势”结合所学可知，阿拉伯帝国地处亚非欧交界，控制了东西方贸易与文化交流的通道；根据材料“广泛吸纳两河流域、印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果”，说明其文化具有开放性和包容性。根据材料“与本民族的文化成就相结合，并加以发展和创新”，说明他们不仅吸收，更注重融合与创新。 举例方面，结合所学可知，阿拉伯人将中国的造纸术、指南针、火药等传入欧洲，并将古代希腊罗马文献保存并传回欧洲，为文艺复兴奠定基础。其中“阿拉伯数字”原为印度人发明，经阿拉伯人改进并传播至欧洲，是最典型的例证。 【小问2详解】 相同点：第一点相同之处在于，材料一提及阿拉伯文明“广泛吸纳两河流域、印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果”，材料二指出拜占庭文明“具有明显的东方色彩”并“全面继承了罗马帝国的传统”，说明两者都具有吸收、融合不同文化的特点；第二点相同之处结合所学可知，阿拉伯帝国和拜占庭帝国都是中世纪重要的文明中心，阿拉伯文化影响了欧洲、非洲和亚洲，拜占庭文化则影响了东欧和斯拉夫世界。 不同点：第一点不同来自材料一强调阿拉伯文明吸收范围的广泛性（两河流域至中国），而材料二强调拜占庭主要继承罗马传统并带有东方与基督教色彩，说明两者文化来源于构成不同；第二点不同来自材料一强调阿拉伯人“对东西方文化的交流也做出了卓越的贡献”，材料二则强调拜占庭“几乎全面继承了罗马帝国的传统”，说明阿拉伯文明更注重传播与交流，拜占庭文明更注重继承与保存；第三点不同结合所学可知，阿拉伯人在数学、医学、天文等领域吸收并传播东西方成果，拜占庭则通过《查士丁尼法典》等保存罗马法律，并将希腊罗马文献传给文艺复兴时期的欧洲，两者历史作用各有侧重。 【小问3详解】 认识：第一点认识来自两则材料分别描述两种不同特征的文明，说明世界文明是多样的；第二点认识来自阿拉伯文明广泛吸收外来文化并加以发展，说明交流促进文明进步；第三点认识来自拜占庭继承罗马传统并融合其他文化，说明继承与创新并重；第四点认识结合所学可知，如阿拉伯人保存并传播古希腊文献，拜占庭对斯拉夫文化的影响等，都体现了文明交流对文化传承与世界发展的重要作用。 15. 【西欧城市发展】 材料一 中古西欧城市是作为经济中心出现的。它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。 ——摘编自王斯德《世界通史》 材料二 一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采取武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等都经过长期反复的斗争，才取得城市自治权利。 ——摘编自《世界通史·中世纪卷》 材料三 欧洲中世纪城市的兴起，不仅适应了生产力和商品经济发展的需要，也孕育了许多近代因素：追求成功、满足欲望的新观念出现了；市场意识得到了认同；雇工、按劳取酬等原则普遍实行；产生了市政议事会和陪审法庭；新兴的市民阶层成为挑战封建势力的重要力量等。 ——陈红《“中世纪城市和大学的兴起”教材分析》 （1）根据材料一，概括中古西欧城市兴起的原因。 （2）材料二中城市开展反封建斗争的主要目的是什么？ （3）根据材料三并结合所学知识，说明城市的兴起对欧洲社会发展的积极影响。 【答案】（1）①西欧生产力的提高，手工业逐渐发展。②一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊。③商人聚集。④为防御侵扰，筑起栅栏或围墙，逐渐形成新的工商业城市。（答出两点即可） （2）目的：摆脱领主的统治，取得城市自治权利。 （3）①适应了生产力和商品经济发展的需要。②孕育了许多近代因素：追求成功、满足欲望的新观念，市场意识，雇工、按劳取酬等原则。③产生了市政议事会和陪审法庭。④新兴市民阶层成为挑战封建势力的重要力量。⑤推动了欧洲社会向近代转型。（答出两点即可） 【解析】 【小问1详解】 原因：①“随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来”→提炼“西欧生产力的提高，手工业逐渐发展”； ②“一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园……成为手工业者”→提炼“一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊”； ③“商人也随之在这些地方聚集”“它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的”→提炼“商人聚集”； ④“为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙”→提炼“为防御侵扰，筑起栅栏或围墙，逐渐形成新的工商业城市”。 【小问2详解】 目的：“摆脱领主的统治”“取得城市自治权利”→提炼“摆脱领主的统治，取得城市自治权利”。 【小问3详解】 影响：①“适应了生产力和商品经济发展的需要”→提炼“适应了生产力和商品经济发展的需要”； ②“追求成功、满足欲望的新观念出现了”、“市场意识得到了认同”“雇工、按劳取酬等原则普遍实行”→提炼“孕育了许多近代因素：追求成功、满足欲望的新观念，市场意识，雇工、按劳取酬等原则”； ③“产生了市政议事会和陪审法庭”→提炼“产生了市政议事会和陪审法庭”； ④“新兴的市民阶层成为挑战封建势力的重要力量”→提炼“新兴市民阶层成为挑战封建势力的重要力量”； ⑤结合教材，可补充“推动了欧洲社会向近代转型”。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料 世界古代史大事年表（部分） 时间 事件 公元前5世纪 伯里克利改革 公元前334年 亚历山大东征 公元610年 穆罕默德创立伊斯兰教 公元646年 日本大化改新 8世纪前期 查理·马特改革 公元1453年 拜占庭帝国灭亡 阅读以上材料，选择两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，根据选择的两个历史事件，并结合所学知识中至少一个历史事件加以论述，条理清楚。） 【答案】观点：改革是推动社会发展的重要动力。 选择事件：伯里克利改革、日本大化改新。 论述：公元前5世纪，伯里克利在雅典推行民主改革，扩大公民权利，实行津贴制度，建立陪审制度，使雅典民主政治发展到高峰，推动了雅典经济文化繁荣。公元646年，日本进行大化改新，效仿唐朝典章制度，建立中央集权制度，使日本从奴隶社会向封建社会过渡。查理·马特改革实行有条件土地分封，促进了西欧封建制度的形成。 结论：改革能够推动社会转型和进步，是国家发展的重要途径。我们应顺应时代潮流，坚持改革创新。 【解析】 【详解】材料以表格形式列出了世界古代史的部分大事年表。从年表中可以观察到，伯里克利改革、日本大化改新、查理·马特改革都属于改革类事件，且这些改革都推动了所在地区的社会发展——伯里克利改革使雅典民主政治达到高峰，大化改新使日本过渡到封建社会，查理·马特改革促进了西欧封建制度的形成。因此，可以提炼出观点“改革是推动社会发展的重要动力”。再从所选史事的时间、内容、影响等角度进行论证，点明改革能够推动社会转型和进步，是国家发展的重要途径。最后进行总结，回扣观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级10月份历史试题 温馨提醒： 1.答卷前，请将自己的姓名、班级、考号等信息准确填写在指定位置。 2.请保持卷面的整洁，书写工整、美观。 3.请认真审题，仔细答题，诚信应考，乐观自信，相信你一定会取得满意的成绩！ 一、选择题（共12题，每题2分，共计24分） 1. 最初人们生活在母系氏族社会，后来父系氏族社会逐渐取代母系氏族社会。在父系氏族社会后期，出现了剩余产品和家庭私有财产，私有制和奴隶制出现，人类逐步进入阶级社会。产生这一系列变化的根本原因是（ ） A. 王权的不断膨胀 B. 农业、手工业的发展 C. 贫富分化的产生 D. 生产力水平的提高 2. 《汉谟拉比法典》是古代两河流域的重要法律文献，刻在黑色玄武岩柱上，正文共282条，涵盖了奴隶制度、财产分配、婚姻家庭等内容，其中规定“若贵族使平民及奴隶的眼睛受损，无需赔偿；若平民使贵族的眼睛受损，则要被剜眼”。这一规定体现了该法典的特点是（ ） A. 保护私有财产 B. 维护奴隶主阶级利益 C. 法律面前人人平等 D. 强调“君权神授” 3. 有学者认为，瓦尔那制度（种姓制度）在古印度形成的初期，通过将从事不同职业的群体置于一个具有宗教神圣性的框架之内，为当时复杂多元的印度社会提供了一种稳定的社会结构。它规定了各群体的职责与义务，从而减少了冲突，实现了社会协作。该学者旨在说明，这一制度（ ） A. 产生是基于维护社会稳定的现实需要 B. 主要目的在于制造阶级压迫与歧视 C. 有效保障了底层民众的权利与自由 D. 完全阻断了各阶层之间的任何流动 4. 伯里克利主政时期，为保证贫困公民也能参与国家管理。他建立了一项重要制度：为担任陪审员、议员等公职和参与政治活动的公民发放津贴。此项制度的实施（ ） A. 提升了全体公民的文化素养 B. 调动了广大公民参政的积极性 C. 促进了东西方文化的交融 D. 有效遏制了贵族对法律的曲解 5. 阿拉伯帝国、拜占庭帝国、西欧地区以及中国唐朝和宋元时期，在各自的文化发展中都注重吸收外来文明并加以创新。这些史实共同说明，古代文明发展的重要途径是（ ） A. 依靠武力征服实现文化统一 B. 注重兼收并蓄、交流互鉴 C. 以封闭保守维护文化纯正 D. 全盘照搬其他地区文明成果 6. 西亚是小麦、大麦的原产地，粟发源于黄河流域，长江中下游是世界上最早种植水稻的地区，而玉米、甘薯等作物则原产于中美洲。这说明（ ） A. 亚洲是世界唯一农业起源地 B. 美洲农业发展水平领先世界 C. 世界农业起源具有多元特点 D. 中国是早期人类发源地之一 7. 在查士丁尼之前，罗马帝国编纂过三部法典。528年，查士丁尼任命法学家特里波尼安等人，根据这些法典以及皇帝的谕令，删繁就简，剔除过时或矛盾的地方，于次年编订成《查士丁尼法典》。这一编纂过程反映出该法典（ ） A. 具有继承性与时代性 B. 侧重确立君主专制权威 C. 是世界首部成文法典 D. 以维护贵族特权为核心 8. 中世纪时英格兰的封君封臣制度既维护等级制与王权，也限定依附关系。“只要封臣完成义务，国王就很难侵吞他们的地权”。这表明当时封君封臣制度（ ） A. 体现了领主与附庸间完全平等的关系 B. 导致了封建割据与王权的长期衰落 C. 蕴含着权利与义务相对等的契约原则 D. 从根本上削弱国王的最高政治权威 9. 中世纪城市孕育了新的经济关系，无论是西北欧佛兰德斯的毛纺业城市，还是当时较为落后的英国城市，14和15世纪手工业中都出现了资本主义生产方式。城市工商业者逐渐集结成市民阶级，他们作为享有自由权利的经济活动者，最终成长为能与封建势力抗衡的强大政治力量。对这段话的理解正确的是（ ） A. 商品经济的发展促进了中世纪西欧城市重新兴起 B. 中世纪西欧城市重新兴起推动了经济转型和封建制度的瓦解 C. 新兴城市主要集中在交通便利、能够吸引人们聚集的地区 D. 手工工匠和商人是城市的主要居民 10. 日本孝德天皇召集群臣盟誓“天覆地载，帝道唯一”，又在中央仿效唐朝三省六部制实行“八省百官”制，在地方仿效唐朝州县制实行“国郡里”制。孝德天皇此举旨在（ ） A. 全面吸收唐朝文化 B. 建立中央集权制度 C. 精简国家机构设置 D. 推动国家实现统一 11. 《天方夜谭》以波斯的《一千个故事》为基础，吸收了印度、希伯莱、埃及和阿拉伯等民间故事，经过几百年的发展，不断补充和完善，直到16世纪才最终定型。这体现出阿拉伯文化（ ） A. 兼收并蓄，创新发展 B. 独树一帜，崇尚神学 C. 广泛吸收，全盘照搬 D. 继承传统，缺乏创新 12. 制作时间轴是学习历史的重要方法，根据以下小于同学制作的时间轴推断他的学习主题是（ ） A. 古代希腊文明兴起及传播 B. 罗马共和国的发展与危机 C. 东罗马帝国的兴起与扩张 D. 奥斯曼帝国的崛起及扩张 二、非选择题（共4题, 13题8分, 14题10分,15题8分, 16题10分,合计36分） 13. 阅读材料，回答下列问题。 材料一：我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的…… ——[古希腊]伯里克利 材料二：雅典公民大会由年满20岁的全部男性公民组成，每10天在雅典卫城召开一次会议。在会上公民都可以登台演说，发表自己的意见。大会演说通常是针锋相对的激烈辩论，辩论结束后再对议案进行表决，表决遵照“少数服从多数”的原则裁决。雅典的重大事务就是这样在公民大会上决定的。 ——蒋云芳、胡长林《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》 材料三：古典时期雅典教育的首要目标是培养优秀的公民，包括那些可以积极参与公共事务和民主决策的人。……在民主政治的鼓励下，雅典成为思想家和哲学家的聚集地。苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等著名哲学家通过对话的形式探讨生活的意义、道德的原则和政治的理想。这些哲学对话不仅启发了古希腊人的思维，也为后世的哲学思想和学术研究奠定了基础。 ——[浅析：古典时期雅典民主政治下的教育及其影响] （1）根据材料一、二，概括雅典民主政治的基本特征。 （2）结合材料三和所学知识，分析雅典民主政治对文化教育发展的影响。 （3）综合上述材料，谈谈你对雅典民主政治的认识。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 阿拉伯充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳两河流域、印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，与本民族的文化成就相结合，并加以发展和创新，取得了辉煌的文化成就。同时，阿拉伯民族对东西方文化的交流也做出了卓越的贡献。 ——摘编自姜智红《论文明的多样性》 材料二 拜占庭帝国的版图涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区……拜占庭文明是亚欧中世纪文明中一支独具特色的奇葩。首先，从其产生的那一时刻起就带有明显的东方色彩。其次，它又是典型的基督教文明……最后，拜占庭文明还具有明显的罗马因素，特别是在政治法律体系及官僚统治体系方面，拜占庭几乎全面继承了罗马帝国的传统，使之成为中世纪拜占庭政治制度的骨架。 ——摘编自徐家玲《走进拜占庭文明》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括阿拉伯人在文化上取得辉煌成就的原因有哪些，并举一例史实说明阿拉伯人对东西方文化交流做出的卓越贡献。 （2）根据以上材料，概括阿拉伯文明和拜占庭文明的异同。 （3）综合以上探究并结合所学，谈谈你对世界文明交流与发展的认识？ 15. 【西欧城市发展】 材料一 中古西欧城市是作为经济中心出现的。它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。 ——摘编自王斯德《世界通史》 材料二 一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采取武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等都经过长期反复的斗争，才取得城市自治权利。 ——摘编自《世界通史·中世纪卷》 材料三 欧洲中世纪城市的兴起，不仅适应了生产力和商品经济发展的需要，也孕育了许多近代因素：追求成功、满足欲望的新观念出现了；市场意识得到了认同；雇工、按劳取酬等原则普遍实行；产生了市政议事会和陪审法庭；新兴的市民阶层成为挑战封建势力的重要力量等。 ——陈红《“中世纪城市和大学的兴起”教材分析》 （1）根据材料一，概括中古西欧城市兴起的原因。 （2）材料二中城市开展反封建斗争的主要目的是什么？ （3）根据材料三并结合所学知识，说明城市的兴起对欧洲社会发展的积极影响。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料 世界古代史大事年表（部分） 时间 事件 公元前5世纪 伯里克利改革 公元前334年 亚历山大东征 公元610年 穆罕默德创立伊斯兰教 公元646年 日本大化改新 8世纪前期 查理·马特改革 公元1453年 拜占庭帝国灭亡 阅读以上材料，选择两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，根据选择的两个历史事件，并结合所学知识中至少一个历史事件加以论述，条理清楚。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $