[中学联盟]辽宁省鞍山市朝鲜族中学人教版八年级历史下册导学案：15 独立自主的和平外交

第十五课 独立自主的和平外交 【课标要求】知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实。 【教学目标】 基础知识[来源:Zxxk.Com] 了    解[来源:Zxxk.Com][来源:学#科#网] 新中国外交走向成熟的过程和新中国对世界外交所作的贡献[来源:学&科&网][来源:学#科#网] 掌    握 独立自主的和平外交政策；和平共处五项原则；“求同存异”方针；周恩来作为新中国外交家的风范和贡献 能力训练过程方法 识图解图概括表达 引导学生利用教材所给的四幅插图，说明新中国积极主动的外交态度，独立自主的外交思想和周恩来在建国初期的外交活动 对比鉴别 新中国和平独立外交与旧中国屈辱外交之别 讨论探索 周恩来为什么能够改变万隆会议的航向 情感态度价 值 观 爱国爱党情感升华 新中国在国际上确立起独立自主形象，是中国共产党人与帝国主义的干涉破坏进行了复杂斗争的结果，表现了中国共产党把民族利益、国家利益放在首位的非凡气度 注意修养 周恩来作为新中国外交家，具有高雅的风范，所以能够为国家赢得荣誉、为世界和平作出贡献。他的个人修养值得我们景仰和学习 【学习目标】 1、 知道：独立自主的和平外交政策、建国初期美苏对华外交政策、和平共处五项原则、万隆会议。 2、 概括新中国成立初期的外交政策3、 对比新中国和旧中国两种截然不同的外交政策。认识弱国无外交的道理 ，增强社会责任感，认识到是中国共产党使中国人真正站了起来，进而培养学生热爱中国共产党的情感。 【学习重点】和平共处五项原则。 【学习难点】建国初期帝国主义国家敌视中国的原因。 【学习方法】分析资料、讲述故事、合作探究 【自主学习】 1．1953年底， 在接见印度代表团时，首次提出按照互相尊重 、互不侵犯、 、平等互惠、 五项原则，作为处理两国关系的原则。 2．和平共处五项原则在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家接受，成为处理国与国之间关系的 。 【合作探究】 1、和平共处五项原则是在什么情况下提出来的？（ 新中国刚建立时，奉行什么样的外交政策？首先与中国建交的是哪个国家？ 当时美国怎样在外交上对付中国？） 2．万隆会议的主题是什么？遇到