专项06 课内阅读-2026-2027学年六年级上册期中复习常考语文要素专项训练

2026-2027学年六年级语文上册期中复习 专项06 课内阅读常考语文要素专项训练（含答案） 班别： 姓名： 二年级上册第1至4单元的阅读要素 第一单元 借助图片，了解课文内容。 第二单元 运用已经掌握的识字方法自主识字。 第三单元 对感兴趣的内容说出自己的感受或想法 第四单元 联系上下文和生活经验，了解词句的意思。 （一）美丽的长白山 长白山有一个蓝色的湖，湖水很清很深，它就是天池。天池很大，原来是个火山口，由于泉水和雨水汇集，形成了湖。 长白山上有一处壮观的景象，就是长白山瀑布。天池的水流出后，从陡峭的悬崖上落下来，形成了瀑布。瀑布发出隆隆的响声，把无数的小水滴洒向山涧，好似 “银河落九天”。 长白山温泉的温度很高，往里面放进一个鸡蛋，一会儿就煮熟了。 每年七八月，是到长白山旅游的好时节。同学们，欢迎你们到长白山来！ 1.天池是怎样形成的？用 “ ” 在文中画出来。 2. 短文写了长白山的 、 和_ 三个景观。 3. 读画 “____” 的句子时，要读出（ 　）的语气。（填序号） ①得意 　②喜爱、赞美　 ③疑问 4. “银河落九天” 出自 （填作者）《望庐山瀑布》中的诗句 “ ，疑是银河落九天”。从中我们可以体会到长白山瀑布的 。 5. 【语文要素】你喜欢长白山吗？为什么？请简单写一写。 （二）故乡的鸭梨 秋天是丰收的季节。梨树上挂满了黄澄澄的大鸭梨，就像一个个宝葫芦缀（zhuì）满了枝头。小的有几两重，大的有一斤多，一个个憨(hān)态可掬 (jū)。我看着它们摇摇欲坠（zhuì）的样子，还真担心它们会把树枝给压折了！ 鸭梨成熟了，摘一个咬上一口，香甜可口，一直甜到心里去。你瞧梨农们忙碌的身影、幸福的笑容，就知道今年又是一个丰收年！看着那一箱箱鸭梨被装上汽车，我仿佛看到各地人民都吃上了我们这里甜津津的鸭梨，正伸着大拇指称赞不绝口呢！ 1.根据短文内容，补充词语。 （ ）的季节 （ ）的笑容 （ ）的鸭梨 2.【语文要素】梨农们正忙着销售故乡的鸭梨呢！请你读画 “____” 的句子，帮助他们制作一张鸭梨介绍卡。 3.故乡的鸭梨丰收了，梨农们的心情是（ 　）的。（填序号） ①惊讶　 ②着急　 ③高兴 4.各地的人们吃了作者故乡的鸭梨后，会怎样夸赞呢？想一想，写一写吧。 （三） 新年快到了，免妈妈买了许多贺年卡。这些贺年卡上有的画着新鲜的大草莓，有的画着扎着蝴蝶结的小姑娘，有的画着美丽的梅花，还有的画着一望无际的田野……免妈妈把贺年卡分给了大宝和小宝。 贺年卡太漂亮了，小宝把它们放进抽屉里，舍不得摸，担心把它们弄 坏。而大宝忙着在上面写祝福的话，寄给朋友们。小宝对大宝说：“你把贺年卡都寄走了，可我的还是这么多。”大宝笑着说：“朋友们收到了我的贺年卡，会非常开心的。” 不久，大宝就收到了朋友们从四面八方寄来的贺年卡。有大象哥哥和 松鼠姐姐从森林里寄来的，有野鸭妹妹从湖边寄来的，还有大熊猫阿姨从高山上寄来的。这些贺年卡带来了朋友们的美好祝愿。 小宝觉得大宝收到那么多祝福，真幸福啊！小宝有了全新的感受：虽然自己的贺年卡一张也不少，但是比哥哥少了更宝贵的东西。 1.【语文要素】联系上下文，我知道 “四面八方” 指的是（　 ）。（填序号） ①贺年卡种类很多。 ②贺年卡数量很多。 ③贺年卡来自很多地方。 2.读第 2 自然段，从哪里可以看出来小宝很喜欢兔妈妈买的贺年卡？用 “____” 在文中画出来。 3.大宝收到了朋友们从哪里寄来的贺年卡？填写下面的表格。 4. 【语文要素】画“ ”的句子中，小宝觉得“比哥哥少了更宝贵的东西”，“更宝贵 的东西”指的是 。 （四） 小时候，文彦博和小伙伴们一起玩球。 一不小心，球掉（进 近）了大树的树洞里。小伙伴们十分焦急，你看看我，我看看你，转来转去想办法。有的孩子去找大人帮忙。有的孩子找来一根竹竿，想用它把球从树洞里够出来。可是，树洞是弯的，竹竿是直的，也不行。大人们来了，也没能将球拿出来。 这时，文彦博想到了一个办法。他让小伙伴们找来盆和桶，（提 装)满水，把水全部倒入树洞里。不一会儿，球就浮了上来。他们轻轻松松就取到了球。 1.用 “○” 圈出文中括号里使用正确的汉字。 2.【语文要素】“焦急” 的意思是 ，联系文中的 “ ” 这句话可以知道。 3.文彦博取球的过程是怎样的？照样子，给下面的内容排序。 （　 ）球浮上来 （　 ）用盆和桶盛水 （④）取到了球 （ 　 ）把水倒入树洞 4.下面说法不正确的一项是（　 ）。（填序号） ①有孩子用竹竿够，但是没能把球从树洞中取出来。 ②文彦博是一个爱动脑筋、聪明的孩子。 ③如果一块大石头掉入树洞中，也能用文彦博的方法取出来。 （五）晒被子 为了招待好球球，小熊哥哥准备了很多东西。突然，他想起家里的被子 又潮又冷，盖在身上很不舒服，于是就把被子晒到树林里。 可是，等他在屋里转了一圈出来，却发现被子不见了。树干上有一行 字：“树太密，阳光照不进来。你的被子被我们移到阳光底下去了。” 什么地方有阳光呢？小熊哥哥找哇找。他来到一片草地上，草地上开 着一大片鲜艳的花朵，散发着阵阵芬芳。被子正晒在暖暖的阳光下，小花 鹿、小猴和小免正绕着被子唱歌呢！ 傍晚，小熊哥哥收回了晒得暖暖的被子。他知道太阳的香味、鲜花的香 味、好听的歌，会让球球睡个好觉。 1.【语文要素】联系上下文可知，“芬芳” 指（　 ）。（填序号） ①花朵的形状 　②花朵的颜色 　③花朵的香味 2. 小动物们为什么把被子移走了？用 “____” 在文中画出相关句子。 3. “好听的歌” 指的是 、小猴和 唱的歌。 4. 对画 “﹏﹏” 句中的 “暖暖” 理解不正确的一项是（ 　）。（填序号） ①小熊哥哥的被子被小花鹿暖暖送回来了。 ②小熊哥哥的被子不再是又潮又冷的，而是被晒得暖暖的。 ③小熊哥哥收被子时，感受到了朋友们的帮助带给自己的温暖。 （6） 的小老鼠 从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。 有一次他去上学，一只小蜗牛迎面爬了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路！” 小老鼠说着一脚踢了过去，把小蜗牛踢得滚出去很远。 又有一次，小老鼠到河边喝水，河里的一条小鱼妨碍了他，于是，他搬起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑，说：“知道我的厉害了吧。” 一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路？” 说着，他狠狠踢了过去。“嘭” 的一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却 “哎哟哎哟” 地叫了起来，原来他的脚上肿起了一个大包。 小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧！” 1.第 2 自然段中画 “____” 的句子应读出（ 　）的语气。（填序号） ①喜悦 　②悲伤　 ③傲慢 ④焦急 2.第 4 自然段中的 “趾高气扬” 形容小老鼠（ 　）。（填序号） ①讲话的声音很响亮。 ②讲话的样子很傲慢。 ③踮起脚变得很高大。 ④说话时装得很镇定。 3.填入题目横线处最恰当的一项是（ 　）。（填序号） ①可爱 　②聪明　 ③傲慢 ④善良 4.小老鼠的 “神态” 发生了变化，从文中找出词语填一填。 5.小老鼠后来会怎么做呢？发挥想象写一写。 2026年秋季学期六年级上册期中课内阅读专项训练 参考答案 （一）美丽的长白山 1.天池是怎样形成的？用 “ ” 在文中画出来。 天池很大，原来是个火山口，由于泉水和雨水汇集，形成了湖。 2. 短文写了长白山的 天地 、 瀑布 和_ 温泉 三个景观。 3. 读画 “____” 的句子时，要读出（ ②）的语气。（填序号） ①得意 　②喜爱、赞美　 ③疑问 4. “银河落九天” 出自 李白 （填作者）《望庐山瀑布》中的诗句 “ 飞流直下三千尺 ，疑是银河落九天”。从中我们可以体会到长白山瀑布的 雄伟、壮观 。 5. 【语文要素】你喜欢长白山吗？为什么？请简单写一写。 示例：我喜欢长白山。因为这里有清澈深邃的天池，壮观的长白山瀑布，还有神奇的温泉。这些自然景观不仅美丽，还充满神秘感，让人流连忘返。 （二）故乡的鸭梨 1.根据短文内容，补充词语。 （ 丰收 ）的季节 （ 幸福 ）的笑容 （ 甜津津 ）的鸭梨 2.【语文要素】梨农们正忙着销售故乡的鸭梨呢！请你读画 “____” 的句子，帮助他们制作一张鸭梨介绍卡。 宝葫芦 一斤多 几两重 香甜可口 3.故乡的鸭梨丰收了，梨农们的心情是（ ③　）的。（填序号） ①惊讶　 ②着急　 ③高兴 4.各地的人们吃了作者故乡的鸭梨后，会怎样夸赞呢？想一想，写一写吧。 这鸭梨皮薄汁多，香甜可口，味道好极了！ （三） 1.【语文要素】联系上下文，我知道 “四面八方” 指的是（　③ ）。（填序号） ①贺年卡种类很多。 ②贺年卡数量很多。 ③贺年卡来自很多地方。 2.读第 2 自然段，从哪里可以看出来小宝很喜欢兔妈妈买的贺年卡？用 “____” 在文中画出来。 小宝把它们放进抽屉里，舍不得摸，担心把它们弄坏。 3.大宝收到了朋友们从哪里寄来的贺年卡？填写下面的表格。 竹林里 森林里 湖边 4. 【语文要素】画“ ”的句子中，小宝觉得“比哥哥少了更宝贵的东西”，“更宝贵 的东西”指的是美好祝愿 。 （四） 1.用 “○” 圈出文中括号里使用正确的汉字。 进 装 2.【语文要素】“焦急” 的意思是 着急 ，联系文中的 “ 你看看我，我看看你，转来转去想办法 ” 这句话可以知道。 3.文彦博取球的过程是怎样的？照样子，给下面的内容排序。 （ ③ ）球浮上来 （ ① ）用盆和桶盛水 （④）取到了球 （ ② ）把水倒入树洞 4.下面说法不正确的一项是（　③ ）。（填序号） ①有孩子用竹竿够，但是没能把球从树洞中取出来。 ②文彦博是一个爱动脑筋、聪明的孩子。 ③如果一块大石头掉入树洞中，也能用文彦博的方法取出来。 （五）晒被子 1.【语文要素】联系上下文可知，“芬芳” 指（　③ ）。（填序号） ①花朵的形状 　②花朵的颜色 　③花朵的香味 2. 小动物们为什么把被子移走了？用 “____” 在文中画出相关句子。 树太密，太阳照不进来。 3. “好听的歌” 指的是 小花鹿 、小猴和 小兔 唱的歌。 4. 对画 “﹏﹏” 句中的 “暖暖” 理解不正确的一项是（ ①　）。（填序号） ①小熊哥哥的被子被小花鹿暖暖送回来了。 ②小熊哥哥的被子不再是又潮又冷的，而是被晒得暖暖的。 ③小熊哥哥收被子时，感受到了朋友们的帮助带给自己的温暖。 （6） 的小老鼠 1.第 2 自然段中画 “____” 的句子应读出（ ③　）的语气。（填序号） ①喜悦 　②悲伤　 ③傲慢 ④焦急 2.第 4 自然段中的 “趾高气扬” 形容小老鼠（ ②　）。（填序号） ①讲话的声音很响亮。 ②讲话的样子很傲慢。 ③踮起脚变得很高大。 ④说话时装得很镇定。 3.填入题目横线处最恰当的一项是（ 　③ ）。（填序号） ①可爱 　②聪明　 ③傲慢 ④善良 4.小老鼠的 “神态” 发生了变化，从文中找出词语填一填。 趾高气扬 哈哈大笑 凶巴巴 5.小老鼠后来会怎么做呢？发挥想象写一写。 示例：小老鼠在小猪的教育下羞愧地低下了头， 后来再也不敢对别人傲慢无礼了。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！8 学科网（北京）股份有限公司 $