第7课《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》课件 2026—2027学年统编版语文九年级上册

培养德智体美劳全面发展的 社会主义建设者和接班人 清远市清新区第三中学 学习目标 语言建构与运用: 积累 “立德树人” “五育并举” “时代新 人” 等核心概念;学习政论文严谨、 准确、富有号召力的语言风格。 思维发展与提升: 精读课文,理清文章 “六个下功夫”的论 证思路,理解 “德智体美劳” 五育之间的辩证统一关系;提升分析社会问题、 把握 政策精神的思辨能力。 审美鉴赏与创造: 鉴赏文章宏大的叙事格局和严密的逻辑之美;尝试运用文章的观点,就 “如何成为时代新人”发表自己的见解。 文化自信与传承: 深刻理解新时代党的教育方针,增强作为社会主义建设者和接班人的使命感与责任感,树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的远大理想。 第一课时 同学们,大家在校园里常常会看到“德智体美劳全面发展”的标语。大家想一想,什么是德?什么是智?什么是体、美、劳? 有的同学觉得,“智”就是考高分;“体”就是上体育课;“劳”就是做家务。但仅仅这样理解够不够呢?国家教育要培养的,不只是会读书的学生,更是能够担当时代责任的建设者。今天我们就一起来学习这篇讲话,读懂:我们究竟要成长为怎样的人。(板书课题):培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 情境导入 相关文体知识的学习 一、什么是议论文? 议论文是对某个问题或某件事进行分析、 评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文