精品解析：福建厦门外国语学校2026-2027学年九年级上学期9月巩固练习语文试题

厦门外国语学校 2026—2027学年九年级9月巩固专项练习 语文 （试卷满分：150分 考试时间：120分钟） 考生注意：1.全卷共8页，共20题； 2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。 语启山河·体悟语言魅力 班级正准备开展“登亭台楼阁·览山川美景”研学活动，请你一起完成任务。（25分） 【情之所至，景皆有“我”】 1. 根据语境，补写出古诗文名句。 篇目 古诗文名句 情思 《醉翁亭记》 野芳发而幽香，①________。 山水之乐 觥筹交错，②________，众宾欢也。 宴酣之乐 《湖心亭看雪》 见余大喜曰：“③________！” 意外之喜 余拏一小舟，拥毳衣炉火，④________。 孤高自许 《行路难（其一）》 长风破浪会有时，⑤________。 豪迈气概 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 ⑥________，病树前头万木春。 新旧交替之理趣 《水调歌头》 ⑦________，⑧________。 对天下的美好祝愿 《岳阳楼记》 ⑨________，⑩________。 先苦后乐的政治襟怀 【研学准备·手册序言】 2. 阅读下面文字，完成下面小题。 千百年来，胜境名楼，吸引着无数文人雅士慕名而往，黄鹤楼的诗、岳阳楼的记、滕王阁的序、沧浪亭的联……无数名篇佳句，撩① （A.liáo B.liāo）人心弦。我登亭台漫步，于高阁上凭栏：望峰峦层叠如黛，听松涛阵阵穿廊，闻古寺晨钟暮鼓， 甲 。指尖抚过亭柱斑驳的木纹，眼前闪现勾栏瓦舍的热闹。行书的婉转在宣纸上流②tǎng ，匾额的鎏金闪耀着文脉的辉③huáng 。文化记忆源远流长，正等待着我们细细珍藏——在亭台飞檐下览尽山川盛景，在诗词歌赋中 乙 （聆听/抚摸）千年回响。 （1）请给加点字选择正确读音，根据拼音写汉字。 ①________ ②________ ③________ （2）从下列选项中为甲处选择最合适的一个句子（ ） A. 绘浓墨重彩远山 B. 赏晚霞织锦映檐 C. 访小桥流水人家 （3）语段乙处应填入哪个词语？请选择并说明理由。 （4）下面是小安参加完“登亭台楼阁·览山川美景”研学活动后写的活动心得的部分内容，【甲】句有语病，请你将修改后的句子写在下面。 千百年来，文人墨客、迁客骚人早已赋予“三大名楼”以非凡的品格和神韵。【甲】它们虽然承载着博大精深的中国古建筑文化，但饱含中国文人对自然、对人生、对自我的叩问与思索。 修改后的句子：________ 【名著研读·异域文明寻踪】 3. 读书社开展“分享·阅读体悟”整本书阅读活动。请参与并完成小题。 （1）英国作家①________·勃朗特的代表作长篇小说《简·爱》，以第一人称叙述，带有②________色彩。（在划线处填入答案） （2）路遥说：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。”我们所读过的名著中也有成为人生强者的人，请你仿照示例，结合《简·爱》的具体情节谈谈你的认识。 示例：《红星照耀中国》中的周恩来是人生的强者。他是一个世家子弟，从小就表现出突出的文学天赋。他在南开中学学会了英语，受到了开明的教育。在五四运动中，他作为学生领袖，遭到逮捕。后来他去了欧洲，回国后与孙中山会合，准备发动国民革命，后来参加了北伐战争。蒋介石发动反革命政变后，开始杀害“激进分子”，周恩来被列入头号黑名单，几经周折，他终于冲破封锁，加入红色队伍，成为中国无产阶级革命的领导者之一。周恩来的人生经历就是人生强者的实例。 墨绕亭台·感受人文底蕴 班级开展“亭台映诗行·楼阁载文光”古诗文品读活动。请阅读诗文并完成小题。（25分） （一）（7分） 阅读诗歌，完成题目。 【甲】 登扬州城楼 明·徐熥 淮水微茫远接天， 隋宫秋草自芊芊。 当时歌舞人何在， 落日空山闻断蝉。 【乙】 商山早行 唐·温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 4. 下列对甲诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首句描写淮水迷蒙、远与天接的画面，从视觉角度营造苍茫辽阔的意境。 B. “自芊芊”的“自”字，写出秋草兀自繁茂，以草木无情反衬人事兴衰。 C. “当时歌舞人何在”一句，实写隋宫当年歌舞升平的场景，富有画面感。 D. 这是一首怀古诗，诗人登楼凭吊古迹，抒发对世事无常、繁华易逝的感慨。 5. 甲诗中的“隋宫秋草自芊芊”、乙诗中的“槲叶落山路，枳花明驿墙”虽同写植物，但风格迥异，分析这两句诗的情感是否相同。 （二）（16分） 【欣赏亭之美景】语文组将开展“古文中的亭·探文人志趣”活动，邀你参加。 醉翁亭 【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 湖心亭 【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （张岱《湖心亭看雪》） 喜雨亭 【丙】亭以雨名，志喜也。古者有喜则以名物，示不忘也。 余至扶风①之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦②于岐山之阳，其占为有年③。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭商贾相与歌于市农夫相与忭④于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。 （节选自苏轼《喜雨亭记》，有删减） 【注释】①扶风：旧郡名，在今陕西省。②雨麦：天上像下雨似的落下麦子，这当是附会的传闻。一说是播种麦子。③有年：指丰收年。④忭（biàn）：高兴，喜欢。 6. 请根据方法提示，写出下列加点词在文中的意思。 文言语句 方法提示 释义 树林阴翳 结合语境 （1）____________ 湖中人鸟声俱绝 查阅词典法：①断，断绝。②极，非常。③超过。④横渡，越过。 （2）____________ （填序号） 亭以雨名 课内迁移法：名之者谁 （3）____________ 是岁之春 课内迁移法：是日更定矣 （4）____________ 7. 请用“/”给【丙】文中画波浪线的句子断句。（断两处） 官 吏 相 与 庆 于 庭 商 贾 相 与 歌 于 市 农 夫 相 与 忭 于 野 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）莫说相公痴，更有痴似相公者。 （2）忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。 9. 《醉翁亭记》《湖心亭看雪》《喜雨亭记》三文作者都寄情山水，但表达的思想感情有所不同，请结合三篇文章的内容加以分析。 触摸历史·聆听文脉回响 班级开展“登琅琊山·追怀欧阳太守意”主题阅读活动。（20分） 请阅读下面散文并完成小题。 琅琊山的情怀 王晓 ①很多人知道琅琊山，都缘于欧阳修的散文名篇《醉翁亭记》。琅琊山离我常住之地不远，一路向西，过南京就是。停好车，往琅琊山风景区走。入口处，一座长长的碑霸气地映入眼帘，上刻《醉翁亭记》全文，篆刻疏朗大气，笔法飘逸灵动。耳边响起《醉翁亭记》诵文：“环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也……”欧阳修，北宋政治家、文学家，号醉翁。琅琊山上，翼然临于泉上的亭子是山之僧智仙所建，名之者就是欧阳修。醉翁亭和北京陶然亭、湖南爱晚亭、浙江湖心亭并称中国“四大名亭”，醉翁亭名列首位。置身山林入口，浓浓的文化气息扑面而来。 ②景区内道路宽阔，非南方曲径通幽、小桥流水的精致，有北方的粗放豪爽。两边山坡巨石、怪石多而奇。山上树多，枝高叶蓬，灌木植被丰富。空气荡心涤肺，清爽宜人，让人情不自禁深深吸气，长长吐气。在琅琊山，呼吸是自由的，酣畅的，幸福的。花草树木漫山遍野，经霜五彩斑斓，秋之绚丽多彩，让人忘记尘俗杂事，只想将一颗心投入山林，学醉翁吟诗赋文。 ③路边多高大银杏树，树叶金黄明亮，山坡、沟渠，落叶遍布。有练字的老人，以拖把为笔，以景区大道为纸，练字健身养性。“地书”成为琅琊山风景区一景。 ④琅琊山因东晋司马睿任琅琊王时曾寓居于此得名，拥有名山名寺名亭，名泉名文名士，是皖东极富文化底蕴的胜境。我们先游醉翁亭，后游深秀湖，再到纪念馆，且行且探寻。 ⑤山上树木赤橙黄绿都有，浓荫之中，潺潺泉水泻出，水入方池，又汇入山溪，“让泉”二字碑刻拙朴凝重。听说让泉水温终年保持十七八摄氏度，颇为奇特。泉水清澈可饮，捧一口喝，有淡淡甜味。从字面上揣度，让泉应是礼让之泉，查阅出处，果有两峰让出之意。有泉，喜酒，风雅率性如欧阳修者，自然可以玩“曲水流觞”的游戏。“太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。” ⑥此“年高”，也只40岁左右，正值壮年。欧阳修知滁，前后约两年零四个月，给滁州留下了许多遗迹和不朽诗文，成为当地宝贵的文化资源。在欧阳修笔下，滁州无时无刻不美。“若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。” ⑦滁州在长江和淮河之间，山高水清，民风淳厚，欧阳修在滁州，对于政事实行“宽简”政策，不苛求，不琐碎，不唯政绩，办事遵循人情事理，不博取声誉，只要把事情办好就行。大抵也只有这样天性率真、不拘小节的太守，才会与滁人同游，呼啸山林，兴尽而返吧。他把各种生存境遇当成人生馈赠、生命体验，即便是游山玩水，即便是地方小吏，也时时处处全身心投入，用现在时髦的话说，有强烈的在场感，欧阳修一直活在属于他自己的当下。 ⑧滁州之后，欧阳修改守扬州。扬州因此拥有了平山堂。哪里得欧阳修，哪里得福。 ⑨醉翁亭以前仅一座小小的凉亭，现在扩充至醉翁亭、宝宋斋、冯公祠、古梅亭等九院七亭，人称“醉翁九景”，都有文忠公欧阳修的痕迹。 ⑩欧阳修离去近千年。翁去千载，醉乡犹在；由亭到堂，身影不孤。这就是文字的力量。 （选自《人民日报海外版》，有删改） 10. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 因为《醉翁亭记》的名气，所以作者不远几百里，驱车跨省到琅琊山游览。 B. 作者描绘琅琊山的景色，大多用短句，语言凝练，节奏明快，富有音韵美。 C. 欧阳修在滁州做太守时只有40岁左右，并没有他自称的“翁”那样年老。 D. 欧阳修治理滁州的时候，实行“宽简”政策，遵循人情事理办事，与民同乐。 11. 赏析下列语句。 （1）在琅琊山，呼吸是自由的，酣畅的，幸福的。（提示：角度任意） （2）用现在时髦的话说，有强烈的在场感，欧阳修一直活在属于他自己的当下。（提示：结合欧阳修的人生经历，说说“在场感”一词的含义） 12. 文章三次引用《醉翁亭记》的原文，分别有什么作用？ 13. 文章标题《琅琊山的情怀》具有丰富意蕴，请结合文章谈谈你的理解。 14. 为了推广旅游打卡地“琅琊山”，琅琊山风景区正在征集解说词。请结合文章内容，为“琅琊山”写一段解说词。要求：突出自然特点与人文价值，语言准确、有吸引力。 走近传统·触碰文化遗韵 小语和小文参加“漆语楚风”专题活动，并搜集了下面三则材料，请你一起完成活动任务。（22分） 材料一： ①楚人对漆器的使用极为广泛，几乎达到了“无物不髹［注］漆”的境地。他们的饮食起居离不开漆器，不仅盛装食物的豆、鼎、盘是漆器，客厅里的几、案、席也是漆器，连梳妆用的漆梳，盛放衣物的漆奁也都是漆器。曾侯乙墓出土的一件彩绘龙凤纹盖豆，就是楚人盛放调味品的餐具。甚至在军事用品中也不乏漆器，如漆盾、漆甲、漆弓等。 ②“漆”源于漆树分泌的一种汁液——生漆。从古代文献记载来看，楚地具有丰富的漆树资源。古人发现，经过滤提纯后的生漆涂抹在物体表面，凝固后会形成坚韧的薄膜。因这种薄膜具有很好的保护和装饰作用，楚人于是利用这一特性开始制作漆器。科学研究表明，生漆的主要成分有漆酚、漆酶、胶质和水。漆酶在温度20℃-30℃、湿度60%-70%时，能较快催化漆酚成膜，并使漆膜的硬度、亮度、黏着力达到最佳。 ③楚式漆器以“黑漆为底，朱彩绘纹”为典型特征，色彩对比鲜明，形成深邃而热烈的视觉张力。在荆楚文化语境里，黑色代表神秘、大地以及权威，红色象征热情、奔放与自由。而漆器上的绘纹线条，常为运动型的曲线，则体现了楚人的活力。这跟楚人的生活环境有关，楚地多水，水变化多端，丰富灵动，滋养了楚人的浪漫。 ④楚漆的纹样题材多展现出楚文化特有的浪漫主义风格与“天人合一”的哲学内涵。它们多取材于楚地神话与自然物象，龙、凤、虎、鹿等造型诡谲灵动，线条流畅婉转。楚人把自己的情感好恶强烈地表达在漆器上。凤在楚人观念中是神鸟，所以漆器中凤鸟往往硕大而突出；楚地潮湿多蛇，令人生厌，因而在漆器中经常会出现鸟啄蛇的形象。 [注]髹（xiū）：涂漆。 （摘编自祝恒富、胡炎、林佳元等的相关文章） 材料二： ①在博物馆里，色泽鲜艳、形态各异的各种木漆器熠熠生辉。它们刚出土时，却没有这么明艳动人。“南方地下水位高，饱水状态的木漆器出土之后，就像海绵一样，如果不做脱水处理，很快就会干裂、变形。”吴顺清［注］说，过去很长一段时间里，这些精美的木漆器只能在水中浸泡式保护。 ②为饱水木漆器脱水，一般需要大约3年才能看到效果，差之毫厘就要推翻重来。吴顺清的双手浸泡在化学药剂里，进行了成千上万次实验。 ③一双匠人的手，一颗执着的心。经过10年的反复尝试，最终吴顺清研制出了一种“神奇的药水”。经过浸泡，药水渗透木漆器“体内”，置换内部水分，支撑起木胎结构。木漆器经过这种方法脱水后，基本保持了原有的形状和颜色。 （摘编自张翀等《让沉睡“遗珍”重绽时代光华》） [注]吴顺清：文物修复专家，获评2023年“大国工匠年度人物”。 材料三： ①传统漆艺器物多为大件重器，而当代消费者更青睐小巧便携、轻量化、快迭代的产品。同时，现在的年轻消费群体更希望拥有个性化专属设计，彰显个人身份与艺术品位。如何使注重工艺、时间、文化等厚重底蕴的传统漆艺，能够融入当代对轻量化、个性化、快迭代的需求，这是当代漆艺亟需的一场新技术革命。 ②生成式人工智能（简称“AIGC”）成为破解传统漆艺纹样传承困境的重要工具，为纹样元素提取、风格融合与定制化设计提供了坚实的技术支撑。AIGC可以通过大规模数据训练，精准捕捉漆艺纹样的视觉特征，其深度学习机制能理解纹样背后的文化逻辑与工艺约束，快速迭代生成功能则适配了现代文创对纹样设计高效化、个性化的要求。 ③此技术能力打破了传统纹样风格固化的局限，让用户参与漆艺纹样的定制，满足消费者对专属化的需求。这一模式中，用户不再是被动的产品接受者，而是主动的创意参与者。通过简单操作，即可实现传统漆艺与个性化表达的融合。 （摘编自崔莹、薛凯等《AIGC赋能传统漆艺装饰纹样的创新设计路径研究》） 【活动一：了解楚漆文化】 15. 请结合材料一，帮小语和小文把下面记录表的内容补充完整。 楚漆文化探究记录表 探究维度 材料依据 探究结论 ①________ 楚人的饮食起居甚至军事用品都离不开漆器 无物不髹漆 色彩 ②________ 深邃而热烈 纹样题材 龙、凤、虎、鹿等造型诡谲灵动，线条流畅婉转 ③________ 【活动二：探究“漆”的特性】 16. 小语从材料一中了解到漆膜的生成过程，他继续查找资料，找到了如下反应示意图及部分文字说明。请你结合图片信息将说明内容补充完整。 ①________在漆酶的催化下氧化形成性质活泼的褐色物质漆酚半醌，促使加聚反应的发生，形成网状高聚体，高聚体内部通过微观作用力形成复杂连续的超分子结构。随着②________迁移至漆液表面蒸发，固化的③________最终形成。 17. 小文发现在多部名著中有与“漆”相关的内容，她结合材料一作了相应批注，其中不正确的一项是（ ） A. 《西游记》第五十三回：“短棹分波，轻桡泛浪。（gǎn）堂油漆彩，艘板满平仓。” 批注：将漆涂在船舱内部，能够对木质船舱形成较好的保护作用，防水防潮防蛀。 B. 《西游记》第二十五回：“（众仙在五庄观中）把他三个布裹漆漆了，浑身俱裹漆。” 批注：裹了布裹再加层漆，这是利用了漆膜的硬度，防止三人乱动。 C. 《骆驼祥子》：“（祥子）细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！” 批注：祥子感觉漆板可以作镜子用，是因为漆涂在板上后形成的漆膜具有一定的亮度。 D. 《大堰河——我的保姆》：“我摸着红漆雕花的家具/我摸着父母的睡床上金色的花纹……” 批注：漆器中红色代表热情和自由，艾青家中使用红色漆器，表明他父母思想开明。 【活动三：楚漆的保护与传承】 18. 结合材料二中介绍“大国工匠”吴顺清的内容，请用两个四字短语概括“工匠精神”的内涵。 19. 如何让漆器焕发新的生机？请结合上述材料，从不同层面提出三点建议。 立足亭台·对话文人骚客 20. 阅读下面的文字，按要求作文。 古亭揽风月，楼阁藏文脉。驻足岳阳楼，回望洞庭烟波，与范仲淹共品“先天下之忧而忧”的担当；漫步醉翁亭，回望琅琊山水，听欧阳修诉说山水之间的旷达。一座座亭台楼阁，是时光的展台。当我们凭栏回望，便开启了一场跨越千年的对话，与先贤们共情，于历史中深思。 请以“回望·对话”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 厦门外国语学校 2026—2027学年九年级9月巩固专项练习 语文 （试卷满分：150分 考试时间：120分钟） 考生注意：1.全卷共8页，共20题； 2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。 语启山河·体悟语言魅力 班级正准备开展“登亭台楼阁·览山川美景”研学活动，请你一起完成任务。（25分） 【情之所至，景皆有“我”】 1. 根据语境，补写出古诗文名句。 篇目 古诗文名句 情思 《醉翁亭记》 野芳发而幽香，①________。 山水之乐 觥筹交错，②________，众宾欢也。 宴酣之乐 《湖心亭看雪》 见余大喜曰：“③________！” 意外之喜 余拏一小舟，拥毳衣炉火，④________。 孤高自许 《行路难（其一）》 长风破浪会有时，⑤________。 豪迈气概 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 ⑥________，病树前头万木春。 新旧交替之理趣 《水调歌头》 ⑦________，⑧________。 对天下的美好祝愿 《岳阳楼记》 ⑨________，⑩________。 先苦后乐的政治襟怀 【答案】 ①. 佳木秀而繁阴  ②. 起坐而喧哗者 ③. 湖中焉得更有此人 ④. 独往湖心亭看雪 ⑤. 直挂云帆济沧海 ⑥. 沉舟侧畔千帆过 ⑦. 但愿人长久 ⑧. 千里共婵娟 ⑨. 先天下之忧而忧 ⑩. 后天下之乐而乐 【解析】 【详解】注意“阴”“喧哗”“焉得”“济”“沧”“沉”“侧畔”“婵娟”“忧”等字词的写法。 【研学准备·手册序言】 2. 阅读下面文字，完成下面小题。 千百年来，胜境名楼，吸引着无数文人雅士慕名而往，黄鹤楼的诗、岳阳楼的记、滕王阁的序、沧浪亭的联……无数名篇佳句，撩① （A.liáo B.liāo）人心弦。我登亭台漫步，于高阁上凭栏：望峰峦层叠如黛，听松涛阵阵穿廊，闻古寺晨钟暮鼓， 甲 。指尖抚过亭柱斑驳的木纹，眼前闪现勾栏瓦舍的热闹。行书的婉转在宣纸上流②tǎng ，匾额的鎏金闪耀着文脉的辉③huáng 。文化记忆源远流长，正等待着我们细细珍藏——在亭台飞檐下览尽山川盛景，在诗词歌赋中 乙 （聆听/抚摸）千年回响。 （1）请给加点字选择正确读音，根据拼音写汉字。 ①________ ②________ ③________ （2）从下列选项中为甲处选择最合适的一个句子（ ） A. 绘浓墨重彩远山 B. 赏晚霞织锦映檐 C. 访小桥流水人家 （3）语段乙处应填入哪个词语？请选择并说明理由。 （4）下面是小安参加完“登亭台楼阁·览山川美景”研学活动后写的活动心得的部分内容，【甲】句有语病，请你将修改后的句子写在下面。 千百年来，文人墨客、迁客骚人早已赋予“三大名楼”以非凡的品格和神韵。【甲】它们虽然承载着博大精深的中国古建筑文化，但饱含中国文人对自然、对人生、对自我的叩问与思索。 修改后的句子：________ 【答案】（1） ①. A ②. 淌 ③. 煌 （2）B （3）选“聆听”，理由：聆听是用心倾听；抚摸是用手触摸。句中搭配的对象是“千年回响”，回响属于声音，只能用耳朵倾听，不能用手触摸，因此选择“聆听”。 （4）它们不仅承载着博大精深的中国古建筑文化，还饱含中国文人对自然、对人生、对自我的叩问与思索。 【解析】 【小问1详解】 注意“撩”的字音。注意“淌、煌”的字形。 【小问2详解】 结合前文“望峰峦层叠如黛，听松涛阵阵穿廊，闻古寺晨钟暮鼓”可知，这三句都采用“动词+景物”的动宾结构，句式整齐，分别从视觉、听觉、听觉角度写景，“赏晚霞织锦映檐”是动宾短语，和前面句式保持一致；“绘浓墨重彩远山”的“绘”是绘画动作，不是登临高阁亲眼所见之景；“访小桥流水人家”侧重探访人居，和登高凭栏远眺的情境不符，所以选“赏晚霞织锦映檐”。 【小问3详解】 聆听：指集中精力认真地听； 抚摸：指用手轻轻触摸。 结合句子“在诗词歌赋中____千年回响”可知，“回响”是声音，只能用耳朵去听，不能用手触摸，因此选用“聆听”，表达我们在诗文之中倾听跨越千年的文化之声。 【小问4详解】 结合画线句可知，关联词“虽然……但……”使用不当，“承载着博大精深的中国古建筑文化”和“饱含中国文人对自然、对人生、对自我的叩问与思索”二者是递进关系，不是转折关系，应把表转折的“虽然……但……”改为表递进的“不仅……还……”，语句逻辑才通顺。 修改后的句子：它们不仅承载着博大精深的中国古建筑文化，还饱含中国文人对自然、对人生、对自我的叩问与思索。 【名著研读·异域文明寻踪】 3. 读书社开展“分享·阅读体悟”整本书阅读活动。请参与并完成小题。 （1）英国作家①________·勃朗特的代表作长篇小说《简·爱》，以第一人称叙述，带有②________色彩。（在划线处填入答案） （2）路遥说：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。”我们所读过的名著中也有成为人生强者的人，请你仿照示例，结合《简·爱》的具体情节谈谈你的认识。 示例：《红星照耀中国》中的周恩来是人生的强者。他是一个世家子弟，从小就表现出突出的文学天赋。他在南开中学学会了英语，受到了开明的教育。在五四运动中，他作为学生领袖，遭到逮捕。后来他去了欧洲，回国后与孙中山会合，准备发动国民革命，后来参加了北伐战争。蒋介石发动反革命政变后，开始杀害“激进分子”，周恩来被列入头号黑名单，几经周折，他终于冲破封锁，加入红色队伍，成为中国无产阶级革命的领导者之一。周恩来的人生经历就是人生强者的实例。 【答案】（1） ①. 夏洛蒂 ②. 自传 （2）示例：《简·爱》中的简·爱是人生的强者。她自幼父母双亡，寄住在舅妈家，受尽虐待，被关进红房子。在洛伍德学校，她遭受饥饿、寒冷与精神折磨，却坚持读书学习。成年后，她到桑菲尔德庄园担任家庭教师，追求人格平等的爱情。在得知罗切斯特已有妻子后，她坚守尊严，毅然选择离开。哪怕流浪乞讨，也不愿放弃独立人格。简·爱不向苦难低头，努力争取属于自己的尊严与幸福，她的人生经历就是人生强者的实例。 【解析】 【小问1详解】 《简·爱》的作者是夏洛蒂·勃朗特，英国女作家。这本书采用第一人称“我”来讲述故事，书中很多情节取材于夏洛蒂本人的人生经历，带有浓厚的自传色彩。所以①填夏洛蒂，②填自传。 【小问2详解】 示例的结构为：《名著》+人物是人生的强者。+介绍人物出身/遭遇+简述多个关键情节+总结人物精神，点出人物是强者实例。 从原著可知，简·爱自幼父母双亡，只能寄养在盖茨海德府的舅妈家中，在这里她长期遭受舅妈、表兄妹的歧视、打骂与折磨，还曾被关进恐怖的红房子，承受身体与精神的双重打击，但她没有一味逆来顺受，敢于反抗不公的对待，这是她奋斗精神的开端。之后她被送往洛伍德慈善学校，这里环境恶劣，食物匮乏、寒冷刺骨，还要忍受严苛的管教与无端羞辱，很多孩子被苦难压垮，而简·爱没有沉沦，她坚持读书学习，在苦难中充实自己的精神，积攒对抗命运的力量。成年后，她来到桑菲尔德庄园担任家庭教师，面对身份地位远高于自己的罗切斯特，她勇敢追求人格平等的爱情，不因为身份差距而自卑卑微。当婚礼上她得知罗切斯特还有一位尚且活着的妻子时，简·爱明白如果继续留下，自己只能成为依附对方的情妇，会丧失独立人格。于是为守住自身人格尊严，她忍痛斩断情感，毅然离开庄园，在身无分文的情况下独自流浪，哪怕饥寒交迫、乞讨求生，也不愿放弃尊严依附他人生活。简·爱的一生，始终没有被动接受命运的安排，面对苦难、压迫与情感困境，她一直主动争取独立与尊严，靠自身奋斗守住精神底线，拥有强大的内在力量，完美契合路遥所说“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗”的观点，所以她是人生的强者。 示例：《简·爱》中的简·爱是人生的强者。她从小父母双亡，在舅母家受尽欺凌，后来被送到洛伍德慈善学校，在严苛的环境里依然坚持学习、充实自己。她到桑菲尔德庄园做家庭教师，和罗切斯特相爱后，发现对方已有妻子，不愿放弃尊严依附他人，毅然选择离开。哪怕后来获得遗产，她也选择回到失去财富与健康的罗切斯特身边，平等地和对方站在一起。简·爱始终为争取独立的人格与平等的爱情奋斗，从来没有向命运低头，她的人生经历就是人生强者的实例。 墨绕亭台·感受人文底蕴 班级开展“亭台映诗行·楼阁载文光”古诗文品读活动。请阅读诗文并完成小题。（25分） （一）（7分） 阅读诗歌，完成题目。 【甲】 登扬州城楼 明·徐熥 淮水微茫远接天， 隋宫秋草自芊芊。 当时歌舞人何在， 落日空山闻断蝉。 【乙】 商山早行 唐·温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 4. 下列对甲诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首句描写淮水迷蒙、远与天接的画面，从视觉角度营造苍茫辽阔的意境。 B. “自芊芊”的“自”字，写出秋草兀自繁茂，以草木无情反衬人事兴衰。 C. “当时歌舞人何在”一句，实写隋宫当年歌舞升平的场景，富有画面感。 D. 这是一首怀古诗，诗人登楼凭吊古迹，抒发对世事无常、繁华易逝的感慨。 5. 甲诗中的“隋宫秋草自芊芊”、乙诗中的“槲叶落山路，枳花明驿墙”虽同写植物，但风格迥异，分析这两句诗的情感是否相同。 【答案】4. C 5. 情感不相同。甲诗“隋宫秋草自芊芊”借隋宫秋草繁茂生长，抒发怀古伤今、世事兴衰变迁的感慨；乙诗“槲叶落山路，枳花明驿墙”借早行途中所见山野秋晨景色，烘托游子羁旅思乡、旅途奔波的孤寂之情。 【解析】 【导语】甲诗登楼览景，凭吊隋宫遗迹，借荒草、断蝉抒发世事兴衰的怀古感慨；乙诗描摹早行山野之景，以槲叶、枳花等景物烘托羁旅游子的思乡悲愁，两首诗均借景抒情，但一咏史、一抒羁愁，情思各有千秋。 【4题详解】 C.根据甲诗“当时歌舞人何在”可知，这句话是诗人的反问，是想象追忆当年隋宫中歌舞升平的场景，并不是实实在在描写眼前实景，选项说“实写隋宫当年歌舞升平的场景”表述错误。 【5题详解】 甲诗“隋宫秋草自芊芊”意思是昔日隋宫旧址上，秋草独自长得繁茂浓密。这里描写隋宫遗址之上秋草繁盛的景象，曾经繁华的隋宫如今只剩荒草，草木年年生长，昔日宫中繁华却一去不返，诗人登楼凭吊古迹，借荒草抒发怀古之思，感慨历史兴衰、繁华易逝。 乙诗“槲叶落山路，枳花明驿墙”意思是槲树的枯叶飘落在山路上，白色枳花照亮驿馆墙壁。这句是写诗人清晨赶路途中亲眼所见的山野景色，鸡鸣、残月、寒霜搭配落叶山花，描绘出清冷凄清的早行画面，用来烘托早行游子旅途奔波的孤单，引出后面思念故乡的情感。 两处虽然都写植物，一处是怀古，一处是羁旅思乡，二者承载的情感并不一样。 （二）（16分） 【欣赏亭之美景】语文组将开展“古文中的亭·探文人志趣”活动，邀你参加。 醉翁亭 【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 湖心亭 【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （张岱《湖心亭看雪》） 喜雨亭 【丙】亭以雨名，志喜也。古者有喜则以名物，示不忘也。 余至扶风①之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦②于岐山之阳，其占为有年③。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭商贾相与歌于市农夫相与忭④于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。 （节选自苏轼《喜雨亭记》，有删减） 【注释】①扶风：旧郡名，在今陕西省。②雨麦：天上像下雨似的落下麦子，这当是附会的传闻。一说是播种麦子。③有年：指丰收年。④忭（biàn）：高兴，喜欢。 6. 请根据方法提示，写出下列加点词在文中的意思。 文言语句 方法提示 释义 树林阴翳 结合语境 （1）____________ 湖中人鸟声俱绝 查阅词典法：①断，断绝。②极，非常。③超过。④横渡，越过。 （2）____________ （填序号） 亭以雨名 课内迁移法：名之者谁 （3）____________ 是岁之春 课内迁移法：是日更定矣 （4）____________ 7. 请用“/”给【丙】文中画波浪线的句子断句。（断两处） 官 吏 相 与 庆 于 庭 商 贾 相 与 歌 于 市 农 夫 相 与 忭 于 野 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）莫说相公痴，更有痴似相公者。 （2）忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。 9. 《醉翁亭记》《湖心亭看雪》《喜雨亭记》三文作者都寄情山水，但表达的思想感情有所不同，请结合三篇文章的内容加以分析。 【答案】6. ①. 遮盖 ②. ① ③. 命名 ④. 这 7. 官吏相与庆于庭/商贾相与歌于市/农夫相与忭于野 8. （1）不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。 （2）忧愁的人因此而快乐，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好建成了。 9. 《醉翁亭记》中欧阳修被贬之后寄情山水，表现出他随遇而安、与民同乐的旷达情怀。 《湖心亭看雪》中张岱痴迷于天人合一的山水之乐，表现出遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活态度，也流露出他在明王朝灭亡以后对故国往事的怀恋。 《喜雨亭记》记述建亭经过和亭子的命名缘由，表达人们久旱逢雨的喜悦心情，苏轼用这喜庆的事情来给自己刚建成的亭子命名，表现了心系人民、与民同乐的情怀。 【解析】 【导语】三篇亭记散文展现古代文人山水情怀与精神境界。《醉翁亭记》以“乐”贯穿，显欧阳修与民同乐的儒家情怀；《湖心亭看雪》以“痴”点睛，彰张岱孤高傲世的隐逸之趣；《喜雨亭记》以“喜”为线，映苏轼心系苍生的民本思想。三文皆以亭为媒介，因作者境遇不同各具风神：或显达从容，或亡国孤寂，或贬谪旷达，共同构成古代士大夫丰富的精神图谱。 【6题详解】 本题考查文言词语的理解。 （1）“树林阴翳”：结合语境，“阴翳”描绘树林枝叶茂密、遮蔽阳光的状态，故“翳”意为“遮盖”。 （2）“湖中人鸟声俱绝”：查阅词典，“人鸟声俱绝”指人和鸟的声音都断绝了，对应义项①“断，断绝”。 （3）“亭以雨名”：运用课内迁移法，联系“名之者谁”（“名”为“命名”），故“名”意为“命名”。 （4）“是岁之春”：运用课内迁移法，联系“是日更定矣”（“是”为“这”），故“是”意为“这”。 【7题详解】 本题考查文言断句。断句时先要弄清句子的意思，再根据句意、语法分析判断句子的停顿。 这句话的意思是：官吏们一起在庭院中庆祝，商人们一起在集市上歌唱，农民们一起在田野里欢欣鼓舞。 从语法看，三个分句结构对称，均为“人物+相与+动作+于+地点”的结构（“官吏相与庆于庭”“商贾相与歌于市”“农夫相与忭于野”） 从句意看，分别描述官吏在庭院庆贺、商贾在集市歌唱、农夫在田野欢乐的场景，断开后表意更清晰，故在“庭”“市”后各断一处。 故应断句为：官吏相与庆于庭/商贾相与歌于市/农夫相与忭于野 【8题详解】 本题考查文言句子的翻译。翻译时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。 （1）重点词语：莫：不要；相公：旧时对士人的尊称，此处指作者；更：还；似：像。 （2）重点词语：以：因此，因而；乐：快乐；愈：痊愈；适：恰好，正好。 【9题详解】 本题考查对作者情感的把握及比较阅读的能力。 《醉翁亭记》：宋仁宗庆历五年，参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。《醉翁亭记》就写在这个时期。全文描写醉翁亭秀丽的环境、变化多姿的自然风光和游人的山水之乐、游宴之乐，由“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”可知，表现了作者寄情山水，随遇而安、与民同乐的旷达情怀。 《湖心亭看雪》：这篇文章是张岱《陶庵梦忆》中的一篇叙事小品，明王朝灭亡后所写，是作者把自己对故国往事的怀念都以浅淡的笔触融入山水之中而创作的小品文。通过写湖心亭赏雪遇到知己的事，表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。从“独往湖心亭看雪”可知，突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣。由“湖中焉得更有此人”和“莫说相公痴，更有痴似相公者”可知，表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜，体现出作者的在明王朝灭亡以后对故国往事的怀恋，同时也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，同时也寄托人生渺茫的慨叹。 《喜雨亭记》：根据乙文“亭以雨名，志喜也”意思是这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆的事件，和“官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成”意思是官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。可知，记述了建亭经过和亭子的命名缘由，表达人们久旱逢雨时的喜悦心情。根据乙文“官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成”可知，官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。描写了久旱逢甘霖后人们快乐的样子，以及亭子也建造好的快乐，表达出与民同乐的感情。 【点睛】参考译文： 【甲】不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，太守回去，宾客们跟随（他）。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，游人离开后，禽鸟就快乐了。但是禽鸟只知道山林的乐趣，却不知道人的乐趣；人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能和他们一同快乐，醒了能用文章记述这件事的人，是太守啊。太守是谁？是庐陵的欧阳修啊。 【乙】崇祯五年十二月，我住在西湖边。接连下了三天大雪，湖中的人声和鸟声都消失了。这一天晚上八时左右，我撑着一艘小船，裹着细毛皮衣，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。冰花周围弥漫着白汽，天和云、山、水，上上下下全是白色的。湖面上的影子，只有一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小船、船上的两三个人影罢了。 到了湖心亭上，有两个人铺着毡子面对面坐着，一个童子正在烧酒，炉中的酒正沸腾着。（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能有这样的人呢！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们告别。问他们的姓氏，（得知他们）是金陵人，在此地客居。等到下船的时候，船夫低声念叨道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。” 【丙】这座亭子用雨来命名，是为了记录喜悦啊。古代的人有了喜事，就用它来给事物命名，是为了表示不忘记（这件事）啊。 我到扶风的第二年，才开始修建官舍，在厅堂的北面建造了一座亭子，又在它的南面开凿了池塘，引来水流，种植树木，把这里当作休息的地方。这一年的春天，在岐山的南面下了麦雨，占卜的结果是丰年。不久，整月不下雨，百姓正为此担忧。过了三个月，乙卯日才下雨，甲子日又下雨，百姓认为还不够；丁卯日下了大雨，下了三天才停。官吏们一起在庭院中庆祝，商人们一起在集市上歌唱，农民们一起在田野里欢欣鼓舞，担忧的人因此高兴，生病的人因此痊愈，而我的亭子正好建成。 触摸历史·聆听文脉回响 班级开展“登琅琊山·追怀欧阳太守意”主题阅读活动。（20分） 请阅读下面散文并完成小题。 琅琊山的情怀 王晓 ①很多人知道琅琊山，都缘于欧阳修的散文名篇《醉翁亭记》。琅琊山离我常住之地不远，一路向西，过南京就是。停好车，往琅琊山风景区走。入口处，一座长长的碑霸气地映入眼帘，上刻《醉翁亭记》全文，篆刻疏朗大气，笔法飘逸灵动。耳边响起《醉翁亭记》诵文：“环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也……”欧阳修，北宋政治家、文学家，号醉翁。琅琊山上，翼然临于泉上的亭子是山之僧智仙所建，名之者就是欧阳修。醉翁亭和北京陶然亭、湖南爱晚亭、浙江湖心亭并称中国“四大名亭”，醉翁亭名列首位。置身山林入口，浓浓的文化气息扑面而来。 ②景区内道路宽阔，非南方曲径通幽、小桥流水的精致，有北方的粗放豪爽。两边山坡巨石、怪石多而奇。山上树多，枝高叶蓬，灌木植被丰富。空气荡心涤肺，清爽宜人，让人情不自禁深深吸气，长长吐气。在琅琊山，呼吸是自由的，酣畅的，幸福的。花草树木漫山遍野，经霜五彩斑斓，秋之绚丽多彩，让人忘记尘俗杂事，只想将一颗心投入山林，学醉翁吟诗赋文。 ③路边多高大银杏树，树叶金黄明亮，山坡、沟渠，落叶遍布。有练字的老人，以拖把为笔，以景区大道为纸，练字健身养性。“地书”成为琅琊山风景区一景。 ④琅琊山因东晋司马睿任琅琊王时曾寓居于此得名，拥有名山名寺名亭，名泉名文名士，是皖东极富文化底蕴的胜境。我们先游醉翁亭，后游深秀湖，再到纪念馆，且行且探寻。 ⑤山上树木赤橙黄绿都有，浓荫之中，潺潺泉水泻出，水入方池，又汇入山溪，“让泉”二字碑刻拙朴凝重。听说让泉水温终年保持十七八摄氏度，颇为奇特。泉水清澈可饮，捧一口喝，有淡淡甜味。从字面上揣度，让泉应是礼让之泉，查阅出处，果有两峰让出之意。有泉，喜酒，风雅率性如欧阳修者，自然可以玩“曲水流觞”的游戏。“太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。” ⑥此“年高”，也只40岁左右，正值壮年。欧阳修知滁，前后约两年零四个月，给滁州留下了许多遗迹和不朽诗文，成为当地宝贵的文化资源。在欧阳修笔下，滁州无时无刻不美。“若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。” ⑦滁州在长江和淮河之间，山高水清，民风淳厚，欧阳修在滁州，对于政事实行“宽简”政策，不苛求，不琐碎，不唯政绩，办事遵循人情事理，不博取声誉，只要把事情办好就行。大抵也只有这样天性率真、不拘小节的太守，才会与滁人同游，呼啸山林，兴尽而返吧。他把各种生存境遇当成人生馈赠、生命体验，即便是游山玩水，即便是地方小吏，也时时处处全身心投入，用现在时髦的话说，有强烈的在场感，欧阳修一直活在属于他自己的当下。 ⑧滁州之后，欧阳修改守扬州。扬州因此拥有了平山堂。哪里得欧阳修，哪里得福。 ⑨醉翁亭以前仅一座小小的凉亭，现在扩充至醉翁亭、宝宋斋、冯公祠、古梅亭等九院七亭，人称“醉翁九景”，都有文忠公欧阳修的痕迹。 ⑩欧阳修离去近千年。翁去千载，醉乡犹在；由亭到堂，身影不孤。这就是文字的力量。 （选自《人民日报海外版》，有删改） 10. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 因为《醉翁亭记》的名气，所以作者不远几百里，驱车跨省到琅琊山游览。 B. 作者描绘琅琊山的景色，大多用短句，语言凝练，节奏明快，富有音韵美。 C. 欧阳修在滁州做太守时只有40岁左右，并没有他自称的“翁”那样年老。 D. 欧阳修治理滁州的时候，实行“宽简”政策，遵循人情事理办事，与民同乐。 11. 赏析下列语句。 （1）在琅琊山，呼吸是自由的，酣畅的，幸福的。（提示：角度任意） （2）用现在时髦的话说，有强烈的在场感，欧阳修一直活在属于他自己的当下。（提示：结合欧阳修的人生经历，说说“在场感”一词的含义） 12. 文章三次引用《醉翁亭记》的原文，分别有什么作用？ 13. 文章标题《琅琊山的情怀》具有丰富意蕴，请结合文章谈谈你的理解。 14. 为了推广旅游打卡地“琅琊山”，琅琊山风景区正在征集解说词。请结合文章内容，为“琅琊山”写一段解说词。要求：突出自然特点与人文价值，语言准确、有吸引力。 【答案】10. A 11. （1）本句运用排比（短句），以形容人主观感受的词语表现呼吸的体验，写出琅琊山山林环境清新宜人，表达作者身处山林内心放松愉悦。 （2）“在场感”指欧阳修能够全身心投入当下生活，无论为官理政还是游赏山水，都用心体验、认真对待眼前的境遇，不消极沉沦。 12. 第一次引用，开篇引出《醉翁亭记》，自然带出琅琊山、醉翁亭，奠定全文文化底色； 第二次引用，点明醉翁名号由来，引出欧阳修与滁州山水的渊源； 第三次引用，描绘山间朝暮、四季美景，印证欧阳修笔下滁州风光秀美，体现他对滁州山水的喜爱。 13. ①是自然情怀：琅琊山风光壮美，山林泉水动人，作者沉醉于琅琊山秀丽山水； ②是历史人文情怀：缅怀欧阳修，赞美他宽简理政、与民同乐的胸襟； ③是对文字力量的感慨，千年之后文章依旧流传，欧公精神长存。 14. 示例：各位游客大家好！欢迎来到琅琊山。这里山石雄奇、林木繁茂，山泉清冽甘甜，自然风光粗犷秀美。这里更是一处文化圣地，欧阳修在此写下千古名篇《醉翁亭记》，醉翁亭位列四大名亭之首。千年文脉在此留存，山水与诗文交相辉映，快来一同感受醉翁当年寄情山水的情怀！ 【解析】 【导语】这篇散文以琅琊山为载体，由游览见闻切入，将山林秋景、让泉古迹与欧阳修的往事相融。作者不只是描摹风光，而是深挖山水背后的人文情怀，解读欧阳修宽简为政、寄情山水的生命境界。古今交织，写出文字跨越千年的力量，文笔舒缓自然，于写景叙史间抒发对先贤的追思，让琅琊山不再只是一处名胜。 【10题详解】 A.根据第①段“很多人知道琅琊山，都缘于欧阳修的散文名篇《醉翁亭记》。琅琊山离我常住之地不远，一路向西，过南京就是”可知，文中只是说明很多人知晓琅琊山是因为《醉翁亭记》，并没有写明作者是因为《醉翁亭记》名气，不远几百里跨省前来游览，这个选项强加因果，和原文内容不符。 【11题详解】 （1）从修辞角度入手，句子“在琅琊山，呼吸是自由的，酣畅的，幸福的”使用三个简短的词语构成排比句式。作者身处琅琊山，山间植被丰富、空气清爽宜人，原本用来形容内心感受的词语用来形容呼吸，把山林带给人的直观感受表达出来，能够让读者体会到作者置身山林，卸下俗世烦扰，内心舒畅自在，抒发对琅琊山环境的喜爱赞美之情。 （2）根据第⑦段“滁州在长江和淮河之间，山高水清，民风淳厚，欧阳修在滁州，对于政事实行‘宽简’政策……他把各种生存境遇当成人生馈赠、生命体验，即便是游山玩水，即便是地方小吏，也时时处处全身心投入”可知，欧阳修被贬滁州，没有一味消沉抱怨，处理政务能够因地制宜善待百姓，闲暇之时畅游山水，用心感受眼前一切境遇。“在场感”就是指欧阳修无论遭遇什么样的处境，都可以全身心投入当下，认真做好眼前事，用心体会当下生活，积极面对人生。 【12题详解】 根据第①段“环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也……醉翁亭名列首位”可知，第一次引用开篇带出琅琊山、醉翁亭，立刻让读者感受到琅琊山厚重的文化气息，引出下文游览琅琊山的内容。 根据第⑤段“‘太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。’”可知，第二次引用交代“醉翁”名号的由来，衔接下文介绍欧阳修在滁州任职的经历，帮助读者理解欧阳修寄情山水的心境。 根据第⑥段“‘若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝……水落而石出者，山间之四时也。’”可知，第三次引用再现琅琊山朝夕、四季景色，印证滁州山水美不胜收，体现欧阳修对这片山水由衷的喜爱。 【13题详解】 根据第②段“景区内道路宽阔，非南方曲径通幽、小桥流水的精致，有北方的粗放豪爽……秋之绚丽多彩，让人忘记尘俗杂事”可知，作者游览琅琊山，沉醉于琅琊山独特优美的自然风光，这一层情怀是对琅琊山山水自然风光的喜爱赞美。 根据第⑦段“欧阳修在滁州，对于政事实行‘宽简’政策，不苛求，不琐碎，不唯政绩……才会与滁人同游，呼啸山林，兴尽而返吧”可知，作者探访此地，追思欧阳修，敬佩他宽简治政、体恤百姓、与民同乐的旷达胸襟，这一层情怀是对欧阳修人格的敬仰。 根据第⑩段可知，作者感慨《醉翁亭记》跨越千年依旧流传，欧公精神依托文字永久留存，抒发对文字力量的赞叹。 【14题详解】 根据全文可知，文章一方面描写琅琊山山石奇特、植被丰富、泉水清甜的自然风貌，另一方面重点介绍欧阳修、醉翁亭、《醉翁亭记》这些丰厚人文资源。我们写解说词的时候，要兼顾自然景色和人文价值，开头要有称呼问候，语言生动有感染力，能够吸引游客，将琅琊山山水之美与千年文脉融合在一起介绍。 示例：欢迎大家来到琅琊山！这里怪石林立、林木丰茂，让人心胸开阔。这里因欧阳修《醉翁亭记》名扬天下，醉翁亭位列四大名亭之首。走进琅琊山，既能欣赏北国山林壮阔美景，又可以跨越千年体会欧阳修豁达从容的情怀，感受独属于琅琊山的山水文脉！ 走近传统·触碰文化遗韵 小语和小文参加“漆语楚风”专题活动，并搜集了下面三则材料，请你一起完成活动任务。（22分） 材料一： ①楚人对漆器的使用极为广泛，几乎达到了“无物不髹［注］漆”的境地。他们的饮食起居离不开漆器，不仅盛装食物的豆、鼎、盘是漆器，客厅里的几、案、席也是漆器，连梳妆用的漆梳，盛放衣物的漆奁也都是漆器。曾侯乙墓出土的一件彩绘龙凤纹盖豆，就是楚人盛放调味品的餐具。甚至在军事用品中也不乏漆器，如漆盾、漆甲、漆弓等。 ②“漆”源于漆树分泌的一种汁液——生漆。从古代文献记载来看，楚地具有丰富的漆树资源。古人发现，经过滤提纯后的生漆涂抹在物体表面，凝固后会形成坚韧的薄膜。因这种薄膜具有很好的保护和装饰作用，楚人于是利用这一特性开始制作漆器。科学研究表明，生漆的主要成分有漆酚、漆酶、胶质和水。漆酶在温度20℃-30℃、湿度60%-70%时，能较快催化漆酚成膜，并使漆膜的硬度、亮度、黏着力达到最佳。 ③楚式漆器以“黑漆为底，朱彩绘纹”为典型特征，色彩对比鲜明，形成深邃而热烈的视觉张力。在荆楚文化语境里，黑色代表神秘、大地以及权威，红色象征热情、奔放与自由。而漆器上的绘纹线条，常为运动型的曲线，则体现了楚人的活力。这跟楚人的生活环境有关，楚地多水，水变化多端，丰富灵动，滋养了楚人的浪漫。 ④楚漆的纹样题材多展现出楚文化特有的浪漫主义风格与“天人合一”的哲学内涵。它们多取材于楚地神话与自然物象，龙、凤、虎、鹿等造型诡谲灵动，线条流畅婉转。楚人把自己的情感好恶强烈地表达在漆器上。凤在楚人观念中是神鸟，所以漆器中凤鸟往往硕大而突出；楚地潮湿多蛇，令人生厌，因而在漆器中经常会出现鸟啄蛇的形象。 [注]髹（xiū）：涂漆。 （摘编自祝恒富、胡炎、林佳元等的相关文章） 材料二： ①在博物馆里，色泽鲜艳、形态各异的各种木漆器熠熠生辉。它们刚出土时，却没有这么明艳动人。“南方地下水位高，饱水状态的木漆器出土之后，就像海绵一样，如果不做脱水处理，很快就会干裂、变形。”吴顺清［注］说，过去很长一段时间里，这些精美的木漆器只能在水中浸泡式保护。 ②为饱水木漆器脱水，一般需要大约3年才能看到效果，差之毫厘就要推翻重来。吴顺清的双手浸泡在化学药剂里，进行了成千上万次实验。 ③一双匠人的手，一颗执着的心。经过10年的反复尝试，最终吴顺清研制出了一种“神奇的药水”。经过浸泡，药水渗透木漆器“体内”，置换内部水分，支撑起木胎结构。木漆器经过这种方法脱水后，基本保持了原有的形状和颜色。 （摘编自张翀等《让沉睡“遗珍”重绽时代光华》） [注]吴顺清：文物修复专家，获评2023年“大国工匠年度人物”。 材料三： ①传统漆艺器物多为大件重器，而当代消费者更青睐小巧便携、轻量化、快迭代的产品。同时，现在的年轻消费群体更希望拥有个性化专属设计，彰显个人身份与艺术品位。如何使注重工艺、时间、文化等厚重底蕴的传统漆艺，能够融入当代对轻量化、个性化、快迭代的需求，这是当代漆艺亟需的一场新技术革命。 ②生成式人工智能（简称“AIGC”）成为破解传统漆艺纹样传承困境的重要工具，为纹样元素提取、风格融合与定制化设计提供了坚实的技术支撑。AIGC可以通过大规模数据训练，精准捕捉漆艺纹样的视觉特征，其深度学习机制能理解纹样背后的文化逻辑与工艺约束，快速迭代生成功能则适配了现代文创对纹样设计高效化、个性化的要求。 ③此技术能力打破了传统纹样风格固化的局限，让用户参与漆艺纹样的定制，满足消费者对专属化的需求。这一模式中，用户不再是被动的产品接受者，而是主动的创意参与者。通过简单操作，即可实现传统漆艺与个性化表达的融合。 （摘编自崔莹、薛凯等《AIGC赋能传统漆艺装饰纹样的创新设计路径研究》） 【活动一：了解楚漆文化】 15. 请结合材料一，帮小语和小文把下面记录表的内容补充完整。 楚漆文化探究记录表 探究维度 材料依据 探究结论 ①________ 楚人的饮食起居甚至军事用品都离不开漆器 无物不髹漆 色彩 ②________ 深邃而热烈 纹样题材 龙、凤、虎、鹿等造型诡谲灵动，线条流畅婉转 ③________ 【活动二：探究“漆”的特性】 16. 小语从材料一中了解到漆膜的生成过程，他继续查找资料，找到了如下反应示意图及部分文字说明。请你结合图片信息将说明内容补充完整。 ①________在漆酶的催化下氧化形成性质活泼的褐色物质漆酚半醌，促使加聚反应的发生，形成网状高聚体，高聚体内部通过微观作用力形成复杂连续的超分子结构。随着②________迁移至漆液表面蒸发，固化的③________最终形成。 17. 小文发现在多部名著中有与“漆”相关的内容，她结合材料一作了相应批注，其中不正确的一项是（ ） A. 《西游记》第五十三回：“短棹分波，轻桡泛浪。（gǎn）堂油漆彩，艘板满平仓。” 批注：将漆涂在船舱内部，能够对木质船舱形成较好的保护作用，防水防潮防蛀。 B. 《西游记》第二十五回：“（众仙在五庄观中）把他三个布裹漆漆了，浑身俱裹漆。” 批注：裹了布裹再加层漆，这是利用了漆膜的硬度，防止三人乱动。 C. 《骆驼祥子》：“（祥子）细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！” 批注：祥子感觉漆板可以作镜子用，是因为漆涂在板上后形成的漆膜具有一定的亮度。 D. 《大堰河——我的保姆》：“我摸着红漆雕花的家具/我摸着父母的睡床上金色的花纹……” 批注：漆器中红色代表热情和自由，艾青家中使用红色漆器，表明他父母思想开明。 【活动三：楚漆的保护与传承】 18. 结合材料二中介绍“大国工匠”吴顺清的内容，请用两个四字短语概括“工匠精神”的内涵。 19. 如何让漆器焕发新的生机？请结合上述材料，从不同层面提出三点建议。 【答案】15. ①. 用途（使用范围） ②. 色彩依据：黑漆为底，朱彩绘纹，黑象征大地权威，红象征热情自由。 ③. 纹样内涵：取材神话自然，充满楚式浪漫，蕴含天人合一思想，寄托楚人好恶情感。 16. ①. 漆酚 ②. 水分子 ③. 坚韧漆膜 17. D 18. 持之以恒、精益求精（执着坚守、潜心钻研均可） 19. 文物保护层面：学习大国工匠精神，研发专业脱水修复技术，妥善保护出土饱水楚漆文物。创新传承层面：借助AIGC人工智能技术，提取楚漆传统纹样，设计轻量化、个性化现代漆艺文创。文化传播层面：深挖楚漆色彩、纹样蕴含的荆楚文化，推广楚漆历史，扩大传统漆艺影响力。 【解析】 【导语】本文围绕楚式漆器设置专题学习试题，搭配三则材料分层介绍楚漆文化、出土漆器文物修复、传统漆艺当代创新路径。材料一从使用范围、生漆原料、色彩寓意、纹样内涵多角度解说楚漆独特文化底蕴，文字平实说明，条理清晰；材料二以大国工匠吴顺清的文物修复事迹，赞美坚守钻研的工匠精神；材料三引入AIGC人工智能技术，探讨传统漆艺适配现代消费需求的创新方法。整套材料融文物科普、匠人精神、传统文化现代化发展于一体。 【15题详解】 第一空，结合材料一第①段内容可知，材料介绍了漆器在餐具、家具、生活用品及军事领域中的应用，整段全部在介绍漆器的使用场景与覆盖范围，因此维度应填写“用途（使用范围）”。 第二空，结合材料一第③段“楚式漆器以‘黑漆为底，朱彩绘纹’为典型特征……黑色代表神秘、大地以及权威，红色象征热情、奔放与自由”，这段文字从黑色代表神秘、大地及权威，红色象征热情及自由两个事例，解释楚漆黑红配色特点与色彩文化含义，据此可拟写依据为：黑漆为底，朱彩绘纹，黑象征大地权威，红象征热情自由。 第三空，结合材料一第④段“楚漆的纹样题材多展现出楚文化特有的浪漫主义风格与‘天人合一’的哲学内涵……楚人把自己的情感好恶强烈地表达在漆器上”可知，楚漆的纹样题材体现楚地文化的独特风格，据此可概括为：纹样兼具浪漫风格、天人合一思想，承载楚人情感好恶的结论。 【16题详解】 结合材料一第②段“生漆的主要成分有漆酚、漆酶、胶质和水。漆酶在温度20℃—30℃、湿度60%—70%时，能较快催化漆酚成膜，并使漆膜的硬度、亮度、黏着力达到最佳”，再结合反应示意图文字逻辑：漆酚是被催化的基础物质，因此①处填“漆酚”。联系材料一第②段“古人发现，经过滤提纯后的生漆涂抹在物体表面，凝固后会形成坚韧的薄膜”及图片内容可知，生漆含水，水分蒸发才能固化，因此②处迁移蒸发的是水分子。根据图片内容可知，生漆凝固后会形成坚韧的薄膜，最终固化产物就是坚韧漆膜，因此③处填“坚韧的薄膜（漆膜）”。 【17题详解】 D.联系材料一第③段“在荆楚文化语境里，黑色代表神秘、大地以及权威，红色象征热情、奔放与自由”可知，这句话限定了红色象征热情自由是楚地漆器独有的文化内涵，只适用于解读楚式漆器，并非所有红色漆器都具备这层含义。选项中《大堰河——我的保姆》里的红漆雕花家具不属于楚漆范畴，文本没有任何语句能说明普通红漆家具可以对应“父母思想开明”，批注强行把楚漆独有的色彩寓意套用在普通家具上，还主观推断人物性格，理解有误。 【18题详解】 答案不唯一，材料二第②段写吴顺清做了成千上万次实验，脱水实验耗时长久，稍有偏差就要全部重来；第③段写他历经10年反复尝试才研制出脱水药水。“十年反复实验、上万次药剂测试、失败便重新开始”体现他长久坚持、永不放弃，可概括为持之以恒；长年深耕文物修复实验，反复打磨配方、追求完美修复效果，体现潜心钻研、精益求精，任意选取两个四字短语作答即可。 【19题详解】 开放性试题，注意题干中“不同层面”的要求，多角度作答。从文物保护角度，依据材料二第①段“南方地下水位高，饱水状态的木漆器出土之后，就像海绵一样，如果不做脱水处理，很快就会干裂、变形”“过去很长一段时间里，这些精美的木漆器只能在水中浸泡式保护”可知，出土楚漆文物保存难度极大；结合材料二第②段“为饱水木漆器脱水，一般需要大约3年才能看到效果，差之毫厘就要推翻重来”，第③段“经过10年的反复尝试，最终吴顺清研制出了一种‘神奇的药水’……木漆器经过这种方法脱水后，基本保持了原有的形状和颜色”等内容可知，专业脱水修复技术是保护楚漆文物的关键，因此可提出学习匠人钻研精神，研发、优化饱水木漆器脱水修复技术，妥善保存出土楚漆文物的建议。从创新传承角度，结合材料三第①段内容可知，本段点明了传统漆艺和现代消费需求存在矛盾；再依据材料三第②段，材料三第③段“这种技术能力打破了传统纹样风格固化的局限，让用户参与漆艺纹样的定制，满足消费者对专属化的需求”可知，AIGC技术能够化解传统漆艺的发展难题，由此可提出运用AIGC技术提取楚漆特色纹样，设计轻量化、个性化漆艺文创产品，让楚漆适配当代市场的建议。从文化传播类，可结合材料一全部内容，材料一完整介绍了楚漆的使用范围、色彩寓意、浪漫纹样与人文内涵，依靠这些独特的荆楚文化内核开展科普、展览等宣传活动，能够扩大楚漆文化影响力。 示例：①深耕文物修复技术，改良饱水木漆器脱水工艺，妥善保存出土楚漆文物；②运用AIGC技术提取楚漆传统纹样，打造轻量化、个性化漆艺文创产品；③挖掘梳理楚漆背后的文化内涵，传承传统漆艺的工艺特色与文化底蕴。 立足亭台·对话文人骚客 20. 阅读下面的文字，按要求作文。 古亭揽风月，楼阁藏文脉。驻足岳阳楼，回望洞庭烟波，与范仲淹共品“先天下之忧而忧”的担当；漫步醉翁亭，回望琅琊山水，听欧阳修诉说山水之间的旷达。一座座亭台楼阁，是时光的展台。当我们凭栏回望，便开启了一场跨越千年的对话，与先贤们共情，于历史中深思。 请以“回望·对话”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 【答案】例文： 回望·对话 风掠过飞檐，卷起亭边草木的清香。我站在醉翁亭前静静伫立，凭栏回望，一场跨越千年的对话，便在山水间缓缓开启。 琅琊山的风依旧轻柔，千年前，欧阳修也曾在此漫步。仕途受挫，贬谪此地，他没有沉陷在失意的愁苦里，而是走进山林，体察百姓。“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”从前读这句，我只以为他单纯喜爱山水风光。站在亭下回望，我才读懂，这份醉意，藏着困境之中的从容。他醉于山间朝暮四时的美景，更醉于百姓安居乐业的欢喜。游人嬉游，宾客宴饮，太守同百姓共赏风光，这份“与民同乐”，不是逃避现实，而是在坎坷境遇里依旧心怀苍生的胸襟。 我望着亭中斑驳的碑刻，仿佛听见他的低语。人生难免遭遇挫折，不必困在低落的情绪中。从前我总因为一次考试失利便灰心丧气，纠结一时得失。此刻和先贤对话，我慢慢明白，真正的旷达，不是从未经历磨难，而是历经低谷之后，依旧能看见世间美好，守住内心的热忱。 目光流转，思绪又飘向洞庭湖畔的岳阳楼。范仲淹登楼望远，写下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。他一生几经贬谪，却始终把家国百姓放在心上。岳阳楼的湖水潮起潮落，不变的是这份厚重的担当。回望千年岁月，我看见，亭台楼阁从来不止是砖瓦木石，它们是时光留下的信笺，承载着先贤的理想与风骨。 暮色慢慢漫上来，亭影渐淡。这场回望与对话，到此却没有结束。先贤早已远去，但他们的精神留在山水之间，融入文字之中。作为新时代少年，我们不必再面对他们的艰难处境，却可以接过这份力量。遇困境学欧阳修的旷达，立心怀范仲淹的担当。 回望古迹，与先贤对话。那些跨越千年的情怀，将一直照亮我前行的路。 【解析】 【详解】一、审题立意。 题目包含“回望”与“对话”两个核心词，“回望”是驻足于亭台古迹，回望千百年前的往事与先贤风骨，“对话”不是现实里面对面交谈，而是跨越时空的心灵共情与思想交流。提示语中“与范仲淹共品‘先天下之忧而忧’的担当”“听欧阳修诉说山水之间的旷达”，点明写作重心不能停留在写景游记，要借亭台这一载体，触摸先贤的精神内核。立意可以写感悟“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国担当，体会欧阳修“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的豁达胸襟，也可以写从先贤身上汲取直面挫折、坚守本心的力量，将古人精神和当代少年的思考结合起来。 二、选材构思。选材优先选用岳阳楼、醉翁亭这类材料给出的亭台，也可以选取兰亭、滕王阁等带有文人故事的古建筑。文章开篇可以描写亭台景物，自然引出“回望”；中间部分展开心灵对话，结合人物的人生境遇和经典名句，写出自己读懂的情怀，例如写登岳阳楼，回望范仲淹贬谪之时依旧心怀天下；游醉翁亭，回望欧阳修身处逆境却寄情山水、与民同乐。结尾要由古及今，联系自身学习生活，写出这场跨时空对话带给自己的成长启示，不能单纯堆砌景物描写与古诗文，一定要写出自己真实的感悟，完成古今精神的呼应。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $