福建省仙游县第二中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测语文试题

2026-2027 学年九年级上学期第一次月考语文试卷 (满分:150分考试时间:120分钟) 一、积累与运用（23分） 1.根据语境，补写出古代诗文名句。(8分) “行走”触发情思。欧阳修在滁州开怀畅饮，志趣却不在喝酒，重在欣赏山水风光，“①______________，在乎山水之间也。”（《醉翁亭记》）；流落秦州的杜甫抒写感悟，“露从今夜白，②________________。”（《月夜忆舍弟》）；弃置巴楚的刘禹锡仕途悲慨，却坦然面对新旧事物更替的必然趋势：“③________________，④________________。”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；外放密州的苏轼托明月寄出纯粹的祝福：“⑤________________，⑥________________。”（《水调歌头》）；艰难前行的李白于风浪中坚定信念，“⑦________________，⑧________________。”（《行路难（其一）》）。无论走到哪里，诗人都在心上镌刻了自己的文字。 2.阅读下列语段，回答问题。(9分) 伴随着热情澎湃的歌声，沐浴着①fán____花似锦的春光，我们要和这极不平凡的一年说声再见了。借今夜的( )，满庭芳华，我想送大家一朵迎春花。“迎得春来非自足，百花千②huì____共芬芳。”我想送大家一朵稻花。“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸。”希望新的一年( )，我们的祖国物阜民丰。我想送大家一朵孝亲的萱草花。父爱如山耸身后，母爱如水绕心头，愿全天下的父亲母亲身体健康、( )。我想送给大家一朵忍冬花。( )、临冬不败，正如我们民族性格的写照。伟大的中国人定能③zhàn____放在寒风中，相遇在春天里。我想送大家每人一朵大红花。感谢每个中国人的所有在过去一年努力和付出，我们每个人都是自己的英雄、时代的英雄。 (节选自2023年春晚主持词，有删改) (1)根据拼音，依次写出相应的汉字(正楷字或行楷字)。(3 分) ① ② ③ (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是( )(3分) A花团锦簇 风调雨顺 坚韧不拔 快乐无忧 B花团锦簇 风调雨顺 快乐无忧 坚韧不拔 C快乐无忧 风调雨顺 坚韧不拔 花团锦簇 D快乐无忧 风调雨顺 花团锦簇 坚韧不拔 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3分) A.每个中国人感谢在过去所有的一年努力和付出。 B.感谢每个所有的中国人在过去一年努力和付出。 C.每个中国人感谢在过去一年的所有努力和付出。 D.感谢每个中国人在过去一年的所有努力和付出。 3.名著阅读。（6分） （1）关于《简·爱》，下列选项中表述错误的一项是（  ）。（3分） A．简·爱在里德太太家的地位，连使女都不如，受尽了表兄、表姐妹的欺侮。一次被约翰表哥发现她在看书，示意她到其跟前，却被他打，简·爱反抗，却引来了里德舅妈，简·爱被舅妈关进了红房子。 B．简·爱继续和表兄约翰针锋相对，舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，也加快了送简·爱去学校的脚步。她让简·爱和勃洛克赫斯特先生见面，希望把简·爱送进孤儿院，并说简·爱是个爱撒谎的孩子，请求老师对她严格要求。 C．圣约翰想要去印度传教，他让简·爱放弃德语改学印度斯坦语，并要娶简·爱。简·爱虽然知道圣约翰真心爱她，但她爱的是罗切斯特，所以拒绝了圣约翰的求婚。 D．简·爱终于离开了盖茨海德府，怀着好奇与兴奋来到洛伍德孤儿院。这里教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。他用种种办法从精神和肉体上摧残孤儿。简·爱吃不饱、穿不暖，继续受尽非人的折磨。 （2）“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！” 这段话是简·爱的名言，它体现了女主人公什么样的个性或精神追求？（写出三点即可）（3分） 二、阅读（67分） （一）诗歌赏析。阅读下面诗歌，完成4-5小题。（7分） 沁园春·长沙 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅①寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣②曾游。忆往昔峥嵘岁月稠③。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水④，浪遏飞舟？ 【注释】①怅：失意，不畅快。这里用来表达由深思而引发的激昂慷慨的心绪。②百侣：众多同伴。侣，这里指同学。③稠：多。④击水：游泳。 4．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ）。（3分） A．诗中一个“看”字，总领之后七句，描绘了独立橘子洲头所见到的色彩绚丽的秋景图。 B．开头三句，点明了时间、地点和特定的环境，洋溢着词人的乐观主义革命豪情。 C．词人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写，远近相间，动静结合，对照鲜明。 D．一个“恰”字，统领之后七句，形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。 5．读过《沁园春·雪》和《沁园春·长沙》后，请你根据理解，简要分析二者的异同。（4分） (二)阅读下面的文言文，完成6—9小题。(17 分) 【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （《岳阳楼记》范仲淹） 【乙】范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适①长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往饘粥不充②，日昃③始食。遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 (节选自《宋名臣言行录》) 【注释】①再适，改嫁。②饘(zhān)粥，稠粥；不充，不足，此指喝不上。③昃(zè)，太阳偏西。 6.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )。(3分) A.属：属予作文以记之/有良田美池桑竹之属 B.观：予观夫巴陵胜状/此则岳阳楼之大观也 C.朝：朝晖夕阴/有时朝发白帝，暮到江陵 D.求：予尝求古仁人之心/安求其能千里也 7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )。(3分) A. 居/庙堂之高则忧其民，处/江湖之远则忧其君。 B. 居庙堂之高/则忧其民，处江湖之远/则忧其君。 C. 居庙堂/之高则忧其民，处江湖/之远则忧其君。 D. 居庙堂之高则忧/其民，处江湖之远则忧/其君。 8. 翻译文中画横线的句子。(5分) （1）前人之述备矣。(2分) （2）予尝求古仁人之心，或异二者之为。(3分) 9. (1)结合【甲】文的内容，说说范仲淹写《岳阳楼记》的原因。（3分） (2)从【乙】文来看，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一伟大抱负的思想基础是什么？(3分) （三）阅读下面现代文，完成10-13小题。（15分） 一片青山入画来 王先桃 ①在内蒙古呼和浩特市新城区黄花窝铺村的敕勒川高山草原，风似乎永不停歇，无边无际的草地延绵伸向远方。 ②碧空万里，朵朵白云触手可及，羊群珍珠般洒落在牧场上，这一切宛如一幅刚刚完成的油画，凝固在视线中，令人沉醉。长久以来对草原的遥远迷恋，终于在车子驶入草原的瞬间，找到了坚实的归宿。 ③在草原的最深处奔跑，我终于领悟到了“辽阔”的真正含义。一碧万顷的草地，一直铺到与地平线相接的地方。无边无际的绿色，覆盖了大地的每一个角落。层叠的群山，宛如潜伏的千军万马，让原本沉默的山峦散发出旷世的勇猛与威严。一条蜿蜒的山路伸向天际，那些与我们一同乘车进入草原的人，正沿着山路奔向羊群。阳光下，他们的身影显得如此渺小。风在歌唱，花儿随旋律绽放，草儿轻舞飞扬。一切表达都如此含蓄。我忍住内心的惊叹，像山坡上的树木一样，在阳光下沉默不语。几个舞动着围巾的女人，无所顾忌地摆出各种姿势，欢笑着。 ④世界沉浸在空旷与寂寥之中，山与云缠绵，风与草木互相致意。原本沉重的心情仿佛卸下了所有疲惫与包袱，没有了焦虑与狂躁，只剩下天空、云朵、山川、河流、羊群和无边无际的宽广与辽远。 ⑤坐在草地上，A________一只青色的蝗虫在一堆风干的牛粪上跳来跳去，又大摇大摆地跃到我眼前，仿佛我不存在，我忍住了捉它的冲动。B________那些苜蓿、紫菀、地榆、益母草等植物，开出了各种颜色的花朵。在冬天即将来临之前，它们努力绽放，虽然有些已近枯萎，但与裸露的石头形成了鲜明对比。 ⑥站在山巅，感觉看见的风景众多，但看不见的历史更丰富。 ⑦大青山，属阴山山脉的中段。历史上，除了“阴山”这个古老的通名外，隋代称之为“秦山”“大斤山”，唐朝称之为“青山”，辽、金、元时代又称之为“天山”“祁连山”。据《万历武功录》记载，明代嘉靖年间正式命名为“大青山”。原来，大青山之名已有400多年的历史。 ⑧在坡顶的圆锥形石堆前，有人将捡来的石块放在上面，有人将刚采的野花放在石头的缝隙里，还有人围着石堆转圈。石堆上那把古铜色的武器在阳光下闪耀，彩旗在风中猎猎作响。千百年来，这里的人们就是用这种方式来祈祷丰收和家人幸福平安的。 ⑨突然想起了给汉朝与匈奴带来安定和平的王昭君，或许也是在一个秋高气爽的日子，马嘶雁鸣，登程北去。历史在这里翻山越岭，一路走过。还有像卫青、霍去病、李世民等耳熟能详的历史人物，也闪耀着光芒。但这一切，都没有一曲民歌更让人记住。 ⑩“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”北齐斛律金这首用鲜卑语唱的歌，是北朝乐府最有名的杰作，算得上前无古人，后无来者。千年以来，不知道有多少南方人和我一样，在“风吹草低见牛羊”的诗句里，向往着塞外草原的美景。刚从一千多年前的诗歌里走出来，感觉风像累了似的，突然从草地上消失了，连鸟儿也跟着没了踪影。 ⑪那些云朵垂得太低了，好像一不小心就会掉下来。还有草原的路，怎么也走不完。但在这里，自然与人，山与植物，却互为依存，又各自美好。那些乔木、灌木应该是经历过烽火连烟的考验，却依然不管不顾地和草甸一起，顺着山坡交叉生长。 ⑫有人说，一座山融进了思想，就有了生命，也就有了山魂。 ⑬风呼呼从远处赶来，日落以雄浑的气势碾压着人群。准备离开的时候，夕阳的余晖从西边喷洒出来，草原被罩上一层淡淡的金色，远处的群山变得朦胧起来。 ⑭敕勒川高山草原离呼和浩特市还有几十公里，我们在山下路口处等车的时候，惊奇地发现，对面的一棵山杨树上飞满了喜鹊，叽叽喳喳地欢叫，唱出了草原所有的美好。 （选自2024年10月25日《中国自然资源报》，有删改） 10.敕勒川高山草原是作者的“遥远迷恋”。请根据文章思路补全空格处。（4分） 11．请选择一个角度，赏析第②段中的画线句。（3分） 碧空万里，朵朵白云触手可及，羊群珍珠般洒落在牧场上，这一切宛如一幅刚刚完成的油画，凝固在视线中，令人沉醉。 12．描写景物要合理安排顺序。下面文字放在第⑤段的A处，还是B处？为什么？（4分） 一群不知名的鸟从头顶飞过，用翅膀扇起我的好奇。不知道它们要飞向何方，是否有自己的故乡，是否需要去南方过冬。 13.作者认为王昭君、卫青等耳熟能详的历史人物“闪耀着光芒”，“但这一切，都没有一曲民歌更让人记住”，结合上下文，说说你对作者这一感受的理解。（4分） （四）阅读下面议论文，完成14-17小题。（14分） 坐热“冷板凳” 李昌禹 ①时而潇洒一笑，时而英气逼人，仿佛从书卷中走出的倜傥公子，90后越剧演员陈丽君，凭借纯熟的技艺火出了圈。过去学戏的18年里，别人在休息时，她时常还在压腿、下腰、练台步，为台上呈现的那一刻做准备。陈丽君在接受采访时说：“越剧的舞台不大，主要的人物就一两个，不知道什么时候轮得到自己。就为了‘热爱’两个字，才愿意在这里坐冷板凳，坚持着。”站在新时代潮头，年轻人要不断发扬这种精神。 ②年轻人最需要坐得住冷板凳。处于事业起步阶段的年轻人，难免会遭遇一段时期内坐冷板凳的状况。有的人能够泰然处之，耐得住寂寞、忍得了冷清、沉得下心境，把冷板凳坐得有温度、有宽度、有高度；有的人则不愿、不敢、不屑坐冷板凳，吃不得苦，受不得累，只想做看得见、摸得着的事，不愿做打基础、利长远的事，在拈轻怕重中蹉跎岁月。 ③愿意坐冷板凳，凭的是执着的信念、超脱的心态。如此方能将冷板凳坐得住、坐得稳。“国家的需要、就是我的志愿”，“敦煌的女儿”樊锦诗从大学毕业起就扎根大漠，几十年如一日，静心笃志、潜心研究敦煌文物。“杂交水稻之父”袁隆平，为实现“让杂交水稻覆盖全球”的梦想，一辈子致力于杂交水稻技术的研究、应用、推广。他们在冷板凳上一坐就是大半辈子，长期默默无闻、鲜为人知，却能淡泊名利、潜心做事。这种可贵可敬的品质，堪称青年人的标杆。 ④不怕板凳坐不热，就怕板凳没人坐。那些心态浮躁，动辄为名所困、被利所惑，或受杂念所累、为外物所扰的人，是坐不了冷板凳的，更遑论把冷板凳坐热。 ⑤冷板凳要坐热，要有稳扎稳打、久久为功的毅力恒心。中国科学院院士葛均波曾表示，每一项国家科技奖背后，都是科学家们平均16年的“坐冷板凳”。坐定了冷板凳，便没有捷径可走，在日积月累中厚积薄发，才是把板凳坐热的不二法门。有的人当初愿意坐冷板凳，也能坐冷板凳，可时间一长，经不起困难和挫折的考验，日渐失去昔日奋进、拼搏的斗志，沦为熬资历、混日子的“老板凳”，“做一天和尚撞一天钟”，终归无所成就。 ⑥其实，坐热冷板凳的过程，也是一个潜心修为、提升自我能力的过程。著名的京剧表演艺术家盖叫天最能练苦功，他8岁学戏，70多岁高龄时，仍夏练三伏，冬练三九，从不间断。高空苍鹰的昂然英姿，风吹树动的优美姿态，都是他揣摩身段动作的灵感来源。这种用心揣摩、长期苦练的精神，值得后辈学习。 ⑦“板凳要坐十年冷，文章不写一句空。”说的虽然是做学问，但做人做事的道理大抵如此。坐得住“冷板凳”，才换得来“热沙发”。能够把冷活做实、冷事做热、冷门做火，练就看家本领，成功自然会热情而至。 （选自《人民日报》，有删改） 14．下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（  ）。（3分） A．文章开篇以陈丽君的事例引出年轻人要坐得住冷板凳的话题，增强了文章的趣味性和说服力。 B．文章的论证语言兼具哲理性与生动性，逻辑严密，用词准确，长短句相结合，富有感染力。 C．文中列举京剧表演艺术家盖叫天的事例，论证了愿意坐冷板凳需要执着的信念和超脱的心态。 D．第⑦段画线句通过对比，揭示了“坐得住‘冷板凳’”是“换得来‘热沙发’”的前提和保证。 15．请梳理文章论证的思路，完成下面的思维导图。（3分） 16．俗话说：“一个典型的事例胜过千万句空洞的说教。”事实论据往往是最有力的证明材料。请给第⑤段补充一个事实论据。（2分） 17.这篇文章对于新时代青少年的成长具有借鉴意义。请结合作者的论述，联系自身生活实际，谈一谈文章对你的启示。（6分） (五)阅读下面的材料，完成18-20 题。(14 分) 【材料一】2022 年4月，教育部正式印发了《义务教育课程方案和课程标准》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来。从2022年9月起，孩子们可能要学习煮饭炖汤、修理家电、种菜养禽了。这引发师生、家长的高度关注。“教育部要求9 月起中小学生要学煮饭”冲上热搜第一，劳动课程新方案引发网友热议。 网友1:“这个要求很合理。五六年级的学生，有基本的照顾自己或家人的能力，能使用大多数家电，会洗衣拖地，简单做几道菜，懂得安全用电、用水、用火，具备生命安全观，太有必要了。” 网友2:“好事，每周一节劳动课必须上，专家说孩子爱劳动不容易抑郁，爱劳动能促进孩子感恩，珍惜生活。” 网友3:“儿子10 岁了，还不太会系鞋带。每次看他系得那么费劲，我很着急。干脆所有的鞋子都买成带粘扣的。男孩就是没有女孩那么细心，生活能力差点儿就差点儿吧。” 网友4:“我觉得孩子的任务就是读书。只要学习成绩好，长大了自然有出息。至于劳动教育，对孩子没什么意义。” …… 还有网友比较担忧中小学生煮饭做菜的安全问题。 【材料二】xx省中小学劳动的实施现状调查统计表 调查项目 统计数据 学生对开设劳动课的看法 很有必要 没有必要，瞎耽误工夫 无所谓 10% 16% 74% 学校劳动教育开设情况 开设了 未开设 不清楚 33% 33% 34% 学校是否将劳动教育课程作为考核科目 是 否 不清楚 30% 52% 18% 【材料三】 ①劳动教育为孩子的幸福人生奠基，这已成为现代教育的共识。生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。劳动教育是提高中小学生综合素质、成就幸福圆满人生的有效途径。苏联教育家马卡连柯普指出，“劳动永远是人类生活的基础，是人类创造幸福的基础。” ②劳动教育对于立德树人，促进学生全面发展具有不可替代的作用。劳动教育可以促进学生形成勤俭节约、踏实肯干、意志坚定、团结协作的优良品质，使之成为有大爱、大德、大情怀的人。品德修养需要在长期的社会实践中、在日常生活的点点滴滴中踏踏实实地磨炼达成。 ③劳动可以促进学生形成基本的生活生产劳动技能、初步的职业意识、创新创业意识和动手实践的能力。劳动教育要在增长青少年的知识、见识上下功夫，引导青少年在做中学，学中做，在社会劳动实践中增长见识，丰富学识，求真理、悟道理、明事理。 ④劳动可以促进学生强健体魄，形成健康身心和健全人格。劳动教育要引导学生在劳动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。 ⑤劳动教育有利于加强和改进学校美育，形成以劳育美、以美育人、以文化育人模式，促进学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的劳动审美观，让青少年学生在劳动创造中形成发现美、体验美、鉴赏美、创造美的意识和能力，从而提高学生审美能力和人文素养。 ⑥培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，离不开劳动教育的支撑。要把劳动教育融入劳动课程、校内劳动、校外劳动实践、家务劳动各环节，整体构建起德智体美劳全面培养的教育体系。 (选自《光明日报》，有删改) 18. 下列对材料内容的理解与概括，不正确的一项( )(3分) A.教育部将劳动课程独立出来，劳动课程新方案引发热议，说明劳动教育引起全社会的关注，已成为现代教育的共识。 B.“网友3”忽视孩子的劳动教育，这样做不利于培养孩了独立自主的生活能力。 C.要增长青少年的劳动知识和见识，主要靠社会劳动实践，在做中学，学中做。 D.劳动创造能让青少年学生形成发现美、体验美、鉴赏美、创造美的意识和能力。 19.造成当前不少中小学生劳动能力较差的原因有哪些?请结合材料一、材料二简要概括。(6分) 20.针对材料一中“网友4”的观点，请结合材料三谈谈你的看法。(5分) 3、 写作。（60分） 21． 魅力无处不在。我们感受到身边人的魅力：父母风雨无阻，任劳任怨的工作；老师日复一日、默默无闻的付出；警察忠于职守，为人民服务的态度…… 我们感受到自然的魅力：雨后彩虹的一抹，落英缤纷的一霎，惊涛骇浪的一瞬…… 我们感受到经典的魅力：一蓑烟雨任平生的洒脱，不破楼兰终不还的誓言，安能摧眉折腰事权贵的傲骨…… 请以“感受______的魅力”为题，写一篇文章。 要求：（1）先将题目补充完整，然后作文；（2）除诗歌外，文体自选；（3）文中不要出现真实的人名、校名，字数在600字以上。 2026-2027 学年九年级上学期第一次月考语文答案 1.（8分）①醉翁之意不在酒②月是故乡明 ③沉舟侧畔千帆过④病树前头万木春 ⑤但愿人长久⑥千里共婵娟 ⑦长风破浪会有时 ⑧直挂云帆济沧海 2. （9分）(1) 繁 卉 绽 (2) B (3) D 3（6分） （1）（3分）C。【解析】本题考查了人物形象和故事情节的积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。C．“简虽然知道圣约翰真心爱她”错误，圣约翰不爱简，只是他需要一个很有教养的助手。故选 C。 （2）（3分）自尊、自爱、追求平等自由与人格独立、敢爱敢恨，坦率真诚、勇于追求幸福等。 4．(3分）B 【解析】本题考查诗词赏析。B．开头“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”，仅点明时间（寒秋）、地点（橘子洲头）和特定环境（湘江边），此时还未直接体现“乐观主义革命豪情”，这种豪情是在后面描绘秋景、抒发追问与回忆往昔中逐步展现的，所以B选项理解赏析不正确。故选B。 5．（4分）相同点：风格相同，二者都是豪放词，都表达了词人的雄心壮志。（2分） 不同点示例一：《沁园春·雪》主要运用比喻、拟人的修辞手法描写雪景，《沁园春·长沙》主要运用动静结合的手法描写深秋景色。（2分） 不同点示例二：《沁园春·雪》赞美了祖国的大好河山，由大好河山引出英雄人物，表达了词人对无产阶级的赞美；《沁园春·长沙》通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒发了词人对国家命运的感慨和以天下为己任的豪情壮志。（2分） 【导语】这首《沁园春·长沙》以壮阔秋景为背景，通过“万山红遍”“百舸争流”等意象，展现了革命者的豪情壮志。上阕写景雄浑，下阕忆往昔峥嵘岁月，抒发了“问苍茫大地，谁主沉浮”的宏大抱负。全词气势磅礴，将自然景物与革命情怀完美融合，体现了毛泽东诗词的典型风格。 (二)阅读文言文选段，完成问题。(16分) 6.（3分）C 解析：A.同“嘱”，嘱咐/类；B.看/景象；C.均为“早上”；D.探求/要求。 7.（3分） B 8.（5分） (1)（2分）前人对（这些景象）的记述很详尽了。(得分点:备，详尽，完备) (2)（3分）我曾经探求过古时品德高尚的人的思想感情，（他们）或许不同于（以上）两种心情。(得分点:尝，曾经；或，或许) 9.（6分） (1)（3分）滕子京“属予作文以记之”。②滕子京谪守期间“政通人和、百废具兴、重修岳阳楼”。③借本文表达自己的政治抱负，与人共勉。(一点1分) （2）（3分）从自身家世贫苦联想到人民的疾苦，从小立志苦读，大通六经之旨，奠定了他先忧后乐的政治抱负。 10. （4分）满怀期待（遥远迷恋） 草原 奔跑 心生敬畏 路口等车 11．（3分）运用比喻的修辞手法，把羊群比作珍珠，把草原景色比作油画，生动形象地写出了羊群的灵动和草原景色的美丽，表达了作者对草原景色的沉醉和赞美。 12．（4分）放在A处。因为A处前文是坐在草地上看到的近处景物，鸟是动态的动物，放在此处更符合观察顺序，且与后文对植物的描写形成动静结合。 13．（4分）王昭君等历史人物有伟大功绩，但《敕勒歌》用生动的语言描绘出草原美景，承载着人们对草原的美好想象和情感，文化影响力更深远持久，所以更让人记住。 【导语】这是一篇形神兼美的游记散文，以作者游敕勒川高山草原的行踪为线索，将眼前壮阔辽远的草原盛景，与大青山厚重的千年历史人文相融，笔调细腻舒展，既写出了自然山水涤荡人心的美好，也暗含人与自然共生、历史沉淀山河魂魄的思考，情真意远，颇具诗意。 14．（3分）C 15．（3分）①年轻人要不断发扬坐热“冷板凳”的精神（或：年轻人要坐得住冷板凳）；②冷板凳要坐热，要有稳扎稳打、久久为功的毅力恒心；③坐热冷板凳的过程，也是一个潜心修为、提升自我能力的过程。 16．（2分）示例：“中国天眼”之父南仁东，为建造射电望远镜，22年踏遍贵州大山选址，在艰苦环境中默默钻研，历经无数次失败仍坚守，最终让“天眼”落成，为人类探索宇宙贡献巨大力量。 17．（6分）示例：文章中陈丽君为越剧苦练18年、樊锦诗扎根大漠数十年等事例，让我明白成长需坐得住“冷板凳”。生活中，我学钢琴时曾因枯燥想放弃，但想到“坐冷板凳”的精神，便坚持每日练习，如今技艺渐精。这启示我，面对学业或兴趣的“冷板凳”，要以执着信念、恒心毅力深耕，在积淀中提升自我，方能收获成长。 (五)阅读下面材料，完成18-20题。(14分) 18.（3分）A解析:原文材料三“劳动教育为孩子的幸福人生奠基，这已成为现代教育的共识。” 19.（6分）①家长原因:更多的家长不注重培养孩子的劳动意识，只注重学习教育，从而忽视了劳动教育，导致学生缺乏劳动锻炼。②学生原因:学生对劳动教育缺乏主动性，对劳动课的态度也是可有可无的。③学校原因:很多学校对劳动课的开设不够重视，大多学校认为劳动课程没有必要作为考核科目。 20.（5分）“网友 4”认为"劳动教育对孩子没什么意义“的观点是错误的。劳动(劳动教育)在①培养孩子的优良品质、②促进孩子的生活技能和实践能力、③形成健康身心、④提升审美能力方面有着不可替代的作用。因此，知识学习不能替代劳动教育。（4个原因各1分，对网友观点的反驳及总结1分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $