福建厦门市思明区松柏中学2026-2027学年上学期九年级语文10月阶段自测卷

2026—2027学年第一学期 九年级语文十月适应性练习 （试卷满分：150分 考试时间：120分钟） 准考证号：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 座号：__________ 考生注意：1．全卷分三个部分，共21题； 2．答案一律写在答题卡上，否则不能得分。 一、山水留墨，笔墨藏心（28分） 1．请根据相关信息，补写出以下诗文名句。（12分） 文言诗词尽藏山水画卷。《岳阳楼记》中，“ （1） ， （2） ”我们看到洞庭湖月夜下光影跳动、月影如玉；《湖心亭看雪》中我们领略西湖“ （3） ， （4） ，上下一白”的苍茫雪景；《醉翁亭记》中我们欣赏秋冬山林“ （5） ， （6） ”的独特魅力。 古人笔墨饱含人生至理。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“ （7） ， （8） ”一语积极向上，有放眼于未来的进取精神；《岳阳楼记》中范仲淹以“古仁人”为榜样，“ （9） ， （10） ”否定了因个人得失和环境变化所动摇的情感；李白《行路难》以“ （11） ， （12） ”抒发对理想的执着追求，彰显一往无前的乐观信念。 2．下面是小语参加“关注森林·探秘武夷”活动的日记节选，请你按要求作答。（9分） 武夷山国家公园，被誉为大自然和人类历史共同 ① （dì）造的“绿色明珠”，保存了地球同纬度上最完整的生物链，是动植物生长的乐园。登先锋岭瞭望塔，呈现在眼前的景象，如梦如幻，远山妖 ② （ráo），云雾翻滚，武夷山景和大裂谷尽收眼底。常年绿意盎然的常绿阔叶林里，万千植物共同营造的层层叠叠山林，草木娉婷令人（ ）；钻进挂墩密林寻找飞鸟，探索挂墩角蟾的 ③ （qī）息地，观察藏酋猴的族群生活；乘竹筏游览九曲溪，体悟武夷山山水的精华……这次活动可以增强同学们保护森林和生物多样性。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。（3分） （2）根据下面的提示，在括号内填入成语。（3分） 成语词典对该成语的释义：心胸开阔，精神爽快。 （3）文中画横线的句子有语病，请你将修改后的病句写在横线上。（3分） 3．名著阅读。（7分） （1）梳理主要人物活动轨迹是阅读小说的重要方法，请根据《简·爱》的故事情节，在表格中完善简·爱的主要经历。（3分） 生活的地方 影响她的人物 舅妈家里 里德太太 ①_________学校 谭波尔小姐、海伦 桑菲尔德庄园 ②_________（庄园主人） 沼泽山庄 ③_________（传教士） （2）学校的艺术回廊准备将同学们创作的《简·爱》封面画挂在展示区，现有以下四个展示区，请你结合简爱四次离开的理由，说说画作应该悬挂在哪个区。（4分） A．五彩童心 B．精英力量 C．平等与尊严 D．和平与抗争 我认为画作应该挂在（ ）区，理由：________________________________________________________ 二、览阅风物，悟境知怀（62分） （一）阅读下面诗歌，完成4-5题。（7分） 【甲】水调歌头·明月几时有 苏轼 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】除夜野宿常州城外① 苏轼 行歌野哭②两堪悲，远火低星渐向微。病眼不眠非守岁，乡音无伴苦思归。 重衾脚冷知霜重，新沐头轻感发稀。多谢残灯不嫌客，孤舟一夜许相依。 【注释】①当时苏轼奉命往常州、润州一带赈饥，除夕夜宿于常州城外。②野哭：百姓哭于郊外。 4．下面对这两首诗词理解分析不正确的一项是（ ）（3分） A．甲词“转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转”“低”是指月光的移动，暗示夜已深。 B．甲词下阕写词人望月怀人，情绪发生转变，词人感悟到，月圆人团圆是自然常理。 C．乙诗首联写除夕夜远处灯火、疏星渐趋暗淡的情景，营造了除夕夜昏暗冷清的氛围。 D．乙诗中“野哭”“病眼”“苦思”“残灯”“孤舟”诸语，冷寂愁郁，令人望而生悲。 5．甲词中，苏轼在中秋夜“无眠”，乙诗中，苏轼在除夕夜“不眠”，同是睡不着，两者的原因有何不同？请你简要概括。（4分） （二）阅读下面两篇文言文，完成6-9题。（17分） 【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】子瞻迁于齐安①，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂陁②蔓延，涧谷深密，中有浮图③精舍，西曰西山，东曰寒溪。依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟，乱流而南。 昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳④先之。有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉拾涧实酌水饮之见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意为悦。方其得意，万物无以易之。及其既厌，未有不洒然自笑者也。譬之饮食，杂陈于前，要之一饱，而同委于臭腐。夫孰知得失之所在？惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。 （节选自苏辙《武昌九曲亭记》） 【注】①宋神宗元丰二年（1079），苏轼因“乌台诗案”被贬到黄州，苏辙受牵连被谪为监筠州盐酒税务。后来，苏辙来黄州看望哥哥苏轼，到武昌西山上的九曲亭游玩。②陂（bēi）陁（tuó）：起伏不平。③浮图：指佛寺。精舍：僧人住所。④褰（qiān）裳：提起衣裳。 6．乙文中波浪线部分有三处需要断句，请在答题卡相应位置写出答案标号，每写对一处给1分，超过两处不给分。（3分） 撷林卉A拾涧实B酌水C饮之D见者E以为仙也 7．根据方法提示，解释下列加点词语（4分） 加点字 方法提示 释义（只写文字） 子瞻迁于齐安 课内迁移法：迁客骚人，多会于此 （1）迁：__________ 子瞻杖策载酒 词类活用法：名之者谁，山之僧智仙也 （2）杖：__________ 杂陈于前 课内迁移法：杂然而前陈者 （3）陈：__________ 万物无以易之 查阅字典法：①交换②改变③容易④轻视 （4）易：__________ 8．将以下句子翻译成现代汉语。（5分） （1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 （2）此子瞻之所以有乐于是也。 9．【甲】文中的“太守之乐”与【乙】文中的“子瞻之乐”有何异同？请结合注释①的写作背景和两篇文章的内容作简要分析。（5分） （三）阅读下面的文章，完成10-14题。（16分） 渭川秋烟 王琪 ①古老的渭河迈着舒缓的步子，从容不迫地流过老家门前。那时，我站在天门山顶的观景台上，看百里长川，袅袅秋烟。 ②渭川秋烟，是家乡甘肃甘谷一幅古老的图画，回荡着人间烟火的味道、田园牧歌般的气息。小时候，我常常赶着一群羊，去村后的堡子上，看一河烟波浩渺，沿岸烟霜重重；看烟笼秋山，雾失楼台——仿佛在观赏一场黑白电影，恍如坠入一场静谧的梦。 ③雾起身的时候，一团一团，先是翻滚，似乎在滚雪球，越滚越大，越滚越快，转瞬整个河道就都变白了，好像一锅烧开的水，雾气腾腾，又好似披了一层旖旎的白纱。平日里浊浪滚滚的渭河，此刻也变得轻盈无比，婉约多情。山脚渐次朦胧，悄悄淹没在迷蒙的雾霭里。一些好奇的雾，离开河床，悄悄爬上岸，爬上树，爬到山腰，迟迟不肯离去。雾里的辣椒，如一盏盏红灯笼，明明灭灭；地头的苹果、核桃、大枣，个个开怀大笑。林木也柔媚了起来，含情脉脉，风情万种。勤劳的农民，在山间收秋，只是“空山不见人，但闻人语响”。这份鲜活的生活气息，悄悄酝酿着对故园的深情。 ④此刻，我的思绪也腾云驾雾，飘在渭河流过的漫长时光中。我一直认为，一个有古老河流的地方，就意味着繁华有根、兴旺有据。渭河是黄河的最大支流，发源于甘肃渭源，少年的渭河游荡于鸟鼠山间。然而，当它听说东方有大海时，毅然呼朋唤友，啸聚大小溪流，呼啸着向东奔去。或浓或淡的雾里，一场又一场的风云际会，在历史的长河中次第展开。 ⑤西三十铺的朱圉绝壁上，“禹奠朱圉”四个大字，至今清晰可见。因而，甘谷人把这段流经门前的渭河，亦叫圉河或禹河。姜子牙来到了渭河边，在渭水峪峡口执竿垂钓，成就了一段千古佳话。孔门贤者石作蜀求学归来，在渭水河畔敷教化、移风俗，让渭河书声琅琅、文脉长流。大唐诗人杜甫站在渭水边，眼前秋风劲吹，他不禁吟出了“羌童看渭水，使客向河源”的诗句……及至中国工农红军长征北上，三渡渭河，为这条河流镀上了一层红色荣光，也给这里撒下了红色的种子。 ⑥雾越来越大。我的眼前，白茫茫一片，百里渭川，烟雾横生，气象万千。山根露了出来，但爬在山腰的白雾，蠕动着不肯再走。如流云，如无声的音乐；又如海市蜃楼的胜境，亭台楼阁，若隐若现。正感叹着造化的神奇、大自然的奇妙。雾气到达山巅，一眨眼，却消失得无影无踪了…… ⑦橘黄的太阳，如一盏盛开的向日葵跳出地面，天地间瞬间晴朗剔透。空气依然湿漉漉的，握一把，掌心潮润。微小如芥的雾水，打湿了农民的锄头，打湿了花草树木的叶尖，也打湿了我的眉梢、我的心情。这份湿润里，藏着难以言说的故里乡愁。 ⑧渭川秋烟，是故乡的一个梦，故园的一段情，故里的一缕乡愁。 （《人民日报》2024年9月9日） 10．下面对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A．标题“渭川秋烟”既交代写作对象，又是线索贯穿全文，奠定了深沉的思乡基调。 B．第③段描摹雾中景物，运用比喻、拟人等修辞手法，展现了渭川秋烟的灵动之美。 C．第⑤段举“禹奠朱圉”、姜子牙垂钓等事，说明历史底蕴浅，需要借往事添厚重感。 D．第⑧段将渭川秋烟与故乡的“梦”“情”和“乡愁”相连，直抒胸臆，点明中心。 11．请根据文意，分别概括秋烟以下阶段的不同特点。（2分） 山腰：（1）____________________ 山巅：（2）____________________ 12．朗诵该文本时，两位同学对于下面句子需要重读的词语持不同意见，你赞同谁的意见？请结合句子内容简要说明理由。（3分） 先是翻滚，似乎在滚雪球，越滚越大，越滚越快，转瞬整个河道就都变白了。 （1）小晨同学认为“翻滚”一词要读重音。 （2）小诺同学认为“转瞬”一词要读重音。 13．文章最后一段中“故乡梦”“故园情”“故里乡愁”三个短句可否变换顺序？请结合文本分析理由。（4分） 14．校刊设“世间感动”“静观山水”“人文故乡”等栏目，该校刊正在征集作品，你认为将本文推荐给哪个栏目最合适？为什么？（4分） （四）阅读下面的文章，完成15-17题。（12分） 心静的力量 ①老子说：“静胜躁，寒胜热。清静为天下正。”为人处世，清静好过躁动，从容胜于慌张。生活不易，前路有时迷雾缭绕，诱惑挑战总是接踵而至。唯有内心宁静，保持平和安定，才能活得顺心如意。 ②心静，则自身不迷茫。 ③儒学著作《围炉夜话》中有言：“心静则明，水止乃能照物。”越是迷茫时，越要保持内心的平静，才能看明方向，走出迷雾。 ④主持人白岩松就有长达两年多的迷茫期。刚进入央视，面对着身边很多优秀的人，工作的压力，精神的困惑，让他一度脱发失眠，常常呆坐一整夜，甚至严重到不能和家人正常说话。后来，他通过研读圣贤经典、练习书法、冥想来让自己恢复平静。当内心时常归于宁静时，他慢慢认清了自己，找到了方向，最后走出迷茫，感受到了生活的乐趣和意义。 ⑤心静则清，心清则明，心明则不迷茫。当你历遍世事，不困于心，不乱于情，方能不失本心，归于安宁。 ⑥心静，则遇事不慌张。 ⑦《大学》中有言：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”生而为人，每个人都富有智慧，其实贵人就是自己，答案就在心中。遇事不急不躁，向内探求，便能思虑周全，从而发现事物规律，游刃有余地解决问题。心乱则万事难，心静则万法生。《弟子规》中说：“事勿忙，忙多错。”遇事与其焦虑惊慌，不如沉下心来，冷静观察，行所当行。最终你会发现：暴风雨已然过去，心静便是解决问题最高明的做法。 ⑧平和安静，是人生最好的状态。 ⑨曾国藩说过：“人心能静，虽万变纷纭亦澄然无事。静在心，不在境。”人生是一场经历，静下来，慢下来，才能体会其中的各种滋味，才会在无常变化中，活出最好的状态。 ⑩杨绛先生一生饱经风雨，却始终秉持平和安静之心。丈夫钱钟书与女儿钱瑗的相继离世，无疑是沉痛的打击，可她在悲痛中坚守宁静，全身心整理钱钟书的学术遗稿。于安静的时光里回顾往昔、沉淀智慧，其著作《我们仨》满溢着她平静对待生活波折的态度，这种平和安静如春风化雨，感染着广大读者，引领他们在喧嚣尘世中追寻内心的安宁。 ⑪古语有云：“心动，则万物动；心静，则万物静。”任凭世事变化，若是内心安定平静，便会拥有祥和美好的天地。所以说，心静不仅是人生幸福自由的秘法，也是我们最重要的修行。 ⑫愿你我都能时刻保持心静的状态，于己精神内守，自在轻松；与人出言有理，相处和谐，从而拥有顺意、好运的一生。 15．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．“静”在于“境”，只有环境安静，内心才能平静下来。 B．我们面对压力和挑战时，要沉下心来，不要焦虑惊慌。 C．本文按总分总的结构论证，条理清晰，语言简洁生动。 D．选文运用了道理论证和举例论证来增强文章的说服力。 16．请简要分析文章②～⑤段的论证思路。（4分） 17．下列两则材料，哪则适合作为论据支撑本文观点？请简要说明理由。（5分） 材料一：道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 （陶渊明《归园田居·其三》） 材料二：结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 （陶渊明《饮酒·其五》） （五）班级开展“招牌文化”专题探究活动，请你完成18-20题。（10分） 材料一： 汉字作为形体表意符号，被广泛应用到商业招牌中，成为招牌设计的重要元素，增加了我们城市的特色和文化底蕴。 汉字招牌就是由无字的物象招幌发展而来。酒旗初时是无字的布帘，高悬在酒店门前，从远处便可望见，因而又称“望子”，也叫“幌子”。《韩非子》有“为酒甚美，县帜甚高”的记载，其中的“帜”就是酒旗类物象招幌，是当前可以考证的最早的行业标识。后世各类商业幌子都由酒旗衍变发展而来，有“形象幌”“实物幌”“象征幌”“文字幌”“多字招牌”等。 各种汉字招牌，可谓千姿百态、丰富多彩，大致有以下几种类型—— 循名贵实型：通常以“地域名/人名+商品”的形式命名。如“沙县小吃”“王致和腐乳”。 寓意吉祥型：招牌文字包含吉祥美好的寓意。如“内联升”取“连升三级”之意。 个性特征型：招牌源于所售商品的与众不同。如长沙“双燕楼”，因其馄饨尾部皱起两扇纱纹状折波，形如燕尾而得名。 诙谐幽默型：招牌中使用谐音，俗语等，给人留下联想空间，取得诙谐效果。如：卖服装的有“百衣（依）百顺”“衣衣（依依）不舍”。 外语音译型：人们常见的音译招牌有“肯德基、麦当劳、必胜客、星巴克”等。 需注意，有些商家为招徕顾客而标新立异，在招牌文字上故意恶搞，哗众取宠。据报道，湖南长沙有家夜宵店取名“无饿（恶）不坐（作）”，被城市监管人员责令改正。有部分广告牌出现了错别字，有的是设计者粗心大意，有的则是故意为之。例如“雪糕”写成“雪羔”，“皮蛋瘦肉粥”写成“皮旦瘦肉粥”等，这些错误对于学习汉字的儿童来说是一种误导，不利于学生正确使用规范的语言文字。 （《光明日报》2024年3月3日，有删改） 材料二： 汉字的艺术化装饰功能，由它的来源、形体和使用特点决定，随着汉字的线条化、笔画化演变，汉字装饰的传统并未中断。在现代的各种徽标设计中，经常可见汉字元素的美术化、装饰化运用。 汉字笔画多样且富于形态变化，能通过变异形态、增损笔画等手段，对汉字进行图形化处理，使之焕发审美张力。如民间的“寿”字纹样，将笔画变形成横平竖直的几何形态，称“方寿纹”；将笔画拉长，四角向外扬起，酷似羊角，称“长寿纹”；将笔画弧形化处理，使整字外廓呈圆形，称“团寿纹”。 汉字的构件组合和形体布局呈方块状，无论是笔画还是构件都可在二维平面内增减调整，这为汉字的拆拼表达和变异使用提供了可能。汉字在古文字阶段就出现了“合文”现象。汉字合文也影响了民间艺术设计，人们通过共用笔画、改变大小等手法，将几个不同汉字拼合成新字，使字形具有新奇感和趣味感，也传达出趋吉避凶、祈福纳祥的寓意。如“招财进宝”“黄金万两”“唯吾知足”等。 （《光明日报》2024年3月3日，有删改） 18．【任务一：知·招牌之史】根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）（3分） A．酒旗初时是有字的布帘悬挂酒店门前，美化装饰店门，也叫“幌子”“望子”。 B．招牌的发展过程是“形象幌”“实物幌”“象征幌”“文字幌”“多字招牌”。 C．汉字图形化处理虽然让汉字摆脱了图画的原始特征，但是汉字装饰的传统也因此而中断。 D．汉字合文往往借助汉字的拆拼表达和变异使用，这也影响了民间艺术的设计 19．【任务二：探·招牌之用】班级同学在街道上拍摄到了下面的两块招牌，请结合材料，任选一块招牌，从汉字装饰的角度，谈谈其设计意图。（4分） 20．【任务三：辩·招牌之美】为美化城市环境，城管部门想要统一某街道店铺的汉字招牌。你是赞成还是反对？请结合以上材料，以学生身份向城管叔叔陈述你的看法。（要求：做到有理有据）（3分） 三、抒怀逐梦，落笔启程（60分） 21．阅读下列文字，按要求写作。（60分） “转”，是写文章的重要一环，也可以是生活转场、生命转折、人生转向等。李白以理想的云帆，将困顿转为破浪的力量；刘禹锡遭逢贬谪困厄，却能从萧瑟境遇里转身，寻得精神的新生；苏轼从汴京繁华转折至黄州困顿，淬炼出豁达；鲁迅从医转向文，以笔为刃唤醒国民；张桂梅从安稳人生转身向华坪女高的崇山峻岭；无数科研工作者，从海外转至归国报效…… “转”，不是退缩，而是告别、重启，为青春航程调整风帆，奔赴生命更广阔的维度，开启人生更磅礴的可能。 请以《转身，就是启程》为题，写一篇文章。 要求：真诚写作，内容充实；不套作、不抄袭，不泄露个人信息；不少于600字。 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