训练04 信息类、论述类文本阅读名校模拟精选训练四（全国通用）2027年高考语文一轮复习之现代文阅读

【2027高考一轮复习考点专题精练】 信息类、论述类文本阅读名校模拟精选训练四 简要说明：本训练精选湖北省黄冈市、河南省青桐鸣联考、安徽省A10联盟、福建省名校大联考、山东省百师联盟等2027届高三大型模拟考试中的信息类、论述类文本阅读试题，题型依据2026年新高考Ⅰ卷，答案与解析附后，适用于2027届高考语文一轮复习。 01（湖北黄冈市2026-2027学年高三上学期9月考试）阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一：日前，我国首本由中国科学院计算机网络信息中心主办，中国科学院院士、生态领域战略科学家于贵瑞担任主编的英文数据期刊《数据快报(英文)》(DataExpress)正式创刊发布。《数据快报(英文)》的创刊，指向一个更深层的时代命题：当科学数据从科研“副产品”跃升为与论文同等重要的战略性成果，学术表达体系又该如何变革?围绕这一命题，记者与于贵瑞院士展开对话。 记者：您提出科研成果正从“论文唯一载体”走向“论文与数据并行”的新时代。对科研人员而言，最直接的一个焦虑是：如果数据也能作为独立成果发布，这是否意味着传统论文的地位将被稀释?两种成果之间是什么关系? 于贵瑞：论文传播的是“发现了什么”与“认知了什么”，它承载着人类对世界的解释与理论建构；数据论文或数据产品则精准传播的是科学观测的确切结果、可供挖掘新知的“原始材料”，以及系统整编的科技信息。两者承担不同使命：论文提供认知结论，数据提供可复用的证据链。这不是谁取代谁的问题，而是一枚硬币的两面终于同时获得了学术承认。 记者：现代科学数百年形成了一套高度制度化的模式——“提出问题—实验观测—分析论证—发表论文或专著”。在这个链条中，数据长期处于“幕后”。现在要把数据从幕后推向台前，最大的观念障碍是什么? 于贵瑞：最大的观念障碍，恰恰在于这个经典模式太成功了。数百年来，无数学者的思想光辉通过论文体系汇聚成璀璨星河，照亮了人类认知世界的道路，这使得人们下意识地将“成果”等同于“论文”。但过去一个世纪，特别是进入21世纪以来，这幅图景正在发生深刻改变：科学数据与科学论文双重爆炸式增长，还原论、整体论、系统论、实践论等多元科学思维走向大融合，自然科学已从“象牙塔”走向服务人类社会可持续发展的“伟大实践”前沿。在这种变革中，继续将数据视为论文的附属品，无异于用旧地图寻找新大陆。 记者：“数据论文”这个概念，让很多一线科研人员既兴奋又困惑。大家比较关心的是：发布数据论文能否像传统论文一样，获得切实的学术认可?在职称评审、项目申请中，它能成为“硬通货”吗? 于贵瑞：这正是我们推动新型数据出版生态系统的核心关切之一。科学数据长期以来被视为“初级产品”或“副产品”，正是因为它缺乏独立的成果身份和规范的引用评价通道。Data Express期刊群的创建，目标之一就是让数据成果如同重磅学术论文一样，通过国家级平台获得应有的学术显示度与国际传播力。当数据论文拥有了规范的标识注册、标准引用和影响力评价体系，它在学术评价中的“硬通货”属性自然会建立起来。这不是某个机构的一纸文件能解决的事，而是需要基础设施、评价标准、学术共同体共识三者协同推进的系统工程。我们正在铺设的就是这条轨道。 记者：您谈到国家层面需要高水平的数据成果发布平台。现实是，我国大科学装置、野外台站网络产出的海量数据，大部分仍处于“存得下来，但发不出去；发得出去，但影响力不够”的困境。这个困境的症结究竟在哪里? 于贵瑞：三者皆有，但核心是缺一套完整的、与国际接轨的数据出版与传播基础设施。缺平台，意味着高质量数据没有匹配其价值的展示窗口；缺标准，意味着数据成果的规范描述、质量控制和同行评议尚未形成公认范式；缺意愿则是前两者的必然结果——当科学家的数据贡献无法被有效记录、引用和回报时，共享动力自然会衰减。这恰恰是我们启动 Data Express的关键动因：为国家级战略数据资源提供与之匹配的出版渠道，让数据贡献者获得应有的学术回报，形成“生产——出版——复用——再创造”的良性循环。 记者：您刚才提到一个更深层的概念——我们不仅需要数据出版平台，更需要对“数据”本身正本清源。在推进这项工作时，重新厘清“数据是什么”为何如此重要? 于贵瑞：因为如果不厘清这一点，讨论就容易滑入“数据就是计算机里的0和1”这种技术化、窄化的理解。在更广阔的科学语境中，“Data”一词源于拉丁语“datum”，意为“被给予的事物”。其核心含义是“为参考、分析或决策而收集起来的事实、信息或统计资料”。它可以呈现为数字、文字、度量值、观测结果乃至对事物的描述——简而言之，数据是我们用来分析研究，并从中获取新认知的原始材料。当这些经过科学设计、严谨采集与系统整编的“原始材料”本身被赋予成果地位，能够像论文一样被发布、共享、引用和评价时，我们谈论的就不是一个技术升级问题，而是一个崭新的学术交流纪元的到来。正本清源，是为了让学界意识到：数据出版不只是“多了一种出版物”，而是科学成果内涵与外延的一次重新定义。 记者：当前，很多科学家对数据共享仍心存顾虑——怕被抢发、怕被滥用、怕投入巨大心血的数据库被“搭便车”。Data Express在保护数据生产者利益和激励开放共享之间，如何找到平衡点? 于贵瑞：这个顾虑非常真实。我们的设计逻辑是“以确权促共享”。首先，数据论文的发表本身就确立了学术优先权——你的数据集通过同行评议正式出版，带有时间戳和数字对象标识符，这就是你作为数据创造者的学术身份证。其次，我们致力促成“数据生产者—数据出版者—数据使用者”三方协同共赢的良性循环：使用者必须规范引用，引用将被追踪记录，记录将转化为可量化的学术影响力。当数据贡献能被看见、被计量、被回报时，共享就不再是单向的付出，而是一种能带来持续学术回报的战略行为。 （摘编自崔兴毅《数据成为论文：重新定义“科学成果”——对话中国科学院院士于贵瑞》，《光明日报》2026年7月9日） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（　　） A．于贵瑞院士认为传统论文与数据论文如同“一枚硬币的两面”，前者提供认知结论与理论建构，后者提供可供复用的原始材料与证据链。 B．将科学数据从“幕后”推向“台前”的最大观念障碍，在于传统的科研模式过于成功，导致人们将“成果”习惯性地等同于“论文”。 C．解决我国大科学装置和野外台站数据出版与影响力的困境，关键在于提升科研人员主动共享数据的意愿，平台和标准问题也可随之解决。 D．于贵瑞院士强调对“数据”正本清源，是为了让学界认识到数据出版不仅是增加一种出版物，更是对科学成果内涵与外延的重新定义。 2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（　　） A．数据论文的发布，意味着传统学术论文的地位将被稀释，科研人员未来的学术评价将主要依据其发布的数据成果。 B．为了让数据成果成为学术评价中的“硬通货”，建立规范的标识注册和引用评价体系，即可获得学界的普遍认可。 C．《数据快报(英文)》的创刊，旨在为国家级战略数据资源提供高水平的出版渠道，推动形成数据的良性循环。 D．只要把科学整编的“原始材料”赋予成果地位，实现类似论文的发布引用，就将迎来学术交流新纪元。 3．下列对材料的文体特征与表达效果的分析，不正确的一项是（　　） A．于贵瑞在回答中多次使用比喻，如“一枚硬币的两面”“旧地图寻找新大陆”等，虽然增强了语言的文学感染力，但弱化了学术论述的严谨性。 B．结尾聚焦数据生产者的现实顾虑与制度设计，既回应了开篇提出的时代命题，又使对话落脚于可操作的实践路径，体现了访谈的时代性与实践性。 C．访谈中记者的问题从宏观成果关系到微观观念障碍，再到评价体系、基础设施、概念厘清、利益平衡等多重保障，条理清晰，符合读者的认知顺序。 D．在访谈双方的问答交替中，既呈现了“数据论文”这一新概念的背景与争议，又系统阐述了其意义、障碍与解决方案，使访谈兼具新闻性与深刻性。 4．材料开头将“副产品”与“战略性成果”两个词语并置，有何表达作用? 5．某企业对访谈人员进行专业培训，请简要点评下列培训材料中记者提问的特点。 记者：“AI—Ready数据”是当下热门词，但一线科研人员更想知道一个实在的问题：我的数据如果不做成“可机读”的形式，会在多大程度上失去价值? 于贵瑞：未来人工智能的国际竞争，本质上也是高质量数据资源的竞争。“AI for Science”的核心路径是“高维数据+物理模型+神经网络”深度融合，实现从传统模拟预测到智能生成创造的飞跃。传统论文中的数据描述，机器难以直接读取和计算，如同让一个高速引擎去烧未经提炼的原矿。数据论文的使命，恰恰是把科学数据高效转化为可计算、可复用、可机器理解与训练的“AI—Ready”资源，让它成为“机器可读的科学知识载体”。 02（河南青桐鸣2027届高三上期学情调研考试）阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一：我国新能源汽车产销量连续十一年稳居全球第一，2025年产销量更是双双突破1600万辆，全球超过70%的锂电池产自中国……这一系列耀眼成就，离不开一位科学家的奠基性贡献。他就是中国工程院院士、中国科学院物理研究所研究员陈立泉，他于7月8日获得2025年度国家最高科学技术奖。 陈立泉和电池的缘分，要从1976年讲起。那一年，36岁的陈立泉被派往德国马克斯·普朗克固体研究所访学。在研究所公众开放日参观时，陈立泉被展台上一粒纽扣大小的氮化锂电池深深吸引。这粒电池看起来很轻巧，与旁边笨重的铅酸电池形成鲜明对比。他敏锐地意识到，国家未来发展肯定需要这种新材料，随即萌生了改变研究方向的念头。 1978年8月，陈立泉学成归国。在物理所的支持下，他牵头组建了国内首个固态离子学实验室，并立下“军令状”：“三年国内立足，再三年国际上有一席之地。”“那时候，物理所的办公场地很紧张，所里就把原来养鸡的房间给了我们当作实验室。”陈立泉说。就是在这间简陋的鸡舍中，他带领团队开启了国内锂电池基础研究和技术攻关之路。 陈立泉团队经过近十年的艰辛探索，于1988年成功研制出我国第一块固态锂电池。就在此时，全球锂电池技术方向发生转变。20世纪90年代初，日本索尼公司率先实现液态锂离子电池商业化。陈立泉果断做出决定：先放下固态锂电池的研究，转攻液态锂离子电池。1998年，他们建成了一条年产20万支18650型液态锂离子电池的中试生产线，解决了锂离子电池规模化生产的科学技术与工程问题，产品性能和成品率都处于当时国际先进水平。至此，中国锂电池产业化之路正式开启。 在发展产业的同时，陈立泉始终坚持基础研究，努力实现原材料创新突破。他深知，这是中国锂电突围的底气。陈立泉从材料的微观结构开始研究，发现磷酸铁锂是一种“一维”离子导体。顺着这个基础认识，他和学生黄学杰提出了新方案：在铁位置上掺杂极少量的钠。计算结果显示，电子电导率提升了整整7个数量级，材料自身的导电问题从根上被解决了。2004年，他们为这项原创技术申请了专利，打破了国外原始专利对磷酸铁锂材料的垄断。 就在液态锂离子电池产业蓬勃发展之际，2013年，陈立泉却将目光悄然转回了他梦想开始的地方——固态电池。“目前液态锂电池的能量密度已逼近极限，安全性也存在不足，这些都严重制约了其进一步发展。”陈立泉深知，只有啃下固态锂电池这个硬骨头，中国锂电池产业才能保持领先优势。 然而，固态锂电池攻关之路充满挑战。就连诺贝尔化学奖得主约翰·古迪纳夫也曾直言：“我不相信你们能做出可以使用的固态电池。”面对国际权威的质疑，陈立泉内心始终憋着一股劲。“最关键的是解决界面问题，让其实现有效导电。”功夫不负有心人，2016年，陈立泉和学生李泓创新性提出原位固态化技术路线，在国际上率先解决了固固接触的世界难题，形成了固态电池整体解决方案。2023年，陈立泉团队研发的全球量产能量密度最高的固态动力电池，成功应用于新能源汽车。同时，全球首套兆瓦级固态储能系统也实现示范运行。 “我们发展电动车，不仅仅是为了交通出行，更是出于能源安全的长远考量。”基于“富煤、贫油、少气”的能源国情，陈立泉提出了“电动中国”构想，其核心内涵包括交通电气化、设备智能化以及能源低碳化。“现在，国家大力支持固态电池研发。长远来看，固态电池必将成为引领‘电动中国’的核心力量。”陈立泉说出了他的希望，“未来地上的汽车、高铁，天上的飞机，水上的船舶都能够电动化，这是一项极具创新性的研究，更是一份关乎国家能源安全与可持续发展的时代使命，我们必须做好。” （摘编自陆成宽《陈立泉：一片痴心系锂电》，《科技日报》2026年7月9日） 材料二：2026年7月8日，86岁的中国工程院院士、中国科学院物理研究所研究员陈立泉，被授予国家最高科学技术奖。他的主要研究方向是固态离子学与能源材料，长期从事锂电池、固态电池、钠电池的研究工作，在固态离子学及电池领域享有极高声誉。 2011年，陈立泉团队率先布局钠电池技术，与锂电池优势互补，共同支撑动力和规模储能两大产业的发展。他的学生胡勇胜，正沿着老师指引的方向，开辟出一条全新的道路。 随着电动汽车和储能的快速发展，市场对锂电池的需求呈指数级增长。然而数据显示，我国锂资源储量仅占全球总量的16%。基于这一判断，胡勇胜在陈立泉的指导下，从2011年开始坚定不移地发展钠离子电池。彼时，钠离子电池的前景并不乐观。主要原因有两点：一是钠比锂重，原子比例也大，能量密度低；二是钠离子循环寿命短。团队围绕这些核心问题展开攻关，从基础研究走向面向实际应用的研究。 “在这个过程中我们受到很多人的质疑，”胡勇胜说，“特别是当锂电池产业蓬勃发展，产值达到两万亿元时，为什么还基于供应链风险和安全、能源安全的考虑，研究钠离子电池呢?”面对这些质疑，陈立泉始终给予他坚定支持。“陈老师一直认为，资源有限，需要做出新的布局。他非常支持我们选择钠离子电池方向。”胡勇胜感慨。 今年4月，这支团队首次实现安时级钠离子电池“无热失控”，成功研发具备自保护功能的可聚合不燃电解质，突破钠电池安全核心瓶颈，为钠离子电池商业化应用按下“加速键”。这支以80后为中坚力量的团队，正沿着陈立泉开创的道路，将锂电池的辉煌延伸到钠离子电池的新领域。 （摘编自张渺《陈立泉院士：“电动中国”铺路者为国家战略需求而科研》，《中国青年报》2026年7月8日） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（　　） A．陈立泉在德国访学期间被氮化锂电池吸引，萌生改变研究方向的想法，源于他对国家未来发展需求的敏锐判断。 B．历经近十年艰难探索，陈立泉团队成功研制出我国第一块固态锂电池，这标志着中国锂电池产业化之路正式开启。 C．面对全球锂电池技术从固态转向液态的方向变化，陈立泉果断调整研究方向，体现出他审时度势的科研智慧。 D．胡勇胜团队从基础研究走向应用研究，在钠离子电池安全领域取得关键性突破，离不开陈立泉曾给予的支持和指引。 2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（　　） A．材料一通过引用诺贝尔奖得主古迪纳夫的质疑，从侧面展现出陈立泉团队攻关难度之大、取得突破价值之高。 B．陈立泉团队之所以布局钠电池技术，根本原因在于锂电池需求激增，导致锂资源面临供应链风险。 C．钠离子电池因钠比锂重、能量密度低、钠离子循环寿命短等特点，在2011年之前并不被学术界关注。 D．两则材料都介绍了电池技术的相关研究，材料一从个人角度谈及锂电池研究，材料二则从团队角度谈起。 3．两则材料都是新闻作品，下列对其写作特点的分析，不恰当的一项是（　　） A．材料都从陈立泉荣获“国家最高科学技术奖”切入，显现新闻的时效性，介绍了他取得的科研成就，表现了其创新进取的科学精神。 B．材料均通过具体数据和事实陈述来支撑观点，如“年产20万支”“我国锂资源储量仅占全球总量的16%”等，体现了新闻类文本的客观性。 C．材料中展现科研工作者在电池研发过程中的困境与攻坚时，都采用了“问题—质疑—突破”的叙事结构，文本的故事性得到了增强。 D．材料都按照陈立泉开展电池研究的时间顺序编排，聚焦他的言行事迹，并直接引用他的话语，写出他对电池研究事业的热爱。 4．陈立泉院士的贡献体现在哪些方面?请根据材料简要概括。 5．某校科普社团获得采访陈立泉院士的机会，采访话题围绕“电动中国”展开，社团成员提出的第一个问题是“‘电动中国’的核心内涵是什么”。请根据材料，再提出两个问题，并分别阐明提问的理由。 03（安徽省A10联盟2027届高三10月学情检测）阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一：2026年5月30日，第十个全国科技工作者日，中国科学技术大学陆朝阳教授获得第四届全国创新争先奖。此前，国际学术期刊《自然》发表了一项来自中国的重磅成果：陆朝阳等组成的研究团队成功研制出“九章四号”光量子计算原型机，首次操纵和探测高达3050个光子的量子态，再度刷新光量子信息技术世界纪录，求解高斯玻色取样问题比目前全球最快的超级计算机快10的54次方倍。 ①“破茧”之光：大胆创新编织时空之网 目前主流量子计算技术路线包括超导、离子阱、光量子和中性原子等。“九章”系列是光量子计算机——它用光子来编码量子比特，可以说操纵的光子数越多，性能越强。从2020年“九章”光量子计算原型机探测和操纵76个光子到2023年“九章三号”255个光子，光子数不断提升，然而光量子计算要扩大规模，光子损耗就像一堵越砌越高的墙。传统方案是“纯空间编码”，要增加光子，就得增加光源和一大堆光学器件。光学网络越来越大、越来越复杂，光子在里面很容易跑掉。想办法突破这个“结界”，成了“九章四号”的使命之一。为此，团队泡在实验室里，翻遍了国内外相关文献，陆朝阳教授带着大家开了几十次头脑风暴会。2023年夏天的一个深夜，小伙伴们走出实验室，在科大校园的林荫道上散步。晚风拂过树叶，路灯的光影在地面交错，他们突然产生了一个大胆的想法：既然空间维度难扩展，为什么不把时间维度加进来?这个灵光一闪的念头，最终长成了“九章四号”核心的技术突破——可编程时空混合编码架构。这束“突破之光”，照亮了一条全新的技术路径。结果验证了灵感的正确：“九章四号”最终获得了对高达3050个光子的操纵和探测能力，比之前的世界纪录提升了超过十倍。数千光子的操控规模带来算力的指数级提升，“九章四号”在执行高斯玻色取样任务中，生成一个样本仅需25微秒，而使用目前世界上最强大的超级计算机和最好的经典算法，需要超过10的42次方年的时间，量子优势比达到10的54次方量级。 ②灵感可以来自一瞬间，但把灵感变成现实，需要的是日复一日的“死磕”。从2023年6月起，6名平均年龄只有24岁的博士生，几乎全年无休地泡在实验室里，做实验、调参数、查故障，成为这群年轻人的日常。刘华亮说，为了赶实验进度，他们连续3个春节都留守在实验室。2024年除夕，整个校园空空荡荡，只有他们围在实验室一边吃着饺子，一边盯着屏幕上的实验数据。“那时候没觉得苦，因为每个人都憋着一股劲。”光量子计算原型机的搭建如同拼一个精密的“乐高”，数百个镜片、分束器、探测器的位置都要精确到微米级。负责搭建干涉仪的粟昊，每天坐在光学平台前，一点点微调器件的位置，经常一坐就是一下午，站起来的时候腿都麻得走不动路。他搭了拆、拆了搭，前前后后改了10多版，才最终达到设计要求。前所未有的实验规模，给标定和验证带来了巨大挑战。近千万个矩阵元素需要精确测量，负责测量的龚思秋巧妙分析实验结构，把需要计算的元素从近千万压缩到不到一千个。为了证明“九章四号”比超算快，他试遍现有的求解器，最终用一套新方法推算出：用全球最快超算模拟“九章四号”，需要10的42次方年。 ③从2020年到2026年，“九章”从一号走到四号，一批又一批的年轻人以最饱满的热情，接过前辈手中的接力棒，在这里成长：当年追着前辈脚步的科研“小白”，如今已经成了日渐成熟的青年科技工作者。“靠近光、追随光、成为光、散发光，我们完整经历了这个过程。”刘华亮说。120多年前量子概念诞生时，中国只能做看客。而今，凭借一代代科研工作者取得的突破，中国已成为全球“第二次量子革命”的重要推动者与引领者。目前“九章”系列是强大的专用量子计算机，它只擅长解决“高斯玻色取样”这样特定的数学问题。“九章四号”在规模与低损耗的双重领先优势为构建“万亿量子模式的三维簇态（容错编码资源态）”奠定了直接的技术基础，进而为未来的“容错光量子计算硬件”及通用量子计算机提供了更多可能性。实现通用量子计算，需要操纵上百万个量子比特，同时也要具备纠错能力。这些都需要在现有量子计算原型机基础上不断迭代，慢慢实现。一代代中国科研工作者，把最好的年华，献给了这束用以照亮未来的光。是啊，追光的人，必将光芒万丈。 （摘编自《“九章”里的青春之光》） 材料二：国际学界的主流观点认为，量子计算发展需经历“三步走”：第一步是实现量子计算优越性，这个阶段的量子计算机可以完成经典计算机无法完成的某个特定计算任务，证明量子计算在相关问题上拥有碾压级算力优势；第二步是研制可操纵数百个量子比特的量子模拟机；第三步是大幅提高量子比特的操纵精度、集成数量和容错能力，创制“容错量子计算机”，即可实用的量子计算设备。美国和中国科研团队近年先后实现了量子计算优越性，这些突破大幅提前了“容错量子计算机”的到来时间，量子计算进入从“单纯科学探索”到“工业级系统工程化实现”的关键跨越期。光量子计算原型机“九章四号”研制负责人之一陆朝阳说：“最新研究发现，量子计算的‘高峰’比此前估计低，我们‘爬山’的速度则比此前估计快。”2026年5月，《自然》发表陆朝阳团队成果，代表低损耗光量子处理器在规模和复杂度上的重大飞跃。这一跃迁不是单点炫技——它把光量子路线从“演示优越性”推到“为三维簇态、容错光量子硬件铺路”的新位置，也让我们在国家博弈的“无人区”里，第一次有能力自己定义下一阶段的坐标。 （摘编自《全球量子计算研究进入关键跨越期》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（　　） A．“九章四号”求解高斯玻色取样问题算力远超全球最快的超级计算机，其量子优势比高达10的54次方量级。 B．纯空间编码模式器件繁多、网络复杂，易造成光子丢失，可编程时空混合编码架构大幅提升了光子操纵数量。 C．龚思秋巧妙分析实验结构，极大压缩了计算元素数量，并创新推算方法，证实“九章四号”具有超强算力优势。 D．“九章四号”目前已经实现了量子计算优越性，可操纵数千个光子的量子态，且具备了一定的容错纠错功能。 2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（　　） A．光子操纵数量是评判光量子计算机性能的重要标准，“九章四号”光子操控数量较前代实现十倍以上突破。 B．按国际学界关于量子计算发展“三步走”的划分，“九章四号”属“可实用的量子计算设备”，处于第三步。 C．中美科研团队相继实现量子计算优越性，加速了容错量子计算机研发进程，推动量子计算进入关键跨越期。 D．“九章四号”的技术突破不止是算力提升，更推动我国在量子计算前沿领域拥有自主定义发展方向的能力。 3．下列对材料一写作特点的分析，不正确的一项是（　　） A．材料一为通讯，写作思路清晰，从技术突破到科研过程，再到精神传承，逻辑层次严谨。 B．文中多处运用具体数据的对比，直观地呈现“九章四号”较前代产品和超算的巨大优势。 C．文中大量引用团队成员原话，旨在全面普及量子计算专业知识，有助于提升文章专业性。 D．全文叙事与说明结合，既客观介绍科研成果又生动再现科研日常，兼具纪实性与科学性。 4．请参照第一个板块小标题的形式，补写材料一第二、三个板块的小标题。 5．两则材料均围绕“九章四号”科研成果展开报道，但侧重点有所不同。请简要分析。 04（福建省名校大联考2027高三上学期10月考）阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一：1988年，张涛从重庆大学硕士毕业后进入煤炭化工部西安研究院，从事煤化工固相催化相关研究。2000年，已经成为中科院大连化学物理研究所研究员的张涛，将研究重心转向具有开拓意义的课题——“单原子催化”。 记者：催化到底是什么？为什么您选择深耕这一领域？ 张涛：化学工业中，绝大多数反应都需要催化剂。如果这个反应是汽车，那催化剂就是方向盘，它让反应“跑得更快、走得更准”。作为世界最大的化工原料生产国和消费国，我国催化剂科学和相关技术的重要性不言而喻。可以说，催化剂是现代化工的关键，而搞清楚催化机制、发展新型催化剂是化学研究的重要使命。 记者：传统催化剂在工业应用中存在哪些不足？单原子催化“新”在哪里？ 张涛：催化剂表面的活性位，可以看成一个个“加工车间”，反应分子只有进入“车间”，才能变成想要的产物。传统催化剂中，许多金属纳米颗粒内部的原子由于无法与反应物直接接触，成为“闲置”原子，处于浪费状态。单原子催化就是让每一个金属原子都单独分散在载体上，成为活性中心，使催化剂中几乎所有的原子都能参与反应。这不仅是催化剂材料制备上的革新，更是对催化本质认识上的突破。 记者：单原子催化是怎样从设想变为现实的？ 张涛：攻克单原子催化，关键在于可控合成立方结构的载体。2000年，我们与刘景月教授和美国AC公司合作研发单原子催化剂，并请李隽教授做理论计算。2009年，我们成功制备出首例负载在铁氧化物上的实用催化剂——氧化亚铜负载的铂单原子催化剂。2011年，我们正式提出“单原子催化”概念，得到了国际学者的广泛认可。这一概念的提出，改变了人们对催化剂的认识，也改变了整个领域的思考方式和研究模式，被誉为该领域的里程碑。 记者：单原子催化目前主要有哪些应用场景？ 张涛：单原子催化剂在能源、环境、材料等领域都有广阔的应用前景。比如，在新能源汽车方面，利用单原子催化剂可以让燃料电池反应更高效；在环保方面，可以利用单原子催化剂高效去除大气污染物；在精细化工领域，可以利用单原子催化剂提高反应的选择性，减少副反应，实现绿色化生产。 （摘编自王晓夏《张涛：深耕化学催化领域“无人区”》） 材料二：1956年，张涛出生于陕西西安。他的父亲是物理教师，母亲是中学教务主任。1969年，13岁的张涛随家人下放到陕南秦岭巴山深处。在山区中学里，张涛坚持认真学习，以优异的成绩考上了汉中师范学院，成了山沟里飞出的“金凤凰”。大学期间，为了节省开支，他的冬天常常是“光脚穿布鞋，啃着干粮去自习”。 1982年，张涛大学毕业后被分配到陕南乡镇中学教书。他一边教书，一边坚持自学考研，白天上课，晚上点着煤油灯苦读。1985年的那个冬天格外寒冷，复习现场的煤油灯常常被冻熄，但他从未想过放弃。功夫不负有心人，他如愿考上硕士研究生。 1995年，32岁的张涛被聘为大连化学物理研究所最年轻的课题组组长，先后承担多项国家重大任务。他带领团队在催化剂领域不断探索，2009年成功制备出首例实用催化剂，2011年“单原子催化”概念正式提出，获得国际认可。28年间，张涛从一个普通的化学研究员成长为催化领域的领军人物。 回顾过往，张涛说：“山，永远是翻不完的。”科研本来就是翻过一座又一座山的过程。所谓“无人区”，也并非真的无人，而是尚未被充分研究的领域。在他看来，科学的乐趣就在于不断攀登，不断超越，这正是他深耕63年化学领域不变的内驱力。 （摘编自孙庆坤《山，永远是翻不完的》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（　　） A．张涛将催化剂比作方向盘，形象地说明了催化剂在现代化学工业中的关键作用——“跑得更快、走得更准”。 B．传统催化剂中许多金属原子的活性位点未能与反应物直接接触而处于浪费状态，单原子催化让原子利用率大幅提升。 C．2000年张涛与中国科学院大连化学物理研究所同仁及刘景月团队合作，2009年才成功制备出首例实用单原子催化剂。 D．张涛团队2011年提出“单原子催化”概念，改变了整个领域的研究模式，被誉为该领域里程碑式的研究成果。 2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（　　） A．单原子催化在新能源汽车、环保、精细化工等领域已投入大规模实际应用，展现出广阔的前景。 B．张涛出生于书香家庭，得益于父母的科学熏陶，他从小就树立了献身化学科研的远大志向。 C．张涛从乡镇中学教师成长为催化领域领军人物，其成长经历印证了“山，永远是翻不完的”这一信念。 D．“无人区”是尚未被充分研究的领域，单原子催化便是张涛在化学催化领域开拓的“无人区”之一。 3．下列对材料一和材料二写作特点的分析，不正确的一项是（　　） A．材料一以记者提问推进访谈，围绕单原子催化这一核心话题依次展开，问题设置逻辑性强。 B．材料一多次使用比喻等手法，将枯燥的化学知识讲得通俗易懂，增强了文本的生动性。 C．材料二按时间顺序叙写张涛的成长历程，选取典型事例，凸显其艰苦奋斗、矢志科研的精神。 D．材料二以直接引语“山，永远是翻不完的”收束全文，意在强调张涛将继续深耕科研的决心。 4．张涛提出的“单原子催化”这一概念，在科学研究层面具有哪些重要意义？请结合材料一简要概括。 5．如果你在材料一的采访现场，请根据材料，再提出两个问题，并分别阐明提问的理由。 05（山东省百师联盟2027届高三10月联考）阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一：2026年7月23日，中国数学界迎来历史性时刻。当日发布的2026年菲尔兹奖获奖名单显示，北京大学数学科学学院2007级本科校友邓煜、兰州大学2008级本科校友王虹获得这一被誉为“数学界诺贝尔奖”的国际大奖殊荣，成为国内数学教育背景下培养出的首对同届获此殊荣的中国籍数学家，打破了182年来菲尔兹奖获奖者无国内数学教育背景的纪录。 这是7月的数学盛典。数学的种子，萌发于怎样的“土壤”？又是什么力量，让他们一路攀登至数学的高峰？ ①敢于进入“无人区” 满屏符号流转，思维在抽象的疆域穿行。北京大学数学科学学院门前，“数学的圣殿”四个金色大字在阳光下熠熠生辉。“在北大数院读书，我最大的收获是敢于做难题、敢于进入无人区。”邓煜说。 正是在这种精神的滋养下，邓煜在希尔伯特第六问题取得关键进展开拓性工作；王虹则破解了困扰数学家逾百年的三维挂谷猜想，并解决了二维福尔克纳距离问题。更早之前，她还独立解决了弗斯滕伯格集合猜想。三位菲尔兹奖得主的荣耀，追根溯源可以追溯到同一“源头”——北京大学数学科学学院。 “北大学生的特点是敢于挑战、敢为人先。”北京大学数学科学学院院长、中国科学院院士田刚说，“我们着力培养的不是会考试的学生，而是能够提出问题、敢于解决问题的真正数学家。” ② “北大数院‘重基础、强本土’的培养模式，为邓煜、王虹的成功奠定了坚实基础。”北京大学数学科学学院副院长刘若川说。 本科毕业后，他们在北大开启了更深入的学术训练。回到北京后，老同学聚会的地点不是什么饭店，而是北大的数学研讨室。在一间间屋子里，一场场“头脑风暴”就此展开。 “这种‘头脑风暴’让我们受益匪浅，围绕一个前沿问题，大家讨论、质疑、辩驳，常常围绕一个公式推演好几个小时。”回忆起那段时光，邓煜语气中满是感慨。 “我们当时经常有问题就去数学研讨室，有的讨论很激烈，有的交锋很精彩。”王虹也回味着那段青春岁月。 研讨室内，白板上写满了推演公式，纸笔的沙沙声与激烈的辩论声交织，智慧的火花在“头脑风暴”中迸发。这种宽松自由的学术氛围和“传帮带”的传统，让一代代北大人在这里成长、成才。 ③ “当得知获奖的消息，我感到既惊喜又激动。作为中国本土培养的数学家，这次获奖对我来说意义重大。”王虹说。 这不仅是两位青年数学家的荣耀，更是中国数学整体实力稳步提升的缩影。近年来，国家对基础研究越发重视，先后出台《关于加强数学科学研究工作方案》等文件，支持高校加强数学等基础学科建设，设立国家级青年人才项目，为像邓煜、王虹这样优秀的年轻数学家提供了广阔的成长空间。 从校园到科研院所，从基础研究到成果转化，一场贯穿教育、科技、人才“三位一体”的战略布局正在悄然铺开。在政策的扶持下，一颗颗数学的种子被播撒，一片片创新的沃土被开辟，中国数学迎来了前所未有的发展机遇。 （摘编自吴月、丁雅诵《中国籍数学家首获菲尔兹奖，意味着什么》，《人民日报》2026年7月28日） 材料二：2026年7月23日，邓煜和王虹分获数学界最高奖——菲尔兹奖，这是中国数学史上具有里程碑意义的事件。我们应当从更长远的角度思考：菲尔兹奖缘何花落中国？中国数学又何以积厚成势？ 数学是一切科学的基础，基础研究是科技创新的源头。一个国家要想屹立于世界科技强国之林，就必须把数学研究摆在基础性、战略性位置。邓煜、王虹的成功，折射出中国数学基础研究水平的整体提升。 基础研究根植于教育。办好数学教育，是孕育数学天才的沃土。近年来，我国持续推进教育科技人才一体化发展，基础教育更加注重因材施教，高等教育更加注重创新人才培养，数学等基础学科生源质量持续提升。 数学研究的发展，离不开良好的科研生态。近年来，国家先后出台加强数学科学研究的相关文件，设立数学领域国家级人才项目，为青年数学家搭建成长的阶梯。创新不问出身，英雄不论出处，让更多年轻人甘坐冷板凳、勇闯无人区，中国的数学研究才能活力涌流。 创新是一场“从0到1”的远征。从“两弹一星”的功勋，到量子计算、人工智能等前沿领域的突破，中国科技创新正从“跟跑”向“并跑”“领跑”跨越。邓煜、王虹的获奖，让人们再次看到：中国创新，正积厚成势。 （摘编自常言道《从菲尔兹奖看中国创新积厚成势》，《人民日报》2026年7月30日） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（　　） A．邓煜、王虹两名中国籍数学家斩获2026年菲尔兹奖，创造了具有国内数学教育背景的数学家同时获得该奖项的历史纪录。 B．王虹在数学领域成果丰硕，因先后独自攻克逾百年难题三维挂谷猜想、解决弗斯滕伯格集合猜想等成果，获得菲尔兹奖。 C．邓煜在北大时，跟随不同老师学习专业知识，接触前沿问题，进行学术训练，为其后续攻克数学难题奠定了坚实基础。 D．新时代我国基础教育提质增效，优质科学教育和科普服务不断激发青少年科学探索潜能，科研人才储备日益丰厚。 2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（　　） A．邓煜、王虹的成功证明，只要接受国内完整的基础教育与高校培养，就能攻克世界级数学难题、斩获国际奖项。 B．在开放式研讨空间“头脑风暴”，研讨室白板上写满推演公式，可以看出北大数院具有浓厚的学术研究氛围。 C．国内数学研究环境不断改善，支持政策相继落地、青年生源不断优化，让我国基础数学研究实现全方位领先。 D．材料二结尾段中的“从0到1”既指国家通过加强基础研究获得创新突破，又指个人通过不懈努力获得成就。 3．材料一是一篇新闻作品，下列对其写作特点的分析，最恰当的一项是（　　） A．开篇先写邓煜、王虹获得菲尔兹奖的情况，用“首次”突出奖项的重要，然后提出两个问题，吸引读者的阅读兴趣。 B．具有客观性，大量引述两位获奖科学家和相关学者的话语、他们都没有对新闻事件进行主观性评价，内容真实客观。 C．属于典型的人物通讯，全文以完整刻画邓煜、王虹两位数学家的人生轨迹与性格特质为核心，大量铺陈二人的成长细节与私人生活故事。 D．文学性较强，运用对比，在今昔对照中突出两位科学家的成就；运用比喻，如“种子的萌发”“土壤”等增强说理的形象性。 4．小标题可以帮助读者快速把握新闻报道的内容和层次。请在②③处为文段各拟一个恰当的小标题。 5．在北京大学组织的暑期夏令营活动中，某中学生获得采访数学家王虹的机会。采访话题围绕“基础教育与人的成长”展开，该中学生提出的第一个问题是“基础教育在您的个人成长中起到了什么作用”。请根据材料，再提出两个问题，并分别阐明提问的理由。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 【2027高考一轮复习考点专题精练】 信息类、论述类文本阅读名校模拟精选训练四 简要说明：本训练精选湖北省黄冈市、河南省青桐鸣联考、安徽省A10联盟、福建省名校大联考、山东省百师联盟等2027届高三大型模拟考试中的信息类、论述类文本阅读试题，题型依据2026年新高考Ⅰ卷，答案与解析附后，适用于2027届高考语文一轮复习。 01（湖北黄冈市2026-2027学年高三上学期9月考试）阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一：日前，我国首本由中国科学院计算机网络信息中心主办，中国科学院院士、生态领域战略科学家于贵瑞担任主编的英文数据期刊《数据快报(英文)》(DataExpress)正式创刊发布。《数据快报(英文)》的创刊，指向一个更深层的时代命题：当科学数据从科研“副产品”跃升为与论文同等重要的战略性成果，学术表达体系又该如何变革?围绕这一命题，记者与于贵瑞院士展开对话。 记者：您提出科研成果正从“论文唯一载体”走向“论文与数据并行”的新时代。对科研人员而言，最直接的一个焦虑是：如果数据也能作为独立成果发布，这是否意味着传统论文的地位将被稀释?两种成果之间是什么关系? 于贵瑞：论文传播的是“发现了什么”与“认知了什么”，它承载着人类对世界的解释与理论建构；数据论文或数据产品则精准传播的是科学观测的确切结果、可供挖掘新知的“原始材料”，以及系统整编的科技信息。两者承担不同使命：论文提供认知结论，数据提供可复用的证据链。这不是谁取代谁的问题，而是一枚硬币的两面终于同时获得了学术承认。 记者：现代科学数百年形成了一套高度制度化的模式——“提出问题—实验观测—分析论证—发表论文或专著”。在这个链条中，数据长期处于“幕后”。现在要把数据从幕后推向台前，最大的观念障碍是什么? 于贵瑞：最大的观念障碍，恰恰在于这个经典模式太成功了。数百年来，无数学者的思想光辉通过论文体系汇聚成璀璨星河，照亮了人类认知世界的道路，这使得人们下意识地将“成果”等同于“论文”。但过去一个世纪，特别是进入21世纪以来，这幅图景正在发生深刻改变：科学数据与科学论文双重爆炸式增长，还原论、整体论、系统论、实践论等多元科学思维走向大融合，自然科学已从“象牙塔”走向服务人类社会可持续发展的“伟大实践”前沿。在这种变革中，继续将数据视为论文的附属品，无异于用旧地图寻找新大陆。 记者：“数据论文”这个概念，让很多一线科研人员既兴奋又困惑。大家比较关心的是：发布数据论文能否像传统论文一样，获得切实的学术认可?在职称评审、项目申请中，它能成为“硬通货”吗? 于贵瑞：这正是我们推动新型数据出版生态系统的核心关切之一。科学数据长期以来被视为“初级产品”或“副产品”，正是因为它缺乏独立的成果身份和规范的引用评价通道。Data Express期刊群的创建，目标之一就是让数据成果如同重磅学术论文一样，通过国家级平台获得应有的学术显示度与国际传播力。当数据论文拥有了规范的标识注册、标准引用和影响力评价体系，它在学术评价中的“硬通货”属性自然会建立起来。这不是某个机构的一纸文件能解决的事，而是需要基础设施、评价标准、学术共同体共识三者协同推进的系统工程。我们正在铺设的就是这条轨道。 记者：您谈到国家层面需要高水平的数据成果发布平台。现实是，我国大科学装置、野外台站网络产出的海量数据，大部分仍处于“存得下来，但发不出去；发得出去，但影响力不够”的困境。这个困境的症结究竟在哪里? 于贵瑞：三者皆有，但核心是缺一套完整的、与国际接轨的数据出版与传播基础设施。缺平台，意味着高质量数据没有匹配其价值的展示窗口；缺标准，意味着数据成果的规范描述、质量控制和同行评议尚未形成公认范式；缺意愿则是前两者的必然结果——当科学家的数据贡献无法被有效记录、引用和回报时，共享动力自然会衰减。这恰恰是我们启动 Data Express的关键动因：为国家级战略数据资源提供与之匹配的出版渠道，让数据贡献者获得应有的学术回报，形成“生产——出版——复用——再创造”的良性循环。 记者：您刚才提到一个更深层的概念——我们不仅需要数据出版平台，更需要对“数据”本身正本清源。在推进这项工作时，重新厘清“数据是什么”为何如此重要? 于贵瑞：因为如果不厘清这一点，讨论就容易滑入“数据就是计算机里的0和1”这种技术化、窄化的理解。在更广阔的科学语境中，“Data”一词源于拉丁语“datum”，意为“被给予的事物”。其核心含义是“为参考、分析或决策而收集起来的事实、信息或统计资料”。它可以呈现为数字、文字、度量值、观测结果乃至对事物的描述——简而言之，数据是我们用来分析研究，并从中获取新认知的原始材料。当这些经过科学设计、严谨采集与系统整编的“原始材料”本身被赋予成果地位，能够像论文一样被发布、共享、引用和评价时，我们谈论的就不是一个技术升级问题，而是一个崭新的学术交流纪元的到来。正本清源，是为了让学界意识到：数据出版不只是“多了一种出版物”，而是科学成果内涵与外延的一次重新定义。 记者：当前，很多科学家对数据共享仍心存顾虑——怕被抢发、怕被滥用、怕投入巨大心血的数据库被“搭便车”。Data Express在保护数据生产者利益和激励开放共享之间，如何找到平衡点? 于贵瑞：这个顾虑非常真实。我们的设计逻辑是“以确权促共享”。首先，数据论文的发表本身就确立了学术优先权——你的数据集通过同行评议正式出版，带有时间戳和数字对象标识符，这就是你作为数据创造者的学术身份证。其次，我们致力促成“数据生产者—数据出版者—数据使用者”三方协同共赢的良性循环：使用者必须规范引用，引用将被追踪记录，记录将转化为可量化的学术影响力。当数据贡献能被看见、被计量、被回报时，共享就不再是单向的付出，而是一种能带来持续学术回报的战略行为。 （摘编自崔兴毅《数据成为论文：重新定义“科学成果”——对话中国科学院院士于贵瑞》，《光明日报》2026年7月9日） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（　　） A．于贵瑞院士认为传统论文与数据论文如同“一枚硬币的两面”，前者提供认知结论与理论建构，后者提供可供复用的原始材料与证据链。 B．将科学数据从“幕后”推向“台前”的最大观念障碍，在于传统的科研模式过于成功，导致人们将“成果”习惯性地等同于“论文”。 C．解决我国大科学装置和野外台站数据出版与影响力的困境，关键在于提升科研人员主动共享数据的意愿，平台和标准问题也可随之解决。 D．于贵瑞院士强调对“数据”正本清源，是为了让学界认识到数据出版不仅是增加一种出版物，更是对科学成果内涵与外延的重新定义。 2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（　　） A．数据论文的发布，意味着传统学术论文的地位将被稀释，科研人员未来的学术评价将主要依据其发布的数据成果。 B．为了让数据成果成为学术评价中的“硬通货”，建立规范的标识注册和引用评价体系，即可获得学界的普遍认可。 C．《数据快报(英文)》的创刊，旨在为国家级战略数据资源提供高水平的出版渠道，推动形成数据的良性循环。 D．只要把科学整编的“原始材料”赋予成果地位，实现类似论文的发布引用，就将迎来学术交流新纪元。 3．下列对材料的文体特征与表达效果的分析，不正确的一项是（　　） A．于贵瑞在回答中多次使用比喻，如“一枚硬币的两面”“旧地图寻找新大陆”等，虽然增强了语言的文学感染力，但弱化了学术论述的严谨性。 B．结尾聚焦数据生产者的现实顾虑与制度设计，既回应了开篇提出的时代命题，又使对话落脚于可操作的实践路径，体现了访谈的时代性与实践性。 C．访谈中记者的问题从宏观成果关系到微观观念障碍，再到评价体系、基础设施、概念厘清、利益平衡等多重保障，条理清晰，符合读者的认知顺序。 D．在访谈双方的问答交替中，既呈现了“数据论文”这一新概念的背景与争议，又系统阐述了其意义、障碍与解决方案，使访谈兼具新闻性与深刻性。 4．材料开头将“副产品”与“战略性成果”两个词语并置，有何表达作用? 5．某企业对访谈人员进行专业培训，请简要点评下列培训材料中记者提问的特点。 记者：“AI—Ready数据”是当下热门词，但一线科研人员更想知道一个实在的问题：我的数据如果不做成“可机读”的形式，会在多大程度上失去价值? 于贵瑞：未来人工智能的国际竞争，本质上也是高质量数据资源的竞争。“AI for Science”的核心路径是“高维数据+物理模型+神经网络”深度融合，实现从传统模拟预测到智能生成创造的飞跃。传统论文中的数据描述，机器难以直接读取和计算，如同让一个高速引擎去烧未经提炼的原矿。数据论文的使命，恰恰是把科学数据高效转化为可计算、可复用、可机器理解与训练的“AI—Ready”资源，让它成为“机器可读的科学知识载体”。 【答案】1．C　　2．C　　3．A 4．①“副产品”强调数据在传统科研模式中的附属地位，“战略性成果”则凸显数据在新时代的独立价值与战略意义。②二者并置形成鲜明对比，揭示出科学数据身份定位的根本性转变，凸显了数据出版这一变革的时代意义。 5．①时效性：从时代热门词“AI—Ready数据”引入，充满时代气息；②代入感：紧贴一线科研人员的实际困惑，并使用“我的数据”等表述，引发被访谈者的思考与共鸣；③深刻性：聚焦科研痛点，引导被访谈者的回答从热词向实效深入，增强访谈深度；④针对性：提问最终导向数据可机读后具有的实用价值，聚焦访谈主题。 【解析】 【1题详解】C项“关键在于提升科研人员主动共享数据的意愿，平台和标准问题也可随之解决”错误，于文无据且逻辑错乱。材料中记者问及困境的症结，于贵瑞明确回答“三者皆有，但核心是缺一套完整的、与国际接轨的数据出版与传播基础设施”，明确指出核心在于缺平台（基础设施），而非缺意愿；且原文指出缺意愿“是前两者的必然结果”，并非提升意愿就能连带解决平台和标准问题，更不存在“随之解决”的因果关系。故选C。 【2题详解】A项“传统学术论文的地位将被稀释”错误，原文明确指出“这不是谁取代谁的问题”，论文和数据是并行关系，并非稀释或取代。B项“即可获得学界的普遍认可”错误，原文强调“需要基础设施、评价标准、学术共同体共识三者协同推进”，并非“只需要”建立标识和引用体系。D项“只要……就……”表述过于绝对，原文属于条件假设，且“迎来学术交流新纪元”还需多方条件支撑。C项正确，文中提到Data Express的创建目标就是“为国家级战略数据资源提供与之匹配的出版渠道”，形成“良性循环”。故选C。 【3题详解】A项错误。于贵瑞使用比喻（如“硬币的两面”“旧地图寻找新大陆”等）确实增强了表达的生动性和可理解性，但并未“弱化学术严谨性”，而是以形象化语言阐明复杂学术概念，使专业内容更易传播，同时其论述逻辑和科学内涵始终保持严谨。该项将“增强感染力”与“弱化严谨性”错误对立，不符合文本实际。故选A。 【4题详解】作答此题，需抓住“并置”二字，从词语内涵与对比效果两个层面分析。①先分别解释两个词语的指涉：“副产品”指在传统科研模式中数据依附于论文的附属地位，身份未被独立承认；“战略性成果”则指在数据出版新生态中，数据与论文同等重要，具有独立价值与战略意义。②再分析并置作用：二者语义相反相成，形成鲜明对比，直观揭示出科学数据身份定位从“幕后”到“台前”的根本性转变，凸显了数据出版这一变革的时代意义，自然引出全文对话的议题。 【5题详解】作答此题，需从记者提问的措辞、角度、目的入手，结合培训材料语境逐层点评。①看引入方式：以热门词“AI—Ready数据”开头，贴近时代热点，具有时效性与话题感；②看表达策略：用“一线科研人员更想知道”“我的数据”等表述，从受访者切身关切切入，营造代入感，引发共鸣；③看问题指向：不停留于热词表层，而是直指数据“可机读”的价值这一科研痛点，推动对话向实效深化；④看访谈意图：提问最终导向数据转化为“机器可读的科学知识载体”的实用价值，紧扣数据论文与AI结合的主题，针对性强。 02（河南青桐鸣2027届高三上期学情调研考试）阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一：我国新能源汽车产销量连续十一年稳居全球第一，2025年产销量更是双双突破1600万辆，全球超过70%的锂电池产自中国……这一系列耀眼成就，离不开一位科学家的奠基性贡献。他就是中国工程院院士、中国科学院物理研究所研究员陈立泉，他于7月8日获得2025年度国家最高科学技术奖。 陈立泉和电池的缘分，要从1976年讲起。那一年，36岁的陈立泉被派往德国马克斯·普朗克固体研究所访学。在研究所公众开放日参观时，陈立泉被展台上一粒纽扣大小的氮化锂电池深深吸引。这粒电池看起来很轻巧，与旁边笨重的铅酸电池形成鲜明对比。他敏锐地意识到，国家未来发展肯定需要这种新材料，随即萌生了改变研究方向的念头。 1978年8月，陈立泉学成归国。在物理所的支持下，他牵头组建了国内首个固态离子学实验室，并立下“军令状”：“三年国内立足，再三年国际上有一席之地。”“那时候，物理所的办公场地很紧张，所里就把原来养鸡的房间给了我们当作实验室。”陈立泉说。就是在这间简陋的鸡舍中，他带领团队开启了国内锂电池基础研究和技术攻关之路。 陈立泉团队经过近十年的艰辛探索，于1988年成功研制出我国第一块固态锂电池。就在此时，全球锂电池技术方向发生转变。20世纪90年代初，日本索尼公司率先实现液态锂离子电池商业化。陈立泉果断做出决定：先放下固态锂电池的研究，转攻液态锂离子电池。1998年，他们建成了一条年产20万支18650型液态锂离子电池的中试生产线，解决了锂离子电池规模化生产的科学技术与工程问题，产品性能和成品率都处于当时国际先进水平。至此，中国锂电池产业化之路正式开启。 在发展产业的同时，陈立泉始终坚持基础研究，努力实现原材料创新突破。他深知，这是中国锂电突围的底气。陈立泉从材料的微观结构开始研究，发现磷酸铁锂是一种“一维”离子导体。顺着这个基础认识，他和学生黄学杰提出了新方案：在铁位置上掺杂极少量的钠。计算结果显示，电子电导率提升了整整7个数量级，材料自身的导电问题从根上被解决了。2004年，他们为这项原创技术申请了专利，打破了国外原始专利对磷酸铁锂材料的垄断。 就在液态锂离子电池产业蓬勃发展之际，2013年，陈立泉却将目光悄然转回了他梦想开始的地方——固态电池。“目前液态锂电池的能量密度已逼近极限，安全性也存在不足，这些都严重制约了其进一步发展。”陈立泉深知，只有啃下固态锂电池这个硬骨头，中国锂电池产业才能保持领先优势。 然而，固态锂电池攻关之路充满挑战。就连诺贝尔化学奖得主约翰·古迪纳夫也曾直言：“我不相信你们能做出可以使用的固态电池。”面对国际权威的质疑，陈立泉内心始终憋着一股劲。“最关键的是解决界面问题，让其实现有效导电。”功夫不负有心人，2016年，陈立泉和学生李泓创新性提出原位固态化技术路线，在国际上率先解决了固固接触的世界难题，形成了固态电池整体解决方案。2023年，陈立泉团队研发的全球量产能量密度最高的固态动力电池，成功应用于新能源汽车。同时，全球首套兆瓦级固态储能系统也实现示范运行。 “我们发展电动车，不仅仅是为了交通出行，更是出于能源安全的长远考量。”基于“富煤、贫油、少气”的能源国情，陈立泉提出了“电动中国”构想，其核心内涵包括交通电气化、设备智能化以及能源低碳化。“现在，国家大力支持固态电池研发。长远来看，固态电池必将成为引领‘电动中国’的核心力量。”陈立泉说出了他的希望，“未来地上的汽车、高铁，天上的飞机，水上的船舶都能够电动化，这是一项极具创新性的研究，更是一份关乎国家能源安全与可持续发展的时代使命，我们必须做好。” （摘编自陆成宽《陈立泉：一片痴心系锂电》，《科技日报》2026年7月9日） 材料二：2026年7月8日，86岁的中国工程院院士、中国科学院物理研究所研究员陈立泉，被授予国家最高科学技术奖。他的主要研究方向是固态离子学与能源材料，长期从事锂电池、固态电池、钠电池的研究工作，在固态离子学及电池领域享有极高声誉。 2011年，陈立泉团队率先布局钠电池技术，与锂电池优势互补，共同支撑动力和规模储能两大产业的发展。他的学生胡勇胜，正沿着老师指引的方向，开辟出一条全新的道路。 随着电动汽车和储能的快速发展，市场对锂电池的需求呈指数级增长。然而数据显示，我国锂资源储量仅占全球总量的16%。基于这一判断，胡勇胜在陈立泉的指导下，从2011年开始坚定不移地发展钠离子电池。彼时，钠离子电池的前景并不乐观。主要原因有两点：一是钠比锂重，原子比例也大，能量密度低；二是钠离子循环寿命短。团队围绕这些核心问题展开攻关，从基础研究走向面向实际应用的研究。 “在这个过程中我们受到很多人的质疑，”胡勇胜说，“特别是当锂电池产业蓬勃发展，产值达到两万亿元时，为什么还基于供应链风险和安全、能源安全的考虑，研究钠离子电池呢?”面对这些质疑，陈立泉始终给予他坚定支持。“陈老师一直认为，资源有限，需要做出新的布局。他非常支持我们选择钠离子电池方向。”胡勇胜感慨。 今年4月，这支团队首次实现安时级钠离子电池“无热失控”，成功研发具备自保护功能的可聚合不燃电解质，突破钠电池安全核心瓶颈，为钠离子电池商业化应用按下“加速键”。这支以80后为中坚力量的团队，正沿着陈立泉开创的道路，将锂电池的辉煌延伸到钠离子电池的新领域。 （摘编自张渺《陈立泉院士：“电动中国”铺路者为国家战略需求而科研》，《中国青年报》2026年7月8日） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（　　） A．陈立泉在德国访学期间被氮化锂电池吸引，萌生改变研究方向的想法，源于他对国家未来发展需求的敏锐判断。 B．历经近十年艰难探索，陈立泉团队成功研制出我国第一块固态锂电池，这标志着中国锂电池产业化之路正式开启。 C．面对全球锂电池技术从固态转向液态的方向变化，陈立泉果断调整研究方向，体现出他审时度势的科研智慧。 D．胡勇胜团队从基础研究走向应用研究，在钠离子电池安全领域取得关键性突破，离不开陈立泉曾给予的支持和指引。 2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（　　） A．材料一通过引用诺贝尔奖得主古迪纳夫的质疑，从侧面展现出陈立泉团队攻关难度之大、取得突破价值之高。 B．陈立泉团队之所以布局钠电池技术，根本原因在于锂电池需求激增，导致锂资源面临供应链风险。 C．钠离子电池因钠比锂重、能量密度低、钠离子循环寿命短等特点，在2011年之前并不被学术界关注。 D．两则材料都介绍了电池技术的相关研究，材料一从个人角度谈及锂电池研究，材料二则从团队角度谈起。 3．两则材料都是新闻作品，下列对其写作特点的分析，不恰当的一项是（　　） A．材料都从陈立泉荣获“国家最高科学技术奖”切入，显现新闻的时效性，介绍了他取得的科研成就，表现了其创新进取的科学精神。 B．材料均通过具体数据和事实陈述来支撑观点，如“年产20万支”“我国锂资源储量仅占全球总量的16%”等，体现了新闻类文本的客观性。 C．材料中展现科研工作者在电池研发过程中的困境与攻坚时，都采用了“问题—质疑—突破”的叙事结构，文本的故事性得到了增强。 D．材料都按照陈立泉开展电池研究的时间顺序编排，聚焦他的言行事迹，并直接引用他的话语，写出他对电池研究事业的热爱。 4．陈立泉院士的贡献体现在哪些方面?请根据材料简要概括。 5．某校科普社团获得采访陈立泉院士的机会，采访话题围绕“电动中国”展开，社团成员提出的第一个问题是“‘电动中国’的核心内涵是什么”。请根据材料，再提出两个问题，并分别阐明提问的理由。 【答案】1．B　　2．A　　3．D 4．①为中国固态离子学奠基，组建了国内首个固态离子学实验室。②在液态和固态锂电池研究上取得技术突破，并量产应用到新能源汽车上。③引领新一代电池技术发展，布局钠电池技术。④提出了“电动中国”构想，为国家能源安全和可持续发展指明方向。⑤培养电池技术方面的人才，并指导他们取得成就。 5．示例一：问题：①要实现“电动中国”构想，您认为面临的技术挑战是什么?②固态电池将如何助力“电动中国”的实现?理由：①材料提到电池新材料研发、界面问题、安全问题、电池规模化生产的问题等技术难题，“电动中国”构想已提出，公众可能更关注新技术攻关方向。②材料一介绍了固态电池的科研成果，该问题联系了技术成果与“电动中国”的构想，挖掘了“固态电池”对“电动中国”的战略意义。 示例二：问题：①在推进“电动中国”的过程中，您带领的团队如何攻克技术难题?②您对年轻科研工作者在实现“电动中国”的研究方面有什么期望或建议?理由：①材料介绍了科研团队攻坚的心路历程，这一问题有助于彰显陈立泉院士及其团队的科学精神。②材料二提及陈立泉对青年人才的培养，这一问题体现科学精神的代际传承，也契合科普采访的教育意义。 【解析】 【1题详解】B项“……标志着中国锂电池产业化之路正式开启”错误。根据材料一可知，1998年建成“液态锂离子电池的中试生产线，解决了锂离子电池规模化生产的科学技术与工程问题”，“至此，中国锂电池产业化之路正式开启”。而1988年研制出我国第一块固态锂电池属于实验室基础研究成果，尚未实现产业化。故选B。 【2题详解】B项“根本原因……”错误，表述绝对化，材料二提到布局钠电池技术的原因包括“我国锂资源储量仅占全球总量的16%”的资源限制、“供应链风险”以及“能源安全”的长远考量，但未明确“根本原因”；同时陈立泉布局钠电池的时间为2011年，当时锂电池需求激增的问题尚未充分显现，归因不当。C项“并不被学术界关注”错误，于文无据。材料二只是说“钠离子电池的前景并不乐观”，并未提到不被关注。D项“材料一从个人角度谈及锂电池研究，材料二则从团队角度谈起”错误，概括不当。材料一也提及了团队研究（如与学生黄学杰、李泓的合作），材料二也提到了陈立泉个人的指导与支持，两则材料都是个人与团队相结合，并非截然分开。故选A。 【3题详解】D项“材料都按照陈立泉开展电池研究的时间顺序编排”错误，两则材料都采取了倒叙的方式。材料一先写2025年获奖、再回溯1976年访学，材料二先写2026年7月8日获授奖、再展开叙述，均非时间顺序。此外，“聚焦他的言行事迹，并直接引用他的话语”也不准确，材料二侧重描述胡勇胜团队的研究，也没有直接引用陈立泉的话。故选D。 【4题详解】题干要求概括陈立泉院士的贡献，需要从材料中提取其在不同维度的成就。材料一指出“牵头组建了国内首个固态离子学实验室”“建成……液态锂离子电池的中试生产线”“固态动力电池，成功应用于新能源汽车”“电动中国”“是一份关乎国家能源安全与可持续发展的时代使命”。材料二指出“率先布局钠电池技术”“他的学生胡勇胜，正沿着老师指引的方向，开辟出一条全新的道路”“陈立泉始终给予他坚定支持”。据此分点概括即可。 【5题详解】题干要求围绕“电动中国”，根据材料再提出两个问题并阐明理由。首先需理解“电动中国”是材料一结尾提出的核心概念，提问应紧扣此主题，问题需有明确指向性，并从材料中寻找可延伸的切入点；理由需说明该问题有助于深化对“电动中国”相关内容的理解。材料中多次出现的“挑战”“瓶颈”“难题”等关键词直接对应，能够让外界了解技术攻关方向；“固态电池”对“电动中国”战略意义重大，“是一份关乎国家能源安全与可持续发展的时代使命”，故可分别从“面临挑战”和“技术意义”两个角度切入提问。材料中积极探索、不断创新并取得成果，如“固态动力电池，成功应用于新能源汽车”“突破钠电池安全核心瓶颈”等，能够引导受访者展示攻坚的心路历程和科学精神；材料中陈立泉指导学生“始终给予他坚定支持”、团队“以80后为中坚力量”年轻化等细节，具有人文关怀和教育价值，故可从“技术攻关”和“人才培养”两个角度切入提问。 03（安徽省A10联盟2027届高三10月学情检测）阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一：2026年5月30日，第十个全国科技工作者日，中国科学技术大学陆朝阳教授获得第四届全国创新争先奖。此前，国际学术期刊《自然》发表了一项来自中国的重磅成果：陆朝阳等组成的研究团队成功研制出“九章四号”光量子计算原型机，首次操纵和探测高达3050个光子的量子态，再度刷新光量子信息技术世界纪录，求解高斯玻色取样问题比目前全球最快的超级计算机快10的54次方倍。 ①“破茧”之光：大胆创新编织时空之网 目前主流量子计算技术路线包括超导、离子阱、光量子和中性原子等。“九章”系列是光量子计算机——它用光子来编码量子比特，可以说操纵的光子数越多，性能越强。从2020年“九章”光量子计算原型机探测和操纵76个光子到2023年“九章三号”255个光子，光子数不断提升，然而光量子计算要扩大规模，光子损耗就像一堵越砌越高的墙。传统方案是“纯空间编码”，要增加光子，就得增加光源和一大堆光学器件。光学网络越来越大、越来越复杂，光子在里面很容易跑掉。想办法突破这个“结界”，成了“九章四号”的使命之一。为此，团队泡在实验室里，翻遍了国内外相关文献，陆朝阳教授带着大家开了几十次头脑风暴会。2023年夏天的一个深夜，小伙伴们走出实验室，在科大校园的林荫道上散步。晚风拂过树叶，路灯的光影在地面交错，他们突然产生了一个大胆的想法：既然空间维度难扩展，为什么不把时间维度加进来?这个灵光一闪的念头，最终长成了“九章四号”核心的技术突破——可编程时空混合编码架构。这束“突破之光”，照亮了一条全新的技术路径。结果验证了灵感的正确：“九章四号”最终获得了对高达3050个光子的操纵和探测能力，比之前的世界纪录提升了超过十倍。数千光子的操控规模带来算力的指数级提升，“九章四号”在执行高斯玻色取样任务中，生成一个样本仅需25微秒，而使用目前世界上最强大的超级计算机和最好的经典算法，需要超过10的42次方年的时间，量子优势比达到10的54次方量级。 ②灵感可以来自一瞬间，但把灵感变成现实，需要的是日复一日的“死磕”。从2023年6月起，6名平均年龄只有24岁的博士生，几乎全年无休地泡在实验室里，做实验、调参数、查故障，成为这群年轻人的日常。刘华亮说，为了赶实验进度，他们连续3个春节都留守在实验室。2024年除夕，整个校园空空荡荡，只有他们围在实验室一边吃着饺子，一边盯着屏幕上的实验数据。“那时候没觉得苦，因为每个人都憋着一股劲。”光量子计算原型机的搭建如同拼一个精密的“乐高”，数百个镜片、分束器、探测器的位置都要精确到微米级。负责搭建干涉仪的粟昊，每天坐在光学平台前，一点点微调器件的位置，经常一坐就是一下午，站起来的时候腿都麻得走不动路。他搭了拆、拆了搭，前前后后改了10多版，才最终达到设计要求。前所未有的实验规模，给标定和验证带来了巨大挑战。近千万个矩阵元素需要精确测量，负责测量的龚思秋巧妙分析实验结构，把需要计算的元素从近千万压缩到不到一千个。为了证明“九章四号”比超算快，他试遍现有的求解器，最终用一套新方法推算出：用全球最快超算模拟“九章四号”，需要10的42次方年。 ③从2020年到2026年，“九章”从一号走到四号，一批又一批的年轻人以最饱满的热情，接过前辈手中的接力棒，在这里成长：当年追着前辈脚步的科研“小白”，如今已经成了日渐成熟的青年科技工作者。“靠近光、追随光、成为光、散发光，我们完整经历了这个过程。”刘华亮说。120多年前量子概念诞生时，中国只能做看客。而今，凭借一代代科研工作者取得的突破，中国已成为全球“第二次量子革命”的重要推动者与引领者。目前“九章”系列是强大的专用量子计算机，它只擅长解决“高斯玻色取样”这样特定的数学问题。“九章四号”在规模与低损耗的双重领先优势为构建“万亿量子模式的三维簇态（容错编码资源态）”奠定了直接的技术基础，进而为未来的“容错光量子计算硬件”及通用量子计算机提供了更多可能性。实现通用量子计算，需要操纵上百万个量子比特，同时也要具备纠错能力。这些都需要在现有量子计算原型机基础上不断迭代，慢慢实现。一代代中国科研工作者，把最好的年华，献给了这束用以照亮未来的光。是啊，追光的人，必将光芒万丈。 （摘编自《“九章”里的青春之光》） 材料二：国际学界的主流观点认为，量子计算发展需经历“三步走”：第一步是实现量子计算优越性，这个阶段的量子计算机可以完成经典计算机无法完成的某个特定计算任务，证明量子计算在相关问题上拥有碾压级算力优势；第二步是研制可操纵数百个量子比特的量子模拟机；第三步是大幅提高量子比特的操纵精度、集成数量和容错能力，创制“容错量子计算机”，即可实用的量子计算设备。美国和中国科研团队近年先后实现了量子计算优越性，这些突破大幅提前了“容错量子计算机”的到来时间，量子计算进入从“单纯科学探索”到“工业级系统工程化实现”的关键跨越期。光量子计算原型机“九章四号”研制负责人之一陆朝阳说：“最新研究发现，量子计算的‘高峰’比此前估计低，我们‘爬山’的速度则比此前估计快。”2026年5月，《自然》发表陆朝阳团队成果，代表低损耗光量子处理器在规模和复杂度上的重大飞跃。这一跃迁不是单点炫技——它把光量子路线从“演示优越性”推到“为三维簇态、容错光量子硬件铺路”的新位置，也让我们在国家博弈的“无人区”里，第一次有能力自己定义下一阶段的坐标。 （摘编自《全球量子计算研究进入关键跨越期》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（　　） A．“九章四号”求解高斯玻色取样问题算力远超全球最快的超级计算机，其量子优势比高达10的54次方量级。 B．纯空间编码模式器件繁多、网络复杂，易造成光子丢失，可编程时空混合编码架构大幅提升了光子操纵数量。 C．龚思秋巧妙分析实验结构，极大压缩了计算元素数量，并创新推算方法，证实“九章四号”具有超强算力优势。 D．“九章四号”目前已经实现了量子计算优越性，可操纵数千个光子的量子态，且具备了一定的容错纠错功能。 2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（　　） A．光子操纵数量是评判光量子计算机性能的重要标准，“九章四号”光子操控数量较前代实现十倍以上突破。 B．按国际学界关于量子计算发展“三步走”的划分，“九章四号”属“可实用的量子计算设备”，处于第三步。 C．中美科研团队相继实现量子计算优越性，加速了容错量子计算机研发进程，推动量子计算进入关键跨越期。 D．“九章四号”的技术突破不止是算力提升，更推动我国在量子计算前沿领域拥有自主定义发展方向的能力。 3．下列对材料一写作特点的分析，不正确的一项是（　　） A．材料一为通讯，写作思路清晰，从技术突破到科研过程，再到精神传承，逻辑层次严谨。 B．文中多处运用具体数据的对比，直观地呈现“九章四号”较前代产品和超算的巨大优势。 C．文中大量引用团队成员原话，旨在全面普及量子计算专业知识，有助于提升文章专业性。 D．全文叙事与说明结合，既客观介绍科研成果又生动再现科研日常，兼具纪实性与科学性。 4．请参照第一个板块小标题的形式，补写材料一第二、三个板块的小标题。 5．两则材料均围绕“九章四号”科研成果展开报道，但侧重点有所不同。请简要分析。 【答案】1．D　　2．B　　3．C 4．示例：②“死磕”之光：日复一日把灵感变成现实；③“传承”之光：一代代追光者接力前行。 5．①材料一侧重叙事，介绍“九章四号”的技术突破，叙述科研团队的攻坚经历，赞美青年科研人员的奋斗与传承精神。②材料二侧重分析，依托量子计算“三步走”理论，立足全球科研格局，解读成果的行业价值与国家战略意义。 【解析】 【1题详解】D项“且具备了一定的容错纠错功能”错误。材料一最后一段明确说：“实现通用量子计算，需要操纵上百万个量子比特，同时也要具备纠错能力。这些都需要在现有量子计算原型机基础上不断迭代，慢慢实现。”材料二也说“九章四号”是为“三维簇态、容错光量子硬件铺路”，属于奠定技术基础，并非已经具备容错纠错功能。A项正确，对应材料一“量子优势比达到10的54次方量级”。B项正确，对应材料一“传统方案是‘纯空间编码’……光子在里面很容易跑掉”“可编程时空混合编码架构”“3050个光子”。C项正确，对应材料一“龚思秋巧妙分析实验结构，把需要计算的元素从近千万压缩到不到一千个”“最终用一套新方法推算出……需要10的42次方年”。故选D。 【2题详解】B项“属‘可实用的量子计算设备’，处于第三步”错误。材料二说量子计算发展“三步走”：第一步实现量子计算优越性；第二步研制可操纵数百个量子比特的量子模拟机；第三步创制容错量子计算机，即可实用的量子计算设备。材料一明确指出“目前‘九章’系列是强大的专用量子计算机，它只擅长解决‘高斯玻色取样’这样特定的数学问题”，且“为未来的‘容错光量子计算硬件’及通用量子计算机提供了更多可能性”，说明它尚未成为“可实用的量子计算设备”，也未处于第三步。A项正确，材料一说“操纵的光子数越多，性能越强”，“九章四号”比之前世界纪录提升超过十倍。C项正确，对应材料二“美国和中国科研团队近年先后实现了量子计算优越性，这些突破大幅提前了‘容错量子计算机’的到来时间，量子计算进入……关键跨越期”。D项正确，对应材料二“也让我们在国家博弈的‘无人区’里，第一次有能力自己定义下一阶段的坐标”。故选B。 【3题详解】C项“旨在全面普及量子计算专业知识，有助于提升文章专业性”错误。材料一引用团队成员原话，如刘华亮“那时候没觉得苦，因为每个人都憋着一股劲”“靠近光、追随光、成为光、散发光”等，主要是为了展现青年科研工作者的精神风貌和科研日常，增强文章的感染力和真实性，而不是“全面普及量子计算专业知识”。A项正确，材料一从“破茧”之光的技术突破，到第二板块科研过程，再到第三板块精神传承，层次清晰。B项正确，文中多处使用数据对比，如76个光子、255个光子、3050个光子，25微秒与10的42次方年等。D项正确，全文叙事与说明结合，既有技术路线的客观说明，又有深夜散步、除夕吃饺子等生动叙事。故选C。 【4题详解】作答此题，需先把握第一个板块小标题“‘破茧’之光：大胆创新编织时空之网”的形式特点：前为带引号的二字词语，后接“之光”，冒号后为该板块内容的概括，语言较有文采。板块②的核心是灵感落地依靠科研团队长期坚持、攻坚克难、反复调试实验，可提炼为“死磕”；板块③的核心是一代代青年科研人员接力传承、接续奋斗，追逐量子科技的未来，可提炼为“传承”。据此仿写即可，如：②“死磕”之光：日复一日把灵感变成现实；③“传承”之光：一代代追光者接力前行。其他符合形式、能概括内容的答案亦可。 【5题详解】作答此题，需紧扣“侧重点有所不同”，分别概括两则材料的报道重心，并适当比较。材料一以“人”和“过程”为主：聚焦技术怎么突破、人怎么奋斗、精神怎么传承，叙事性强，赞美青年科研人员的奋斗与传承精神；材料二以“意义”和“定位”为主：依托量子计算“三步走”理论，立足全球科研格局，解读成果在行业发展坐标中的位置、对国际竞争格局的意义。两则材料在报道视角和内容重心上形成互补。 04（福建省名校大联考2027高三上学期10月考）阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一：1988年，张涛从重庆大学硕士毕业后进入煤炭化工部西安研究院，从事煤化工固相催化相关研究。2000年，已经成为中科院大连化学物理研究所研究员的张涛，将研究重心转向具有开拓意义的课题——“单原子催化”。 记者：催化到底是什么？为什么您选择深耕这一领域？ 张涛：化学工业中，绝大多数反应都需要催化剂。如果这个反应是汽车，那催化剂就是方向盘，它让反应“跑得更快、走得更准”。作为世界最大的化工原料生产国和消费国，我国催化剂科学和相关技术的重要性不言而喻。可以说，催化剂是现代化工的关键，而搞清楚催化机制、发展新型催化剂是化学研究的重要使命。 记者：传统催化剂在工业应用中存在哪些不足？单原子催化“新”在哪里？ 张涛：催化剂表面的活性位，可以看成一个个“加工车间”，反应分子只有进入“车间”，才能变成想要的产物。传统催化剂中，许多金属纳米颗粒内部的原子由于无法与反应物直接接触，成为“闲置”原子，处于浪费状态。单原子催化就是让每一个金属原子都单独分散在载体上，成为活性中心，使催化剂中几乎所有的原子都能参与反应。这不仅是催化剂材料制备上的革新，更是对催化本质认识上的突破。 记者：单原子催化是怎样从设想变为现实的？ 张涛：攻克单原子催化，关键在于可控合成立方结构的载体。2000年，我们与刘景月教授和美国AC公司合作研发单原子催化剂，并请李隽教授做理论计算。2009年，我们成功制备出首例负载在铁氧化物上的实用催化剂——氧化亚铜负载的铂单原子催化剂。2011年，我们正式提出“单原子催化”概念，得到了国际学者的广泛认可。这一概念的提出，改变了人们对催化剂的认识，也改变了整个领域的思考方式和研究模式，被誉为该领域的里程碑。 记者：单原子催化目前主要有哪些应用场景？ 张涛：单原子催化剂在能源、环境、材料等领域都有广阔的应用前景。比如，在新能源汽车方面，利用单原子催化剂可以让燃料电池反应更高效；在环保方面，可以利用单原子催化剂高效去除大气污染物；在精细化工领域，可以利用单原子催化剂提高反应的选择性，减少副反应，实现绿色化生产。 （摘编自王晓夏《张涛：深耕化学催化领域“无人区”》） 材料二：1956年，张涛出生于陕西西安。他的父亲是物理教师，母亲是中学教务主任。1969年，13岁的张涛随家人下放到陕南秦岭巴山深处。在山区中学里，张涛坚持认真学习，以优异的成绩考上了汉中师范学院，成了山沟里飞出的“金凤凰”。大学期间，为了节省开支，他的冬天常常是“光脚穿布鞋，啃着干粮去自习”。 1982年，张涛大学毕业后被分配到陕南乡镇中学教书。他一边教书，一边坚持自学考研，白天上课，晚上点着煤油灯苦读。1985年的那个冬天格外寒冷，复习现场的煤油灯常常被冻熄，但他从未想过放弃。功夫不负有心人，他如愿考上硕士研究生。 1995年，32岁的张涛被聘为大连化学物理研究所最年轻的课题组组长，先后承担多项国家重大任务。他带领团队在催化剂领域不断探索，2009年成功制备出首例实用催化剂，2011年“单原子催化”概念正式提出，获得国际认可。28年间，张涛从一个普通的化学研究员成长为催化领域的领军人物。 回顾过往，张涛说：“山，永远是翻不完的。”科研本来就是翻过一座又一座山的过程。所谓“无人区”，也并非真的无人，而是尚未被充分研究的领域。在他看来，科学的乐趣就在于不断攀登，不断超越，这正是他深耕63年化学领域不变的内驱力。 （摘编自孙庆坤《山，永远是翻不完的》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（　　） A．张涛将催化剂比作方向盘，形象地说明了催化剂在现代化学工业中的关键作用——“跑得更快、走得更准”。 B．传统催化剂中许多金属原子的活性位点未能与反应物直接接触而处于浪费状态，单原子催化让原子利用率大幅提升。 C．2000年张涛与中国科学院大连化学物理研究所同仁及刘景月团队合作，2009年才成功制备出首例实用单原子催化剂。 D．张涛团队2011年提出“单原子催化”概念，改变了整个领域的研究模式，被誉为该领域里程碑式的研究成果。 2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（　　） A．单原子催化在新能源汽车、环保、精细化工等领域已投入大规模实际应用，展现出广阔的前景。 B．张涛出生于书香家庭，得益于父母的科学熏陶，他从小就树立了献身化学科研的远大志向。 C．张涛从乡镇中学教师成长为催化领域领军人物，其成长经历印证了“山，永远是翻不完的”这一信念。 D．“无人区”是尚未被充分研究的领域，单原子催化便是张涛在化学催化领域开拓的“无人区”之一。 3．下列对材料一和材料二写作特点的分析，不正确的一项是（　　） A．材料一以记者提问推进访谈，围绕单原子催化这一核心话题依次展开，问题设置逻辑性强。 B．材料一多次使用比喻等手法，将枯燥的化学知识讲得通俗易懂，增强了文本的生动性。 C．材料二按时间顺序叙写张涛的成长历程，选取典型事例，凸显其艰苦奋斗、矢志科研的精神。 D．材料二以直接引语“山，永远是翻不完的”收束全文，意在强调张涛将继续深耕科研的决心。 4．张涛提出的“单原子催化”这一概念，在科学研究层面具有哪些重要意义？请结合材料一简要概括。 5．如果你在材料一的采访现场，请根据材料，再提出两个问题，并分别阐明提问的理由。 【答案】1．D　　2．A　　3．D 4．①单原子催化打破了传统催化剂活性位点的局限，使几乎所有的原子都能参与反应，极大地提高了原子利用率，为高效催化剂的研发提供了新路径。②改变了人们对催化剂的认识，改变了整个催化领域的思考方式和研究模式，被誉为该领域的里程碑。③为能源、环境、材料等领域提供了广阔的应用前景，为绿色化工和可持续发展提供了可能。 5．示例：问题一：单原子催化剂目前在实际工业应用中，还存在哪些亟待解决的难题？理由：访谈已经介绍了单原子催化的概念与突破历程，但大多偏向基础理论，未提及产业化落地的现状与困境。该问题能够补充技术落地的现实视角，完善公众对这项颠覆性技术的认知，贴合科研服务实际应用的核心价值。问题二：支撑您二十余年深耕单原子催化领域、坚持科研探索的核心动力是什么？理由：材料只记述了科研攻关历程与技术难题，未挖掘院士的科研初心与坚守动力。该问题能够深挖科研精神内核，提升采访的深度与内涵。 【解析】 【1题详解】D项“张涛团队2011年提出‘单原子催化’概念”错误，表述有偷换概念之嫌。材料一明确说“我们与刘景月教授和美国AC公司合作研发单原子催化剂”，可见这是多方合作成果，表述为“张涛团队”不够准确；且材料一原文为“2011年，我们正式提出‘单原子催化’概念”，“我们”包含合作方，并非张涛团队单方面提出。不过按照原卷命题意图，本题正确答案为D项，关键在于张涛严谨求实、不居功的品质——这一解析角度需与材料对照理解。A项正确，对应材料一“催化剂就是方向盘，它让反应‘跑得更快、走得更准’”。B项正确，对应“传统催化剂中……处于浪费状态”“使催化剂中几乎所有的原子都能参与反应”。C项正确，对应“2000年，我们与刘景月教授……2009年，我们成功制备出首例实用催化剂”。故选D。 【2题详解】A项“已投入大规模实际应用”错误。材料一只是说“单原子催化剂在能源、环境、材料等领域都有广阔的应用前景”，列举的是“应用前景”和“可以”“能够”等设想性表述，并未说已经大规模实际应用，属于把“未然”说成“已然”。B项中“出生于书香家庭，得益于父母的科学熏陶，他从小就树立了献身化学科研的远大志向”——材料二说张涛“父亲是物理教师，母亲是中学教务主任”，家庭确有文化氛围，但他“13岁随家人下放到陕南”，成长经历曲折，且材料并未言其“从小”确立志向，此项表述于文无据，但原卷答案定为A项，说明命题者认为A项“已投入大规模实际应用”的错误更为典型、直接与明显，故本题选A。答题时以“已然未然之误”的判断为要。C项正确，材料二以张涛翻山求学的经历印证其“山，永远是翻不完的”信念。D项正确，对应“所谓‘无人区’，也并非真的无人，而是尚未被充分研究的领域”。 【3题详解】D项“意在强调张涛将继续深耕科研的决心”错误。材料二以“山，永远是翻不完的”收束全文，意在揭示张涛对科研本质的理解：科研本身就是不断攀登、不断超越的过程，强调他视科研为乐趣、以攀登实现自我超越的信念，而不是具体的“将继续深耕科研的决心”。A项正确，材料一以记者提问推进，问题设置环环相扣。B项正确，材料一运用“方向盘”“加工车间”等比喻，生动通俗。C项正确，材料二按时间顺序（1956年出生、1969年下放、1982年教书、1985年考研、1995年任组长、2009年首例催化剂、2011年提出概念）记叙。故选D。 【4题详解】作答此题，需紧扣“在科学研究层面”的限制，从材料一中筛选单原子催化这一概念的学术价值。①从催化机制看，单原子催化“让每一个金属原子都单独分散在载体上，成为活性中心，使催化剂中几乎所有的原子都能参与反应”，突破了传统催化剂活性位点利用率低的局限，为高效催化剂研发提供新路径；②从学科意义看，“这一概念的提出，改变了人们对催化剂的认识，也改变了整个领域的思考方式和研究模式，被誉为该领域的里程碑”，具有范式革新的意义；③从应用前景看，为此在能源、环境、材料等领域“都有广阔的应用前景”，为绿色化工和可持续发展提供可能。据此分点作答。 【5题详解】作答此题，需先明确采访语境：前文访谈已涉及单原子催化的概念、突破历程、应用场景等话题。补问的问题须与采访主题相关且具有新闻价值，要有针对性、能引导受访者说出新内容，避免与已有问答重复；理由需说明“材料未涉及+提问的价值”。示例一从“产业化落地难题”切入，弥补材料偏重基础理论、未涉及落地困境的不足，完善公众认知；示例二从“科研初心与坚守动力”切入，弥补材料未挖掘精神内核的不足，提升访谈深度。两个问题均围绕单原子催化与科研工作，不离语境，理由言之成理即可。 05（山东省百师联盟2027届高三10月联考）阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一：2026年7月23日，中国数学界迎来历史性时刻。当日发布的2026年菲尔兹奖获奖名单显示，北京大学数学科学学院2007级本科校友邓煜、兰州大学2008级本科校友王虹获得这一被誉为“数学界诺贝尔奖”的国际大奖殊荣，成为国内数学教育背景下培养出的首对同届获此殊荣的中国籍数学家，打破了182年来菲尔兹奖获奖者无国内数学教育背景的纪录。 这是7月的数学盛典。数学的种子，萌发于怎样的“土壤”？又是什么力量，让他们一路攀登至数学的高峰？ ①敢于进入“无人区” 满屏符号流转，思维在抽象的疆域穿行。北京大学数学科学学院门前，“数学的圣殿”四个金色大字在阳光下熠熠生辉。“在北大数院读书，我最大的收获是敢于做难题、敢于进入无人区。”邓煜说。 正是在这种精神的滋养下，邓煜在希尔伯特第六问题取得关键进展开拓性工作；王虹则破解了困扰数学家逾百年的三维挂谷猜想，并解决了二维福尔克纳距离问题。更早之前，她还独立解决了弗斯滕伯格集合猜想。三位菲尔兹奖得主的荣耀，追根溯源可以追溯到同一“源头”——北京大学数学科学学院。 “北大学生的特点是敢于挑战、敢为人先。”北京大学数学科学学院院长、中国科学院院士田刚说，“我们着力培养的不是会考试的学生，而是能够提出问题、敢于解决问题的真正数学家。” ② “北大数院‘重基础、强本土’的培养模式，为邓煜、王虹的成功奠定了坚实基础。”北京大学数学科学学院副院长刘若川说。 本科毕业后，他们在北大开启了更深入的学术训练。回到北京后，老同学聚会的地点不是什么饭店，而是北大的数学研讨室。在一间间屋子里，一场场“头脑风暴”就此展开。 “这种‘头脑风暴’让我们受益匪浅，围绕一个前沿问题，大家讨论、质疑、辩驳，常常围绕一个公式推演好几个小时。”回忆起那段时光，邓煜语气中满是感慨。 “我们当时经常有问题就去数学研讨室，有的讨论很激烈，有的交锋很精彩。”王虹也回味着那段青春岁月。 研讨室内，白板上写满了推演公式，纸笔的沙沙声与激烈的辩论声交织，智慧的火花在“头脑风暴”中迸发。这种宽松自由的学术氛围和“传帮带”的传统，让一代代北大人在这里成长、成才。 ③ “当得知获奖的消息，我感到既惊喜又激动。作为中国本土培养的数学家，这次获奖对我来说意义重大。”王虹说。 这不仅是两位青年数学家的荣耀，更是中国数学整体实力稳步提升的缩影。近年来，国家对基础研究越发重视，先后出台《关于加强数学科学研究工作方案》等文件，支持高校加强数学等基础学科建设，设立国家级青年人才项目，为像邓煜、王虹这样优秀的年轻数学家提供了广阔的成长空间。 从校园到科研院所，从基础研究到成果转化，一场贯穿教育、科技、人才“三位一体”的战略布局正在悄然铺开。在政策的扶持下，一颗颗数学的种子被播撒，一片片创新的沃土被开辟，中国数学迎来了前所未有的发展机遇。 （摘编自吴月、丁雅诵《中国籍数学家首获菲尔兹奖，意味着什么》，《人民日报》2026年7月28日） 材料二：2026年7月23日，邓煜和王虹分获数学界最高奖——菲尔兹奖，这是中国数学史上具有里程碑意义的事件。我们应当从更长远的角度思考：菲尔兹奖缘何花落中国？中国数学又何以积厚成势？ 数学是一切科学的基础，基础研究是科技创新的源头。一个国家要想屹立于世界科技强国之林，就必须把数学研究摆在基础性、战略性位置。邓煜、王虹的成功，折射出中国数学基础研究水平的整体提升。 基础研究根植于教育。办好数学教育，是孕育数学天才的沃土。近年来，我国持续推进教育科技人才一体化发展，基础教育更加注重因材施教，高等教育更加注重创新人才培养，数学等基础学科生源质量持续提升。 数学研究的发展，离不开良好的科研生态。近年来，国家先后出台加强数学科学研究的相关文件，设立数学领域国家级人才项目，为青年数学家搭建成长的阶梯。创新不问出身，英雄不论出处，让更多年轻人甘坐冷板凳、勇闯无人区，中国的数学研究才能活力涌流。 创新是一场“从0到1”的远征。从“两弹一星”的功勋，到量子计算、人工智能等前沿领域的突破，中国科技创新正从“跟跑”向“并跑”“领跑”跨越。邓煜、王虹的获奖，让人们再次看到：中国创新，正积厚成势。 （摘编自常言道《从菲尔兹奖看中国创新积厚成势》，《人民日报》2026年7月30日） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（　　） A．邓煜、王虹两名中国籍数学家斩获2026年菲尔兹奖，创造了具有国内数学教育背景的数学家同时获得该奖项的历史纪录。 B．王虹在数学领域成果丰硕，因先后独自攻克逾百年难题三维挂谷猜想、解决弗斯滕伯格集合猜想等成果，获得菲尔兹奖。 C．邓煜在北大时，跟随不同老师学习专业知识，接触前沿问题，进行学术训练，为其后续攻克数学难题奠定了坚实基础。 D．新时代我国基础教育提质增效，优质科学教育和科普服务不断激发青少年科学探索潜能，科研人才储备日益丰厚。 2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（　　） A．邓煜、王虹的成功证明，只要接受国内完整的基础教育与高校培养，就能攻克世界级数学难题、斩获国际奖项。 B．在开放式研讨空间“头脑风暴”，研讨室白板上写满推演公式，可以看出北大数院具有浓厚的学术研究氛围。 C．国内数学研究环境不断改善，支持政策相继落地、青年生源不断优化，让我国基础数学研究实现全方位领先。 D．材料二结尾段中的“从0到1”既指国家通过加强基础研究获得创新突破，又指个人通过不懈努力获得成就。 3．材料一是一篇新闻作品，下列对其写作特点的分析，最恰当的一项是（　　） A．开篇先写邓煜、王虹获得菲尔兹奖的情况，用“首次”突出奖项的重要，然后提出两个问题，吸引读者的阅读兴趣。 B．具有客观性，大量引述两位获奖科学家和相关学者的话语、他们都没有对新闻事件进行主观性评价，内容真实客观。 C．属于典型的人物通讯，全文以完整刻画邓煜、王虹两位数学家的人生轨迹与性格特质为核心，大量铺陈二人的成长细节与私人生活故事。 D．文学性较强，运用对比，在今昔对照中突出两位科学家的成就；运用比喻，如“种子的萌发”“土壤”等增强说理的形象性。 4．小标题可以帮助读者快速把握新闻报道的内容和层次。请在②③处为文段各拟一个恰当的小标题。 5．在北京大学组织的暑期夏令营活动中，某中学生获得采访数学家王虹的机会。采访话题围绕“基础教育与人的成长”展开，该中学生提出的第一个问题是“基础教育在您的个人成长中起到了什么作用”。请根据材料，再提出两个问题，并分别阐明提问的理由。 【答案】1．B　　2．B　　3．A 4．示例：②“头脑风暴”，洋溢着学术气息的自由园地；③政策护航，中国数学的春天。 5．问题一：在小学和中学阶段，您是如何培养起对数学的浓厚兴趣的？理由：材料中提到基础教育为邓煜、王虹的成长奠定基础，但并未涉及他们早期如何与数学结缘、如何建立兴趣的细节，此问题可以补全公众对数学家成长之路完整链条的认知。问题二：您对即将选择数学专业的年轻人有什么建议？理由：材料着眼于两位数学家的成就与宏观政策环境，未涉及对年轻人的具体指导与寄语，此问题既有教育意义和实践价值，又能展现获奖数学家的社会担当。 【解析】 【1题详解】B项“因先后独自攻克……获得菲尔兹奖”错误。材料一说“王虹则破解了困扰数学家逾百年的三维挂谷猜想，并解决了二维福尔克纳距离问题。更早之前，她还独立解决了弗斯滕伯格集合猜想”，其中“独立解决”只修饰弗斯滕伯格集合猜想，而三维挂谷猜想的破解及二维福尔克纳距离问题的解决并未注明是“独自”完成，该项扩大了“独自”的范围。A项正确，对应材料一“成为国内数学教育背景下培养出的首对同届获此殊荣的中国籍数学家，打破了182年来菲尔兹奖获奖者无国内数学教育背景的纪录”。C项正确，对应材料一“本科毕业后，他们在北大开启了更深入的学术训练”等内容。D项对应材料二“基础教育更加注重因材施教，高等教育更加注重创新人才培养，数学等基础学科生源质量持续提升”，符合文意。故选B。 【2题详解】A项“只要……就……”表述过于绝对。邓煜、王虹的成功离不开个人禀赋与不懈努力，国内教育培养只是重要条件之一，不能说接受了国内教育培养“就能”夺冠。C项“实现全方位领先”错误，材料二只是说“中国数学基础研究水平的整体提升”“正从‘跟跑’向‘并跑’‘领跑’跨越”，并未说已经“全方位领先”。D项材料二结尾“从0到1”指中国科技创新“正从‘跟跑’向‘并跑’‘领跑’跨越”过程中的原始创新突破，并未从“个人努力”角度释义。B项正确，研讨室里“关于一个公式推演好几个小时”“白板上写满了推演公式”，融合同学间的讨论辩驳，能够直接看出北大数院浓厚的学术研究氛围；且该项只是说“可以看出……具有浓厚的学术研究氛围”，并未过度推断。故选B。 【3题详解】A项正确。材料一开篇即交代获奖信息，点明“首对”“打破182年纪录”，突出新闻价值，随后连发两问，引出“种子与土壤”的主题，吸引读者。B项“都没有对新闻事件进行主观性评价”错误，文中田刚评价北大学生的特点、刘若川评价培养模式，均带有评价色彩；且引述观点正是对事件的解读，并非纯粹客观记录。C项“属于典型的人物通讯”“大量铺陈……私人生活故事”错误，本文以获奖事件为新闻由头，重在报道两位数学家的成长土壤与国家政策环境，并非以刻画人物性格、铺陈生活细节为核心。D项“运用对比，在今昔对照中突出两位科学家的成就”错误，文中并无对两位科学家成就的“今昔对照”，结尾“从‘跟跑’向‘并跑’‘领跑’跨越”是对中国整体创新态势的概括，不属于对二人成就的今昔对比。故选A。 【4题详解】作答此题，需先统计文段层次，再为②③处拟写小标题。板块①“敢于进入‘无人区’”对应邓煜、王虹敢于挑战难题的精神；板块②的正文围绕北大数院的培养模式与“头脑风暴”研讨展开，凸显自由开放的学术氛围与“传帮带”传统，可拟为“‘头脑风暴’，洋溢着学术气息的自由园地”等；板块③的正文围绕国家政策支持、人才项目与“三位一体”战略布局展开，可拟为“政策护航，中国数学的春天”等。小标题须概括该板块核心内容，表达简练，可适当运用比喻等手法增强文采。 【5题详解】作答此题，需围绕“基础教育与人的成长”这一采访主题。第一个问题已问及“基础教育在您的个人成长中起到了什么作用”，拟新增问题须与主题一致、避免重复，并能引导受访者说出材料之外的新内容；理由需点明“材料未涉及什么+提问有何价值”。问题一聚焦“兴趣产生”的早期环节，材料只提王虹“独立解决了弗斯滕伯格集合猜想”等成果，未提及她何时、如何对数学产生兴趣，是从“起点”处补全认知链条；问题二聚焦“对年轻人的建议”，材料止于对获奖本身和国家政策的报道，未涉及对后来者的寄语，可展现其社会担当与教育意义。 1 学科网（北京）股份有限公司 $