第2课《互联网应用新特征》提升卷 -2026-2027学年人教版初中信息科技七年级全一册

第2课《互联网应用新特征》提升卷 满分：100分　　考试时间：60分钟 班级：____________　姓名：____________　学号：____________ 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确选项） 1．当前互联网应用具有交互性强、操作简单、图文声像并茂等特征，这些特征的形成主要依赖于（　　）。 A．网络广告的大量投入 B．持续的科技创新 C．上网人数的不断增加 D．硬件价格的不断下降 2．早期互联网应用所展示的内容主要以文本为主，如今人们可以通过电子邮件、即时通信发送图片、语音和视频。这一变化属于互联网应用的（　　）。 A．从文本到图文声像并茂 B．从字符界面到图形化界面 C．从单一应用到应用融合 D．从有线连接到无线连接 3．早期使用互联网，人们需要在字符界面中输入命令；如今使用手机App，只需用手指点击图标即可完成操作。这一变化主要体现了（　　）。 A．内容形式的变化 B．交互方式的变化 C．功能特征的变化 D．传输速率的变化 4．早期的社交应用只能用于线上交流，而现在的微信既能聊天，又能支付、打车、订票、看视频。这体现了互联网应用（　　）。 A．从文本到图文声像并茂 B．从字符界面到图形化界面 C．从单一应用到应用融合 D．从收费使用到免费使用 5．下列应用中，全都属于“基础应用”的一组是（　　）。 A．即时通信、搜索引擎 B．网络购物、网上外卖 C．在线教育、网约车 D．网络游戏、网络音乐 6．下列应用中，全都属于“商务交易”类的一组是（　　）。 A．网络支付、网络购物、旅行预订 B．即时通信、网络新闻 C．网络音乐、网络视频 D．在线医疗、在线教育 7．小明用手机App叫了一辆网约车，又用它预约了在线问诊。从应用类别看，“网约车”“在线问诊”属于（　　）。 A．基础应用 B．商务交易 C．公共服务 D．网络娱乐 8．下列应用与其所属类别对应正确的是（　　）。 A．网络音乐——基础应用 B．网络购物——商务交易 C．在线教育——网络娱乐 D．即时通信——公共服务 9．现在人们出门可以不携带现金，用一部手机就能扫码乘车、点外卖、购物。这主要体现了互联网应用的（　　）特征。 A．移动化 B．智能化 C．社交化 D．个性化 10．智能音箱能“听懂”用户“播放今天新闻”的语音指令并自动完成操作。这主要体现了互联网应用的（　　）特征。 A．移动化 B．智能化 C．个性化 D．社交化 11．同一款阅读App，面对不同用户会推荐不同的书目，做到“千人千面”。这主要体现了互联网应用的（　　）特征。 A．移动化 B．个性化 C．社交化 D．融合化 12．在购物App下单后，可以把商品链接一键分享给好友，大家“拼团”购买。这主要体现了互联网应用的（　　）特征。 A．移动化 B．智能化 C．社交化 D．个性化 13．手机地图App不仅能查询路线，还能打车、订酒店、看街景、订外卖。这主要体现了互联网应用的（　　）特征。 A．个性化 B．融合化 C．社交化 D．移动化 14．下列关于互联网应用“移动化”的说法，正确的是（　　）。 A．移动化是指应用只能在台式电脑上使用 B．移动化是指用户可以随时随地通过智能手机等移动设备接入互联网 C．移动化与无线通信技术的发展没有关系 D．移动化会使互联网应用的功能越来越单一 15．互联网应用能够实现“个性化”推荐，主要依靠（　　）。 A．记录并分析用户的使用行为数据 B．不断增加手机屏幕的尺寸 C．提高网络的收费标准 D．减少应用所提供的服务 16．下列与互联网应用“智能化”关系最密切的技术是（　　）。 A．人工智能与大数据 B．印刷技术 C．机械制造技术 D．土木工程技术 17．智能家居中的冰箱可以自动识别缺少的食材并提醒用户补货，甚至可以自动下单。这主要体现了互联网应用的（　　）特征。 A．移动化 B．智能化 C．社交化 D．个性化 18．有同学说：“我用的每个 App 都只能完成一件事。”这一说法（　　）。 A．正确，当前互联网应用都趋向单一化 B．错误，当前互联网应用普遍趋向功能融合 C．正确，应用融合是早期互联网应用的特征 D．错误，因为所有 App 的功能完全相同 19．下列关于互联网应用特征变迁的表述，正确的是（　　）。 A．内容形式：图文声像并茂→文本为主 B．交互方式：图形化界面→字符界面 C．功能特征：单一应用→应用融合 D．交互方式：字符界面→应用融合 20．下列关于使用互联网应用的做法，正确的是（　　）。 A．为了获得更好的体验，在任何 App 中都如实填写全部个人信息 B．经常通宵刷短视频、玩网络游戏 C．根据自身需要选择应用，控制使用时间，注意保护个人信息 D．看到推荐的商品就立即购买，不假思索 二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 1．随着科学技术的持续创新，当前互联网应用具有交互性强、操作简单、图文声像并茂等特征。（　　） 2．早期互联网应用主要依靠字符界面，用户需要输入命令才能使用。（　　） 3．互联网应用从单一应用走向应用融合，一个应用往往能完成多种任务。（　　） 4．我国网民使用的互联网应用，可以归纳为基础应用、商务交易、网络娱乐、公共服务四类。（　　） 5．“网络购物”“网上外卖”“旅行预订”都属于商务交易类应用。（　　） 6．“在线教育”“在线医疗”“网约车”都属于网络娱乐类应用。（　　） 7．互联网应用的“个性化”，是指所有用户看到的内容完全相同。（　　） 8．移动化使人们可以随时随地接入互联网，但也带来了沉迷网络、损害视力等问题。（　　） 9．智能化应用能够自动感知、分析和处理信息，为用户提供更便捷的服务。（　　） 10．应用融合会降低用户的使用体验，因此应用的功能越多越不好。（　　） 三、填空题（本大题共7小题，10空，每空1分，共10分） 1．当前互联网应用具有交互性强、操作简单、______并茂等特征。 2．互联网应用在内容形式上从以______为主，发展到今天的图文声像并茂；在交互方式上从______界面发展到图形化界面。 3．互联网应用在功能特征上从______应用发展到应用融合。 4．我国网民主要使用的互联网应用可归纳为基础应用、______、网络娱乐和公共服务四大类；其中“即时通信、搜索引擎、网络新闻”属于其中的______应用。 5．人们可以随时随地用手机上网、扫码支付，主要体现了互联网应用的______特征。 6．应用App根据用户的使用习惯推送不同的内容、做到“千人千面”，主要体现了互联网应用的______特征。 7．智能音箱能听懂用户的语音指令并自动完成任务，主要体现了互联网应用的______特征；手机地图集查询路线、打车、订酒店于一身，主要体现了______特征。 四、连线题（本大题共1小题，每小题2分，共10分。请将下列生活中的现象与其体现的互联网应用特征用线连起来） 1．用手机扫码乘车、随时随地看直播 A．移动化 2． 语音助手听懂指令并自动完成任务 B．智能化 3．App根据你的浏览记录推荐你可能喜欢的商品 C．个性化 4．把运动步数一键分享给好友、与好友组队游戏 D．社交化 5．手机地图集查路线、打车、订餐、订酒店于一身 E．融合化 五、材料分析题（本大题共1小题，共15分） 阅读下面材料，回答问题。 材料：王奶奶今年70岁。过去她买菜、交水电费都要带现金去排队。如今，女儿给她买了一部智能手机，并安装了购物、出行等App。她可以在家下单买菜，新鲜蔬菜半小时就送到家；出门坐公交，用手机扫一扫即可乘车；用手机就能和远在外地的孙子视频聊天；App还根据她经常购买的商品，定期为她推送优惠信息；家里的智能电饭煲也能通过手机远程启动，回到家就能吃上热饭。 （1）（6分）材料中王奶奶使用的互联网应用，体现了互联网应用的哪些新特征？请至少写出三种，并结合材料加以说明。 （2）（4分）除材料中体现出的特征外，请你再写出一种互联网应用的新特征，并举一例说明。 （3）（5分）互联网应用在带来便利的同时也可能带来风险。请你为王奶奶提出三条安全、合理使用互联网应用的建议。 六、综合探究题（本大题共1小题，共15分） 为了让同学们的学习与生活更便捷，学校打算开发一款“校园生活助手”App。请你参与设计，完成下列问题。 （1）（5分）请你为这款App设计三个功能，并分别说明它们体现了互联网应用的哪一特征。 （2）（6分）为了让App能给不同年级、不同兴趣的同学推荐不同的社团活动和阅读书目，App需要收集和分析哪些数据？请简要说明你的思路。 （3）（4分）在设计和推广这款App时，应当注意哪些问题来保护同学们的合法权益？请写出两条。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 参考答案与评分要点 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1.B　　2.A　　3.B　　4.C　　5.A 6.A　　7.C　　8.B　　9.A　　10.B 11.B　　12.C　　13.B　　14.B　　15.A 16.A　　17.B　　18.B　　19.C　　20.C 二、判断题（每小题1分，共10分） 1.√　　2.√　　3.√　　4.√　　5.√ 6.×　　7.×　　8.√　　9.√　　10.× 三、填空题（每空1分，共10分） 1．图文声像 2．文本；字符 3．单一 4．商务交易；基础 5．移动化 6．个性化 7．智能化；融合化 四、连线题（每小题2分，共10分） 1—A　　2—B　　3—C　　4—D　　5—E 五、材料分析题（共15分） （1）（6分）能答出三点即可，每点2分。参考：①移动化——出门用手机扫一扫即可乘车，随时随地用手机上网办事；②智能化——家里的智能电饭煲可以通过手机远程启动，应用能够自动感知、处理信息；③个性化——App根据她经常购买的商品推送优惠信息，属于“千人千面”的个性化推荐；④融合化——购物App集下单、支付、配送等多种服务于一体。（答出其中三点即可） （2）（4分）答出一点、表述准确、举例恰当即可得4分。参考：社交化——互联网应用越来越注重用户之间的交流与互动，如用手机与远方的家人视频聊天、在App中把商品链接分享给好友一起拼团等。（若答其他新特征，只要表述准确、举例恰当，同样给分） （3）（5分）答出三条、观点正确、切实可行即可得分（答满三条得5分）。参考：①保护个人信息和支付安全，不向陌生网站或陌生人提供身份证号、银行卡号等信息，为支付设置密码；②提高信息辨别能力，不轻信“中奖”“退款”等可疑信息，不随意点击不明链接，防范网络诈骗；③合理安排上网时间，注意用眼健康和作息，避免过度依赖互联网；④遇到不会操作或拿不准的情况，及时向家人、老师或民警求助。 六、综合探究题（共15分） （1）（5分）功能设计合理、能对应互联网应用新特征即可（每个功能1分，特征说明1分，共5分）。参考：①学习资料推送功能——根据同学的年级和薄弱学科推荐练习，体现个性化特征；②社团活动报名与交流功能——同学们在线报名并一起讨论，体现社交化特征；③校园卡扫码消费、图书馆扫码借书——用手机即可随时随地完成，体现移动化特征。 （2）（6分）思路合理即可，每点2分，共6分。参考：①收集同学的年级、班级等基本信息，用来确定推荐范围；②收集同学浏览、收藏、报名参加活动等行为数据，用来分析兴趣爱好；③收集阅读记录、社团参与记录，用来生成推荐内容；④对收集到的数据进行整理和分析（如分类统计、建立推荐模型），再向不同的同学推送不同的内容。 （3）（4分）答出两条、言之有理即可，每条2分。参考：①保护同学们的隐私和个人信息，只在必要的范围内收集信息，未经允许不得公开或提供给他人；②控制使用时长、设置防沉迷提醒，避免同学们沉迷于App；③提供健康、适宜的内容，不推送与学习无关的广告或不良信息；④推荐功能尊重同学的选择，不诱导消费。 第 8 页　共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $