第一单元《探寻互联网新世界》单元测试卷 2026-2027学年人教版初中信息科技 七年级全一册

第一单元《探寻互联网新世界》单元测试卷 （2024版人教版 初中信息科技 七年级全一册） 满分：100分　　考试时间：60分钟 班级：____________　姓名：____________　学号：____________ 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确选项） 1．计算机网络是用通信线路把若干台计算机互相连接起来，遵照一定的通信协议，用于实现（　　）的系统。 A．信息交换和资源共享 B．信息存储和加密 C．数据计算和处理 D．程序设计和开发 2．互联网的雏形——阿帕网（ARPANET）诞生于（　　）。 A．20世纪50年代 B．20世纪60年代末 C．20世纪80年代初 D．21世纪初 3．阿帕网最初建立的主要目的是（　　）。 A．方便人们网络购物 B．保障军事通信的安全与可靠 C．提供视频娱乐服务 D．用于商业广告宣传 4．阿帕网在技术上的重要创新是采用了（　　），把数据分成多个数据包进行传输。 A．分组交换技术 B．移动支付技术 C．人脸识别技术 D．虚拟现实技术 5．在常见的三种网络结构中，当部分节点出现故障时数据仍能通过其他路径传输、抗毁性最强的是（　　）。 A．星型结构 B．环型结构 C．总线型结构 D．网状结构 6．使不同计算机网络能够互联互通、协同工作的关键技术是（　　）。 A．通信协议的标准化 B．显示器分辨率的提高 C．存储容量的扩大 D．计算机外观的改进 7．TCP/IP协议中，负责为互联网中的每台设备分配唯一标识、确保数据准确送达目的地的是（　　）。 A．TCP B．IP C．WWW D．HTTP 8．下列对互联网发展阶段的排序，正确的是（　　）。 A．诞生阶段→形成阶段→互联阶段→高速网络阶段 B．诞生阶段→互联阶段→形成阶段→高速网络阶段 C．形成阶段→诞生阶段→高速网络阶段→互联阶段 D．互联阶段→形成阶段→诞生阶段→高速网络阶段 9．1987年9月，我国发出了第一封国际电子邮件，其内容是“越过长城，走向世界”，这标志着（　　）。 A．我国开始迈入互联网时代 B．我国已建成全球最大的5G网络 C．我国网民规模跃居世界第一 D．我国实现了与国际互联网的全功能连接 10．我国实现与国际互联网的全功能连接、成为真正拥有全功能互联网的国家是在（　　）。 A．1987年 B．1994年 C．1995年 D．2000年 11．截至2023年底，我国网民规模达到（　　）。 A．2.53亿人 B．5.64亿人 C．8.29亿人 D．10.92亿人 12．下列不属于第五代移动通信技术（5G）特点的是（　　）。 A．高速率 B．低时延 C．大连接 D．高成本 13．我国自主建设、独立运行，并在交通、农业、科研等领域广泛应用的卫星导航系统是（　　）。 A．GPS全球定位系统 B．伽利略卫星导航系统 C．北斗卫星导航系统 D．格洛纳斯卫星导航系统 14．关于IPv6，下列说法正确的是（　　）。 A．IPv6是第6版互联网协议，可缓解IPv4地址资源枯竭的问题 B．IPv6可分配的地址数量比IPv4更少 C．IPv6与IPv4之间没有任何联系 D．我国是世界上最后一个开展IPv6应用的国家 15．与当前互联网应用相比，早期互联网应用的主要特点是（　　）。 A．内容图文声像并茂 B．主要展示文本，靠输入命令使用 C．一个应用可以完成多种任务 D．界面华丽、操作简单 16．小刚对手机语音助手说“帮我查一下明天的天气”，语音助手立即完成了查询。这主要体现了互联网应用的（　　）特征。 A．移动化 B．智能化 C．融合化 D．社交化 17．电商平台根据用户的浏览历史和购买记录，向不同用户推荐不同的商品，实现“千人千面”。这主要体现了互联网应用的（　　）特征。 A．移动化 B．智能化 C．个性化 D．融合化 18．某外卖平台让用户在线下单、由骑手线下送餐到家，实现了线上与线下相结合。这主要体现了互联网应用的（　　）特征。 A．移动化 B．智能化 C．个性化 D．融合化 19．下列不属于“互联网+农业”应用场景的是（　　）。 A．智能灌溉 B．精准种植 C．农产品电子商务 D．远程诊疗 20．下列行为中，属于理性、安全使用互联网的是（　　）。 A．在社交平台随意晒出身份证照片 B．看到“某地发生大地震”的消息立即转发 C．合理安排上网时间，注意辨别信息真伪，保护个人隐私 D．通宵玩网络游戏、刷短视频 二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 1．计算机网络是把若干台计算机用通信线路连接起来，遵照一定通信协议实现信息交换和资源共享的系统。（　　） 2．阿帕网诞生于20世纪60年代的美国，最初主要服务于军事领域。（　　） 3．在互联网发展过程中，TCP/IP协议的标准化实现了不同计算机网络之间的互联互通。（　　） 4．我国于1987年实现与国际互联网的全功能连接，成为真正拥有全功能互联网的国家。（　　） 5．IPv6的推广主要是为了解决IPv4地址资源基本耗尽的问题。（　　） 6．与早期相比，当前互联网应用趋向单一化，一个应用只能完成一项任务。（　　） 7．“互联网+”在2015年被写入政府工作报告。（　　） 8．互联网已经完全取代了传统的线下活动。（　　） 9．网络沉迷只会影响学习成绩，不会影响身体健康。（　　） 10．在公共场所随意连接来历不明的免费Wi-Fi，可能造成个人信息泄露。（　　） 三、填空题（本大题共7小题，每空1分，共10分） 1．互联网的雏形——阿帕网（ARPANET）诞生于20世纪60年代的______（填国家），它采用______技术，把数据分成多个数据包进行传输。 2．互联网通信的核心协议是______，其中负责确保数据传输可靠性、出现丢包时重新发送数据的是______。 3．1987年9月，我国发出的第一封国际电子邮件内容是“Across the Great Wall we can reach every corner in the world”，意为“______”。 4．我国自主建设、独立运行的卫星导航系统是______；5G技术具有高速率、低时延、______的技术优势。 5．当前互联网应用在内容呈现方式上不断升级，从早期的纯文本发展为______并茂。 6．互联网应用的新特征主要包括移动化、智能化、______、社交化和融合化。 7．在“互联网+农业”中，通过传感器实时监测农田的土壤湿度、气温等数据，并据此进行精准灌溉、施肥，这属于______模式。 四、连线题（本大题共1小题，每小题2分，共10分。请将下列我国互联网发展的大事与其对应的时间用线连起来） 1．我国第一封国际电子邮件发出 A．2019年 2．我国实现与国际互联网全功能连接 B．1987年 3．我国网民规模首次跃居世界第一 C．2015年 4．5G移动通信技术正式商用 D．1994年 5．“互联网+”写入政府工作报告 E．2008年6月 五、简答题（本大题共3小题，共15分） （1）（5分）互联网的发展大致经历了哪四个阶段？推动互联网不断向前发展的根本动力是什么？ （2）（4分）请写出互联网应用的新特征（至少四点），并各举一个生活中的例子。 （3）（6分）作为中学生，我们应如何理性、健康地使用互联网？请写出三条具体做法。 六、综合实践题（本大题共1小题，共15分） 阅读下面材料，回答问题。 材料：小明暑假里每天用手机刷短视频超过5个小时，常常“一刷就停不下来”，作业一拖再拖；某天他在网上看到一条“某地将发生大洪水”的消息，没有核实来源就转发给了同学，引起了不小的恐慌；为了给游戏充值，他还在一个不熟悉的网站上填写了父母的身份信息和银行卡号。 （1）（6分）结合材料，分析小明的做法有哪些不当之处，并分别说明理由。 （2）（5分）请针对小明的情况，写出三条具体的改进建议。 （3）（4分）从“互联网应用新特征”的角度分析：短视频为什么容易让人“停不下来”？请说明理由。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 参考答案与评分要点 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1.A　　2.B　　3.B　　4.A　　5.D 6.A　　7.B　　8.A　　9.A　　10.B 11.D　　12.D　　13.C　　14.A　　15.B 16.B　　17.C　　18.D　　19.D　　20.C 二、判断题（每小题1分，共10分） 1.√　　2.√　　3.√　　4.×　　5.√ 6.×　　7.√　　8.×　　9.×　　10.√ 三、填空题（每空1分，共10分） 1．美国；分组交换 2．TCP/IP协议；TCP 3．越过长城，走向世界 4．北斗卫星导航系统；大连接 5．图文声像 6．个性化 7．智能农业 四、连线题（每小题2分，共10分） 1—B　　2—D　　3—E　　4—A　　5—C 五、简答题（共15分） （1）（5分）四个阶段：诞生阶段、形成阶段、互联阶段、高速网络阶段。（每个阶段1分，共4分）推动互联网不断发展的根本动力是技术创新。（1分） （2）（4分）答出四点即可，每点1分。参考：移动化——用手机随时随地刷视频、叫外卖、扫码乘车；智能化——语音助手、人脸识别、智能客服；个性化——购物、新闻、音乐平台“千人千面”的推荐；社交化——微信、QQ等即时通信与在线交流；融合化——线上点单、线下配送，线上线下深度融合。 （3）（6分）答出三条即可，每条2分。参考：①合理安排上网时间，不沉迷网络游戏和短视频，做到劳逸结合；②提高信息辨别能力，对网络信息先核实来源和真伪，不信谣、不传谣；③保护个人信息与隐私，不随意公开个人真实信息，不连接来历不明的免费Wi-Fi；④文明上网，不参与网络暴力，自觉抵制不良信息；⑤多参加线下活动，处理好现实交往与网络交往的关系。 六、综合实践题（共15分） （1）（6分）答出三点即可，每点2分。参考：①每天刷短视频超过5小时，属于沉迷网络、过度依赖互联网，会挤占学习与休息时间，损害身心健康；②未核实来源就转发“大洪水”消息，传播了未经证实的信息，可能成为网络谣言的传播者，造成不良社会影响；③在不熟悉的网站上填写父母的身份信息和银行卡号，缺乏个人信息与财产保护意识，容易造成信息泄露和财产损失。 （2）（5分）答出三条即可，观点正确、切实可行即可得分，答满3条得5分。参考：①使用手机自带的“时间管理”功能，与家长约定每日上网时长并接受监督；②对网上看到的信息先核实来源和真伪，再决定是否传播；③不向陌生网站或陌生人提供本人及家庭的重要信息，遇到可疑情况及时告诉家长或老师。 （3）（4分）与互联网应用的个性化（智能推荐）特征有关（1分）。短视频平台会依据用户的浏览、点赞等行为数据，通过算法分析用户偏好，把用户感兴趣的内容持续推送给用户，实现“千人千面”的个性化推荐（2分）；这种不断“投其所好”的推荐使用户获得持续的满足感，容易越看越想看、难以主动停下（1分）。 第 7 页　共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $