第一单元《探寻互联网新世界》单元测试卷 2025-2026学年人教版初中信息科技 七年级全一册

初中七年级信息科技第一单元《探寻互联网新世界》单元测试卷 满分：100分 考试时间：60分钟 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确答案） 1. 互联网发展的第一个阶段被称为"诞生阶段"，这个阶段的主要特征是（ ） A. 多个计算机之间实现互联 B. 多个终端共享一台计算机 C. 实现了协议的标准化 D. 互联网在社会中的应用日益普及 2. 下列关于互联网发展阶段的排序，正确的是（ ） A. 诞生阶段→互联阶段→形成阶段→高速网络阶段 B. 诞生阶段→形成阶段→互联阶段→高速网络阶段 C. 形成阶段→诞生阶段→互联阶段→高速网络阶段 D. 形成阶段→互联阶段→诞生阶段→高速网络阶段 3. TCP/IP协议在互联网发展中起到了重要作用，它的全称是（ ） A. 传输控制协议/互联网协议 B. 文件传输协议/互联网协议 C. 超文本传输协议/互联网协议 D. 简单邮件传输协议/互联网协议 4. 我国第一个国际互联网电子邮件节点建成的时间是（ ） A. 1987年 B. 1994年 C. 1995年 D. 2008年 5. 我国实现与国际互联网的全功能连接，成为真正拥有全功能互联网的国家是在（ ） A. 1987年 B. 1994年 C. 1997年 D. 2008年 6. 截至2023年底，我国网民规模达到了（ ） A. 2.53亿人 B. 5.92亿人 C. 8.29亿人 D. 10.92亿人 7. 第五代移动通信技术（5G）的特点不包括（ ） A. 高速 B. 低时延 C. 容量大 D. 低成本 8. 我国在5G发展历程中实现了（ ） A. 1G空白 B. 2G跟随 C. 4G并跑 D. 5G领跑 9. 早期互联网应用所展示的内容主要是（ ） A. 文本 B. 图片 C. 音频 D. 视频 10. 早期主要靠输入命令使用互联网应用，这种交互方式被称为（ ） A. 图形化界面 B. 字符界面 C. 触摸界面 D. 语音界面 11. 当前的地图类应用不仅能用来查询地图、规划路线，还可以完成多种任务，这体现了互联网应用的（ ）特征 A. 从文本到图文声像并茂 B. 从字符界面到图形化界面 C. 从单一应用到应用融合 D. 从线下到线上 12. 我国网民主要使用的互联网应用可以归纳为（ ） A. 基础应用、商务交易、网络娱乐、公共服务 B. 社交应用、购物应用、游戏应用、学习应用 C. 通信应用、支付应用、视频应用、音乐应用 D. 搜索应用、新闻应用、地图应用、天气应用 13. "互联网+"的理念在国内开始出现的时间是（ ） A. 2008年 B. 2012年 C. 2015年 D. 2023年 14. 下列不属于"互联网+农业"应用场景的是（ ） A. 智能灌溉 B. 精准种植 C. 远程诊疗 D. 农产品电子商务 15. 翻转课堂、微课、慕课等不同的学习组织方式属于（ ）领域的应用 A. 互联网+农业 B. 互联网+工业 C. 互联网+教育 D. 互联网+医疗 16. 北斗卫星导航系统的特点是（ ） A. 由美国建设运行 B. 我国自主建设、独立运行 C. 由欧盟建设运行 D. 由俄罗斯建设运行 17. 在网约车应用中，北斗系统主要起到的作用是（ ） A. 支付费用 B. 定位行程的起点和终点 C. 评价司机服务 D. 选择车型 18. 故宫博物院网站的数字文物库体现了互联网在（ ）方面的应用 A. 商务交易 B. 网络娱乐 C. 文化传承 D. 公共服务 19. 截至2023年，我国建成的"灯塔工厂"数量位居全球（ ） A. 第一 B. 第二 C. 第三 D. 第四 20. 下列关于互联网影响的说法，错误的是（ ） A. 互联网对个人生活产生了深远影响 B. 互联网推动了各行业的转型升级 C. 互联网完全取代了传统的线下活动 D. 互联网促进了文化的传承与创新 二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确的打"√"，错误的打"×"） 21. 计算机网络是用通信线路把若干台计算机互相连接起来，遵照某些通信协议，用于实现信息交换和资源共享的系统。（ ） 22. 在互联网发展的形成阶段，实现了计算机之间的互联，互联网的雏形——阿帕网诞生。（ ） 23. 网状结构相比其他结构更健壮，因为当一条线路出现故障时，可以切换到别的线路继续通信。（ ） 24. IPv6是第6版互联网协议，它是对IPv4的升级。（ ） 25. 2008年6月，我国网民规模首次跃居世界第一。（ ） 26. 早期的互联网应用通常比较单一，而当前互联网应用逐渐融合，一个应用可以完成多种任务。（ ） 27. 即时通信属于我国网民主要使用的基础应用类互联网应用。（ ） 28. "互联网+"在2015年写入政府工作报告，成为国家层面的重大举措。（ ） 29. 我国在5G发展中经历了"1G空白、2G跟随、3G突破、4G并跑、5G领跑"的发展历程。（ ） 30. 北斗系统只能在中国境内使用，无法为全球提供服务。（ ） 三、简答题（本大题共4小题，每小题8分，共32分） 31. 请简要说明互联网发展的四个阶段及其主要特征。 32. 请列举我国互联网建设与创新的三项重要成就，并简要说明。 33. 请说明互联网应用特征经历了哪些变迁？（至少说明三个方面） 34. 请举例说明"互联网+"在不同行业中的应用及其带来的影响。（至少举三个行业的例子） 四、综合应用题（本大题共1小题，共18分） 35. 小明计划在暑假期间组织一次研学旅行活动，目的地是北京，主要参观故宫博物院、中国科技馆等地。请你帮助小明完成以下任务： （1）列举在制订研学旅行计划过程中可能用到的互联网应用，并说明每种应用的具体作用。（至少列举5种，10分） （2）在参观故宫博物院时，小明想通过互联网了解更多文物信息。请说明互联网在文化传承方面的优势。（4分） （3）在整个研学旅行过程中，北斗系统可能在哪些环节发挥作用？请举例说明。（4分） 参考答案与解析 1. B 根据教材内容，诞生阶段也称为"面向终端的联机系统"，是指多个不具备独立信息处理能力的终端设备与一台计算机相连，主要特征是多个终端共享一台计算机。 2. B 互联网发展经历了四个阶段：诞生阶段（面向终端的联机系统）→形成阶段（阿帕网诞生）→互联阶段（TCP/IP协议标准化）→高速网络阶段（信息高速公路）。 3. A TCP/IP的全称是transmission control protocol/internet protocol，即传输控制协议/互联网协议，它在互联网的互联阶段走上历史舞台，实现了协议的标准化。 4. A 根据教材，1987年，相关科研机构建成我国第一个国际互联网电子邮件节点，揭开了中国人使用互联网的序幕。 5. B 1994年，我国实现与国际互联网的全功能连接，成为真正拥有全功能互联网的国家。从此，互联网开始在我国迅猛发展。 6. D 根据教材数据，2008年6月我国网民规模达到2.53亿人，位居世界第一。截至2023年底，我国网民规模达到了10.92亿人。 7. D 根据教材，5G具有高速、低时延、容量大等特点，没有提到低成本是其主要特点。 8. D 在经历了"1G空白、2G跟随、3G突破、4G并跑"的艰苦奋斗后，我国实现了"5G领跑"，成为5G标准和技术的引领者之一。 9. A 早期互联网应用所展示的内容主要是文本，而当前互联网应用提供的内容通常图文声像并茂。 10. B 早期主要靠输入命令使用互联网应用，采用的是字符界面，如今可以通过图形化界面进行操作。 11. C 地图类应用整合了预订车辆、预订酒店、查看地点风貌和浏览评论等多种功能，体现了从单一应用到应用融合的特征。 12. A 根据教材，我国网民主要使用的互联网应用可以归纳为基础应用、商务交易、网络娱乐、公共服务等。 13. B 2012年，"互联网+"的理念开始在国内出现，并迅速引起人们的注意。2015年，"互联网+"写入政府工作报告。 14. C 智能灌溉、精准种植、农产品电子商务都属于"互联网+农业"的应用场景，而远程诊疗属于"互联网+医疗"的应用场景。 15. C 翻转课堂、微课、慕课等都是基于互联网的新型学习组织方式，属于"互联网+教育"领域的应用。 16. B 北斗卫星导航系统（简称北斗系统）是我国自主建设、独立运行的卫星导航系统。 17. B 在网约车应用中，北斗系统主要用于定位行程的起点和终点，辅助约车系统完成车辆调配、路线规划、显示行程等任务。 18. C 数字文物库让全国乃至全世界热爱中国文化的人都可以欣赏这些宝贵的文化遗产，体现了互联网与文化传承的创新融合。 19. A 根据教材，截至2023年，我国累计建成62家"灯塔工厂"，数量位居全球第一。"灯塔工厂"代表着智能制造的最高水平。 20. C 互联网虽然对社会各方面产生了深远影响，但并没有完全取代传统的线下活动，而是与线下活动相互补充、融合发展。 21. √ 这是计算机网络的定义，表述正确。多个计算机网络相互连接就形成了互联网。 22. √ 在形成阶段，实现了计算机之间的互联，互联网的雏形——阿帕网（ARPA Net）诞生，这是互联网发展的重要里程碑。 23. √ 网状结构中节点间有多条通信线路，可以有效减小单个节点或单条线路故障对网络整体通信的影响，因此更健壮。 24. √ IPv4指第4版IP，IPv6指第6版IP，IPv6是基础协议的升级，是互联网发展的重大事件之一。 25. √ 根据教材，2008年6月，我国网民规模达2.53亿人，首次跃居世界第一。 26. √ 这是互联网应用特征变迁的重要表现，从单一应用到应用融合是互联网发展的趋势。 27. √ 即时通信是最基础的互联网应用之一，属于基础应用类别。 28. √ 2012年"互联网+"的理念开始在国内出现，2015年写入政府工作报告，成为国家层面的重大举措。 29. √ 这正确描述了我国移动通信技术的发展历程，体现了我国在5G领域的领先地位。 30. × 北斗系统秉持"中国的北斗、世界的北斗、一流的北斗"发展理念，在全球范围内实现广泛应用，为全球提供服务。 31. 互联网发展的四个阶段及特征： （1）诞生阶段 ：多个终端共享一台计算机，也称为"面向终端的联机系统"。 （2）形成阶段 ：实现了计算机之间的互联，互联网的雏形——阿帕网（ARPA Net）诞生。 （3）互联阶段 ：实现了协议的标准化，TCP/IP（传输控制协议/互联网协议）走上历史舞台。 （4）高速网络阶段 ：作为"信息高速公路"的互联网，在社会中的应用日益普及。 本题考查对互联网发展历程的理解。答题要点：①准确说出四个阶段的名称；②每个阶段的主要特征要清晰；③体现发展的递进关系。评分标准：每个阶段2分，共8分。 32. 我国互联网建设与创新的重要成就（任选三项）： （1）建成最大的网络实体 ：截至2023年底，我国网民规模达到10.92亿人，世界互联网企业前10强中我国占了近半数。 （2）"互联网+"应用成果显著 ：2023年我国网上零售额15.42万亿元，连续11年成为全球第一大网络零售市场；累计建成62家"灯塔工厂"，数量位居全球第一。 （3）第五代移动通信技术研发、应用领先 ：我国实现了"5G领跑"，成为5G标准和技术的引领者之一，截至2020年年底已建成全球最大的5G网络。 （4）建成北斗卫星导航系统 ：北斗系统是我国自主建设、独立运行的卫星导航系统，在全球范围内实现广泛应用。 本题考查对我国互联网建设成就的了解。答题要点：①列举三项成就；②每项成就要有具体说明或数据支撑；③体现我国在互联网领域的领先地位。评分标准：每项成就及说明约2-3分，共8分。 33. 互联网应用特征的变迁主要体现在以下方面： （1）内容形式的变化 ：从文本为主发展到图文声像并茂，内容呈现更加丰富多样。 （2）交互方式的变化 ：从字符界面（输入命令）发展到图形化界面，操作更加便捷，如果配备触摸屏会更方便。 （3）功能特征的变化 ：从单一应用发展到应用融合，一个应用可以完成多种任务。例如，地图类应用不仅能查询地图、规划路线，还可以预订车辆、预订酒店、查看地点风貌和浏览评论等。 （4）使用体验的提升 ：交互性更强、操作更简单、内容更丰富，用户体验不断优化。 本题考查对互联网应用特征变迁的理解。答题要点：①至少说明三个方面的变迁；②每个方面要有具体说明或举例；③体现从早期到当前的发展变化。评分标准：每个方面约2-3分，共8分。 34. "互联网+"在不同行业中的应用及影响： （1）互联网+农业 ：智能灌溉、精准种植、农产品电子商务等应用，推动了农业现代化，提高了农业生产效率，促进了农民增收。 （2）互联网+工业 ：智能制造技术的应用，如汽车行业采用智能制造提高生产的灵活性和精准度，"5G+工业互联网"体系化发展走在全球前列。 （3）互联网+教育 ：翻转课堂、微课、慕课等新型学习组织方式，构建了网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，促进了教育公平。 （4）互联网+医疗 ：远程咨询、远程诊疗、远程手术、互联网医院等，让人们看病就医越来越方便快捷，提高了医疗服务的可及性。 （5）互联网+交通 ：智能导航、智能公交、交通引导等，优化了交通资源，提升了出行效率和体验。 （6）互联网+文化 ：数字文物库等应用，打破了时空限制，让文物"活"起来、"火"起来，促进了文化传承与创新。 本题考查对"互联网+"应用的理解和分析能力。答题要点：①至少举三个行业的例子；②每个例子要说明具体应用；③要分析带来的影响或价值。评分标准：每个行业例子及影响约2-3分，共8分。 35. （1）研学旅行计划中可能用到的互联网应用及作用： ① 搜索引擎 ：搜索目的地的景点信息、开放时间、门票价格等基本资料。 ② 数字地图平台 （如百度地图、高德地图）：确定目的地位置，规划出行路线，选择合适的交通方式（步行、公交、地铁、自驾等）。 ③ 在线旅行服务平台 （如携程、去哪儿）：预订门票、酒店，了解景点评价和推荐。 ④ 即时通信工具 （如微信、QQ）：建立研学活动群，与同学们讨论行程安排，确定出行日期，分享信息。 ⑤ 在线天气预报服务网站/APP ：查询预定日期的天气情况，准备相应的衣物和装备。 ⑥ 生活服务网站/消费点评网站 （如大众点评、美团）：确定用餐地点，了解餐厅评价和人均消费。 ⑦ 在线文档工具 （如腾讯文档、石墨文档）：协作编写研学方案，多人同时编辑和修改。 ⑧ 在线问卷调查平台 ：收集同学们的意见和建议，统计参与人数和需求。 ⑨ 景点官方网站/公众号 ：了解景点的详细介绍、参观路线、注意事项等。 ⑩ 在线支付平台 （如支付宝、微信支付）：完成门票、酒店、餐饮等费用的支付。 （2）互联网在文化传承方面的优势： ① 打破时空限制 ：通过数字文物库等平台，全国乃至全世界的人都可以随时随地欣赏文物，不受地理位置和开放时间的限制。 ② 提供丰富的展示形式 ：可以通过高清图片、三维模型、虚拟现实等多种方式展示文物，让观众更全面、更细致地了解文物细节。 ③ 增强互动性和参与感 ：通过互联网平台，观众可以进行虚拟参观、互动体验，甚至参与文物保护和文化传播活动。 ④ 促进文化传播和教育 ：互联网使文化资源得以广泛传播，让更多人了解和学习传统文化，促进文化的传承与创新。 （3）北斗系统在研学旅行中的作用： ① 路线导航 ：在前往目的地的过程中，北斗系统为地图应用提供精准的定位和导航服务，帮助规划最优路线。 ② 实时定位 ：在景点游览过程中，如果团队成员走散，可以通过北斗系统进行实时定位，方便相互寻找。 ③ 行程追踪 ：家长或老师可以通过北斗系统追踪学生的位置，确保安全。 ④ 周边服务查找 ：利用北斗系统的定位功能，可以快速找到附近的餐厅、卫生间、医疗点等服务设施。 本题是综合应用题，考查学生将所学知识应用于实际情境的能力。 评分标准： （1）列举互联网应用及作用（10分）：每列举一种应用并正确说明作用得2分，至少列举5种得满分。应用要具体，作用要明确。 （2）互联网在文化传承方面的优势（4分）：每个要点1分，答出4个要点得满分。要点应包括：打破时空限制、丰富展示形式、增强互动性、促进传播教育等方面。 （3）北斗系统的作用（4分）：每个例子1分，答出4个合理的例子得满分。例子要具体，要体现北斗系统的定位、导航功能在研学旅行中的实际应用。 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $