内容正文:
2026~2027学年上学期初中生学情分析与测评(一)
八年级数学(RJ)
(考试范围:第13~14.2章)
注意事项:
1.本试卷共2页,三个大题,满分120分,考试时间100分钟.
2.答题前,考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在试卷和答题卡上,并将考号条形码粘贴在答题卡上的指定位置.
3.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上.答在试卷上的答案无效.
题号
一
二
三
总分
分数
一、选择题(每小题3分,共30分.下列各小题均有四个选项,其中只有一个是正确的)
1.观察下列图形,其中是三角形的是( )
A. B. C. D.
2.2026年乡村振兴新建户外光伏遮阳棚,安装工人在棚体支架之间加装一根斜向支撑杆,让整个棚架不易变形、更加稳固,如图.这里用到的数学原理是( )
A.两点之间,线段最短 B.三角形具有稳定性
C.垂线段最短 D.平行线间的距离处处相等
3.如图,小亮所拿三角形被遮住了一部分,只露出一个锐角.则三角形的形状是( )
A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.以上都有可能
4.如图,在中,,分别以点,为圆心,,长为半径作弧,两弧相交于点,连接,,则的度数为( )
A. B. C. D.
5.如图,两个三角形全等,根据图中所给条件,可得的度数是( )
A. B. C. D.
6.如图,在中,点在边上(点不与点、点重合),连接,点是边的中点,连接,.若的面积为12,则阴影部分图形的面积和为( )
A. B. C. D.
7.一把直尺和一把含有角的直角三角板按如图方式摆放,若,则的度数是( )
A. B. C. D.
8.如图,已知正方形地毯,建立如图所示平面直角坐标系.若点的坐标为,则顶点的坐标为( )
A. B. C. D.
9.停车场有如图1所示的地锁,图2为其示意图,若,则( )
A. B. C. D.
10.已知是三角形的高,,,三角形的面积是12,则的长为( )
A.5 B.6 C.5或6 D.5或7
二、填空题(每小题3分,共15分)
11.等腰三角形的一条边长为,另一边长为,则它的周长为________.
12.在中,是的重心,连接并延长交于点,若,则________.
13.如图,用剪刀把一张长方形纸片剪去一个角(虚线部分),则的度数是________.
14.如图,,,连接,若,则图中阴影部分的面积为________.
15.如图,,,,如果点在线段上以的速度由点向点运动,同时,点从点出发以的速度沿射线运动,经过秒后,若以,,为顶点的三角形与以,,为顶点的三角形全等,则的值是________.
三、解答题(本大题共8个小题,共75分)
16.(10分)(1)一个等腰三角形的周长是,腰长是底边长的2倍,求等腰三角形三边的长;
(2)已知a,b,c分别是的三边长,化简:.
17.(9分)已知:如图,在中,,垂足为,.求证:为直角三角形.
18.(9分)如图,是的边上的中线,已知,.
(1)边的取值范围是________;
(2)若的周长为30,求的周长.
19.(9分)空竹在我国有悠久的历史,明代《帝京景物略》一书中就记载了空竹的玩法和制作方法.抖空竹是靠四肢配合完成的运动项目,被誉为“中华传统体育文化的瑰宝”.2006年5月20日,抖空竹被列入第一批国家级非物质文化遗产名录.在观察抖空竹时发现,可以从运动员某一时刻的姿势中抽象出数学问题:如图2,,,,请你求出的度数.
20.(9分)【课本回顾】你还记得怎样用尺规作一个角等于已知角吗?你能说明其中的道理吗?小明回顾了作图过程,并进行了如下思考:
如图1,由尺规作图可知,,,________,所以(________).(填全等判定依据)
(1)完成上述小明思考过程中的填空;
(2)【操作应用】
如图2,已知线段和,请用尺规作一个,使,,;(保留作图痕迹,标明字母,不写作法)
21.(9分)如图,已知:点,分别在线段,上,,.
(1)求证:;
(2)不添加任何字母,请你连接图中两点,得到一组全等的三角形是:________
22.(10分)如图,在中,为边上的高,点为边上的一点,连接.
(1)当为边上的中线时,若,的面积为30,求的长;
(2)当为的角平分线时,若,,求的度数.
23.(10分)如图,小淇站在河边的点处,在河的对面(小淇的正北方向)的处有一5G信号塔,他想知道信号塔离他有多远(即,两地的距离),他是这样做的:
①从点向正西方向走30步到达一棵树处,再继续向前走30步到达点处;
②从点处左转向正南方向行走,到处时停止行走,此时发现信号塔、树与自己所处的位置恰好在一条直线上;
③从到小淇共走了140步.
(1)根据题意,画出示意图;
(2)如果小淇一步大约50厘米,估计小淇在点处时,他与信号塔的距离有多少米?请写出说理过程.
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