专题04 溶液的酸碱性及其应用（期中专项训练）九年级化学新教材沪科版五四学制

专题04 溶液的酸碱性及其应用 概念扫盲题 1．D 2．A 3．C 4．D 5．D 考法聚焦题 考法一 溶液酸碱性的辨析 1．D 2．A 3．红色 红色 酸碱指示剂 指示剂 考法二 PH的测定及应用 1．D 2．（1）红色 （2）＞ （3）B （4）如果是酸性溶液，会导致pH值偏大，如果是碱性溶液，会导致pH值偏小，如果是中性溶液，不影响pH值的大小 3．（1）红 （2）过滤 （3）8 （4）AD （5）绣球花类似于酸碱指示剂，在不同的酸碱性条件下会呈现不颜色 （6）强酸性 （7） (8)原料易得、价格便宜；可避免土壤盐碱化 高频易错题 1．A 2．C 3．D 4．将pH试纸放在玻璃片（或白瓷板）上，用玻璃棒蘸取浸出液滴在pH试纸上，然后与标准比色卡比较，读出数值（合理即可） 酸性 熟石灰/Ca(OH)2 5．（1） pH试纸（或pH计，合理即可） B （2） 6.35 小麦 （3）随土壤pH增大，西红柿叶绿素含量先升高，在6.35~7.28之间达到最高值，之后随pH增大逐渐降低（其他合理答案亦可） 情境迁移题 1．A 2．（1）元素 （2） （3）土壤pH在6～8时氮的有效性较高，pH在6.5～7.5时磷的有效性较高，pH低于6时钾的有效性降低。过酸和过碱的土壤都会削弱钙、镁的有效性，导致植物无法吸收足够的营养物质，无法正常生长。 （4）pH在5~7区间时，土壤有机质含量随pH升高而升高；pH约为7时有机质含量达到最高；pH在7~9区间时，土壤有机质含量随pH升高而降低。 3．（1）增大接触面积，使花青素充分溶解 （2）引流 （3）蓝 （4）(或其他酸) （5） 能 花青素在酸性和碱性溶液中显示不同颜色 4．（1）过滤 （2）紫甘蓝汁液在酸性、中性、碱性溶液中能显示不同的颜色 5．（1）过滤 （2） 蔬菜中的色素在酒精中的溶解性比在水中好 （3）ABC （4） 碱性 酸性 2 / 24 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 溶液的酸碱性及其应用 概念扫盲题 考法聚焦题 考法一 溶液酸碱性的辨析 考法二 pH的测定及应用 高频易错题 情境迁移题 概念扫盲题 【涉及概念】溶液的酸碱性、酸碱指示剂、pH、pH 与溶液酸碱性的关系、测定溶液 pH 的方法、溶液酸碱性与生命活动的关系等。 1．（2026·山东枣庄·一模）如图是微型实验装置——点滴板，向其中4个孔穴分别滴加盐酸、醋酸、硫酸铝和氯化铵四种溶液各3滴，再各加1滴紫色石蕊溶液，观察到四种溶液均变红。以下说法错误的是 A．四种溶液都显酸性 B．用微型实验仪器做实验可节省药品 C．上述实验中是紫色石蕊溶液变成了红色 D．上述溶液如果滴加酚酞试剂也变红色 【答案】D 【解析】 A、观察到四种溶液均变红，说明四种溶液都显酸性，故选项说法正确； B、用微型实验仪器做实验，药品用量少，可节省药品，故选项说法正确； C、上述实验中变色的是酸碱指示剂，即紫色石蕊溶液变成了红色，故选项说法正确； D、四种溶液都显酸性，上述溶液如果滴加酚酞试剂，不变色，故选项说法错误。 故选D。 2．（2026·天津·中考真题）20℃时，测得一些物质近似pH如下，其中能使紫色石蕊溶液变红的是 A．柠檬汁： B．蒸馏水： C．肥皂水： D．炉具清洁剂： 【答案】A 【解析】A.柠檬汁，呈酸性，可使紫色石蕊变红，正确； B.蒸馏水为中性，石蕊不变色，错误； C.肥皂水为碱性,会使石蕊变蓝，错误； D.炉具清洁剂为碱性，会使石蕊变蓝，错误。 3．（2026·宁夏银川·一模）下列物质是酸类物质的是 A．氧化铁 B．氢氧化钠 C．硫酸 D．液氧 【答案】C 【解析】酸是电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物。 A、氧化铁是由铁、氧两种元素组成的化合物，属于金属氧化物，不属于酸，故选项不符合题意。 B、氢氧化钠在水溶液中电离出的阴离子全部是氢氧根离子，属于碱，故选项不符合题意。 C、硫酸在水溶液中电离时产生的阳离子全部是氢离子，属于酸，故选项符合题意。 D、液氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质，故选项不符合题意。 4．（26-27九年级上·浙江杭州·阶段检测）下列测定稀盐酸pH的操作中，正确的是 A．把pH试纸浸入稀盐酸中测量 B．将pH试纸用水润湿后滴加稀盐酸 C．测得稀盐酸pH=2.3 D．用干燥玻璃棒蘸取待测液滴在干燥pH试纸上，对比标准比色卡读数 【答案】D 【解析】A. 将试纸直接浸入稀盐酸中，会污染待测试剂，错误； B. 试纸用水润湿后会稀释稀盐酸，导致酸性减弱，导致测得的比实际值偏大，错误； C. 普通试纸测得的pH值是整数，无法测出2.3这样的小数结果，错误； D. 测定溶液的pH值：应用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液点在pH试纸上，观察颜色的变化，然后与标准比色卡对照，正确。 5．（25-26九年级下·四川成都·自主招生）适宜茶树生长的土壤pH为5．0~5．5，经检测土壤pH为4。下列说法正确的是 A．茶树适宜生长在碱性土壤中 B．将pH试纸放入土壤浸出液中测pH C．用氢氧化钠改良该土壤 D．施碳酸钾可增强茶树抗病虫害能力 【答案】D 【解析】A.适宜茶树生长的土壤pH为5.0~5.5，，属于弱酸性环境，并非碱性，错误。 B.将pH试纸直接浸入待测液会污染试剂，正确操作是用玻璃棒蘸取待测液滴在干燥的pH试纸上，对比标准比色卡读数，错误。 C.氢氧化钠是强腐蚀性强碱，成本高，不能用于改良酸性土壤，通常用弱碱性的熟石灰（氢氧化钙）改良酸性土壤，错误。 D.碳酸钾属于钾肥，钾肥可增强作物抗病虫害、抗倒伏的能力；同时碳酸钾水溶液呈弱碱性，可适当提升该酸性过强土壤的pH，符合需求，正确。 考法聚焦题 考法一 溶液酸碱性的辨析 【速解技巧】实验判断要点：酸碱性判断核心靠指示剂或 pH 试纸；酸性溶液≠酸的溶液，碱性溶液≠碱的溶液；pH 越小酸性越强，pH 越大碱性越强。 速判口诀：石蕊遇酸红遇碱蓝，酚酞遇碱才变红；pH 小于 7 显酸性，大于 7 则为碱性，等于 7 时呈中性。 易错速判：酸碱指示剂只能判断酸碱性，不能检验是酸还是碱；pH 试纸测得数值为整数；不能将 pH 试纸直接浸入待测液（污染试剂）；稀释只能改变 pH 大小，不能改变溶液酸碱性。 选项秒排：描述 “酸性溶液一定是酸、碱溶液一定是碱、pH=0 无酸性、把 pH 试纸直接放入待测液、酚酞不变色就是酸性” 直接判错；盐溶液不一定呈中性（碳酸钠溶液显碱性）。 1．分别将紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液滴入下图所示的溶液中，下列说法错误的是 A．将紫色石蕊溶液滴入白醋中显红色 B．将无色酚酞溶液滴入肥皂水中显红色 C．实验表明白醋是酸性溶液，肥皂水是碱性溶液 D．实验表明指示剂能使酸性或碱性溶液的颜色发生改变 【答案】D 【分析】紫色石蕊试液在酸性溶液中变红色，在碱性溶液中变蓝色，在中性溶液中不变色；无色酚酞试液在酸性和中性溶液中不变色，在碱性溶液中变红色。 【解析】A、白醋显酸性，石蕊滴入白醋中显红色； B、肥皂水显碱性，酚酞滴入肥皂水中显红色； C、实验表明白醋是酸性溶液，肥皂水是碱性溶液； D、酸性或碱性溶液能够让酸碱指示剂的颜色发生变化，而不是指示剂使酸或碱溶液的颜色发生改变。 故选D。 2．（2025·海南省直辖县级单位·一模）天宫课堂中，宇航员通过实验呈现了“奥运五环”，实验中使用了指示剂溴百里酚蓝，绿色溴百里酚蓝溶液在不同环境中的显色情况如表格：下列溶液能使溴百里酚蓝溶液变为黄色的是 溶液 中性溶液 碱性溶液 酸性溶液 颜色 绿色 蓝色 黄色 A．醋酸溶液 B．氯化钠溶液 C．氢氧化钾溶液 D．碳酸钠溶液 【答案】A 【解析】A、醋酸溶液显酸性，能使溴百里酚蓝溶液变为黄色，符合题意； B、氯化钠溶液显中性，不能使溴百里酚蓝溶液变色，不符合题意； C、氢氧化钾溶液显碱性，能使溴百里酚蓝溶液变为蓝色，不符合题意； D、碳酸钠溶液显碱性，能使溴百里酚蓝溶液变为蓝色，不符合题意。 故选：A。 3．碳酸使紫色石蕊溶液变成____、氨水使无色酚酞溶液变成____。石蕊和酚酞属于______，也可简称为______。 【答案】 红色 红色 酸碱指示剂 指示剂 【解析】碳酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液变成红色；氨水呈碱性，能使无色酚酞溶液变成红色；石蕊和酚酞属于酸碱指示剂，也可简称为指示剂。 考法二 PH的测定及应用 【速解技巧】实验判断要点：pH 用来定量表示溶液酸碱性强弱；测定 pH 核心操作：玻璃棒蘸取待测液滴在干燥 pH 试纸上，对比标准比色卡读数；pH 范围 0~14，pH 越小酸性越强，pH 越大碱性越强。 速判口诀：试纸上滴待测，对比色卡读整数；酸小碱大中性七，越小越酸大越碱。 易错速判：pH 试纸读数为整数，不能读出小数；试纸不可预先润湿（酸性溶液结果偏大、碱性溶液结果偏小，中性无影响）；不能直接把 pH 试纸浸入待测液，会污染试剂。 选项秒排：描述 “pH 试纸可测出小数、pH 试纸直接浸入待测液、测酸液前试纸用水润湿结果偏小、pH=0 为中性、碱性溶液 pH 一定大于 7 则一定是碱” 直接判错；正常雨水 pH≈5.6，pH＜5.6 才是酸雨。 1．（2025·四川攀枝花·中考真题）人体内的一些液体的正常范围如下： 血浆 唾液 胃液 肝胆汁 胰液 7.35~7.45 6.6~7.1 0.9~1.5 7.1~8.5 7.8~8.4 下列说法错误的是 A．上述体液中酸性最强的是胃液 B．若胃酸过多可服用含的药物 C．如果体液异常，则可能患有疾病 D．将试纸放入口腔内以测定唾液 【答案】D 【解析】A.越小溶液酸性越强，所列体液中胃液的范围为0.9~1.5，是最小的，因此酸性最强，说法正确。 B.碳酸氢钠（）能和胃液中的盐酸发生复分解反应，消耗过多胃酸，且碱性温和对人体刺激性小，可用于治疗胃酸过多，说法正确。 C.人体体液的维持在正常范围是生理活动正常进行的前提，出现异常往往提示身体可能患有疾病，说法正确。 D.使用试纸测定溶液的正确操作是：用玻璃棒蘸取待测液滴在干燥的试纸上，再与标准比色卡对比读数。不能直接将试纸放入口腔内，一方面会污染唾液、造成测定结果偏差，另一方面试纸本身的成分会对口腔产生不必要的刺激，说法错误。 2．（2025·吉林·一模）某校同学开展了如下“溶液酸碱性的检验”的实验活动： （1）把自制的紫色紫薯汁按图所示分别滴加到试管中，观察到的现象如表所示。 溶液 白醋 盐酸 蔗糖水 草木灰水 石灰水 加入紫薯汁后的颜色 红色 红色 紫色 绿色 绿色 由表可知，紫薯汁能作酸碱指示剂，遇到稀硫酸显示的颜色是_______。 （2）用试纸测定图中部分溶液的酸碱度：草木灰水_______7。(选填“<”“=”或“>”) （3）下图是三位同学分别测定某溶液酸碱度的操作示意图，其中正确的是_______(选填“A”或“B”或“C”)。 （4）分情况讨论按上图C操作可能导致被测溶液的数值发生改变情况_______。 【答案】（1）红色 （2）＞ （3）B （4）如果是酸性溶液，会导致pH值偏大，如果是碱性溶液，会导致pH值偏小，如果是中性溶液，不影响pH值的大小 【解析】（1）由表可知，白醋、盐酸均显酸性，均能使紫薯汁变红色，稀硫酸也显酸性，故紫薯汁能作酸碱指示剂，遇到稀硫酸显示的颜色是红色； （2）草木灰的主要成分是碳酸钾，故草木灰水显碱性，pH＞7； （3）测定溶液的pH值：将pH试纸放在干燥的点滴板上，用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液点在pH试纸上，观察颜色的变化，然后与标准比色卡对照，不能将pH试纸放在潮湿的点滴板上，否则会稀释待测液，影响pH值，也不能将pH试纸直接伸入溶液中，防止污染待测液。 故选B； （4） 图C中将pH试纸放在潮湿的点滴板上，会稀释待测液，如果是酸性溶液，酸性减弱，会导致pH值偏大，如果是碱性溶液，碱性减弱，会导致pH值偏小，如果是中性溶液，溶液始终是中性，不影响pH值的大小。 3．（2026·山东滨州·一模）土壤的酸碱性会影响植物的生长和农作物产量，为此需要对土壤进行改良。学习小组开展了“土壤的酸碱性对植物生长的影响及改良”的跨学科实践活动。 【查阅资料】 ①土壤酸碱性分类有： 土壤类型 强酸性 酸性 中性 碱性 强碱性 pH 5.0-6.5 6.5-7.5 7.5-8.5 ②农作物间作套种是指在同一土地上按照不同比例种植不同种类农作物的种植方式。它能充分利用土地资源，提高农作物产量。 【活动一】土壤酸碱度的测定 小组同学在某农田采集了3份土壤样品，处理后分别与适量水混合，操作如1图所示，测得土壤的pH。 （1）强碱性土壤能使酚酞溶液变成________色。 （2）浸取时，利用纱布分离出土壤浸出液，相当于实验室的________操作。 【活动二】探究不同pH的土壤对植物生长的影响 （3）在其它条件相同、pH不同的溶液中，放置8粒大小相同的绿豆，通过观察绘制生长曲线图如图2，绿豆最适宜生长的pH为________。 （4）几种农作物适宜生长的pH范围如图3表。在其它条件相同的情况下，从土壤的酸碱性的角度分析，不适合实施间作套种的农作物是________。 A．凤梨、草莓 B．草莓、番茄 C．番茄、苹果 D．韭菜、凤梨 （5）绣球花有蓝色、紫色、红色和粉色等颜色的花瓣，在土壤中施用不同的肥料或物质(例如：硫酸铵、草木灰、柠檬酸和熟石灰等)能控制绣球花的颜色。请用你学过的知识解释可能的原因是________。 【活动三】调节土壤的pH，改良土壤 （6）某化工厂附近土壤含有超标的。取100 mL土壤浸出液样品于烧杯中，逐滴滴加5.3%的溶液，用pH传感器测定滴加过程中溶液的pH，实验结果如图所示。该土壤属于________(填土壤类型名称)。 （7）实验中曲线b点后平缓阶段，反应的化学方程式为________。 (8)农业上常用熟石灰改良酸性土壤，与使用相比，使用熟石灰的优点有________。 【答案】（1）红 （2）过滤 （3）8 （4）AD （5）绣球花类似于酸碱指示剂，在不同的酸碱性条件下会呈现不颜色 （6）强酸性 （7） (8)原料易得、价格便宜；可避免土壤盐碱化 【解析】（1）酚酞试液遇碱性溶液变红，强碱性土壤呈碱性，因此能使酚酞溶液变红。 （2）纱布可以分离不溶性的固体土壤和液体浸出液，原理和实验室过滤操作（分离不溶性固体和液体）相同。 （3）由图2可知，相同时间下，时绿豆芽长度最大，说明绿豆在此下生长最好。 （4）间作套种需要两种农作物适宜生长的范围相近才能共同生长。由图3可知： 凤梨适宜，韭菜适宜，草莓适宜，凤梨和草莓、凤梨和韭菜的适宜范围几乎没有重叠，不适合间作套种，其余选项的两种作物适宜都有较大范围重叠，故选AD。 （5）题干给出的物质中，硫酸铵溶液呈酸性、草木灰、熟石灰呈碱性，会改变土壤pH；绣球花的色素类似酸碱指示剂，在不同酸碱性环境中显示不同颜色。 （6）原土壤浸出液的为a点，，根据查阅资料，属于强酸性土壤。 （7）加入碳酸钠后，先和土壤中的酸反应使升高，b点后酸反应完全，碳酸钠和土壤中的发生复分解反应，该反应生成中性物质，基本不变，对应平缓阶段，其反应的化学方程式为。 （8）和碳酸钠相比，熟石灰（氢氧化钙）是农业常用改良剂，价格便宜，成本更低，碱性温和，更适合改良土壤。 高频易错题 1．【易错点：逻辑推理，切勿以偏概全】（2026·安徽亳州·一模）分析和推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A．金刚石和石墨都由碳元素组成，因此同一种元素可以组成不同种单质 B．氧化物中都含有氧元素，因此含有氧元素的化合物一定是氧化物 C．溶液具有均一性和稳定性，因此均一、稳定的液体一定是溶液 D．碱溶液能使酚酞溶液变红，因此能使酚酞溶液变红的一定是碱溶液 【答案】A 【解析】A.金刚石、石墨都是碳元素组成的不同单质，二者结构不同、性质存在差异，证明同种元素可以组成不同单质，A正确。 B.氧化物的定义是由两种元素组成，且其中一种为氧元素的化合物。若含氧化合物含有3种及以上元素（如），则不属于氧化物，B错误。 C.溶液是均一、稳定的混合物，均一稳定的纯净物（如蒸馏水）不属于溶液，C错误。 D.酚酞遇碱性溶液变红，能使酚酞变红的是碱性溶液，部分盐溶液（如碳酸钠溶液）也呈碱性可使酚酞变红，不属于碱溶液，D错误。 2．【易错点：pH 区间交集判断，容易看错范围】（2026·河南周口·模拟预测）某地区土壤因酸雨影响呈酸性(pH约为5.0)。农业技术人员对土壤进行改良，将土壤pH调节至中性偏弱碱性(pH为7.0~7.5)。参照下表信息，改良后的土壤最适宜种植的作物是 作物 茶树 马铃薯 紫苜蓿 甘草 最适宜pH范围 5.0~5.5 5.5~6.5 7.0~8.0 7.2~8.5 A．茶树 B．马铃薯 C．紫苜蓿 D．甘草 【答案】C 【解析】改良后的土壤pH为7.0~7.5，由表中数据可知最适合种植紫苜蓿(pH为7.0~8.0)，虽然甘草有部分也适合，但是紫苜蓿的匹配度更高，题目中选最适宜种植的作物，故选C． 3．【易错点：控制变量实验，变量未统一】（2026·河南安阳·二模）某兴趣小组探究土壤酸碱性对植物生长的影响，下列说法不正确的是 A．取样时，应在同一地块的不同位置采集多个土样 B．测定土壤 pH 时，若 pH＜7，说明土壤呈酸性 C．改良酸性土壤，可施用熟石灰 D．探究适宜植物生长的 pH 时，应在不同 pH 的土壤中种植不同植物 【答案】D 【解析】A.同一地块不同位置采集多个土样，可避免取样的偶然性，让样品更具代表性，说法正确。 B.常温下pH<7的体系呈酸性，因此测得土壤pH<7可说明土壤呈酸性，说法正确。 C.熟石灰是氢氧化钙，属于弱碱性物质，能中和土壤中的酸性物质，且成本低、腐蚀性弱，是常用的酸性土壤改良剂，说法正确。 D.探究适宜植物生长的pH时，唯一变量应为土壤pH，其余条件需保持一致，需种植同种类、生长状态相近的植物。若种植不同植物，无法区分生长差异是来自土壤pH还是植物种类本身，实验设计不符合控制变量要求，说法错误。 4．【易错点：pH 试纸操作，改良试剂选错】（2026·河南郑州·模拟预测）某化学小组进行跨学科实践活动，准备用pH试纸检测土壤浸出液的酸碱性，他们的检测方法是___________；测出浸出液的pH=5，那么土壤浸出液显___________(填“酸性”或“碱性”)；若要使土壤显中性，适宜向土壤加入试剂___________进行改良。 【答案】 将pH试纸放在玻璃片（或白瓷板）上，用玻璃棒蘸取浸出液滴在pH试纸上，然后与标准比色卡比较，读出数值（合理即可） 酸性 熟石灰/Ca(OH)2 【解析】 pH试纸检测溶液pH的操作需遵循规范：不可将试纸直接伸入待测液污染试剂，也不可提前润湿试纸稀释待测液造成误差。 常温下的溶液显酸性，本题中，因此浸出液显酸性。 熟石灰是碱性物质，能与土壤中的酸性物质发生中和反应，且腐蚀性弱、成本低，是改良酸性土壤的常用试剂。 5．【易错点：图像信息提取，勿脱离图表】（2026·安徽·二模）阅读下面科普短文，回答下列问题。 土壤的酸碱性会影响农作物的生长发育。酸雨是导致土壤酸化的主要因素之一。煤、石油和天然气燃烧及汽车尾气排放会产生SO2、氮的氧化物等物质，溶于雨水会形成酸雨。 叶绿素是作物进行光合作用的主要色素，其浓度直接影响作物代谢活动和产量。研究人员通过实验研究土壤的pH对西红柿幼苗生长的影响，取大小相似的10 cm株高西红柿幼苗进行实验，测其在3天、6天、9天时的株高增长率及9天时叶绿素含量的变化趋势，结果如图1和图2.酸碱度不适的土壤会严重影响农作物的生长发育，制约国家粮食安全和农业的可持续发展。 （1）农作物的生长对土壤酸碱度有一定的要求，实验室常用_______测定土壤的酸碱度。取土壤样品时，农田中5处土样取样位置设定合理的是_______。 （2）根据图1，在6天和9天时，西红柿幼苗株高增长率最显著的是pH为_______的土壤。适宜西红柿幼苗生长的土壤环境，也适合种植下表中的哪种农作物_______。 农作物 茶树 小麦 马铃薯 海水稻 pH 5.0～5.5 6.3～7.5 4.8～5.5 8.0～9.2 （3）由图2可得出，西红柿幼苗中叶绿素含量与土壤pH的关系为：在实验研究的pH范围内，_______。 【答案】（1） pH试纸（或pH计，合理即可） B （2） 6.35 小麦 （3）随土壤pH增大，西红柿叶绿素含量先升高，在6.35~7.28之间达到最高值，之后随pH增大逐渐降低（其他合理答案亦可） 【解析】（1）实验室测定溶液酸碱度最常用的是pH试纸（或pH计）；测定农田土壤酸碱度需要取样均匀有代表性，B选项采用五点取样法（四个顶点+中心点），分布均匀，取样最合理，故选B。 （2）根据图1数据，6天和9天时，pH=6.35的土壤中西红柿幼苗株高增长率最高；对照表格，小麦的适宜生长pH范围是6.3～7.5。茶树（5.0～5.5）、马铃薯（4.8～5.5）和海水稻（8.0～9.2）的适宜pH范围均不包含6.35。因此，适宜西红柿幼苗生长的土壤环境也适合种植小麦。 （3）从图2曲线可直接得出规律：实验范围内，随土壤pH增大，西红柿叶绿素含量先升高，在6.35~7.28之间达到最高值，之后随pH增大逐渐降低。 情境迁移题 1．（2026·河南平顶山·二模）在“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”跨学科实践活动中，小组同学做了系列实验。下列相关说法不正确的是 A．土样采集：选取1个采集点进行土样采集 B．测定土壤酸碱性：土壤浸出液pH=10，呈碱性 C．探究适宜生长的pH：在不同pH的土壤中种植同一植物 D．改良方案：若土壤酸性过强，可施用熟石灰改良 【答案】A 【解析】A.土样采集时，仅选取1个采集点偶然性过大，得到的样本不具有代表性，需要在多个不同位置取样混合后才能用于实验，说法错误。 B.常温下的物质呈碱性，土壤浸出液，因此土壤呈碱性，说法正确。 C.探究适宜植物生长的土壤时，根据控制变量法，只需要改变土壤这一个变量，种植同一植物保证其他条件一致，说法正确。 D.熟石灰（氢氧化钙）呈碱性，可中和土壤中的酸性物质，是农业上改良酸性土壤的常用试剂，说法正确。 2．（2026·湖南·模拟预测）阅读下列短文并回答问题。 我国土壤类型分为酸性土、中性土和碱性土。酸性土主要分布在南方多雨地区，富含铁、铝等氧化物；碱性土多见于北方干旱或半干旱地区，富含钙、镁等盐类物质；中性土分布广泛，是多种作物的理想生长环境。土壤酸碱性会影响植物对营养元素的吸收。土壤pH在6～8时氮的有效性较高，pH在6.5～7.5时磷的有效性较高，pH低于6时钾的有效性降低。过酸和过碱的土壤都会削弱钙、镁的有效性。 土壤有机质是指通过微生物转化合成的有机物质，是影响土壤健康和肥力状况的关键要素。土壤有机质含量与土壤pH的关系如图所示。 （1）我国碱性土富含钙、镁。钙、镁指的是______（填“单质”或“元素”）。 （2）一些适宜植物生长的土壤pH范围如表，若要在种植茶树的土壤改种植苹果树，若种植茶树的土壤中含有稀硫酸，写出施用某物质改良土壤酸碱度时发生反应的化学方程式________。 植物 茶树 水稻 萝卜 苹果树 适宜生长的 4.0～6.5 6.0～7.5 7.0～7.5 7.0～7.5 （3）当土壤pH=4时，植物往往不能正常地生长，这是因为__________。 （4）根据上图，土壤pH对土壤有机质含量的影响是____________。 【答案】（1）元素 （2） （3）土壤pH在6～8时氮的有效性较高，pH在6.5～7.5时磷的有效性较高，pH低于6时钾的有效性降低。过酸和过碱的土壤都会削弱钙、镁的有效性，导致植物无法吸收足够的营养物质，无法正常生长。 （4）pH在5~7区间时，土壤有机质含量随pH升高而升高；pH约为7时有机质含量达到最高；pH在7~9区间时，土壤有机质含量随pH升高而降低。 【解析】（1）土壤中的钙、镁是从元素层面描述其组成，并非以单质形态存在，故填元素。 （2）改良含稀硫酸的酸性土壤常用熟石灰（），二者发生中和反应生成和，反应方程式为。 （3）略 （4）略 3．（2026·福建厦门·模拟预测）翔安区盛产龙眼，其果皮富含花青素。兴趣小组开展“提取龙眼果皮花青素并测试酸碱性”实践活动。 【活动1】提取花青素：将龙眼果皮剪碎，加入60%乙醇浸泡，过滤得到花青素提取液。 【活动2】测试酸碱性：将提取液分别滴入不同pH的溶液中，记录颜色变化。 pH 1~3 4~6 7~8 9~11 12~14 颜色 红色 粉红色 紫色 蓝色 黄绿色 （1）剪碎龙眼果皮的目的是______。 （2）“过滤”操作中，玻璃棒的作用是_______。 （3）将花青素提取液滴入苏打水(pH≈9)中，溶液呈________色。 （4）将花青素提取液滴入某溶液呈粉红色，该溶液可以是_______(举一例，填化学式)。 （5）根据实验结果，花青素_____(填“能”或“不能”)作为酸碱指示剂替代石蕊溶液，理由是_____。 【答案】（1）增大接触面积，使花青素充分溶解 （2）引流 （3）蓝 （4）(或其他酸) （5） 能 花青素在酸性和碱性溶液中显示不同颜色 【解析】（1）见答案。 （2）见答案。 （3）苏打水pH约为9，在9~11范围之间，结合表格判断溶液会变为蓝色。 （4）溶液呈粉红色，pH范围为4~6，溶液呈酸性，因此溶液可以是盐酸（HCl）等酸。 （5）酸碱指示剂最重要的特性是遇酸碱中三性的溶液可以呈现可以明显辨别的不同颜色，花青素满足这个特性，因此可以作为酸碱指示剂。 4．（2026·海南省直辖县级单位·二模）化学兴趣小组用紫甘蓝自制酸碱指示剂：将紫甘蓝捣碎，加入体积比1：1的酒精水溶液浸泡，搅拌后用纱布挤出汁液，即得指示剂。(已知：酒精不能使紫甘蓝汁液变色)。 （1）用纱布挤出紫色汁液的过程相当于实验室中的___________操作。 （2）将制得的紫色汁液，分别滴入下列液体中，观察液体的颜色并记录如下。 名称 洁厕灵 白醋 食盐水 肥皂水 颜色 红色 红色 紫色 蓝色 紫甘蓝汁能做酸碱指示剂，请说出理由___________。 【答案】（1）过滤 （2）紫甘蓝汁液在酸性、中性、碱性溶液中能显示不同的颜色 【解析】（1）纱布可将不溶性的紫甘蓝固体残渣和液态汁液分离，该操作对应实验室实现固液分离的过滤操作； （2）酸碱指示剂的特征是在不同酸碱性的溶液中可呈现明显不同的颜色：根据生活常识可知，洁厕灵和白醋显酸性，食盐水显中性，肥皂水显碱性。紫甘蓝汁液遇酸性的洁厕灵、白醋显红色，遇中性的食盐水显紫色，遇碱性的肥皂水显蓝色。 5．（25-26九年级上·山东枣庄·期末）晓彤在兴趣小组活动中，利用蔬菜汁液制作了酸碱指示剂。 晓彤分别将芥菜、红皮萝卜、南瓜等蔬菜捣烂，加入酒精浸泡，然后用纱布将浸泡出的汁液提取出来，得到蔬菜色素液。并将所得的色素液滴入酸溶液、中性溶液和碱溶液中，观察并记录现象。 蔬菜色素液 酸溶液 中性溶液 碱溶液 芥菜汁 红色 淡紫色 绿色 红皮萝卜汁 红色 淡紫色 绿色 南瓜汁 橙黄色 橙黄色 橙黄色 （1）晓彤使用纱布将浸泡出的汁液提取出来，类似于化学实验的___________操作。 （2）晓彤使用酒精而非水浸泡，请根据上述实验的相关结论推测原因：___________。 （3）下列关于以上蔬菜汁液的说法正确的是___________。 A．盐酸溶液可使芥菜汁呈红色，石灰水可使芥菜汁呈绿色 B．酸溶液中离解出的H+是使红皮萝卜汁发生颜色变化的原因 C．由实验现象可知南瓜汁液化学性质最稳定 D．上述实验中的颜色变化都属于物理变化 （4）小苏打和管道疏通剂是生活中两种常见的物质，将两者分别配制成溶液后滴入芥菜汁中，小苏打呈绿色，其溶液呈___________(选填“酸性”“中性”或“碱性”)。管道疏通剂呈红色，其溶液呈___________(选填“酸性”“中性”或“碱性”)。 【答案】（1）过滤 （2） 蔬菜中的色素在酒精中的溶解性比在水中好 （3）ABC （4） 碱性 酸性 【解析】（1）使用纱布将浸泡出的汁液提取出来，是将不溶性固体（蔬菜残渣）与液体（含有色素的浸泡液）分离，类似于化学实验的过滤操作。 （2）从实验现象可知，南瓜汁在酸、中、碱溶液中颜色不变，说明色素在水中溶解性可能不好，而在酒精中有较好的溶解性，能提取出更多色素，使制作的指示剂效果更好，所以原因是 蔬菜中的色素在酒精中的溶解性比在水中好。 （3）A、根据实验数据，芥菜汁在酸溶液中呈红色，在碱溶液中呈绿色，正确。 B、酸溶液中离解出的是导致指示剂颜色变化的原因，红皮萝卜汁在酸溶液中呈红色，在碱溶液中呈绿色，说明确实引起了颜色变化，正确。 C、南瓜汁在酸、中、碱溶液中均呈橙黄色，说明其颜色不受溶液酸碱性影响，化学性质最稳定，正确。 D、蔬菜汁液中的色素颜色变化属于化学变化，错误。 故选ABC。 （4）根据实验现象，芥菜汁在碱性溶液中呈绿色，因此，小苏打溶液呈碱性。芥菜汁在酸性溶液中呈红色，因此，管道疏通剂呈酸性。 2 / 24 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 溶液的酸碱性及其应用 概念扫盲题 考法聚焦题 考法一 溶液酸碱性的辨析 考法二 pH的测定及应用 高频易错题 情境迁移题 概念扫盲题 【涉及概念】溶液的酸碱性、酸碱指示剂、pH、pH 与溶液酸碱性的关系、测定溶液 pH 的方法、溶液酸碱性与生命活动的关系等。 1．（2026·山东枣庄·一模）如图是微型实验装置——点滴板，向其中4个孔穴分别滴加盐酸、醋酸、硫酸铝和氯化铵四种溶液各3滴，再各加1滴紫色石蕊溶液，观察到四种溶液均变红。以下说法错误的是 A．四种溶液都显酸性 B．用微型实验仪器做实验可节省药品 C．上述实验中是紫色石蕊溶液变成了红色 D．上述溶液如果滴加酚酞试剂也变红色 2．（2026·天津·中考真题）20℃时，测得一些物质近似pH如下，其中能使紫色石蕊溶液变红的是 A．柠檬汁： B．蒸馏水： C．肥皂水： D．炉具清洁剂： 3．（2026·宁夏银川·一模）下列物质是酸类物质的是 A．氧化铁 B．氢氧化钠 C．硫酸 D．液氧 4．（26-27九年级上·浙江杭州·阶段检测）下列测定稀盐酸pH的操作中，正确的是 A．把pH试纸浸入稀盐酸中测量 B．将pH试纸用水润湿后滴加稀盐酸 C．测得稀盐酸pH=2.3 D．用干燥玻璃棒蘸取待测液滴在干燥pH试纸上，对比标准比色卡读数 5．（25-26九年级下·四川成都·自主招生）适宜茶树生长的土壤pH为5．0~5．5，经检测土壤pH为4。下列说法正确的是 A．茶树适宜生长在碱性土壤中 B．将pH试纸放入土壤浸出液中测pH C．用氢氧化钠改良该土壤 D．施碳酸钾可增强茶树抗病虫害能力 考法聚焦题 考法一 溶液酸碱性的辨析 【速解技巧】实验判断要点：酸碱性判断核心靠指示剂或 pH 试纸；酸性溶液≠酸的溶液，碱性溶液≠碱的溶液；pH 越小酸性越强，pH 越大碱性越强。 速判口诀：石蕊遇酸红遇碱蓝，酚酞遇碱才变红；pH 小于 7 显酸性，大于 7 则为碱性，等于 7 时呈中性。 易错速判：酸碱指示剂只能判断酸碱性，不能检验是酸还是碱；pH 试纸测得数值为整数；不能将 pH 试纸直接浸入待测液（污染试剂）；稀释只能改变 pH 大小，不能改变溶液酸碱性。 选项秒排：描述 “酸性溶液一定是酸、碱溶液一定是碱、pH=0 无酸性、把 pH 试纸直接放入待测液、酚酞不变色就是酸性” 直接判错；盐溶液不一定呈中性（碳酸钠溶液显碱性）。 1．分别将紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液滴入下图所示的溶液中，下列说法错误的是 A．将紫色石蕊溶液滴入白醋中显红色 B．将无色酚酞溶液滴入肥皂水中显红色 C．实验表明白醋是酸性溶液，肥皂水是碱性溶液 D．实验表明指示剂能使酸性或碱性溶液的颜色发生改变 2．（2025·海南省直辖县级单位·一模）天宫课堂中，宇航员通过实验呈现了“奥运五环”，实验中使用了指示剂溴百里酚蓝，绿色溴百里酚蓝溶液在不同环境中的显色情况如表格：下列溶液能使溴百里酚蓝溶液变为黄色的是 溶液 中性溶液 碱性溶液 酸性溶液 颜色 绿色 蓝色 黄色 A．醋酸溶液 B．氯化钠溶液 C．氢氧化钾溶液 D．碳酸钠溶液 3．碳酸使紫色石蕊溶液变成____、氨水使无色酚酞溶液变成____。石蕊和酚酞属于______，也可简称为______。 考法二 PH的测定及应用 【速解技巧】实验判断要点：pH 用来定量表示溶液酸碱性强弱；测定 pH 核心操作：玻璃棒蘸取待测液滴在干燥 pH 试纸上，对比标准比色卡读数；pH 范围 0~14，pH 越小酸性越强，pH 越大碱性越强。 速判口诀：试纸上滴待测，对比色卡读整数；酸小碱大中性七，越小越酸大越碱。 易错速判：pH 试纸读数为整数，不能读出小数；试纸不可预先润湿（酸性溶液结果偏大、碱性溶液结果偏小，中性无影响）；不能直接把 pH 试纸浸入待测液，会污染试剂。 选项秒排：描述 “pH 试纸可测出小数、pH 试纸直接浸入待测液、测酸液前试纸用水润湿结果偏小、pH=0 为中性、碱性溶液 pH 一定大于 7 则一定是碱” 直接判错；正常雨水 pH≈5.6，pH＜5.6 才是酸雨。 1．（2025·四川攀枝花·中考真题）人体内的一些液体的正常范围如下： 血浆 唾液 胃液 肝胆汁 胰液 7.35~7.45 6.6~7.1 0.9~1.5 7.1~8.5 7.8~8.4 下列说法错误的是 A．上述体液中酸性最强的是胃液 B．若胃酸过多可服用含的药物 C．如果体液异常，则可能患有疾病 D．将试纸放入口腔内以测定唾液 2．（2025·吉林·一模）某校同学开展了如下“溶液酸碱性的检验”的实验活动： （1）把自制的紫色紫薯汁按图所示分别滴加到试管中，观察到的现象如表所示。 溶液 白醋 盐酸 蔗糖水 草木灰水 石灰水 加入紫薯汁后的颜色 红色 红色 紫色 绿色 绿色 由表可知，紫薯汁能作酸碱指示剂，遇到稀硫酸显示的颜色是_______。 （2）用试纸测定图中部分溶液的酸碱度：草木灰水_______7。(选填“<”“=”或“>”) （3）下图是三位同学分别测定某溶液酸碱度的操作示意图，其中正确的是_______(选填“A”或“B”或“C”)。 （4）分情况讨论按上图C操作可能导致被测溶液的数值发生改变情况_______。 3．（2026·山东滨州·一模）土壤的酸碱性会影响植物的生长和农作物产量，为此需要对土壤进行改良。学习小组开展了“土壤的酸碱性对植物生长的影响及改良”的跨学科实践活动。 【查阅资料】 ①土壤酸碱性分类有： 土壤类型 强酸性 酸性 中性 碱性 强碱性 pH 5.0-6.5 6.5-7.5 7.5-8.5 ②农作物间作套种是指在同一土地上按照不同比例种植不同种类农作物的种植方式。它能充分利用土地资源，提高农作物产量。 【活动一】土壤酸碱度的测定 小组同学在某农田采集了3份土壤样品，处理后分别与适量水混合，操作如1图所示，测得土壤的pH。 （1）强碱性土壤能使酚酞溶液变成________色。 （2）浸取时，利用纱布分离出土壤浸出液，相当于实验室的________操作。 【活动二】探究不同pH的土壤对植物生长的影响 （3）在其它条件相同、pH不同的溶液中，放置8粒大小相同的绿豆，通过观察绘制生长曲线图如图2，绿豆最适宜生长的pH为________。 （4）几种农作物适宜生长的pH范围如图3表。在其它条件相同的情况下，从土壤的酸碱性的角度分析，不适合实施间作套种的农作物是________。 A．凤梨、草莓 B．草莓、番茄 C．番茄、苹果 D．韭菜、凤梨 （5）绣球花有蓝色、紫色、红色和粉色等颜色的花瓣，在土壤中施用不同的肥料或物质(例如：硫酸铵、草木灰、柠檬酸和熟石灰等)能控制绣球花的颜色。请用你学过的知识解释可能的原因是________。 【活动三】调节土壤的pH，改良土壤 （6）某化工厂附近土壤含有超标的。取100 mL土壤浸出液样品于烧杯中，逐滴滴加5.3%的溶液，用pH传感器测定滴加过程中溶液的pH，实验结果如图所示。该土壤属于________(填土壤类型名称)。 （7）实验中曲线b点后平缓阶段，反应的化学方程式为________。 (8)农业上常用熟石灰改良酸性土壤，与使用相比，使用熟石灰的优点有________。 高频易错题 1．【易错点：逻辑推理，切勿以偏概全】（2026·安徽亳州·一模）分析和推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A．金刚石和石墨都由碳元素组成，因此同一种元素可以组成不同种单质 B．氧化物中都含有氧元素，因此含有氧元素的化合物一定是氧化物 C．溶液具有均一性和稳定性，因此均一、稳定的液体一定是溶液 D．碱溶液能使酚酞溶液变红，因此能使酚酞溶液变红的一定是碱溶液 2．【易错点：pH 区间交集判断，容易看错范围】（2026·河南周口·模拟预测）某地区土壤因酸雨影响呈酸性(pH约为5.0)。农业技术人员对土壤进行改良，将土壤pH调节至中性偏弱碱性(pH为7.0~7.5)。参照下表信息，改良后的土壤最适宜种植的作物是 作物 茶树 马铃薯 紫苜蓿 甘草 最适宜pH范围 5.0~5.5 5.5~6.5 7.0~8.0 7.2~8.5 A．茶树 B．马铃薯 C．紫苜蓿 D．甘草 3．【易错点：控制变量实验，变量未统一】（2026·河南安阳·二模）某兴趣小组探究土壤酸碱性对植物生长的影响，下列说法不正确的是 A．取样时，应在同一地块的不同位置采集多个土样 B．测定土壤 pH 时，若 pH＜7，说明土壤呈酸性 C．改良酸性土壤，可施用熟石灰 D．探究适宜植物生长的 pH 时，应在不同 pH 的土壤中种植不同植物 4．【易错点：pH 试纸操作，改良试剂选错】（2026·河南郑州·模拟预测）某化学小组进行跨学科实践活动，准备用pH试纸检测土壤浸出液的酸碱性，他们的检测方法是___________；测出浸出液的pH=5，那么土壤浸出液显___________(填“酸性”或“碱性”)；若要使土壤显中性，适宜向土壤加入试剂___________进行改良。 5．【易错点：图像信息提取，勿脱离图表】（2026·安徽·二模）阅读下面科普短文，回答下列问题。 土壤的酸碱性会影响农作物的生长发育。酸雨是导致土壤酸化的主要因素之一。煤、石油和天然气燃烧及汽车尾气排放会产生SO2、氮的氧化物等物质，溶于雨水会形成酸雨。 叶绿素是作物进行光合作用的主要色素，其浓度直接影响作物代谢活动和产量。研究人员通过实验研究土壤的pH对西红柿幼苗生长的影响，取大小相似的10 cm株高西红柿幼苗进行实验，测其在3天、6天、9天时的株高增长率及9天时叶绿素含量的变化趋势，结果如图1和图2.酸碱度不适的土壤会严重影响农作物的生长发育，制约国家粮食安全和农业的可持续发展。 （1）农作物的生长对土壤酸碱度有一定的要求，实验室常用_______测定土壤的酸碱度。取土壤样品时，农田中5处土样取样位置设定合理的是_______。 （2）根据图1，在6天和9天时，西红柿幼苗株高增长率最显著的是pH为_______的土壤。适宜西红柿幼苗生长的土壤环境，也适合种植下表中的哪种农作物_______。 农作物 茶树 小麦 马铃薯 海水稻 pH 5.0～5.5 6.3～7.5 4.8～5.5 8.0～9.2 （3）由图2可得出，西红柿幼苗中叶绿素含量与土壤pH的关系为：在实验研究的pH范围内，_______。 情境迁移题 1．（2026·河南平顶山·二模）在“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”跨学科实践活动中，小组同学做了系列实验。下列相关说法不正确的是 A．土样采集：选取1个采集点进行土样采集 B．测定土壤酸碱性：土壤浸出液pH=10，呈碱性 C．探究适宜生长的pH：在不同pH的土壤中种植同一植物 D．改良方案：若土壤酸性过强，可施用熟石灰改良 2．（2026·湖南·模拟预测）阅读下列短文并回答问题。 我国土壤类型分为酸性土、中性土和碱性土。酸性土主要分布在南方多雨地区，富含铁、铝等氧化物；碱性土多见于北方干旱或半干旱地区，富含钙、镁等盐类物质；中性土分布广泛，是多种作物的理想生长环境。土壤酸碱性会影响植物对营养元素的吸收。土壤pH在6～8时氮的有效性较高，pH在6.5～7.5时磷的有效性较高，pH低于6时钾的有效性降低。过酸和过碱的土壤都会削弱钙、镁的有效性。 土壤有机质是指通过微生物转化合成的有机物质，是影响土壤健康和肥力状况的关键要素。土壤有机质含量与土壤pH的关系如图所示。 （1）我国碱性土富含钙、镁。钙、镁指的是______（填“单质”或“元素”）。 （2）一些适宜植物生长的土壤pH范围如表，若要在种植茶树的土壤改种植苹果树，若种植茶树的土壤中含有稀硫酸，写出施用某物质改良土壤酸碱度时发生反应的化学方程式________。 植物 茶树 水稻 萝卜 苹果树 适宜生长的 4.0～6.5 6.0～7.5 7.0～7.5 7.0～7.5 （3）当土壤pH=4时，植物往往不能正常地生长，这是因为__________。 （4）根据上图，土壤pH对土壤有机质含量的影响是____________。 3．（2026·福建厦门·模拟预测）翔安区盛产龙眼，其果皮富含花青素。兴趣小组开展“提取龙眼果皮花青素并测试酸碱性”实践活动。 【活动1】提取花青素：将龙眼果皮剪碎，加入60%乙醇浸泡，过滤得到花青素提取液。 【活动2】测试酸碱性：将提取液分别滴入不同pH的溶液中，记录颜色变化。 pH 1~3 4~6 7~8 9~11 12~14 颜色 红色 粉红色 紫色 蓝色 黄绿色 （1）剪碎龙眼果皮的目的是______。 （2）“过滤”操作中，玻璃棒的作用是_______。 （3）将花青素提取液滴入苏打水(pH≈9)中，溶液呈________色。 （4）将花青素提取液滴入某溶液呈粉红色，该溶液可以是_______(举一例，填化学式)。 （5）根据实验结果，花青素_____(填“能”或“不能”)作为酸碱指示剂替代石蕊溶液，理由是_____。 4．（2026·海南省直辖县级单位·二模）化学兴趣小组用紫甘蓝自制酸碱指示剂：将紫甘蓝捣碎，加入体积比1：1的酒精水溶液浸泡，搅拌后用纱布挤出汁液，即得指示剂。(已知：酒精不能使紫甘蓝汁液变色)。 （1）用纱布挤出紫色汁液的过程相当于实验室中的___________操作。 （2）将制得的紫色汁液，分别滴入下列液体中，观察液体的颜色并记录如下。 名称 洁厕灵 白醋 食盐水 肥皂水 颜色 红色 红色 紫色 蓝色 紫甘蓝汁能做酸碱指示剂，请说出理由___________。 5．（25-26九年级上·山东枣庄·期末）晓彤在兴趣小组活动中，利用蔬菜汁液制作了酸碱指示剂。 晓彤分别将芥菜、红皮萝卜、南瓜等蔬菜捣烂，加入酒精浸泡，然后用纱布将浸泡出的汁液提取出来，得到蔬菜色素液。并将所得的色素液滴入酸溶液、中性溶液和碱溶液中，观察并记录现象。 蔬菜色素液 酸溶液 中性溶液 碱溶液 芥菜汁 红色 淡紫色 绿色 红皮萝卜汁 红色 淡紫色 绿色 南瓜汁 橙黄色 橙黄色 橙黄色 （1）晓彤使用纱布将浸泡出的汁液提取出来，类似于化学实验的___________操作。 （2）晓彤使用酒精而非水浸泡，请根据上述实验的相关结论推测原因：___________。 （3）下列关于以上蔬菜汁液的说法正确的是___________。 A．盐酸溶液可使芥菜汁呈红色，石灰水可使芥菜汁呈绿色 B．酸溶液中离解出的H+是使红皮萝卜汁发生颜色变化的原因 C．由实验现象可知南瓜汁液化学性质最稳定 D．上述实验中的颜色变化都属于物理变化 （4）小苏打和管道疏通剂是生活中两种常见的物质，将两者分别配制成溶液后滴入芥菜汁中，小苏打呈绿色，其溶液呈___________(选填“酸性”“中性”或“碱性”)。管道疏通剂呈红色，其溶液呈___________(选填“酸性”“中性”或“碱性”)。 2 / 24 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 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