河北保定市定州市2026-2027学年九年级上学期10月第一次阶段学情评估化学试题

河北省2026—2027学年九年级第一次学情评估 化 学 试 卷 （人 教 版） 本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分；卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题。 本试卷共60分，考试时间60分钟。 可能用到的相对原子质量：H-1；C-12；O-16；K-39；Mn-55 卷Ⅰ（选择题，共20分） 一、选择题（每小题2分，共20分） 1．亚洲第四届碳中和与绿色发展大会在中国举办。下列做法不符合大会主题的是（     ） A．短途出行骑自行车 B．用电后及时关闭电器电源 C．使用一次性餐具 D．大力植树造林 2．含碳物质构建了一个“神奇的碳家族”。下列有关说法正确的是（     ） A．活性炭可用于冰箱除异味 B．金刚石具有优良的导电性 C．石墨常温下化学性质很活泼 D．金刚石和石墨的原子排列方式相同 3．在化学反应A+B=C+D中，已知20 g A与10 g B恰好完全反应，生成5 g C，则生成D的质量为（     ） A．20 g B．25 g C．30 g D．15 g 4．下图表示两种气体发生的化学反应，下列说法正确的是（     ） A．反应前后分子的种类不变 B．反应前后原子的种类不变 C．反应前后分子的个数不变 D．生成物是混合物 5．为防止燃煤烟气中的二氧化硫污染环境，可用石灰石进行脱硫，发生的化学反应为：。下列有关化学用语正确的是（     ） A．X的化学式： B．钙离子： C．2个氧原子： D．中硫元素的化合价： 6．构建化学基本观念是学好化学的基础。下列化学观念认知错误的是（     ） A．结构观：金刚石和石墨的物理性质不同，因为它们的碳原子排列方式不同 B．分类观：根据组成元素的种类不同，可将纯净物分为单质和化合物 C．变化观：在一定条件下，和CO可以相互转化 D．微粒观：所有物质都是由分子构成的 7．已知草酸钙（）加热分解产物中含有一氧化碳、二氧化碳，浓硫酸（）具有吸水性。下列说法正确的是（     ） A．石蕊溶液变红，说明具有酸性 B．玻璃管中现象为红色固体变黑 C．该实验体现了CO具有还原性 D．该实验无需尾气处理装置 8．下图是碳和氧化铜发生反应的改进装置。下列说法正确的是（     ） A．碳和氧化铜反应的化学方程式为 B．酒精灯加金属网罩无用，可以不加 C．该装置中气球的作用是防止CO逸出污染空气 D．澄清石灰水可以吸收CO 9．科学家发明了一种利用二氧化碳的新技术：。在密闭容器中加入和模拟该反应，反应物的总质量、各生成物的质量随时间变化如图所示。下列说法正确的是（     ） A．m=0.28 B．X的化学式为 C．反应前后分子种类不变 D．反应前后元素的化合价均不变 10．下列图象中能正确反映对应变化关系的是（     ） A．图1表示将等质量的镁和氧气在密闭容器内充分反应 B．图2表示加热一定质量的高锰酸钾制氧气 C．图3表示实验室用足量红磷测定空气中氧气的含量 D．图4表示用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气 卷Ⅱ（非选择题，共40分） 二、填空题（每空1分，共28分） 11．中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。 （1）我国书法家用墨书写，作品可保存很长时间。墨的主要成分是                                     （填化学式） （2）苏轼“投泥泼水愈光明”中“投泥泼水”反映的化学原理是，“愈光明”指的是                         （填化学式）燃烧的结果。 （3）瓷土是制作陶瓷的主要原料，主要成分为，该成分中铝、氧原子的个数比为 。 12．化学用语是学习化学的重要工具，请按要求用化学用语填空。 （1）5个氖原子：                                    。 （2）3个碳酸根离子：                                    。 （3）电视连续剧《西游记》中的天宫可见到烟雾缭绕的景象，为产生这种景象可以使用固态 （化学式）；吸烟有害身体健康，烟气中含有七百多种有害物质，其中能与人体血液中的血红蛋白结合的有毒气体是                                    （化学式）。 （4）丙烷燃烧的化学方程式为。 （5）氯酸钾（）粉末在二氧化锰作催化剂并加热的条件下，分解生成氯化钾和氧气的化学方程式 。 13．化学与生活、生产息息相关。请你运用所学的知识回答下列问题： （1）下列气体中最适宜用于节日中大量填充气球的是                        。（填字母） A．氦气 B．二氧化碳 C．氢气 （2）喷洒“84消毒液”对教室进行消毒后可闻到特殊气味，是因为 （从微观粒子角度解释）。 （3）因外界技术封锁，中国“芯片”行业处于阵痛期。芯片的主要构成材料是硅，硅元素与碳元素化学性质相似的原因是                                                                                                            。 （4）如图是密闭容器中氢气在氧气中燃烧生成水的微观示意图。 变化Ⅰ前后没有发生改变的粒子是                                                            （填粒子符号）。 14．近期，我国科学工作者在淀粉人工合成方面取得突破性进展，最关键步骤是二氧化碳和氢气在无机催化剂（）的作用下转化为甲醇（）和水，反应的微观示意图。 （1）该反应前后种类和数目不变的是                        （选填“原子”或“分子”）。 （2）写出该反应的化学方程式                                                                        。 （3）该反应生成的甲醇和水的质量比为                                          。 （4）寻找合适的催化剂可以提高反应速率，降低能耗。作为催化剂，在该反应前后的_________________________不变。 （5）实验室收集二氧化碳的方法是                                                                                                            。 15．易县蕴藏丰富的石灰石资源，石灰石不仅可以生产石灰和水泥，还可以生产轻质碳酸钙用于牙膏作摩擦剂。工业上可用下图所示的方法生产轻质碳酸钙。 （1）在反应前，石灰石常将其粉碎，作用是                                                                                                。 （2）写出上述方案①中的化学方程式                                                                                                。 （3）由A→B的转化所发生的化学反应的基本类型为                                                      。 （4）写出B与C反应的化学方程式：                                                                              。 （5）该设计方案的优点是                                                                                                                                    。 16．在实验台上有如图所示几种气体发生装置和收集装置。请你参与实验并回答问题。 （1）写出标号①的仪器名称：                                    。 （2）实验室制取二氧化碳气体的发生装置为                                    （填字母），若用该装置制取氧气，其反应的化学方程式为                                                                                                            。 （3）实验室常用固体氯化铵与熟石灰在加热条件下制氨（），氨极易溶于水，密度比空气小，制取氨的发生装置和收集装置为                                                （填字母）。 （4）用C装置收集二氧化碳，其验满的方法是 。 三、科学探究题（每空1分，共7分） 17．下图所示为家用气泡水机，用于制作清爽的气泡水。某兴趣小组开展了如下探究活动。 活动Ⅰ：探究气泡水机 【分析原理】查阅说明书得知其原理是：将食品级加压后注入水中。 （1）取气泡水振荡，将逸出的气体通入                                    中，观察到溶液变浑浊，证明该气体为。 （2）经压缩储存于钢瓶中，从微观角度分析，可被压缩是因为 。 （3）使用和贮存高压气瓶时需注意的事项：                                                                                              。 活动Ⅱ：自制 （4）实验室制取的反应原理为_______（用化学方程式表示）。 【选择药品】小组讨论后选择了蛋壳、碳酸钠和白醋等。 【设计装置】利用塑料瓶、输液管等材料，设计并制作了如图所示的甲、乙两套发生装置（乙中的夹持装置已省略）。 【分析讨论】 （5）装置甲利用压强变化随时控制反应的发生与停止，若要使反应停止，具体操作是_____。 （6）与甲相比，装置乙的优点是_______。 活动Ⅲ：制作简易“吸碳机”捕集 （7）工业上常从酿酒厂发酵废气中提纯食品级，这一做法助力实现“双碳”目标。小组同学设计了图丙和图丁所示吸碳装置。简易吸风机利用吸尘器的原理“捉碳”，风扇旋转将空气吸进风机，在纱布上被吸碳剂捕获。下列分析正确的是______（填字母）。 A．丁中X可以是氢氧化钠溶液 B．丁中富含的气体应从图中的b口进入 C．若丙中吸碳剂是石灰乳，一段时间后，吸风效果变差 四、计算题（共5分） 18．某兴趣小组用下图所示装置制取，加热一段时间后，称量试管中剩余固体的质量为10.0 g。请计算： （1）生成的质量为_____g； （2）剩余固体中二氧化锰的质量分数。 学科网（北京）股份有限公司 $