河北保定市定州市2026-2027学年九年级上学期10月第一次阶段学情评估化学试题

前 河北省2026一2027学年九年级第一次学情评估 化学试卷（人教版) 本试卷分卷I和卷Ⅱ两部分；卷I为选择题，卷Ⅱ为非选择题。 本试卷共60分，考试时间60分钟。 可能用到的相对原子质量：H-1;C-12;0-16;K-39;Mn-55 密 卷I(选择题，共20分) 一、选择题（每小题2分，共20分） 1.亚洲第四届碳中和与绿色发展大会在中国举办。下列做法不符合大会主题的是( 1 A.短途出行骑自行车 B.用电后及时关闭电器电源 C.使用一次性餐具 D.大力植树造林 2.含碳物质构建了一个“神奇的碳家族”。下列有关说法正确的是…（ A.活性炭可用于冰箱除异味 B.金刚石具有优良的导电性 C.石墨常温下化学性质很活泼 D.金刚石和石墨的原子排列方式相同 3.在化学反应A+B=C+D中，已知20gA与10gB恰好完全反应，生成5gC,则生成D的质 量为… ) A.20g B.25g C.30g D.15g 4.下图表示两种气体发生的化学反应，下列说法正确的是… 。。。。...a..a。 ) ●o o ●碳原子 0● +QO点燃 0●00氧原子 A.反应前后分子的种类不变 B.反应前后原子的种类不变 C.反应前后分子的个数不变 D.生成物是混合物 5.为防止燃煤烟气中的二氧化硫污染环境，可用石灰石进行脱硫，发生的化学反应为： 2CaC0,+2S02+02=2CaS0,+2X。下列有关化学用语正确的是…( 封 A.X的化学式：2C0, B.钙离子：Ca” C.2个氧原子：02 D.CaS0,中硫元素的化合价：Ca50, 6.构建化学基本观念是学好化学的基础。下列化学观念认知错误的是…( A.结构观：金刚石和石墨的物理性质不同，因为它们的碳原子排列方式不同 B.分类观：根据组成元素的种类不同，可将纯净物分为单质和化合物 C.变化观：在一定条件下，C02和C0可以相互转化 D.微粒观：所有物质都是由分子构成的 7.已知草酸钙(CC,0,)加热分解产物中含有一氧化碳、二氧化碳，浓硫酸(H2S0,)具有吸 水性。下列说法正确的是 eee0。ee。。e。8e年g。。。e0w。。。。。。ee。。e。。。。e。e 】 A.石蕊溶液变红，说明C02具有酸性 CnC,O B.玻璃管中现象为红色固体变黑 C.该实验体现了C0具有还原性 RH SO D.该实验无需尾气处理装置 8.右图是碳和氧化铜发生反应的改进装置。下列说法正确的是 A.碳和氧化铜反应的化学方程式为C+2Cu0高温2Cu+C0 线 B.酒精灯加金属网罩无用，可以不加 清 碳和氧化铜 C.该装置中气球的作用是防止C0逸出污染空气 石灰水 金园网罪 D.澄清石灰水可以吸收C0 9. 科学家发明了一种利用二氧化碳的新技术：2C02+6H2一定条件4组，0+X。在密闭容器中加 入C0,和H,模拟该反应，反应物的总质量、各生成物的质量随时 1.00C0,和H 间变化如图所示。下列说法正确的是…( H,0 A.m=0.28 0.72 B.X的化学式为CH C.反应前后分子种类不变 D.反应前后元素的化合价均不变 时间/min 10.下列图象中能正确反映对应变化关系的是……( 密闭容器中物 02质量/g 装置内气体的体积 生成02的质量 MgO 质的质量g 有二氧化锰 M 无二氧化锰 ● 0 受热时间s 反应时间 反应时间 反应时间s 图1 图2 图3 图4 A.图1表示将等质量的镁和氧气在密闭容器内充分反应 B.图2表示加热一定质量的高锰酸钾制氧气 C.图3表示实验室用足量红磷测定空气中氧气的含量 D.图4表示用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气 卷Ⅱ（非选择题，共40分） 二、填空题（每空1分，共28分) 11.中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。 (1)我国书法家用墨书写，作品可保存很长时间。墨的主要成分是 (填化学式) (2)苏轼“投泥泼水愈光明”中“投泥泼水”反映的化学原理是C+H20高温C0+H2,“愈 光明”指的是 (填化学式)燃烧的结果。 (3)瓷土是制作陶瓷的主要原料，主要成分为A12(Si0)(O),该成分中铝、氧原子 的个数比为 12.化学用语是学习化学的重要工具，请按要求用化学用语填空。 (1)5个氖原子： (2)3个碳酸根离子： (3)电视连续剧《西游记》中的天宫可见到烟雾缭绕的景象，为产生这种景象可以使 用固态 (化学式)：吸烟有害身体健康，烟气中含有七百多种有 害物质，其中能与人体血液中的血红蛋白结合的有毒气体是 （化学式)。 (4)丙烷燃烧的化学方程式为C,H+502点燃 +4H20。 (5)氯酸钾(KC10,)粉末在二氧化锰作催化剂并加热的条件下，分解生成氯化钾和氧气 的化学方程式 13.化学与生活、生产息息相关。请你运用所学的知识回答下列问题： (1)下列气体中最适宜用于节日中大量填充气球的是 。(填字母) A.氦气 B.二氧化碳 C.氢气 (2)喷洒“84消毒液”对教室进行消毒后可闻到特殊气味，是因为 (从微观粒子角度解释)。 (3)因外界技术封锁，中国“芯片”行业处于阵痛期。芯片的主要构成材料是硅，硅 元素与碳元素化学性质相似的原因是 (4)如图是密闭容器中氢气在氧气中燃烧生成水的微观示意图。 变化I 变化Ⅱ ●氢原子 点燃 降至室温 O氧原子 变化I前后没有发生改变的粒子是 (填粒子符号)。 14.近期，我国科学工作者在淀粉人工合成方面取得突破性进展，最关键步骤是二氧化 碳和氢气在无机催化剂（亿0-ZrO,)的作用下转化为甲醇(CH,0)和水，反应的微观示意图。 现碳原子 ●观0+00Zn0-20 + ●氧原子 O氢原子 (1)该反应前后种类和数目不变的是 (选填“原子”或“分子”)。 (2)写出该反应的化学方程式 (3）)该反应生成的甲醇和水的质量比为 (4)寻找合适的催化剂可以提高反应速率，降低能耗。作为催化剂，在该反应前后 Zn0-Zr02的 不变。 (5)实验室收集二氧化碳的方法是 15.易县蕴藏丰富的石灰石资源，石灰石不仅可以生产石灰和水泥，还可以生产轻质碳 酸钙用于牙膏作摩擦剂。工业上可用下图所示的方法生产轻质碳酸钙。 H20 过滤 A 充分反应 高温 过滤 脱水、干燥 石灰石 CaCo 粉碎 轻质碳酸钙 ① (1)在反应前，石灰石常将其粉碎，作用是 (2)写出上述方案①中的化学方程式 (3)由A→B的转化所发生的化学反应的基本类型为 (4)写出B与C反应的化学方程式： (5)该设计方案的优点是 16.在实验台上有如图所示几种气体发生装置和收集装置。请你参与实验并回答问题。 (1)写出标号①的仪器名称： (2)实验室制取二氧化碳气体的发生装置为 (填字母)，若用该装置制取氧 气，其反应的化学方程式为 (3)实验室常用固体氯化铵与熟石灰在加热条件下制氨(H),氨极易溶于水，密度比 空气小，制取氨的发生装置和收集装置为 (填字母)。 (4)用C装置收集二氧化碳，其验满的方法是 三、科学探究题（每空1分，共7分） 17.右图所示为家用气泡水机，用于制作清爽的气泡水。 某兴趣小组开展了如下探究活动。 打气按键 活动I:探究气泡水机 水瓶 【分析原理】查阅说明书得知其原理是：将食品级C0,加压后注入水中接 (1)取气泡水振荡，将逸出的气体通入 中，观察到溶液 饮 变浑浊，证明该气体为C02。 用 (2)C0,经压缩储存于钢瓶中，从微观角度分析，C02可被压缩是因为 (3)使用和贮存C02高压气瓶时需注意的事项： 活动Ⅱ：白制Cn. (4)实验室制取C02的反应原理为」 （用化学方程式表示)。 【选择药品】小组讨论后选择了蛋壳、碳酸钠和白醋等。 【设计装置】利用塑料瓶、输液管等材料，设计并制作了如图所示的甲、乙两套发生装 置（乙中的夹持装置已省略）。 【分析讨论】 (5)装置甲利用压强变化随时控制反应的发生与停止，若要使反应停止，具体操作是 (6)与甲相比，装置乙的优点是 气孔 密 白醋 止水夹 流量( 风扇 )C0,传感器 调节器 底都 主空气 碳 电泄 纱布（ 蛋 塑料 酸 涂吸碳剂 白酷 瓶 简易吸风机 甲 丙 活动Ⅲ：制作简易“吸碳机”捕集C0, (7)工业上常从酿酒厂发酵废气中提纯食品级C02,这一做法助力实现“双碳”目标。 小组同学设计了图丙和图丁所示吸碳装置。简易吸风机利用吸尘器的原理“捉碳”， 风扇旋转将空气吸进风机，C02在纱布上被吸碳剂捕获。下列分析正确的是 (填字母)。 A.丁中X可以是氢氧化钠溶液 B.丁中富含C02的气体应从图中的b口进入 C.若丙中吸碳剂是石灰乳，一段时间后，吸风效果变差 事 四、计算题（共5分） 18.某兴趣小组用下图所示装置制取02，加热一段时间后，称量试管中剩余固体的质量 为10.0g。请计算： (1)生成的02质量为 g; 10.32g (2)剩余固体中二氧化锰的质量分数。 高锰酸钾固体