精品解析：河南驻马店市新蔡县2026-2027学年统编版第一学期四年级语文试卷学情自测

语文 一、积累与运用。（47分） 1. 读语段，按要求完成练习。 近期正值中秋潮汛，钱塘江大潮迎来最佳观潮期。记者在现场看到，海塘①dà dī上站满了人，②jù shuō这里是观潮最③shū shì的地方。游客们④xiāng hù拥挤着，目不转睛地⑤zhù shì着江面。下午一点左右，远处传来隆隆的响声，人们纷纷探出⑥nǎo dai张望。过了一会儿，江面上波浪⑦fān gǔn，⑧zhú jiàn向岸边涌来，浪潮浩浩荡荡，横贯江面。人们⑨lì jí欢呼起来，现场_____________:“啊!不愧是天下⑩qí guān。” （1）根据拼音，把词语写在下面括号里。 ①（ ）②（ ）③（ ）④（ ）⑤（ ） ⑥（ ）⑦（ ）⑧（ ）⑨（ ）⑩（ ） （2）下列词语中与“浩浩荡荡”意思最接近的一项是（ ） A. 风平浪静 B. 气势磅礴 C. 人山人海 D. 各式各样 （3）把下面的词语补充完整，并选择恰当的词语填入语段中的横线上。 锣鼓（ ）（ ） （ ）（ ）鼎沸 窃窃（ ）（ ） 2．选择题。（12分） 2. 下面词语中的加点字读音全对的一项是（ ） A. 薄雾（bó） 怒吼（kǒng） 鸟巢（cháo） B. 霸占（bà） 亲吻（wěn） 豌豆（wǎn） C. 障碍（ài） 躲避（pì） 古董（dǒng） D. 谋划（huà） 跳跃（yuè） 大将（jiàng） 3. 下面词语书写全对的一项是（ ） A. 苍蝇 驾使 玻璃 摆放 B. 证明 忘记 水钩 揭晓 C. 堵车 余波 谈话 身份 D. 提纲 结账 综合 具乐部 4. 下面哪句话中的“扣”意思是“器物口朝下放置或覆盖别的东西”？（ ） A. 把门扣上 B. 把碗扣在桌子上 C. 把犯罪嫌疑人扣起来 D. 用力扣球 5. 下面句子中不属于自问自答的一项是（ ） A. 什么是“多问”？即一旦遇到不懂的问题就及时发问。 B. “多问”一定能帮助我们深度理解吗？不一定，但不去多问，善问就无从谈起。 C. “多问”能帮助我们拓宽知识面吗？能！ D. 谁不喜欢遇事多问善问的同学呢？大家都愿意和勤学好思的人一起探讨问题。 6. 下面和“落日把整个村庄染成了金色。”这句话的句意相同的一项是（ ） A. 落日被整个村庄染成了金色。 B. 整个村庄把落日染成了金色。 C. 整个村庄被落日染成了金色。 D. 整个落日被村庄染成了金色。 7. 下面说法正确的一项是（ ） A. 《观潮》一文按照“潮来前、潮来时、潮退后”的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。 B. 《一个豆荚里的五粒豆》一文中的第五粒豆是最了不起的，因为它有远大的梦想，想飞进太阳里去。 C. 从《夜间飞行的秘密》一文我们知道蝙蝠夜里飞行靠的是嘴、眼睛和耳朵的配合。 D. 《方帽子店》一文中方帽子店失败的原因是方帽子店的帽子是布做的，新帽子店的帽子是呢绒做的。 3．按要求完成句段练习。（9分） 8. 注意加点词语，先在括号里填入表示时间短暂的词语，然后再根据情境把句子补充完整。 夕阳西下，转眼间天空便暗了下来。片刻之后，一只鸟儿飞过长空，（ ）便消失在无尽的黑暗中。（ ），_____________________________。 9. 读下面的语段，改写句子。 A．内蒙古大草原一碧千里。B．这里有奔驰的骏马、喷香的奶茶、热情好客的蒙古族同胞。 C．草原深处，花牛在草地里走。D．洁白的羊群像是散落在草原上的珍珠。E．天上闪闪发光的星星把夜空装点得格外美丽。F．星光在我们的肉眼里无论微小，但它使我们觉得光明无处不在。 （1）将句B改成排比句。 ____________________________________ （2）想象画面，把句C写具体，至少扩写两处。 _____________________________________ （3）句F有错误，请用修改符号在原句中修改。 10. 根据所学内容填空。 （1）我们在勉励友人珍惜这大好时光，乐观向上，切不要意志消沉、妄自菲薄时，常常引用《赠刘景文》中的诗句“_________________，_________________。” （2）我们在学习中有疑问、有困惑是正常的，正所谓：“_________________，孰能无惑？” （3）文学家方以智的“善疑者，_________________，_________________”告诉我们要跳出常规视角，去发现那些被人忽视的问题。 （4）科学研究讲究严谨的步骤，从广泛涉猎知识，到深入探究问题，再到谨慎分析、明晰辨别，最后付诸实践，这正契合了《中庸》中的治学理念：“_________________，_________________，_________________，_________________，_________________。” 二、口语交际。（4分） 观察图片，关注环境问题，完成练习。 11. 图片体现了什么环境问题？会造成什么危害？ _________________________________________ 12. 为了有效治理这种环境问题，我们可以做些什么？（列举两种做法） （1）____________________________ （2）____________________________ 三、阅读。（24分） 阅读。 繁星<节选> 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中，我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 13. 读选文，了解作者看繁星的感受，完成表格。 地点 夜空的特点（多选） 用怎样的语气来朗读 海上 打√：A．高远深邃 B．繁星漫天 C．静寂无声 D．柔和梦幻 打√：A．轻松快活 B．轻柔缓慢 C．慷慨激昂 D．沉重压抑 14. 选文中的加点词语“半明半昧”和“摇摇欲坠”极具动感，生动展现出_______________________和_______________________的视觉效果。 15. 仿照画“ ”的句子写句子。 我望着___________________________________，我仿佛看见___________________________________，我仿佛听见___________________________________。 16. 对选文中画“_____”的句子理解不恰当的一项是（ ） A. 把“星的怀抱”比作“母亲的怀里”，形象地写出了星天的美妙亲切。 B. “我”陶醉于星天的美景中，以至“忘记了一切”。 C. “我”常年漂泊在海上，每当看到繁星，就会思念远方的母亲。 D. 星天——童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的小孩子。 阅读。 人体的奥秘 ①同学们，我是你们的身体。你可知道我是由什么构成的吗？你一定想不到，是由许许多多的细胞构成的。细胞是我最基本的组成单位，我身上约有210种不同类型的细胞。这些细胞非常小，一般要在显微镜下放大100倍左右才能看清楚它们的真面目。细胞家族庞大，它们形状各异，有扁平的，有柱形的，有立方形的，还有多边形的等。它们各有各的工作，每天勤勤恳恳地在各自的岗位上忙碌着。它们的寿命很短，每天都会有大量的新细胞诞生，也正因如此，我才能够不断生长。 ②你们平常所说的脑，是我思维活动的摇篮，也是我的“司令部”。它位于头部的颅腔内，指挥着我所有器官的活动。脑由大脑、小脑、间脑和脑干几个部分组成，它们有着严格的分工，分管我的各种感觉和运动。例如，脑干有调节心跳快慢、血压高低、呼吸、吞咽、呕吐和唾液分泌等功能；间脑能控制和调节脑垂体的内分泌活动，并能调节水盐代谢、体温、食欲和情绪反应等；小脑则有维持身体平衡、调节肌肉张力和协调运动的作用。如果人的小脑有病变，走路时就会歪歪斜斜的。总之，从心脏跳动、分泌消化液，到复杂的思想活动等，我身上那么多功能复杂的器官，因为有了脑的指挥，所有的活动才能有序地进行。 ③脑的功能虽然很强大，但也需要休息。同学们应该都有过这样的体验，如果你连续学习一段时间，就会感觉头昏脑涨。这是因为大脑工作时要消耗大量的能量和氧气，这些能量和氧气必须由流经大脑的血液来供应。如果持久地工作或学习，血液供应量就会增加，这样会使脑细胞积血过多，体积膨胀，脑细胞产生的废物和化学物质就会增多，通过神经反射就会使人感到头脑昏沉。所以，适时的休息更有利于提高工作或学习的效率。 ④同学们，在平时的学习生活中，可以参照下面的“精力消耗曲线”图，合理安排作息。 17. 关于文中画“____”句子的概括，最正确的一项是（ ） A. 说明了构成人体的细胞很小 B. 说明了构成人体的细胞形状各异 C. 说明了人体是由细胞构成的 D. 说明了构成人体的细胞多而小的特点 18. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 小明出生时小脑受到了损伤，导致他走路都歪歪斜斜的。 B. 细胞是构成人体的基本单位，我们身上约有210个细胞。 C. 人能够不断生长，是因为人体内每天都有新的细胞产生。 D. 读“精力消耗曲线”图，我知道人的精力在一天中是有变化的。 19. 读完全文，你知道人体的奥秘是什么吗？写一写。 _______________________________ 20. 下面是四年级（1）班张华同学暑假的学习安排，请结合“精力消耗曲线”图，针对其中任意两条谈谈自己的看法。 时间 早上起床后 上午 午饭后 晚上8点后 学习安排 诵读经典诗文 做语、数、英暑假作业 做数学题 背诵、默写英语单词 __________________________________ 21. 读完文章后，壮壮提出了三个问题，请你为他的问题选择提问角度（填序号），并试着任选一个提问角度，再提出一个自己的问题。 问题 （1）为什么说脑是人体的“司令部”？（ ） （2）你在平时学习生活中是怎样安排作息的？（ ） （3）文章以第一人称“我”展开叙述有什么作用？（ ） 提问角度 A．针对文章内容提问 B．针对文章写法提问 C．联系生活经验提问 提问角度（ ），问题：_____________________________ 四、习作。（25分） 22. 习作。 我心中的好地方有很多，一个游览过的景点，如黄鹤楼；一个可以吃美食的地方，如广州老西关；一个好玩的地方，如校内小花园；一个可以学习的地方，如市图书馆……请从你心目中的好地方中选一个五星打卡地推荐给同学们，写出推荐的理由，题目自拟，350字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 语文 一、积累与运用。（47分） 1. 读语段，按要求完成练习。 近期正值中秋潮汛，钱塘江大潮迎来最佳观潮期。记者在现场看到，海塘①dà dī上站满了人，②jù shuō这里是观潮最③shū shì的地方。游客们④xiāng hù拥挤着，目不转睛地⑤zhù shì着江面。下午一点左右，远处传来隆隆的响声，人们纷纷探出⑥nǎo dai张望。过了一会儿，江面上波浪⑦fān gǔn，⑧zhú jiàn向岸边涌来，浪潮浩浩荡荡，横贯江面。人们⑨lì jí欢呼起来，现场_____________:“啊!不愧是天下⑩qí guān。” （1）根据拼音，把词语写在下面括号里。 ①（ ）②（ ）③（ ）④（ ）⑤（ ） ⑥（ ）⑦（ ）⑧（ ）⑨（ ）⑩（ ） （2）下列词语中与“浩浩荡荡”意思最接近的一项是（ ） A. 风平浪静 B. 气势磅礴 C. 人山人海 D. 各式各样 （3）把下面的词语补充完整，并选择恰当的词语填入语段中的横线上。 锣鼓（ ）（ ） （ ）（ ）鼎沸 窃窃（ ）（ ） 【答案】（1） ①. 大堤 ②. 据说 ③. 舒适 ④. 相互 ⑤. 注视 ⑥. 脑袋 ⑦. 翻滚 ⑧. 逐渐 ⑨. 立即 ⑩. 奇观 （2）B （3）喧 天 人 声 私 语 人声鼎沸 【解析】 【小问1详解】 书写时注意“堤、舒、翻、滚、逐、即”的正确写法。 【小问2详解】 浩浩荡荡形容水势壮阔、声势宏大。 A．风平浪静：水面平静，是反义词； B．气势磅礴：气势雄伟盛大，词义最接近； C．人山人海：形容人多； D．各式各样：形容种类多。 【小问3详解】 锣鼓喧天：敲锣打鼓的声音响彻天空，形容热闹喜庆、声势盛大的场面，重点是锣鼓这类乐器发出的喧闹声。 人声鼎沸：人群的声音吵吵嚷嚷，就像锅里烧开的水一样，专门用来形容人很多、说话欢呼声十分嘈杂。 窃窃私语：背地里小声地交谈，几个人压低声音悄悄说话。 句子写浪潮到来，人们立刻欢呼起来，现场全是游客的欢呼声。人声鼎沸正好描写众多游客欢呼喧闹的样子，所以这里填人声鼎沸。 2．选择题。（12分） 2. 下面词语中的加点字读音全对的一项是（ ） A. 薄雾（bó） 怒吼（kǒng） 鸟巢（cháo） B. 霸占（bà） 亲吻（wěn） 豌豆（wǎn） C. 障碍（ài） 躲避（pì） 古董（dǒng） D. 谋划（huà） 跳跃（yuè） 大将（jiàng） 【答案】D 【解析】 【详解】A．怒吼（hǒu）； B．豌豆（wān）； C．躲避（bì）。 3. 下面词语书写全对的一项是（ ） A. 苍蝇 驾使 玻璃 摆放 B. 证明 忘记 水钩 揭晓 C. 堵车 余波 谈话 身份 D. 提纲 结账 综合 具乐部 【答案】C 【解析】 【详解】A．驾驶； B．水沟； D．俱乐部。 4. 下面哪句话中的“扣”意思是“器物口朝下放置或覆盖别的东西”？（ ） A. 把门扣上 B. 把碗扣在桌子上 C. 把犯罪嫌疑人扣起来 D. 用力扣球 【答案】B 【解析】 【详解】A．“把门扣上”的“扣”是拴住、锁住； B．“把碗扣在桌子上”，碗口朝下盖在桌面，正好对应“器物口朝下放置或覆盖别的东西”； C．“扣起来”的“扣”是拘留、扣押； D．“扣球”的“扣”是用力向下击打。 5. 下面句子中不属于自问自答的一项是（ ） A. 什么是“多问”？即一旦遇到不懂的问题就及时发问。 B. “多问”一定能帮助我们深度理解吗？不一定，但不去多问，善问就无从谈起。 C. “多问”能帮助我们拓宽知识面吗？能！ D. 谁不喜欢遇事多问善问的同学呢？大家都愿意和勤学好思的人一起探讨问题。 【答案】D 【解析】 【详解】A．第一句是问题，第二句是对应的回答，是设问句，故属于自问自答； B．第一句是问题，第二句是对应的回答，是设问句，故属于自问自答； C．第一句是问题，第二句是对应的回答，是设问句，故属于自问自答； D．第一句是反问句，本身已经暗含了“所有人都喜欢”的肯定意思，第二句只是对这个结论的补充说明，并非对应的回答，故不属于自问自答。 6. 下面和“落日把整个村庄染成了金色。”这句话的句意相同的一项是（ ） A. 落日被整个村庄染成了金色。 B. 整个村庄把落日染成了金色。 C. 整个村庄被落日染成了金色。 D. 整个落日被村庄染成了金色。 【答案】C 【解析】 【详解】A．该句的意思是村庄去染落日，意思颠倒； B．该句的意思是村庄染落日，意思颠倒； C．该句的意思是整个村庄被落日染成了金色，和原句意思一致； D．该句的意思是村庄染落日，意思颠倒。 7. 下面说法正确的一项是（ ） A. 《观潮》一文按照“潮来前、潮来时、潮退后”的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。 B. 《一个豆荚里的五粒豆》一文中的第五粒豆是最了不起的，因为它有远大的梦想，想飞进太阳里去。 C. 从《夜间飞行的秘密》一文我们知道蝙蝠夜里飞行靠的是嘴、眼睛和耳朵的配合。 D. 《方帽子店》一文中方帽子店失败的原因是方帽子店的帽子是布做的，新帽子店的帽子是呢绒做的。 【答案】A 【解析】 【详解】B．《一个豆荚里的五粒豆》中的第五粒豆最了不起的原因是它随遇而安，在窗台裂缝里生根开花，用顽强的生命力给生病的小女孩带来了康复的希望，并非想飞进太阳里去，故选项说法错误； C．在《夜间飞行的秘密》中，蝙蝠夜里飞行‌不靠眼睛‌，只依靠嘴发出超声波、耳朵接收反射回的声波来辨别方向、避开障碍物，不存在“嘴、眼睛和耳朵三者配合”的情况，故选项说法错误； D．《方帽子店》中的方帽子店失败的原因是店主墨守成规，始终不肯制作更舒适、样式更多的新帽子，被顺应大众需求的新帽子店取代，和帽子的布料材质没有关系，故选项说法错误。 3．按要求完成句段练习。（9分） 8. 注意加点词语，先在括号里填入表示时间短暂的词语，然后再根据情境把句子补充完整。 夕阳西下，转眼间天空便暗了下来。片刻之后，一只鸟儿飞过长空，（ ）便消失在无尽的黑暗中。（ ），_____________________________。 【答案】 ①. 一眨眼 ②. 一瞬间 ③. 最后一缕霞光也藏进了山谷里 【解析】 【详解】结合题干要求，在进行作答时首先在括号内需填入表示时间短暂的词语，和例句里的“转眼间”“片刻之后”保持同类；再是续写的句子要承接夕阳西下、天色变暗的情境，让景物画面连贯，本题答案不唯一，语言合理通顺即可。 示例：夕阳西下，转眼间天空便暗了下来。片刻之后，一只鸟儿飞过长空，刹那间便消失在无尽的黑暗中。转瞬之间，几颗星星悄悄探出了脑袋。 9. 读下面的语段，改写句子。 A．内蒙古大草原一碧千里。B．这里有奔驰的骏马、喷香的奶茶、热情好客的蒙古族同胞。 C．草原深处，花牛在草地里走。D．洁白的羊群像是散落在草原上的珍珠。E．天上闪闪发光的星星把夜空装点得格外美丽。F．星光在我们的肉眼里无论微小，但它使我们觉得光明无处不在。 （1）将句B改成排比句。 ____________________________________ （2）想象画面，把句C写具体，至少扩写两处。 _____________________________________ （3）句F有错误，请用修改符号在原句中修改。 【答案】（1）这里有奔驰的骏马，这里有喷香的奶茶，这里还有热情好客的蒙古族同胞。 （2）草原深处，可爱的花牛在绿油油的草地里悠闲地走。 （3） 【解析】 【小问1详解】 原句B里面是三个并列的景物与人。排比句要求句式结构一致，保留原有内容，把顿号隔开的短语，改成重复“有”字的相同句式，形成排比。 故改为：这里有奔驰的骏马，有喷香的奶茶，有热情好客的蒙古族同胞。 【小问2详解】 原句C主干是“草原深处，花牛在草地里走”。扩句就是给句子加修饰词，我可以给“草原深处”加上环境描写，给“花牛”加上外形描写，给“走”加上动作神态描写，最少增加两处修饰，把画面写生动。 示例：辽阔的草原深处，肥硕的花牛慢悠悠地在碧绿的草地里走。 【小问3详解】 原句F关联词使用不当。句子前后是转折关系，“无论”是表示条件关系的关联词，不能和转折词“但”搭配，应该使用转折关联词“虽然……但……”。 改好的句子：星光在我们的肉眼里虽然微小，但它使我们觉得光明无处不在。 10. 根据所学内容填空。 （1）我们在勉励友人珍惜这大好时光，乐观向上，切不要意志消沉、妄自菲薄时，常常引用《赠刘景文》中的诗句“_________________，_________________。” （2）我们在学习中有疑问、有困惑是正常的，正所谓：“_________________，孰能无惑？” （3）文学家方以智的“善疑者，_________________，_________________”告诉我们要跳出常规视角，去发现那些被人忽视的问题。 （4）科学研究讲究严谨的步骤，从广泛涉猎知识，到深入探究问题，再到谨慎分析、明晰辨别，最后付诸实践，这正契合了《中庸》中的治学理念：“_________________，_________________，_________________，_________________，_________________。” 【答案】 ①. 一年好景君须记 ②. 最是橙黄橘绿时 ③. 人非生而知之者 ④. 不疑人之所疑 ⑤. 而疑人之所不疑 ⑥. 博学之 ⑦. 审问之 ⑧. 慎思之 ⑨. 明辨之 ⑩. 笃行之 【解析】 【详解】（1）出自宋代苏轼的《赠刘景文》，是苏轼写给友人的赠诗，“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”借秋末美景劝勉朋友珍惜时光，乐观振作，不要消沉。 （2）书写时注意“知”“者”的正确写法。 （3）书写时注意“疑”“所”的正确写法。 （4）出自《中庸》治学五步骤：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。对应题干广泛学习、深入探究、谨慎分析、辨别、实践的完整过程。 二、口语交际。（4分） 观察图片，关注环境问题，完成练习。 11. 图片体现了什么环境问题？会造成什么危害？ _________________________________________ 12. 为了有效治理这种环境问题，我们可以做些什么？（列举两种做法） （1）____________________________ （2）____________________________ 【答案】11. 任意践踏草坪，破坏美丽环境。踩伤了小草，影响人们的游玩体验。 12. ①. 张贴宣传标语。 ②. 安排志愿者及时劝导。 【解析】 【11题详解】 图片里设置了“严禁践踏 违者罚款”的提示牌，图中人物无视提示踩踏草坪，还将不文明的毁绿行为曲解为“踏青”，这是随意践踏草坪、破坏城市绿地的行为，属于植被破坏类的城市生态问题。 这类行为的危害有：草被踩死，绿地减少；土壤裸露，容易造成水土流失；减弱植物净化空气、美化环境的作用，破坏生态。踩踏后裸露的土地还会影响城市人居环境的美观，违背公共环境维护的公共规则。 【12题详解】 列举出对应做法即可。 示例：增设围栏、提示牌，规划步行通道，减少踩踏。 开展环保宣传，安排志愿者劝导不文明行为。 三、阅读。（24分） 阅读。 繁星<节选> 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中，我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 13. 读选文，了解作者看繁星的感受，完成表格。 地点 夜空的特点（多选） 用怎样的语气来朗读 海上 打√：A．高远深邃 B．繁星漫天 C．静寂无声 D．柔和梦幻 打√：A．轻松快活 B．轻柔缓慢 C．慷慨激昂 D．沉重压抑 14. 选文中的加点词语“半明半昧”和“摇摇欲坠”极具动感，生动展现出_______________________和_______________________的视觉效果。 15. 仿照画“ ”的句子写句子。 我望着___________________________________，我仿佛看见___________________________________，我仿佛听见___________________________________。 16. 对选文中画“_____”的句子理解不恰当的一项是（ ） A. 把“星的怀抱”比作“母亲的怀里”，形象地写出了星天的美妙亲切。 B. “我”陶醉于星天的美景中，以至“忘记了一切”。 C. “我”常年漂泊在海上，每当看到繁星，就会思念远方的母亲。 D. 星天——童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的小孩子。 【答案】13. BCD B 14. ①. 繁星明暗交替的光亮 ②. 星星低垂 15. ①. 飘浮在天上的白云 ②. 它们在对我微笑 ③. 它们在说悄悄话 16. C 【解析】 【分析】这篇《繁星》节选以海上舱面的独特视角，将半明半昧的星子揉进柔静的夜境，以孩童般软和的感知，把星天转化为母亲怀抱般的治愈场域，文字清浅却满是沉浸式的浪漫，将对繁星的挚爱融于虚实交织的观感里。  【13题详解】 结合文段第②句“深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星”可知，天空中有许许多多星星，对应“繁星漫天”；结合文段第⑤句“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的”可知，海上夜空安静无声，带给人柔和、梦幻的感受，对应“静寂无声”“柔和梦幻”。 这段文字描绘静谧温柔的海上夜景，所以朗读要用轻柔缓慢的语气。 【14题详解】 结合文段第③句“深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星”可知，“半明半昧”指星星一会儿明亮、一会儿昏暗；结合文段第③句“船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢”可知，“摇摇欲坠”指船晃动带动星光晃动，星星看起来很低，仿佛马上就要坠落。“半明半昧”“摇摇欲坠”两个词语生动展现出星星忽明忽暗和星星好像快要掉下来的视觉效果。 【15题详解】 结合文段画线句子可知，这是一句联想式的句子，先写眼前观察到的景物，再由景物展开想象，分别写出“看见”的画面、“听见”的声音；同时运用了拟人的手法，把景物当作人来写。仿写要严格遵循句式：我望着……，我仿佛看见……，我仿佛听见……。本题答案不唯一，语言合理通顺即可。 示例：我望着池塘里的荷花，我仿佛看见它们在随风起舞，我仿佛听见它们在低声闲谈。 【16题详解】 A． 作者把星空的怀抱比作母亲的怀里，写出星空亲切美好，理解正确； B． 作者沉醉美景，忘记世间一切，理解正确； C．作者沉醉在星空美景之中，在星空的包裹下内心安宁温暖，如同躺在母亲怀中，侧重写星空带来的安心感，并不是思念远方的母亲，理解错误； D．美丽纯净的星空，让作者回归孩童般纯真，理解正确。 阅读。 人体的奥秘 ①同学们，我是你们的身体。你可知道我是由什么构成的吗？你一定想不到，是由许许多多的细胞构成的。细胞是我最基本的组成单位，我身上约有210种不同类型的细胞。这些细胞非常小，一般要在显微镜下放大100倍左右才能看清楚它们的真面目。细胞家族庞大，它们形状各异，有扁平的，有柱形的，有立方形的，还有多边形的等。它们各有各的工作，每天勤勤恳恳地在各自的岗位上忙碌着。它们的寿命很短，每天都会有大量的新细胞诞生，也正因如此，我才能够不断生长。 ②你们平常所说的脑，是我思维活动的摇篮，也是我的“司令部”。它位于头部的颅腔内，指挥着我所有器官的活动。脑由大脑、小脑、间脑和脑干几个部分组成，它们有着严格的分工，分管我的各种感觉和运动。例如，脑干有调节心跳快慢、血压高低、呼吸、吞咽、呕吐和唾液分泌等功能；间脑能控制和调节脑垂体的内分泌活动，并能调节水盐代谢、体温、食欲和情绪反应等；小脑则有维持身体平衡、调节肌肉张力和协调运动的作用。如果人的小脑有病变，走路时就会歪歪斜斜的。总之，从心脏跳动、分泌消化液，到复杂的思想活动等，我身上那么多功能复杂的器官，因为有了脑的指挥，所有的活动才能有序地进行。 ③脑的功能虽然很强大，但也需要休息。同学们应该都有过这样的体验，如果你连续学习一段时间，就会感觉头昏脑涨。这是因为大脑工作时要消耗大量的能量和氧气，这些能量和氧气必须由流经大脑的血液来供应。如果持久地工作或学习，血液供应量就会增加，这样会使脑细胞积血过多，体积膨胀，脑细胞产生的废物和化学物质就会增多，通过神经反射就会使人感到头脑昏沉。所以，适时的休息更有利于提高工作或学习的效率。 ④同学们，在平时的学习生活中，可以参照下面的“精力消耗曲线”图，合理安排作息。 17. 关于文中画“____”句子的概括，最正确的一项是（ ） A. 说明了构成人体的细胞很小 B. 说明了构成人体的细胞形状各异 C. 说明了人体是由细胞构成的 D. 说明了构成人体的细胞多而小的特点 18. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 小明出生时小脑受到了损伤，导致他走路都歪歪斜斜的。 B. 细胞是构成人体的基本单位，我们身上约有210个细胞。 C. 人能够不断生长，是因为人体内每天都有新的细胞产生。 D. 读“精力消耗曲线”图，我知道人的精力在一天中是有变化的。 19. 读完全文，你知道人体的奥秘是什么吗？写一写。 _______________________________ 20. 下面是四年级（1）班张华同学暑假的学习安排，请结合“精力消耗曲线”图，针对其中任意两条谈谈自己的看法。 时间 早上起床后 上午 午饭后 晚上8点后 学习安排 诵读经典诗文 做语、数、英暑假作业 做数学题 背诵、默写英语单词 __________________________________ 21. 读完文章后，壮壮提出了三个问题，请你为他的问题选择提问角度（填序号），并试着任选一个提问角度，再提出一个自己的问题。 问题 （1）为什么说脑是人体的“司令部”？（ ） （2）你在平时学习生活中是怎样安排作息的？（ ） （3）文章以第一人称“我”展开叙述有什么作用？（ ） 提问角度 A．针对文章内容提问 B．针对文章写法提问 C．联系生活经验提问 提问角度（ ），问题：_____________________________ 【答案】17. D 18. B 19. 人体是由细胞构成的，人脑指挥着人体内所有器官的活动，它功能强大，但也需要休息。 20. ①早上起床后，大脑最清醒，适合诵读经典诗文，安排合理。②午饭后，受体温的影响，容易犯困，不适合做数学题，安排不合理。 21. ①. A ②. C ③. B ④. A ⑤. 脑是由几个部分组成的？分工有什么不同？ 【解析】 【导语】这篇科普短文以第一人称自叙人体知识，将专业的生理常识转化为亲切易懂的表述，搭配直观的精力消耗曲线，把科普内容和生活作息指导结合，兼具知识性与实用性，贴合小学生的认知水平，能引导孩子主动了解身体、科学规划作息。 【17题详解】 文中第①段画线句子前半部分点明人体有约210种不同类型的细胞，突出细胞种类多、数量庞大的特点，后半部分说明细胞要放大100倍左右才能看清，突出细胞很小的特点，D选项完整概括了两部分内容，其余选项都只说到了其中一个方面，概括不全面。所以选D。 【18题详解】 文中第①段说人体约有210种不同类型的细胞，不是只有210个细胞，B选项表述错误。A、C、D的内容都和原文表述一致。 【19题详解】 从原文介绍的细胞特点、脑的作用、大脑需要休息、要按精力规律作息这几个核心要点整理即可。 示例：人体最基本的组成单位是细胞，细胞种类多、体积小，各有分工，新细胞不断诞生让人体能持续生长；脑是人体的“司令部”，分工明确，指挥所有器官有序活动；大脑工作需要消耗能量氧气，持续工作会疲劳，需要适时休息，我们可以参照精力变化规律合理安排作息。 【20题详解】 结合精力消耗曲线的特点来对应安排评价，符合生活常识和文章内容即可。 示例： ①上午做语文、数学、英语暑假作业是合理的，但建议在中间安排一些休息时间，以避免过度疲劳。 ②晚上8点后背诵、默写英语单词，这个时间点可能对一些同学来说较晚，建议根据个人习惯调整学习时间，确保学习效率。 【21题详解】 （1）问题是从原文第②段内容里找答案，属于针对内容提问，选A。 （2）问题跳出文本本身，关联到提问者自身的日常作息安排，需要结合自身生活经验作答，因此属于联系生活经验提问，选C。 （3）问题聚焦于文章第一人称的叙事表达效果，是对文本写作手法、表达技巧的探究，因此属于针对文章写法提问，选B。 自主提问要求：需要严格匹配选定的角度，问题不能脱离对应角度的范畴，表述清晰合理即可。 示例： 提问角度A，问题：小脑发生病变的人身体会出现什么问题？ 提问角度B，问题：文章第二部分介绍脑的四个部分功能时是按什么顺序写的？ 提问角度C，问题：我们学习头昏脑涨的时候可以用什么方法快速恢复状态？ 四、习作。（25分） 22. 习作。 我心中的好地方有很多，一个游览过的景点，如黄鹤楼；一个可以吃美食的地方，如广州老西关；一个好玩的地方，如校内小花园；一个可以学习的地方，如市图书馆……请从你心目中的好地方中选一个五星打卡地推荐给同学们，写出推荐的理由，题目自拟，350字左右。 【答案】例文： 五星打卡地：市图书馆 今天，我要向同学们推荐一处五星打卡地 —— 市图书馆，这是一个能让我们沉浸在书海里的好地方。 一走进图书馆，安静祥和的氛围就扑面而来。大厅宽敞又明亮，一排排高大的书架整齐地靠墙排列，书架上摆满了各种各样的书籍，童话、科普、历史、散文应有尽有。温暖的阳光透过巨大的玻璃窗，轻轻洒在书页上，空气中仿佛飘着淡淡的墨香，让人一进来就想静下心读书。 这里专门设置了少儿阅读区，地面铺着软软的软垫，还有适合我们身高的小书桌。绘本、儿童小说、百科读物琳琅满目。在这里，我们可以挑选喜欢的课外书，安静地阅读，跟着故事里的人物去探索新奇的世界。看书累了，就坐在窗边休息，还能和小伙伴轻声交流读书感悟。图书馆周末还会举办读书分享会，我们可以上台讲故事，认识很多爱读书的好朋友。 市图书馆不仅能带我们增长知识，还能感受阅读独有的快乐。这么棒的地方，欢迎大家前来打卡！ 【解析】 【详解】一、审题。 本题为自命题推荐类习作，要求从自己心中挑选一处好地方，作为五星打卡地推荐给同学们，题目自拟，350字左右，写作重点是写清楚推荐理由。 二、立意。 选取一处自己熟悉、印象深刻的地点，抓住地方特色，多角度写出推荐理由，表达对这个地方的喜爱，向同学介绍亮点，吸引大家前去打卡。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接点明要推荐的打卡地点。 中间：分层描写，抓住地点的环境、功能、特色等多个角度，有条理地阐述推荐理由，恰当运用细节描写，让内容生动具体。 结尾：总结这个地方的优点，发出打卡邀请，回扣习作主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $