精品解析：河北衡水市枣强县2026-2027学年统编版六年级上学期10月语文阶段学情自测卷

六年级语文学科素养成长乐园 1. 看拼音，写词语。 清晨，的雾气还未散去，山林一片。云雾住四周的景象，战士们已悄然在一条的山沟里。前方几十米外，就是敌人的阵地。昨夜炮兵的轰击已了敌人的一部分工事，为即将发起的铺平了道路。 2. 补全下列四字词语，并选词填空。 全神贯（ ） 襟（ ）带舞 （ ）首挺胸 斩钉（ ）铁 粉身碎（ ） 孤（ ）自赏 气（ ）山河 排山（ ）海 （ ）丝不动 （1）当被问到是否要参与公益活动时，浩浩______地回答：“当然，帮助别人是我最想做的事！” （2）______会让你故步自封，也会让你失去更多的朋友。 选择正确答案。（填序号） 3. 下列加点字的读音和词语书写完全正确的一项是（ ） A. 参差（cī） 瞻仰（zhān） 险要 宣告 B. 渲染（xuān） 伪装（wěi） 浑浊 豪迈 C. 逶迤（yí） 干涸（gù） 崎岖 疾驰 D. 拧开（nǐng） 屹立（yì） 飘佛 笨拙 4. 在河北，城市、景点及街道上为游客指引方向的路牌随处可见。选出路牌拼音不符合拼写规则的一项（ ） A. B. C. D. 5. 下列诗句中加点字词的解释有误的一项是（ ） A. 移舟泊烟渚（水中间的小块陆地） B. 万水千山只等闲（闲适） C. 望湖楼下水如天（像） D. 明月别枝惊鹊（横斜的树枝） 6. 依次填入下列句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ） ①妈妈双手捧着儿子的大学录取通知书 了一遍又一遍，爱不释手。 ②爬上了白云山的山顶，我向四周 ，真是“会当凌绝顶，一览众山小”啊！ ③他静静地坐在那里 着窗外。 ④月亮躲在云层后面，悄悄 着大地熟睡的万物。 A. 窥视 凝视 眺望 端详 B. 端详 窥视 凝视 眺望 C. 端详 眺望 凝视 窥视 D. 凝视 端详 窥视 眺望 7. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《我的战友邱少云》赞颂了邱少云同志为了战斗的胜利，不惜牺牲自己的崇高革命精神。 B. 《七律·长征》这首诗以“红军不怕远征难，万水千山只等闲”这两句为总起句，向我们展示了红军长征的壮丽画卷。 C. 《丁香结》一文从视觉和听觉方面描写了丁香花的颜色、样子、气味，也写出了由“丁香结”引发的联想。 D. 《开国大典》侧重于场面描写，采用点面结合的写法来写阅兵式，既能让人感受到整个阅兵式的庄严、隆重，也能让人领略各队伍的特色。 8. 日积月累。 （1）爱国情怀流淌在中华儿女的血脉中，那是陆游“位卑______”的日夜牵挂；是李纲“祖宗疆土，______，______”的寸土不让；是《论语》中记述的“志士仁人，无求生以害仁，______”的杀身成仁；是狼牙山五壮士“接受任务→______→引上绝路→______→______”的宁死不屈…… （2）春天，漫步在开满野花的小路上，看到桃花自在盛放，深深浅浅的红格外动人，我不禁吟诵起杜甫的诗句：“____________，____________？”盛夏午后，暴雨说来就来，豆大的雨点像珠子一样跳进湖中的小船，此情此景会让我想到苏轼的诗句：“____________，____________。”我还喜欢山村的夏夜，晚风里飘着稻花香，耳边满是此起彼伏的蛙鸣，我又念起辛弃疾的词句：“____________，____________。” 快乐阅读空间站。 草原（节选） 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更（可爱 喜爱），空气是那么（新鲜 清鲜），天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。①那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。②这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 9. 用“√”选出括号中恰当的词语。 10. 选文描绘了由______、______、______、______、骏马和大牛构成的草原风光图。 11. 在画“ ”的句子中，作者运用______的修辞手法，将草原比作____________，将羊群比作____________，写出了草原______________________________。 12. “一碧千里，而并不茫茫”让你想到了《敕勒歌》中的哪句诗？为什么说草原“一碧千里，而并不茫茫”？ __________________________________________________________ 阅读理解 翻越大雪山（节选） ①【A】山上云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上、身上像被无数把尖刀割着。战士们被冻得浑身哆嗦，牙齿打战，有的裹着被子，有的围着毯子，有的披着老羊皮，可都不顶用。越往上爬，空气越稀薄，人们头昏脑涨，呼吸困难。体弱的人，走一步，站一会儿，喘一阵。这时候，谁要是停步坐下来歇歇，就再也起不来了。因此，大家都拼尽全身力气，互相搀扶着，艰难地一步一步地前进。 ②在中央纵队的行列中，一位名叫江良兰的战士突然倒下了。同志们赶紧上前扶起他，一摸他的身子，已经冰凉了。大家含着热泪，在冰雪上刨了个坑，安放下战友的遗体。 ③一位连指导员，左手拉着一个小战士，右手扶着一个患病的战士，三个人在风雪中顽强地前进。因为风雪太大，连饿带冻，那个有病的战士迈不开步子，渐渐地连站也站不住了。指导员搀扶着他，一步一步向上攀登。快到山顶的时候，一阵猛烈的风雪迎面扑来，那个有病的战士一个踉跄，一头栽倒在雪地上。指导员和小战士赶紧把他扶起来，发现他脸色苍白，呼吸急促。他望着指导员和小战士说：“指导员，你们走吧，不要管我了！” ④指导员连忙说：“不，不管怎样，我们也要一起翻过雪山。” ⑤那个战士两眼噙着热泪，摇摇头吃力地说：“你们快走吧……这里不能久待呀，要不然……”话未说完就昏迷过去了。 ⑥指导员望着茫茫无际的白雪，心想：只要我还有一口气，就要背着他走，即使是一寸（1寸约合3.33厘米）一寸地往前挪，也要挪过山去。指导员脱下自己仅有的一件夹衣，披在已经昏迷的战友身上，然后把他背起来，带着小战士，继续向上爬去…… ⑦人们经过异常艰难的攀登，终于爬到了山顶。【B】这时候天气突然转晴，强烈的阳光照射在晶莹的白雪上，特别耀眼。战士们举目远眺，只见千里冰雪，银装素裹；再低头俯视，山下的队伍，像一条灰色长龙，在雪海里游动，蜿蜒而上。当天晚上，红一方面军的战士克服了重重困难，终于翻越了大雪山，和红四方面军胜利会师。 （有删改） 13. 梳理文章运用的“点面结合”的写作方法，把下面的表格补充完整。 面 点 这样写的好处 记叙红军战士①_________的场面 列举②_________和③________两个事例 ④_________ 14. 读第①自然段，从“浑身哆嗦”“牙齿打战”中能体会到________________________；从“头昏脑涨”“呼吸困难”中能体会到________________________。 15. 文章第⑥自然段是对指导员的______和______描写，塑造了指导员________________________的形象。 16. 比较A、B两处的环境描写，二者有什么不同之处？各有什么作用？ ______________________________________________________________ 17. 结合文章内容可知，红军战士有着____________________________________的革命精神。 18. 习作。 大自然的山川湖海，姿态万千，各有独特之处。从不同的角度去探寻大自然，你的收获也各有不同。假如给你一次机会，让你换个角度去看自然（如小鸟的角度、风儿的角度、河流的角度……），你能看到什么？又能收获什么呢？请你发挥想象写一写。注意题目自拟，把重点部分写得详细一些。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级语文学科素养成长乐园 1. 看拼音，写词语。 清晨，的雾气还未散去，山林一片。云雾住四周的景象，战士们已悄然在一条的山沟里。前方几十米外，就是敌人的阵地。昨夜炮兵的轰击已了敌人的一部分工事，为即将发起的铺平了道路。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“重、静、寂、遮、掩、潜、隐、蔽、摧、毁”的正确写法。 2. 补全下列四字词语，并选词填空。 全神贯（ ） 襟（ ）带舞 （ ）首挺胸 斩钉（ ）铁 粉身碎（ ） 孤（ ）自赏 气（ ）山河 排山（ ）海 （ ）丝不动 （1）当被问到是否要参与公益活动时，浩浩______地回答：“当然，帮助别人是我最想做的事！” （2）______会让你故步自封，也会让你失去更多的朋友。 【答案】 ①. 注 ②. 飘 ③. 昂 ④. 截 ⑤. 骨 ⑥. 芳 ⑦. 壮 ⑧. 倒 ⑨. 纹 ⑩. 斩钉截铁 ⑪. 孤芳自赏 【解析】 【详解】全神贯注：全副精神高度集中。 襟飘带舞：衣襟和裙带随风飘动。 昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛，形容斗志高，士气旺。 斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。 粉身碎骨：身体粉碎而死，比喻为了某种目的或遭到危险而丧失生命。 孤芳自赏：把自己比作独自开放的香花而自我欣赏，比喻自命清高，自我欣赏，也指脱离群众，自以为了不起。 气壮山河：形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。 排山倒海：把高山推开，把大海翻倒过来，形容声势巨大，不可阻挡。 纹丝不动：一点儿也不动，形容没有丝毫改变。 （1）结合语境，浩浩回答的语气十分坚决果断，所以填“斩钉截铁”。 （2）结合语境，句子后面写会让人故步自封、失去朋友，“孤芳自赏”是自我欣赏、脱离群众，符合语境，所以填“孤芳自赏”。 选择正确答案。（填序号） 3. 下列加点字的读音和词语书写完全正确的一项是（ ） A. 参差（cī） 瞻仰（zhān） 险要 宣告 B. 渲染（xuān） 伪装（wěi） 浑浊 豪迈 C. 逶迤（yí） 干涸（gù） 崎岖 疾驰 D. 拧开（nǐng） 屹立（yì） 飘佛 笨拙 【答案】A 【解析】 【详解】B．渲染（xuàn）； C．干涸（hé）； D．飘拂。 4. 在河北，城市、景点及街道上为游客指引方向的路牌随处可见。选出路牌拼音不符合拼写规则的一项（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】C．按照地名拼音拼写规则，西柏坡是一个整体地名，属于三音节专名，音节应该连写，正确写法是XIBAIPO。 5. 下列诗句中加点字词的解释有误的一项是（ ） A. 移舟泊烟渚（水中间的小块陆地） B. 万水千山只等闲（闲适） C. 望湖楼下水如天（像） D. 明月别枝惊鹊（横斜的树枝） 【答案】B 【解析】 【详解】B．诗句里的“等闲”不是指闲适，意思是“平常”，整句诗是说红军把历经万水千山的艰难困苦都看得平平常常，所以解释有误。 6. 依次填入下列句子中横线处的词语，恰当的一项是（ ） ①妈妈双手捧着儿子的大学录取通知书 了一遍又一遍，爱不释手。 ②爬上了白云山的山顶，我向四周 ，真是“会当凌绝顶，一览众山小”啊！ ③他静静地坐在那里 着窗外。 ④月亮躲在云层后面，悄悄 着大地熟睡的万物。 A. 窥视 凝视 眺望 端详 B. 端详 窥视 凝视 眺望 C. 端详 眺望 凝视 窥视 D. 凝视 端详 窥视 眺望 【答案】C 【解析】 【详解】端详：仔细地看，认真打量。 眺望：站在高处向远处看。 凝视：聚精会神地盯着看。 窥视：偷偷地看。 ①妈妈捧着录取通知书，一遍又一遍仔细认真地看，所以填“端详”。 ②语境是爬到山顶，向四周远处看，所以填“眺望”。 ③句子说他安静坐着，专注盯着窗外，所以填“凝视”。 ④月亮藏在云后，偷偷看着万物，所以填“窥视”。 7. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《我的战友邱少云》赞颂了邱少云同志为了战斗的胜利，不惜牺牲自己的崇高革命精神。 B. 《七律·长征》这首诗以“红军不怕远征难，万水千山只等闲”这两句为总起句，向我们展示了红军长征的壮丽画卷。 C. 《丁香结》一文从视觉和听觉方面描写了丁香花的颜色、样子、气味，也写出了由“丁香结”引发的联想。 D. 《开国大典》侧重于场面描写，采用点面结合的写法来写阅兵式，既能让人感受到整个阅兵式的庄严、隆重，也能让人领略各队伍的特色。 【答案】C 【解析】 【详解】C ．《丁香结》是从视觉（颜色、样子）和嗅觉（气味）描写丁香，没有听觉。 8. 日积月累。 （1）爱国情怀流淌在中华儿女的血脉中，那是陆游“位卑______”的日夜牵挂；是李纲“祖宗疆土，______，______”的寸土不让；是《论语》中记述的“志士仁人，无求生以害仁，______”的杀身成仁；是狼牙山五壮士“接受任务→______→引上绝路→______→______”的宁死不屈…… （2）春天，漫步在开满野花的小路上，看到桃花自在盛放，深深浅浅的红格外动人，我不禁吟诵起杜甫的诗句：“____________，____________？”盛夏午后，暴雨说来就来，豆大的雨点像珠子一样跳进湖中的小船，此情此景会让我想到苏轼的诗句：“____________，____________。”我还喜欢山村的夏夜，晚风里飘着稻花香，耳边满是此起彼伏的蛙鸣，我又念起辛弃疾的词句：“____________，____________。” 【答案】 ①. 未敢忘忧国 ②. 当以死守 ③. 不可以尺寸与人 ④. 有杀身以成仁 ⑤. 痛击敌军 ⑥. 山顶歼敌 ⑦. 英勇跳崖 ⑧. 桃花一簇开无主 ⑨. 可爱深红爱浅红 ⑩. 黑云翻墨未遮山 ⑪. 白雨跳珠乱入船 ⑫. 稻花香里说丰年 ⑬. 听取蛙声一片 【解析】 【详解】（1）书写时注意“卑”“敢”“守”“与”“身”的正确写法。 《狼牙山五壮士》课文按事情发展顺序记叙战斗经过，接受任务是五壮士奉命掩护群众和连队转移；痛击敌人是他们利用地形打击敌人，拖住敌军；引上绝路是主动把敌人引向狼牙山棋盘陀峰顶；顶峰歼敌是登上山顶继续杀敌，子弹打光就用石头砸敌人；跳下悬崖是弹尽粮绝后，五壮士宁死不当俘虏，纵身跳下悬崖，这些情节层层推进，表现五壮士热爱祖国、英勇无畏、宁死不屈的英雄气概。 （2）“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”出自杜甫《江畔独步寻花》，描写路边无主桃花盛开，花色有深红浅红，契合野花小路桃花盛放的场景。 “黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”出自苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》，把雨点比作跳动的珍珠，写夏日骤雨打在船上的画面。 “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”出自辛弃疾《西江月・夜行黄沙道中》，写夏夜稻田飘香、蛙声阵阵的乡村夜景，对应题干稻花香、蛙鸣的情境。 快乐阅读空间站。 草原（节选） 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更（可爱 喜爱），空气是那么（新鲜 清鲜），天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。①那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。②这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 9. 用“√”选出括号中恰当的词语。 10. 选文描绘了由______、______、______、______、骏马和大牛构成的草原风光图。 11. 在画“ ”的句子中，作者运用______的修辞手法，将草原比作____________，将羊群比作____________，写出了草原______________________________。 12. “一碧千里，而并不茫茫”让你想到了《敕勒歌》中的哪句诗？为什么说草原“一碧千里，而并不茫茫”？ __________________________________________________________ 【答案】9. 可爱 清鲜 明朗 10. ①. 天空 ②. 羊群 ③. 平地 ④. 小丘 11. ①. 比喻 ②. 无边的绿毯 ③. 白色的大花 ④. 辽阔碧绿、羊群点缀其间，景色优美动人 12. 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 原因：一碧千里是说草原一眼望去全是绿色，十分辽阔；并不茫茫是因为草原上有小丘、羊群点缀，景色层次丰富，不会让人觉得空旷苍茫、单调模糊。 【解析】 【导语】老舍《草原》节选由远及近铺展画卷，先写天与空气，奠定明快舒展的基调。巧用比喻，将草原比作绿毯、中国画，以羊群为白花，动静相生。文字情景交融，既描摹草原一碧千里的视觉之美，又抒发内心惊叹愉悦，连牛马都似沉醉。语言质朴优美，字里行间满含作者对草原风光由衷的喜爱。 【9题详解】 可爱：令人喜爱。 喜爱：对人或事物有好感、感兴趣。 清鲜：清新洁净。 新鲜：没有变质，也指空气流通，不污浊。 明朗：光线充足，明亮。 晴朗：没有云雾，日光充足。 结合语境，文中写草原的天惹人喜爱，因此“可爱”更合适。文中描写草原空气清新洁净，因此“清鲜”更合适。文中写草原天空开阔明亮，因此“明朗”更合适。 【10题详解】 结合文章内容可知作者是按写景顺序：先写高处的天空、空气；再写地面上的平地、小丘；之后写羊群，最后写骏马、大牛。 【11题详解】 画波浪线句子运用比喻的修辞手法，把广阔碧绿的草原比作无边的绿毯，把移动的羊群比作白色的大花，生动描绘出草原一望无际、满眼翠绿的样子，洁白的羊群在草原上来回走动，如同绣在绿毯上的白花，画面鲜活优美，让我们感受到草原景色的秀丽动人。 【12题详解】 《敕勒歌》里“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，描写草原广阔无边，和“一碧千里”的辽阔草原景象对应。 结合文章内容可知，“一碧千里”是指草原辽阔，放眼望去全是碧绿的青草；“并不茫茫”是因为草原上有起伏的小丘、羊群点缀，景物层次丰富，画面清晰，不会让人觉得空旷、单调、模糊。 阅读理解 翻越大雪山（节选） ①【A】山上云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上、身上像被无数把尖刀割着。战士们被冻得浑身哆嗦，牙齿打战，有的裹着被子，有的围着毯子，有的披着老羊皮，可都不顶用。越往上爬，空气越稀薄，人们头昏脑涨，呼吸困难。体弱的人，走一步，站一会儿，喘一阵。这时候，谁要是停步坐下来歇歇，就再也起不来了。因此，大家都拼尽全身力气，互相搀扶着，艰难地一步一步地前进。 ②在中央纵队的行列中，一位名叫江良兰的战士突然倒下了。同志们赶紧上前扶起他，一摸他的身子，已经冰凉了。大家含着热泪，在冰雪上刨了个坑，安放下战友的遗体。 ③一位连指导员，左手拉着一个小战士，右手扶着一个患病的战士，三个人在风雪中顽强地前进。因为风雪太大，连饿带冻，那个有病的战士迈不开步子，渐渐地连站也站不住了。指导员搀扶着他，一步一步向上攀登。快到山顶的时候，一阵猛烈的风雪迎面扑来，那个有病的战士一个踉跄，一头栽倒在雪地上。指导员和小战士赶紧把他扶起来，发现他脸色苍白，呼吸急促。他望着指导员和小战士说：“指导员，你们走吧，不要管我了！” ④指导员连忙说：“不，不管怎样，我们也要一起翻过雪山。” ⑤那个战士两眼噙着热泪，摇摇头吃力地说：“你们快走吧……这里不能久待呀，要不然……”话未说完就昏迷过去了。 ⑥指导员望着茫茫无际的白雪，心想：只要我还有一口气，就要背着他走，即使是一寸（1寸约合3.33厘米）一寸地往前挪，也要挪过山去。指导员脱下自己仅有的一件夹衣，披在已经昏迷的战友身上，然后把他背起来，带着小战士，继续向上爬去…… ⑦人们经过异常艰难的攀登，终于爬到了山顶。【B】这时候天气突然转晴，强烈的阳光照射在晶莹的白雪上，特别耀眼。战士们举目远眺，只见千里冰雪，银装素裹；再低头俯视，山下的队伍，像一条灰色长龙，在雪海里游动，蜿蜒而上。当天晚上，红一方面军的战士克服了重重困难，终于翻越了大雪山，和红四方面军胜利会师。 （有删改） 13. 梳理文章运用的“点面结合”的写作方法，把下面的表格补充完整。 面 点 这样写的好处 记叙红军战士①_________的场面 列举②_________和③________两个事例 ④_________ 14. 读第①自然段，从“浑身哆嗦”“牙齿打战”中能体会到________________________；从“头昏脑涨”“呼吸困难”中能体会到________________________。 15. 文章第⑥自然段是对指导员的______和______描写，塑造了指导员________________________的形象。 16. 比较A、B两处的环境描写，二者有什么不同之处？各有什么作用？ ______________________________________________________________ 17. 结合文章内容可知，红军战士有着____________________________________的革命精神。 【答案】13. ①. 互相关心，共同克服困难翻越大雪山 ②. 战士江良兰倒地牺牲 ③. 连指导员帮助战友   ④. 不仅让我们感受到红军队伍的整体性与凝聚力，还让我们领略到了个体（指导员）帮助战士、克服困难、英勇无畏的形象。 14. ①. 天气的寒冷和环境的恶劣   ②. 战士行进的艰难  15. ①. 心理 ②. 动作 ③. 关心战友、舍己为人、意志坚定 16. A、B两处环境描写所蕴含的感情色彩不同。A处描写了大雪山上环境的险恶和战士们行军条件的艰苦，从侧面表现出红军战士顽强的意志。B处突出了天放晴后雪景的耀眼美丽，体现了红军战士即将战胜困难，越过大雪山时喜悦、激动的心情。    17.   不怕牺牲、前仆后继、勇往直前、英勇不屈的大无畏精神，还有众志成城、团结互助的协作精神。    【解析】 【导语】这篇文章通过浓烈的环境描写和感人的细节刻画，生动再现了红军战士翻越大雪山的艰辛历程。文章在描绘整体红军行进的艰难场面的同时，又通过具体事例如江良兰和患病战士的故事，展现了战士之间的深厚情谊和不屈精神。生动的心理描写勾勒出指导员坚韧、无私的形象。文中恶劣的自然环境与战士们无畏的心性形成鲜明对比，突显出革命战士的顽强毅力和集体主义精神。 【13题详解】 结合第①自然段“因此，大家都拼尽全身力气，互相搀扶着，一步一步艰难地前进。”可知，记叙了红军战士们互相关心、共同克服困难翻越大雪山的场面，这是“面”的描写；    结合第②段“一位名叫江良兰的战士突然倒下了。同志们赶紧上前扶起他，一摸他的身子，已经冰凉了。大家含着热泪，在冰雪上刨了个坑把战友的遗体用雪埋起来。”可知，文章列举了战士江良兰倒地牺牲的事例；第③到⑥段列举了连指导员帮助战友的事例，构成了“点”的描写；   好处：既从整体上写出了战士们爬雪山时的表现，又通过具体事例突出了战友之间的情谊，表现出战士们英勇顽强、互帮互助的精神。 【14题详解】 首先要结合选段的语境，再对重点词语、语句进行分析，两者结合，组织好语言作答即可。    结合第①自然段“战士们冻得浑身哆嗦，牙齿打战，有的包着被子，有的裹着毯子，有的披着老羊皮，可都不顶用。越往上爬，空气越稀薄，大家头昏脑涨，呼吸困难。”可知，写了自然环境的恶劣； “像被无数把尖刀割着”“浑身哆嗦”“牙齿打战”等表现出了天气的严寒，说明天气冷到了极点；“头昏脑涨，呼吸困难”“谁要是停步坐下来歇歇，就再也起不来了”等表现出红军将士们体力接近人体极限，已经无力前行，可能随时会牺牲。 【15题详解】 心理描写：对人物内心的思想活动、情感活动进行描写。 动作描写：是描写人物富有特征性的动作,以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态,叫做动作描写。 阅读短文内容可知，从第⑥段中的“只要我还有一口气，就要背着他走，即使是一寸一寸地往前挪，也要挪过山去。”是对指导员的心理描写，指导员明知路途艰辛，也要坚定地带着战士一起翻雪山； 从“指导员脱下自己仅有的一件夹衣，披在已经昏迷的战友身上，然后把他背起来，带着小战士，继续向上爬……”中的“脱”“披”“爬”可知，这是对指导员的动作描写，指导员贴心地照顾战友并带着战友一起翻雪山。这些描写塑造出指导员顽强不屈、舍己为人的形象。 【16题详解】 A处“山上云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上、身上像被无数把尖刀割着。”是写在翻雪山的途中，红军将士们的体力、精神接近人体的极限，再加上环境的恶劣，从侧面表现出了红军将士们不怕困难的顽强意志以及英勇无畏的革命精神，这种沉重心情下，看外界环境也是格外沉重。 B处“这时候天气突然转晴，强烈的阳光照射在晶莹的白雪上，特别耀眼。”是写在翻越雪山之后，红军将士们战胜了困难，表现出红军将士们的喜悦与激动，这种喜悦的心情也使红军将士对未来充满希望，环境也因心情的改变而变得更好。 【17题详解】 结合文中事例（如翻山困难、互助行为、牺牲场景）概括出至少两种革命精神，表达通顺即可。    示例：①坚定的革命理想和信念：面对风雪肆虐、空气稀薄、严寒刺骨的极端环境，战士们即使“头昏脑涨，呼吸困难”“浑身哆嗦”，也依然没有退缩，而是“拼尽全身力气，互相搀扶着，一步一步艰难地前进”。这种对革命目标的执着，支撑他们不畏任何艰险。②团结互助、舍己为人的集体主义精神：文中指导员“左手拉着一个小战士，右手扶着一个患病的战士”，在患病战士倒下后，他毅然脱下自己仅有的夹衣给对方披上，并背起他继续前行。这体现了红军队伍中官兵平等、生死与共、绝不抛弃任何一位战友的崇高情谊。③不畏牺牲、坚韧不拔的顽强意志：许多战士“冻得浑身哆嗦，牙齿打战”，体弱的人“走一步，站一会儿，喘一阵”，甚至有人牺牲在雪山上。但活着的人掩埋好战友的遗体，继续前进，展现出钢铁般的意志和英勇无畏的气概。 18. 习作。 大自然的山川湖海，姿态万千，各有独特之处。从不同的角度去探寻大自然，你的收获也各有不同。假如给你一次机会，让你换个角度去看自然（如小鸟的角度、风儿的角度、河流的角度……），你能看到什么？又能收获什么呢？请你发挥想象写一写。注意题目自拟，把重点部分写得详细一些。 【答案】例文： 我是一阵风 假如我是一阵风，我可以自由穿梭在天地之间，用不一样的眼光欣赏大自然。 清晨，我掠过连绵的青山。薄雾轻轻缠绕在山腰，像一层薄薄的纱。小鸟站在枝头放声歌唱，我轻轻拂过树叶，树叶沙沙作响，和小鸟一起合唱。我摸一摸小草的脑袋，小草弯下腰，向我问好。 接着，我奔向湖面。平静的湖水像一面大镜子。我跑过水面，湖面立刻泛起一圈圈银色的波纹。荷叶随着我的脚步轻轻摇晃，藏在荷叶下的小鱼，听见动静，一下子四散游开。岸边的野花随风摇摆，我带走淡淡的花香，把香气送到远方。 午后，我来到林间。我看见小松鼠抱着松果，在树枝间跳跃。蒲公英看见我来了，立刻撑开小伞，拜托我带着它们的种子去远方安家。我托着小小的种子，飞过草地，飞过小溪，把生命播撒到各个角落。 傍晚，夕阳染红天空。我慢慢放慢脚步，轻轻抚摸归鸟的翅膀。做一阵风，不用停留，走遍山河。我看见了大自然处处藏着生机，万物相伴，温柔又美好。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇想象作文，要求转换视角，以大自然中某一事物的眼睛观察世界，使用第一人称来写景叙事。要大胆想象，写出独特的所见景色与内心感受，重点段落细致描写，抒发对大自然的热爱。 二、立意。 借事物的视角，看见山川草木的美好，感受万物生机，体会自然的和谐，表达对大自然的喜爱与敬畏。 三、写作思路。 开头：交代自己是谁，点明身份，开启这次不一样的观察之旅。 中间：按照顺序描写自己沿途看到的风景，抓住景物细节，写出动静之美，这是文章重点；可以加入和小动物、花草的互动，写出自己的感受。 结尾：写下这次观察的收获，抒发感悟，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $