4.10 封建时代的日本 课件 2026-2027学年统编版九年级历史上册

单元导读 中古时期的亚洲、非洲和美洲 5世纪，________基本统一日本。7世纪中期，日本通过大化改新，加强中央集权，进入________。 7世纪初，________创立伊斯兰教，推动阿拉伯半岛统一和阿拉伯国家建立。阿拉伯人建立地跨_____________的大帝国，在沟通东西方文化上发挥了重要作用。 在非洲，加纳、马里和桑海广泛开展对外贸易和交往，在撒哈拉沙漠以南创造了特色鲜明的__________。 在美洲，________文明、________文明和______文明先后兴起。 大和政权 封建社会 穆罕默德 亚非欧三洲 玛雅 阿兹特克 印加 中古非洲文明 第11课 封建时代的日本 第四单元 封建时代的亚洲国家 任务驱学 阅读教材内容，圈画批注出下列问题答案。 1.日本的地理位置、发展历程（国家形成、基本统一） 2.大和政权如何管理国家： 大和政权最高统治者依靠____统治全国，王室和贵族有自己的_______。领地上居民以____的形式从事生产。 3.大化改新的背景（王室、天皇）？ 大化改新的内容、大化改新的影响？ 4.大化改新百余年后，日本出现了什么新现象? 标序号（庄园、控制力、武士） 5.幕府统治开始的标志、幕府统治的特点（2条）？ 课标要求：通过日本大化改新，初步了解中古世界历史发展的多样性。 学习目标 1.通过阅读教材，了解7世纪前日本的概况（地理位置、发展历程、统治管理） 2.通过分析材料并结合教材，掌握大化改新的背景、内容、影响。 3.通过阅读教材，了解武士和武士集团、幕府统治的建立概况，分析幕府统治的影响。 任务一、7世纪前的日本 问题1：根据教材P52，回答日本的地理位置和发展历程。 ①出现：1－3世纪，原始社会瓦解，国家形成 ②基本统一：5世纪，大和政权基本实现了统一。 2、发展历程： 1、地理位置： 日本位于亚洲东北部，是岛国。 与中国和朝鲜隔海相望。 乐浪海（日本海）中有倭人，分为百余国，以岁时来献见云。　 ——《汉书·地理志》 光武帝建武中元二年（57年），倭奴国奉贡朝贺，光武帝刘秀赐以印绶。 ——《后汉书・东夷列传》 问题2：大和政权会如何统治和管理国家呢？阅读教材52页，完成下图。 最高统治者 ( )：地位近似奴隶 田部 海部 织锦部 锻冶部 部民制 （经济基础） 奴隶制社会 贵族 部民 3.大和国的管理： 任务一、7世纪前的日本 统治 依靠 任务二、大化改新 1.背景： 材料一：6世纪时，日本贵族争夺部民，展开激烈竞争。王室内部争夺权力，也是争斗不断。地方贵族反抗皇室，政局十分混乱。 ——《世界上下五千年》 材料二：“乙巳政变”:改革派中大兄皇子联合中臣鹿，拥立孝德天皇。 问题1：据材料分析，大化改新的背景？完成大化改新基本概况。 ①贵族、王室争斗不断、政局混乱。 ②孝德天皇即位，年号大化。 时间： 人物： 4.学习对象： 646年开始 孝德天皇 仿效唐朝的典章制度 “大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。” ——《日本书纪》 孝德天皇 任务二、大化改新 改革内容： ①政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。 ②经济上： a.将土地、部民收归国有； b.将土地分给公民，每六年授田一次，不能自由买卖； C.统一赋税。 加强了中央集权，巩固统治。 问题2：阅读教材，梳理大化改新的内容？ 抑制了土地兼并 提高了生产者积极性 增加了财政收入 问题3：阅读材料结合教材，分析大化改新对日本产生的影响？ 大化改新……实行了土地国有和加强中央集权制，抑制了贵族豪强的氏族特权，进一步克服了氏族陋习，有利于社会经济的发展。大化改新使日本社会由奴隶社会过渡到封建社会……形成以班田农民劳动的社会基本形态。 ——贾建梅《唐朝文化对日本大化改新的影响》 ①大化改新削弱了旧贵族的势力，确立了国家对农民的剥削关系。②改称日本国，日本从此进入封建社会。 任务二、大化改新 7、影响： 8、性质：大化改新是一场自上而下封建性质的改革。【写在P53小标题旁】 思考 小组探究：从古代日本做法中，我们能够得到怎样的启示？现如今我们面对外国对中国的影响，我们应该如何做？ 启示：①应善于学习他国长处；②积极改革求新，与时俱进。③改革是国家发展的动力。 做法：文明具有多样性，尊重不同的文明，加强不同文明间的交流与学习。 任务二、大化改新 问题1：大化改新百余年后，日本社会的发展出现了哪些新现象？ 任务三、幕府统治 1.土地私有与土地兼并盛行，封建庄园形成。 2.中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡。 3.为保护庄园，组成血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。 任务三、幕府统治 12世纪末，源氏首领源赖朝获“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓，日本进入幕府统治时期。 1603-1867 江户幕府 1336-1573 室町幕府 幕府统治 1185-1333 镰仓幕府 问题2：幕府统治建立的事件？ 平宗盛 （1147—1185） 源赖朝 （1147—1199） VS 任务三、幕府统治 天皇名义上仍旧是国家元首，但是他并无实权；以将军为首的武士政权——幕府与朝廷同时并存，将军名义上由天皇任命，实际上却是掌握实权的最高统治者。 ——王立达《日本幕府政治》 材料研读 问题3：根据材料和示意图分析，幕府统治的特点？ 摆设 掌握实权 将军家臣 特点：①幕府与天皇朝廷并存。天皇成为摆设，幕府首领把持国家大权。 ②武士效忠对象不是国家，而是他的主公。 课堂小结 1.5世纪，______基本统一日本。 2.从___年开始，大化改新仿效_________制度，进行改革。 大化改新的内容（政治、经济）？ 3.大化改新的影响？（削弱了、确立了、改称、进入） 4.______，源赖朝设幕府于镰仓，日本进入______统治时期。 5.幕府统治的特点（2条）？ 6.改革的启示？怎样对待外来文化？ ①改革是社会发展的动力。②改革要依据国情，与时俱进。 ①文化交流要立足本国实际，兼收并蓄。 ②对待外来文化要吸收借鉴，又要保持自身特色。 课堂小结 1.646年，日本孝德天皇仿效唐朝典章制度推行改革。这次改革使日本（ ） A.进入奴隶社会 B.发展为中央集权的封建国家 C.走上资本主义道路 D.建立幕府统治 2.日本某政权时期，国家大权掌握在将军手中，天皇只是礼仪性摆设。这一局面开始于（） A.大和政权统一日本 B.大化改新 C.镰仓幕府建立 D.明治维新 他们在国弱时，积极吸收外来先进文化，结合本国国情加以改造。”下列史实最能体现这句话的是（） A.亚历山大东征 B.大化改新 C.罗马帝国扩张 D.拜占庭帝国灭亡 B C B $