内容正文:
第四单元:中古时期的亚洲、非洲和美洲
第 10 课
封建时代的日本
知道日本大化改新与幕府统治的基本情况,认识中古时期区域文明多元发展的特点,尊重文明差异性。
知道日本文化的特点,了解中国与日本交往,理解不同文明交流互鉴促进人类文明进步。
从一枚金印开始
这枚印,是谁给谁的?
汉倭奴国王金印(左)及印文(右)
观察图片,从中你能得到哪些历史信息?
从'倭'到'日本'发生了什么?
阅读教材P54和地图,说说日本的组成及地理位置,和哪些国家保持着对外关系。
北海道/本州/四国/九州四大岛
组成
亚洲东北部,与中朝隔海相望
位置
与中朝自古以来保持着密切联系
关系
一、7世纪以前的日本
一、7世纪以前的日本
阅读教材,梳理7世纪以前日本的发展历程。
旧石器时代
1-3世纪
5世纪
日本列岛已经有人居住
西部的九州地区,原始社会瓦解,国家形成
本州中部兴起的大和政权基本统一日本
1-2世纪早期国家形成
最高统治者:“大王”
王室
贵族
私有领地(土地私有制)
田部
海部
织锦部
锻冶部
5世纪
大和政权基本统一日本
依靠
私有民
“田 部”
“海 部”
一、7世纪以前的日本
阅读教材,说说大和政权是怎样统治全国的。
部民制是日本奴隶制国家的经济基础
实质:奴隶主贵族统治
出土于日本的铜镜
铜镜有什么特点?出土于哪里?
一、7世纪以前的日本
直接赏赐和仿制说明什么?
教材怎么说的?
二、大化改新
623年,日本留学生惠日等人归国后,向天皇提出建议:留于唐国学者,皆学以成业,应唤。且其大唐国者法式备定,珍国也,常须达。
——《日本书纪》
任务:①判断这则材料属于什么类型;②说说这几句话讲了什么?
改革派发动宫廷政变,孝德天皇即位,年号“大化”。
结合七年级学过的唐朝制度加以说明
时间
①政治上:
建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。
②经济上:
c.统一赋税
a.废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,
成为公地、公民。
b.国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖。(班田收授法)
大化改新的内容:
二、大化改新
646年
二、大化改新
想一想:大化改新对日本历史产生什么影响?
社会性质改变
性质:一场自上而下封建性质的改革
大化改新削弱了旧贵族的实力,将人口和土地收归国家,确立了国家对农民的剥削关系。大化改新后,大和正式改称日本国。日本从此进入封建社会。
日本二官八省制
唐朝三省六部制
日本
公地公民制
班田收授法(口分田2段)
租庸调制
(稻2束2把,承担力役及代纳物)
唐朝
封建土地所有制
均田制(丁男分得100亩)
租庸调制:
粟2石,服劳役20天或纳绢3尺/天
大化改新是学习和效法唐朝的产物
二、大化改新
唐长安与日本平城京
唐开元通宝与日本和同开珎[zhēn ]
中日文字比较
唐朝文化还在哪些方面对日本产生了重要影响?
日本学习和效法唐朝,但也保留本民族的特色
发生了什么?
公元723年,在大化改新之后不到一百年的时间,政府颁布了《三世一身法》,规定:
“凡新掘渠开垦的田地准许三代占有,
利用旧沟渠开垦的田地准许终身占有。”
随着封建制的发展,农民受剥削越来越严重,大量逃亡,国家户籍、田籍混乱,日本土地私有化开始
10世纪左右,日本各地出现了不同规模的庄园。享有“不输不入”的特权。
三、幕府统治
庄园
大化改新百余年后的日本社会出现了什么情况?
既不向国家纳税,也不准地方官吏进入庄园,干涉庄园事务。
1.目的:
地方豪强为保护自己的庄园
2.性质:
武士集团是一种血缘关系和主从制相结合的军事集团
3.集团代表:
源氏武士集团、平氏武士集团
武士效忠的是其主公,而不是国家
三、幕府统治
幕府统治
12世纪末
源氏首领源赖朝(“征夷大将军”)
4、镰仓幕府的特点:
①拥有独立于朝廷的政治、
军事权力。
②幕府将军实际上把持着国家大权。
1、时间:
2、人物:
3、地点:
标志幕府统治形成
思考:幕府与天皇是怎样的关系?
幕府成为实际的权力中心
天皇大权旁落,成为一种礼仪性的摆设。
镰仓
三、幕府统治
中古时期的朝鲜和日本有何相似之处?
材料1:3-4世纪,朝鲜半岛基本形成了高句丽、百济和新罗三国鼎立的局面。676年,新罗统治了朝鲜半岛大部分地区。
10世纪,王建建立高丽王朝,仿照唐制,设三省六部,引入科举考试选拔官员。14世纪末,高丽大将李成桂建立朝鲜王朝,改国号为朝鲜。
材料2:古代朝鲜文化打上了中国文化影响深刻的烙印,如提倡儒学,派贵族子弟到唐朝留学,培养国王所需要的各种人才;另外,中国的汉字、汉文和儒家思想早就传入朝鲜,新罗统一朝鲜后与唐朝密切交往,注重借鉴中国文化来发展本国文化……
方式:
政治:
文化:
仿照唐制
中央集权
以中国儒学文化为中心,相互影响、相互借鉴
知识拓展
1.结合所学,说明7—12世纪日本政治制度的变化。
7世纪 (大化改新后),日本建立以天皇为中心的中央集权制度。12世纪末,日本进入幕府统治时期,幕府首领把持国家大权,天皇成为礼仪性的摆设。
2.阅读材料,回答问题。
日本晁卿辞帝都,征帆一片绕蓬壶。
明月不归沉碧海,白云愁色满苍梧。
诗中的晁卿是谁?查找资料,说说他为什么来到中国。
诗中的晁卿是阿倍仲麻吕。阿倍仲麻吕作为日本遣唐使的一员来到中国,主要是为了学习唐朝先进的文化、政治制度与科学技术,同时也承担着促进中日两国文化交流的使命。
封建时代的
日本
统一:5世纪初 ,大和统一日本
大化改新
背景
时间
内容:政治上、经济上
意义
武士和武士集团
武士集团的形成
幕府统治的建立
武士道
人物
(社会性质变化)
统一的奴隶制国家建立
从奴隶制社会过渡到封建社会
课堂小结
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