精品解析：广东茂名市高州市第一中学附属实验中学2026-2027学年度第一学期学情练习（10月）七年级生物试卷

2026-2027学年度第一学期学情练习（10月） 七年级生物试卷 一、单选题（每小题2分，共60分） 1. 调查公园里的生物种类时，下列做法正确的是（ ） A. 随意采摘漂亮的花草 B. 采食不明蘑菇 C. 只记录喜欢的动物 D. 认真观察，如实记录 2. 初中生物学第一课，老师带领同学们观察校园绿植的形态结构，采用的科学探究方法是（ ） A. 推测法 B. 文献法 C. 实验法 D. 观察法 3. 为弄清蝴蝶和蜻蜓两者间的差异，同学们进行观察。下列说法正确的是（　　） A. 无需同他人交流看法 B. 需耐心观察，积极思考 C. 根据自己的好恶记录 D. 不能借助任何观察工具 4. 古诗词中常藏着自然与生命的意趣，下列古诗词短句中，不含生物的是（　　） A. 潮落平沙蟹行 B. 园中桃李芬芳 C. 天边星河浩渺 D. 林间鸟雀欢鸣 5. 草履虫的身体只有一个细胞，但它却属于生物。做出该判断的依据不包括（　　） A. 能在水中运动 B. 能对外界刺激作出反应 C. 能通过分裂繁殖 D. 从外界获取营养，排出废物 6. “野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物所具有的特征是（　　） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸 C. 生物能排出身体内产生的废物 D. 生物能生长和繁殖 7. 小林使用显微镜观察时，为使观察到的物像更清晰，他应调节下图中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 8. 娃娃鱼结构和功能的基本单位是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 9. 某同学在做显微镜试验时，下列选项中能清晰观察到细胞结构的是（　　） A. 整个手指 B. 头发丝 C. 洋葱鳞片叶内表皮 D. 橘子皮 10. 显微镜视野中出现一个污点，如果转动目镜和玻片标本都不能将污点除去，则可判定该污点可能位于（ ） A. 目镜 B. 反光镜 C. 物镜 D. 玻片 11. 利用显微镜观察临时装片时，同学们得到了如下4个火龙果果肉细胞的视野图，观察过程中视野可能最暗的是（　　） A. B. C. D. 12. 用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片时，发现视野太亮，此时应进行的操作是（　　） A. 移动装片 B. 换小光圈 C. 下降镜筒 D. 擦拭物镜 13. 下列显微镜的镜头组合中，在视野内看到的细胞数目最多的是（ ） A. 目镜10×、物镜10× B. 目镜10×、物镜40× C. 目镜5×、物镜10× D. 目镜16×、物镜10× 14. 显微镜是生物实验室常用仪器，图中具有放大功能的结构是（　　） A. ①④ B. ①⑤ C. ②③ D. ⑤⑥ 15. 使用显微镜的过程中，一般不会改变视野亮度的操作是（ ） A. 更换物镜 B. 移动玻片 C. 翻转反光镜 D. 调节光圈大小 16. 下列有关显微镜对光操作，正确的是（ ） A. 低倍物镜对准通光孔 B. 光线较亮时使用凹面镜 C. 较小光圈对准通光孔 D. 先放置玻片标本后对光 17. 来自杭州的初二少年陆原为患有健忘症的外婆设计了一款认人“神器”。该发明主要采用“人脸识别”技术辨识不同人的面部特征。请问决定人的面部特征的细胞结构是（　　） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 线粒体 D. 细胞核 18. 北方秋末冬初昼夜温差大，白菜会积累更多糖类物质，储存于（　　）（细胞结构）中。糖类物质能防止水在低温冻结，造就了白菜耐冻的特性。 A. 细胞核 B. 叶绿体 C. 液泡 D. 细胞膜 19. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”中，“碧”和“红”与植物细胞有关的结构分别是（　　） A. 液泡、叶绿体 B. 叶绿体、液泡 C. 细胞质、细胞壁 D. 叶绿体、线粒体 20. 图甲、乙分别是动、植物细胞结构模式图。下列有关叙述错误的是（　　） A. ①具有支持和保护细胞的作用 B. ②是细胞的边界，能控制物质的进出 C. ③内有染色体，控制着生物的发育和遗传 D. ④是细胞质的一部分，内含叶绿素等多种色素 21. 细胞中能够不停地缓缓流动，促进细胞与外界物质交换的结构是（　　） A. 液泡 B. 细胞壁 C. 叶绿体 D. 细胞质 22. 观察变形虫实验示意图并回答，对变形虫生长和繁殖起控制作用的是（ ） A. 细胞膜 B. 线粒体 C. 细胞质 D. 细胞核 23. 将某生物的活细胞浸入清水中，若其吸水涨破，则该细胞可能取自于（ ） A. 洋葱鳞片叶 B. 彩椒外表皮 C. 人口腔上皮 D. 酵母菌培养液 24. 下列能正确表现出动植物细胞各结构之间位置关系的是 A. B. C. D. 25. 为解决大面积烧伤病人的植皮难题，科学家研制出人造皮肤，研制过程中需要将人的皮肤细胞置于培养瓶中进行培养。以下是活细胞培养液中的部分物质，其中属于有机物的是（ ） A. 水 B. 无机盐 C. 氨基酸 D. 氧 26. 下图A、B、C分别代表富贵竹叶肉细胞、水稻根尖细胞、肌肉细胞，图中阴影部分表示它们的共同点，则阴影部分包括下列哪些结构（ ） ①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥线粒体 A. ①⑤⑥ B. ②③④⑤ C. ②③④⑥ D. ①⑥ 27. 洋葱内表皮细胞中具有的能量转换器（　　） A. 线粒体 B. 叶绿体、线粒体 C. 叶绿体 D. 细胞质 28. 小萌学习《细胞的生活》后，绘制了概念图，解读正确的是（　　） A. 结构①能控制物质进出，是细胞壁 B. 结构②内储存遗传信息，是DNA C. 细胞是物质、能量和信息变化的统一 D. 番茄果肉细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体 29. 下列营养成分都属于有机物的是（　　） A. 脂肪、无机盐 B. 维生素、无机盐 C. 蛋白质、维生素 D. 水、糖类 30. 科研人员提取一级功勋犬“化煌马”的体细胞，通过如图所示操作，成功培育出克隆犬“昆勋”。下列叙述正确的是（　　） A. “昆勋”的遗传物质和A犬完全相同 B. “昆勋”的遗传物质和B犬完全相同 C. “昆勋”的性状与”化煌马”几乎相同 D. “昆勋”的培育过程运用了转基因技术 二、综合题（共40分） 31. “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。”这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中描写的身边的生物世界。请分析这段文字，从中找出能体现出生物具有某种共同特征的描写，并说明理由。 （1）“紫红的桑葚”体现出生物能__________的特征，因为“桑葚”是植物的果实，果实里的________可以长成新植株。 （2）“鸣蝉在树叶里长吟”体现出生物能__________的特征，因为“鸣蝉长吟”是蝉的一种求偶行为，雄蝉通过鸣叫求偶，最终达成繁衍后代的目的。 （3）“黄蜂伏在菜花上”体现出生物的生活需要____________________，因为“黄蜂”以花粉及花蜜为食，“伏在菜花上”是在采集花粉和花蜜。 （4）“斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾”体现出生物能__________________。 32. 细胞是构成生命体结构和功能的基本单位，七年级的同学们开展了细胞模型制作活动。以下是两个用彩泥制作的细胞模型。请根据模型回答下列问题。 （1）甲、乙两模型图中，属于植物细胞模型的是_______图，作出判断的依据是：该细胞具有_______。 （2）制作细胞膜时，有同学提出了改进建议：有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱布。你会选择哪种材料？_______。并简要说明理由：_______。 （3）线粒体是细胞内的能量转换器，可分解有机物，释放有机物中储存的_______能，供给各项生命活动利用。 33. 显微镜是生物学研究的重要工具。某同学进行实验时，在显微镜视野中分别观察到图一中的4个图像。请据图分析回答下列问题。（[________]中填数字，横线上填名称） （1）该同学先观察了人体口腔上皮细胞，要先在载玻片上滴加一滴________，使用显微镜观察时需先使用________倍物镜对光，再进行后续操作。观察时出现了图一中①所示现象，为避免这种情况再次发生，应采用下图中的__________（填字母）方式盖盖玻片。 A. B. C. D. （2）而后该同学又观察了植物细胞，发现图一中②物像不清晰，应调节图三显微镜的[____]。 （3）图一中③是该同学观察到的细胞，从视野③变为视野④，正确的操作顺序是向__________移动载玻片。 （4）欲使观察到的物像最大，应选用图二中的镜头组合为__________（填字母）。 34. 大白菜是深受人们喜爱的蔬菜。图1为白菜的叶，它主要由绿色的叶片（如A区域）和白色的叶柄（如B区域）组成。回答下列问题。 （1）为观察白菜不同区域的细胞结构，同学们制作了临时装片，染色时用到的液体是_________，放入被观察材料，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触液滴，再缓慢盖好，避免盖玻片下出现_________，影响观察。 （2）使用显微镜观察临时装片，结果如图2、图3，观察时选择10×目镜和4×物镜，则物像放大倍数为_________倍。 （3）图3中的细胞具有巨大的F，内含_________，可以储藏多种营养物质。 （4）图1中的B区域和A区域的细胞结构是否相同？请回答并说明理由。_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期学情练习（10月） 七年级生物试卷 一、单选题（每小题2分，共60分） 1. 调查公园里的生物种类时，下列做法正确的是（ ） A. 随意采摘漂亮的花草 B. 采食不明蘑菇 C. 只记录喜欢的动物 D. 认真观察，如实记录 【答案】D 【解析】 【分析】调查的一般步骤：明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析。 【详解】调查时沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点。不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，不要品尝异果，不仅损伤植物，也有可能果实有毒，出现中毒事故，可见D正确。 故选D。 【点睛】掌握调查的注意事项是解题的关键。 2. 初中生物学第一课，老师带领同学们观察校园绿植的形态结构，采用的科学探究方法是（ ） A. 推测法 B. 文献法 C. 实验法 D. 观察法 【答案】D 【解析】 【分析】（1）科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。 （2）观察法是指研究者通过感官或借助一定的工具，有目的、有计划地对研究对象进行观察，从而获取相关信息的方法。它是科学探究的一种基本方法，可用于描述生物的形态、结构、生活习性等。 （3）推测法是在已有知识、经验的基础上，对未知事物进行合理的猜测和推断。 （4）文献法是通过查阅书籍、文献、资料等获取相关信息，以了解研究对象的历史、现状等情况。 （5）实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤地操作和控制变量，来探究某种因素对研究对象的影响的方法。 【详解】A．推测法是基于一定的事实依据进行合理的想象和推断，而在本题中，老师带领同学们只是直接观察校园绿植的形态结构，并没有进行推测的过程，A不符合题意。 B．文献法需要去查阅相关的书籍、文献资料等，以获取关于研究对象的信息。但题干中明确描述的是直接观察校园绿植，没有涉及查阅文献的内容，B不符合题意。 C．实验法需要设计实验方案，控制变量，进行实验操作等一系列过程来探究问题。而本题只是单纯地观察绿植的形态结构，没有进行实验设计和变量控制等操作，C不符合题意。 D．观察法就是直接通过肉眼或借助一定的工具对研究对象进行观察。老师带领同学们观察校园绿植的形态结构，符合观察法的特点，D符合题意。 故选D。 3. 为弄清蝴蝶和蜻蜓两者间的差异，同学们进行观察。下列说法正确的是（　　） A. 无需同他人交流看法 B. 需耐心观察，积极思考 C. 根据自己的好恶记录 D. 不能借助任何观察工具 【答案】B 【解析】 【分析】观察是科学探究的一种基本方法。观察时要有明确目的，观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来；对于需要较长时间的观察，要有计划、有耐心；观察时要积极思考，多问几个为什么，还需要同别人交流看法，进行讨论。观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具。 【详解】A．观察要实事求是、全面仔细，但与他人交流看法能从不同角度获得新的认知，对全面了解蝴蝶和蜻蜓的差别有帮助，A错误。 B．依据观察目的进行耐心观察，能让观察更有针对性，同时积极思考有助于深入了解观察对象，B正确。 C．观察过程中根据自己的好恶记录，会使记录结果不客观、不准确，应实事求是记录，C错误。 D．只用肉眼观察过于局限，对于蝴蝶和蜻蜓的一些细微的形态结构差别，可能无法看清，观察时可根据需要借助放大镜等工具，D错误。 故选B。 4. 古诗词中常藏着自然与生命的意趣，下列古诗词短句中，不含生物的是（　　） A. 潮落平沙蟹行 B. 园中桃李芬芳 C. 天边星河浩渺 D. 林间鸟雀欢鸣 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．“蟹”属于节肢动物，是生物，故A不符合题意。 B．“桃李”为植物，是生物，故B不符合题意。 C．“星河”指天体（如星星），属于非生物，故C符合题意。 D．“鸟雀”为鸟类动物，是生物，故D不符合题意。 故选C。 5. 草履虫的身体只有一个细胞，但它却属于生物。做出该判断的依据不包括（　　） A. 能在水中运动 B. 能对外界刺激作出反应 C. 能通过分裂繁殖 D. 从外界获取营养，排出废物 【答案】A 【解析】 【分析】生物的基本特征包括：需要营养、能呼吸、能排出废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、具有遗传变异特性（除病毒外，生物均由细胞构成）。 【详解】A．能在水中运动是草履虫的生理特点，但运动能力并非生物的基本特征（如植物一般不能运动），故A不符合题意。 B．能对外界刺激作出反应（如避开障碍物）属于生物应激性，是生物特征之一，故B符合题意。 C．能通过分裂繁殖属于生物的生长繁殖特征，是生物特征之一，故C符合题意。 D．从外界获取营养、排出废物属于生物的新陈代谢特征，是生物特征之一，故D符合题意。 故选A。 6. “野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物所具有的特征是（　　） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸 C. 生物能排出身体内产生的废物 D. 生物能生长和繁殖 【答案】D 【解析】 【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都具有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物体都是由细胞构成的。 诗句“野火烧不尽，春风吹又生”描述了野草虽被火烧毁，但根部或种子仍存活，春季重新生长的现象，体现了生物的生命力。 【详解】A．生物的生活需要营养，比如植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳、通过光合作用制造自身所需要的有机物，A不符合题意。 B．生物能进行呼吸，是指绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳，B不符合题意。 C．生物能排出体内产生的废物，是指生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外，C不符合题意。 D．生物能生长和繁殖，生物能生长是指生物体能够由小长到大，生物发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，D符合题意。 故选D。 7. 小林使用显微镜观察时，为使观察到的物像更清晰，他应调节下图中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【详解】A．①是粗准焦螺旋，其作用是大幅度升降镜筒，用于快速找到物像，不能使物像更清晰，A错误。 B．②是细准焦螺旋，其作用是小幅度升降镜筒，能使看到的物像更加清晰，B正确。 C．③是物镜，其作用是放大物像，不能使物像更清晰，C错误。 D．④是反光镜，其作用是调节视野的明暗程度，不能使物像更清晰，D错误。 8. 娃娃鱼结构和功能的基本单位是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】A 【解析】 【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。 【详解】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体是由细胞分化形成组织，由组织构成器官，由器官构成系统（动物体有系统，植物体无系统），生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位，细胞内有细胞核内含有遗传物质，细胞质里有能量转换器线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位，因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，故BCD错误，A正确。 故选A。 9. 某同学在做显微镜试验时，下列选项中能清晰观察到细胞结构的是（　　） A. 整个手指 B. 头发丝 C. 洋葱鳞片叶内表皮 D. 橘子皮 【答案】C 【解析】 【详解】A．整个手指厚度大且不透明，光线无法透过，不能观察到细胞结构，A错误。 B．头发丝不透明，光线难以透过，无法观察到细胞结构，B错误。 C．洋葱鳞片叶内表皮薄而透明，可制成临时装片，能清晰观察到细胞结构，C正确。 D．橘子皮较厚且不透明，光线无法透过，不能清晰观察到细胞结构，D错误。 10. 显微镜视野中出现一个污点，如果转动目镜和玻片标本都不能将污点除去，则可判定该污点可能位于（ ） A. 目镜 B. 反光镜 C. 物镜 D. 玻片 【答案】C 【解析】 【分析】光是透过玻片标本、目镜和物镜才到达人眼的，所以我们视野中能看到污点的位置只有物镜、目镜和玻片标本。 【详解】视野中出现污点，判断的方法就是转动目镜或移动玻片，转动目镜污点动，就在目镜；移动玻片污点动，就在玻片上；转动目镜污点动，就在物镜上；实验中移动目镜和玻片污点都不会动，则可判定该污点可能位于物镜上，故ABD错误，C正确。 故选C。 11. 利用显微镜观察临时装片时，同学们得到了如下4个火龙果果肉细胞的视野图，观察过程中视野可能最暗的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】在显微镜下，放大倍数越大，看到的细胞体积越大，细胞数目越少，视野范围越小，进入显微镜的光线越少，视野就越暗；反之，放大倍数越小，看到的细胞体积越小，细胞数目越多，视野范围越大，进入显微镜的光线越多，视野就越亮。 图中，C细胞数目最少，细胞体积最大，说明此时显微镜的放大倍数最大，在四个选项中该视野进入的光线最少，视野最暗。故C符合题意，ABD不符合题意。 12. 用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片时，发现视野太亮，此时应进行的操作是（　　） A. 移动装片 B. 换小光圈 C. 下降镜筒 D. 擦拭物镜 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜视野亮度由光圈（控制通光量）和反光镜（凹面镜聚光增强亮度，平面镜减弱亮度）共同调节。 显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；反光镜能使光线通过通光孔反射到镜筒内。反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。 【详解】A．移动装片：用于寻找观察目标，与亮度调节无关，故A不符合题意。 B．换小光圈：缩小光圈可减少进光量，从而降低视野亮度，故B符合题意。 C．下降镜筒：属于调焦操作，与亮度无关，故C不符合题意。 D．擦拭物镜：仅用于清洁镜头，无法改变亮度，故D不符合题意。 故选B。 13. 下列显微镜的镜头组合中，在视野内看到的细胞数目最多的是（ ） A. 目镜10×、物镜10× B. 目镜10×、物镜40× C. 目镜5×、物镜10× D. 目镜16×、物镜10× 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数越大，视野范围越小，看到的细胞越大但数目越少，显微镜的放大倍数越小，视野范围越大，看到的细胞越小但数目越多；显微镜的总放大倍数为目镜放大倍数乘以物镜放大倍数。A、B、C、D的放大倍数分别是：10×10=100，10×40=400，5×10=50，16×10=160，50最小。 【详解】A．目镜10×、物镜10×，总放大倍数为10×10=100倍，放大倍数较大，视野中细胞数目较少，故A错误。 B．目镜10×、物镜40×，总放大倍数为10×40=400倍，放大倍数最大，视野中细胞数目最少，故B错误。 C．目镜5×、物镜10×，总放大倍数为5×10=50倍，放大倍数最小，视野中细胞数目最多，故C正确。 D．目镜16×、物镜10×，总放大倍数为16×10=160倍，放大倍数较大，视野中细胞数目较少，故D错误。 故选C。 14. 显微镜是生物实验室常用仪器，图中具有放大功能的结构是（　　） A. ①④ B. ①⑤ C. ②③ D. ⑤⑥ 【答案】B 【解析】 【分析】图中①是目镜，②是粗准焦螺旋，③是细准焦螺旋，④是反光镜，⑤是物镜，⑥是载物台。 【详解】显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。图中具有放大功能的结构是①目镜和⑤物镜，B正确，ACD错误。 故选B。 15. 使用显微镜的过程中，一般不会改变视野亮度的操作是（ ） A. 更换物镜 B. 移动玻片 C. 翻转反光镜 D. 调节光圈大小 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强。 【详解】A．观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的视野范围大，细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的视野范围小，细胞大，数量少、视野暗。因此，更换物镜可以改变视野亮度，A不符合题意。 B．移动玻片可以改变物像的位置，不能改变视野亮度，B符合题意。 C．翻转反光镜使用凹面镜，能够汇集较多的光线，可以改变视野亮度，翻转反光镜使用平面镜，会使视野变暗，C不符合题意。 D．大光圈能够使较多的光线进入，因此，调解光圈大小可以改变视野亮度，D不符合题意。 故选B。 16. 下列有关显微镜对光操作，正确的是（ ） A. 低倍物镜对准通光孔 B. 光线较亮时使用凹面镜 C. 较小光圈对准通光孔 D. 先放置玻片标本后对光 【答案】A 【解析】 【分析】（1）对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，朝向光源的方向，直到看到一个白亮的视野。 （2）反光镜有两面，一面是平面镜，一面是凹面镜，凹面镜可以聚光，因而在光线较弱时，要使用凹面镜来对光，才能使视野变亮。 【详解】A．对光的第一步就是将低倍物镜对准通光孔。这样做可以确保光线能够正常通过物镜进入显微镜内部，进而到达目镜，让我们看到清晰的图像，A正确。 B．凹面镜主要在光线较暗时使用，因为它能够聚集更多的光线，提高显微镜视野的亮度。而在光线较亮时，应该使用平面镜，以避免视野过亮导致无法看清图像，B错误。 C．光圈的大小用于控制进入显微镜的光线量。在光线较暗时，应该使用较大的光圈来让更多的光线进入，提高视野的亮度。而在光线较亮时，应该使用较小的光圈来减少光线量，避免视野过亮，C错误。 D．对光是使用显微镜的第一步，必须在放置玻片标本之前进行。对光的目的是确保显微镜内部的光路正确，使光线能够正常通过，为观察样本做好准备。如果先放置玻片标本再对光，可能会导致光路不正确，影响观察效果，D错误。 故选A。 17. 来自杭州的初二少年陆原为患有健忘症的外婆设计了一款认人“神器”。该发明主要采用“人脸识别”技术辨识不同人的面部特征。请问决定人的面部特征的细胞结构是（　　） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 线粒体 D. 细胞核 【答案】D 【解析】 【分析】动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体，不同结构具有不同作用。 【详解】A．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）；细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。但它并不储存遗传物质，不能决定生物的性状，故A不符合题意。 B．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所。它虽然能为细胞的生命活动提供物质和环境，但并不储存决定生物性状的遗传物质，故B不符合题意。 C．线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，而不是储存遗传物质来控制生物性状，故C不符合题意。 D．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，细胞核控制着生物的发育和遗传，遗传物质中储存着生物的遗传信息，这些遗传信息控制着生物的性状，人体面部特征作为一种性状，也是由细胞核中的遗传物质所决定的，故D符合题意。 故选D。 18. 北方秋末冬初昼夜温差大，白菜会积累更多糖类物质，储存于（　　）（细胞结构）中。糖类物质能防止水在低温冻结，造就了白菜耐冻的特性。 A. 细胞核 B. 叶绿体 C. 液泡 D. 细胞膜 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞中，糖类等营养物质主要储存在液泡内。液泡是植物细胞特有的结构，内含细胞液，可储存糖分、色素等物质。 【详解】A．细胞核是遗传信息库，控制细胞活动，不储存营养物质，故A不符合题意。 B．叶绿体是光合作用场所，合成糖类但不负责长期储存，故B不符合题意。 C．液泡内含细胞液，可积累糖类等物质以调节渗透压，防止低温冻结，故C符合题意。 D．细胞膜控制物质进出，无储存功能，故D不符合题意。 故选C。 19. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”中，“碧”和“红”与植物细胞有关的结构分别是（　　） A. 液泡、叶绿体 B. 叶绿体、液泡 C. 细胞质、细胞壁 D. 叶绿体、线粒体 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞中叶绿体含叶绿素使叶片呈绿色；液泡含花青素等色素使花瓣呈红色。 【详解】A．液泡与“红”有关，叶绿体与“碧”有关，故A不符合题意。 B．叶绿体含叶绿素使莲叶呈“碧”，液泡含色素使荷花呈“红”，故B符合题意。 C．细胞质和细胞壁不直接参与颜色呈现，故C不符合题意； D．线粒体为细胞供能，与颜色无关，故D不符合题意。 故选B。 20. 图甲、乙分别是动、植物细胞结构模式图。下列有关叙述错误的是（　　） A. ①具有支持和保护细胞的作用 B. ②是细胞的边界，能控制物质的进出 C. ③内有染色体，控制着生物的发育和遗传 D. ④是细胞质的一部分，内含叶绿素等多种色素 【答案】D 【解析】 【详解】A．①是细胞壁，具有支持和保护细胞的作用，A不符合题意。 B．②是细胞膜，是动物细胞的边界，具有保护和控制物质进出的功能，B不符合题意。 C．③是细胞核，内含有染色体，染色体包括DNA和蛋白质，染色体和DNA都属于遗传物质，控制生物的发育和遗传，C不符合题意。 D．④是液泡，内含细胞液，细胞液中溶解着多种物质，如大多数色素、糖类等；但叶绿素位于叶绿体上，不在液泡内，D符合题意。 21. 细胞中能够不停地缓缓流动，促进细胞与外界物质交换的结构是（　　） A. 液泡 B. 细胞壁 C. 叶绿体 D. 细胞质 【答案】D 【解析】 【分析】生物是具有生命特征（如呼吸、营养、繁殖、遗传变异等）的物体，包括植物、动物、微生物等各类生命体。 【详解】A．液泡内含有细胞液，主要功能是储存营养物质、调节细胞渗透压，其结构相对稳定，不会缓缓流动，无法促进物质交换，故A不符合题意。 B．细胞壁位于植物细胞最外层，主要由纤维素构成，起到支持和保护细胞的作用，是静止的结构，不具备流动特性，故B不符合题意。 C．叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，存在于细胞质中，虽随细胞质流动而移动，但自身不能主动流动，也不是促进物质交换的主要结构，故C不符合题意。 D．细胞质是细胞内介于细胞膜和细胞核之间的胶状物质，具有流动性。它的缓缓流动能加快细胞内物质的运输，同时促进细胞与外界环境之间的物质交换，是该功能的主要承担者，故D符合题意。 故选D。 22. 观察变形虫实验示意图并回答，对变形虫生长和繁殖起控制作用的是（ ） A. 细胞膜 B. 线粒体 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】D 【解析】 【分析】细胞膜：控制物质进出，保护细胞。 线粒体：能量代谢（呼吸作用）的主要场所。 细胞质：新陈代谢的主要场所，含多种细胞器。 细胞核：遗传信息储存中心，控制细胞生长、分裂和遗传。 【详解】A．细胞膜是细胞的外层结构，主要功能是控制物质进出细胞，以及进行细胞间的信息交流。它并不直接控制生物体的生长和繁殖，A错误。 B．线粒体是细胞内的“动力工厂”，主要负责进行有氧呼吸，为细胞提供能量。它也不直接控制生物体的生长和繁殖，B错误。 C．细胞质是细胞内液态的部分，包含各种细胞器和生物分子。它提供了细胞进行新陈代谢和生命活动的环境，但同样不直接控制生物体的生长和繁殖，C错误。 D．细胞核是细胞的控制中心，其中包含了生物的遗传物质DNA。DNA携带着生物体生长、发育、繁殖和遗传所需的所有信息。因此，细胞核对变形虫的生长和繁殖起控制作用，D正确。 故选D。 23. 将某生物的活细胞浸入清水中，若其吸水涨破，则该细胞可能取自于（ ） A. 洋葱鳞片叶 B. 彩椒外表皮 C. 人口腔上皮 D. 酵母菌培养液 【答案】C 【解析】 【详解】A．洋葱鳞片叶细胞属于植物细胞，具有细胞壁，浸入清水中不会吸水涨破，A错误。 B．彩椒外表皮细胞属于植物细胞，具有细胞壁，浸入清水中不会吸水涨破，B错误。 C．人口腔上皮细胞属于动物细胞，没有细胞壁，浸入清水中会吸水涨破，C正确。 D．酵母菌是真菌细胞，具有细胞壁，浸入清水中不会吸水涨破，D错误。 24. 下列能正确表现出动植物细胞各结构之间位置关系的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等结构，植物绿色部位的细胞还具有叶绿体；动物细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。 【详解】A．植物细胞由外向内依次是细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，该图把细胞膜、细胞质和细胞核标成了并列关系，A不符合题意。 B．动植物细胞由外向内依次是细胞壁（植物细胞特有）、细胞膜、细胞质和细胞核；该图表示了这种关系，B符合题意。 C．该图的最外面没有细胞壁，为动物细胞；动物细胞由外向内依次是细胞膜、细胞质和线粒体，动物细胞没有叶绿体，C不符合题意。 D．该图的最外面没有细胞壁，为动物细胞；动物细胞由外向内依次是细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质、细胞核和线粒体不是并列关系，D不符合题意。 故选B。 25. 为解决大面积烧伤病人的植皮难题，科学家研制出人造皮肤，研制过程中需要将人的皮肤细胞置于培养瓶中进行培养。以下是活细胞培养液中的部分物质，其中属于有机物的是（ ） A. 水 B. 无机盐 C. 氨基酸 D. 氧 【答案】C 【解析】 【分析】有机物是指含碳的化合物，常见于生物体中，如糖类、蛋白质等；无机物是不含碳的物质，如水、无机盐、氧气等。 【详解】A．水不含碳元素，属于无机物，故A不符合题意。 B．无机盐不含碳元素，属于无机物，故B不符合题意。 C．氨基酸是蛋白质的基本单位，含有碳元素，属于有机物，故C符合题意。 D．氧是单质，不含碳元素，不属于有机物，故D不符合题意。 故选C。 26. 下图A、B、C分别代表富贵竹叶肉细胞、水稻根尖细胞、肌肉细胞，图中阴影部分表示它们的共同点，则阴影部分包括下列哪些结构（ ） ①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥线粒体 A. ①⑤⑥ B. ②③④⑤ C. ②③④⑥ D. ①⑥ 【答案】C 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构；植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构。 【详解】富贵竹叶肉细胞、水稻根尖细胞属于植物细胞，肌肉细胞属于动物细胞。它们的共同点是都具有②细胞膜、③细胞质、④细胞核和⑥线粒体，但富贵竹叶肉细胞有细胞壁，液泡，叶绿体；水稻根尖细胞有细胞壁，液泡，但是没有叶绿体，人的肌肉细胞没有细胞壁，液泡和叶绿体。因此，阴影部分包括②细胞膜、③细胞质、④细胞核和⑥线粒体，故ABD错误，C正确。 故选C。 27. 洋葱内表皮细胞中具有的能量转换器（　　） A. 线粒体 B. 叶绿体、线粒体 C. 叶绿体 D. 细胞质 【答案】A 【解析】 【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的场所。 【详解】A．线粒体广泛存在于动物细胞和植物细胞中，洋葱内表皮细胞属于植物细胞，细胞中有线粒体，可通过呼吸作用将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量，A符合题意。 BC．叶绿体只存在于植物的绿色部分，如叶肉细胞、幼嫩的茎等，因为这些部位能进行光合作用。而洋葱内表皮细胞不见光，不能进行光合作用，所以细胞中没有叶绿体，BC不符合题意。 D．细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，它不是能量转换器，D不符合题意。 故选A。 28. 小萌学习《细胞的生活》后，绘制了概念图，解读正确的是（　　） A. 结构①能控制物质进出，是细胞壁 B. 结构②内储存遗传信息，是DNA C. 细胞是物质、能量和信息变化的统一 D. 番茄果肉细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体 【答案】C 【解析】 【分析】细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出；叶绿体能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制，细胞的控制中心是细胞核。DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量内变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。所以，细胞是物质、能量、信息的统一体。 【详解】A．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。可见，结构①能控制物质进出，是细胞膜，A错误。 B．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。可见，结构②内储存遗传信息，是细胞核，B错误。 C．结合分析可知，细胞是物质、能量和信息变化的统一，C正确。 D．番茄果肉细胞中的能量转换器是线粒体，没有叶绿体，D错误。 故选C。 29. 下列营养成分都属于有机物的是（　　） A. 脂肪、无机盐 B. 维生素、无机盐 C. 蛋白质、维生素 D. 水、糖类 【答案】C 【解析】 【分析】细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类（淀粉等）、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。 【详解】A．脂肪是有机物，无机盐是无机物，A错误。 B．维生素是有机物，无机盐是无机物，B错误。 C．蛋白质和维生素都是有机物，C正确。 D．水是无机物，糖类是有机物，D错误。 故选C。 【点睛】正确识记并理解细胞中物质的分类是解题的关键。 30. 科研人员提取一级功勋犬“化煌马”的体细胞，通过如图所示操作，成功培育出克隆犬“昆勋”。下列叙述正确的是（　　） A. “昆勋”的遗传物质和A犬完全相同 B. “昆勋”的遗传物质和B犬完全相同 C. “昆勋”的性状与”化煌马”几乎相同 D. “昆勋”的培育过程运用了转基因技术 【答案】C 【解析】 【分析】核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，对生物的遗传具有重要意义。 【详解】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，对生物的遗传具有重要意义。由题干图知，克隆犬“昆勋”的遗传特性是由移植的“化煌马”的细胞核中的遗传信息所决定的，因此与“化煌马”的遗传特性几乎相同，“昆勋”的性状也与”化煌马”几乎相同。把一种生物的某个基因转入到另一种生物遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，使得这种转基因生物发生了可遗传的变异，这一技术被称为转基因技术，“昆勋”的培育过程没有运用转基因技术。 故选C。 二、综合题（共40分） 31. “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。”这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中描写的身边的生物世界。请分析这段文字，从中找出能体现出生物具有某种共同特征的描写，并说明理由。 （1）“紫红的桑葚”体现出生物能__________的特征，因为“桑葚”是植物的果实，果实里的________可以长成新植株。 （2）“鸣蝉在树叶里长吟”体现出生物能__________的特征，因为“鸣蝉长吟”是蝉的一种求偶行为，雄蝉通过鸣叫求偶，最终达成繁衍后代的目的。 （3）“黄蜂伏在菜花上”体现出生物的生活需要____________________，因为“黄蜂”以花粉及花蜜为食，“伏在菜花上”是在采集花粉和花蜜。 （4）“斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾”体现出生物能__________________。 【答案】（1） ①. 繁殖 ②. 种子 （2）繁殖 （3）营养 （4）对外界刺激作出反应 【解析】 【小问1详解】 植物结出果实、种子，种子可以发育成新的桑树个体，体现生物能繁殖。桑葚是果实，里面含有种子，种子可以萌发长成新植株。 【小问2详解】 雄蝉鸣叫求偶，目的是繁衍后代，体现生物能繁殖。 【小问3详解】 黄蜂采集花粉、花蜜作为食物，说明生物的生活需要营养。 【小问4详解】 用手指按住斑蝥（外界刺激），斑蝥喷出烟雾（作出反应），体现生物能对外界刺激作出反应。 32. 细胞是构成生命体结构和功能的基本单位，七年级的同学们开展了细胞模型制作活动。以下是两个用彩泥制作的细胞模型。请根据模型回答下列问题。 （1）甲、乙两模型图中，属于植物细胞模型的是_______图，作出判断的依据是：该细胞具有_______。 （2）制作细胞膜时，有同学提出了改进建议：有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱布。你会选择哪种材料？_______。并简要说明理由：_______。 （3）线粒体是细胞内的能量转换器，可分解有机物，释放有机物中储存的_______能，供给各项生命活动利用。 【答案】（1） ①. 甲 ②. 细胞壁、叶绿体和液泡 （2） ①. 网眼很小的细纱布 ②. 可以更好地展示出细胞膜能够控制物质进出细胞的功能 （3）化学 【解析】 【分析】（1）图甲中表示植物细胞，图乙中①线粒体，②细胞核，③细胞质，④细胞膜。 （2）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，部分植物细胞还含有叶绿体；动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，无细胞壁、液泡和叶绿体。 【小问1详解】 植物细胞与动物细胞的核心区别是植物细胞具有细胞壁、叶绿体、液泡。图甲表示植物细胞，判断依据是甲模型具备植物细胞特有的结构（如细胞壁起支持保护作用、液泡储存物质、叶绿体进行光合作用），而乙模型没有这些结构，故属于植物细胞模型的是甲。 【小问2详解】 细胞膜是一层透明且极薄的膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用，能使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。用网眼很小细的纱布代表细胞膜可以更好的展示出细胞膜能够控制物质进出细胞的功能。 【小问3详解】 有机物中储存的能量是化学能，线粒体通过呼吸作用，将有机物分解为二氧化碳和水，同时将有机物中储存的化学能释放出来，转化为细胞可直接利用的能量，因此线粒体释放的是有机物中的化学能。 33. 显微镜是生物学研究的重要工具。某同学进行实验时，在显微镜视野中分别观察到图一中的4个图像。请据图分析回答下列问题。（[________]中填数字，横线上填名称） （1）该同学先观察了人体口腔上皮细胞，要先在载玻片上滴加一滴________，使用显微镜观察时需先使用________倍物镜对光，再进行后续操作。观察时出现了图一中①所示现象，为避免这种情况再次发生，应采用下图中的__________（填字母）方式盖盖玻片。 A. B. C. D. （2）而后该同学又观察了植物细胞，发现图一中②物像不清晰，应调节图三显微镜的[____]。 （3）图一中③是该同学观察到的细胞，从视野③变为视野④，正确的操作顺序是向__________移动载玻片。 （4）欲使观察到的物像最大，应选用图二中的镜头组合为__________（填字母）。 【答案】（1） ①. 生理盐水 ②. 低 ③. B （2）3 （3）左 （4）bc 【解析】 【分析】（1）制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加一滴生理盐水，目的是保持细胞的正常形态。显微镜的使用步骤包括取镜和安放、对光、观察等，对光时要先使用低倍物镜。盖盖玻片时，让盖玻片一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，可避免产生气泡。 （2）显微镜的目镜与物镜放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数。物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短。图二中c、d无螺纹是目镜；a、b有螺纹是物镜。 （3）题图三中：1是转换器，2是粗准焦螺旋，3是细准焦螺旋，4是反光镜，5是光源强度调节旋钮。 （4）在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。 【小问1详解】 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加一滴生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，因为人体细胞内的液体浓度与生理盐水的浓度相近。使用显微镜观察时，先使用低倍物镜对光，因为低倍物镜视野范围大，容易找到物像。图一中①出现了气泡，盖盖玻片时，为避免产生气泡，应让盖玻片一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这与图中B方式符合，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【小问2详解】 图三中3是细准焦螺旋，细准焦螺旋可以小幅度升降镜筒，使物像更清晰。当图一中②物像不清晰时，应调节3细准焦螺旋。 【小问3详解】 在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图一中③的物像在视野的左方，要使物像向右移到视野中央变为视野④，故应向左移动载玻片。 【小问4详解】 图二中a、b有螺纹是物镜，物镜越长放大倍数越大；c、d无螺纹是目镜，目镜越短放大倍数越大。要使观察到的物像最大，应选放大倍数大的物镜b和放大倍数大的目镜c组合。 34. 大白菜是深受人们喜爱的蔬菜。图1为白菜的叶，它主要由绿色的叶片（如A区域）和白色的叶柄（如B区域）组成。回答下列问题。 （1）为观察白菜不同区域的细胞结构，同学们制作了临时装片，染色时用到的液体是_________，放入被观察材料，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触液滴，再缓慢盖好，避免盖玻片下出现_________，影响观察。 （2）使用显微镜观察临时装片，结果如图2、图3，观察时选择10×目镜和4×物镜，则物像放大倍数为_________倍。 （3）图3中的细胞具有巨大的F，内含_________，可以储藏多种营养物质。 （4）图1中的B区域和A区域的细胞结构是否相同？请回答并说明理由。_________。 【答案】（1） ①. 碘液 ②. 气泡 （2）40 （3）细胞液 （4）不相同，B区域细胞没有叶绿体 【解析】 【分析】观图可知，图1中的A是叶片区域，B是叶柄区域；图2是叶肉细胞；图3是叶柄细胞；A是细胞壁，B是细胞膜，C是细胞核，D是细胞质，E是叶绿体，F是液泡。 【小问1详解】 在制作临时装片时，染色通常用到的液体是碘液，碘液可以使细胞核等结构着色，便于观察。 盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触液滴，再缓慢盖好，这样做的目的是避免盖玻片下出现气泡，气泡会影响观察效果，干扰对细胞结构的判断。 【小问2详解】 显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。已知观察时选择10×目镜和4×物镜，则物像放大倍数为：10×4=40（倍）。 【小问3详解】 图3中的 F 是液泡，液泡内含有细胞液，细胞液中溶解有糖类、无机盐、色素等多种营养物质。 【小问4详解】 图1中的B区域（叶柄）和A区域（叶片）的细胞结构不相同。因为A区域是叶片，叶片细胞含有叶绿体，能进行光合作用；而B区域是叶柄，叶柄细胞一般不含叶绿体，二者细胞结构存在差异。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $