15.1 两种电荷 同步练习-2026-2027学年人教版物理九年级全一册

15.1两种电荷 一、单选题：本大题共5小题，共10分。 1.有甲、乙、丙三个带电的泡沫塑料小球，甲带正电。先用甲靠近乙，发现乙被排斥；再用乙靠近丙，丙被吸引如图所示。则下列判断可能正确的是(    ) A. 乙带正电，丙带正电 B. 乙带负电，丙带负电 C. 乙带负电，丙带正电 D. 乙带正电，丙带负电 2.与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑。下列现象中”吸”的物理原理与其相同的是(    ) A. 挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上 B. 削平的铅柱挤压后会“吸”在一起 C. 干手搓开的新塑料袋“吸”在手上 D. 行驶的汽车的窗帘被“吸”出窗外 3.如图是常见物质的原子核对电子的束缚本领强弱的排序图。用餐巾纸摩擦塑料吸管，然后将吸管水平放在支架上，用丝绸摩擦玻璃棒后，把玻璃棒放在吸管一端附近，下列说法正确的是 A. 带负电，、相互吸引 B. 带正电，、相互排斥 C. 带负电，、相互吸引 D. 带正电，、相互排斥 4.用毛皮摩擦过的橡胶棒接触不带电的验电器，的金属箔片张角变大，如图所示。再用棒去同时接触、验电器的金属球，发现的金属箔片张角变小，的金属箔片张角变大。下列说法正确的是(    ) A. 当棒接触两验电器的金属球时，电子的定向移动方向为到 B. 棒与其手柄均为导体 C. 当棒接触两验电器的金属球时，产生的电流方向为到 D. 毛皮摩擦橡胶棒的过程中，电子由橡胶棒转移到毛皮 5.如图所示，、为两个相同的验电器，带正电，带负电，的金属箔张开的角度大于的金属箔张开的角度。若用一带绝缘柄的金属棒把和的金属球连接起来，则(    ) A. 电子从转移到 B. 金属棒中始终有电流 C. 产生的电流方向从流向 D. 的金属箔张开的角度减小 二、多选题：本大题共1小题，共3分。 6.当验电器带有一定量的电荷后，金属箔张开了一个角度。现用一个物体去接触这个验电器的金属小球，现象是金属箔张角变小，下列说法中正确的是 A. 物体一定不带电 B. 物体可能与验电器带同种电荷 C. 物体可能与验电器带异种电荷 D. 物体一定带电 三、填空题：本大题共1小题，共2分。 7.用丝绸摩擦过的玻璃棒接触不带电的验电器后，验电器带          选填“正”或“负”电再用带绝缘手柄的铜棒将带电的验电器与不带电的验电器相连，如图所示，瞬时电流的方向由           选填“到”或“到”。 四、实验探究题：本大题共3小题，共18分。 8.学习物理要有刨根问底的求知精神，遇到疑问多问为什么，找出其中原理，还要排除偶然因素。有的同学看到两个带电的气球不能挨在一起，想通过实验探究带电气球之间的作用力和什么因素有关。 【提出问题】根据所学物理知识，我们知道两个带电气球不能挨在一起是因为它们带了          电荷。我们可以通过气球能否吸引轻小物体来判断气球是否带电，也可以通过电荷间的相互作用来判断气球是否带电。那么相互作用力的大小和方向与什么因素有关呢？ 【猜想与假设】 猜想：相互作用力的方向和带电的异同有关。 猜想：相互作用力的大小和气球的带电量有关。 猜想：相互作用力的大小和气球的质量有关。 【设计实验】如下图所示，把原本不带电的两个气球用细线悬挂在天花板上，通过测量气球之间的距离来判断力的大小，这种方法在物理学中叫          。已知和毛皮摩擦后的气球带负电荷 【分析与论证】 当气球不带电时，测得、两个气球间的距离为。用毛皮摩擦气球后，测得、两个气球间的距离为，说明气球带了电后可以吸引不带电的气球。再用丝绸摩擦气球后，它们之间的距离变为，说明气球带          电。用湿毛巾摩擦气球，使其不带电。晾干后再用毛皮摩擦气球，、两个气球间的距离为，于是可验证猜想          正确。 继续用毛皮摩擦气球，距离变为，则相互作用力的大小和气球的带电量有关；继续摩擦气球，距离变为，则相互作用力的大小和气球的带电量          选填“有关”或“无关”。 在气球上粘一块不带电的橡皮泥，目的是          。 【拓展】拿掉橡皮泥，保持、两个气球之间的距离为，把天花板上细线悬挂点之间的距离增加，发现两个气球之间的距离为，于是有同学得出距离越大，相互作用力越大的结论。请判断此结论是否正确，并说明理由。答：          。 9.结合甲、乙、丙三图，回答下列问题： 将带正电的玻璃棒接触不带电的验电器，金属箔片张开，如甲图所示。金属箔片张开，其原理是          。 如图乙所示，小丽用梳子梳头发，头发就随着梳子飘起来是因为           如图丙所示是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图。其过程如下： 用丝绸在塑料板上用力摩擦使塑料板带电 用干燥的手指在塑料板上写一个“大”字，人体将“大”字部分的电荷          选填“保留”或“导走” 把木屑均匀地撒在塑料板上，竖起塑料板在桌面上轻轻敲击，一个空心的“大”字就在塑料板上显现出来。塑料板上剩余的干木屑之所以没有滑落，是因为          。 10.如下表是几位科学家研究摩擦起电得出的物体带电次序，表格中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电。 带电次序 石棉 玻璃 羊毛 毛皮 纸 木棉 尼龙 物理学中把与丝绸摩擦过的          带的电荷叫正电荷，把与毛皮摩擦过的          带的电荷叫负电荷。 由表中可知玻璃与石棉摩擦后，玻璃带          电。 羊毛对电子的束缚能力要比纸          填“强”或“弱”。 、、、是四个带电小球，将它们用细线吊起来后静止时的情况如图所示，已知球带负电，则球带          电，球带          电，球带          电。 五、综合题：本大题共1小题，共10分。 11.形成雾霾天气的主要污染物是，是大气中直径小于等于、即等于          的颗粒悬浮物，它们被人吸入后会进入血液对人体形成危害。某校科技小组研制的净化器原理图，其原理如图所示。闭合开关、后，风扇旋转吸入空气，气流外侧处的颗粒物也被吸入净化器。颗粒物接近带有负电荷的光洁金属网时受到强烈的吸引力，这是因为带电体具有          的性质。颗粒物与光洁金属网接触后也带上负电，受到光洁金属网对它的斥力，这又是因为          。离开金属网后，颗粒物被带有正电荷的棉芯牢牢吸引，这是利用          的原理，最终达成对空气的净化作用。室外空气中的主要来自矿物燃料燃烧的排放，室内空气中的主要来自吸烟产生的烟雾。在空中的运动          属于不属于分子的热运动；有效减小在空气中浓度的做法是          。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 15.1两种电荷 【答案】 1.   2.   3.   4.   5.   6.   7. 正 到 8. 同种  转换法  正 有关 验证猜想是否正确 不正确，因为悬挂点之间的距离增加了，两个气球之间的距离只增加了，说明两个气球之间的相互作用力变小了  9. 同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引 导走 带电体具有吸引轻小物体的性质 10. 玻璃棒 橡胶棒 负 弱 负 正 正 11. 带电物体可以吸引轻小物体 金属网的部分负电荷转移给颗粒物导致，同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引 不属于 减少汽车尾气排放  【解析】 1. 【分析】 此题是物体带电情况的判断，考查了对电荷间相互作用规律的掌握，要掌握一定的判断技巧。 电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； 从甲带正电开始依次判断其它物体的带电情况。 【解答】 甲、乙、丙三个带电的泡沫塑料小球，甲带正电。由图知甲乙相互排斥，说明甲乙是同种电荷，所以乙带正电； 由图知乙丙相互吸引，说明乙丙带异种电荷，所以丙带负电。 故D正确、ABC错误。 2. 【分析】 本题利用了物体带电现象、流体压强、分子间的作用力和大气压的存在来解释一些现象。一个“吸”字，包含不同的物理规律，要注意区分。 大气压在生活中有很广泛的应用，如：吸饮料、钢笔吸墨水、吸盘式挂钩等等； 分子之间存在着引力和斥力； 根据摩擦起电现象和电荷间相互作用规律分析； 流体流速越快的地方其压强就越小。 【解答】 解：头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑，这是因为带电的玻璃棒可以吸引轻小物体； A、挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上，是因为在外界大气压的作用下，将吸盘压在瓷砖上，故A错误； B、削平的铅柱压紧后能“吸”在一起，因为分子间有引力，故B错误； C、手与塑料袋摩擦后带上异种电荷，由于异种电荷相互吸引，故新塑料袋“吸”在手上，故 C正确； D、行驶的汽车，车外的空气流速快，压强小，车内的空气流速小、压强大，压强差就把窗帘压向窗外，故D错误。 3. 略 4. 毛皮与橡胶棒摩擦，橡胶棒带负电，橡胶棒得到电子，毛皮失去电子，电子由毛皮转移到橡胶棒，用该橡胶棒去接触验电器时，也带负电；用带绝缘柄的金属棒接触两个验电器的金属球时，上的自由电子向转移，即电子的定向移动方向为到，负电荷定向移动的方向与电流的方向相反，故电流方向为到，故A正确，、D错误；棒是导体，手柄应为绝缘体，故B错误。故选A。 5. 略 6. 略 7. 略 8. 【提出问题】同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。两个带电气球不能挨在一起是因为它们带了同种电荷。【设计实验】物理学中对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。本实验通过气球之间的距离来间接体现气球之间的相互作用力大小，应用了转换法。【分析与论证】已知气球和毛皮摩擦后带负电，而气球和丝绸摩擦后两个气球靠得更近，说明两个气球相互吸引，故气球带正电。当两个气球所带电荷性质相反时，距离变小，说明它们相互吸引；当两个气球所带电荷性质相同时，距离变大，说明它们相互排斥。所以两个气球之间的作用力方向和带电的异同有关，于是可验证猜想正确。继续摩擦会使气球的带电量增加，两个气球之间的距离增加，说明两个气球之间的相互作用力变大了，则相互作用力的大小和气球的带电量有关。在气球上粘一块不带电的橡皮泥时，改变了气球的质量，目的是验证猜想是否正确。【拓展】把天花板上细线悬挂点之间的距离增加时，两个气球之间的距离只增加了，说明两个气球之间的相互作用力变小了，所以该结论不正确。 9. 略 10. 略 11. 换算单位可得 带电体能吸引不带电的轻小物体，故带有负电荷的光洁金属网，能够吸引不带电的轻小物体。 不带电的颗粒与带负电的金属网接触后，颗粒带上负电，同种电荷相互排斥，使颗粒离开金属网。 由于异种电荷互相吸引，带负电的颗粒物又会被带有正电荷的棉芯牢牢吸引。 是指大气中直径小于或等于微米的颗粒物，它们在空中做无规则运动，是机械运动，不属于分子的运动。 为有效减小在空气中浓度，可严厉查处焚烧垃圾、秸秆，减少汽车尾气排放。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $