第五单元自测练习卷-2026-2027学年语文六年级上册统编版

六年级上册语文第五单元综合能力检测卷 情境卷·六年级上册　　时间：90分钟　　满分：100分 班级：＿＿＿＿＿　　姓名：＿＿＿＿＿＿　　学号：＿＿＿＿＿ 【热身：领取研讨邀请卡】 一、阅读邀请卡上的宣传语，用“√”选出括号里正确的读音。（6分） 创作研讨会邀请卡　亲爱的同学：第五单元是习作单元，我们要学会“围绕中心意思写”。翻开《灯光》，郝副营长歼（jiān　qiān）灭敌人后，倚（yǐ　qǐ）着胸墙，憧憬（chōng　cōng）着胜利后孩子们能在灯光下读书的日子。翻开《盼》，小女孩披着淡绿色的斗篷，总是瞟（piǎo　piāo）一眼窗外，盼着雨点落上嘴唇（chún　cún）。妈妈的饭焖（mèn　mēn）好了，雨却还没来……如果你能从这些文字中读出人物心中那份真挚的期盼与渴望，恭喜你，你已获得本场研讨会的入场资格！ 【第一关：积累中心词】 二、看拼音写词语，完成下列句子。（8分） 1.天安门广场上，千万盏灯静静地照耀着宏伟的建筑，灯光cuǐ càn（　　　　　）夺目。 2.小女孩把雨衣弄得xī xī sū sū（　　　　　　）作响，生怕没人知道她有一件新雨衣。 3.她穿着淡绿色的dǒu péng（　　　　　），在雨中兴奋地奔跑。 4.在这qiān jūn yī fà（　　　　　　）的时刻，郝副营长划着火柴点燃了那本书。 三、选词填空，将正确的词语序号填入括号内。（4分） 聚精会神　自言自语　理直气壮　不声不响 1.他（　　　　）地注视着手中的地图，完全忘记了周围的嘈杂声。 2.小明（　　　　）地对老师说：“我确实按时完成了作业，您可以检查！” 【第二关：品读中心意】 四、回顾课文内容，完成练习。（25分） 1.根据课文内容填空。（9分） （1）《灯光》的作者是＿＿＿＿＿＿，课文采用＿＿＿＿的叙事顺序，以＿＿＿＿＿为线索，回忆了＿＿＿＿＿＿＿在战斗中为部队照亮前进道路而英勇牺牲的故事。 （2）《盼》的作者是＿＿＿＿＿＿，课文围绕一个“＿＿＿＿”字，写了“我”盼＿＿＿＿、盼＿＿＿＿、盼＿＿＿＿等具体事例。 2.读句子，回答问题。（6分） “多好啊！”这句话在《灯光》中出现了三次。请分别写出三次“多好啊”出现的情境和含义。 第一次：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第二次：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第三次：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.《盼》中“我”的心理变化是本文的一大亮点。请结合课文内容，写出“我”在不同阶段的心理感受。（6分） （1）刚得到新雨衣时：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）盼着下雨时：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）终于穿上雨衣在雨中行走时：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.课文《盼》中，“我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。”说说这句话写得好在哪里。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【第三关：鉴赏例文意】 五、阅读习作例文，完成练习。（7分） 1.习作例文《爸爸的计划》中，围绕“爱订计划”这个中心意思，作者写了哪几个事例？哪个事例写得最具体？为什么？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.习作例文《小站》要表达的中心意思是什么？作者从哪些方面来表现这个中心？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【第四关：阅读实战关】 六、阅读下面的短文，完成练习。（16分） 一碗热汤面 ①冬天的傍晚，寒风刺骨。学校门口，刘大爷的馄饨摊前，一位衣衫单薄的小女孩不停地搓着手。 ②“大爷，我……我忘了带钱。”小女孩低着头，声音小得像蚊子叫。 ③刘大爷笑了笑，麻利地舀了一碗热汤面，撒上葱花，端到她面前：“先吃吧，暖和暖和。” ④小女孩接过面，眼眶红了。她小口小口地吸溜着，热汤驱散了浑身的寒意。 ⑤第二天放学，小女孩又来到馄饨摊前。这次她手里攥着皱巴巴的几张钱：“大爷，昨天的面钱。” ⑥刘大爷摆了摆手：“一碗面而已，不用了。” ⑦“不，我爸爸说，做人要讲信用。”小女孩把钱硬塞到刘大爷手里，转身跑了。 ⑧刘大爷望着她远去的背影，心里暖暖的。寒风中，那碗热汤面的温度，仿佛还在。 1.短文围绕“一碗热汤面”这一中心，写了哪两个主要事件？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.文中画线句“声音小得像蚊子叫”运用了什么修辞手法？写出了小女孩怎样的心情？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.小女孩第二天为什么坚持还钱？从中你看出她是一个怎样的孩子？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.结尾说“那碗热汤面的温度，仿佛还在”，这句话表达了什么？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【终点站：创作展示关】 七、习作：围绕中心意思写。（30分） 请从下面的汉字中选一个你感受最深的汉字，围绕这个字的意思，从不同方面或选取不同事例写一篇习作。可以写生活中发生的事情，也可以写想象的故事。 甜　乐　泪　暖　悔　望　迷　变 要求： 1.先确定中心意思，围绕中心选择材料，重点部分要写具体； 2.可以用一个字作为题目，也可以另拟题目； 3.做到语句通顺，内容具体，有真情实感，不少于450字。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案 一、歼：jiān　　憧：chōng　　倚：yǐ　　瞟：piǎo　　唇：chún　　焖：mèn 二、1. 璀璨　2. 窸窸窣窣　3. 斗篷　4. 千钧一发 三、1. 聚精会神　2. 理直气壮 四、1.（1）王愿坚；倒叙；灯光；郝副营长 （2）铁凝；盼；盼下雨；盼外出；盼雨停 1.第一次：现实场景中，路人看到天安门广场璀璨的灯光发出赞叹，表达对当下光明美好生活的赞美； 第二次：郝副营长看到书中插图（孩子们在灯下学习）时自言自语，表达他对胜利后美好生活的向往； 第三次：郝副营长深情地向“我”诉说，寄托了他为后代创造幸福生活的理想。 3.（1）兴奋、高兴，恨不得立刻穿上雨衣 （2）急切、渴望下雨，担心雨一直不来 （3）满足、喜悦、幸福 1.示例：这句话运用拟人的修辞手法，把雨衣和盒子当作人来写，两个“安安静静”连用，生动形象地写出雨衣长久被搁置、一直无法穿出门的状态，也从侧面烘托出“我”渴望穿上雨衣的急切心情。 五、1. 写了三个事例：①给妈妈订“学习电子技术计划”；②给外婆订“学习烹调计划”；③给“我”订“作息与复习计划”。其中“给‘我’订暑假计划”这个事例写得最具体。因为这样更能突出爸爸“爱订计划”的特点，用具体、生动的事例来体现中心意思，让读者印象更深刻。 1.中心意思：小站“小而精心”。作者从概括描写（小站十分简陋、没有钟和电铃）、具体描写（站台设施、周围环境），以及站台里充满生机的景物（喷泉、假山、小树、蜜蜂等）几个方面来表现“小站虽小却充满温暖和生机”这一中心意思。 六、1. 写了两个主要事件：①小女孩忘带钱，刘大爷免费给了她一碗热汤面；②第二天小女孩坚持还面钱，体现了做人要讲信用。 1.运用了比喻的修辞手法。写出了小女孩因为忘带钱而羞愧、胆怯的心情。 2.因为小女孩的爸爸告诉她“做人要讲信用”，她记住并践行了这个道理。说明她是一个诚实守信、知恩图报的好孩子。 3.示例：这句话表面写热汤面的温度，实际上表达了刘大爷因为小女孩诚实守信的行为而深受感动，心里感到温暖。也体现了人与人之间互相关爱、真诚相待的美好情感。 七、略。（围绕所选汉字确定中心意思，从不同方面选取合适材料，重点部分写具体，不少于450字） 学科网（北京）股份有限公司 $