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RJ
地 理
7年级 上册
题目好 分册好 服务好
第2课时 经线和经度 纬线和纬度 利用经纬网定位
自主预习
基础巩固
能力提升
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第一章 地球
第二节 地球与地球仪
第2课时 经线和经度 纬线和纬度 利用经纬网定位
第2课时 经线和经度 纬线和纬度 利用经纬网定位
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知识点1 经线和经度
1.经线的定义及特点。
(1)定义:在地球仪上,连接 的半圆弧,叫经线,也叫 。
(2)特点。
子午线
数量 形状 长度 方向 相互关系
无数条 指示 方向 所有经线均交于南北极点
南北两极
南北
相等
半圆弧
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起始线 经线,即本初子午线
度数范围 0°—
表示符号 东经“ ”,西经“ ”
度数分布规律 东经度数向 逐渐增大,西经度数向 逐渐增大
东西半球的划分 一般以 和 组成的经线圈划分
160°E
20°W
西
东
W
E
180°
0°
2.经度。
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知识点2 纬线和纬度
3.纬线的定义及特点。
(1)定义:在地球仪上,与 距离相等的大圆圈,叫赤道。所有与赤道平行的圆圈叫纬线。
(2)特点。
形状 长度 方向 相互关系
不相等,_______ 是最大的纬线圈 指示
方向 除南北极点外,所有纬线均相互平行
南北极
东西
赤道
圆圈
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起始线 纬线,即赤道
度数范围 0°—
表示符号 北纬“ ”,南纬“ ”
度数分布规律 北纬度数向 逐渐增大,南纬度数向 逐渐增大
纬度带的划分 通常, 为低纬度地区,
为中纬度地区,
为高纬度地区
南北半球的划分 把地球平分为南北两个半球
赤道
60°—90°
30°—60°
0°—30°
南
北
S
N
90°
0°
4.纬度。
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知识点3 利用经纬网定位
5.经纬网的定义:在地球仪上, 和 相互交织,形成经纬网。
6.经纬网的应用:通常,我们会利用经纬网 。地球表面任一地点的位置,可以用相交于该点的经线和纬线确定,用 表示。利用经纬网确定位置,方便 ,在生产生活的各个方面都有广泛的用途。
导航
经纬度
定位
纬线
经线
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方法指导
半球的确定
(1)东西半球的确定。
①不论东经、西经,只要经度小于20°,则位于东半球,即“小小为东”;经度大于160°,则位于西半球,即“大大为西”。
②经度在20°至160°之间:东经度位于东半球,西经度位于西半球。
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(2)南北半球的确定。
①从位置上看,赤道以北的是北半球,赤道以南的是南半球。
②从纬度上看,凡是北纬(N)的纬度都在北半球,凡是南纬(S)的纬度都在南半球。
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易错易混
1.经纬线是人们为确定位置与方向,在地球仪或地图上绘制的,地面上并不存在经纬线。也就是说,地球上不存在真实的经纬网。
2.沿任意一条经线一直向北走,终点是北极点;沿任意一条经线一直向南走,终点是南极点。
3.从北极点向任意方向行进,都是向南;从南极点向任意方向行进,都是向北。
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1.下列关于经线的说法,错误的是( )
A.经线都是半圆
B.经线指示南北方向
C.所有经线长度都相等
D.经线与纬线斜交
读经线和经度示意图,回答1~2题。
D
1
2
3
4
5
6
7
8
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2.下列关于经度的说法,正确的是( )
A.以本初子午线为界,向南、北各划分180°
B.以赤道为界,向东、西各划分90°
C.以本初子午线为界,向东、西各划分180°
D.从180°经线向东、西两侧度数逐渐增大
C
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3.在制作模型时,同学们忘记标注纬线①的纬度。纬线①的纬度是( )
A.0° B.30°N
C.30°W D.30°S
[核心素养·地理实践力]某学校地理学习小组自制地球仪模型,用白色胶带贴在模型上表示纬线(图中相邻两条纬线间隔的度数相同)。读图,回答3~5题。
D
1
2
3
4
5
6
7
8
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4.在准备材料时,表示纬线的白色胶带的长度从赤道到两极( )
A.不发生变化 B.逐渐变短
C.逐渐变长 D.先变长后变短
B
1
2
3
4
5
6
7
8
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5.地球仪模型制成后,同学们手持飞机模型沿赤道朝同一方向持续“飞行”。该“飞机”( )
A.能到达北极
B.不能回到起点
C.可能一直朝东“飞行”
D.可能到达模型最西点
C
1
2
3
4
5
6
7
8
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6.在制作过程中,伞的结构与经纬网的构成搭配不当的是( )
A.伞骨表示纬线
B.伞顶表示北极点
C.伞柄表示地轴
D.伞面表示地球部分表面
地理老师用雨伞制作了一个经纬网模型的教具。下图示意经纬网模型教具。据此完成6~8题。
A
1
2
3
4
5
6
7
8
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7.根据制作的经纬网模型,A点的地理坐标为( )
A.(30°S,60°E)
B.(30°S,60°W)
C.(30°N,60°E)
D.(30°N,60°W)
C
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2
3
4
5
6
7
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8.A点位于( )
①中纬度 ②B点的东南方向
③高纬度 ④东半球
A.①② B.②④ C.②③ D.③④
B
1
2
3
4
5
6
7
8
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9.能实现“坐地日行八万里”的是( )
A.①点 B.②点
C.③点 D.④点
[跨学科·语文]诗词和成语蕴含了很多地理知识,如“坐地日行八万里(注:1里=0.5千米)”“殊途同归”“南辕北辙”等。读经纬网示意图,回答9~11题。
D
9
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11
12
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10.“殊途同归”体现了经线( )
A.是闭合的圆圈 B.相交于南北极点
C.与回归线平行 D.指示东西方向
B
9
10
11
12
【解析】读图并根据所学知识可知,“殊途同归”指通过不同的途径,到达同一个目的地。经线是相交于南北两极的半圆弧,无论从哪一条经线上出发,沿着经线一直走,最终都能到达南极点或北极点,B项正确。
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11.从①点开始沿一条经线“南辕北辙”回到原点,最短路线需要经过( )
A.140°W B.50°W
C.140°E D.50°E
C
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9
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12.阅读图文材料,回答下列问题。
实践主题:学会判读经纬网
实践资料:在本节课的复习中,小禾同学为了更好地掌握经纬网的知识点,把自己画在一张经纬网图中(图1),同时她还画了另一张经纬网图(图2),以此提醒自己要时刻把经纬网的判读方法记在脑海中。请你仔细读图,和小禾一起完成相关知识点的学习。
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(3)仔细观察图2,图中各点位于高纬度的是 ,位于同一条纬线上的点是 。
B点和C点
知识点一 知经纬
(1)图1中小禾所在的纬度是 (选填“南纬”或“北纬”),经度是 (选填“东经”或“西经”)。
(2)写出图1中小禾所在地的经纬度位置: ,并判断她位于
(选填“南”或“北”)半球。
D
南
(50°S,20°E)
东经
南纬
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知识点二 辨方向
(4)图1中,小禾计划寒假乘飞机先前往甲地,再前往乙地旅行,则飞机的飞行方向是先向 (选填“北”或“南”),再向 (选填“东”或“西”)。
东
北
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