第一章第三节第一课时　地球的自转-【金牌导学案】2026-2027学年七年级上册地理课堂本课件（人教版·新教材）

 第一章 金牌导学案 地球 金牌导学案 金牌导学案 1 学法指导 2 课前预习 3 课堂导学 4 随堂检测 第三节　地球的运动 第一课时　地球的自转 ◎运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。 ◎结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 ◎运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。 ◎结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 第一课时　地球的自转 能够运用地球仪演示地球的自转，重点是用事实说明地球自转及其产生的地理现象；和同学们一起合作演示地球自转，充分理解地球自转产生的昼夜交替和时间差异的现象。 学法指导 第一课时　地球的自转 1．地球的自转是指地球绕着　　　　的旋转运动，方向是　　　　　，周期为　　　　　。 地球的自转　 地轴　 　一天 自西向东　 第一课时　地球的自转 课前预习 2．地球是一个　　　　　的球体，在任何时刻，太阳只能照亮地球的　　　　　。被太阳照亮的半球处于　　　　　，是昼半球；未被太阳照亮的半球处于　　　　　，是夜半球。 地球不停地自西向东自转，昼夜也就不断 　　　　。早晨自　　　　　迎来黎明的曙光， 傍晚由　　　　　送走黄昏的落日。随着地球 自转，地球上　　　　　不同的地方，会出现 　　　　　的差异。 不透明　 　白昼 一半　 黑夜　 　交替 东方　 　经度 西方　 时间 第一课时　地球的自转 课前预习 探究主题：地球昼夜交替现象的成因 探究步骤： 在暗室里，将一盏电灯放在桌子 上代表太阳，在电灯旁放置一个地球 仪代表地球，拨动地球仪模拟地球自 转运动，观察地球仪上的受光区域及 其变化。 合作探究 第一课时　地球的自转 课堂导学 1．地球自转是指地球绕着右图中字 母　　　　　（选填“A”或“B”）所 表示的地轴不停地旋转运动，地轴 是　　　　　的。 2．这一实验演示的是地球自转产生 的　　　　　　　现象。从示意图看， 此刻全部处于黑夜的是　　　　　（选填“甲”或“乙”）。 倾斜　 B　 昼夜交替　 　甲 第一课时　地球的自转 课堂导学 3．探究假设一：如果地球是透明的，其他 条件不变的情况下是否会出现黑夜现象？ 　　　　（选填“是”或“否”）；是否会出 现昼夜交替现象？　　　　（选填“是”或 “否”）。 4．探究假设二：如果地球停止自转与公转，其他条件不变的情况下是否会出现昼夜现象？　　　　　（选填“是”或“否”）；是否会出现昼夜交替现象？　　　　　（选填“是”或“否”）。 　否 否　 是　 　否 第一课时　地球的自转 课堂导学 规律总结： 第一课时　地球的自转 课堂导学 课堂小结 重点字词：（写一遍） 第一课时　地球的自转 课堂导学 在科幻电影《流浪地球》中，人类在地球赤道装备多台行星发动机，用反向于地球自转的推力，逐步迫使地球停止自转。读电影剧照，完成1～2题。 1．地球自转的方向是（　　） A．自西向东 B．自东向西 C．自北向南 D．自南向北 地球的自转 一、选择题 A 第一课时　地球的自转 随堂检测 2．停止自转后，地球上依然存在的现象是（　　） A．昼夜现象 B．太阳每天东升西落 C．人类昼伏夜出，作息规律 D．乌苏里江为清晨时，帕米尔高原为黑夜 A 解析：地球是个不透明的球体，若地球停止自转，有太阳照射的一半永远是白昼，无太阳照射的一半永远是黑夜，依然有昼夜现象。故选A。 第一课时　地球的自转 随堂检测 4月24日17时17分，神舟二十号成功发射，标志着中国空间站进入应用与发展更进一步。据此完成3～4题。 3．中国空间站距离地面高度400多千米，其在轨运行绕转中心是（　　） A．地球 B．月球 C．北极星 D．火星 A 第一课时　地球的自转 随堂检测 4．神舟二十号成功发射时，位于智利首都圣地亚哥（西五区）的测控站正值凌晨。这是因为（　　） A．纬度差异 B．气候差异 C．地球公转 D．地球自转 D　 解析：造成两地时间差异的主要原因是地球的自转运动，自转导致地球上经度位置不同的地区地方时不同，D正确。 第一课时　地球的自转 随堂检测 我国古代劳动人民在数千年的历史发展中形成了“日出而作、日落而息”，顺应天地的生存法则。读图，完成5～6题。 5．“日出而作，日落而息”遵循的规律是（　　） A．物影变化 B．四季更替 C．昼夜交替 D．纬度差异 昼与夜示意图 C 第一课时　地球的自转 随堂检测 6．昼夜交替现象产生的主要原因是（　　） A．地球围绕太阳旋转 B．地球本身不发光 C．地球绕着地轴不停地自转 D．地球是个不透明的球体 昼与夜示意图 C 解析：地球自身不发光、不透明，在阳光照射下 而形成昼夜现象，同时地球绕着地轴不停地旋转，从而形成昼夜交替，主要原因是地球绕着地轴不停地自转，C正确。 第一课时　地球的自转 随堂检测 下面是世界文学名著《小王子》中的某段场景与内容。据此完成7～8题。 第一课时　地球的自转 随堂检测 7．下面箭头分别表示太阳光方向与地球自转方向，下列最符合文中画线处的状态的是（　　） A． B． C． D． C　 解析：根据所学知识可知，地球自转方向为自西向东，从北极俯视，地球自转方向呈逆时针，B、D错误；材料显示美国处于正午时分，法国正是夕阳西下时，因此此时的美国应位于昼半球的中间，法国则位于昏线上，C正确，A错误。故选C。 第一课时　地球的自转 随堂检测 8．造成法国、美国之间时间差异的主要原因是（　　） A．地球形状 B．地球大小 C．地球自转 D．地球公转 C　 读地球的自转示意图，完成9～11题。 9．地球绕着　　　　在不停地旋转，称为地球的 自转。（　　） A．太阳 B．地轴 C．赤道 D．极点 　地球的自转示意图 B　 第一课时　地球的自转 随堂检测 10．地球的自转周期是（　　） A．一小时 B．一天 C．一月 D．一年 　地球的自转示意图 B　 11．地球自转产生的地理现象是（　　） A．季节变化 B．昼夜现象 C．昼夜交替 D．昼夜长短的变化 C　 解析：我们每天经历的昼夜交替，看到日月星辰的东升西落，时区的差异(东部的时刻早于西部)，都是由于地球自转运动所产生的地理现象。故选C。 第一课时　地球的自转 随堂检测 二、非选择题 12．中学地理兴趣小组在暗室里，将手电筒的光照射到地球仪上，同时自西向东拨动地球仪，观察地球仪上形成 的昼半球和夜半球。读图，完成下列各题。 （1）写出从北极上空看地球仪的转动方向， 并写出地球自转一周的周期。 昼与夜示意图 逆时针；一天。 第一课时　地球的自转 随堂检测 （2）拨动地球仪，该实验演示的是地球自转产生的什么现象？除此现象外，地球自转还会产生哪两种现象？ （3）小明和小山所在的位置此时正值白昼 还是黑夜？ 昼与夜示意图 昼夜交替现象；地球自转还会产生日月星辰的东升西落、地方时的差异等。 小明正值黑夜；小山正值白昼。 第一课时　地球的自转 随堂检测 （4）北京和东京此时都处于白昼，哪个地方时间会更早些？图中①②③④四地，即将迎来白昼的又是哪个地方？ 昼与夜示意图 东京时间更早一些；④即将迎来白昼。 （5）若地球是个透明的球体，地球上还有 没有昼夜之分？ 没有。 第一课时　地球的自转 随堂检测 感谢聆听 25 $