第六单元 第3课时 丰收了（学习任务单）数学北师大版三年级上册（新教材）

第六单元 第3课时 丰收了 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·北师大版 授课班级 授课教师 年 级 学 期 单 元 六 乘除法的应用（二） 课 题 第3课时 丰收了 1.旧知回顾 （1）奇思计算12×4时，先算10×4＝40，再算2×4＝8，最后算40＋8＝48。下面哪个圈点子图的方法能表示这个计算过程？（ ） （2）非遗体验课上，4名同学制作苏绣书签，每人做12张，一共做多少张书签？ 2.预习思考 60根胡萝卜平均分给2只小兔，平均每只小兔能得到多少根？你能想到哪些计算方法？试着写一写。 学习任务一：探究整十、整百、整千数除以一位数的口算 1.整理信息，列式计算 胡萝卜一共有________根，平均分给________只小兔，求平均每只分多少根，用除法计算。 列式：________________ 2.尝试不同方法口算 方法一：借助小棒口算 60根就是6捆，每捆10根。平均分成2份，每份________捆，也就是________根。 方法二：利用表内除法口算 60是6个十，6个十除以2等于________个十 先算6÷2＝________ 再在商的末尾添上________个0 60÷2＝________（根） 方法三：想乘法算除法 想：________×2＝60，所以60÷2＝________。 答：平均每只小兔能得到________根胡萝卜。 3.拓展延伸 600÷2 想：6个百除以2等于________个百，先算6÷2＝________，再添________个0，结果是________。 6000÷2 想：6个千除以2等于________个千，先算6÷2＝________，再添________个0，结果是________。 4.任务小结 整十、整百、整千数除以一位数，可以看成几个十、几个百、几个千除以一位数。先用0前面的数除以一位数，算出结果后，被除数末尾有几个0，就在商的末尾添上相同个数的0。 学习任务二：探究几百几十除以一位数的口算 1.整理信息，列式计算 白菜一共有________棵，每次运________棵，求需要运多少次，用除法计算。 列式：________________ 2.尝试不同方法口算 方法一：利用表内除法口算 160是16个十，16个十除以8等于________个十 先算16÷8＝________ 再在商的末尾添上________个0 160÷8＝________（次） 方法二：想乘法算除法 想：________×8＝160，所以160÷8＝________。 答：需要运________次。 3.拓展延伸 1600÷8 想：16个百除以8等于________个百，先算16÷8＝________，再添________个0，结果是________。 4.任务小结 几百几十、几千几百的数除以一位数，可以看成若干个十、若干个百除以一位数。先用0前面的数除以一位数，算出结果后，再添上对应个数的0。 学习任务三：对比口算算式，探索商末尾0的变化规律 1.算一算，比一比 2.我的发现 除法运算中，除数保持不变，被除数的末尾添上几个0，商的末尾________________。 3.照样子再写出一组这样的算式 4.任务小结 除数不变，被除数扩大到原来的10倍、100倍，商也相应扩大到原来的10倍、100倍。 课堂练习 1.夺小旗。 2.算一算，说一说你是怎样想的。 60÷3＝ 200÷5＝ 24÷8＝ 30×4＝ 560÷7＝ 900÷3＝ 240÷8＝ 120÷4＝ 3.核心规则总结 （1）整十数、整百数或整千数除以一位数，可以看成几个（ ）、几个（ ）或几个（ ）除以一位数。 计算时，先用0前面的数除以一位数，算出结果后，看被除数末尾有几个0，就在商的末尾添上（ ）个数的0。 如果被除数首位不够除以一位数，就取被除数（ ）计算，这时商末尾0的数量会比被除数末尾0的数量少（ ）。 （2）在除法运算中，除数保持不变，被除数的末尾添上几个0，商的末尾就添上（ ）个数的0。 6 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $