内容正文:
第六单元 第2课时 需要多少钱 学习任务单
课程基本信息:
学科·版本
数学·北师大版
授课班级
授课教师
年 级
学 期
单 元
六 乘除法的应用(二)
课 题
第2课时 需要多少钱
1.旧知回顾
(1)请你根据学过的知识把想法补充完整。
8×4=32→8个一乘4等于32个一,也就是32。
80×4=320→8个十乘4等于32个十,也就是320。
800×4=( )→8个( )乘4等于32个( ),也就是( )。
(2)一个盒子里有200颗棋子,6个这样的盒子里一共有多少颗棋子?
2.预习思考
每个游泳圈12元,买3个游泳圈需要多少元?你能想到哪些计算方法?试着写一写。
学习任务一:探究两位数乘一位数的口算
1.整理信息,列式计算
每个游泳圈________元,买________个,求总价用乘法计算。
列式:________________
2.尝试不同方法口算
方法一:用加法计算
12×3表示________个________相加
________________=________(元)
方法二:借助人民币模型
________×3=________
________×3=________
________+________=________
方法三:点子图法(圈一圈,算一算)
把12平均分成2份
________×3=________
________×3=________
________+________=________
还可以把12拆成______和2
________×3=________
________×3=________
________+________=________
方法四:表格法口算
×
10
2
3
________+________=________(元)
答:买3个游泳圈需要________元。
3.任务小结
两位数乘一位数口算:先把两位数拆成整十数和个位数,再分别与一位数相乘,最后将两个乘积相加。
学习任务二:运用口算方法解决实际问题
1.整理信息,列式计算
每个皮球________元,儿童充气船的价钱是皮球的________倍,求一个儿童充气船多少元,就是求________个________是多少,用乘法计算。
列式:________________
2.尝试不同方法口算
方法一:拆分法
把18拆成________和________
________×4=________
________×4=________
________+________=________(元)
方法二:表格法
×
10
8
4
________+________=________(元)
方法三:点子图法
________×________=________
________×________=________
答:一个儿童充气船________元。
答:一个儿童充气船________元。
3.任务小结
不论是拆分法、表格口算还是点子图口算,都是运用拆数的思路,把大数分成几个较小的数,分步计算后合并得到结果。
课堂练习
1.圈一圈,算一算
2.一共有多少块饼干?说一说你是怎样想的。
3.算一算,说一说你是怎样想的
13×3= 12×5= 24×2= 15×3=
31×3= 34×2= 24×4= 13×5=
4.核心规则总结
(1)两位数乘一位数口算:先把两位数拆成( )数和( )数,再分别与另一位乘数相乘,最后将两个乘积( )。
(2)不论是拆分法、表格口算还是点子图口算,都是灵活运用( )的思路,把大数分成几个较小的数,分步计算后( )得到结果。
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