精品解析：浙江杭州市锦绣育才教育集团2026-2027学年七年级上学期9月阶段学情自测语文试卷

锦绣育才教育集团2026学年第一学期9月月评 七年级语文问卷 考生须知： 1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分120分（卷面3分），时间120分钟。 2．答题前，在答题纸上填涂学校、班级、姓名和考生号。 3．必须在答题纸的对应位置上按要求答题，写在其他地方无效。 4．考试结束后，试题卷和答题卷一并上交。 江南的水在廊桥下缓缓流淌，在石板旁轻轻低语，在钟声的悠扬中泛起涟漪……让我们循文脉之清泉，泛思想之沧海，抒写育才少年的锦绣梦想！ 一、清泉细语（23分） 1. 根据拼音写出汉字或给加点字注音。 秋款款而至，她藏在静mì______的江畔，chéng______清的河水倒映着被秋风吹黄的老树；她藏在暖融融的灯光里，那一片柔柔的黄晕_______似在诉说着秋日的私语；她藏在累累的硕果里，秋风一起，叶子下的果子轻轻地nì______笑着；她还藏在文人墨客的诗词里，藏在同学们闪亮的眼眸里。 【答案】 ①. 谧 ②. 澄 ③. yùn ④. 匿 【解析】 【详解】注意“谧、澄、匿”的正确写法和“晕”的正确读音。 2. 在下面这段话的横线上填写相应的诗文或作者。 读诗就是跟随古人旅行。读“峨眉山月半轮秋，________”，是跟随李白欣赏江月秋景；读“水何澹澹，________”，是同曹操一起领略沧海的宏伟气象；读_______（作者名）的《天净沙•秋思》，便与一位“________，_________”的游子相逢；读李益的《夜上受降城闻笛》，就到了边塞大漠，听“________”，感受“________”的绵绵乡愁；与王湾一起舟行北固山下的江面，则领悟“_________，_________”所蕴含的时序变迁和新旧交替的哲理；品“逝者如斯夫，不舍昼夜”，便也生出时间如流水，只争朝夕的感慨。 【答案】 ①. 影入平羌江水流 ②. 山岛竦峙 ③. 马致远 ④. 夕阳西下 ⑤. 断肠人在天涯 ⑥. 不知何处吹芦管 ⑦. 一夜征人尽望乡 ⑧. 海日生残夜 ⑨. 江春入旧年 【解析】 【详解】注意“羌”“竦峙”“涯”“芦”“生”等易错字词的写法。 3. 依次在下面文字画线处填入语句，其中衔接最恰当的一项是（ ） 苏州的水是多姿多彩的。我们有大江大湖的豪爽气魄，也有________；我们有________，也有霜林野水的幽娴灵动；我们有激流、瀑布的惊险震撼，也有________；我们有________，也有潺潺流淌的小溪流水。 ①江南水乡的恬静淡雅 ②小桥流水的田园之美 ③排山倒海的云谷飞瀑 ④深潭、山泉的古幽之情 A. ②①③④ B. ②①④③ C. ③②④① D. ②③①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查衔接。 本题考查句子的衔接和排序。通读全文可知，这里连用四个“有……，也有……”的句式，“有”后面的内容和“也有”后面的内容是从相反的两个方面来阐述。 结合文段“有大江大湖的豪爽气魄”可知，第一空应填与“大江大湖的豪爽气魄”相反的内容，选项②“小桥流水的田园之美”刚好与之相反，一大一小，而且句式相似，都是“四字词语+的+四字词语”的结构，因此第一空应填②； 结合“也有霜林野水的幽娴灵动”可知，第二空所填的内容应与“霜林野水的幽娴灵动”相反，选项①“江南水乡的恬静淡雅”与之相反，一个灵动，一个淡雅，相反的两种气质，句式是“四字词语+的+四字词语”，因此第二空应填①； 结合“有激流、瀑布的惊险震撼”可知，第三空所填的内容应与“激流、瀑布的惊险震撼”相反，选项④“深潭、山泉的古幽之情”与之相反，激流、瀑布是流动的，而深潭、山泉是相对静的，句式都是“名词、名词+的+四字词语”，因此第三空应填④； 结合“也有潺潺流淌的小溪水”可知，第四空所填内容应与“潺潺流淌的小溪水”相反，选项③“排山倒海的云谷飞瀑 ”符合要求，句式是“四字词语+的+四字词语”。综合以上可知正确的排序为：②①④③； 故选B。 4. 下列关于文学知识、文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 B. 《论语》是儒家经典著作，共二十篇。宋代把它与《大学》《孟子》《春秋》合称为“四书”。 C. 《秋天的怀念》旨在歌颂伟大无私的母爱，抒发对母亲的怀念与愧疚，让我们感悟生命，学会好好儿活。 D. 古人称谓有敬辞和谦辞的区别，如令堂、垂爱、高寿都属于敬辞类，家父、寒舍、拙见都属于谦辞类。 【答案】B 【解析】 【详解】B.宋代将《论语》《大学》《孟子》《中庸》合称为儒家“四书”，《春秋》是我国现存最早的编年体史书，属于《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》组成的“五经”范畴，并非“四书”篇目，表述有误。 5. 从下表选一个角度，结合篇目内容推荐《朝花夕拾》，150字左右。 推荐角度 参考篇目 ①童趣与温情 《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》 ②批判与思考 《〈二十四孝图〉》《五猖会》《无常》 ③洞察与抉择 《父亲的病》《藤野先生》 【答案】示例一：①童趣与温情。以《阿长与〈山海经〉》为例，文中长妈妈粗俗又善良，她记挂着“我”的心愿，费尽心力买来渴求已久的《山海经》。《朝花夕拾》满是童年的温情，让我们看见平凡普通人身上质朴的爱，也读懂鲁迅对保姆深深的怀念。 示例二：②批判与思考。以《五猖会》为例，儿时的“我”满心欢喜要去看迎神赛会，父亲却强迫“我”背完《鉴略》才准许出门。美好的期待被无情碾碎。《朝花夕拾》批判封建家长制对儿童天性的压抑，引人深思家庭教育。 示例三：③洞察与抉择。以《藤野先生》为例，鲁迅在日本留学时，藤野先生正直热忱，没有民族偏见，给予鲁迅关怀。看电影事件后，鲁迅看清国人的麻木，毅然弃医从文。《朝花夕拾》展现了作者的人生抉择，激励我们思考理想与担当。 【解析】 【详解】答题时先选定一个推荐角度，只能选择其中一个角度展开，不可多个角度混写，再选取该角度对应的篇目，简要概括篇目核心内容，紧扣所选角度进行分析，最后总结书籍阅读价值，完成推荐并控制字数。 角度①童趣与温情：选用《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》。百草园草木虫鸟，是自由快乐的儿童乐园；阿长粗俗却用心买来《山海经》，饱含朴素温情。这本书既有童年的鲜活趣味，又藏人间暖意，值得一读。 角度②批判与思考：选用《〈二十四孝图〉》《五猖会》。《〈二十四孝图〉》批判封建孝道虚伪残酷；《五猖会》写看会前父亲强迫背书，控诉封建教育压制儿童天性。书中带着深刻反思，让我们看清旧时代的弊病。 角度③洞察与抉择：选用《父亲的病》《藤野先生》。《父亲的病》看透庸医故弄玄虚、草菅人命；《藤野先生》里匿名信、看电影事件，促使鲁迅弃医从文。文字记录他对现实的洞察和改变国民精神的人生抉择。 示例一：①童趣与温情。《从百草园到三味书屋》描绘百草园菜畦、桑葚、鸣蝉等鲜活景致，留存少年自在嬉游的欢乐。《阿长与〈山海经〉》里长妈妈粗俗却善良，记挂着“我”的心愿，费尽心力买来渴求已久的绘图《山海经》。《朝花夕拾》满是童年的温情，让我们看见平凡普通人身上质朴的爱，也读懂鲁迅对往事与故人深深的怀念。 示例二：②批判与思考。《〈二十四孝图〉》写鲁迅儿时阅读孝道故事，十分反感“老莱娱亲”的虚假做作与“郭巨埋儿”的残酷无情，深刻揭露封建孝道强行扭曲人性，带给孩童精神压迫。《五猖会》写“我”满心期盼迎神赛会，父亲却强制要求背完《鉴略》才能前往，瞬间碾碎游玩的欢喜。《无常》刻画阴间鬼神公正善良、体恤弱者，以此讽刺人间官吏徇私枉法、虚伪冷酷。《朝花夕拾》借回忆批判封建礼教，引人深思旧制度对人性的摧残。 示例三：③洞察与抉择。《父亲的病》写几位庸医故作高深，不断开出稀奇古怪的药引骗取钱财，迟迟无法救治父亲，让鲁迅看透旧医者的虚伪与欺骗。《藤野先生》中藤野先生正直热忱，没有民族偏见，真诚关心鲁迅。看电影事件后，鲁迅看清国人精神麻木，毅然弃医从文。《朝花夕拾》展现了作者艰难的人生抉择，激励我们思考个人理想与时代担当。 二、碧波探源（24分） （一）（15分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 姑苏看水 张宏 ①一个北方人，初到江南，对水多少有些惧怕。 ②街上的地面是湿漉漉的，屋里的被褥用手一摸，也有些莫名的潮意。在这个秋末，北方早已是艳阳高照，这里却到处被一层水的薄纱笼罩，像一个戴着纱巾的女人，怕风吹日晒弄粗了脸。 ③但是，如果你住下了，就慢慢地体会到它的好，体会到它的造化。水，简直就是这里无所不在的魂魄。 ④你走在苏州的路上，会发现始终是被水包围着。 ⑤在古城里，河道被大桥和小桥所连缀，与街道或平行或交错，使城市变成水的棋盘。条条水巷，岸边的石条，被河水浸润得不辨颜色，远远的就像一本文字斑驳的古书叠摞着，河有多长，这书的岸就有多长。至于古老的护城河，据说从伍子胥在这里选址建了吴都，两千五百年来，就从未改变过它的波光粼粼的壮阔。 ⑥在城外，车子不论是在高速路上疾驰，还是在乡野间的小路上盘桓，你一抬眼，就能看到水。有时是在苍瓦粉墙的农舍间闪出一片波光，更多的则是从你目光所及的辽远处，一直铺展到你的近前。或如沧海烟云，或如映空巨镜，横亘眼前，不管你的车开得多快，它总是不离你的视野。 ⑦这是姑苏水给人的第一印象。 ⑧可是，当你回过神来细细品味这个城市的时候，你又能看到不同的水。在古街的老屋，临窗而坐，当阳光从屋后的河面散漫地折射在房顶，你手把着一杯茶，嗅着杯里的清香，你就开始更深地体会这里的水。 ⑨当年白居易做苏州刺史，曾写下“绿浪东西南北水，红栏三百九十桥”的诗句，足见这里的葱茏与繁盛。但是这个自古以来的商贾云集之地，城外稻香鱼肥的沃野和市内万舻充塞的河道，没有一处不是被水所承载和滋润的。一代又一代人的劳作，使水在这儿变得温柔，它顺从地流进流出，带来满城的舞榭歌台和园林胜迹。逐渐地，这水的温柔也就浸润到人的气质里。姑苏人讲话的吴音，就如同评弹和昆曲，姑苏人接人待物的举止也少见粗俗，这不能不说是姑苏水的好处。 ⑩人类历史上，水向来是文明的先决条件，姑苏之水不就是这样造化出了吴文明和吴文化？不能想象，没有姑苏的水，会是什么样子？没有姑苏水，也就没有了花窗照影的沧浪亭，没有了夏日临荷的拙政园，更没有了江枫渔火的《枫桥夜泊》。当然，首先是没有了“可以复衣天下”的丝锦之饶。据说，因为姑苏的桑树近水而植，其叶肥嫩，故苏丝极柔且高产，才用它织出了名冠天下的绸缎。网师园边至今还在的清朝织造署旧址和苏州丝绸博物馆里精美绝伦的双面苏绣，就是姑苏之水物质和精神双重价值的佐证。 ⑪水带来了富裕，也带来了灵气，带来了姑苏人灿烂与张扬的精神世界。就像姑苏水，可以给你泡出香喷喷的碧螺春，也可以给你酿出辣烈烈的三白酒。范仲淹、唐伯虎、文徵明、金圣叹、陆文夫，只要点一点这些灿若星辰的名字，就不难看出姑苏之水的灵性。 ⑫但姑苏水也有坎坷的时候。苏州北郊，有尚湖，静卧虞山南麓。这片水，相传由姜太公在此钓鱼而名，芦黄荻白、池杉挺翠的湖畔，还能找到当年的唐寅系舟处，山水间散落着曾孟朴、翁同龢、黄公望、王石谷、瞿景淳，乃至钱谦益和柳如是的墓碑。萋萋芳草和茂茂青竹，掩不住后人凭吊的足迹。但后来，一湖碧波竟被抽干，垦成农田。 ⑬“云本无心水自闲”，今天站在退耕还湖后的尚湖边，品味白居易写姑苏之水的这一句诗时，别有一番滋味。谁说云水无心？姑苏之水，在它的温柔里面，分明也还掺着一股执拗与刚韧！ ⑭水与人，人与水，也许就是这么有意无意地相处着。但你来过苏州，对水，会有一种肌肤之亲的感觉，并且觉得这里，是天底下，人与水，水与人，浓情蜜意的一个所在。 6. 第①段中“惧怕”指什么？文章开头这样写有什么好处？ 7. 通读全文，概括姑苏水的四个特点。（每空限5个字以内） ①_______②________③_______④_______ 8. 下面是文中画线处的句子，选择一个，从修辞手法的角度进行赏析。 ①这里却到处被一层水的薄纱笼罩，像一个戴着纱巾的女人，怕风吹日晒弄粗了脸。 ②条条水巷，岸边的石条，被河水浸润得不辨颜色，远远的就像一本文字斑驳的古书叠摞着，河有多长，这书的岸就有多长。 9. 文章结尾说姑苏“是天底下，人与水，水与人，浓情蜜意的一个所在”，请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。 【答案】6. “惧怕”指北方人对南方湿漉漉生活环境的不适应。作用：欲扬先抑，与后文作者对姑苏之水的赞美形成对比，激发读者的阅读兴趣； 7. ①. 无处不在 ②. 壮阔 ③. 灵性 ④. 刚韧（执拗） 8. 示例1：句子1运用比喻和拟人修辞，将江南水汽比作“水的薄纱”，又将其比作“戴纱巾的女人”，还赋予“怕风吹日晒”的情态，写出江南水汽朦胧的特点，体现出姑苏的温婉气质。 示例2：句子2运用比喻的修辞，把被河水浸润的石条河岸比作文字斑驳的古书，写出苏州河岸古老沧桑的样貌，体现苏州水乡厚重悠久的历史韵味，表达作者对姑苏水巷的喜爱与赞美之情。 9. 这句话强调了姑苏水与姑苏人的关系非常密切。水养育了姑苏人，并造就了姑苏人水一样的性格；人与水有过相似的命运，都曾经坎坷、不幸，但都不失刚韧的精神。（言之有理即可） 【解析】 【导语】这篇《姑苏看水》以北方人初到江南的感受切入，跳出单纯写景的框架，将姑苏水塑成城市魂魄：既写水无处不在的氤氲态、滋养风物人文的柔，也写其经人为破坏后重归的刚韧，融自然景致、人文底蕴与思辨于一体，水与人的双向滋养共生的内核细腻动人。 【6题详解】 根据文章第②段“街上的地面是湿漉漉的，屋里的被褥用手一摸，也有些莫名的潮意”可知，北方人初到江南，面对四处潮湿、水汽浓重的环境难以适应，所以“惧怕”指北方人对南方湿漉漉生活环境的不适应。 作用：文章开篇写北方人对江南潮湿水汽的畏惧，采用欲扬先抑的手法，先写负面感受，和后文作者喜爱、赞美姑苏之水形成鲜明对比，同时设置悬念，激发读者阅读兴趣。 【7题详解】 ①根据文章第③段“水，简直就是这里无所不在的魂魄”、第④段“你走在苏州的路上，会发现始终是被水包围着”、第⑦段“这是姑苏水给人的第一印象”可知，总写水是姑苏的灵魂，行走苏州全程被水环绕，满城皆水就是姑苏留给人的第一感受，城内水巷交错，河道穿插街巷，整座城市被水系包裹，水时刻伴随行人左右。故填：随处可见。 ②根据文章第⑤段“两千五百年来，就从未改变过它的波光粼粼的壮阔”可知，护城河历经漫长岁月，依旧波光闪动，水面气势开阔盛大，体现姑苏水宏大的特点。故填：宏大。 ③根据文章第⑨段“一代又一代人的劳作，使水在这儿变得温柔”、第⑪段“水带来了富裕，也带来了灵气，带来了姑苏人灿烂与张扬的精神世界”可知，长久的生活劳作让姑苏的水自带柔和的特质，这份温柔浸润当地人的品性，同时水体孕育独特的吴地文明，孕育众多文人雅士，赋予这片土地独特的精神气韵。故填：温润有灵。 ④根据文章第⑬段“姑苏之水，在它的温柔里面，分明也还掺着一股执拗与刚韧”可知，尚湖曾经被抽干开垦为农田，后来退耕还湖，湖泊得以复原，姑苏之水外表温婉柔和，即便遭遇人为破坏，仍能在修复后重焕生机，柔软水体之中蕴藏顽强不屈的力量。故填：柔中带刚。 【8题详解】 ①根据文章第②段“这里却到处被一层水的薄纱笼罩……怕风吹日晒弄粗了脸”可知，这句话运用比喻、拟人的修辞手法，将姑苏弥漫的水汽比作水的薄纱，把笼罩水汽的水乡比作戴着纱巾的女子，还给景物赋予了“怕风吹日晒”的人的情感。细腻描摹出姑苏水汽氤氲、朦胧轻柔的画面，烘托出水乡温婉柔美的特质，传递出作者沉醉于姑苏水乡景致的喜爱之情。 ②根据文章第⑤段“条条水巷，岸边的石条……河有多长，这书的岸就有多长”可知，这句话运用比喻的修辞手法，把长年被河水浸润侵蚀、留下岁月痕迹的石条河岸，比作文字斑驳的古书。古书代表岁月积淀与文化记载，形象写出水巷河岸古老沧桑的样貌，凸显姑苏水乡源远流长的历史底蕴，饱含作者对姑苏水巷的赞美。 【9题详解】 根据文章第⑨段“逐渐地，这水的温柔也就浸润到人的气质里”可知，姑苏之水拥有温柔的特质，长期浸润在水环境中的姑苏人，性情也慢慢被水熏陶，拥有了如水一般温婉柔和的气质，水的品性潜移默化塑造着姑苏人的性格。 根据文章第⑬段“姑苏之水，在它的温柔里面，分明也还掺着一股执拗与刚韧”可知，姑苏的水不只有温柔，还藏着顽强不屈的刚韧品格，人与水命运相通，都曾遭遇坎坷不幸，却始终坚守这份刚韧，人与水彼此依存，关系紧密，所以姑苏是人与水浓情蜜意的地方。 （二）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 以前种地时，不少地因为没有化肥，第一年丰收了，第二年可能就得减产。如今有了化肥，能持续地给作物供应养分，很大程度上解决了养分不足带来的减产问题。有的地方因为以前过于寒冷，原来的玉米品种种起来产量非常低，而且一旦遭遇严寒，减产严重，如今有了抗寒的玉米品种，可以适应较寒冷的地区种植；再比如抗倒伏的玉米品种、抗锈病的玉米品种等等，这些都是抗逆性强的品种，对粮食的增产起了很大的作用。近些年农作物机械化种植、打药、收割，极大地提高了粮食的产量及生产效率。 【材料二】 【材料三】 ①据统计，我国每年浪费的粮食约3500万吨，这个数字接近我国粮食总产量的6%；城市餐饮业仅餐桌上的食物浪费量就高达1700万至1800万吨，相当于3000万至5000万人一年的食物量。日常生活中的升学宴、喜宴、谢师宴等等，造成的粮食浪费数量庞大，加上一些超市，一到晚上就将“过期”的盒饭、蔬菜、饮料大批次地从货架上撤下扔掉，所浪费的数量也不容小觑。 ②党的十八大以来，面对“舌尖上的浪费”这一现象，中央从国家层面出台八项规定，倡导开展“光盘行动”，印发《关于厉行节约反对食品浪费的意见》等，旨在杜绝公务活动用餐浪费、推进单位食堂节俭用餐，形成全社会节俭节约的良好风尚。 10. 下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 抗寒的玉米品种对我国粮食增产起到了很大的作用。 B. 2015年后，我国每年的粮食产量增长幅度大有提高。 C. 虽然近年来我国粮食供给稳定，但我们仍要厉行节约。 D. 超市合理控制盒饭、蔬菜、饮料等配货量能减少浪费。 11. 根据【材料一】的内容简要分析【材料二】中数据变化的原因。 12. 如何践行【材料三】所倡导的“光盘行动”？举两个你生活中的例子。 【答案】10. B 11. 数据显示粮食增产明显，主要原因有三个：①施用化肥，持续给作物供应养分，粮食可以增产；②使用优良的农作物种子对粮食的增产起了很大的作用；③机械化的综合运用极大地提高了粮食的产量及生产效率。 12. ①我在学校食堂就餐时，按需打饭，不剩菜，不剩饭，拒绝浪费；②我在外就餐时，适量点餐，剩饭打包，不攀比不浪费。（言之成理即可） 【解析】 【导语】这组非连续性文本围绕粮食主题展开，三则材料各司其职。材料一从化肥、优良抗逆品种、农业机械化角度，阐释粮食增产的科技支撑；材料二用折线图直观呈现多年粮食产量稳步上涨的态势；材料三笔锋一转，点明粮食浪费的严峻现状与国家倡导节约的举措。文本一增一耗形成对照，客观理性，引导读者辩证看待粮食生产，树立爱惜粮食的意识。 【10题详解】 B.根据图表可知，2015年以后折线趋势放缓，增长幅度较小，选项“2015年后，我国每年的粮食产量增长幅度大有提高”有误。 【11题详解】 结合材料一“如今有了化肥，能持续地给作物供应养分，很大程度上解决了养分不足带来的减产问题”可知，使用了化肥，解决了养分不足带来的粮食减产问题； 结合材料一“有的地方因为以前过于寒冷，原来的玉米品种种起来产量非常低，而且一旦遭遇严寒，减产严重，如今有了抗寒的玉米品种，可以适应较寒冷的地区种植；再比如抗倒伏的玉米品种、抗锈病的玉米品种等等，这些都是抗逆性强的品种，对粮食的增产起了很大的作用”可知，玉米品种改良，使用优良的农作物种子对粮食的增产起了很大的作用； 结合材料一“近些年农作物机械化种植、打药、收割，极大地提高了粮食的产量及生产效率”可知，农作物机械化种植、打药、收割，极大地提高了粮食的产量及生产效率。 【12题详解】 结合生活实际，针对材料三中倡导的“光盘行动”，言之有理即可。 示例：自觉回收餐具，饭后把餐具和杂物送到餐具回收处；以“光盘”为荣，“剩宴”为耻；就餐点菜时，适度适量，吃饱为好；实在吃不了，记得打包“兜着走”。 三、澄波索韵（20分） （一）（6分） 阅读下面的古诗并完成题目。 夜泊钱塘 【明】茅坤 江行日已暮，何处可维舟。 树里孤灯雨，风前一雁秋。 离心迸落叶，乡梦入寒流。 酒市那从问，微吟寄短愁。 13. 诗中颔联借用意象________与_______，渲染了孤独凄凉的氛围。 14. “微吟寄短愁”中蕴含哪些情感？结合诗歌内容简要分析。 【答案】13. ①. 孤灯 ②. 一雁/秋雁 14. 羁旅途中，漂泊孤苦的孤独悲凉之愁；背井离乡，欲归不得的思乡之愁；各种愁绪萦绕心头，难以驱散的苦痛之情。 【解析】 【导语】这首诗以暮色江行为背景，通过孤灯、秋雁、落叶等意象，勾勒出漂泊羁旅的孤寂画面。语言凝练含蓄，将游子乡愁与人生况味融入寒雨秋风之中，末句“微吟寄短愁”更显愁绪绵长。 【13题详解】 颔联“树里孤灯雨，风前一雁秋”中的意象有树、孤灯、雨、风、一雁，其中“孤灯”和“一雁”运用数量上的修饰，将形单影只描绘得淋漓尽致，描绘了孤独凄凉的氛围。 “孤灯”点明在雨夜的树林中，仅有一盏灯火独自亮着，“孤”字直接凸显出环境的孤寂，呼应了诗人漂泊无依、不知何处可停泊的处境；“一雁”则是在秋风中独自飞行的大雁，“一”字强化了其形单影只之感，大雁常与思乡、漂泊相关，此处更添萧瑟与孤独。两者结合，将秋夜雨中的孤寂氛围层层递进地展现出来。据此可知填“孤灯”“一雁/秋雁”。 【14题详解】 首联“江行日已暮，何处可维舟”，意思是在江上航行，天色已经傍晚，哪里可以停靠船只呢？颔联“树里孤灯雨，风前一雁秋”，意思是雨中的树林间，有一盏孤独的灯火；秋风里，一只大雁独自飞翔，透着秋的萧瑟。 日暮时分，诗人仍在江上漂泊，不知何处能停靠船只，“何处可维舟”的疑问直接暴露其无依无靠的漂泊状态；雨中“孤灯”独自亮在林间，秋风中“一雁”独自飞行，“孤”字反复强化孤独感——诗人如孤灯般无伴、如孤雁般独行，这份羁旅中的漂泊与孤寂，正是“短愁”的重要组成。 颈联“离心迸落叶，乡梦入寒流”，意思是远离家乡的愁绪像突然坠落的落叶般浓烈，思乡的梦境竟坠入了寒冷的江水中。此句中“离心”点明诗人远离家乡的漂泊之心，“迸落叶”将思乡的愁苦比作突然坠落的落叶，急促又沉重；“乡梦入寒流”更直接写出，诗人的思乡梦竟坠入寒冷的江水中——连梦境都与“家乡”相关，却又被“寒流”裹挟，可见思乡之情深切，而“欲归不得”的无奈，让这份乡愁成了“短愁”中挥之不去的底色。 尾联“酒市那从问，微吟寄短愁”，意思是哪里还会去询问卖酒的集市（在哪儿），只能轻声吟咏，把这短暂却浓重的愁绪寄托其中。古人常以“借酒消愁”排解心绪，但诗人连“酒市”都不愿问，说明愁绪已重到“借酒也无法消解”的地步；最终只能以“微吟”的方式寄托，“微吟”的轻缓与“愁”的浓重形成对比，更显诗人被孤独、乡愁等多重愁绪缠绕，无法解脱的苦痛——这份“愁”难以言说、难以驱散，只能悄悄藏在低吟中。 （二）（14分） 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 ——《世说新语·言语》 【乙】 谢奕作剡令①，有一老翁犯法，谢以醇酒②罚之，乃至过醉，而犹未已。太傅③时年七八岁著④青布裤在兄膝边坐谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容⑤曰：“阿奴⑥欲放去邪？”遂遣之。 ——《世说新语·__________》 ［注］①令：指县令。②醇酒：酒精度高的酒。③太傅：官名，这里指谢安，谢奕的弟弟。④著：穿。⑤容：面容，脸上的神色。⑥阿奴：对幼小者的爱称。这里是哥哥称呼弟弟。 【丙】 车胤父作南平郡功曹，太守王胡之避司马无忌之难，置郡于澧阴。是时胤十馀岁，胡之每出，尝于篱中见而异焉。谓胤父曰：“此儿当致高名①。”后游集，恒命之。胤长，又为桓宣武所知②。清通③于多士④之世，官至选曹尚书⑤。 ——《世说新语·____________》 ［注］①高名：很高的名望。②知：赏识。③清通：清廉通达。④多士：人才众多。⑤选曹尚书：吏部尚书，掌管用人之权。 15. 释义有法，根据提示，解释加点词的意思。 文言词句 方法 解释 ①阿奴欲放去邪？ 课内迁移法 太丘舍去（《陈太丘与友期行》） 寒雪日内集（《咏雪》） A_____________ ②后游集 B_____________ ③而犹未已 参照成语法：烈士暮年，壮心不已 C_____________ ④老翁可念 语境推测法：联系上下文推断 D_____________ 16. 根据文意，用“/”给文中划横线的部分断句。（限断3处） 太傅时年七八岁著青布裤在兄膝边坐谏曰 17. 用现代汉语写出文中划波浪线句子的意思。 是时胤十馀岁，胡之每出，尝于篱中见而异焉。 18. 《世说新语》依内容可分为德行、言语、方正、识鉴等三十六类，从不同侧面展示了魏晋时期的“名士风流”。如果要将【乙】、【丙】两文编入《世说新语》，你会选择编入下列门类中的哪一类？结合内容说明理由。 《世说新语》篇类 提示 德行 美好的内在品德涵养 言语 会说话，善于言谈应对 方正 人行为、品性正直，合乎道义 识鉴 识别时机，鉴别是非，鉴别人才 【答案】15. ①. 离开 ②. 聚会 ③. 停止 ④. 可怜 16. 太傅时年七八岁/著青布裤/在兄膝边坐/谏曰 17. 这时车胤才十多岁，王胡之每次外出，都曾隔着篱笆看见他，对他感到惊奇。 18. 乙文：谢安对老者很同情，劝告兄长，让兄长放了老人，体现了他美好的内在品德涵养，符合“德行”的内容。 丙文：王胡之见微知著，很有预见性，符合“识鉴”的内容。 【解析】 【导语】这段文本节选自《世说新语》，通过简短的故事展示了魏晋时期人物的风雅与智慧。甲文中谢太傅与子侄们吟咏雪景的对话，展现了当时名士之间的诗意和思维的活跃。乙文中，年幼的谢安劝兄释放醉翁，表现出其早年的慈悲心肠和机智。丙文则讲述了少年车胤被识才及后来的成就，体现了识别人才的重要性。整体突出人物的品性、才华与当时的社会风貌，折射出魏晋名士的风流雅致。 【15题详解】 本题考查文言词语解释。 ①联系课内迁移法：“太丘舍去”，句意：陈太丘不再等候他而离开了。去：离开。据此可知，“阿奴欲放去邪”中的“去”理解为“离开”，“阿奴欲放去邪”句意：你想要放他走（离开）吗； ②联系课内迁移法：“寒雪日内集”句意：在寒冷的雪天举行家庭聚会。集：聚会。据此可知，“后游集”中的“集”理解为“聚会”，“后游集”句意：后来遇有游玩、聚会； ③联系参照成语法：“烈士暮年，壮心不已”意思是：（有抱负的人到了晚年）雄心壮志仍不衰减。已：停止。据此推断，“而犹未已”的“已”意为“停止”，“而犹未已”句意：却还不肯停止； ④联系语境推测法：从“谢以醇酒罚之，乃至过醉，而犹未已”可知，老头儿犯了法，谢奕就拿烈性酒罚他喝，甚至到醉得很厉害，却还不肯罢手，可见处境非常可怜，值得同情。故“念”为“可怜、同情”之意，“老翁可念”句意：老人家多么值得同情。 【16题详解】 本题考查文言文断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，根据语意完整原则来断句。 句意：谢安当时只有七八岁，穿一条蓝布裤，在他哥哥膝上坐着，劝告说。 “太傅时年七八岁”写年龄，“著青布裤”写穿着，“在兄膝边坐”写动作，“谏曰”提示要写语言，语意层次清楚。 故语句停顿为：太傅时年七八岁/著青布裤/在兄膝边坐/谏曰 【17题详解】 本题考查文言文翻译。 是时：这时。每出：每次外出。尝：曾经。于：在。异：对……感到惊奇。 【18题详解】 本题考查内容理解与分析。 【乙】文：结合“阿兄，老翁可念，何可作此”可知，谢安对犯法被惩的老者很是同情，就劝告兄长说，这个老人很可怜，我们怎么可以做这样的事情，最后使得兄长放了老人，体现了他美好的内在修养。《世说新语》中的“德行”指美好的内在品德涵养。因此，乙文符合“德行”的内容。 【丙】文：结合文末的“此儿当致高名”“官至选曹尚书”可知，王胡之在车胤还年少时，便看出他日后会取得很大的名望，后来车胤果然官至吏部尚书。王胡之见微知著，很有预见性。《世说新语》中的“识鉴”指能知人论世，鉴别是非，赏识人才。因此，丙文符合“识鉴”的内容。 【点睛】参考译文： 【甲】 谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈们讲解文章的义理。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是太傅哥哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 【乙】 谢奕做剡县县令的时候，有一个老头儿犯了法，谢奕就拿烈性酒罚他喝，甚至到醉得很厉害，却还不肯罢手。谢安当时只有七八岁，穿一条蓝布裤，在他哥哥膝上坐着，劝告说：“哥哥，老人家多么可怜，怎么可以做这种事！”谢奕脸色立刻缓和下来，说道：“你要把他放走吗？”于是就把那个老人打发走了。 【丙】 车胤的父亲任南平郡的功曹，郡太守王胡之因为要避开司马无忌的报复，就把郡的首府设在澧阴。这时车胤才十多岁，王胡之每次外出，都曾隔着篱笆看见他，对他感到惊奇。王胡之对车胤父亲说：“这孩子将会得到很高的名望。”后来遇有游玩、聚会等事，经常把他叫来。车胤长大后，又受到桓温的赏识，在那人才济济的时代里，以清廉通达知名，官做到吏部尚书。 四、沧海行舟（50分） 19. 作文 生活中藏着细碎的美好，一句轻声安慰，一次默默陪伴，一个鼓励的眼神，一杯温热的白开水……不期而遇的暖意，如水般轻轻漫过我们的心头，成为我们的力量。 请以“那一缕暖，漫过心头”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①表达要有真情实感；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不得抄袭或套作，不得使用本卷中的材料；④文中不得出现真实的校名、人名等信息。 【答案】例文： 那一缕暖，漫过心头 暮色沉沉，冷风卷着落叶扑在窗上。我捏着满是红叉的试卷，脚步沉重地走回家，心里压着一块沉甸甸的石头。一次次努力，换来这样糟糕的成绩，委屈与失落裹住了我。 推开门，没有预想中的责备。妈妈正端着一杯温水走来，轻轻放在我手边。她没有急着翻看试卷，只是安静坐在我身旁。“累了就先歇一会儿，不急着订正。”她的声音轻柔，像一缕暖阳，悄悄漫过我冰冷的心头。 我低头盯着试卷上刺眼的分数，鼻尖发酸。这段日子，我每天熬夜刷题，可成绩依旧不见起色，我忍不住低声哽咽。妈妈轻轻拍着我的后背，没有讲大道理，只是静静陪着我。她告诉我，努力不一定立刻看见结果，但每一分付出，都不会白白消散。 桌上那杯白开水冒着淡淡的热气，氤氲出一层薄雾。我捧着杯子，温热从指尖缓缓传到心底。平日里总觉得平淡无奇的白开水，此刻竟这般暖心。原来温暖从不是轰轰烈烈的大事，而是这样安静无声的陪伴。 等情绪慢慢平复，妈妈才和我一起翻看试卷，一道一道帮我分析错题。她耐心地指出我粗心的地方，鼓励我不要因为一次失利就否定自己。灯光落在她的侧脸上，柔和安静。看着她认真的模样，心底的阴霾一点点散开。 曾经我以为，动人的温暖都藏在盛大的瞬间里。此刻才懂得，生活里细碎的暖意最动人。一句安慰，默默陪伴，就像这一缕暖，悄悄漫过心头，抚平所有沮丧。 往后每当我遇到挫折，总会想起那个夜晚。那一缕暖漫过心头，给予我前行的力量。它提醒我，总有温柔与陪伴在身后，支撑我鼓起勇气，继续奔赴前路。 【解析】 【详解】一、审题立意。 阅读题干，“一缕”限定温暖是细碎、轻柔、微小的，不是宏大强烈的感动，对应材料提示的生活里平凡小事；“暖”不只是体感上的温热，更是精神层面的善意、理解、包容、鼓励与慰藉；“漫过心头”是核心，强调情感如水一般缓缓浸润，要有清晰心理变化过程，不能是瞬间爆发的感动，要写出内心从寒冷、窘迫、迷茫，慢慢被暖意抚平的过程。可以多角度立意：①陌生人微小善意，化解当下窘迫，体会人间细碎温柔，学会善待他人；②师长温柔包容，在受挫时给予鼓励，消解自卑，获得直面困难的勇气；③亲人无声陪伴，不评判、不说教，用安静守候抚平内心烦恼；④自然景物带来治愈力量，失意时从草木风光中汲取力量，与自己和解；⑤朋友之间的理解包容，在孤独时给予支撑。文章主旨重在挖掘平凡小事里蕴藏的温情，写出这份暖意带来长久的成长力量。 二、选材构思。 选材要符合中学生日常，优先选择生活化小场景，重点抓取动作、神态、环境细节，以心理变化为线索。可选素材方向：一是雨天在公交站台，陌生阿姨悄悄倾斜雨伞，半边身子淋雨陪自己等车，以雨伞、潮湿肩膀为细节；二是课堂当众发言忘词陷入难堪，老师不催促，用温和眼神示意自己慢慢平复；三是和朋友发生矛盾内心烦闷，去外婆家，外婆不追问对错，端上桂花糖水安静陪伴；四是心情低落独自散步，看见石缝中的小花迎着晚风绽放，被生命的韧性打动。行文构思：开头可渲染环境，铺垫内心的低落、冰冷，与后文的温暖形成对比；中间叙述事件，细致刻画场景细节，重点描写暖意一点点浸润内心的心理变化，紧扣“漫”字；结尾升华感悟，点明这份温暖的价值，回扣标题，写出这件事带给自己长久的精神力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 锦绣育才教育集团2026学年第一学期9月月评 七年级语文问卷 考生须知： 1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分120分（卷面3分），时间120分钟。 2．答题前，在答题纸上填涂学校、班级、姓名和考生号。 3．必须在答题纸的对应位置上按要求答题，写在其他地方无效。 4．考试结束后，试题卷和答题卷一并上交。 江南的水在廊桥下缓缓流淌，在石板旁轻轻低语，在钟声的悠扬中泛起涟漪……让我们循文脉之清泉，泛思想之沧海，抒写育才少年的锦绣梦想！ 一、清泉细语（23分） 1. 根据拼音写出汉字或给加点字注音。 秋款款而至，她藏在静mì______的江畔，chéng______清的河水倒映着被秋风吹黄的老树；她藏在暖融融的灯光里，那一片柔柔的黄晕_______似在诉说着秋日的私语；她藏在累累的硕果里，秋风一起，叶子下的果子轻轻地nì______笑着；她还藏在文人墨客的诗词里，藏在同学们闪亮的眼眸里。 2. 在下面这段话的横线上填写相应的诗文或作者。 读诗就是跟随古人旅行。读“峨眉山月半轮秋，________”，是跟随李白欣赏江月秋景；读“水何澹澹，________”，是同曹操一起领略沧海的宏伟气象；读_______（作者名）的《天净沙•秋思》，便与一位“________，_________”的游子相逢；读李益的《夜上受降城闻笛》，就到了边塞大漠，听“________”，感受“________”的绵绵乡愁；与王湾一起舟行北固山下的江面，则领悟“_________，_________”所蕴含的时序变迁和新旧交替的哲理；品“逝者如斯夫，不舍昼夜”，便也生出时间如流水，只争朝夕的感慨。 3. 依次在下面文字画线处填入语句，其中衔接最恰当的一项是（ ） 苏州的水是多姿多彩的。我们有大江大湖的豪爽气魄，也有________；我们有________，也有霜林野水的幽娴灵动；我们有激流、瀑布的惊险震撼，也有________；我们有________，也有潺潺流淌的小溪流水。 ①江南水乡的恬静淡雅 ②小桥流水的田园之美 ③排山倒海的云谷飞瀑 ④深潭、山泉的古幽之情 A. ②①③④ B. ②①④③ C. ③②④① D. ②③①④ 4. 下列关于文学知识、文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 B. 《论语》是儒家经典著作，共二十篇。宋代把它与《大学》《孟子》《春秋》合称为“四书”。 C. 《秋天的怀念》旨在歌颂伟大无私的母爱，抒发对母亲的怀念与愧疚，让我们感悟生命，学会好好儿活。 D. 古人称谓有敬辞和谦辞的区别，如令堂、垂爱、高寿都属于敬辞类，家父、寒舍、拙见都属于谦辞类。 5. 从下表选一个角度，结合篇目内容推荐《朝花夕拾》，150字左右。 推荐角度 参考篇目 ①童趣与温情 《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》 ②批判与思考 《〈二十四孝图〉》《五猖会》《无常》 ③洞察与抉择 《父亲的病》《藤野先生》 二、碧波探源（24分） （一）（15分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 姑苏看水 张宏 ①一个北方人，初到江南，对水多少有些惧怕。 ②街上的地面是湿漉漉的，屋里的被褥用手一摸，也有些莫名的潮意。在这个秋末，北方早已是艳阳高照，这里却到处被一层水的薄纱笼罩，像一个戴着纱巾的女人，怕风吹日晒弄粗了脸。 ③但是，如果你住下了，就慢慢地体会到它的好，体会到它的造化。水，简直就是这里无所不在的魂魄。 ④你走在苏州的路上，会发现始终是被水包围着。 ⑤在古城里，河道被大桥和小桥所连缀，与街道或平行或交错，使城市变成水的棋盘。条条水巷，岸边的石条，被河水浸润得不辨颜色，远远的就像一本文字斑驳的古书叠摞着，河有多长，这书的岸就有多长。至于古老的护城河，据说从伍子胥在这里选址建了吴都，两千五百年来，就从未改变过它的波光粼粼的壮阔。 ⑥在城外，车子不论是在高速路上疾驰，还是在乡野间的小路上盘桓，你一抬眼，就能看到水。有时是在苍瓦粉墙的农舍间闪出一片波光，更多的则是从你目光所及的辽远处，一直铺展到你的近前。或如沧海烟云，或如映空巨镜，横亘眼前，不管你的车开得多快，它总是不离你的视野。 ⑦这是姑苏水给人的第一印象。 ⑧可是，当你回过神来细细品味这个城市的时候，你又能看到不同的水。在古街的老屋，临窗而坐，当阳光从屋后的河面散漫地折射在房顶，你手把着一杯茶，嗅着杯里的清香，你就开始更深地体会这里的水。 ⑨当年白居易做苏州刺史，曾写下“绿浪东西南北水，红栏三百九十桥”的诗句，足见这里的葱茏与繁盛。但是这个自古以来的商贾云集之地，城外稻香鱼肥的沃野和市内万舻充塞的河道，没有一处不是被水所承载和滋润的。一代又一代人的劳作，使水在这儿变得温柔，它顺从地流进流出，带来满城的舞榭歌台和园林胜迹。逐渐地，这水的温柔也就浸润到人的气质里。姑苏人讲话的吴音，就如同评弹和昆曲，姑苏人接人待物的举止也少见粗俗，这不能不说是姑苏水的好处。 ⑩人类历史上，水向来是文明的先决条件，姑苏之水不就是这样造化出了吴文明和吴文化？不能想象，没有姑苏的水，会是什么样子？没有姑苏水，也就没有了花窗照影的沧浪亭，没有了夏日临荷的拙政园，更没有了江枫渔火的《枫桥夜泊》。当然，首先是没有了“可以复衣天下”的丝锦之饶。据说，因为姑苏的桑树近水而植，其叶肥嫩，故苏丝极柔且高产，才用它织出了名冠天下的绸缎。网师园边至今还在的清朝织造署旧址和苏州丝绸博物馆里精美绝伦的双面苏绣，就是姑苏之水物质和精神双重价值的佐证。 ⑪水带来了富裕，也带来了灵气，带来了姑苏人灿烂与张扬的精神世界。就像姑苏水，可以给你泡出香喷喷的碧螺春，也可以给你酿出辣烈烈的三白酒。范仲淹、唐伯虎、文徵明、金圣叹、陆文夫，只要点一点这些灿若星辰的名字，就不难看出姑苏之水的灵性。 ⑫但姑苏水也有坎坷的时候。苏州北郊，有尚湖，静卧虞山南麓。这片水，相传由姜太公在此钓鱼而名，芦黄荻白、池杉挺翠的湖畔，还能找到当年的唐寅系舟处，山水间散落着曾孟朴、翁同龢、黄公望、王石谷、瞿景淳，乃至钱谦益和柳如是的墓碑。萋萋芳草和茂茂青竹，掩不住后人凭吊的足迹。但后来，一湖碧波竟被抽干，垦成农田。 ⑬“云本无心水自闲”，今天站在退耕还湖后的尚湖边，品味白居易写姑苏之水的这一句诗时，别有一番滋味。谁说云水无心？姑苏之水，在它的温柔里面，分明也还掺着一股执拗与刚韧！ ⑭水与人，人与水，也许就是这么有意无意地相处着。但你来过苏州，对水，会有一种肌肤之亲的感觉，并且觉得这里，是天底下，人与水，水与人，浓情蜜意的一个所在。 6. 第①段中“惧怕”指什么？文章开头这样写有什么好处？ 7. 通读全文，概括姑苏水的四个特点。（每空限5个字以内） ①_______②________③_______④_______ 8. 下面是文中画线处的句子，选择一个，从修辞手法的角度进行赏析。 ①这里却到处被一层水的薄纱笼罩，像一个戴着纱巾的女人，怕风吹日晒弄粗了脸。 ②条条水巷，岸边的石条，被河水浸润得不辨颜色，远远的就像一本文字斑驳的古书叠摞着，河有多长，这书的岸就有多长。 9. 文章结尾说姑苏“是天底下，人与水，水与人，浓情蜜意的一个所在”，请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。 （二）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 以前种地时，不少地因为没有化肥，第一年丰收了，第二年可能就得减产。如今有了化肥，能持续地给作物供应养分，很大程度上解决了养分不足带来的减产问题。有的地方因为以前过于寒冷，原来的玉米品种种起来产量非常低，而且一旦遭遇严寒，减产严重，如今有了抗寒的玉米品种，可以适应较寒冷的地区种植；再比如抗倒伏的玉米品种、抗锈病的玉米品种等等，这些都是抗逆性强的品种，对粮食的增产起了很大的作用。近些年农作物机械化种植、打药、收割，极大地提高了粮食的产量及生产效率。 【材料二】 【材料三】 ①据统计，我国每年浪费的粮食约3500万吨，这个数字接近我国粮食总产量的6%；城市餐饮业仅餐桌上的食物浪费量就高达1700万至1800万吨，相当于3000万至5000万人一年的食物量。日常生活中的升学宴、喜宴、谢师宴等等，造成的粮食浪费数量庞大，加上一些超市，一到晚上就将“过期”的盒饭、蔬菜、饮料大批次地从货架上撤下扔掉，所浪费的数量也不容小觑。 ②党的十八大以来，面对“舌尖上的浪费”这一现象，中央从国家层面出台八项规定，倡导开展“光盘行动”，印发《关于厉行节约反对食品浪费的意见》等，旨在杜绝公务活动用餐浪费、推进单位食堂节俭用餐，形成全社会节俭节约的良好风尚。 10. 下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 抗寒的玉米品种对我国粮食增产起到了很大的作用。 B. 2015年后，我国每年的粮食产量增长幅度大有提高。 C. 虽然近年来我国粮食供给稳定，但我们仍要厉行节约。 D. 超市合理控制盒饭、蔬菜、饮料等配货量能减少浪费。 11. 根据【材料一】的内容简要分析【材料二】中数据变化的原因。 12. 如何践行【材料三】所倡导的“光盘行动”？举两个你生活中的例子。 三、澄波索韵（20分） （一）（6分） 阅读下面的古诗并完成题目。 夜泊钱塘 【明】茅坤 江行日已暮，何处可维舟。 树里孤灯雨，风前一雁秋。 离心迸落叶，乡梦入寒流。 酒市那从问，微吟寄短愁。 13. 诗中颔联借用意象________与_______，渲染了孤独凄凉的氛围。 14. “微吟寄短愁”中蕴含哪些情感？结合诗歌内容简要分析。 （二）（14分） 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 ——《世说新语·言语》 【乙】 谢奕作剡令①，有一老翁犯法，谢以醇酒②罚之，乃至过醉，而犹未已。太傅③时年七八岁著④青布裤在兄膝边坐谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容⑤曰：“阿奴⑥欲放去邪？”遂遣之。 ——《世说新语·__________》 ［注］①令：指县令。②醇酒：酒精度高的酒。③太傅：官名，这里指谢安，谢奕的弟弟。④著：穿。⑤容：面容，脸上的神色。⑥阿奴：对幼小者的爱称。这里是哥哥称呼弟弟。 【丙】 车胤父作南平郡功曹，太守王胡之避司马无忌之难，置郡于澧阴。是时胤十馀岁，胡之每出，尝于篱中见而异焉。谓胤父曰：“此儿当致高名①。”后游集，恒命之。胤长，又为桓宣武所知②。清通③于多士④之世，官至选曹尚书⑤。 ——《世说新语·____________》 ［注］①高名：很高的名望。②知：赏识。③清通：清廉通达。④多士：人才众多。⑤选曹尚书：吏部尚书，掌管用人之权。 15. 释义有法，根据提示，解释加点词的意思。 文言词句 方法 解释 ①阿奴欲放去邪？ 课内迁移法 太丘舍去（《陈太丘与友期行》） 寒雪日内集（《咏雪》） A_____________ ②后游集 B_____________ ③而犹未已 参照成语法：烈士暮年，壮心不已 C_____________ ④老翁可念 语境推测法：联系上下文推断 D_____________ 16. 根据文意，用“/”给文中划横线的部分断句。（限断3处） 太傅时年七八岁著青布裤在兄膝边坐谏曰 17. 用现代汉语写出文中划波浪线句子的意思。 是时胤十馀岁，胡之每出，尝于篱中见而异焉。 18. 《世说新语》依内容可分为德行、言语、方正、识鉴等三十六类，从不同侧面展示了魏晋时期的“名士风流”。如果要将【乙】、【丙】两文编入《世说新语》，你会选择编入下列门类中的哪一类？结合内容说明理由。 《世说新语》篇类 提示 德行 美好的内在品德涵养 言语 会说话，善于言谈应对 方正 人行为、品性正直，合乎道义 识鉴 识别时机，鉴别是非，鉴别人才 四、沧海行舟（50分） 19. 作文 生活中藏着细碎的美好，一句轻声安慰，一次默默陪伴，一个鼓励的眼神，一杯温热的白开水……不期而遇的暖意，如水般轻轻漫过我们的心头，成为我们的力量。 请以“那一缕暖，漫过心头”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①表达要有真情实感；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不得抄袭或套作，不得使用本卷中的材料；④文中不得出现真实的校名、人名等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $