湖北宜昌市当阳市实验初级中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测语文试题

当阳市实验中学2026年十月学情监测 九年级语文试卷 （本试题卷共6页，满分120分，考试时间150分钟） 1、 积累与运用（20分） 1. （3分）给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 ① 豢养 ( ) ② 心无旁wù( ) ③ 前pū后继 ( ) 2.(2 分)小雨准备用一副对联激励同学们乐于钻研、勤于深耕，请你根据对联的常识将它补充完整。（填选项） A.潜心品 B.放声吟 上联：书到精绝 下联：文穷情理 3.（2分）下列填入文段括号内的语句，最恰当的一项是（ ） 青春是披荆斩棘的勇气，是向阳而生的执着。它让我们的目光更坚定，让我们的脚步更铿锵，( )。唯有以青春为笔，以奋斗为墨，方能书写无悔岁月。 A. 让我们的梦想更璀璨 B. 梦想的璀璨由我们铸就 C. 让我们的拼搏更热烈 D. 拼搏的热烈使我们成长 4.用课文原文填空。 ①某校开展"心怀天下"主题演讲，小明想引用《岳阳楼记》中表达超越个人得失、先忧后乐精神的句子作为结束语，最恰当的是: ， 。 ②面对人生挫折时，我们可以用李白《行路难》中的诗句" ， "来激励自己。 ③《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的名句是: ， ④苏轼的《水调歌头·明月几时有》借明月来表达对人生美好祝愿的句子是: ， 5．（5分）范仲淹的《岳阳楼记》使岳阳楼闻名于世，我们当阳的玉泉寺也远近闻名，请你写一段介绍性文字，用形象的文字描述玉泉寺。（不少于80字） 二、阅读与鉴赏（50分） 阅读下面古诗,完成两则批注(6-7题)。（共4分） 早寒江上有怀 孟浩然（8分，每空一分，见错无分） 木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲,遥隔楚云端①。 乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问②,平海③夕漫漫。 【注释】①诗人家住襄阳,古属楚国,故诗中称“楚云端”。②迷津欲有问:此处是引用孔子使子路问津的典故,孔子想从政，在渡口向隐者问渡口的所在。③平海:指水面平阔，古时也称江为海。 这是一首怀乡思归的抒情诗。诗人既羡慕田园生活,有意归隐,但又想求官做事,以展宏图。 6.(2分)批注一：此诗首联以兴开首,借“ ”引起客居思归之情;颔联一个“ ”已透露出思乡之情。 7.(2分)批注二：尾联运用典故,以景结情,将诗人 和 都寄寓在茫茫的黄昏江景中。 阅读下面文言文，完成8--13题（共14分） 【甲】予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异(A)? 若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 (选自《岳阳楼记》) 【乙】金鸡之峰,有三松焉,不知其几百年(B)。微风拂之,声如暗泉飒飒走石濑① ；稍大,则如奏雅乐；其大风至,则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏。方舟上人为阁其下,而名之曰松风之阁。予尝过而止之,洋洋乎若将留而忘归焉。盖虽在山林而去人不远,夏不苦暑,冬不酷寒,观于松可以适吾目,听于松可以适吾耳,偃蹇而优游,逍遥而相羊,无外物以汩②其心,可以喜乐,可以永日 ③;又何必濯颍水④而以为高,登首阳⑤而以为清也(C)?予,四方之寓人也,行止无所定,而于是阁不能忘情,故将与上人别而书此以为之记。时至正十五年七月九日也 (选自刘基《松风阁记》。【注释】①石濑( |àì)：沙石上的急流。②汩：扰乱。③永日,度过漫长的一天。④颍水：河名相传尧想把天下让给许由,许由不接受,隐居在颍水附近,并认为尧的这种话弄脏了他的耳朵,就跑到颍水边上去洗耳朵。⑤首阳：山名。相传伯夷、叔齐在周武王灭殷以后,逃到首阳山,不食周粟而死。 8.(4分)请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。 文言语句 方法提示 解释 朝晖夕阴 结合字形推测 ⑴ 去国怀乡 联系古今异义 ⑵ 予尝过而止之 迁移课内字词 ⑶ 又何必濯颍水而以为高 根据语境推断 ⑷ 9.(2分)请将“哉”“乎”“矣”还原到文中括号内。 A( )           B( )          C( ) 10.(2分)请为【乙】文中画波浪线的句子断句。(用“/”标示，限两处) 则 如 扬 波 涛 又 如 振 鼓 隐 隐 有 节 奏 11.(2分)请翻译【甲】文中画横线的句子。 此则岳阳楼之大观也。 12.(2分)请从【甲】文中摘录一句话,概括“观于松可以适吾目,听于松可以适吾耳”的感受。 13.(2分)【甲】【乙】两文都运用了借景抒情的写作手法,请分析两文作者所抒发的不同情感。 阅读下面文章，完成14-16题（共8分） 14．下列有关《简·爱》内容的表述，不正确的一项是（　　）（2分） A．《简·爱》的作者是英国女作家夏洛蒂·勃朗特，小说以第一人称讲述简·爱的一生，带有自传色彩。 B．洛伍德学校的好友海伦·彭斯宽容坚忍，临终前仍宽慰简·爱，是简·爱精神上的榜样。 C．简·爱得知罗切斯特已有妻子伯莎·梅森后，为了维护自己的尊严，毅然离开了桑菲尔德庄园。 D．简·爱离开桑菲尔德后，在圣约翰·里弗斯的帮助下做了乡村学校的教师，并最终接受了他的求婚。 15．请根据你的阅读积累，完成下面的读书卡片。补全卡片中“相关情节”一栏，每空不少于10字。（3分） 人物 身份 相关情节 简·爱 桑菲尔德庄园的家庭教师 　　　　　　　　　　　　　　 罗切斯特 桑菲尔德庄园的主人 　　　　　　　　　　　　　　 海伦·彭斯 洛伍德学校的学生 　　　　　　　　　　　　　　 16.上面三位人物身上，有哪一点共同的品质最让你敬佩？请举例说说。（3分） 三、非连续性文本阅读.阅读下面文章,完成 17--20题。(共12分) 班级开展“放下手机，读一本好书”主题活动，请你阅读下面的材料，完成任务。 材料一 在信息纷至沓来的时代，很多人习惯在手机上“刷”文章：三五分钟看完一条，标题扫一眼就转发，一天下来“读过”几十条，却记不住其中任何一条的内容。这种阅读方式被称为“碎片化阅读”。中国新闻出版研究院发布的国民阅读调查数据显示，2024年我国成年国民人均每天手机接触时长为106.5分钟，而人均每天读书时长仅为23.4分钟；在移动阅读中，“三分钟读完一本名著”“五分钟了解一段历史”之类的标题随处可见。阅读这件事，似乎正在从“慢慢咀嚼”变成“匆匆划过”。 图一　碎片化阅读与经典阅读对比示意图 材料三 作家王蒙说：“读书是一件慢活儿。一部好作品要慢慢读，读进去，才能读出味道来。”在他看来，经典之所以成为经典，是因为它们经受了时间的检验，承载着人类最深邃的思想与最真挚的情感。只靠碎片化的浏览，我们或许能获得很多“信息”，却很难获得真正的“知识”与“见识”。阅读的深度，往往与投入的时间和耐心成正比——读得快，不等于读得多；翻过的页数，也不等于留下的东西。 材料四 为了帮助学生摆脱“手机依赖”，某中学从本学期起推行“每日静读”计划：每天午休前留出二十分钟，全校统一收起电子设备，师生各自捧书而读；每周开设一节“读书课”，学生带着自己的读书笔记与同学交流；学期末还要举办“我和一本书的故事”分享会。校长说，坚持半年之后，越来越多的学生发现，读完一整本书带来的那种满足感，是刷多少条短视频也换不来的。 17．下列对材料的理解，不正确的一项是（　　）（2分） A．材料一显示，2024年我国成年国民人均每天读书时间远少于手机接触时间。 B．材料二表明，碎片化阅读每次用时短，反复咀嚼的经典阅读则要慢得多。 C．材料三中王蒙认为，读书要慢慢读、读进去，才能读出味道来。 D．四则材料都认为，碎片化阅读与经典阅读各有价值，二者可以互相替代。 18．阅读材料二的示意图，分别概括“碎片化阅读”和“经典阅读”的主要特点。（3分） 19．结合四则材料，说说为什么“只靠碎片化的浏览很难获得真正的知识”。（3分） 20．班级准备开展“放下手机，读一本好书”活动，请你结合材料提出两条具体建议，并分别说明理由。（4分） 阅读下面文章,完成 21--25题。(共12分) 父亲和树 陈宝全 1 现在,这些苹果树老了,老了的苹果树结不了多少果子,也结不出品相端庄的好果子,觉得没脸活了。它们把地里的肥力吃了太多,根又粗又大,却无法顺应自己的愿望就此倒下。风也懒得理会它们，绕着吹。 ②只有父亲理解这些老了的苹果树的心思,他提着斧头进了果园。 ③这一片苹果树跟父亲打了三十年交道,它们经历了父亲的中年和老年,父亲经历了它们的一生。它们了解父亲,就如父亲对它们目前所思所想的洞察。 ④父亲在动手之前,用手量了这棵苹果树的树干,四拃多一点。父亲知道,它的身体里藏着 30 个年轮。也就是说,20世纪80年代末,它还是一株小树苗,嫩叶在阳光下尽情地舒展,细小的枝条对未来充满好奇和期待。现在,父亲拖着瘦弱的的身子,要以一种近乎残忍的方式介入一棵他亲自栽植的苹果树的命运。 ⑤斧头落下去,父亲听到了树皮破裂的声音----虽然这种声音比斧子撞击树干的声音要小很多，却还是被父亲敏感地捕捉到了。父亲落泪了。 ⑥这几年,这棵苹果树一半枯死,一半硬撑着活了下来,结出的果子像山林里的野果子,酸涩难入口。可父亲心里明白,它为改善我们一家人的生活付出了毕生心血,足以让我们感恩并铭记于心。 ⑦20 世纪 80年代,父亲和大多数李家山的村民一样,刚刚吃饱肚子,从没有去设想未来作为木匠的父亲,将大把大把的时间用在了修房子上。在他栽下第一批苹果树苗的时候,大片的小麦仍然享有辽阔的土地,是地里的主角。为了保住小麦,人们曾与草作战,把它们统统赶出麦田。在田里，草都不让长，怎么会容忍树长进去? ⑧父亲是在乡村干部的劝说下,才栽下了第一片果树。 ⑨果树选择种在院子附近,不是为了管理上的方便,也不是为了看着这些小树苗像孩子一样一天天长大,从而让人感到快乐,父亲是为了看着它们被兔子和羊啃了,被风吹死,被小麦挤赶出去。他在耕地的时候，故意赶着毛驴逼近树苗，让犁铧伤到树根。 ⑩尽管如此,仍然有一些倔强的苹果树活了下来,一副要长大成材的样子,父亲妥协了,为此，父亲的果树也在年轮里写下了新的愿景:为人们奉献甘甜的果肉。 ⑪到第八个年头,父亲果园里的苹果树开始挂果了。父亲开启了新的生活方式,浑身上下充满了力量,进入了一种持续的兴奋状态。按照时序,他在果园里浇水、施肥、疏花、疏果、套袋、摘袋,然后出售苹果,收入一年比一年高,日子也突飞猛进地好了起来。 ⑫带着清香的木屑喷溅而出,落在父亲的身上,像是一棵树要对父亲说出的话语。这个年近80岁的老人,挥动几下笨重的斧子,就开始气喘吁吁。他不得不停下来。越进入树干的内部,就越接近远去的时光,父亲难过极了。这棵苹果树勉强支撑着身体,父亲用力推了一下,革果树开始吱嘎作响,慢慢倒下。没有大树倒下的那种轰然响动,它只是轻轻地躺在了自己生活过的这块土地上。 ⑬父亲坐在放倒的这棵苹果树身上,抽了一根烟,像是在进行一次长时间的告别仪式。他将用近一个月的时间,砍倒果园里所有的老树,再把它们劈成木柴。这些带着浓都芳香的木柴,将陪伴他度过一个漫长而寒冷的冬天。父亲不再主持果园里的事,只是在天气好的时候,到果园里转转。砍掉了老树的土地平整而安详,像是卸下了所有的负担,在休憩,在安睡。父亲知道,过上两年,又一批新树苗将在这里郁郁葱葱地长起来。这看似贫瘠的土地,总是会在春秋轮回之间,给劳作的人们以希望和馈赠。 21.(2分)父亲对苹果树的感情随着境遇在不断地变化,小雪概括了两个词语，请你补全另外两个。 抗拒---( )—--（ ）----难过 22.(2分)小丽觉得下面的句子写得很美妙,请你帮忙赏析一下。 带着清香的木屑喷溅而出,落在父亲的身上,像是一棵树要对父亲说出的话语。 23.(3分)文中的父亲身上有诸多美好品质,请简要概括。 24.(2分)谈谈你对文章标题“父亲和树”的理解。 25.(3分)文章结尾处写道:“父亲知道,过上两年,又一批新树苗将在这里郁郁葱葱地长起来,这看似贫瘠的土地,总是会在春秋轮回之间,给劳作的人们以希望和馈赠。”对此,你有哪些感悟? 三、表达与交流（50分） 26.我亲爱的老师,你用心灵唤醒心灵,用智慧点燃智慧,在顿悟的一刻,是你让我遇见进步与成长的美好:江南小镇的乌篷船,你悠悠地荡出了漾在时光里的老故事,在踏上船头的那一刻,是你让我遇见时光里的美好:顶着一髻粉红的梅,你是那寒雪拥簇下最温暖、坚毅的一抹,走近馨香的那刻,是你让我遇见温暖而坚毅的美好……你是否也因为身边的人或物,在那样一个馨香四溢的时刻,遇见了美好?以《那一刻,是你让我遇见美好》为题,写一篇文章。 要求:①将你选定或拟定的题目写在作文格的第一行; ②不少于600字；③文中不得出现真实人名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 语文试卷 第 1 页 共 9 页 第 页，共 页 试题资源网-凸飞教育科技(北京)有限公司 语文试卷 第 2 页 共 9 页 试题资源网-凸飞教育科技(北京)有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $