5.1 走近老师 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

5.1走近老师 27004 27004 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》 捧着一颗心来，不带半棵草去。——陶行知 落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》 老师 学习导入 27004 子议题一：了解教师职业特点 27004 活动一：学名言 悟道理 学生齐声朗读并思考，教师的功能是什么？ 教书育人 图片素材来源于网络 师者，所以传道 授业 解惑也。 ——出自韩愈《师说》 传授道理 教授学业 释疑解惑 探究分享 27004 思考：人人都可成为教师吗？成为教师需要哪些条件？ 活动二：合作探究 思想碰撞 《中华人民共和国教师法》规定： 教师资格：遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格。 教师任用：实行教师聘任制。遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。 教师培养和培训：各级人民政府教育行政部门、学校主管部门和学校应当制定教师培训规划，对教师进行多种形式的思想政治、业务培训。 教师是履行教育教学职责的专业人员。 图片素材来源于网络 探究分享 27004 ①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员。 1.教师的职业特点有哪些？ 新知讲授 27004 子议题二：理解老师对我们的帮助 27004 活动三：观点交锋 辩论展风采 老师在我的成长道路上给予了很多帮助和指引。取得成绩时，他们会第一时间表扬和认可我，激励我继续努力。失落时，他们会安慰我。 随着时代和信息技术的发展进步，我们可以通过各种渠道获取知识，老师已经不再重要。 你赞同哪种观点呢？ 全班同学分为正反双方，分工合作，展开自由辩论。 准备时间：5分钟 辩论时间：5分钟 探究分享 27004 2.教师的重要作用 锤炼品格的引路人 学习知识的引路人 创新思维的引路人 奉献祖国的引路人 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 新知讲授 27004 子议题三：明确新时代教师标准 27004 你心目中的好老师是谁？请分享你们之间难忘的故事。 活动四：你说我说 故事分享 探究分享 27004 于漪1951年复旦大学教育系毕业后，把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终生奋斗目标、她坚持以全面发展的理念教书育人，以博大的师爱悉心培养每一个学生。为弥补专业功底的不足，她刻苦学习中文课程。备课，她反复钻研教材，深入了解学生，不断改进教法；讲课，她精益求精，几乎把每堂课都上成示范课，她引领语文教学改革、讲授2000多节公开课，培养出一批全国知名的教学能手，撰写百万字的论文专著，退休后她坚守教改第一线，培养青年教师，实现了“一辈子做教师，一辈子学做教师”的誓言。 结合于老师的事例，说一说你认为“好老师”的标准是什么？ 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 探究分享 27004 3.新时代对教师提出的要求 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 新知讲授 27004 走近老师 教师的职业特点 教师的重要性 人类文明的传承者，传播知识、思想、真理，塑造灵魂、生命、新人 学生学习和成长的引路人 时代对教师的要求 有理想信念、道德情操、 扎实学识、仁爱之心 教书育人 专业人员 课堂总结 27004 1．“师者，所以传道受业解惑也。”下列对教师的认识与这句话一致的有( )　　 ①教师是人类文明的传承者 ②教师只教知识，不教方法 ③教师承担教书育人的使命 ④教师是学生成长路上的唯一引路人 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ C 课堂检测 27004 2．《中华人民共和国教师法(修订草案)(征求意见稿)》面向社会公开征求意见。修订草案征求意见稿将进一步明确教师权利义务、提高教师准入门槛、突出师德师风评价标准，并在教师待遇和保障方面作出规定。对此认识正确的是( ) ①教师是学生学习和成长的引路人 ②教师承担着为党育人、为国育才的重任 ③教师能让我们取得好成绩，考上好大学 ④教师是人类文明的传承者和人类灵魂的工程师 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ A 课堂检测 27004 3．“感动中国人物”刘玲琍老师，为一个个聋哑孩子打开生命的枷锁，为学生留住了用知识改变命运的机会。这体现了刘老师( )　　 ①有高尚的教育情怀 ②有仁爱之心，关心学生、热爱教育 ③积极赢得社会称赞 ④有坚定的理想信念和道德情操 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ D 课堂检测 27004 $