精品解析：江西省九江第一中学2026—2027学年八年级上学期物理第一次随堂检测

九江一中2026—2027学年八年级上册物理第一次随堂检测 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分） 1. 物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和___________的一门科学。观察和___________是进行科学探究的基本方法。 【答案】 ①. 物质结构 ②. 实验 【解析】 【详解】物理学的定义明确指出，它是研究声、光、热、力、电等各类物理现象的规律，以及物质结构的自然科学；科学探究的最基本方法就是观察和实验。 2. PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，2.5μm=___________m。如图所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度，___________（选填“甲”或“乙”）刻度尺测量较准确。 【答案】 ①. ②. 乙 【解析】 【详解】[1]因为1μm＝10-6m，所以 2.5μm＝2.5×10﹣6m [2]刻度尺的精度越高，测量结果越准确。甲刻度尺的最小刻度比乙刻度尺的最小刻度更大（即乙刻度尺的精度更高），那么用乙刻度尺测量会更准确。因此，选择甲刻度尺测量较准确。 3. 如图所示是单根琴弦弹奏的情景，乐声是琴弦______产生的；当金属杆向左下方移动，使振动部分的长度增加后，发出声音的音调会____（选填“升高”或“降低”） 【答案】 ①. 振动 ②. 降低 【解析】 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，弹奏时发出的乐声是琴弦振动产生的。 [2]发声体发出声音的音调与发声部位的长短、粗细、松紧程度有关，其他条件相同时，发声部位越长、越粗、越松，音调越低。当金属杆向左下方移动，使振动部分的长度增加后，发出声音的音调会降低。 4. 量筒和量杯是测量物体体积的工具。量筒或量杯里的水面是凹形的，如图所示，水的体积为___________mL，俯视读数时，读数会___________（选填“偏大”或“偏小”）。 【答案】 ①. 42 ②. 偏大 【解析】 【详解】量筒或量杯读数时，视线要与凹液面相平，读数如图乙所示，由图可知量筒的分度值为2mL，示数为42mL。 俯视读数时，读到的刻度在液面上方，读数会偏大。 5. 跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是通过___________传入人耳的，我国目前出土年代最早的乐器是贾湖骨笛。骨笛吹奏时，按压不同的笛孔，可以改变笛声的______________________。 【答案】 ①. 空气 ②. 音调 【解析】 【详解】声音的传播需要介质，舞曲声和人耳之间的传声介质是空气，因此舞曲通过空气传入人耳。 吹奏骨笛时，笛内的空气柱振动发声，按压不同笛孔会改变笛内振动的空气柱长度，空气柱越长振动频率越低，反之频率越高，而频率决定声音的音调，所以这样操作是为了改变笛声的音调。 6. 2024年4月10日，雪龙号圆满完成中国第40次南极科考任务。雪龙号在科考活动中经过某海洋区域时，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，从发射到接收到回声所用的时间为4s，若声音在海水中的传播速度为，该处海洋的深度为___________m；在月球表面不能用超声波代替激光来探测距离，原因是___________。 【答案】 ①. 3000 ②. 真空不能传声 【解析】 【6题详解】 [1]由题可知，超声波从海面到海底再返回的时间，声波在海水中的速度。单程时间 深度为 [2]超声波是机械波，需要介质（固体、液体、气体）才能传播。月球表面没有空气，处于真空状态，声波无法传播，因此不能使用超声波测距。 7. 昆虫在飞行时抖动翅膀发出声音，苍蝇每10s翅膀振动3520次，蜜蜂每20s翅膀振动8800次，蚊子每5s翅膀振动3200次，那么它们翅膀振动频率最大的是___________，音调最高的是___________。 【答案】 ①. 蚊子 ②. 蚊子 【解析】 【详解】[1]频率是物体每秒振动的次数。 苍蝇每10s翅膀振动3520次，苍蝇翅膀振动的频率 蜜蜂每20s翅膀振动8800次，蜜蜂翅膀振动的频率 蚊子每5s翅膀振动3200次，蚊子翅膀振动的频率 所以有 故蚊子翅膀振动频率最大。 [2]因为音调跟物体的振动频率有关，频率越高，音调越高，且蚊子翅膀振动频率最大，所以音调最高的是蚊子。 8. 一条纸带厚薄均匀，若把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图所示，纸带在铅笔上环绕了n圈，则纸带厚度是___________（用D1、D2和n的表达式表示）。如在实验时纸带没有紧密地环绕在铅笔上，会使测量值___________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 【答案】 ①. ②. 偏大 【解析】 【详解】[1]由于纸带的厚度太小，所以无法直接用刻度尺来进行测量，因此要用累积法来完成实验；可将纸带紧密绕在铅笔上，直到刚好套入圆环中，然后数出纸带的圈数n；n圈纸带的厚度为圆环内径与圆柱形铅笔的内径差的二分之一，则纸带厚度是 [2]在实验时纸带如果不紧密地环绕在铅笔上，纸带之间会有间隙，则D2偏大，则会使测量值偏大。 二、选择题（本大题共6题，共14分）第9到12小题，每小题只有一个选项是符合题目要求的，每小题2分；第13、14小题为多选题，每小题至少有两个选项符合题目要求的，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或者错选得0分。 9. 正在考试的你，对周围环境进行了估测，最接近实际的是（　　） A. 物理考试限时9min B. 课桌的高度约为1500mm C. 你涂卡用的铅笔的长度大约为15cm D. 你平静答题时心率大约为200次/min 【答案】C 【解析】 【详解】A．物理考试时长通常为一个小时，9分钟太短，不符合实际，故A错误； B．1500mm=1.5m，课桌高度约为0.7-0.8m，1.5m过高，不符合实际，故B错误； C．涂卡用的铅笔长度比物理课本长度略短，大约为15cm，符合实际情况，故C正确； D．人平静时心率大约为60-100次/min，200次/min太快，不符合实际，故D错误。 故选C。 10. 下列长度的单位换算正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A．因，，则，故A错误； B．单位换算应该用乘法乘进率，不能用加法，故B错误； C．应该用原数值乘以单位间的进率，替换原单位为目标单位，原数据不能有单位，而且进率后缺少单位，故C错误； D．因为，所以，故D正确。 故选D。 11. 关于测量中的“误差”和“错误”，下列说法不正确的是（　　） A. 受到测量工具或测量方法的限制，误差不可避免 B. 多次测量求平均值、选用精密的测量工具以及改进测量方法，可以减小误差，但不能消除误差 C. 测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心大意造成的，是不该发生的，也是不能避免的 D. 无论科学技术如何进步，人们还是不能完全消除误差 【答案】C 【解析】 【详解】A．误差是受测量工具的精密程度、实验方法、实验环境等因素的影响而产生的，误差不可避免，故A正确，不符合题意； B．多次测量求平均值、选用精密的测量工具以及改进测量方法，都可以减小误差，但误差是不可消除的，故B正确，不符合题意； C．错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心大意造成的，错误是不该发生的，是可以避免的，故C错误，符合题意； D．误差是客观存在的，无论科学技术如何进步，人们还是不能完全消除误差，故D正确。 故选 C。 12. 学习了声音的知识后，小芳自制了“水瓶琴”。她往八个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击它们就可以发出不同的声音。关于“水瓶琴”，下列说法中错误的是（ ） A. “水瓶琴”的“琴声”因为振动产生 B. 敲击不同的瓶子，发出声音的音调不同 C. 敲击不同的瓶子发声时发声体是瓶子 D. “琴声”通过水传播到小芳的耳朵 【答案】D 【解析】 【详解】AC．敲击水瓶发出的“琴声”是瓶和水振动产生的，故AC正确； B．敲击不同瓶子时，瓶内水的高度不同，瓶子和水的总振动频率不同，因此发出声音的音调不同，故B正确； D．声音传播需要介质，“琴声”是通过空气传播到小芳的耳朵的，故D错误。 本题选择说法错误选项，故选D。 13. 下列测量中采用的方法不合理的是（　　） A. 测乒乓球直径时，使用刻度尺直接测量 B. 测量物理课本一张纸的厚度，先测出200页同样纸张的厚度，然后除以200 C. 测量地图上铁路线的长度时，用一根橡皮筋和曲线重合，然后拉直橡皮筋再用刻度尺测量 D. 测量细铜丝的直径，将其紧密排绕在粗细均匀的铅笔上20圈，测出20圈总长度再除以20 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．由于乒乓球直径的长度端点位置不易确定，因此不能用刻度尺直接测量，故A符合题意； B．200页同样的纸，实际上是100张纸，因此一张纸的厚度等于200页纸的厚度除以100，故B符合题意； C．橡皮筋具有弹性，拉直后长度会发生变化，导致测量结果不准确，因此该方法不合理，故C符合题意； D．根据累积法，将其紧密排绕在粗细均匀的铅笔上20圈，测出20圈总长度再除以20，即为细铜丝的直径，该方法合理，故D不符合题意。 故选ABC。 14. 下列有关声现象的说法中，不正确的是（ ） A. 一切正在发声的物体都在振动，振动停止，声音立刻消失 B. 一般情况下，声音在气体、液体、固体中的传播速度关系是 C. 声音以波的形式传播，它在真空中不能传播 D. 抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小说明声音的传播需要介质，这里用的是转换法 【答案】AD 【解析】 【详解】A．一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声停止，但声音不会立刻消失，已经产生的声音还会继续在介质中传播，故A错误； B．声音在不同介质中传播速度不同，一般情况下，固体中最快，液体次之，气体最慢，即，故B正确； C．声音以波的形式传播，声音的传播需要介质，真空没有传声介质，声音在真空中不能传播，故C正确； D．抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，要得到声音传播需要介质的结论需要推理，该实验是实验推理法，不是转换法，故D错误。 本题选择描述不正确的，故选AD。 三、计算题（本大题共3小题，第15、16小题各7分，第17小题8分，共22分。） 15. 在练习使用刻度尺时，陈同学测得某物体的长度分别是：32.1 cm、32.14 cm、37.26 cm、32.16 cm、32.17 cm则： （1）请指出错误的数据； （2）该同学使用的刻度尺的分度值是多少； （3）该物体的长度应记为多少？（请写出计算过程） 【答案】（1） 、 （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 刻度尺读数时要估读到分度值的下一位，与其他数据的分度值不同，为错误数据；和其他几组数值偏差极大，为错误数据。 【小问2详解】 刻度尺读数时，需要估读到分度值的下一位。观察规范记录的数据如，小数点后第二位是估读位，倒数第二位对应的单位是mm，所以该刻度尺的分度值为。 【小问3详解】 首先剔除错误数据和，保留正确数据：、、，多次测量求平均值可以减小误差，则该物体的长度为 16. 海岭又称海底山脉，一般在海面以下，如图，为对某海岭进行勘测，某勘探船停在该海岭底部的A处正上方向海底发出声呐，6s后收到回波信号。之后勘探船以2km/h平均速度沿直线行驶到达海岭最高点B处正上方，用时4h。到达B处正上方停下后，该船再次向海底发出声呐，经4s后收到回波信号。已知声信号在海水中的传播速度为1500m/s。求： （1）A处海水的深度； （2）勘探船两次探测间航行的距离是多少米； （3）B处比A处高多少米？ 【答案】（1）4500m；（2）8000m；（3）1500m 【解析】 【详解】解：（1）由可知，A处正上方向海底发出的超声波传播的路程为 则A处海水的深度为 （2）勘探船从A正上方航行到B正上方的距离为 （3）由可知，B处正上方发出的超声波信号传播的路程为 则B处海水的深度为 则B处比A处高为 答：（1）A处海水的深度为4500m； （2）勘探船两次探测间航行的距离为8000m； （3）B处比A处高1500m。 17. 如图所示，一辆汽车以的速度匀速驶向正前方的山崖，鸣笛后听到回声，已知声音在空气中的传播速度为，请问： （1）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程是多少？ （2）汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程是多少？ （3）汽车听到回声时到山崖的距离是多少？ 【答案】（1）1020m （2）60m （3）480m 【解析】 【小问1详解】 由可得，鸣笛声从发出到听到回声这段时间内通过的路程为 【小问2详解】 已知汽车速度，由可得，3s内汽车行驶的路程为 【小问3详解】 听到回声时车离山崖距离为 四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 18. 小明想测量一根细铜丝的直径，他所用的测量方法如图所示： （1）小明所用的刻度尺的分度值是___________； （2）他测量步骤如下： A．将细铜丝拉直，并将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上； B．数出缠绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数； C．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度； D．计算细铜丝的直径___________。 （3）小明共测三次，这样做的目的是___________； （4）小明在铅笔上绕细铜丝时，铜丝之间留有缝隙，则测量结果会___________。 （5）如图所示，停表外圈示数的单位为___________，分度值为___________，外圈的读数为___________； 【答案】（1）1mm##0.1cm （2） （3）减小误差 （4）偏大 （5） ①. 秒##s ②. 0.1s ③. 39.8s 【解析】 【小问1详解】 图中刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm。 【小问2详解】 由题意可知，铅笔杆上铜丝绕圈总长度L，绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数n，则铜丝的直径为。 【小问3详解】 小明同学多次测量，取多次测量的平均值作为细铜丝的直径，目的是减小误差。 【小问4详解】 绕线圈时铜丝之间存在缝隙，那么测得的缠绕线圈的总长度偏大，导致测得的线圈直径将比实际值偏大。 【小问5详解】 图中所示停表外圈示数的单位为秒（s），分度值为0.1s；因内圈指针在1与2之间且偏向2，所以此时外圈的读数为39.8s。 19. 图甲是公园里两个绳长不同的秋千。某同学荡秋千时发现这两个秋千往返一次的时间不同。该同学猜想：秋千往返一次的时间是否与绳长有关？ 实验次序 摆长 小球往返摆动十次的总时间 小球往返摆动一次的时间 1 60.0 15.8 1.58 2 80.0 18.1 1.81 3 100.0 20.0 2.00 （1）该同学用细线系上一个小球模拟秋千，如图乙所示，悬点到小球中心的距离简称摆长。每次都让小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的夹角不变，改变摆长进行探究，记录结果如下表。该探究所需的测量工具有量角器、___________和___________。 （2）该同学发现小球往返摆动一次的时间不易测准，于是他测出小球往返摆动十次的总时间，再算出小球往返摆动一次的时间。 ①下列物理量的测量也可采用类似方法的是___________（填字母）。 A．物理书中一张纸的厚度 B．一支铅笔的长度 ②采用这种方法的目的是减小测量的___________。 （3）由上表分析可知：同一小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的___________不变，摆长越长，小球往返摆动一次的时间越___________。由此可知，秋千未坐人时（如图甲所示）往返一次的时间与绳长___________（选填“有关”或“无关”）。 【答案】（1） ①. 刻度尺 ②. 秒表 （2） ①. A ②. 误差 （3） ①. 夹角 ②. 长 ③. 有关 【解析】 【小问1详解】 要完成该探究实验，需要测量两个关键物理量，分别是摆长和时间，对应的测量工具为刻度尺、秒表。 【小问2详解】 该同学采用“测多算少”的方法（测量十次总时间求单次时间），目的是减小测量误差。这种方法适用于测量微小物理量或单次测量误差较大的情况。 A．物理书中一张纸的厚度非常薄，单次测量误差极大，因此采用测量多页纸的总厚度，再除以页数得到一张纸的厚度，与题目中的方法一致，故A符合题意。 B．一支铅笔的长度可以直接用刻度尺准确测量，无需采用“测多算少”的方法，故B不符合题意。 故选A。 由于测量工具的精度限制、人为操作的反应时间等因素，单次测量时间会存在误差。采用测量十次总时间再求平均值的方法，能抵消部分偶然误差，从而减小测量的误差。误差不可避免，但可以通过合理的方法减小。 【小问3详解】 该实验采用控制变量法，探究摆长对摆动时间的影响。实验中明确“每次都让小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的夹角不变”。 分析表格数据可见，在夹角不变的情况下，摆长越长，小球往返摆动一次的时间越长。 秋千的摆动与小球的摆动原理相同（均为单摆模型），绳长相当于摆长。因此，秋千未坐人时，往返一次的时间与绳长有关。 20. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到______，它说明了声音是由____产生的。此探究中用到的实验方法是______； （2）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明______可以传声。在月球上______（选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起； （3）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到的铃声将会逐渐______（选填“变大”、“变小”或“不变”），并由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空______（选填“能”或“不能”）传声。 【答案】（1） ①. 乒乓球被弹开 ②. 振动 ③. 转换法 （2） ①. 空气 ②. 不能 （3） ①. 变小 ②. 不能 【解析】 【小问1详解】 [1][2]如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，说明了声音是由物体的振动产生的。 [3]根据转换法可知，此实验中悬挂着的乒乓球的作用是将音叉微小的振动进行放大。 【小问2详解】 [1]如图③所示，根据实验现象可知，音叉把泡沫塑料球弹起，说明了空气可以传声。 [2]月球上是真空环境，因为真空不能传声，所以在月球上不能看到泡沫塑料球弹起。 【小问3详解】 [1]如图④所示，因为真空不能传声，所以把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐变小。 [2]如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，通过推理得出结论：真空不能传声。 21. 在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长度有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关； 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表： 编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/ ① 钢 40 0.5 ② 钢 ③ 尼龙丝 30 0.5 ④ 尼龙丝 40 0.5 （1）为了验证猜想一，应选用两根编号分别为___________的琴弦进行实验； （2）为了验证猜想二，应选用两根编号分别为___________的琴弦进行实验； （3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据：应___________40、应___________0.5；（均选填“等于”或“不等于”） （4）探究过程常采用下列主要步骤：A．分析归纳得出结论；B．设计和进行实验；C．提出问题与猜想。这些探究步骤的合理顺序应该是___________（只填代号）； （5）上述实验探究过程中主要采用的物理方法是___________法。 （6）如图所示，第二小组用钢尺来做实验，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于振动频率过___________（选填“高”或“低”），不在人听觉范围。 【答案】（1）③、④ （2）①、④ （3） ①. 等于 ②. 不等于 （4）CBA （5）控制变量 （6）低 【解析】 【小问1详解】 为验证猜想一，应选择横截面积和材料都相同，而长度不同的琴弦③、④进行研究。 【小问2详解】 验证猜想二，应选择横截面积和长度都相同，而材料不同的琴弦①、④进行研究。 【小问3详解】 探究猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关，应控制琴弦的材料和长度相同而横截面积不同，选用编号为①、②的琴弦进行实验，则琴弦的长度a应等于40cm，b应该不等于。 【小问4详解】 整套科学探究的合理流程是先提出问题与猜想、再设计并开展实验、最后分析归纳得出结论，因此探究步骤的合理顺序为CBA。 【小问5详解】 本实验每次只保留一个变量、控制其余变量不变的探究方法是控制变量法。 【小问6详解】 钢尺伸出桌面过长时，振动变慢，频率过低，低于人耳的听觉下限20Hz时，人听不到声音。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九江一中2026—2027学年八年级上册物理第一次随堂检测 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分） 1. 物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和___________的一门科学。观察和___________是进行科学探究的基本方法。 2. PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，2.5μm=___________m。如图所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度，___________（选填“甲”或“乙”）刻度尺测量较准确。 3. 如图所示是单根琴弦弹奏的情景，乐声是琴弦______产生的；当金属杆向左下方移动，使振动部分的长度增加后，发出声音的音调会____（选填“升高”或“降低”） 4. 量筒和量杯是测量物体体积的工具。量筒或量杯里的水面是凹形的，如图所示，水的体积为___________mL，俯视读数时，读数会___________（选填“偏大”或“偏小”）。 5. 跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是通过___________传入人耳的，我国目前出土年代最早的乐器是贾湖骨笛。骨笛吹奏时，按压不同的笛孔，可以改变笛声的______________________。 6. 2024年4月10日，雪龙号圆满完成中国第40次南极科考任务。雪龙号在科考活动中经过某海洋区域时，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，从发射到接收到回声所用的时间为4s，若声音在海水中的传播速度为，该处海洋的深度为___________m；在月球表面不能用超声波代替激光来探测距离，原因是___________。 7. 昆虫在飞行时抖动翅膀发出声音，苍蝇每10s翅膀振动3520次，蜜蜂每20s翅膀振动8800次，蚊子每5s翅膀振动3200次，那么它们翅膀振动频率最大的是___________，音调最高的是___________。 8. 一条纸带厚薄均匀，若把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图所示，纸带在铅笔上环绕了n圈，则纸带厚度是___________（用D1、D2和n的表达式表示）。如在实验时纸带没有紧密地环绕在铅笔上，会使测量值___________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 二、选择题（本大题共6题，共14分）第9到12小题，每小题只有一个选项是符合题目要求的，每小题2分；第13、14小题为多选题，每小题至少有两个选项符合题目要求的，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或者错选得0分。 9. 正在考试的你，对周围环境进行了估测，最接近实际的是（　　） A. 物理考试限时9min B. 课桌的高度约为1500mm C. 你涂卡用的铅笔的长度大约为15cm D. 你平静答题时心率大约为200次/min 10. 下列长度的单位换算正确的是（ ） A. B. C. D. 11. 关于测量中的“误差”和“错误”，下列说法不正确的是（　　） A. 受到测量工具或测量方法的限制，误差不可避免 B. 多次测量求平均值、选用精密的测量工具以及改进测量方法，可以减小误差，但不能消除误差 C. 测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心大意造成的，是不该发生的，也是不能避免的 D. 无论科学技术如何进步，人们还是不能完全消除误差 12. 学习了声音的知识后，小芳自制了“水瓶琴”。她往八个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击它们就可以发出不同的声音。关于“水瓶琴”，下列说法中错误的是（ ） A. “水瓶琴”的“琴声”因为振动产生 B. 敲击不同的瓶子，发出声音的音调不同 C. 敲击不同的瓶子发声时发声体是瓶子 D. “琴声”通过水传播到小芳的耳朵 13. 下列测量中采用的方法不合理的是（　　） A. 测乒乓球直径时，使用刻度尺直接测量 B. 测量物理课本一张纸的厚度，先测出200页同样纸张的厚度，然后除以200 C. 测量地图上铁路线的长度时，用一根橡皮筋和曲线重合，然后拉直橡皮筋再用刻度尺测量 D. 测量细铜丝的直径，将其紧密排绕在粗细均匀的铅笔上20圈，测出20圈总长度再除以20 14. 下列有关声现象的说法中，不正确的是（ ） A. 一切正在发声的物体都在振动，振动停止，声音立刻消失 B. 一般情况下，声音在气体、液体、固体中的传播速度关系是 C. 声音以波的形式传播，它在真空中不能传播 D. 抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小说明声音的传播需要介质，这里用的是转换法 三、计算题（本大题共3小题，第15、16小题各7分，第17小题8分，共22分。） 15. 在练习使用刻度尺时，陈同学测得某物体的长度分别是：32.1 cm、32.14 cm、37.26 cm、32.16 cm、32.17 cm则： （1）请指出错误的数据； （2）该同学使用的刻度尺的分度值是多少； （3）该物体的长度应记为多少？（请写出计算过程） 16. 海岭又称海底山脉，一般在海面以下，如图，为对某海岭进行勘测，某勘探船停在该海岭底部的A处正上方向海底发出声呐，6s后收到回波信号。之后勘探船以2km/h平均速度沿直线行驶到达海岭最高点B处正上方，用时4h。到达B处正上方停下后，该船再次向海底发出声呐，经4s后收到回波信号。已知声信号在海水中的传播速度为1500m/s。求： （1）A处海水的深度； （2）勘探船两次探测间航行的距离是多少米； （3）B处比A处高多少米？ 17. 如图所示，一辆汽车以的速度匀速驶向正前方的山崖，鸣笛后听到回声，已知声音在空气中的传播速度为，请问： （1）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程是多少？ （2）汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程是多少？ （3）汽车听到回声时到山崖的距离是多少？ 四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 18. 小明想测量一根细铜丝的直径，他所用的测量方法如图所示： （1）小明所用的刻度尺的分度值是___________； （2）他测量步骤如下： A．将细铜丝拉直，并将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上； B．数出缠绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数； C．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度； D．计算细铜丝的直径___________。 （3）小明共测三次，这样做的目的是___________； （4）小明在铅笔上绕细铜丝时，铜丝之间留有缝隙，则测量结果会___________。 （5）如图所示，停表外圈示数的单位为___________，分度值为___________，外圈的读数为___________； 19. 图甲是公园里两个绳长不同的秋千。某同学荡秋千时发现这两个秋千往返一次的时间不同。该同学猜想：秋千往返一次的时间是否与绳长有关？ 实验次序 摆长 小球往返摆动十次的总时间 小球往返摆动一次的时间 1 60.0 15.8 1.58 2 80.0 18.1 1.81 3 100.0 20.0 2.00 （1）该同学用细线系上一个小球模拟秋千，如图乙所示，悬点到小球中心的距离简称摆长。每次都让小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的夹角不变，改变摆长进行探究，记录结果如下表。该探究所需的测量工具有量角器、___________和___________。 （2）该同学发现小球往返摆动一次的时间不易测准，于是他测出小球往返摆动十次的总时间，再算出小球往返摆动一次的时间。 ①下列物理量的测量也可采用类似方法的是___________（填字母）。 A．物理书中一张纸的厚度 B．一支铅笔的长度 ②采用这种方法的目的是减小测量的___________。 （3）由上表分析可知：同一小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的___________不变，摆长越长，小球往返摆动一次的时间越___________。由此可知，秋千未坐人时（如图甲所示）往返一次的时间与绳长___________（选填“有关”或“无关”）。 20. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到______，它说明了声音是由____产生的。此探究中用到的实验方法是______； （2）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明______可以传声。在月球上______（选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起； （3）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到的铃声将会逐渐______（选填“变大”、“变小”或“不变”），并由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空______（选填“能”或“不能”）传声。 21. 在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长度有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关； 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表： 编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/ ① 钢 40 0.5 ② 钢 ③ 尼龙丝 30 0.5 ④ 尼龙丝 40 0.5 （1）为了验证猜想一，应选用两根编号分别为___________的琴弦进行实验； （2）为了验证猜想二，应选用两根编号分别为___________的琴弦进行实验； （3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据：应___________40、应___________0.5；（均选填“等于”或“不等于”） （4）探究过程常采用下列主要步骤：A．分析归纳得出结论；B．设计和进行实验；C．提出问题与猜想。这些探究步骤的合理顺序应该是___________（只填代号）； （5）上述实验探究过程中主要采用的物理方法是___________法。 （6）如图所示，第二小组用钢尺来做实验，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于振动频率过___________（选填“高”或“低”），不在人听觉范围。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $