精品解析：江西南昌市江西师范大学附属中学集团2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测物理试卷

八年级物理试卷 （考试时间85分钟，满分80分） 一、填空题（共8小题，每空1分，共16分） 1. 物理是一门与我们生活密切相关的科学，它研究一些时常发生在我们身边的现象。比如，医生通过听诊器给病人确诊属于____________现象，水中出现柳树的倒影属于____________现象。（选填“声”、“光”、“热”、“力”、“电”） 【答案】 ①. 声 ②. 光 【解析】 【详解】医生使用听诊器时，是通过收集、传递人体内传出的声音信息来判断病情，利用了声音相关的知识，属于声现象；水中柳树的倒影是平面镜成像的原理，本质是光的反射，属于光现象。 2. 测量单位的不一致会给交流带来很大障碍，1960年，国际上通过了一套统一的测量标准，叫国际单位制。其中，长度的基本单位为___________（中文名称），秒是___________的基本单位。 【答案】 ①. 米 ②. 时间 【解析】 【详解】[1]在国际单位制中，长度的基本单位是米，符号为m。 [2]在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号为s。 3. 声音在真空中的传播速度是__________m/s，声音每秒在水中传播的距离__________在空气中传播的距离（选填“大于”“等于”或“小于”）。 【答案】 ①. 0 ②. 大于 【解析】 【详解】声音的传播需要介质，真空中没有可以传声的介质，因此声音无法在真空中传播，对应的传播速度为0m/s。 一般情况下，声音在固体中传播速度最快，液体中次之，气体中最慢，水属于液体，空气属于气体，声在水中的传播速度大于在空气中的声速，根据公式，相同时间（1秒）内，速度越大传播的距离越远，所以声音每秒在水中传播的距离大于在空气中传播的距离。 4. 某同学测得一物体的长度是13.25 cm，它所用刻度尺的分度值是__________，估计值是__________cm。 【答案】 ①. 1mm ②. 0.05 【解析】 【详解】长度测量的读数规则是：测量结果由准确值、估读值组成，且读数时要估读到刻度尺分度值的下一位。 对于测量值13.25cm，将其换算为以mm为单位是132.5mm，最后一位的“5”是估读出来的，它的前一位单位就对应刻度尺的最小刻度，即分度值为1mm； 在13.25cm中，13.2cm是从刻度尺上能准确读出的准确值，最后一位的0.05cm就是估读的估计值。 5. 夏日的晚上，漫步在赣江边，凉风习习，浪声阵阵，好不惬意；波浪拍岸的声音是由物体的__________产生的，声音是通过__________传到人耳的。 【答案】 ①. 振动 ②. 空气 【解析】 【详解】[1]因为声音是由物体的振动产生的，所以海浪拍打岩石的声音是由物体的振动产生的。 [2]由于声音的传播需要介质，波浪拍岸的声音通过空气传入人耳。 6. 在下列数据后面填上合适的单位（填字母）。 （1）你考试坐的教室双人课桌的对角线长约为130__________。 （2）一个普通矿泉水瓶的容积约为500__________。 【答案】（1）cm （2）mL 【解析】 【小问1详解】 双人课桌长度大概120cm左右，对角线略长，约 130cm。 【小问2详解】 市面上常规瓶装矿泉水为500mL。 7. 用科学记数法完成单位换算：180 m=__________，5 h=__________s。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】由长度单位换算得 由时间单位换算得 8. 超声波是一种特殊的声波，常用在各种医疗检测上。如医生给孕妇做B型超声检查，这说明声波能够传递__________；外科医生向人体内的结石发射超声波，结石会被击成细小的粉末，可以顺畅地排出体外，这说明声波具有__________。（均选填“信息”或“能量”） 【答案】 ①. 信息 ②. 能量 【解析】 【详解】给孕妇做B超可以探测胎儿的发育情况，是利用超声波获得胎儿的信息，说明声音可以传递信息。 向人体内的结石发射超声波，结石会被击成细小的粉末，结石被能量击碎，说明超声波具有能量。 二、选择题（共9小题，共21分，第9-14小题为单选题，每小题2分，第15、16、17小题为多选题，每题至少有两个正确答案，每小题3分，选对单没有选全得1分；错选得0分） 9. 下列关于各个物理量估测最接近实际情况的是（　　） A. 国歌播放一次所需的时间约46s B. 乒乓球的直径约8cm C. 物理课本1张纸厚约1mm D. 一杯纯牛奶的含量约为250L 【答案】A 【解析】 【详解】A．国歌《义勇军进行曲》播放一次的时间大约是 46 秒，故A符合题意； B．乒乓球的直径实际约为4cm，而不是8cm，故B不符合题意； C．物理课本1张纸的厚度是很薄的，通常100张纸的厚度约为1cm，即10mm，那么1张纸的厚度约为0.1mm，远小于1mm，故C不符合题意； D．通常一杯纯牛奶的含量约为 250mL，而不是250L，故D不符合题意。 故选A。 10. 冬天天气比较寒冷，为了取暖，小明屋里开了个小太阳电暖气，一段时间后不热了，但是屋子里其他用电器仍正常工作，他想可能是电暖气里面的发热体烧坏了，也可能是开关坏了，也可能用了定时功能，这属于科学探究中的哪一个环节（　　） A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 分析论证 D. 交流与合作 【答案】B 【解析】 【详解】小太阳电暖气，一段时间后不热了，小明作出了三种猜想：可能是电暖气里面的发热体烧坏了，也可能是开关坏了，也可能用了定时功能，属于猜想与假设，故ACD不符合题意，B故符合题意。 故选B。 11. 测定体积的为的酒精的体积，应选用的最合适的量筒是（　　） A. 量程，最小刻度为 B. 量程，最小刻度为 C. 量程，最小刻度为 D. 量程，最小刻度为 【答案】B 【解析】 【详解】根据酒精的总体积和量筒的量程以及分度值综合考虑，选取合适的量筒去测量。在选取过程中，要考虑两方面因素：一是一次量取；二是尽可能精确，即分度值越小越精确，综上所述，B选项符合题意。 故选B。 12. 下列计算过程正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A．，选项中单位换算过程书写不规范，且最终结果的指数错误，故A错误； B．换算过程中，缺少换算后的单位，故B错误； C．换算过程中，不能出现两个单位，故C错误； D．计算过程准确无误，计算结果也正确，故D正确。 故选D。 13. 在敲响古刹里的大钟时，有的同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，分析其原因是（　　） A. 大钟的回声 B. 大钟在继续振动 C. 人的听觉发生“暂留”缘故 D. 大钟虽停止振动，但空气仍在振动 【答案】B 【解析】 【详解】敲击大钟后，大钟振动发出声音，但敲击停止后，大钟的振动却没有停止，所以会有“余音未绝”；由此判断选项A、C、D不正确，只有B正确； 故选B． 14. 下列实验中：①测量不规则小石头的体积；②测量一张作业纸的厚度；③汽车自动测量1小时行驶的路程；④测量一枚大头针的质量。采用相同测量方法的是（ ） A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①测量不规则小石头的体积，采用的是排水法，利用排开液体的体积等效替代小石头的体积。 ②测量一张作业纸的厚度，由于单张纸厚度远小于刻度尺分度值，无法直接测量，因此会先测量n张纸的总厚度，再除以纸张数n得到单张纸厚度，属于累积法。 ③汽车自动测量1小时行驶的路程，一般是通过里程表直接累计记录行驶的总路程，不属于累积法。 ④测量一枚大头针的质量，单枚大头针质量远小于天平分度值，无法直接测量，因此会先测量n枚大头针的总质量，再除以大头针数量n得到单枚大头针的质量，同样属于累积法。 ②和④采用的是相同的累积测量方法，故选C。 15. 下面关于误差的说法中正确的是（ ） A. 测量值和真实值之间的差异叫误差 B. 误差可以减小，但不能消除 C. 测量工具精密，准确度高，误差就小 D. 用多次测量求平均值的方法可以消除误差 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差，故A正确； B．误差只能减小，不可避免，而错误是可以避免的，故B正确； C．用精密测量仪器，改进测量方法可以减小误差，测量工具越精密，实验方法越合理，误差就越小，故C正确； D．多次测量取平均值可以减小误差，但不能消除误差，故D错误。 故选ABC。 16. 下列关于声音的说法中正确的是（　　） A. 声音的传播需要介质 B. 声音是由物体振动产生的 C. 声音在不同介质中的传播速度相同 D. 只要物体在振动，我们人耳就能听到声音 【答案】AB 【解析】 【详解】A．声音的传播需要介质、液体和气体都是传声的介质，而真空不能传声，故A正确； B．声音是由物体的振动产生的，故B正确； C．声音在不同的介质中的传播速度不同，一般情况下，在固体中传播最快，在液体中次之，在气体中最慢，故C错误； D．物体振动能够发声，如响度太小，则人听不到声音；另外人能听到声音的频率范围在20~20000Hz，如果声音振动的频率高于或低于这个范围，则发出的声音，人耳也无法听到，故D错误。 故选AB。 17. 下列关于长度和时间测量过程中的描述，说法正确的是（ ） A. 为了测量脉搏跳动一次的时间，应先测出脉搏跳动20次的总时间，再除以次数算，这样误差更小 B. 一本书有300个页码，测得该书厚9 mm，则该书每张纸的厚度为0.03 mm C. 用累积法测量金属丝的直径，若数圈数时少数了n圈，则测量值将偏小 D. 用皮卷尺测量跳远比赛成绩时，若皮卷尺拉得太紧，测量值会偏小 【答案】AD 【解析】 【详解】A．脉搏跳动一次的时间很短，直接测量单次误差很大，先测20次跳动的总时间再除以次数，利用累积法减小偶然误差，故A正确； B．300个页码对应150张纸，每张纸厚度应为，故B错误； C．累积法测金属丝直径时，金属丝直径=总缠绕长度÷圈数，少数n圈会导致分母偏小，最终计算出的测量值偏大，故C错误； D．皮卷尺拉太紧时，尺的刻度被拉长，单位刻度对应的实际长度变大，测量同一跳远成绩时读出的数值会比真实值偏小，故D正确； 故选AD。 三、计算题（共2小题，第18小题7分，第19小题8分，共15分） 18. 江西师大附中八年级朱斌同学用一把分度值是的刻度尺，测量物理课本的长度，五次的测量结果为：，，，，。 （1）多次测量的目的是__________； （2）这些测量结果中哪些是错误的_______？其他测量数据的准确值是多少_______？ （3）物理课本的长度应记作多少_______ （按规定三个等号格式写出计算过程）？ 【答案】（1）减小误差 （2） ①. 、 ②. 25.8cm （3） 【解析】 【小问1详解】 多次测量取平均值是常用的减小误差的方法，目的就是减小偶然误差对测量结果的影响。 【小问2详解】 刻度尺分度值为1mm，读数需要估读到分度值下一位，以cm为单位时要有两位小数，没有单位、且仅到小数点后1位，不符合读数规则，是错误数据；和其余正常测量值偏差过大，属于测量失误的错误数据； 分度值1mm的测量结果中，最后一位是估读值，其余部分为准确值25.8cm。 【小问3详解】 剔除错误数据后，对剩余3个有效数据取平均值，最终结果的分度值要和测量数据保持一致，最终得到课本长度约为 19. 国庆节期间，小明一家三口开车去庐山西海旅游，驾驶汽车在两山之间的一段平直公路上以20 m/s的速度向前山方向做匀速直线运动，如图所示。汽车在离前山一段距离的A处鸣笛，鸣笛后经过3.5s（不计鸣笛所花时间）在B处小明听到前山传来的回声，又继续向前行驶60 m到C处后（图中未画出）听到了后山的回声，已知声音的传播速度为340 m/s，求 （1）3.5 s内汽车从A到B行驶的路程； （2）3.5 s内声音传播的路程； （3）鸣笛时A处距前山的距离； （4）两山之间的距离。 【答案】（1）70m （2）1190m （3）630m （4）1670m 【解析】 【小问1详解】 3.5 s内汽车从A到B行驶的路程 【小问2详解】 3.5 s内声音传播的路程 【小问3详解】 鸣笛后声音从A处出发到前山，再反射回传播到B处，此时汽车已经向山前移动了一段距离：声音传播的总路程，加上汽车行驶的路程，恰好等于鸣笛时A到前山距离的2倍，因此鸣笛时A处距前山的距离 【小问4详解】 汽车从A到C的总用时 这段时间内声音从A点出发向后山传播，反射后到达C点，声音传播的总路程 鸣笛时A到后山的距离 两山总距离为鸣笛时A到前山、A到后山的距离之和，即 四、实验探究题（共4题，每空1分，共28分） 20. （1）如图所示，在“用刻度尺测量长度”的实验中，甲、乙两位同学用刻度尺测量同一木块的长度，如图甲、乙所示。 ①从刻度尺的放置而言，__________同学的测量方法不正确。 ②测得木块的长度为__________cm。 （2）如图丙所示，图中机械停表的分度值是__________，此时机械停表的示数是__________s。 （3）如图丁所示，此量筒的分度值为__________，按如图顺序测得该固体石块的体积为__________。若两次测量顺序搞反，则所测结果__________真实值（选填“大于”、“小于”或“等于”）； 【答案】（1） ①. 乙 ②. 3.80 （2） ①. 0.1s ②. 337.5 （3） ①. 2 ②. 20 ③. 大于 【解析】 【小问1详解】 使用刻度尺测量物体长度时，刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，始端与0刻度线对齐。由图知道，甲同学测量方法正确，乙同学测量方法不正确。 由图甲刻度尺1cm之间分为10个小格，每个小格表示0.1cm，即分度值为0.1cm，木块左侧与0.00cm对齐，右侧与3.80cm对齐，所以木块的长度为 【小问2详解】 图丙中，在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，即分度值为0.1s； 在停表的小表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“5”和“6”之间，偏向“6”一侧，所以分针指示的时间为5min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在37.5s处，所以秒针指示的时间为37.5s，即此时机械停表的示数是5min37.5s，即337.5s。 【小问3详解】 由图丁可知，0~10 mL有5个格，每一个格是2mL，量筒中液体的体积为20mL，石块和液体的总体积为40mL，故石块的体积为 若两次测量顺序搞反，石块和液体的总体积测量准确，将石块拿出会带出一部分水，剩余液体的体积偏小，两次体积之差偏大，故所测结果大于真实值。 21. 小华和小兰在探究“声音的产生与传播”时； （1）如图甲所示，正在发声的音叉将悬挂着的乒乓球反复弹开，说明声音是由物体__________产生的；此时人听到的声音是由__________传递的； （2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声并把乒乓球弹起，说明空气可以传声；若将乙装置搬上月球实验，则乒乓球__________（选填“能”或“不能”）被弹起； （3）如图丙所示，抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内音乐芯片的铃声会越来越__________（选填“大”、“小”或“不变”），进一步推理得出：__________不能传声； （4）将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开，用弹开的乒乓球来显示音叉的振动，在物理学中这种方法称为__________法（填序号）； A. 转换 B. 控制变量 C. 科学推理 D. 类比 （5）两位同学继续一起做“土电话”实验：两个一次性纸杯中间连接一根线，相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，若连接土电话的线是棉线，听者听到的声音小，而如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大一些。这一实验现象表明：__________传声性能比较好（选填“棉线”或“金属丝”）。 【答案】（1） ①. 振动 ②. 空气 （2）不能 （3） ①. 小 ②. 真空 （4）A （5）金属丝 【解析】 【小问1详解】 [1]图甲实验中，正在发声的音叉将悬挂着的乒乓球反复弹开，说明正在发声的音叉在振动，说明声音是由物体振动产生的。 [2]由于声音的传播需要介质，所以此时人听到的声音是由空气传递的。 【小问2详解】 若将乙装置搬上月球实验，则乒乓球不能被弹起，因为月球表面是真空环境，真空不能传声。 【小问3详解】 [1][2]如图丙，抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内的空气越来越少，则传播声音的介质越来越少，罩内音乐芯片的铃声会越来越小，进一步推理可知，若罩内抽成真空，将听不到声音，即真空不能传声。 【小问4详解】 实验中音叉的微小振动不容易观察，通过乒乓球的弹起来显示音叉的振动，运用了转换法，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【小问5详解】 纸杯中间连接一根线，相距同样远，以同样的响度讲话，即距离相同，声音的响度相同，由题意可知，连接土电话的线是棉线时，听到的声音较小；连接土电话的线是细金属丝时，听到的声音较大，所以金属丝传声性能比较好。 22. 物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。如果空气阻力相对物体的重力比较小，可以忽略不计，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动。为了探究自由落体运动的时间与哪些因素有关，小明同学做出如下猜想。 猜想A：物体自由落体运动的时间与物体的材料有关； 猜想B：物体自由落体运动的时间与物体下落的高度有关； 猜想C：物体自由落体运动的时间与物体的质量有关； 为验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列实验，实验数据记录如下表： （1）为验证猜想，除了铁球、铅球外，还需要的测量仪器有天平（测质量）、刻度尺和_____； 实验序号 材料 物体质量/kg 下落高度/m 下落时间/s 1 铁球 1 20 1.96 2 铁球 1 30 2.47 3 铅球 1 20 1.96 4 铅球 2 20 1.96 （2）比较实验1、2，可探究猜想__________（填序号），结论是在物体材料和质量相同时，下落高度越高，物体自由落体的时间越__________（选填“长”、“短”或“相等”）； （3）比较实验__________（填实验序号）中的数据可知猜想C是__________（选填“正确”或“错误”）的； （4）根据题目信息，请你推理：让质量相等的铁球和纸团同时从三楼由静止开始下落，发现两者下落时间__________（选填“相等”或“不相等”）； （5）在第1、2次实验中，小明用“保持物体材料和质量不变，改变下落高度”的方法来探究下落时间与下落高度的关系，这种方法在物理学中称为__________法。 【答案】（1）秒表 （2） ①. B ②. 长 （3） ①. 3、4 ②. 错误 （4）不相等 （5）控制变量 【解析】 【小问1详解】 由于实验中需要测量铁球、铅球的质量、下落的高度和下落的时间，所以需要测量质量、长度和时间，故测量仪器有天平、刻度尺和秒表。 【小问2详解】 [1]比较实验1、2发现，物体的材料和质量相同，下落高度不同，自由落体运动的时间不同，所以探究的是物体自由落体运动的时间与物体下落的高度的关系，故可探究猜想B。 [2]比较实验1、2发现，铁球的材料和质量相同，铁球下落高度越高，铁球运动的时间越长，所以可得结论是当物体的材料和质量相同时，下落高度越高，自由落体运动的时间越长。 【小问3详解】 [1]探究猜想C，即物体自由落体运动的时间与物体的质量有关，由控制变量法可知，应控制物体的材料和下落的高度相同，物体的质量不同，由表中数据可知，应比较实验3、4。 [2]比较实验3、4发现，铅球的材料相同，下落的高度相同，铅球的质量不同，自由落体运动的时间不同，说明自由落体运动的时间与物体的质量无关，所以猜想C是错误的。 【小问4详解】 由题意可知，如果空气阻力相对物体的重力比较小时，可以忽略不计，当质量相等的铁球和纸团同时从三楼由静止开始下落时，纸所受的阻力相对于纸的重力比较大，不能忽略不计，所以铁球和纸团的落地时间不相等。 【小问5详解】 保持物体材料和质量不变，改变下落高度，即控制其它变量相同，只有一个变量不同，所以运用了控制变量法。 23. 小明和小亮同学在“探究影响摆球摆动时间的因素”的实验时，实验器材有：质量已知且大小不同的铁球各一个，铁架台刻度尺等。两人相互合作实验并记录的数据如表所示 实验次数 摆线长度/m 摆球质量/kg 摆动幅度/cm 连续摆动次数 摆动时间/s 1 1.0 0.1 10 30 60 2 1.0 0.2 10 30 60 3 1.0 0.1 20 30 60 4 0.5 0.2 10 30 42 5 0.5 0.2 20 30 42 （1）分析比较第1次和第2次实验可得出的初步结论：摆的周期与摆球质量__________（选填“有关”或“无关”）。 （2）分析比较第__________两次实验，可得出的初步结论：当______________________________相同时，摆动时间与摆动的幅度无关。 （3）第2次和第4次实验是研究__________________________________________________的关系，并可得结论：______________________________。 （4）小明发现家里的摆钟变慢了，若要把它调准，增加摆锤的质量是否可行？__________（填“行”或“不行”），小明应将摆钟的摆长调__________（选填“长”或“短”）。 【答案】（1）无关 （2） ①. 1、3##4、5 ②. 摆线长度和摆球质量 （3） ①. 摆动时间与摆线长度 ②. 当摆球质量、摆动幅度相同时，摆的摆线越长，摆动时间越长  （4） ①. 不行 ②. 短 【解析】 【小问1详解】 第1、2次实验中，摆线长度、摆动幅度完全相同，仅摆球质量不同，但30次摆动的总时间相同，说明摆的周期和摆球质量无关。 【小问2详解】 要验证摆动时间和摆动幅度无关，需要控制摆线长度、摆球质量完全相同，仅改变摆动幅度，符合要求的是1、3组（或4、5组）实验。 【小问3详解】 第2、4次实验中，摆球质量、摆动幅度完全相同，仅摆线长度不同，因此是探究摆动时间与摆线长度的关系；数据显示摆线更长的第2次实验总摆动时间更长，可得对应结论。 【小问4详解】 由前面实验可知摆的周期和摆球质量无关，因此增加摆锤质量无法调快变慢的摆钟；摆钟变慢说明单次摆动周期太长，将摆长调短可以缩短摆动周期，让摆钟走时准确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级物理试卷 （考试时间85分钟，满分80分） 一、填空题（共8小题，每空1分，共16分） 1. 物理是一门与我们生活密切相关的科学，它研究一些时常发生在我们身边的现象。比如，医生通过听诊器给病人确诊属于____________现象，水中出现柳树的倒影属于____________现象。（选填“声”、“光”、“热”、“力”、“电”） 2. 测量单位的不一致会给交流带来很大障碍，1960年，国际上通过了一套统一的测量标准，叫国际单位制。其中，长度的基本单位为___________（中文名称），秒是___________的基本单位。 3. 声音在真空中的传播速度是__________m/s，声音每秒在水中传播的距离__________在空气中传播的距离（选填“大于”“等于”或“小于”）。 4. 某同学测得一物体的长度是13.25 cm，它所用刻度尺的分度值是__________，估计值是__________cm。 5. 夏日的晚上，漫步在赣江边，凉风习习，浪声阵阵，好不惬意；波浪拍岸的声音是由物体的__________产生的，声音是通过__________传到人耳的。 6. 在下列数据后面填上合适的单位（填字母）。 （1）你考试坐的教室双人课桌的对角线长约为130__________。 （2）一个普通矿泉水瓶的容积约为500__________。 7. 用科学记数法完成单位换算：180 m=__________，5 h=__________s。 8. 超声波是一种特殊的声波，常用在各种医疗检测上。如医生给孕妇做B型超声检查，这说明声波能够传递__________；外科医生向人体内的结石发射超声波，结石会被击成细小的粉末，可以顺畅地排出体外，这说明声波具有__________。（均选填“信息”或“能量”） 二、选择题（共9小题，共21分，第9-14小题为单选题，每小题2分，第15、16、17小题为多选题，每题至少有两个正确答案，每小题3分，选对单没有选全得1分；错选得0分） 9. 下列关于各个物理量估测最接近实际情况的是（　　） A. 国歌播放一次所需的时间约46s B. 乒乓球的直径约8cm C. 物理课本1张纸厚约1mm D. 一杯纯牛奶的含量约为250L 10. 冬天天气比较寒冷，为了取暖，小明屋里开了个小太阳电暖气，一段时间后不热了，但是屋子里其他用电器仍正常工作，他想可能是电暖气里面的发热体烧坏了，也可能是开关坏了，也可能用了定时功能，这属于科学探究中的哪一个环节（　　） A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 分析论证 D. 交流与合作 11. 测定体积的为的酒精的体积，应选用的最合适的量筒是（　　） A. 量程，最小刻度为 B. 量程，最小刻度为 C. 量程，最小刻度为 D. 量程，最小刻度为 12. 下列计算过程正确的是（ ） A. B. C. D. 13. 在敲响古刹里的大钟时，有的同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，分析其原因是（　　） A. 大钟的回声 B. 大钟在继续振动 C. 人的听觉发生“暂留”缘故 D. 大钟虽停止振动，但空气仍在振动 14. 下列实验中：①测量不规则小石头的体积；②测量一张作业纸的厚度；③汽车自动测量1小时行驶的路程；④测量一枚大头针的质量。采用相同测量方法的是（ ） A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 15. 下面关于误差的说法中正确的是（ ） A. 测量值和真实值之间的差异叫误差 B. 误差可以减小，但不能消除 C. 测量工具精密，准确度高，误差就小 D. 用多次测量求平均值的方法可以消除误差 16. 下列关于声音的说法中正确的是（　　） A. 声音的传播需要介质 B. 声音是由物体振动产生的 C. 声音在不同介质中的传播速度相同 D. 只要物体在振动，我们人耳就能听到声音 17. 下列关于长度和时间测量过程中的描述，说法正确的是（ ） A. 为了测量脉搏跳动一次的时间，应先测出脉搏跳动20次的总时间，再除以次数算，这样误差更小 B. 一本书有300个页码，测得该书厚9 mm，则该书每张纸的厚度为0.03 mm C. 用累积法测量金属丝的直径，若数圈数时少数了n圈，则测量值将偏小 D. 用皮卷尺测量跳远比赛成绩时，若皮卷尺拉得太紧，测量值会偏小 三、计算题（共2小题，第18小题7分，第19小题8分，共15分） 18. 江西师大附中八年级朱斌同学用一把分度值是的刻度尺，测量物理课本的长度，五次的测量结果为：，，，，。 （1）多次测量的目的是__________； （2）这些测量结果中哪些是错误的_______？其他测量数据的准确值是多少_______？ （3）物理课本的长度应记作多少_______ （按规定三个等号格式写出计算过程）？ 19. 国庆节期间，小明一家三口开车去庐山西海旅游，驾驶汽车在两山之间的一段平直公路上以20 m/s的速度向前山方向做匀速直线运动，如图所示。汽车在离前山一段距离的A处鸣笛，鸣笛后经过3.5s（不计鸣笛所花时间）在B处小明听到前山传来的回声，又继续向前行驶60 m到C处后（图中未画出）听到了后山的回声，已知声音的传播速度为340 m/s，求 （1）3.5 s内汽车从A到B行驶的路程； （2）3.5 s内声音传播的路程； （3）鸣笛时A处距前山的距离； （4）两山之间的距离。 四、实验探究题（共4题，每空1分，共28分） 20. （1）如图所示，在“用刻度尺测量长度”的实验中，甲、乙两位同学用刻度尺测量同一木块的长度，如图甲、乙所示。 ①从刻度尺的放置而言，__________同学的测量方法不正确。 ②测得木块的长度为__________cm。 （2）如图丙所示，图中机械停表的分度值是__________，此时机械停表的示数是__________s。 （3）如图丁所示，此量筒的分度值为__________，按如图顺序测得该固体石块的体积为__________。若两次测量顺序搞反，则所测结果__________真实值（选填“大于”、“小于”或“等于”）； 21. 小华和小兰在探究“声音的产生与传播”时； （1）如图甲所示，正在发声的音叉将悬挂着的乒乓球反复弹开，说明声音是由物体__________产生的；此时人听到的声音是由__________传递的； （2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声并把乒乓球弹起，说明空气可以传声；若将乙装置搬上月球实验，则乒乓球__________（选填“能”或“不能”）被弹起； （3）如图丙所示，抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内音乐芯片的铃声会越来越__________（选填“大”、“小”或“不变”），进一步推理得出：__________不能传声； （4）将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开，用弹开的乒乓球来显示音叉的振动，在物理学中这种方法称为__________法（填序号）； A. 转换 B. 控制变量 C. 科学推理 D. 类比 （5）两位同学继续一起做“土电话”实验：两个一次性纸杯中间连接一根线，相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，若连接土电话的线是棉线，听者听到的声音小，而如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大一些。这一实验现象表明：__________传声性能比较好（选填“棉线”或“金属丝”）。 22. 物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。如果空气阻力相对物体的重力比较小，可以忽略不计，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动。为了探究自由落体运动的时间与哪些因素有关，小明同学做出如下猜想。 猜想A：物体自由落体运动的时间与物体的材料有关； 猜想B：物体自由落体运动的时间与物体下落的高度有关； 猜想C：物体自由落体运动的时间与物体的质量有关； 为验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列实验，实验数据记录如下表： （1）为验证猜想，除了铁球、铅球外，还需要的测量仪器有天平（测质量）、刻度尺和_____； 实验序号 材料 物体质量/kg 下落高度/m 下落时间/s 1 铁球 1 20 1.96 2 铁球 1 30 2.47 3 铅球 1 20 1.96 4 铅球 2 20 1.96 （2）比较实验1、2，可探究猜想__________（填序号），结论是在物体材料和质量相同时，下落高度越高，物体自由落体的时间越__________（选填“长”、“短”或“相等”）； （3）比较实验__________（填实验序号）中的数据可知猜想C是__________（选填“正确”或“错误”）的； （4）根据题目信息，请你推理：让质量相等的铁球和纸团同时从三楼由静止开始下落，发现两者下落时间__________（选填“相等”或“不相等”）； （5）在第1、2次实验中，小明用“保持物体材料和质量不变，改变下落高度”的方法来探究下落时间与下落高度的关系，这种方法在物理学中称为__________法。 23. 小明和小亮同学在“探究影响摆球摆动时间的因素”的实验时，实验器材有：质量已知且大小不同的铁球各一个，铁架台刻度尺等。两人相互合作实验并记录的数据如表所示 实验次数 摆线长度/m 摆球质量/kg 摆动幅度/cm 连续摆动次数 摆动时间/s 1 1.0 0.1 10 30 60 2 1.0 0.2 10 30 60 3 1.0 0.1 20 30 60 4 0.5 0.2 10 30 42 5 0.5 0.2 20 30 42 （1）分析比较第1次和第2次实验可得出的初步结论：摆的周期与摆球质量__________（选填“有关”或“无关”）。 （2）分析比较第__________两次实验，可得出的初步结论：当______________________________相同时，摆动时间与摆动的幅度无关。 （3）第2次和第4次实验是研究__________________________________________________的关系，并可得结论：______________________________。 （4）小明发现家里的摆钟变慢了，若要把它调准，增加摆锤的质量是否可行？__________（填“行”或“不行”），小明应将摆钟的摆长调__________（选填“长”或“短”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $