第九课 发展中国特色社会主义文化 同步练习-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

2026年秋季学期高二政治必修4第9课同步训练11（解析版） （全卷满分100分，考试用时75分钟） 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.考生作答时，请将答案答在答题卡。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．“五四以后，中国产生了完全崭新的文化生力军，这就是中国共产党人所领导的共产主义的文化思想，即共产主义的宇宙观和社会革命论。”从此，中国共产党以高度的文化自觉和坚定的文化自信带领人民走向文化自强，创建了新民主主义文化、社会主义文化、中国特色社会主义文化。这说明(   ) A．中华民族伟大复兴必然伴随着中华文化的复兴 B．马克思主义传入中国，使中华民族由衰微走向重振 C．中国共产党始终代表着中国先进文化的前进方向 D．中国共产党诞生后从根本上解决了中国的前途和命运问题 【答案】C 【详解】C：中国共产党创建了新民主主义文化、社会主义文化、中国特色社会主义文化，这体现了中国共产党始终代表着中国先进文化的前进方向，C符合题意。 A：题干未提及“中华民族伟大复兴”与“文化复兴”的必然联系，仅聚焦党对文化的领导作用，A排除。 B：马克思主义传入是中华民族重振的重要因素之一，但题干仅强调其在文化领域的引领作用（“文化生力军”），未涵盖整个民族的“由衰微走向重振”，B排除。 D：题干聚焦文化领域，未涉及中国的前途和命运问题，D与题意不符。 故本题选C。 2．为深入挖掘和传承本地丰富的红色文化资源，某地开展“行走的思政课”主题实践活动。以下场馆和推荐理由最适合这次活动的是（   ） ①吴承恩故居——领略文学家创新精神，传承优秀传统文化 ②周恩来纪念馆——感悟共产党人初心使命，坚定理想信念 ③吴运铎纪念馆——重温“把一切献给党”的人民兵工精神 ④施耐庵著书处——品味古典名著艺术魅力，涵养人文情怀 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：吴承恩故居属于中华优秀传统文化相关场馆，不属于红色文化资源，不符合本次挖掘传承红色文化的思政课活动主题，排除。 ②：周恩来纪念馆承载共产党人初心使命的红色文化资源，能够引导参与者坚定理想信念，契合活动主题，正确。 ③：吴运铎纪念馆承载的“把一切献给党”的人民兵工精神属于红色文化资源，符合活动要求，正确。 ④：施耐庵著书处属于古典传统文化相关场馆，不属于红色文化范畴，不符合活动主题，排除。 3．为推进大中小学思政课一体化建设，湖南推出了“芳草计划”，通过组织学生乘坐“芳草巴士”走访毛泽东同志故居、橘子洲头、岳麓书院等红色地标，结合数字化平台和沉浸式体验，引导青少年传承红色基因，坚定文化自信，该计划被评为2026年省内教育特色品牌。该计划（    ） ①表明革命文化作为民族精神的独特标识，是文化传承的根基 ②丰富了革命文化的内涵，通过创新形式增强红色基因的感召力 ③以红色资源为鲜活载体，有利于推动青少年价值观的培育与塑造 ④将革命文化融入实践教育，彰显了革命文化在当代的育人价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化代表着中华民族独特的精神标识，且中华优秀传统文化是文化传承的根基，错误。 ②：“芳草计划”是通过创新传播形式来传承红色基因，没有丰富革命文化的内涵，错误。 ③：“芳草计划”以毛泽东同志故居、橘子洲头、岳麓书院等红色地标为载体，能引导青少年传承红色基因，有利于推动青少年价值观的培育与塑造，正确。 ④：组织学生乘坐“芳草巴士”走访红色地标，结合数字化平台和沉浸式体验，是将革命文化融入实践教育，彰显了革命文化在当代的育人价值，正确。 4．2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。中国人民抗日战争既是一场军事和经济实力的较量，也是一场国家意志和民族精神的对垒，这场战争中，中国人民社会动员之广泛，民族觉醒之深刻，战斗意志之顽强，必胜信念之坚定，都达到了空前的高度，孕育形成了伟大抗战精神，激励着万千中华儿女投身强国伟业。这表明（   ） ①伟大抗战精神是中国共产党的精神之源 ②社会主义先进文化需要创造性转化赋能 ③伟大抗战精神是伟大民族精神在抗日战争中的凝结升华 ④文化反作用于一定的经济政治，给予经济政治重大影响 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：伟大建党精神是中国共产党的精神之源，①排除。 ②：题干涉及的是抗日战争时期的革命文化，未涉及社会主义先进文化，②排除。 ③：题干指出“民族觉醒之深刻”“孕育形成了伟大抗战精神”，这表明伟大抗战精神是中华民族精神在抗日战争这一特定历史时期的凝结和升华，体现了民族精神的传承与发展，③正确。 ④：题干提到抗战精神激励着万千中华儿女投身强国伟业，这体现了文化对经济和政治的反作用，推动国家经济和政治发展，④正确。 故本题选D。 5．马克思主义基本原理与中华优秀传统文化之间存在相互融通和彼此契合之处。把辩证唯物论和唯物辩证法的基本观点特别是关于认识论和矛盾论的观点，同中国古代哲学中朴素的唯物论和辩证法的观点特别是知行合一、经世致用、和而不同、多元一体、福祸相依、否极泰来等观点相结合，形成了马克思主义哲学中国化的里程碑作品《实践论》《矛盾论》。马克思主义思想同中华优秀传统文化相结合（   ） ①说明不同文化在世界观上是一致的                ②为马克思主义提供了新的思考角度 ③成为中华民族最为独特的精神标识                ④推动了马克思主义中国化不断创新 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】②④：把辩证唯物论和唯物辩证法的基本观点，同中国古代哲学中朴素的唯物论和辩证法的观点相结合，形成了马克思主义哲学中国化的里程碑作品《实践论》《矛盾论》，这表明马克思主义思想同中华优秀传统文化相结合为马克思主义提供了新的思考角度，也推动了马克思主义中国化不断创新，②④正确。 ①：不同文化在世界观上不一定一致，马克思主义思想同中华优秀传统文化在世界观上并不是完全一致的，①排除。 ③：中华文化是中华民族独特的精神标识，③排除。 故本题选D。 6．邓小平指出：“我们要在建设高度物质文明的同时，提高全民族的科学文化水平，建设高度的社会主义精神文明。”习近平指出：“中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。”这一系列论述说明（   ） ①文化与经济、政治相互影响，先进文化能为国家发展提供精神动力和智力支持 ②文化是民族生存和发展的精神根基，中华文化的繁荣是民族复兴的前提和基础 ③精神文明建设与物质文明建设相辅相成，二者统一于中国特色社会主义实践 ④发展中国特色社会主义文化要以推动文化守正创新为根本目的，助力文化强国建设 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 【答案】A 【详解】①：“中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。”这一系列论述说明文化与经济、政治相互影响，先进文化能为国家发展提供精神动力和智力支持，正确。 ②：民族文化是民族生存和发展的精神根基，而非“文化”；中华文化繁荣是民族复兴的必要条件，而非“前提和基础”，排除。 ③：“我们要在建设高度物质文明的同时，提高全民族的科学文化水平，建设高度的社会主义精神文明。”这一系列论述说明精神文明建设与物质文明建设相辅相成，二者统一于中国特色社会主义实践，正确。 ④：发展中国特色社会主义文化的根本目的是“不断满足人民的精神文化需求，提高人民群众的思想道德素质”，排除。 7．2026年是红军长征胜利90周年，电影《四渡》剧组在贵州160余个地点实景拍摄，严格复刻1935年春季雨雾连绵的战场环境，让这段惊心动魄的历史，通过光影艺术重回大众视野。此举（   ） ①从历史中汲取精神力量，积极培育和弘扬社会主义核心价值观 ②激活了优秀文化资源，以人民群众喜闻乐见的方式活化红色基因 ③以文艺精品为载体，通过坚守文化根脉铸牢中华民族共同体意识 ④对革命历史场景进行真实复刻，赋予长征精神全新的时代内涵 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：该电影还原长征这段革命历史，能够让大众从长征历史中汲取红色精神力量，有利于培育和弘扬社会主义核心价值观，正确。 ②：剧组用大众喜闻乐见的光影艺术形式，深度挖掘红色文化资源，让红色历史重回大众视野，实现了红色基因的活化传播，正确。 ③：中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，题干内容聚焦红色革命文化的影视化传播，没有涉及“通过坚守文化根脉铸牢中华民族共同体意识”的相关指向，该选项与材料主旨不符，排除。 ④：复刻革命历史场景只是还原历史原貌、传播长征精神，并没有赋予长征精神全新的时代内涵，该表述错误，排除。 8．党的二十届四中全会提出要激发全民族文化创新创造活力，繁荣发展社会主义文化，扎实推进文化强国建设。这是因为（   ） ①中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量 ②社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，决定文化前进方向和发展道路 ③文化强国建设事关中国式现代化建设全局，事关中华民族复兴大业 ④繁荣发展社会主义文化要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量，这是我国要繁荣发展社会主义文化的重要原因，正确。 ②：意识形态决定文化前进方向和发展道路，不是社会主义核心价值观，排除。 ③：文化强国建设是中国式现代化的重要组成部分，是中华民族伟大复兴的重要支撑，事关全局和大业，这体现了推进文化强国建设的重要意义，正确。 ④：题干问的是为什么要推进文化强国建设，该选项回答的是繁荣社会主义文化的要求，不是原因，排除。 9．南京云锦，作为中国四大名锦之一，以其工艺精湛和图案华美而闻名。它曾是明清两代皇家御用织物，被誉为“寸锦寸金”。如今，南京云锦研究所将传统工艺与现代设计结合，开发出手袋、丝巾等日常用品，并用极简线条等现代元素重新诠释纹样，让古老技艺焕发新生。南京云锦从皇家御用织物到结合现代设计、走进日常生活的转变表明（   ） ①传统文化的传承必须通过商业化开发才能实现其时代价值 ②对优秀传统文化的创造性转化是其得以延续和发展的途径 ③保护文化遗产必须完全保持其传统形态，否则将失去文化本真 ④推动传统文化与现代生活相融合是增强文化生命力的有效途径 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：题干核心是南京云锦通过传统工艺与现代设计结合、走进日常生活焕发新生。传统文化时代价值实现途径不止商业化开发，排除。 ②：云锦用现代元素诠释纹样、开发日常用品，正是创造性转化，是其延续发展的关键，正确。 ③：“完全保持传统形态”绝对化，保护文化遗产可合理创新，排除。 ④：云锦与现代生活融合，有效增强了文化生命力，正确。 10．现实中的劳动群体在网络上变成了诗人、作家，用真实的笔触描摹平凡的生活；乡村田园、匠艺手工、国潮古风等内容上传者，用镜头展现传统文化的魅力；越来越多的短视频用户通过自制小短剧，讲述发生在身边的故事……这些鲜活的艺术实践，是新大众文艺的生动缩影。新大众文艺涌现说明（   ） ①互联网和信息技术拓展了文化创新发展的新空间 ②人民不仅是文艺的“剧中人”，也是文艺的“剧作者” ③艺术实践要实现好、维护好人民群众基本文化权益 ④文化创新发展的关键是回答时代问题，完成时代任务 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：题干中普通群体依托网络、短视频平台开展文艺创作，说明互联网信息技术为普通大众的文化创新提供了新的传播、创作渠道，拓展了文化创新发展的新空间，符合题意。 ②：材料中劳动群体、普通用户都亲自参与文艺创作，描摹自身生活、讲述身边故事，说明人民不只是文艺作品的表现对象（“剧中人”），更是文化创作的主体（“剧作者”），符合题意。 ③：实现人民群众基本文化权益，是发展公益性文化事业的目标，材料强调普通大众开展文艺创作，并未体现保障基本文化权益的相关内容，排除。 ④：材料只体现了新大众文艺依托互联网兴起，未体现文化创新需要“回答时代问题、完成时代任务”，排除。 11．自媒体在丰富人们精神文化生活的同时，个别媒体传播的信息良莠不齐、真假难辨，甚至违背伦理道德，游走于公序良俗的边缘灰色地带。针对自媒体乱象，我国应该（   ） ①支持健康有益文化，依法取缔落后和腐朽文化 ②塑造主流舆论新格局，弘扬主旋律，提倡正能量 ③坚持指导思想多元化，提倡百花齐放、百家争鸣 ④发挥社会主义核心价值观对文化发展的引领作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：“取缔落后文化”错误，应改造落后文化、取缔腐朽文化，①错误。 ②：针对自媒体乱象，我国应该塑造主流舆论新格局，弘扬主旋律，提倡正能量，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，②正确。 ③：“指导思想多元化”错误，坚持马克思主义指导，③错误。 ④：针对自媒体乱象，我国应该发挥社会主义核心价值观对文化发展的引领作用，要用社会主义核心价值观凝魂聚力，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养，④正确。 故本题选C。 12．2026年2月，中央宣传部追授董亦军同志“时代楷模”称号。从警36年来，他始终把人民放在心中最高位置，扎根基层、忠诚履职，推出百余项便民利企举措，用实干守护万家安宁，以担当奉献践行初心使命，为广大党员干部树立了精神标杆。董亦军同志的先进事迹启示青少年要（   ） ①筑牢理想信念之基，弘扬和培育社会主义核心价值观 ②发展公益性文化事业，保障人民群众的基本文化权益 ③继承传统美德，提升自身思想道德修养和科学文化修养 ④投身社会实践，在奉献社会中实现人生价值与价值追求 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①：董亦军同志扎根基层、忠诚履职，以担当奉献践行初心使命，启示青少年要筑牢理想信念之基，弘扬和培育社会主义核心价值观，正确。 ②：发展公益性文化事业的主体是国家/政府，不是对青年的启示，主体错位，排除。 ③：材料侧重体现董亦军同志的担当奉献精神，未涉及“科学文化修养”的提升，排除。 ④：董亦军同志扎根基层、实干为民，启示青年要投身实践，在奉献社会中实现人生价值，正确。 13．2025年9月3日，中国举行纪念抗战胜利80周年阅兵。阅兵中，战旗猎猎“狼牙山五壮士”等英模部队方队接受检阅，空中护旗梯队护卫三面旗帜飞过北京中轴线，直升机汇成“80”字样等。这些场景意义深远，主要体现在（   ） ①承载中国革命的精神标识，培育有担当的时代新人 ②弘扬主旋律传播正能量，拓宽思政教育的实践路径 ③培育民族精神，挖掘中华优秀传统文化的当代价值 ④发展先进文化，提高人们道德修养和科学文化修养 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：“狼牙山五壮士”等英模部队所代表的是革命精神，这些精神是中国革命的精神标识。通过阅兵展示这些精神，能够让人们铭记历史，进而培育有担当的时代新人，①正确。 ②：阅兵这种盛大的活动，弘扬了爱国等主旋律，传播了正能量。同时，它也为思政教育提供了新的实践场景，拓宽了思政教育的实践路径，②正确。 ③：英模部队体现的是革命文化，并非中华优秀传统文化，③错误。 ④：阅兵主要是围绕弘扬革命精神、进行思想道德教育展开，和提高科学文化修养没有直接关联，④排除。 故本题选A。 14．近年来，江西省充分挖掘井冈山、瑞金、于都等丰富的红色资源，推出“重走长征路”“井冈山精神研学”等一批精品红色旅游线路，推动红色文化入脑入心走深走实，带动革命老区经济发展与乡村振兴。开发红色旅游线路有利于（   ） ①传承红色革命基因，弘扬伟大民族精神         ②推动文旅深度融合，助力老区振兴发展 ③坚持经济效益优先，壮大文化产业规模         ④凸显文化主导地位，推动区域经济建设 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：开发红色旅游线路能挖掘红色资源的价值，推动红色文化入脑入心，有利于传承红色革命基因，弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，符合题意。 ②：红色旅游把红色文化和旅游产业结合，带动革命老区经济发展与乡村振兴，有利于推动文旅深度融合，助力老区振兴发展，符合题意。 ③：发展文化产业要坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一，并非坚持经济效益优先，错误。 ④：经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映，文化并不处于主导地位，错误。 15．北京市赵锥子胡同焕新开街。开街仪式上口技表演绘声绘色，快板节奏明快，创新京剧舞姿优美，赢得观众阵阵掌声。开街后举办了Citywalk&读书会、央美学生创意分享会等系列活动，让市民持续体验胡同焕新带来的文化活力。通过活动（   ） ①搭建交流平台，不断满足人们多样化的精神文化需求 ②推陈出新，有效达成传统文化与现代文化的相互转化 ③发展文化事业和文化产业，把实现经济效益放在首位 ④呈现多种形式，有利于推动中华优秀传统文化的传承 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①：题干中提到开街后举办了Citywalk&读书会、央美学生创意分享会等系列活动，这些活动搭建了文化交流的平台。不同类型的文化活动可以满足人们多样化的精神文化需求，①正确。 ②：题干里仅提到“创新京剧舞姿优美”，这是对传统文化的创新呈现，并未体现“传统文化与现代文化的相互转化”。这个表述夸大了活动的作用，②排除。 ③：发展文化事业和文化产业时，必须把社会效益放在首位，而不是经济效益。选项中“把实现经济效益放在首位”的表述错误，③排除。 ④：题干中的口技、快板、创新京剧、读书会等活动，以多种形式呈现中华优秀传统文化。这种多样化的呈现方式有利于推动文化的传承，④正确。 故本题选B。 16．坐落于海南定安白塘村白塘驿站内的农家书屋，面积约80平方米。屋内共有6张大木桌、20多把木椅，沿墙摆放着不同长度的书架。种植养殖技巧类、医学常识类、历史故事、小说、人物传记……书架上的各类书籍琳琅满目。村民们在务农之余，都喜欢到农家书屋学习交流，现在这间书屋已经成了村民们的“粮仓”。农家书屋的建设，有利于（   ） ①推动文化产品创新，丰富人民的文化生活 ②发展文化产业，满足日益增长的文化需求 ③发展文化事业，保障人民的基本文化权益 ④提高人民文化素养，提高社会文明的程度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：农家书屋的建设主要是提供文化学习、交流的场所，并未体现“文化产品创新”，①排除。 ②：文化产业以营利为目的，而农家书屋属于公益性的文化事业范畴，并非文化产业，②错误。 ③：农家书屋是政府提供的公益性文化设施，属于文化事业建设，能够保障人民的基本文化权益，③正确。 ④：村民在农家书屋学习交流，能够提升自身文化素养，进而推动社会文明程度的提高，④正确。 故本题选D。 二、非选择题（共52分。） 17．）阅读材料，回答问题。 国产动画电影《长安三万里》火爆全网，掀起了一边看电影、一边背唐诗的“学习式观影”热潮。影片中的盛唐美景如诗如画，李白、杜甫、高适、王维等一众诗坛“顶流”陆续登场，串起了千万人心中共同的盛世大唐，让观众梦回“大唐群星闪耀时”。 为了增强影片的视听效果,电影采用了4K技术，通过精心设计的光影场景，将大唐盛世的繁华景象和人物形象生动地呈现在观众眼前,给观众带来更高层次的视听享受。 “评价一部动画作品的维度很多，可以是艺术水准，也可以是商业上的成功，但更重要的是满足观众的呼换和期待。”导演谢君伟希望，动画电影发展有更多“做实验的精神”，保持开放的题材，让更多的好作品被大家看到。 结合材料，运用“文化传承与文化创新”的相关知识，分析国产动画电影《长安三万里》火爆全网的原因。（12分） 【答案】①文化自信，植根深厚的中华优秀传统文化沃土，挖掘中华优秀传统文化的当代价值。（4分） ②借助现代科技手段提升产品质量，打造更具观赏效果的电影作品，推动中华优秀传统文化创造性转化，创新性发展。（4分） ③坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民的精神生活，不断满足人民多样化，多层次，多方面的精神文化需求。（4分） 【分析】背景素材：《长安三万里》火爆全网 考点考查：创造性转化与创新性发展、坚定理想信念 坚持以人民为中心、融通不同资源 实现综合创新、坚定文化自信 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“分析国产动画电影《长安三万里》火爆全网的原因”，属于原因类题型，需要调用“文化传承与文化创新”的有关知识，结合材料提供的有效信息，分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：影片中的盛唐美景如诗如画，李白、杜甫、高适、王维等一众诗坛“顶流”陆续登场，串起了千万人心中共同的盛世大唐，让观众梦回“大唐群星闪耀时”→可联系：文化自信，植根深厚的中华优秀传统文化沃土，挖掘中华优秀传统文化的当代价值。 关键词②：电影采用了4K技术，通过精心设计的光影场景，将大唐盛世的繁华景象和人物形象生动地呈现在观众眼前,给观众带来更高层次的视听享受→可联系：借助现代科技手段提升产品质量，打造更具观赏效果的电影作品，推动中华优秀传统文化创造性转化，创新性发展。 关键词③：评价一部动画作品的维度很多，可以是艺术水准，也可以是商业上的成功，但更重要的是满足观众的呼换和期待→可联系：坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民的精神生活，不断满足人民多样化，多层次，多方面的精神文化需求。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 18．阅读材料，完成下列要求。 中央广播电视总台推出大型系列纪录片《寻古中国》。该片充分运用中华文明探源工程等研究成果，把考古探索和文献研究有机结合起来，深化“思想+艺术+技术”融合理念，结合XR+、自由视角、大场景3D扫描等新技术的使用，把视角从博物馆直接带到考古现场，以一眼万年的古今穿越，展现中华文明五千年从未断流和多元一体格局的形成过程。 《寻古中国》“寻”的不仅是古国的历史真相，还有考古工作的当下价值和时代意义。它带领观众走进考古现场“寻根问源，叩问来处”，启迪大众对“我们是谁”“我们从何而来”问题的思考，让人们沉浸式感悟古人的人生观、宇宙观，感知中华民族精神的内涵，寻觅中华民族独特的精神标识，展现中华民族不断发展进步的伟大历程。作品通过对多个华夏古国的寻根溯源，彰显中华文明多元一体的主旨思想。 除了奇异瑰丽的古国文明，纪录片还呈现了一群上下求索、勇于突破的考古人。他们有的如科学家一般，用精密仪器在出土文物身上寻找历史真相；有的如探险家一样，在山野荒郊搜索先人的生活踪迹，把古籍和文物记载的断裂分散的历史碎片拼贴起来；有的化身历史讲解员，将研究成果转化为精彩的故事，向大众普及历史知识。 《寻古中国》以科技赋能、多维视角的创新实践，探索考古知识专业性与大众传播文本通俗性之间的平衡，实现了观赏性、知识性、教育性的统一，为文博影视创作高质量发展做出有益尝试。 结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的相关相关知识，分析《寻古中国》探索文博影视创作高质量发展的基本路径。（12分） 【答案】①坚持以人民为中心，不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，上下求索，勇于突破，把考古知识与大众传播相结合，向大众普及历史知识。（4分） ②立足时代之基，回答时代问题。带领观众感悟历史，探求中华民族精神的内涵，展现考古工作的当下价值和时代意义。（4分） ③融通不同资源，实现综合创新。深化“思想+艺术+技术”融合理念，以科技赋能、多维视角的创新实践，实现了观赏性、知识性、教育性的统一。（4分） 【分析】背景素材：纪录片《寻古中国》 考点考查：文化发展的基本路径 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是分析《寻古中国》探索文博影视创作高质量发展的基本路径，需要调用发展中国特色社会主义文化的知识，从文化发展的基本路径的角度来分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：将研究成果转化为精彩的故事，向大众普及历史知识→可联系教材知识：坚持以人民为中心，不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求。 关键词②：带领观众走进考古现场，，启迪大众的思考，让人们沉浸式感悟古人的人生观、宇宙观，感知中华民族精神的内涵，寻觅中华民族独特的精神标识，展现中华民族不断发展进步的伟大历程→可联系教材知识：立足时代之基，回答时代问题。 关键词③：以科技赋能、多维视角的创新实践，探索考古知识专业性与大众传播文本通俗性之间的平衡，实现了观赏性、知识性、教育性的统一→可联系教材知识：融通不同资源，实现综合创新。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知与材料相结合。 19．阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记指出，要把提高质量作为文艺作品的生命线，内容选材要严、思想开掘要深、艺术创造要精，不断提升作品的精神能量、文化内涵、艺术价值。以下是部分观众对暑期热播的电影《长安三万里》和近期爆火小短剧《逃出大英博物馆》两个文化现象的感受： 结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，谈谈如何提升文艺作品的精神能量和艺术价值。（16分） 【答案】①以爱国主义为核心的中华民族精神是中华民族共同的价值追求。作品基于中华民族亘古不变的家国情怀，弘扬主旋律、传播正能量，深入挖掘作品的思想深度。（4分） ②文化发展要立足时代之基，回答时代问题。作品通过拟人化的叙述，引发了观众们对中国流失文物的深思，通过“严”的内容选材，提升了作品的历史牲和震撼力。（4分） ③文化发展要坚定理想信念，坚持以人民为中心。人民是文化发展的主体，文化发展要依靠人民。作品充分体现了创作者坚持以人民为中心的创作导向。人民是文化成果的最终享有者和受益者，作品满足了人民多样化、多层次、多方面精神文化需求，实现了“精”的艺术创造。（4分） ④融通不同资源，实现综合创新。作品融通古今中外各种资源，依托数字特效技术，体现出历史文物和中华优秀传统文化的时代价值。（4分） 【分析】背景素材：电影《长安三万里》和小短剧《逃出大英博物馆》引发火爆 考点考查：文化传承与文化创新的相关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，谈谈如何提升文艺作品的精神能量和艺术价值。属于措施类主观题，知识限定明确，属微观考查。解答时，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识加以分析说明。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：如果文物会说话，如果思念有声音，那句“回家”一定是共同的欢呼；电影中的高适，虽然出身贫苦，但是一心为祖国效力→可从以爱国主义为核心的中华民族精神是中华民族共同的价值追求角度，说明《长安三万里》和近期爆火小短剧《逃出大英博物馆》两部作品基于中华民族亘古不变的家国情怀，弘扬主旋律、传播正能量，深入挖掘作品的思想深度，提升了文艺作品的精神能量和艺术价值； 有效信息②：暑期热播的电影《长安三万里》和近期爆火小短剧《逃出大英博物馆》引发人们关注→可从文化发展要立足时代之基，回答时代问题角度，说明作品通过拟人化的叙述，引发了观众们对中国流失文物的深思，通过“严”的内容选材，提升了作品的历史牲和震撼力； 有效信息③：文物无声，但历史震耳欲聋；以观点喜闻乐见的形式传递深厚的文化扬气质，引发观众共情→可从文化发展要坚定理想信念，坚持以人民为中心角度，说明文化创作者要坚持以人民为中心的创作导向，以满足人民多样化、多层次、多方面精神文化需求，了实现“精”的艺术创造； 有效信息④：电影《长安三万里》和短剧《逃出大英博物馆》实现了中华优秀传统文化与当代文化相适应、与现代社会相协调→可从融通不同资源，实现综合创新角度，说明提升文艺作品的精神能量和艺术价值，需要融通古今中外各种资源，依托数字特效技术，体现出历史文物和中华优秀传统文化的时代价值。 第三步：整合信息，组织答案。 解答本题，考生可根据设问要求，运用文化传承与文化创新的相关知识，结合材料中的关键信息加以分析说明。 20．阅读材料，完成下列要求。 扎实推进人民精神生活共同富裕是党中央赋予浙江的重要使命。浙江在践行这一使命过程中，按照“强化社会主义核心价值观引领”总体要求，以满足人民美好精神需求为导向，进行了有益探索：坚持用好古越文化等具有浙江独特精神气质的优秀传统文化和红船启航地特有的红色资源，融通优秀外来文化资源，不断推出有浙江辨识度的文化精品；打响“最美浙江人”品牌，实施百城万村文化惠民工程，推广“城市书房”、“文化驿站”等，着力提升公民素养和社会文明程度……浙江正以昂扬之姿，努力成为人文之美更加彰显、精神生活普遍富足的省域范例。 结合材料，从“文化发展的基本路径”角度，分析浙江省是怎样建设人民精神生活共同富裕的省域范例的。（12分） 【答案】 ①坚定理想信念，坚持以人民为中心。浙江强化社会主义核心价值观引领，通过实施文化惠民工程、推广“城市书房”等举措加强社会公共文化服务体系建设，让文化发展成果更好地惠及人民群众。（4分） ②立足时代之基，回答时代问题。浙江践行党中央赋予的推进人民精神生活共同富裕的重要使命，努力建设人民精神生活共同富裕的省域范例。（4分） ③融通不同资源，实现综合创新。浙江坚持用好优秀传统文化资源、红色资源和优秀外来文化资源，不断推出有浙江辨识度的文化糖品。（4分） 【分析】背景素材：共同富裕 考点考查：“文化发展的基本路径”的有关知识 能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于措施类试题，需要调用“文化发展的基本路径”的有关知识，分析浙江是怎样建设人民精神生活共同富裕的省域范例的。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：扎实推进人民精神生活共同富裕是党中央赋予浙江的重要使命，努力成为人文之美更加彰显、精神生活普遍富足的省域范例→可联系立足时代之基，回答时代问题。 有效信息②：按照“强化社会主义核心价值观引领”总体要求，以满足人民美好精神需求为导向，进行了有益探索，实施百城万村文化惠民工程，推广“城市书房”、“文化驿站”等→可联系坚定理想信念，坚持以人民为中心。 有效信息③：用好古越文化等具有浙江独特精神气质的优秀传统文化和红船启航地特有的红色资源，融通优秀外来文化资源，不断推出有浙江辨识度的文化精品→可联系融通不同资源，实现综合创新。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋季学期高二政治必修4第9课同步训练11（原卷版） （全卷满分100分，考试用时75分钟） 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.考生作答时，请将答案答在答题卡。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．“五四以后，中国产生了完全崭新的文化生力军，这就是中国共产党人所领导的共产主义的文化思想，即共产主义的宇宙观和社会革命论。”从此，中国共产党以高度的文化自觉和坚定的文化自信带领人民走向文化自强，创建了新民主主义文化、社会主义文化、中国特色社会主义文化。这说明(   ) A．中华民族伟大复兴必然伴随着中华文化的复兴 B．马克思主义传入中国，使中华民族由衰微走向重振 C．中国共产党始终代表着中国先进文化的前进方向 D．中国共产党诞生后从根本上解决了中国的前途和命运问题 2．为深入挖掘和传承本地丰富的红色文化资源，某地开展“行走的思政课”主题实践活动。以下场馆和推荐理由最适合这次活动的是（   ） ①吴承恩故居——领略文学家创新精神，传承优秀传统文化 ②周恩来纪念馆——感悟共产党人初心使命，坚定理想信念 ③吴运铎纪念馆——重温“把一切献给党”的人民兵工精神 ④施耐庵著书处——品味古典名著艺术魅力，涵养人文情怀 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．为推进大中小学思政课一体化建设，湖南推出了“芳草计划”，通过组织学生乘坐“芳草巴士”走访毛泽东同志故居、橘子洲头、岳麓书院等红色地标，结合数字化平台和沉浸式体验，引导青少年传承红色基因，坚定文化自信，该计划被评为2026年省内教育特色品牌。该计划（    ） ①表明革命文化作为民族精神的独特标识，是文化传承的根基 ②丰富了革命文化的内涵，通过创新形式增强红色基因的感召力 ③以红色资源为鲜活载体，有利于推动青少年价值观的培育与塑造 ④将革命文化融入实践教育，彰显了革命文化在当代的育人价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。中国人民抗日战争既是一场军事和经济实力的较量，也是一场国家意志和民族精神的对垒，这场战争中，中国人民社会动员之广泛，民族觉醒之深刻，战斗意志之顽强，必胜信念之坚定，都达到了空前的高度，孕育形成了伟大抗战精神，激励着万千中华儿女投身强国伟业。这表明（   ） ①伟大抗战精神是中国共产党的精神之源 ②社会主义先进文化需要创造性转化赋能 ③伟大抗战精神是伟大民族精神在抗日战争中的凝结升华 ④文化反作用于一定的经济政治，给予经济政治重大影响 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．马克思主义基本原理与中华优秀传统文化之间存在相互融通和彼此契合之处。把辩证唯物论和唯物辩证法的基本观点特别是关于认识论和矛盾论的观点，同中国古代哲学中朴素的唯物论和辩证法的观点特别是知行合一、经世致用、和而不同、多元一体、福祸相依、否极泰来等观点相结合，形成了马克思主义哲学中国化的里程碑作品《实践论》《矛盾论》。马克思主义思想同中华优秀传统文化相结合（   ） ①说明不同文化在世界观上是一致的               ②为马克思主义提供了新的思考角度 ③成为中华民族最为独特的精神标识               ④推动了马克思主义中国化不断创新 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．邓小平指出：“我们要在建设高度物质文明的同时，提高全民族的科学文化水平，建设高度的社会主义精神文明。”习近平指出：“中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。”这一系列论述说明（   ） ①文化与经济、政治相互影响，先进文化能为国家发展提供精神动力和智力支持 ②文化是民族生存和发展的精神根基，中华文化的繁荣是民族复兴的前提和基础 ③精神文明建设与物质文明建设相辅相成，二者统一于中国特色社会主义实践 ④发展中国特色社会主义文化要以推动文化守正创新为根本目的，助力文化强国建设 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 7．2026年是红军长征胜利90周年，电影《四渡》剧组在贵州160余个地点实景拍摄，严格复刻1935年春季雨雾连绵的战场环境，让这段惊心动魄的历史，通过光影艺术重回大众视野。此举（   ） ①从历史中汲取精神力量，积极培育和弘扬社会主义核心价值观 ②激活了优秀文化资源，以人民群众喜闻乐见的方式活化红色基因 ③以文艺精品为载体，通过坚守文化根脉铸牢中华民族共同体意识 ④对革命历史场景进行真实复刻，赋予长征精神全新的时代内涵 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．党的二十届四中全会提出要激发全民族文化创新创造活力，繁荣发展社会主义文化，扎实推进文化强国建设。这是因为（   ） ①中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量 ②社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，决定文化前进方向和发展道路 ③文化强国建设事关中国式现代化建设全局，事关中华民族复兴大业 ④繁荣发展社会主义文化要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．南京云锦，作为中国四大名锦之一，以其工艺精湛和图案华美而闻名。它曾是明清两代皇家御用织物，被誉为“寸锦寸金”。如今，南京云锦研究所将传统工艺与现代设计结合，开发出手袋、丝巾等日常用品，并用极简线条等现代元素重新诠释纹样，让古老技艺焕发新生。南京云锦从皇家御用织物到结合现代设计、走进日常生活的转变表明（   ） ①传统文化的传承必须通过商业化开发才能实现其时代价值 ②对优秀传统文化的创造性转化是其得以延续和发展的途径 ③保护文化遗产必须完全保持其传统形态，否则将失去文化本真 ④推动传统文化与现代生活相融合是增强文化生命力的有效途径 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．现实中的劳动群体在网络上变成了诗人、作家，用真实的笔触描摹平凡的生活；乡村田园、匠艺手工、国潮古风等内容上传者，用镜头展现传统文化的魅力；越来越多的短视频用户通过自制小短剧，讲述发生在身边的故事……这些鲜活的艺术实践，是新大众文艺的生动缩影。新大众文艺涌现说明（   ） ①互联网和信息技术拓展了文化创新发展的新空间 ②人民不仅是文艺的“剧中人”，也是文艺的“剧作者” ③艺术实践要实现好、维护好人民群众基本文化权益 ④文化创新发展的关键是回答时代问题，完成时代任务 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．自媒体在丰富人们精神文化生活的同时，个别媒体传播的信息良莠不齐、真假难辨，甚至违背伦理道德，游走于公序良俗的边缘灰色地带。针对自媒体乱象，我国应该（   ） ①支持健康有益文化，依法取缔落后和腐朽文化②塑造主流舆论新格局，弘扬主旋律，提倡正能量 ③坚持指导思想多元化，提倡百花齐放、百家争鸣④发挥社会主义核心价值观对文化发展的引领作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．2026年2月，中央宣传部追授董亦军同志“时代楷模”称号。从警36年来，他始终把人民放在心中最高位置，扎根基层、忠诚履职，推出百余项便民利企举措，用实干守护万家安宁，以担当奉献践行初心使命，为广大党员干部树立了精神标杆。董亦军同志的先进事迹启示青少年要（   ） ①筑牢理想信念之基，弘扬和培育社会主义核心价值观 ②发展公益性文化事业，保障人民群众的基本文化权益 ③继承传统美德，提升自身思想道德修养和科学文化修养 ④投身社会实践，在奉献社会中实现人生价值与价值追求 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．2025年9月3日，中国举行纪念抗战胜利80周年阅兵。阅兵中，战旗猎猎“狼牙山五壮士”等英模部队方队接受检阅，空中护旗梯队护卫三面旗帜飞过北京中轴线，直升机汇成“80”字样等。这些场景意义深远，主要体现在（   ） ①承载中国革命的精神标识，培育有担当的时代新人②弘扬主旋律传播正能量，拓宽思政教育的实践路径 ③培育民族精神，挖掘中华优秀传统文化的当代价值④发展先进文化，提高人们道德修养和科学文化修养 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．近年来，江西省充分挖掘井冈山、瑞金、于都等丰富的红色资源，推出“重走长征路”“井冈山精神研学”等一批精品红色旅游线路，推动红色文化入脑入心走深走实，带动革命老区经济发展与乡村振兴。开发红色旅游线路有利于（   ） ①传承红色革命基因，弘扬伟大民族精神        ②推动文旅深度融合，助力老区振兴发展 ③坚持经济效益优先，壮大文化产业规模        ④凸显文化主导地位，推动区域经济建设 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．北京市赵锥子胡同焕新开街。开街仪式上口技表演绘声绘色，快板节奏明快，创新京剧舞姿优美，赢得观众阵阵掌声。开街后举办了Citywalk&读书会、央美学生创意分享会等系列活动，让市民持续体验胡同焕新带来的文化活力。通过活动（   ） ①搭建交流平台，不断满足人们多样化的精神文化需求 ②推陈出新，有效达成传统文化与现代文化的相互转化 ③发展文化事业和文化产业，把实现经济效益放在首位 ④呈现多种形式，有利于推动中华优秀传统文化的传承 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．坐落于海南定安白塘村白塘驿站内的农家书屋，面积约80平方米。屋内共有6张大木桌、20多把木椅，沿墙摆放着不同长度的书架。种植养殖技巧类、医学常识类、历史故事、小说、人物传记……书架上的各类书籍琳琅满目。村民们在务农之余，都喜欢到农家书屋学习交流，现在这间书屋已经成了村民们的“粮仓”。农家书屋的建设，有利于（   ） ①推动文化产品创新，丰富人民的文化生活②发展文化产业，满足日益增长的文化需求 ③发展文化事业，保障人民的基本文化权益④提高人民文化素养，提高社会文明的程度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、非选择题（共52分。） 17．）阅读材料，回答问题。 国产动画电影《长安三万里》火爆全网，掀起了一边看电影、一边背唐诗的“学习式观影”热潮。影片中的盛唐美景如诗如画，李白、杜甫、高适、王维等一众诗坛“顶流”陆续登场，串起了千万人心中共同的盛世大唐，让观众梦回“大唐群星闪耀时”。 为了增强影片的视听效果,电影采用了4K技术，通过精心设计的光影场景，将大唐盛世的繁华景象和人物形象生动地呈现在观众眼前,给观众带来更高层次的视听享受。 “评价一部动画作品的维度很多，可以是艺术水准，也可以是商业上的成功，但更重要的是满足观众的呼换和期待。”导演谢君伟希望，动画电影发展有更多“做实验的精神”，保持开放的题材，让更多的好作品被大家看到。 结合材料，运用“文化传承与文化创新”的相关知识，分析国产动画电影《长安三万里》火爆全网的原因。（12分） 18．阅读材料，完成下列要求。 中央广播电视总台推出大型系列纪录片《寻古中国》。该片充分运用中华文明探源工程等研究成果，把考古探索和文献研究有机结合起来，深化“思想+艺术+技术”融合理念，结合XR+、自由视角、大场景3D扫描等新技术的使用，把视角从博物馆直接带到考古现场，以一眼万年的古今穿越，展现中华文明五千年从未断流和多元一体格局的形成过程。 《寻古中国》“寻”的不仅是古国的历史真相，还有考古工作的当下价值和时代意义。它带领观众走进考古现场“寻根问源，叩问来处”，启迪大众对“我们是谁”“我们从何而来”问题的思考，让人们沉浸式感悟古人的人生观、宇宙观，感知中华民族精神的内涵，寻觅中华民族独特的精神标识，展现中华民族不断发展进步的伟大历程。作品通过对多个华夏古国的寻根溯源，彰显中华文明多元一体的主旨思想。 除了奇异瑰丽的古国文明，纪录片还呈现了一群上下求索、勇于突破的考古人。他们有的如科学家一般，用精密仪器在出土文物身上寻找历史真相；有的如探险家一样，在山野荒郊搜索先人的生活踪迹，把古籍和文物记载的断裂分散的历史碎片拼贴起来；有的化身历史讲解员，将研究成果转化为精彩的故事，向大众普及历史知识。 《寻古中国》以科技赋能、多维视角的创新实践，探索考古知识专业性与大众传播文本通俗性之间的平衡，实现了观赏性、知识性、教育性的统一，为文博影视创作高质量发展做出有益尝试。 结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的相关相关知识，分析《寻古中国》探索文博影视创作高质量发展的基本路径。（12分） 19．阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记指出，要把提高质量作为文艺作品的生命线，内容选材要严、思想开掘要深、艺术创造要精，不断提升作品的精神能量、文化内涵、艺术价值。以下是部分观众对暑期热播的电影《长安三万里》和近期爆火小短剧《逃出大英博物馆》两个文化现象的感受： 结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，谈谈如何提升文艺作品的精神能量和艺术价值。（16分） 20．阅读材料，完成下列要求。 扎实推进人民精神生活共同富裕是党中央赋予浙江的重要使命。浙江在践行这一使命过程中，按照“强化社会主义核心价值观引领”总体要求，以满足人民美好精神需求为导向，进行了有益探索：坚持用好古越文化等具有浙江独特精神气质的优秀传统文化和红船启航地特有的红色资源，融通优秀外来文化资源，不断推出有浙江辨识度的文化精品；打响“最美浙江人”品牌，实施百城万村文化惠民工程，推广“城市书房”、“文化驿站”等，着力提升公民素养和社会文明程度……浙江正以昂扬之姿，努力成为人文之美更加彰显、精神生活普遍富足的省域范例。 结合材料，从“文化发展的基本路径”角度，分析浙江省是怎样建设人民精神生活共同富裕的省域范例的。（12分） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $