广东省汕头市潮阳区泉塘初级中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测语文试题

2026~2027学年度第一学期 九年级语文科随堂训练题 (二) (内容：第3单元) 班级 姓名 座号 一、积累与运用 班级开展“君子自强不息”专题学习活动，请你参与活动，完成以下问题。 阅读下面的文字，完成1~4题。 材料一：自强不息这种品格，在亘古绵长的历史长河中烟烟生辉。毛泽东心怀必胜的 信念，在《沁图春·雪》中写下“俱往矣，数风流人物，还看今朝”：鲁迅断言：“他们 有确信，不自欺；他们在qinpùhòuj引地战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于 黑暗中，不能为大家所知道罢了。”对于个人而言，自立自信、勤思苦学、勇于开拓，善 于从失败中jⅱqù经验…都是自强不息的表现，是君子成才的秘诀。 材料二：“天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，意思是天道运行，刚 健有力，永无止息。而君子处世，也应该天道，刚般坚韧， 努力向前， 永不掷息。这是我国传统文化的精髓，也是中华民族 的精神源泉之一。历史的 车轮滚滚向前，中华民族要奋发，不仅我们要时刻铭记过往，而且要走好新时代的伟大复 兴之路。 1.请用正楷字或行楷字把“天行健，君子以自强不息”抄写在田字格里。 2.根据拼音写出相应的词语。 (1)qian pu hou ji( ) (2)jiqǔ( 3.下列依次填入材料二横线空缺处的词语，最恰当的一项是( A.尊重 始终如一 生机勃勃 B.尊重 持之以恒 生生不息 C.遵循 持之以恒 生生不息 D.遵循 始终如一 生机勃勃 4.材料二画波浪线的句子有一处语病，请提出修改意见。 5.围绕“自强不息”的主题拟写对联为同学们送上寄语，请你根据对联常识组合下列词 语，组成一副恰当的对联，完整地书写在横线上。 书山 勤可波 万里 千寻 志能攀 学海 上联： 下联： 6.依次在下面横线处填入句子。衔接最恰当的一项是( 古往今来，不知多少人读过社诗，又有多少人从中汲取了精神能量，提升了人生境界。 后代就有这样一位读者，认真阅读杜诗，人生得到升华，这位读者就是文天祥。 ①文天祥说，我看到的、想到的、经受到的，杜甫都写过，我把杜诗重新组合起来， 就可以表达我要诉说的一切。 20262027学年度第一学期九年级语文科随堂训练题（二）（第1页）（共8页） ②这充分证明，中华优秀传统文化和中华经典诗词蕴含强大的精神力量。 ③文天样在监就里读杜诗，又把这些诗句重新组袋成新诗，这样的《集杜诗》足是有 200首之多。 ④《集杜诗》告诉我们，支肆文天样宁死不屈、舍生取义的，就有社甫的光辉诗篇 A.①②③④ B.①③④② c.③④①② D.⑧①④② 7,为宜扬自强不息精神，班缴举行演讲活动，以下引用古诗文撰写了演讲词，请你将诗 句补充完整。 在古诗词中，我们可以汲取很多自强不息的力量。我们难免会遇到这样或者那样 的挫折，正如苏轼所说“《1) ，此 事古难全”(《水调歌头》)，我们应乐观看待，拥有漱酒自如的心态：遇到人生中 的荣卿悲欢，我们应如范仲流一般：“(2) (《岳阳楼记》)，永怀豁达的胸襟；如李白一般：坚信“(3) ”(《行路难》)。无论处于何种境地，都不应放弃对理想 与贵任的追求，韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》用(4)“ 申述了自己忠而获罪远谪的愤概，但他无怨无悔，依旧要“ 》 让我们以自强为笔，以坚持为墨，书写出属于自己的辉煌篇章。 8.请结合你的名著阅读积累，根据下表相关信息，回答问题。 【甲】《雪落在中国的土地上》（节选） 【乙】《简·爱》（节选) 雪落在中国的土地上， 寒冷在封锁着中国呀… 透过雪夜的草原， 简·爱，她曾是一个热情洋溢、充满期待 的女人一差一点做了新娘—再度成了冷 那些被烽火所啮啃着的地域， 漠、弧独的姑娘。 无数的，土地的垦植者 失去他们所饲养的家富， 她的生命很苍白，她的前程很凄凉。圣诞 的霜冻在仲夏就降临：十二月的白色风慕六月 失去他们肥沃的田地， 里便剖得天旋地转：冰凌蛰成熟的苹采上了袖 拥挤在 彩：积雪推毁了怒放的玫瑰；干草田和玉术地 生活的绝望的污巷里： 里覆盖着一层冰冻的寿衣；昨夜还蛇紫媽红的 饥懂的大地 小巷，今日无人躁踏的积雪已经封住了道路： 伸向阴暗的天， 十二小时之前还树叶姿娑、香气扑基犹如热带 伸出乞援的， 树丛的森林，现在已经白茫茫一片荒芜，犹如 颜抖着的两臂。 冬日狮威的松林，我的希望全都越灭了。 中国的苦痛与灾难， 像这雪夜一样广阔而又漫长呀！ (1)【甲】段艾青诗歌中的“雪”，除了奠定悲怆的基调外，你认为还有什么作用？ 2026~2027学年度第一学期九年级语文科随堂训练题（二)（第2页）（共8页） (2)【乙】段环境描写中，简·爱因为 一事， 明明是仲夏却以违背常理幻雪景象。隐喻简·爱的希望骤然破灭，强化内心的绝望感。 二、阅读 (一)课内外文言文阅读，完成9~12题。 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之游然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐 闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年 又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之 酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝装也。野芳发而幽香，佳 木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，幕而归，四时之景不同， 而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游 也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野获，杂然而前陈者，太守实 也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，就筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也，苍颜 白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟 乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 (欧阳修《醉翁亭记》) 【乙】 闲亭一所，修竹一丛，萧然物外，乐自其中。其亭也，溪左岩右，川空地平，材非难 得，功则易成。一门四柱，石础松棂，泥含淑气，瓦覆苔青。才容小榻，更设短屏，后陈 酒器，前开药经。亭闲坐卧清户开而向林门下往来翠阴合而无草。游子见而忘归，居人对 而道老。余何为者？宇宙至宽，顾立锥而无地：公帅未识，久弹铁①而锌乡。一见竹亭之 美，竞嗟叹而成章。 (王冷然《汝州薛家竹亭赋》节选) 【注】①弹铗（jiá)：指怀才不遇，心中不平。战国时冯谖自信、才华出众，不甘做 孟尝君门下客，弹着剑的把手唱歌。 9.下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是( ) A.酿泉为酒/为人谋而不忠乎 B.久弹铗而辞乡/蒙辞以军中多务 C.才容小榻/才通人 D.顾立锥而无地/元方入门不顾 10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 (2)游子见而忘归，居人对而遗老。 20262027学年度第一学期九年级语文科随堂训练题（二）（第3页）（共8页） 11,请用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断三处）。 亭闲坐卧清户开而向林门下往来翠阴合而无草。 12,【甲】文太守带领滁人游玩醉翁亭，各有其乐，【乙】文的竹亭让“游子见而忘归，居 人对而遗者”。假如你是一名小导游，你将如何给游客介绍景点醉翁亭和汝州薛家竹 亭？请选择其中一处，结合【甲】或【乙】文，写一段简短的导游词。 (二)根据你对刘禹锡《酬乐天扬州初途席上见赠》一诗的阅读理解，完成第13题。 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂村人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 13.（1)对这首诗歌赏析不正确的一项是（ A.首联回应白居易所赠之诗，着重抒写这特定环境中自己的感情。 B.领联运用典故，既表现了世态的变迁，又表达出生疏怅惘之情。 C.颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻自己，表现出豁达的襟怀。 D.全诗情感起伏跌宕，整体基调是悲凉的，是一首优秀的酬赠诗。 (2)请说说尾联的意思并简析其作用。 (三)阅读下面的文字，完成14~17题。 自信助人成功 张雨 ①有人请教林肯成功的经验，林肯是这样回答的：“每一个人都应该有自信心，人所 能负的责任，我必能负：人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更 多的知识，进入更高的境界。我的成功经验就是自信。”由此可见，要想成功，首先就要 自信，自信助人成功。 ②自信，首先要不惧外界的冷嘲热讽，树立奋斗目标。我国著名数学教授华罗庚，小 时候并不聪明，学习成绩很差。由于他的不聪明，小学时连毕业证都没拿到，只拿到一本 修业证书。他的数学成绩也不好，读初中的时候，他的数学还是通过补考才及格的。因此， 同学们都笑他，说他是一个不折不扣的“废物”。当别人这么叫他的时候，他就暗暗地下 定决心：一定要把数学成绩提高。从此以后，他笨鸟先飞，别人学习一个小时，他就学习 两个小时。经过努力，他终于提高了自己的数学成绩，最后还成了闻名世界的数学家。 ③自信，就是在别人都不相信你时，你要更加努力奔向目标。波尔是丹麦的一位伟大 的物理学家，曾获过诺贝尔奖。当他还年轻的时候，就提出了量子论。有一次，科学家们 举行一个学术讨论会，当讨论到波尔的观点时，权威们否定了他的量子论。但权成的话没 有毁掉波尔的自信心，反而使他更加振作起来。因为他心里清楚，他的这种理论是正确的。 于是他开始实验，为理论找起证据来。后来，很多科学家也通过实验证明了波尔的量子理 论的正确性。波尔出名了，还获得了诺贝尔奖。 ④自信，就是相信自己能穿越卑微，拥抱梦想。一位父亲带儿子参观梵·高故居，在 看过那张小木床及裂了口的皮鞋之后，儿子问父亲：“梵·高不是位百万富翁吗？”父亲 说：“梵·高是位连妻子都没要上的穷人。”第二年，这位父亲带着儿子去丹麦，在安徒生 2026一2027学年度第一学期九年级语文科随堂训练题（二）（第4页）（共8页） 的故居前，儿子又困惑地问：“爸爸，安徒生不是生活在皇宫里吗？”父亲答：“安徒生是 位鞋匠的儿子，他就生活在这栋阁楼里。”这位儿子叫伊东布拉格，是美国历史上第一位 获普利策奖的黑人记者。20年后，在回忆童年时，他说：“那时我家里很穷，很长一段时 间，我一直以为像我们这样地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。好在父亲让我认识了 梵·高和安徒生，这两个人告诉我，上帝没有轻看卑微，我也有为梦想奋斗的权利和义务。 于是，从那以后，我便树立了自信心。” ⑤有许多时候，成功与我们失之交臂，这并不是成功不垂青我们，而是我们缺少自信。 拿破仑曾说：“胜利不站在智慧的一方，而站在自信的一方。”自信是人生不竭的动力，人 生中的一切都立于自信的基础上。 14.选文是从哪几个方面来证明“自信助人成功”这一中心论点的？ 15.选文第④段主要使用了什么论证方法？有何作用？ 16.选文第⑤段画横线句子是什么论据？作用是什么？ 17.从论证方式来看，选文和课文《中国人失掉自信力了吗》有何不同？请结合文章具体 分析。 (四)阅读下面的文字，完成18~21题。 压枝低处是新生 李琐斌 ①去邻山写生，在山腰处遇一老屋，灰瓦、石墙、筋笆院，院里种一棵苹果树，树干 有究口般粗。果树直挺挺矗立在天井中央，树冠很大，开枝散叶。它枝干粗壮、盘根错节， 硕大的苹果如满天星斗，密密匝匝，缀满枝头。这棵树像一把银嵌了无数红宝石的巨伞， 遮盖了院落，漫出了墙头，直仲到小路的中央。 ②我索性转了个弯儿，沿着门口的石阶拾级而上。大门是用篱笆编制而成的，兀自敞 开着，几只鸡鸭正在院里踱步，一步一啄食。站在门口望去，那果树显得更加“壮丽”了。 忽听一阵咳嗽声传来，循声望去，发现树后有位老人正坐在自家树下。老人满头银发，脸 上布满皱纹，车采上架着一副黑框老花镜。此时，她全神贯注地绣着一只七彩鞋垫。 ③“您好！”我声音很微小，生怕惊到她。老人慢慢抬起头，用手扶了一下眼镜，满 脸笑容地说：“好，你是做哈的？”我把手里拿的画板抬了一下，说：“画画，我想画这 20262027学年度第一学期九年级语文科随堂训练题（二）（第5页）（共8页）】 个山。您自已在这里住吗？”“我住山下，平常上来喂喂鸡鸭，顺便照看这棵果树。”“这 棵树多少年了？”“一百多年了，树小的时候不怎么结采，现在成老树了，倒是每年能结 几百斤，压得树枝都趴了，有时得用棍子支撑。” ④老人放下鞋垫，那鞋垫在阳光下泛着金光，我仔细一看，原来鞋垫上绣着两只金凤 凰。老人指着鞋垫说：“这些鞋垫都是给孩子们绣的，他们喜欢，说比买的好看。我天天 绣，绣多了还能卖钱。也不知道怎么的，年轻时三天都绣不了一只，现在两天就能绣一双。 你看我多像这棵苹果树，它是越老越结果，我是越老越能千出活儿。” ⑤不知不觉间，我们聊到黄昏时分。此时，老人提醒我：“不是要画山吗？太阳要落 山了，再不画就来不及了。”我沉默片刻，突然说道：“我不想画山了，奶奶，我可以给 您和这棵大树画幅画吗？”老人愣了一下，笑道：“两个老家伙有什么好画的，你要画就 画吧，我也正好把手头儿的鞋垫绣完。” ⑥我的彩笔在宣纸上快速游走，不消半个钟头，画便描绘完成。借着暮光，我突然发 现，这竞然是至今为止我画出的最美的一幅画：灰瓦、石墙、篱笆院，夕阳西下，漫天绯 红。借着微光，俏皮的苹果压低了身姿，正静悄悄地，偷看老奶奶穿针引线。那老树和老 人都透着慈祥，而果实和鞋垫都透着俏皮。 ⑦我在画上题了两句诗：“两名老者背相依，一树新果压枝低。”题完便把画收好， 和老人说了声“告辞”。一路上，那幅画在我心头挥之不去一画上有老树的坚韧、长者 的慈祥、鞋垫的温软，甚至还能闻到满院沁人心脾的苹果香。 ⑧迟幕，不见得是消沉，在老树和老人身上，我看到了另一种新生。 18.请根据文章内容，补全流程图。 我的活动 郊外写生看 我观察老人 (1) 我离 到苹果树 绣鞋垫 开老 人 我的情感 惊讶欣赏 (2) (3) 怀念 鼓舞 19. 请从修辞手法和遣词造句的角度，赏析下面的句子。 它枝干粗壮、盘根错节，硕大的苹果如满天星斗，密密匝匝，级满枝头。 20.文中“老树”和“老人”反复一起出现，请谈谈你对这一安排的理解。 21.本文记述了我为老人和苹果树作画的画面，在我们阅读的名著中，也有许多令人印象 深刻的画面。请从《朝花夕拾》《简·爱》中任选一部，描绘出对你来说印象深刻的 画面，并简述理由。 2026一2027学年度第一学期九年级语文科随堂训练题（二）（第6页）（共8页） 三、作文 22.阅读下面材料，按要求作文。 进入青春期，有的同学因学习压力大而焦虑，有的因不善与同学相处而烦恼，有的因 目标不明确而迷茫…为帮助同学们解决这些问题，学校广播站“心理驿站”栏目向全校 学生征稿。 请你自拟题目，任选角度，写一篇文章投稿，可以分享故事，也可以讲述道理：不少 于500字：文中不得出现真实的人名、学校名和地名。 2026~2027学年度第一学期九年级语文科随堂训练题（二）（第7页）（共8页） 2026~2027学年度第一学期九年级语文科随堂训练题（二）（第8页）（共8页） 2026~2027学年度第一学期 九年级语文科随堂训练题（二）参考答案 一、积累与运用(24分) (一)（共24分） 1、(2分)天行健，君子以自强不息。 2.(2分)(1)前仆后继 (2)汲取 3.(2分)C 4、(2分)将“不仅”移到“我们”之后 5.(2分)上联：学海万里勤可液 下联：书山千寻志能攀 6.(2分)D 7.(8分)(1)人有悲欢离合 月有阴睛圆缺 (2)不以物喜 不以己悲 (3)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 (4)欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 8.(4分)(1)寒冷的“雪”作为意象象征民族深重苦难，表达对饱受苦难的人民的悲悯， 抒发对相国人民的挚爱，呼唤民族觉醒，是诗人悲悯情怀的载体。(2分) (2)婚礼上梅森的到来揭露了罗切斯特早己成婚且妻子尚在人世，疯妻被囚恭在桑菲 尔院中园的阁楼里，导致婚礼中断。(2分) 二、阅读(46分) (二)（共14分） 9.(3分)C(A.动词，酿造/介词，替：B.动词，辞别/动词，推托：C.副词， 仅仅，只/副词，仅仅，只：D.副词，只是/动词，回头看) 10、(4分)(1)老入弯着腰，孩子由大人抱着领着，来来往往络绎不绝的，是滁州人们 的出游。(2分) (2)来这里观赏的人都不愿意回去，在这里居住的人会忘记衰老。(2分) 11.(3分)亭闲坐卧/清户开而向林/门下往来/翠阴合而无草。 12.(4分)示例一：醉翁亭位于滁州琅琊山半山腰上，像鸟张开翅膀一样高踞于酿泉之 上：它是当时的太守欧阳修以自己的号“醉翁”来命名的。醉翁亭风景秀丽，琅哪山 四季之景不同，是当时太守与滁州百姓共同游乐、寄托志趣的好去处，也是我们亲近 大自然、放松身心的佳地。 示例二：汝州薛家竹亭位于溪水的左边，用石头做房屋的地基，用松树做亭棂， 四周都是翠绿色的植物。它虽然简陋，屋里仅能容纳一张床，却是游人的好去处。来 这里观赏的人都不愿意回去，在这里居住的人会忘记衰老。来到这里，我们能放松身 心、缓解压力、忘却生活中的烦恼。 (二)（共4分） 13.(1)D(2分) 2026一2027学年度第一学期九年级语文于“，“练题（二）（第9页）、 (2)此句意思是：今天听了你为我吟诵的诗篇。暂且借这一杯美酒振奋精神。此句点 明酬答之意，回应首联，扣住静题。既有对友人的感潮之意，也表达了共勉之意，表 现了导人坚定的意志和乐观的精神，(2分) (三)（共13分） 14:(3分)从三个方面：①自信，首先要不俱外界的冷嘲热讽，树立奋斗目标，②自信， 就是在别人都不相信你时，你要更加努力奔向目际：③自信，统是相信自己能穿越卑 微，用抱梦想。（每点1分) 15.(3分)举例论正、列举伊东佰拉格战胜卑微政得成功的事例，具体有力地论证了“自 信，就是相信自己能穿超翠微，拥抱梦想”的分论点、从而证明了中心论点“自信助 人成功”， 16.(3分)道理论据。引用名人名言，深刻有力炮证明了“有许多时候、成功与我1失 之交臂，这并不是成功不垂膏我们，而是我们缺少自信”的观点，使论证更加具有权 成性和说服力 17.(4分)选文是立论，直接提出“自信助人成功”的论点并加以论证：(2分)课文（中 国人失掉自信力了吗》是驳论，批驳对方“中因人失掉自信力”这一错误观点，并提 出自己的观点：我们有并不失掉自信力的中国人在.(2分) (四)（共15分） 18.(3分)(1)为老人作画题诗 (2)凰感动 (3)豁然触动 19。(4分)①修辞角度：运用比喻，将苹果比作满天屋斗，生功写出苹果数量繁多、繁 密饱满的特点，(2分)②澄词角度：“盘根错肯”等四字词语与“密密西距”等叠词 连用，突出老树苍劲、硕果系累的繁泛模样，表现了苹果树的端勃生命力和作着的赞 叹之情。(2分) 20.(4分)①形象互村，老树百年暮年仍硕要浆累，老人年迈依旧勤于绣活，二吾互为 映照：②象征主自：老树象征迟暮不消沉，生命晚年依旧焕发新生：老人是普通人生 命力量的具象：③结构线索：树与人双线并行，贯穿全文，让文章意象统一：④升华 主题：借树写人，表达年老不等于衰败，坚守璃爱便能训有新生。 21.(4分)示例一：我选择（朝花夕拾》。画面：百草园中，幼年鲁迅蹈在泥墙根一带， 翻开断砖寻找蜈蚣，拔起何首马酶根，聚悟会神地听油岭低唱、蝶蝉琴，在草木丛 中自由探寻生命的奥秘、(2分)里由：这幅画面勾勒出童年鲁迅天真烂漫、热爱自 然的好奇心，让我感受到在枯燥的艰垫教自之外。那片小小的园地给予他的精神滋养 与自由呼吸，也让我读桶作者对纯真童年深情的回里与着恋。(2分) 示例二：我选择《简·爱)、画面：简·爱站在罗切斯特面前，坦然诉说人与人 灵魂平等，不因身份卑微而自我迈低，(2分)理由：画面塑造出自尊自强、追求人 格平等的简·爱，让我明白无论身处何种境遇，部要坚守独立人格，不卑不亢。(2 分) 三、作文(50分)》 22.(50分)略（根据中考评分标在.） 2026一2027学年度第一学期九年级语文科篁训练题（二）（第0页）