精品解析：山东夏津县宋楼镇中学 2026-2027学年第一学期八年级道德与法治阶段性学业摸排检测试题

山东夏津县宋楼镇中学 2026-2027学年第一学期八年级 道德与法治阶段性学业摸排检测试题 考试范围：1-3课   考试时间：100分钟 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题 1. 社会生活的变迁体现在方方面面。在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道难，难于上青天”已成为历史。这主要表明社会生活是（ ） A.  丰富多彩的  B.  不断变化发展的  C.  共创共享的  D.  昂扬向上的 【答案】B 【解析】 【详解】A：社会生活确实是丰富多彩的，但题干侧重描述交通工具随时间的演变和进步，未体现内容的多样性，故 A 不符合题意； B：题干中从马车到飞机的发展历程，体现了社会生活随时间推移不断更新迭代，是不断变化发展的，故 B 符合题意； C：共创共享强调社会建设的过程和成果分配，题干主要反映的是生活条件的改善，未涉及共同创造和分享，故 C 不符合题意； D：昂扬向上通常用来形容精神状态或风貌，题干描述的是客观物质条件的变迁，故 D 不符合题意。 2. 中学生小明在阅读书籍时，读到以下名言，对其解读正确的是（ ） 人是政治的存在者，必定要过共同的生活。——亚里士多德 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。——马克思 ①个人是社会的有机组成部分②人们在社会交往中形成各种社会关系 ③人的身份是在社会关系中确定的④每个人都是社会人，无需社会化 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①②③：“人是政治的存在者，必定要过共同的生活”等说法体现出个人是社会的有机组成部分，人们在社会交往中形成各种社会关系，人的身份是在社会关系中确定的，①②③说法正确； ④：人的成长是不断社会化的过程，④错误； 故本题选A。 3. 下列方式有助于我们了解、感受社会生活的是（ ） ①沉迷于网络世界 ②到社区进行社会调查 ③参观博物馆、研学旅行 ④到农村或商场参与劳动体验活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查参与社会生活的方式。 ①：沉迷网络容易脱离现实生活，不利于真正了解社会，故①说法错误； ②：社区调查能直接接触社会实际，故②符合题意； ③：参观博物馆和研学旅行可拓展社会认知，故③符合题意； ④：劳动体验活动能深入感受社会生活，故④符合题意； 故本题选D。 4. 75年来，中国共产党领导中国人民取得了辉煌的成就。中国由一穷二白到全面小康，经济总量稳居世界第二位，科技创新成果丰硕，成为世界经济增长的主要稳定器和动力源。同时，国家社会的发展也促进中国人民在生活方面日益美好起来，人的精神世界也得到不断丰富。下列选项最符合题意的是（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会为我们提供了物质支持和精神滋养 C. 社会只满足了物质生活的需要 D. 每个人都应积极融入绚丽多彩的社会生活 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 B：材料中，国家社会的发展也促进中国人民在生活方面日益美好起来，人的精神世界也得到不断丰富，说明社会为我们提供了物质支持和精神滋养，故B符合题意； A：选项说法正确，但题干未涉及人的成长是不断社会化的过程，故A不符合题意； C：“只满足”说法太绝对，社会为我们提供了物质支持和精神滋养，故C说法错误； D：选项说法正确，但题干未涉及每个人都应积极融入绚丽多彩的社会生活，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 置身广阔的大地，我们要融入社会，感受绚丽多彩的社会生活，而不能脱离社会，脱离他人。下列诗句与这句话意思表达一致的是（ ） A. 空山不见人，但闻人语响 B. 单丝不成线，独木不成林 C. 欲穷千里目，更上一层楼 D. 四海无闲田，农夫犹饿死 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 B：“单丝不成线、独木不成林”意思是一个人的力量是有限的，不能做成大事情。只有依靠集体的力量，才能干成大事业，形容个人离不开社会，故B符合题意； A：“空山不见人，但闻人语响”意思是山中空旷寂静看不见人，只听得说话的人语声响，未体现个人与社会的关系，故A不符合题意； C：“欲穷千里目，更上一层楼”是指要有远大的志向和目标，不断地超越自己，不断地向更高的目标努力奋斗，未体现个人与社会的关系，故C不符合题意； D：“四海无闲田，农夫犹饿死”意思是普天之下，没有荒废不种的田地，劳苦农民，仍然要饿死，未体现个人与社会的关系，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 在商场里，我们是一名消费者；在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生，同学的同学；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……。这意味着（ ） A. 社会的发展，需要我们积极献计献策 B. 关心社会发展，有利于塑造健全人格 C. 不同的社会身份，发挥着不同的作用 D. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对个人与社会的关系的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故D说法符合题意； ABC：此三项说法正确，但与题干主旨不符，故ABC说法不符合题意； 故本题选D。 7. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ） ①养成健康生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人的利益 ④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成健康生活方式、养成亲社会行为。 ①②：结合所学知识可知，为克服“社交恐惧”，应该要养成健康生活方式和良好的行为习惯，保持规律的作息、合理的饮食和适度的运动，有助于提升自身的精神状态和自信心，从而更愿意参与社交活动，还要积极参与社会生活，养成亲社会行为；通过参与志愿服务、社区活动、兴趣小组等，增加与他人接触和交流的机会，逐渐克服社交恐惧；故①②符合题意； ③：过于关注个人利益可能会导致在社交中过于自我，不利于与他人建立良好的关系；故③错误； ④：人是社会性动物，脱离社会会导致个人发展受限，社交能力退化，加重社交恐惧；故④错误； 故本题选A。 8. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生“社交恐惧”。为克服“社交恐惧”，建议他们（ ） ①关心社会发展，践行健康生活方式 ②树立积极生活态度，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人利益 ④拒绝社会实践，寻求个人的生活安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的途径。 ①②：结合所学知识可知，为克服“社交恐惧”，应该要养成健康生活方式和良好的行为习惯，关心社会发展，树立积极生活态度，积极参与社会生活，养成亲社会行为，逐渐克服社交恐惧，故①②符合题意； ③：过于关注个人利益可能会导致在社交中过于自我，不利于与他人建立良好的关系；故③说法错误； ④：人是社会性动物，拒绝社会实践会导致个人发展受限，社交能力退化，加重社交恐惧，故④说法错误； 故本题选A。 9. 江苏南通少年张许熠，利用课余时间坚持自学，自创100多条短视频，分享科普知识、做反诈宣传、服务社会公益，传递正能量。他的故事告诉我们（ ） ①杜绝网络诈骗，要投身短视频制作 ②关注社会发展，养成亲社会行为 ③只要承担责任，就能得到社会认可 ④合理利用网络，传递社会正能量 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为、合理利用网络。 ②④：依据题文描述，张许熠利用课余时间自创100多条短视频，分享科普知识、做反诈宣传、服务社会公益，启示我们要关注社会发展，养成亲社会行为，合理利用网络，传递社会正能量，②④符合题意； ①：“杜绝”说法太绝对，其故事有利于我们辨析网络诈骗，①说法错误； ③：“只要......就能”说法太绝对，承认责任有利于得到社会认可，③说法错误； 故本题选D。 10. 《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》提出，“……引导学生走出课堂、走出校园，积极参与社会实践活动，把知识运用于社会，服务于人民，强化学生的社会责任感，提高他们的实践创新能力”。积极引导学生参与实践活动，这是因为（ ） ①青少年正处于走向社会的关键时期   ②积极参加社会实践，是中学生的主要任务 ③有利于塑造健康的人格，形成正确的价值观   ④有利于获得所有人和全社会的接纳与认可 A.  ①③  B.  ①④  C.  ②③  D.  ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：青少年正处于走向社会的关键时期，参与社会实践有助于融入社会，故①说法符合题意； ②：中学生的主要任务是学习，而不是社会实践，故②说法错误； ③：参与社会实践有利于塑造健康的人格，形成正确的价值观，故③说法符合题意； ④：“获得所有人和全社会的接纳与认可”说法过于绝对，故④说法错误。 11. 2025年3月，某中学组织开展了“学雷锋·文明实践我行动”主题实践活动。同学们走上街头清除小广告，走进福利院帮扶老弱病残⋯⋯他们在社会实践中获得成长，展现了青春的风采和力量。从亲社会的角度，上述情境告诉我们（ ） ①亲社会行为有助于青少年实现人生价值   ②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 ③服务和奉献社会能够促进青少年健康成长   ④培养亲社会行为只有赖于志愿者服务活动 A.  ①②③  B.  ①②④  C.  ①③④  D.  ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：材料中同学们参与实践活动是服务社会的表现，服务社会有助于青少年实现人生价值，故①符合题意； ②：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，同学们通过社会实践获得成长，故②符合题意； ③：服务和奉献社会能够促进青少年健康成长，展现了青春的风采和力量，故③符合题意； ④：培养亲社会行为的途径有很多，不是只有赖于志愿者服务活动，故④说法错误。 12. 米拉迪力主动牵头组建“民族小伙伴互助小组”，利用周末帮助少数民族同学辅导功课，带动同学捐赠书籍；刘佳诺以志愿服务为抓手，发起校级“微心愿”志愿服务队，带领40余名同学累计组织爱心捐赠、社区服务等活动20余次。他们的事迹启示我们要（ ） ①改良民族风俗习惯，融入社会生活   ②放弃个人利益，积极投入公益事业 ③热心帮助他人、勇于投身社会实践   ④主动关注社会，积极服务奉献社会 A.  ①②  B.  ①③  C.  ②④  D.  ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：我们要尊重少数民族的风俗习惯，而不是改良，故①说法错误； ②：参与公益事业与个人利益并不完全冲突，不需要放弃个人利益，故②说法错误； ③：材料中两人帮助同学、组织志愿服务，体现了热心帮助他人、勇于投身社会实践，故③符合题意； ④：两人的行为体现了主动关注社会需求，积极服务奉献社会，故④符合题意。 13. 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。以下属于亲社会行为的有（ ） ①小昊将在操场捡到的电话手表交给老师，协助寻找失主 ②期中考试无人监考时，小浩偷看提前准备的作弊小抄 ③小华经常帮助父母做饭，打扫卫生，做力所能及的事 ④小蕊前往乡村小学支教，给山区孩子辅导功课、赠送文具 A.  ①②  B.  ①④  C.  ②③  D.  ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小昊拾金不昧，帮助他人，符合社会道德要求，属于亲社会行为，故①符合题意； ②：小浩考试作弊，违背诚信原则和考试规则，不属于亲社会行为，故②不符合题意； ③：小华帮助父母做家务是孝敬父母的表现，主要属于家庭美德范畴，故③不符合题意； ④：小蕊支教是服务社会、奉献爱心、关心社会发展的表现，属于亲社会行为，故④符合题意。 14. “字”从遇见你，一笔一画，勾勒出中华民族的文化图景；一撇一捺，描绘出洞悉生活的人生哲理。观察下图的“网”字。 网，本义指一种绳线织成的工具，人们用它进行捕鸟、捕鱼，十分便利；后来还引申指像网一样的东西，一旦堕入其中，要受到限制和折磨。 从网络的角度，这启示我们（ ） ①网络是一把双刃剑 ②网络能满足我们各方面的需要 ③网络只是一种工具，无利弊之分 ④沉迷于网络，会影响学习、工作、生活和身心健康 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干指出“网”作为工具使用时十分便利，堕入网中会受到限制折磨，对应网络既有积极作用也有消极影响，是一把双刃剑，故①说法正确； ②：“满足我们各方面的需要”表述过于绝对，夸大了网络的作用，故②说法错误； ③：网络是一种工具，但存在利弊之分，既有积极影响也有消极影响，故③说法错误； ④：“一旦堕入其中，要受到限制和折磨”说明沉迷网络会影响学习、工作、生活和身心健康，故④说法正确。 15. 2024年11月22日，以“拥抱以人为本、智能向善的数字未来——携手构建网络空间命运共同体”为主题的世界互联网大会乌镇峰会完成各项议程，落下帷幕。从以下镜头中我们能感受到（ ） 镜头一：聚焦“文化+科技”，数智文化更加多元开放 镜头二：聚焦“合作+发展”，数字经济更加普惠繁荣 镜头三：聚焦“智能+体验”，智慧未来更加可触可感 A.  网络为乡村的振兴注入了新的活力  B.  网络无限自由有界，要恪守法律 C.  网络催生新业态推动生产方式变革  D.  网络为文化的传播搭建了新平台 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干材料主要讲述世界互联网大会的成果，未涉及乡村振兴的相关内容，故 A 不符合题意； B：题干强调的是网络发展带来的成就与便利，未涉及网络规则与恪守法律的内容，故 B 不符合题意； C：镜头中“数字经济更加普惠繁荣”“智慧未来更加可触可感”体现了网络催生新业态，推动生产方式和社会生活的变革，故 C 符合题意； D：该选项仅概括了镜头一“文化 + 科技”的内容，不能全面反映题干中经济与未来体验的信息，故 D 不符合题意。 16. 大量美国网民涌入国内某社交平台，与中国网民围绕时尚、音乐、电影等话题展开深入交流。不少美国网民借助翻译器，以中文或中英双语发帖分享见解，还表达了学习中文的愿望。中国网民也热情回应，双方互动融洽，有网民感慨两国普通民众此前从未真正联系在一起。从中我们可以得出，网络（ ） ①让我们随心所欲做任何想做的事   ②打破了传统人际交往的时空限制 ③催生新产业、新业态、新模式   ④促进人际交往，让人际交往更便捷 A.  ①②  B.  ①③  C.  ②④  D.  ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：网络无限，自由有界，网民在网络生活中必须遵守道德和法律，不能随心所欲，故①说法错误； ②：中美网民跨越国界在社交平台深入交流，体现了网络打破了传统人际交往的时空限制，故②符合题意； ③：题干主要体现网络对人际交往的影响，未涉及新产业、新业态、新模式的内容，故③不符合题意； ④：双方互动融洽、交流便捷，体现了网络促进人际交往，让人际交往更便捷，故④符合题意； 17. 中国网络文明大会连年举办，着力打造中国网络文明的“理念宣介平台、经验交流平台、成果展示平台和国际互鉴平台”。同学们就网民助力网络文明建设畅所欲言，下列说法正确的有（ ） ①甲：要营造清朗空间，建设精神家园 ②乙：要争做中国好网民，高扬主旋律 ③丙：要审核视频内容，处罚违规行为 ④丁：要整治不良风气，自觉远离网络 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：甲强调营造清朗网络空间，符合网民主动维护网络环境的责任，故①说法正确； ②：乙倡导争做“中国好网民”并高扬主旋律，体现网民传播正能量的义务，故②说法正确； ③：丙提到“审核视频内容，处罚违规行为”，但这是平台或监管部门的职责，普通网民无权直接执行，故③说法错误； ④：丁主张“自觉远离网络”属于消极应对，与合理使用网络、参与网络文明建设的要求相悖，故④说法错误； 故本题选A。 18. 近年来，多地政府利用网络平台开展“网络问政”活动，让群众通过网络参与社会治理。下列关于“网络参与社会治理”的传导路径正确的是（ ） ①政府搭建网络问政渠道 ②推动社会治理精细化、高效化 ③为社会治理贡献群众智慧 ④群众通过网络平台反映问题、提出建议 A. ①→③→④→② B. ③→①→④→② C. ③→②→①→④ D. ①→④→③→② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络改进社会治理的方式。 D：政府搭建网络问政渠道是群众参与的前提，故①应为起点；群众通过平台反映问题和建议是参与的直接表现，故④在①之后；群众的参与和反馈为社会治理贡献智慧，故③在④之后；最终目标是推动社会治理精细化、高效化，故②为终点。故正确的顺序是①→④→③→②符合逻辑，故D说法正确。 A：①→③→④→②顺序错误，③应在④之后，故A说法错误； B：③→①→④→②顺序错误，③需以①为前提，故B说法错误； C：③→②→①→④逻辑混乱，未体现群众参与过程，故C说法错误； 故本题选D。 19. 网络谣言的编造和传播，不仅违反法律法规，也违背社会主义核心价值观，损害国家的主权、安全、荣誉和利益，妨碍社会的和谐、稳定和发展。因此，依法打击网络谣言必须重拳出击！某校打算以“如何正确面对网络谣言”为主题发表一篇校园报道，以下可以入选这篇报道的有（ ） ①不盲目听信只言片语，保持理性不盲目跟风 ②学会辨识网络信息，不轻信夸大其词的网络内容 ③通过官方等正规渠道了解信息，对信息进行多方验证 ④认为追求流量无可厚非，不惜造假传播谣言可以理解 A.  ①②③  B.  ①②④  C.  ①③④  D.  ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：面对网络谣言，公民应保持理性，不盲目听信只言片语，不盲目跟风，有助于遏制谣言传播，故①符合题意； ②：我们要学会辨识网络信息，提高媒介素养，不轻信夸大其词的网络内容，故②符合题意； ③：通过官方等正规渠道了解信息，对信息进行多方验证，是辨别谣言的有效方法，故③符合题意； ④：编造和传播谣言违反法律法规和道德规范，不能为了追求流量不惜造假，故④说法错误。 20. 某班同学对社会生活中的事件进行讨论，下列对其解读正确的有（ ） ①不少家长反馈，孩子们回家不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了——青少年应该放下手机，合理规划网络使用时间 ②随着人工智能应用DeepSeek的爆火，网络上涌现出大量山寨DeepSeek网站和仿冒账号，给用户带来了极大的困扰和安全隐患——面对复杂的网络信息要学会辨析 ③举办“中国人的故事”“中国好网民”等网络互动引导活动，宣传“时代楷模”、道德模范、身边好人等典型事迹——有利于培育积极健康、向上向善的网络文化 ④部分网络主播在短视频平台直播中，通过塑造虚假人设、摆拍卖惨等方式引流，博取观众同情——网络主播们应该加强网络治理，营造健康网络环境 A.  ①②③  B.  ①②④  C.  ①③④  D.  ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①: 青少年沉迷网络会影响正常交往与生活，我们要合理利用网络，学会 “信息节食”，合理规划上网时间，该解读正确，故①符合题意； ②: 网络信息良莠不齐，山寨网站、仿冒账号存在安全隐患，我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，该解读正确，故②符合题意； ③: 宣传模范好人的网络活动，有利于传播网络正能量，培育积极健康、向上向善的网络文化，该解读正确，故③符合题意； ④: 加强网络治理是相关监管部门的职责，不是网络主播的职责，该解读错误，故④不符合题意； 二、综合探究题 21. 某校八年级（1）班围绕“我与社会”开展探究活动，请你参与并完成下列任务。 活动一：为了更好地定位自己，第一小组的同学绘制了一幅社会关系网络图（如下）。 （1）图中的“我”和周围的人之间存在什么社会关系？请在图中A、B处各填上一个合适的内容。 （2）从上面的社会关系网络图中，我们可以得出哪些结论？ 活动二：围绕“个人与社会的关系”，第二小组的同学搜集了以下两则材料。 材料一 社会通过建立学校、配备师资等，为人们提供受教育的机会；社会完善公共卫生服务体系，更好地保障人民群众身体健康；社会中存在各种类型的企业和组织，为人们提供丰富多样的就业岗位…… 材料二 黄旭华隐姓埋名30年，为中国核潜艇事业的发展作出了卓越贡献；张桂梅扎根边疆教育一线40余年，推动创办了中国第一所公办免费女子高中，帮助2000多名女孩走出大山、走进大学⋯⋯ （3）请从“个人与社会的关系”的角度，谈谈材料一和材料二分别说明了什么。 活动三：为了让社会生活更美好，第三小组的同学向全体同学发出了如下倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 社会是我们共同的家园，每一个人的行动都能为它增添光彩。作为新时代的中学生，我们肩负着让社会生活更美好的责任。在此，我们特向全体同学发出如下倡议： ①践行文明行为：__________________________________________________ ②投身环保行动：__________________________________________________ ③传递爱心善意：__________________________________________________ ………… 同学们，让我们携手共进，为创造更加美好的社会生活而努力！ 八年级（1）班第三小组全员 ××年×月×日 （4）请你将上面倡议书的内容补充完整。 【答案】（1）社会关系分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。A：邻居；B：爸爸。 （2）个人是社会的有机组成部分；人的身份是在社会关系中确定的；在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 （3）材料一说明人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。材料二说明个人是社会的有机组成部分，我们可以服务社会、奉献社会。 （4）在公共场合，遵守秩序，不大声喧哗；乘坐公共交通时，主动给有需要的人让座；等等。（答出一点即可）节约用水用电；积极参与垃圾分类；等等。（答出一点即可）当他人遇到困难时，主动伸出援手；积极参与社区志愿服务活动；等等。（答出一点即可） 【解析】 【小问1详解】 小问1：从设问中可知要考查社会关系的类型的相关知识，并且要结合材料中社会关系网络图，需要对材料内容进行关键词提炼； “老师、同学” 可知属于业缘关系； “妈妈、外公” 可知属于血缘关系； 小问2：设问要求在图中A、B处各填上一个合适的内容，属于开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查个人与社会的关系的相关知识，并且要结合材料中社会关系网络图，需要对材料内容进行关键词提炼； “社会关系网络” 可知人的身份是在社会关系中确定的； “和不同的人形成不同关系” 可知在不同的社会关系中，我们具有不同的身份； “我处在各种关系之中” 可知个人是社会的有机组成部分。 【小问3详解】 从设问中可知要考查个人与社会的关系的相关知识，并且要结合材料中社会提供教育医疗就业、人物奉献社会，需要对材料内容进行关键词提炼； “社会提供受教育机会、公共卫生、就业岗位” 可知人的生存和发展离不开社会，社会为个人提供物质支持和精神滋养； “黄旭华、张桂梅为国家社会作出贡献” 可知个人是社会的有机组成部分，个人可以服务社会、奉献社会。 【小问4详解】 设问要求将上面倡议书的内容补充完整，属于开放性试题，符合题意即可。 22. 【做社会生活的参与者】 小秦暑假做了很多“大事”，下面是他的日记片段： 7月20日 我回到老家，在爷爷奶奶的带领下，跟爸爸妈妈一起来到位于黄河边的花生地。我们刨的刨、摘的摘，在欢声笑语中很快就把花生挖得差不多了…… 8月1日 建军节当天，我有幸来到天安门与大家一起见证了国旗升起的激动时刻。大家齐声高唱国歌，歌声响彻云霄，爱国情感在每个人心中涌动…… 8月25日 通过收集数据，我发现，1952年至2024年，陕西地区生产总值从12.85亿元增长至3.55万亿元，人均地区生产总值从85元增长至89915元…… （1）小秦的日记内容让你对社会生活有了怎样的认识？ 班级准备利用周末时间组织师生赴敬老院开展慰问活动。小秦积极报名参加，成了其中的一名志愿者。 （2）请从亲社会行为的角度，谈谈小秦积极报名参加该活动的必要性。 （3）请你以小秦的身份，协助完善此次慰问活动方案。 敬老院慰问活动方案 活动主题：①_______ 活动内容：进行文艺表演；②_______；等等。 …… 【答案】（1）①社会生活是丰富多彩的。（或社会生活异彩纷呈、绚丽多姿。）②社会生活是不断变化发展的。③社会生活具有公共性。 （2）①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。参加该活动有利于养成亲社会行为。 ②亲社会行为促进个人成长和社会进步。参加该活动有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （3） ①. 弘扬传统美德，践行雷锋精神 ②. 清理庭院，帮老人整理内务；等等 【解析】 【分析】考点考查：社会生活的特点、养成亲社会行为的重要性、养成亲社会行为的途径 能力考查：分析材料的能力、运用所学知识解决实际问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会生活的特点的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：1952年至2024年，陕西地区生产总值从12.85亿元增长至3.55万亿元→社会生活是不断变化发展的。 关键词②：到老家摘花生→社会生活是丰富多彩的。 关键词③：到天安门看升国旗→社会生活具有公共性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用亲社会行为的有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小秦积极报名参加去敬老院做志愿者活动→亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查完善此次慰问活动方案,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 23. 随着互联网的发展与普及，一种全新的、自下而上的“微公益”慈善模式，正受到公众尤其是网民的追捧。“微公益”作为公民社会责任感新的表现方式，越来越引发大家关注，越来越多的人加入这支队伍，集点滴之爱，捐绵薄之力，在新媒体技术搭建的现代化平台上，汇成爱心洪流。 你校学生会准备举办一次“微公益在行动”实践活动，请你参与并完成以下任务。 （1）请你为本次活动设计一条宣传标语。 （2）活动虽小，意义重大。请你完善下面这份关于“敬老爱老”微公益活动的策划方案。 活动名称 “敬老爱老”微公益活动 活动时间 元旦假期 活动目的 ①__________________________________________________ 活动准备 ②__________________________________________________ 活动内容 ③__________________________________________________ 活动要求 ④__________________________________________________ （3）公益是一种信念与力量，能让我们的社会更美好。我们应该如何养成亲社会行为？ （4）参加了本次活动后，你有哪些收获？ 【答案】（1）微公益在行动，小爱心暖人间 （2）①活动目的：弘扬孝亲敬长的传统美德，增强责任意识，养成亲社会行为。 ②活动准备：对接社区养老场所，准备慰问物资，人员分工，宣讲安全须知。 ③活动内容：陪老人聊天，帮忙打扫卫生，表演节目，教老人使用手机。 ④活动要求：尊重老人，听从安排，注意安全，真诚服务。 （3）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践；在社会生活中学会谦让、分享、帮助他人，关心社会发展。 （4）增强社会责任感，学会关爱他人；锻炼沟通实践能力；体会奉献的快乐，实现自身价值；传承孝亲敬老的传统美德。 【解析】 【小问1详解】 本题要求为本次活动设计一条宣传标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 本题完善下面这份关于“敬老爱老”微公益活动的策划方案，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 略。  【小问4详解】 从设问中可知要考查服务社会的意义相关知识，并且要结合材料中参加公益活动，需要对材料内容进行关键词提炼； “参加本次活动” 可增强社会责任感，学会关爱他人；锻炼沟通实践能力；体会奉献的快乐，实现自身价值；传承孝亲敬老的传统美德。 24. 某校八年级（1）班举行了“于智能时代享智慧生活”的综合实践活动，请你参与并完成下列任务。 【网络生活  链接你我】   同学们查阅了《青少年互联网使用情况调查报告（2024）》，并节选出以下图表。 青少年使用互联网频率 人群 频率 每天上网 每周上网 每月上网 一年上几次网 从不上网 整体 29.1% 51.0% 13.7% 4.0% 2.2% 小学生 25.5% 53.1% 12.9% 4.5% 4.0% 初中生 25.7% 55.7% 14.0% 3.4% 1.2% 高中生/职高生 33.6% 44.6% 16.2% 4.6% 1.0% （1）上面两则图表说明了什么？  【AI时代  未来已来】  AI是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新技术科学。同学们讲述了生活中“AI+体验”的经历。 “AI+体验”的经历 影响 ①甲同学：AI平台能对我的日常作业、测验等多方面数据进行深入分析，找出知识漏洞，智能推荐同类型题目，让我进行有针对性的强化练习。 ① ②乙同学：我家住在西湖边，卖龙井茶。我利用AI实景直播，带领线上客户沉浸式体验，将西湖风景、茶叶制作过程以实景画面的形式在线上呈现，家里的茶叶生意一路攀升。 ② ③丙同学：家人通过AI远程虚拟窗口，实现上海和苏州政务系统同屏在线协作，完成异地迁户手续，省时提效。 ③ （2）结合所学知识，谈谈AI对社会发展和我们生活的影响。 【合理使用  智慧生活】  AI正在以惊人的速度改变我们的生活，无人驾驶、智能家居、生成式AI等让我们的学习与生活更高效、更便利。然而，在这场技术变革中，AI也会给我们带来一些安全隐患，如AI在分析和处理大量个人数据时，可能侵犯用户隐私；亲人难辨的“AI换脸”可能被用于恶意诈骗；AI造谣、AI盗图，甚至恶意篡改有关部门发布的权威信息等，可能混淆公众认知，引发误解与恐慌。 （3）请联系实际，运用所学知识，完善以下倡议书。 合理使用AI倡议书 亲爱的同学们： 在这个AI技术快速发展的时代，我们享受着AI带来的便利，同时也面临着新的挑战。为合理利用AI，提升媒介素养，服务社会，我们特发起以下倡议： 让我们携手共进，合理使用AI，让科技的光芒照亮我们前行的道路，共同创造更加美好的未来！ 倡议人：××× 2026年××月××日 【答案】（1）互联网已经成为青少年生活学习的重要工具，绝大多数青少年都会上网；青少年上网活动丰富多样，网上学习是青少年重要的上网活动；同时娱乐类上网活动占比也较高，青少年要理性参与网络生活。 （2）①有利于助力学习，提升学习效率；②有利于拓宽销售渠道，推动经济发展；③有利于简化办事流程，提高政务服务效率。 （3）提高媒介素养，善用 AI 辅助学习；增强隐私保护意识，不随意泄露个人信息；学会辨别 AI 生成信息，不信谣不传谣；恪守道德、遵守法律，规范使用 AI 工具。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查网络改变世界的相关知识，并且要结合材料中青少年上网频率、上网活动图表，需要对材料内容进行关键词提炼； “上网频率数据” 可知互联网在青少年群体中普及率很高，大部分青少年经常上网； “网上学习占比最高” 可知网络方便青少年学习； “玩游戏、看短视频占比较高” 可知不少青少年利用网络进行娱乐活动，需要合理利用网络。 【小问2详解】 从设问中可知要考查网络对生活、社会的积极影响的相关知识，并且要结合材料中 AI 助力学习、直播卖货、异地政务办理，需要对材料内容进行关键词提炼； “AI 分析作业、查漏补缺” 可知网络让我们的学习变得更加便利； “AI 直播带货，茶叶生意攀升” 可知网络为经济发展注入新的活力； AI 远程窗口，异地办理政务’可知AI能够提升政务服务效率，便利群众办事”。 【小问3详解】 本题考查合理利用网络，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东夏津县宋楼镇中学 2026-2027学年第一学期八年级 道德与法治阶段性学业摸排检测试题 考试范围：1-3课   考试时间：100分钟 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题 1. 社会生活的变迁体现在方方面面。在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道难，难于上青天”已成为历史。这主要表明社会生活是（ ） A.  丰富多彩的  B.  不断变化发展的  C.  共创共享的  D.  昂扬向上的 2. 中学生小明在阅读书籍时，读到以下名言，对其解读正确的是（ ） 人是政治的存在者，必定要过共同的生活。——亚里士多德 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。——马克思 ①个人是社会的有机组成部分②人们在社会交往中形成各种社会关系 ③人的身份是在社会关系中确定的④每个人都是社会人，无需社会化 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 下列方式有助于我们了解、感受社会生活的是（ ） ①沉迷于网络世界 ②到社区进行社会调查 ③参观博物馆、研学旅行 ④到农村或商场参与劳动体验活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 75年来，中国共产党领导中国人民取得了辉煌的成就。中国由一穷二白到全面小康，经济总量稳居世界第二位，科技创新成果丰硕，成为世界经济增长的主要稳定器和动力源。同时，国家社会的发展也促进中国人民在生活方面日益美好起来，人的精神世界也得到不断丰富。下列选项最符合题意的是（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会为我们提供了物质支持和精神滋养 C. 社会只满足了物质生活的需要 D. 每个人都应积极融入绚丽多彩的社会生活 5. 置身广阔的大地，我们要融入社会，感受绚丽多彩的社会生活，而不能脱离社会，脱离他人。下列诗句与这句话意思表达一致的是（ ） A. 空山不见人，但闻人语响 B. 单丝不成线，独木不成林 C. 欲穷千里目，更上一层楼 D. 四海无闲田，农夫犹饿死 6. 在商场里，我们是一名消费者；在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生，同学的同学；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……。这意味着（ ） A. 社会的发展，需要我们积极献计献策 B. 关心社会发展，有利于塑造健全人格 C. 不同的社会身份，发挥着不同的作用 D. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 7. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ） ①养成健康生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人的利益 ④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生“社交恐惧”。为克服“社交恐惧”，建议他们（ ） ①关心社会发展，践行健康生活方式 ②树立积极生活态度，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人利益 ④拒绝社会实践，寻求个人的生活安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 江苏南通少年张许熠，利用课余时间坚持自学，自创100多条短视频，分享科普知识、做反诈宣传、服务社会公益，传递正能量。他的故事告诉我们（ ） ①杜绝网络诈骗，要投身短视频制作 ②关注社会发展，养成亲社会行为 ③只要承担责任，就能得到社会认可 ④合理利用网络，传递社会正能量 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》提出，“……引导学生走出课堂、走出校园，积极参与社会实践活动，把知识运用于社会，服务于人民，强化学生的社会责任感，提高他们的实践创新能力”。积极引导学生参与实践活动，这是因为（ ） ①青少年正处于走向社会的关键时期   ②积极参加社会实践，是中学生的主要任务 ③有利于塑造健康的人格，形成正确的价值观   ④有利于获得所有人和全社会的接纳与认可 A.  ①③  B.  ①④  C.  ②③  D.  ②④ 11. 2025年3月，某中学组织开展了“学雷锋·文明实践我行动”主题实践活动。同学们走上街头清除小广告，走进福利院帮扶老弱病残⋯⋯他们在社会实践中获得成长，展现了青春的风采和力量。从亲社会的角度，上述情境告诉我们（ ） ①亲社会行为有助于青少年实现人生价值   ②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 ③服务和奉献社会能够促进青少年健康成长   ④培养亲社会行为只有赖于志愿者服务活动 A.  ①②③  B.  ①②④  C.  ①③④  D.  ②③④ 12. 米拉迪力主动牵头组建“民族小伙伴互助小组”，利用周末帮助少数民族同学辅导功课，带动同学捐赠书籍；刘佳诺以志愿服务为抓手，发起校级“微心愿”志愿服务队，带领40余名同学累计组织爱心捐赠、社区服务等活动20余次。他们的事迹启示我们要（ ） ①改良民族风俗习惯，融入社会生活   ②放弃个人利益，积极投入公益事业 ③热心帮助他人、勇于投身社会实践   ④主动关注社会，积极服务奉献社会 A.  ①②  B.  ①③  C.  ②④  D.  ③④ 13. 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。以下属于亲社会行为的有（ ） ①小昊将在操场捡到的电话手表交给老师，协助寻找失主 ②期中考试无人监考时，小浩偷看提前准备的作弊小抄 ③小华经常帮助父母做饭，打扫卫生，做力所能及的事 ④小蕊前往乡村小学支教，给山区孩子辅导功课、赠送文具 A.  ①②  B.  ①④  C.  ②③  D.  ③④ 14. “字”从遇见你，一笔一画，勾勒出中华民族的文化图景；一撇一捺，描绘出洞悉生活的人生哲理。观察下图的“网”字。 网，本义指一种绳线织成的工具，人们用它进行捕鸟、捕鱼，十分便利；后来还引申指像网一样的东西，一旦堕入其中，要受到限制和折磨。 从网络的角度，这启示我们（ ） ①网络是一把双刃剑 ②网络能满足我们各方面的需要 ③网络只是一种工具，无利弊之分 ④沉迷于网络，会影响学习、工作、生活和身心健康 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 2024年11月22日，以“拥抱以人为本、智能向善的数字未来——携手构建网络空间命运共同体”为主题的世界互联网大会乌镇峰会完成各项议程，落下帷幕。从以下镜头中我们能感受到（ ） 镜头一：聚焦“文化+科技”，数智文化更加多元开放 镜头二：聚焦“合作+发展”，数字经济更加普惠繁荣 镜头三：聚焦“智能+体验”，智慧未来更加可触可感 A.  网络为乡村的振兴注入了新的活力  B.  网络无限自由有界，要恪守法律 C.  网络催生新业态推动生产方式变革  D.  网络为文化的传播搭建了新平台 16. 大量美国网民涌入国内某社交平台，与中国网民围绕时尚、音乐、电影等话题展开深入交流。不少美国网民借助翻译器，以中文或中英双语发帖分享见解，还表达了学习中文的愿望。中国网民也热情回应，双方互动融洽，有网民感慨两国普通民众此前从未真正联系在一起。从中我们可以得出，网络（ ） ①让我们随心所欲做任何想做的事   ②打破了传统人际交往的时空限制 ③催生新产业、新业态、新模式   ④促进人际交往，让人际交往更便捷 A.  ①②  B.  ①③  C.  ②④  D.  ③④ 17. 中国网络文明大会连年举办，着力打造中国网络文明的“理念宣介平台、经验交流平台、成果展示平台和国际互鉴平台”。同学们就网民助力网络文明建设畅所欲言，下列说法正确的有（ ） ①甲：要营造清朗空间，建设精神家园 ②乙：要争做中国好网民，高扬主旋律 ③丙：要审核视频内容，处罚违规行为 ④丁：要整治不良风气，自觉远离网络 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 近年来，多地政府利用网络平台开展“网络问政”活动，让群众通过网络参与社会治理。下列关于“网络参与社会治理”的传导路径正确的是（ ） ①政府搭建网络问政渠道 ②推动社会治理精细化、高效化 ③为社会治理贡献群众智慧 ④群众通过网络平台反映问题、提出建议 A. ①→③→④→② B. ③→①→④→② C. ③→②→①→④ D. ①→④→③→② 19. 网络谣言的编造和传播，不仅违反法律法规，也违背社会主义核心价值观，损害国家的主权、安全、荣誉和利益，妨碍社会的和谐、稳定和发展。因此，依法打击网络谣言必须重拳出击！某校打算以“如何正确面对网络谣言”为主题发表一篇校园报道，以下可以入选这篇报道的有（ ） ①不盲目听信只言片语，保持理性不盲目跟风 ②学会辨识网络信息，不轻信夸大其词的网络内容 ③通过官方等正规渠道了解信息，对信息进行多方验证 ④认为追求流量无可厚非，不惜造假传播谣言可以理解 A.  ①②③  B.  ①②④  C.  ①③④  D.  ②③④ 20. 某班同学对社会生活中的事件进行讨论，下列对其解读正确的有（ ） ①不少家长反馈，孩子们回家不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了——青少年应该放下手机，合理规划网络使用时间 ②随着人工智能应用DeepSeek的爆火，网络上涌现出大量山寨DeepSeek网站和仿冒账号，给用户带来了极大的困扰和安全隐患——面对复杂的网络信息要学会辨析 ③举办“中国人的故事”“中国好网民”等网络互动引导活动，宣传“时代楷模”、道德模范、身边好人等典型事迹——有利于培育积极健康、向上向善的网络文化 ④部分网络主播在短视频平台直播中，通过塑造虚假人设、摆拍卖惨等方式引流，博取观众同情——网络主播们应该加强网络治理，营造健康网络环境 A.  ①②③  B.  ①②④  C.  ①③④  D.  ②③④ 二、综合探究题 21. 某校八年级（1）班围绕“我与社会”开展探究活动，请你参与并完成下列任务。 活动一：为了更好地定位自己，第一小组的同学绘制了一幅社会关系网络图（如下）。 （1）图中的“我”和周围的人之间存在什么社会关系？请在图中A、B处各填上一个合适的内容。 （2）从上面的社会关系网络图中，我们可以得出哪些结论？ 活动二：围绕“个人与社会的关系”，第二小组的同学搜集了以下两则材料。 材料一 社会通过建立学校、配备师资等，为人们提供受教育的机会；社会完善公共卫生服务体系，更好地保障人民群众身体健康；社会中存在各种类型的企业和组织，为人们提供丰富多样的就业岗位…… 材料二 黄旭华隐姓埋名30年，为中国核潜艇事业的发展作出了卓越贡献；张桂梅扎根边疆教育一线40余年，推动创办了中国第一所公办免费女子高中，帮助2000多名女孩走出大山、走进大学⋯⋯ （3）请从“个人与社会的关系”的角度，谈谈材料一和材料二分别说明了什么。 活动三：为了让社会生活更美好，第三小组的同学向全体同学发出了如下倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 社会是我们共同的家园，每一个人的行动都能为它增添光彩。作为新时代的中学生，我们肩负着让社会生活更美好的责任。在此，我们特向全体同学发出如下倡议： ①践行文明行为：__________________________________________________ ②投身环保行动：__________________________________________________ ③传递爱心善意：__________________________________________________ ………… 同学们，让我们携手共进，为创造更加美好的社会生活而努力！ 八年级（1）班第三小组全员 ××年×月×日 （4）请你将上面倡议书的内容补充完整。 22. 【做社会生活的参与者】 小秦暑假做了很多“大事”，下面是他的日记片段： 7月20日 我回到老家，在爷爷奶奶的带领下，跟爸爸妈妈一起来到位于黄河边的花生地。我们刨的刨、摘的摘，在欢声笑语中很快就把花生挖得差不多了…… 8月1日 建军节当天，我有幸来到天安门与大家一起见证了国旗升起的激动时刻。大家齐声高唱国歌，歌声响彻云霄，爱国情感在每个人心中涌动…… 8月25日 通过收集数据，我发现，1952年至2024年，陕西地区生产总值从12.85亿元增长至3.55万亿元，人均地区生产总值从85元增长至89915元…… （1）小秦的日记内容让你对社会生活有了怎样的认识？ 班级准备利用周末时间组织师生赴敬老院开展慰问活动。小秦积极报名参加，成了其中的一名志愿者。 （2）请从亲社会行为的角度，谈谈小秦积极报名参加该活动的必要性。 （3）请你以小秦的身份，协助完善此次慰问活动方案。 敬老院慰问活动方案 活动主题：①_______ 活动内容：进行文艺表演；②_______；等等。 …… 23. 随着互联网的发展与普及，一种全新的、自下而上的“微公益”慈善模式，正受到公众尤其是网民的追捧。“微公益”作为公民社会责任感新的表现方式，越来越引发大家关注，越来越多的人加入这支队伍，集点滴之爱，捐绵薄之力，在新媒体技术搭建的现代化平台上，汇成爱心洪流。 你校学生会准备举办一次“微公益在行动”实践活动，请你参与并完成以下任务。 （1）请你为本次活动设计一条宣传标语。 （2）活动虽小，意义重大。请你完善下面这份关于“敬老爱老”微公益活动的策划方案。 活动名称 “敬老爱老”微公益活动 活动时间 元旦假期 活动目的 ①__________________________________________________ 活动准备 ②__________________________________________________ 活动内容 ③__________________________________________________ 活动要求 ④__________________________________________________ （3）公益是一种信念与力量，能让我们的社会更美好。我们应该如何养成亲社会行为？ （4）参加了本次活动后，你有哪些收获？ 24. 某校八年级（1）班举行了“于智能时代享智慧生活”的综合实践活动，请你参与并完成下列任务。 【网络生活  链接你我】   同学们查阅了《青少年互联网使用情况调查报告（2024）》，并节选出以下图表。 青少年使用互联网频率 人群 频率 每天上网 每周上网 每月上网 一年上几次网 从不上网 整体 29.1% 51.0% 13.7% 4.0% 2.2% 小学生 25.5% 53.1% 12.9% 4.5% 4.0% 初中生 25.7% 55.7% 14.0% 3.4% 1.2% 高中生/职高生 33.6% 44.6% 16.2% 4.6% 1.0% （1）上面两则图表说明了什么？  【AI时代  未来已来】  AI是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新技术科学。同学们讲述了生活中“AI+体验”的经历。 “AI+体验”的经历 影响 ①甲同学：AI平台能对我的日常作业、测验等多方面数据进行深入分析，找出知识漏洞，智能推荐同类型题目，让我进行有针对性的强化练习。 ① ②乙同学：我家住在西湖边，卖龙井茶。我利用AI实景直播，带领线上客户沉浸式体验，将西湖风景、茶叶制作过程以实景画面的形式在线上呈现，家里的茶叶生意一路攀升。 ② ③丙同学：家人通过AI远程虚拟窗口，实现上海和苏州政务系统同屏在线协作，完成异地迁户手续，省时提效。 ③ （2）结合所学知识，谈谈AI对社会发展和我们生活的影响。 【合理使用  智慧生活】  AI正在以惊人的速度改变我们的生活，无人驾驶、智能家居、生成式AI等让我们的学习与生活更高效、更便利。然而，在这场技术变革中，AI也会给我们带来一些安全隐患，如AI在分析和处理大量个人数据时，可能侵犯用户隐私；亲人难辨的“AI换脸”可能被用于恶意诈骗；AI造谣、AI盗图，甚至恶意篡改有关部门发布的权威信息等，可能混淆公众认知，引发误解与恐慌。 （3）请联系实际，运用所学知识，完善以下倡议书。 合理使用AI倡议书 亲爱的同学们： 在这个AI技术快速发展的时代，我们享受着AI带来的便利，同时也面临着新的挑战。为合理利用AI，提升媒介素养，服务社会，我们特发起以下倡议： 让我们携手共进，合理使用AI，让科技的光芒照亮我们前行的道路，共同创造更加美好的未来！ 倡议人：××× 2026年××月××日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $