7 我会缝纽扣（教学设计）-2026-2027学年人民版劳动四年级下册

第7课　我会缝纽扣（教学设计） 人民教育出版社《劳动》四年级下册　人民教育出版社 一、课题基本信息 课题：第三单元　爱劳动，爱家庭　第7课　我会缝纽扣 教材版本：人民教育出版社《劳动》四年级下册（2022年版） 册次：四年级下册（第三单元“爱劳动，爱家庭”） 年级：四年级 课时：第7课（第三单元第7课） 课型：新授课 教学内容：学会穿针引线、打结，掌握四孔纽扣和单孔纽扣的缝制方法，养成自己的事情自己做的习惯 二、教材内容分析 本单元“爱劳动，爱家庭”是人民教育出版社《劳动》四年级下册的第三单元。第7课《我会缝纽扣》引导学生学会穿针引线、打结，掌握缝制四孔纽扣和单孔纽扣的方法，做生活的小主人，养成自己的事情自己做的劳动习惯。 本课教材按“认识工具—学习穿针打结—学习缝纽扣—实践练习—总结评价”编排。劳动基础——学会打结：缝纽扣之前要打结，称为“起针结”。第一步：用针压着线的一头；第二步：线的另外一头绕针转几圈（按需要的结的大小），拉紧；第三步：两个手指压着线圈，另外一只手把针抽出来；第四步：直到线抽不动时结就打好了。穿针线的注意事项：线头不宜太长，一手拿针、一手拿线，可以借助工具；线头散开了可以用手指捻一捻或沾一点水。四孔纽扣缝制方法：线头打结，在准备缝扣子的衣服点位处反面入针，针线穿入扣子背面孔，从扣子正面穿出（根据线的粗细，选择双线或单线缝）；紧接着，立刻将针穿过纽扣背后的单孔，此时预留约1厘米的线尾，为后续的“加固缠绕”步骤做好准备，避免纽扣歪斜。缝单孔纽扣：先打好起针结，然后从布料反面入针，正面出针，再穿过纽扣的孔。缝好后打止针结收尾。 从单元整体看，本课是“爱劳动，爱家庭”的家务劳动课，侧重生活自理能力。教学时要以“学会自己缝纽扣”为主线，让学生在认识、学习、实践中掌握缝纽扣的技能。 三、学情分析 四年级学生衣服上的纽扣掉了，大多由妈妈帮忙缝，自己很少动手。学生对“自己缝纽扣”既好奇又有点担心（怕扎手）。教学要让学生先学习正确使用针线的方法，再大胆练习。 从心理特点看，四年级学生有生活自理意识和动手愿望，学会一项生活本领会很自豪；但穿针打结需要耐心，学生容易着急。教学要让学生看清步骤，反复练习，体验成功的快乐。 四、教学目标（核心素养导向） 【劳动观念】 1. 认识家务劳动的意义，树立自己的事情自己做的观念。 2. 体验自己缝好纽扣的成就感。 【劳动能力】 1. 学会穿针引线、打起针结和止针结的方法。 2. 掌握四孔纽扣和单孔纽扣的缝制方法。 【劳动习惯与品质】 1. 养成细心耐心、认真做事的劳动习惯。 2. 养成自己的事情自己做的品质。 【劳动精神】 1. 培养热爱劳动、勇于尝试的精神。 2. 体验劳动的乐趣，增强生活自信。 五、教学重点、难点 教学重点： 1. 学会穿针引线、打结的方法。 2. 掌握缝制四孔纽扣和单孔纽扣的方法。 教学难点： 1. 打结结实、缝线牢固，纽扣不歪斜。 2. 正确用针，注意安全不扎手。 六、教学准备 教师：多媒体课件（穿针打结、缝纽扣的演示视频和步骤图）；材料——针、线、四孔纽扣、单孔纽扣、布片（或练习衣片）；提前把材料按小组分好。 学生：课前看一看衣服上的纽扣，想一想纽扣是怎样缝上去的。 七、教学过程 本课共40分钟，五个环节：情境导入4分钟，认识工具6分钟，学习穿针打结12分钟，学习缝纽扣14分钟，总结评价4分钟。本课以“学会自己缝纽扣”为任务主线，学生认识工具、学习技能、实践练习。 环节：环节一　情境导入（约4分钟分钟） 【教师活动】教师出示一张衣服上缝好的纽扣的图片，提问：你们知道这些纽扣是怎么缝上去的吗？如果衣服上的纽扣掉了，谁来缝呢？学生交流后，教师小结——缝纽扣是生活的基本本领，学会了自己就能做，不用总是麻烦妈妈。教师宣布任务：今天我们就来学习缝纽扣。教师板书课题“我会缝纽扣”。 【学生活动】学生观察图片，交流对缝纽扣的认识，明确本课劳动任务。 环节：环节二　认识工具（约6分钟分钟） 【教师活动】（1）认工具：教师出示针、线、纽扣，讲解——缝纽扣需要准备针、线和纽扣；针有粗细，线有单双；纽扣有两孔、四孔等不同式样。（2）明安全：教师强调——用针要小心，针尖不朝人，不拿着针奔跑；线头不用嘴咬断，用剪刀剪。（3）定任务：教师明确——今天我们要学会穿针引线、打结，缝好四孔纽扣和单孔纽扣。 【学生活动】学生认识缝纽扣的工具，明确安全要求和本课任务。 环节：环节三　学习穿针打结（约12分钟分钟） 【教师活动】（1）学穿针：教师示范——线头不宜太长，一手拿针、一手拿线，把线头穿过针眼；线头散开了，可以用手指捻一捻，或借助穿针器。（2）学打结：教师讲解——缝纽扣之前要打结，称为“起针结”。第一步：用针压着线的一头；第二步：线的另外一头绕针转几圈（按需要的结的大小），拉紧；第三步：两个手指压着线圈，另外一只手把针抽出来；第四步：直到线抽不动时结就打好了。（3）学止针结：教师讲解——缝完后要打止针结收尾，把线在布面绕一个小圈，针从圈中穿过拉紧，重复两次，线就固定住了。教师巡视指导每个学生练习穿针、打结。 【学生活动】学生跟随教师学习穿针、打起针结和止针结的方法，反复练习。 环节：环节四　学习缝纽扣（约14分钟分钟） 【教师活动】（1）学缝四孔纽扣：教师示范——线头打结，在准备缝扣子的衣服点位处反面入针，针线穿入扣子背面孔，从扣子正面穿出（根据线的粗细，选择双线或单线缝）；紧接着，立刻将针穿过纽扣背后的单孔，此时预留约1厘米的线尾，为后续的“加固缠绕”步骤做好准备，避免纽扣歪斜；按同样的方法把四个孔都缝一遍，反复缝2～3次，让纽扣牢固；最后把线在纽扣背后缠绕加固，打止针结。（2）学缝单孔纽扣：教师示范——先打好起针结，然后从布料反面入针，正面出针，再穿过纽扣的孔，反复缝几针，加固缠绕，打止针结。（3）练一练：学生在布片上练习缝四孔纽扣和单孔纽扣，教师巡回指导，帮助学生把纽扣缝正、缝牢。 【学生活动】学生观察教师示范，在布片上练习缝四孔纽扣和单孔纽扣。 环节：环节五　总结评价（约4分钟分钟） 【教师活动】（1）展一展：学生展示自己缝的纽扣，比一比谁缝得正、缝得牢。（2）评一评：师生共同评价，评选“缝扣小能手”。（3）悟一悟：教师小结——今天我们学会了穿针引线、打结和缝纽扣，衣服上的纽扣掉了，我们自己就能缝好。自己的事情自己做，我们就是生活的小主人。 【学生活动】学生展示缝好的纽扣，互相评价，交流学习收获。 八、板书设计 （黑板上方课题）第三单元　爱劳动，爱家庭　第7课　我会缝纽扣 （中央展示区） 穿针：线头不宜太长　一手拿针一手拿线　借助工具 起针结：压线头→绕线→压线圈→抽针拉紧 缝四孔扣：反面入针→穿孔→正面出针→反复缝→加固缠绕→打止针结 缝单孔扣：起针结→反面入针→穿孔→反复缝→打止针结 九、作业设计 基础作业：检查自己的衣服，找一找有没有松动的纽扣，动手把它缝好。 提升作业：帮家人缝好一颗脱落的纽扣，说说你是怎么缝的。 拓展作业（选做）：学习缝两孔纽扣的方法，和小伙伴比一比谁缝得又快又好。 十、教学反思 （课后填写）本课以“学会自己缝纽扣”为主线，通过情境导入、认识工具、学习穿针打结、学习缝纽扣、总结评价等活动，引导学生学会了穿针引线、打起针结和止针结，掌握了四孔纽扣和单孔纽扣的缝制方法，体验了自己的事情自己做的成就感。需重点关注：学生打结是否结实、缝线是否牢固、纽扣是否歪斜；以及学生用针是否注意安全。本课为家务劳动课，需注重生活自理能力培养。 学科网（北京）股份有限公司 $