9 无公害菠菜我能种（教学设计）-2026-2027学年四年级上册劳动人民版

第9课　无公害菠菜我能种（教学设计） 人民教育出版社《劳动》四年级上册　人民教育出版社 一、课题基本信息 课题：第三单元　动手动脑收获多　第9课　无公害菠菜我能种 教材版本：人民教育出版社《劳动》四年级上册（2022年版） 册次：四年级上册（第三单元“动手动脑收获多”） 年级：四年级 课时：第9课（第三单元第9课） 课型：新授课 教学内容：了解菠菜的生长习性和种植方法，学习在种植箱中播种菠菜、管理菠菜 二、教材内容分析 本单元“动手动脑收获多”是人民教育出版社《劳动》四年级上册的第三单元。第9课《无公害菠菜我能种》引导学生了解菠菜的生长习性，学习在种植箱中播种菠菜、管理菠菜的方法，体验种植劳动的乐趣，增强珍惜粮食、热爱劳动的意识。 本课教材按“劳动基础—劳动准备—劳动过程—观察记录—拓展延伸”编排。生长习性——菠菜适宜生长温度为20～30℃；劳动准备——材料：菠菜种子、种植箱（高40厘米左右）、培养土、蔬菜有机肥，工具：园艺三件套（小铲子、小铁锹、小耙子）、洒水壶、剪刀；劳动过程（1）按行距10～15厘米开沟，沟深2～3厘米，在沟底每隔1厘米放入1粒种子，用细土覆盖并压实，最后浇上水，发芽前务必使土壤保持湿润；劳动过程（2）子叶长出后，逐渐增加光照，及时浇水、追施有机肥，注意防治病虫害。 从单元整体看，本课是“动手动脑收获多”的种植劳动课，侧重劳动技能与责任意识。教学时要以“种好一箱菠菜”为主线，让学生在开沟、播种、浇水、管理中体验种植劳动的乐趣，懂得粒粒皆辛苦的道理。 三、学情分析 四年级学生吃过菠菜，见过菜地里绿油油的菠菜，但很少自己种过菜，不知道菠菜种子长什么样。学生对“自己种一箱菠菜”充满好奇，愿意动手试一试。 从心理特点看，四年级学生喜欢观察植物生长，看着小苗一天天长大会很有成就感；但播种时种子间距容易忽大忽小，浇水时容易浇多。教学要让学生学会按间距播种、适量浇水的方法，耐心等待种子发芽。 四、教学目标（核心素养导向） 【劳动观念】 1. 体验种植劳动的乐趣，树立珍惜粮食、热爱劳动的观念。 2. 养成耐心细致、善始善终的劳动习惯。 【劳动能力】 1. 了解菠菜的生长习性，掌握播种菠菜的方法。 2. 学会浇水、施肥等简单的田间管理方法。 【劳动习惯与品质】 1. 养成坚持观察记录、爱护幼苗的好习惯。 2. 种植中注意卫生，工具用后收拾整齐。 【劳动精神】 1. 培养动手实践和观察探究的精神。 2. 体验劳动的乐趣，感受生命的成长。 五、教学重点、难点 教学重点： 1. 了解菠菜的生长习性和种植材料、工具。 2. 掌握开沟、播种、覆土、浇水的方法。 教学难点： 1. 按行距和株距播种，种子间距均匀。 2. 播种后保持土壤湿润，耐心观察管理。 六、教学准备 教师：多媒体课件（菠菜种植过程视频、菠菜生长图片）；材料——菠菜种子、种植箱（高40厘米左右）、培养土、蔬菜有机肥；工具——园艺三件套（小铲子、小铁锹、小耙子）、洒水壶、剪刀；提前把材料按小组分好。 学生：课前观察菠菜的样子，想一想菠菜种在哪里、怎么种；带一把小剪刀。 七、教学过程 本课共40分钟，五个环节：情境导入4分钟，认识菠菜6分钟，学习种植方法12分钟，动手种植14分钟，总结拓展4分钟。本课以“种好一箱菠菜”为任务主线，学生认识菠菜、学习方法、动手种植。 环节：环节一　情境导入（约4分钟分钟） 【教师活动】教师出示一盆绿油油的菠菜，提问：同学们，你吃过菠菜吗？菠菜长在哪里？是怎样种出来的？学生交流后，教师小结——菠菜营养丰富，我们平时吃的菠菜是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。教师宣布任务：今天我们就自己动手，在种植箱里种一箱菠菜。教师板书课题“无公害菠菜我能种”。 【学生活动】学生观察菠菜，交流菠菜的生长，明确本课劳动任务。 环节：环节二　认识菠菜（约6分钟分钟） 【教师活动】（1）知习性：教师讲解——菠菜适宜生长温度为20～30℃，喜欢湿润的土壤，喜欢阳光，发芽前要保持土壤湿润。（2）认材料：教师出示材料——菠菜种子、种植箱（高40厘米左右）、培养土、蔬菜有机肥，引导学生认识。（3）认工具：教师出示工具——园艺三件套（小铲子、小铁锹、小耙子）、洒水壶、剪刀，讲解它们的用法。（4）明任务：教师提问——我们怎样把种子种进土里？学生交流后，教师小结：先在土里开沟，再把种子放进去，盖上细土浇上水，菠菜就种好了。 【学生活动】学生了解菠菜的生长习性，认识种植材料和工具，明确种植任务。 环节：环节三　学习种植方法（约12分钟分钟） 【教师活动】（1）学装土：教师示范——把培养土装进种植箱，用耙子把土面耙平，施入蔬菜有机肥。（2）学开沟：教师示范——按行距10～15厘米开沟，沟深2～3厘米。（3）学播种：教师示范——在沟底每隔1厘米放入1粒种子，种子放均匀。（4）学覆土浇水：教师示范——用细土覆盖并压实，最后浇上水；强调发芽前务必使土壤保持湿润。（5）学管理：教师讲解——子叶长出后，逐渐增加光照，及时浇水、追施有机肥，注意防治病虫害。 【学生活动】学生跟随教师学习装土、开沟、播种、覆土、浇水的方法。 环节：环节四　动手种植（约14分钟分钟） 【教师活动】（1）分分工：各小组明确分工——有人装土耙平、有人开沟、有人放种子、有人覆土浇水，合作种好一箱菠菜。（2）做一做：各小组按步骤动手种植——第1步把培养土装进种植箱，耙平土面，施入有机肥；第2步按行距10～15厘米开沟，沟深2～3厘米；第3步在沟底每隔1厘米放入1粒种子；第4步用细土覆盖并压实，最后浇上水。教师巡视指导，提醒学生种子间距均匀、浇水适量。（3）理一理：完成后，学生收好工具、清理桌面，把种植箱搬到阳光充足的地方。 【学生活动】学生分组动手种植菠菜，合理分工、注意卫生，完成播种。 环节：环节五　总结拓展（约4分钟分钟） 【教师活动】（1）说一说：教师组织交流——这节课你学会了什么？学生交流后，教师小结：我们学会了开沟、播种、覆土、浇水，种下了一箱菠菜，以后还要天天照顾它，等它发芽长大。（2）拓一拓：教师布置任务——各组轮流给菠菜浇水，观察记录菠菜的生长变化，发芽前保持土壤湿润，子叶长出后逐渐增加光照，及时浇水、追施有机肥。 【学生活动】学生交流种植收获，明确后续观察管理的任务。 八、板书设计 （黑板上方课题）第三单元　动手动脑收获多　第9课　无公害菠菜我能种 （中央展示区） 生长习性：20～30℃　喜湿润　喜阳光 种植步骤：装土耙平→施有机肥→开沟（行距10～15厘米、深2～3厘米）→播种（每隔1厘米1粒）→覆土压实→浇水 管理要点：发芽前保持湿润　子叶长出后增光照、追肥、防虫 九、作业设计 基础作业：每天观察种植箱里的菠菜，浇水保持土壤湿润，用画或文字记录菠菜的变化。 提升作业：查一查菠菜的营养价值，和同学交流菠菜对我们的身体有什么好处。 拓展作业（选做）：观察其他蔬菜是怎么种的，想一想种植箱里还能种什么菜。 十、教学反思 （课后填写）本课以“种好一箱菠菜”为主线，通过情境导入、认识菠菜、学习种植方法、动手种植、总结拓展等活动，引导学生了解了菠菜的生长习性，认识了种植箱、培养土、有机肥、园艺三件套等材料和工具，学会了开沟、播种、覆土、浇水的方法，动手种下了菠菜种子。需重点关注：学生播种时种子间距是否均匀；浇水是否适量；以及学生是否能坚持观察记录、照顾好幼苗。本课为种植劳动课，需注重技能训练与责任意识培养相结合。 学科网（北京）股份有限公司 $