专题01 化学使生活更美好（期中复习讲义）八年级化学上学期新教材沪科版五四学制

专题01 化学使生活更美好 01 期中考情透视 02 复习目标锚定 03 知识体系构建 04 核心考点精讲 考点一 化学的研究对象与价值 / 考点二 物质的变化与性质 / 考点三 物质的组成与元素 / 考点四 通用的化学语言 05 重难题型突破 题型一 化学研究范畴与价值的判断 / 题型二 物质变化与性质的判断 / 题型三 物质的元素组成与元素符号 / 题型四 化学用语的书写与意义 06 限时分层演练 基础固本练 / 综合进阶练 / 创新思维练 本专题是初中化学的入门专题，也是期中考试的“送分板块”。核心考点覆盖：化学的研究对象与化学的价值、物理变化与化学变化的判断、物理性质与化学性质的辨析及“性质决定用途”的关系、物质的元素组成、常见元素符号的书写规则、化学式与化学方程式等通用化学语言的认读与书写，以及化学与人类社会发展（材料研制、污水处理、垃圾分类）的联系。 命题上常结合真实生活与科技情境设置载体，如维生素C泡腾片入水、镁带燃烧、暖贴发热与热水袋取暖、黑火药、月壤新矿物“嫦娥石”、生活垃圾分类等；常考题型集中在化学研究范畴的判断、变化与性质的判断、元素组成的分析、元素符号与化学式的书写、化学方程式意义的考查等。整体以基础为主，概念性、记忆性与简单应用性试题占比高，是期中必须拿满分的板块，也是后续学习化学用语与实验探究的重要基础。 识记 准确复述化学的定义（研究物质的组成、结构、性质、变化及伴随的能量转变）；牢记物理变化与化学变化的本质区别；熟记常见元素名称与元素符号（H、He、C、N、O、Na、Mg、Al、Si、P、S、Cl、K、Ca、Mn、Fe、Cu、Zn、Ag、Ba、Hg 等）；知道化学式、化学模型、化学方程式等化学用语的含义；知道人体中含量前三位的元素为氧、碳、氢。 理解 精准辨析物理变化/化学变化、物理性质/化学性质的边界；理解“性质决定用途、用途体现性质”；理解化学变化在生成新物质的同时一定伴随物理变化和能量变化；理解物质与元素组成的关系；理解元素符号“一大二小”的书写规则及化学式表示物质组成的意义。 应用 能结合泡腾片、暖贴、镁带燃烧、黑火药、垃圾分类、月壤新矿物等情境判断变化类型与性质类型；能根据化学式判断物质由哪些元素组成；能正确书写常见元素的元素符号和教材中出现物质的化学式；能认读并书写简单的化学方程式（如碳的燃烧）；能用“有无新物质生成”这一根本依据解决实际问题。 考点一 化学的研究对象与价值 1. 化学的概念与研究内容 （1）概念：化学是研究物质的组成、结构、性质、变化，以及与物质变化过程相伴随的能量转变的科学；化学也是与科学、技术、社会和环境（STSE）息息相关的一门科学。 （2）研究对象：物质的 、 、 、 及 ，以及变化中的能量转变。 2. 化学研究的三大任务 （1）物质的性质与变化：物质发生化学变化时不但生成 ，还伴随 变化（通常表现为热量、电能、光能的释放或吸收）。当外界条件改变时，物质的性质与变化也会改变，化学家可通过控制条件来调控反应——促进有利的反应（如燃料燃烧供能），减缓或阻止不利的反应（如防止食物腐败、减缓钢铁锈蚀）。 （2）物质的制备与用途：通过化学变化可以创造 ，目前已知的上亿种物质中绝大多数是利用化学方法合成的。物质的性质决定其用途，用途体现性质。例如：镁燃烧产生明亮的白光 → 制作照明弹；氢气燃烧产物只有水 → 理想无污染燃料；电木不导热 → 制作炊具把手；利用化学反应产生电能 → 为交通提供动力。 （3）物质的组成与结构：世间万物由 组成；由分子、原子等极其微小的粒子构成，结构差异体现在微观粒子的种类、数目及排列方式上，这决定了性质的差异。微观模型是联系宏观与微观的桥梁，可帮助研究结构、解释或预测性质、描绘变化。借助现代仪器，化学家已能观测并移动、排列原子，复制、改造和创造分子。我国结构化学的开拓者和奠基人是卢嘉锡，他提出的固氮酶活性中心结构模型为我国化学模拟生物固氮研究跻身世界前列作出了贡献。 3. 化学如何造福人类 （1）创造丰富多彩的物质世界：纤维、尼龙、涤纶等衣料靠化学方法得到；化学肥料与农药保证了粮食增产；对矿石进行化学冶炼得到日用金属制品；对石油进行化学加工得到塑料和优质燃料；化学合成的各类材料用于住房装饰与生活各方面。 （2）促进人与自然和谐共生：为改善水环境质量，我国着力发展污水处理技术，其中涉及很多化学原理和方法；生活垃圾分类也与化学密切相关——不同类别的垃圾性质不同，可采取不同处理方式，使之转化为燃料、肥料或回收再生（可回收物回收再生、厨余垃圾堆肥发酵、其他垃圾高温焚烧等），从而最大限度实现资源利用、降低处置成本、改善生存环境质量。 ⚠️概念辨析 ①化学研究的不只是实验室里的化学试剂，而是身边一切物质； ②“纯天然食品不含任何化学成分”是错误的，任何物质都由化学元素组成； ③化学不能“任意”制造新物质，新物质的制备必须遵循客观规律； ④ 判断某方向是否属于化学研究范畴，关键看其核心是否为物质的组成、结构、性质、变化与制备。 ⚠️避坑指南 ❌ 培育杂交水稻主要属于生物/农业科学，开发电脑程序属于信息科学，飞船轨道与飞行控制属于物理与航天工程，服装创意设计属于艺术设计——这些都不属于化学范畴； 研制抗癌新药、研制耐高温高压合金材料、污水处理、垃圾分类等则属于化学（或与化学密切相关）的研究范畴。 考点二 物质的变化与性质 1. 物理变化与化学变化 （1） 变化：没有生成其他物质的变化。一般是物质形态、状态、形状的改变。实例：水加热沸腾后在玻璃片上冷凝、镁带被剪断、木已成舟、滴水成冰、玻璃破碎、酒精挥发。 （2） 变化：生成了与原来不同的物质的变化，又叫化学反应。实例：维生素C泡腾片投入水中产生新气体、镁带燃烧生成白色粉末、食物腐败、蜡炬成灰、暖贴中的铁粉与氧气和水作用放热并生成红褐色固体、黑火药爆炸。 （3）本质区别： 。化学反应前的原物质叫反应物，反应后产生的新物质叫生成物（产物）。 （4）联系：化学变化中一定同时伴随 （如蜡烛燃烧是化学变化，燃烧时蜡烛受热熔化是物理变化）；物理变化中没有化学变化。 （5）伴随现象： 、 、产生 、生成 、颜色变化等，可帮助判断，但不能作为根本依据。 2. 物理性质与化学性质 （1） 性质：不需要发生化学变化就能表现出来的性质。如颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、导电性、导热性、延展性、溶解性等。 （2） 性质：物质在发生化学变化时表现出来的性质。如可燃性、酸碱性、氧化性、还原性、稳定性等；维生素C泡腾片在水中能释放出气体、镁带能燃烧，都体现化学性质。 （3）关系：物质的性质决定其 ，用途体现 。 3. 化学变化中的能量变化 化学反应在生成新物质的同时伴随能量变化，通常表现为热量、电能和光能的释放或吸收。燃料燃烧放热、绿色植物光合作用储存太阳能、人体通过食物与氧气等的化学反应获得生命活动所需能量，都是化学能转化的体现。 ⚠️记忆口诀 变化判断看“新物质”，性质判断看“要不要变”；物理性质看得见、测得着、不用变，化学性质一变才出现；化学变化常伴放热光、生气沉色变，但现象不是铁证据。 ⚠️易混易错 ①发光、放热、产生气体、生成沉淀的变化不一定是化学变化（电灯发光放热、水沸腾产生气泡都是物理变化）； ②爆炸不一定是化学变化（气球爆炸、锅炉爆炸是物理变化，黑火药爆炸是化学变化）； ③“生成气体”要辨来源：水沸腾的气泡是水蒸气（物理变化），泡腾片产生的气体是新物质（化学变化）； ④ 判断的唯一根本标准是“有无新物质生成”。 考点三 物质的组成与元素 1. 元素与物质的组成 （1）世界上物质种类数以亿计，但组成它们的元素不过近百种。 （2）少数物质仅由一种元素组成，如氧气（O2）由 组成、氢气（H2）由 组成、石墨由碳元素组成；大部分物质由两种或两种以上元素组成，如水（H2O）由 组成、二氧化碳（CO2）和一氧化碳（CO）由 组成、蔗糖由碳、氢、氧三种元素组成。 （3）后续专题将进一步学习：由同种元素组成的纯净物叫 ，由不同种元素组成的纯净物叫 。 2. 元素符号 （1）规定：国际上统一采用每种元素拉丁文名称的第一个字母（大写）来表示元素；如果几种元素拉丁文名称的第一个字母相同，就附加一个小写字母来区别。 书写规则概括为“一大二小”——第一个字母 写，第二个字母必须 写。 （2）示例：氢 H（Hydrogenium）、氧 O、碳 C、氯 Cl（Chlorum）、钙 Ca（Calcium）、铜 Cu（Cuprum）、镍 Ni（Niccolum）。 （3）常见元素符号（教材要求）：H、He、C、N、O、Na、Mg、Al、Si、P、S、Cl、K、Ca、Mn、Fe、Cu、Zn、Ag、Ba、Hg 等。 （4）意义：元素符号表示一种 （今后还将学习它也可表示该元素的一个原子）。 3. 人体中元素的含量 人体中含量位于前三位的元素依次是 、 、氢（ 、 、H）。 ⚠️记忆口诀 元素符号“一大二小”：单字母大写（H、O、C）；两字母前大后小（Cl、Ca、Cu）；镍是 Ni 不是 NI，氯是 Cl 不是 CL，铁是 Fe 不是 FE。 ⚠️避坑指南 ❌ 元素符号第二个字母必须小写，写成 NI、CL、CU、FE 均错误； 元素用于描述物质的宏观组成，只讲种类、不讲个数； 判断物质由哪些元素组成，直接看化学式中出现了哪些元素符号。 考点四 通用的化学语言 1. 化学式 （1）概念：用 和 的组合表示物质组成的式子。 （2）示例： （氧气）、 （水）、 （二氧化碳）、C6H8O7（柠檬酸）、NaHCO3（碳酸氢钠）、NaCl（氯化钠）、SiO2（二氧化硅）。 （3）意义：表示一种 ，以及该物质由 组成。例如 H2O 表示 ，水由 组成；CO2 表示 ，二氧化碳由 组成。 2. 化学模型 构成物质的微观粒子看不见、摸不着，常用直观的模型进行模拟（如柠檬酸分子模型）。模型是化学研究的重要工具，微观模型是联系 与 的桥梁，可帮助研究物质的 、解释或预测物质的 、描绘化学反应过程中的变化。 3. 化学反应的表示 （1）文字表达式：木炭燃烧的文字表达式为： ；用英文则写成 Carbon + Oxygen → Carbon dioxide。不同语言文字表达不同，不利于交流。 （2）化学方程式：用化学式来表示化学反应的式子。例如碳在空气中点燃生成二氧化碳：C + O2CO2（条件“ ”标注在等号上方）。优点：简洁、科学、具有国际通用性，能表示反应物、生成物和反应条件。 （3）教材典型示例 ① 碳在空气中充分燃烧：C + O2CO2（化合反应，后续专题学习）。 ② 镁带燃烧（用文字/符号表示）： 。 ③ 黑火药（了解）：由木炭（C）、硫黄（S）和硝酸钾（KNO3）混合而成，点燃爆炸生成硫化钾（K2S）、二氧化碳（CO2）和氮气（N2）；组成黑火药的物质中共含 C、S、K、N、O 种元素，混合过程是 变化，爆炸过程是 变化。 ⚠️易混易错 ①化学方程式必须用化学式（元素符号）表示，不能写成中文；反应条件（点燃、加热等）要标注； ②化学式中元素符号右下角的数字表示形成该物质时对应元素的原子数目（如 H2O 中“2”表示一个水分子中含 2 个氢原子），不能随意改动； ③元素符号大小写不能错（CO 是一氧化碳，Co 是钴元素）； ④ 现阶段以认读教材中出现的反应为主，不要求复杂配平。 题型一 化学研究范畴与价值的判断 典例1（26-27九年级上·江苏连云港·阶段检测）2026年国务院《政府工作报告》提出“培育壮大新兴支柱产业”。下列有关新兴支柱产业涉及的核心技术属于化学研究领域的是 A．开发DeepSeek智能大模型 B．制备大面积二维金属材料 C．侵入式脑机接口临床试验 D．构建超导量子计算原型机 💡破题要诀 判断某技术是否属于化学研究，抓其核心是否为物质的组成、结构、变化与制备：以创造新物质、改变物质结构为核心的属化学，核心落在算法、生物活体、物理器件上的则不属于。本题A属人工智能，C属生物医学，D属量子物理，只有B“制备二维金属材料”以合成新物质为核心，故选B。 迁移应用 1．（26-27九年级上·山东济宁·阶段检测）下列属于化学研究范畴的是 A．用“中国天眼”探索太空奥秘 B．开发计算机AI系统 C．研制“奋斗者”号钛合金材料 D．研究深海水虱获取共生细菌基因以适应极端环境 2．（26-27八年级上·黑龙江哈尔滨·阶段检测）化学已成为推动社会可持续发展的重要力量，下列与化学研究无关的是 A．合成纤维和染料 B．合成功能材料成就飞天梦想 C．交通工具使用汽油、柴油等燃料 D．计算返回舱落点 题型二 物质变化与性质的判断 典例1（26-27九年级上·河南许昌·阶段检测）我国神舟二十三号载人飞船已于2026年5月24日23时08分在酒泉卫星发射中心成功发射，飞船入轨后，于5月25日2时45分成功对接于空间站天和核心舱径向端口，航天员乘组顺利进驻“天宫”。以下过程包含化学变化的是 A．火箭点火发射 B．航天员乘组移交钥匙 C．航天员打开舱门出舱 D．太阳能帆板展开对日定向 💡破题要诀 判断是否为化学变化，唯一根本依据是有无新物质生成，而非发光、放热、位置移动等现象。本题B移交钥匙、C打开舱门、D帆板展开，均只是物体位置或形状改变，无新物质生成，属物理变化；A火箭点火，燃料燃烧生成新物质并放热，属化学变化。故选A。 迁移应用 1．（26-27九年级上·山西吕梁·阶段检测）中华传统工艺源远流长，成就辉煌。下列我国传统工艺品制作过程中与物质化学性质相关联的一项是 A．酿陈醋 B．刺布绣 C．雕玉器 D．绘年画 2．（26-27八年级上·黑龙江哈尔滨·阶段检测）阅读材料，回答下列问题。 酒精是医疗及日常生活中常用的消毒剂。以下是对酒精的一些描述： ①无色透明；②具有特殊气味；③易挥发；④常温下密度为0.0790g/mL；⑤能与水以任意比例互溶；⑥易燃烧，燃烧时与氧气反应能生成水和二氧化碳；⑦可用作清洁燃料；⑧点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化；⑨70%的酒精溶液还可用于消毒；⑩酒精的制备历史源远流长：古人通过发酵粮食或水果来获得低浓度的含酒精混合物（如米酒、葡萄酒）。 （1）上述描述中属于物理性质的是______________________（填序号）； （2）上述描述中属于物理变化的是___________（填序号）； （3）上述描述中属于化学性质的是___________（填序号）； （4）上述描述中属于酒精的用途是___________________（填序号）； （5）酒精燃烧的文字表达式为___________________________________________。 题型三 物质的元素组成与元素符号 典例1（24-25九年级上·新疆伊犁·期中）准确书写元素符号是学习化学的基础，下列元素名称及对应符号书写均正确的是 A．氯Cl、钙Cu、硅Si B．氮N、碳C、磷S C．氦He、氖Na、氩Ar D．镁Mg、钡Ba、锰Mn 💡破题要诀 元素符号书写要严守“一大二小”：首字母大写、第二个字母必小写，且符号须与名称一一对应。做题时两查：一查字形，CL、NI、MG 这类全大写的一律错；二查对应，Cu 是铜不是钙，P 是磷、S 才是硫，Ne 是氖、Na 是钠。本题A钙应为Ca、B磷应为P、C氖应为Ne，均错，D全对，故选D。 迁移应用 1．（25-26八年级上·上海·阶段检测）下列各组物质中，元素种类全部相同的是 A．    B．    C．    D．    2．（26-27九年级上·山西太原·阶段检测）科技缔造生活，创新筑梦未来。随着我国自主研发的高科研产品逐步成功，在让青少年深感骄傲和自豪的同时，也增加了学生的爱国情怀。下面是我国科技领域中自主研制及应用的事例。请结合信息，解答下列小题的相关问题。 （1）中国自主研制。 由于高强度芳纶复合材料具有________的优良性能，可以广泛应用于防弹头盔、防弹衣、防刺服等军事防护装备中。该复合材料中包含有碳、氮、氧等元素，写出该三种元素的元素符号________、________、________。 （2）中国自主设计。 首艘圆筒型浮式生产储卸油装置——“海葵一号”于2024年6月10日完成海上安装。该装置具有原油生产、存储、外输等功能，原油中包含有硫元素，硫燃烧的符号表达式为________________________。该装置由近60万个零部件组成，部分零件中包含的元素有Ca、Mg、Al、Na等元素，请写出这四种元素的元素名称________、________、________、________。 （2）中国自主建造。 中国空间站的建造让我国科学家可以实现外太空的科学研究。在科学实验中，科学工作者要给试管内液体进行加热，该操作中需要注意的事项是_______，若该注意事项操作不当可能造成_______。 题型四 化学用语的书写与意义 典例1（25-26九年级上·宁夏银川·期中）造纸术是中国四大发明之一，承载了中国数千年的文明历史。以竹麻为原料制作纸的主要工艺流程如图所示，请分析并回答问题。 （1）切麻是将竹麻切碎，此过程发生的是_________（选填“物理变化”或“化学变化”）。 （2）浸灰水是向生石灰、草木灰（主要成分是碳酸钾）固体中加水制成灰水，用于浸泡溶解竹子中的木质素。草木灰属于_______（选填“纯净物”或“混合物”），碳酸钾能溶于水，这属于___________（选填“物理性质”或“化学性质”）。 （3）蒸煮时，古代常用木柴（主要成分是碳）作燃料，写出碳在氧气中燃烧时发生反应的符号或文字表达式___________。 💡破题要诀 判断变化看“有无新物质生成”：切碎竹麻只改变形状，无新物质，属物理变化；草木灰含碳酸钾等多种物质，属混合物；碳酸钾溶于水不生成新物质，溶解性属物理性质。碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，文字表达式为：碳+氧气二氧化碳），需标注反应条件“点燃”。 迁移应用 1．（25-26八年级上·山东烟台·期中）分类法是学习化学的重要方法。 I．现有①液氮  ②纯净的空气  ③镁条  ④五氧化二磷  ⑤碘酒  ⑥糖水  ⑦二氧化碳  ⑧石灰水  ⑨医用生理盐水  ⑩冰。 （1）其中的混合物有___________。（填序号） I．现有以下描述： ①氢氧化钠在空气中会变质  ②食盐易溶于水  ③干冰升华  ④石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水  ⑤煤着火燃烧，残余一堆灰烬  ⑥氧化铝在通电的条件下生成铝和氧气  ⑦在16.6℃以上时，纯净的乙酸是一种有强烈刺激性气味的液体，易溶于水  ⑧液氢和氢气都能燃烧  ⑨氢气降温加压变成无色液体 （2）请分析其中属于化学变化的是___________（填序号，下同），属于物理性质的是___________。 （3）写出④⑥涉及化学变化的文字表达式。 ④文字表达式___________；⑥文字表达式___________。 2．（25-26九年级上·福建·期中）新质生产力是一种以创新为主导的先进生产力，它具有高科技、高效能、高质量的特征，我国以科技创新为主导，在航空航天、能源开发、智慧农业等领域都取得诸多新成果。请结合图文信息，完成下面小题的相关问题。 图1：“嫦娥六号”探测器在月球背面采集月壤返回地球。采集回的月壤样品存放在充满氮气的密封箱内，这利用了氮气的化学性质稳定性，但在一定条件下氮气能与氧气发生反应生成一氧化氮，用文字表达式可表示为___________；科学家们将会对月壤的结构、性质、___________等多角度进行研究。 基础固本练（限时：15分钟） 1．（26-27九年级上·黑龙江哈尔滨·阶段检测）2026年哈尔滨马拉松比赛如期举行，下列有关说法不能体现出化学贡献的是 A．起跑仪式用环保彩烟，烘托氛围 B．赛道旁供给站帐篷支架用硬度大的钢材 C．手机上可以实时播放赛事情况 D．处理垃圾时使用可降解的塑料袋 2．（26-27九年级上·山东枣庄·阶段检测）化学是人类进步的关键。下列关于化学及其作用的说法中，不正确的是 A．化学不仅能制造药物、化肥、塑料等，还能研制开发太阳能电池、锂离子电池所需的新材料 B．化学在治理大气污染、水体污染和土壤污染中发挥着重要作用 C．化学反应中既有物质变化，也伴随能量变化，化学能可转化为热能、光能或电能 D．化学研究的是自然界中已经存在的物质，不能创造新物质，也不能帮助解决能源危机 3．（26-27九年级上·宁夏银川·阶段检测）2026年9月10日，长征四号乙运载火箭在酒泉卫星发射中心成功将遥感五十三号01-03星、遥感五十六号01-03星送入预定轨道，主要用于科学试验、国土资源普查、农产品估产和防灾减灾等领域。火箭在升空过程中发生的下列变化中属于化学变化的是 A．导流槽内的水受热汽化 B．火箭点火 C．隔热材料熔化 D．整流罩脱落 4．（26-27九年级上·湖南长沙·阶段检测）下列说法正确的是 A．发光发热的变化一定是化学变化 B．从海水中获得物质都需要经过化学变化 C．物理变化中必然伴随有化学变化 D．产生气泡的实验不一定发生化学变化 5．（26-27八年级上·黑龙江哈尔滨·阶段检测）下列叙述中前者是物质的化学性质，后者是物质物理性质的是 A．铁能在潮湿的空气中生锈、铁拉成丝 B．冰加热后能变成水、水沸腾变为水蒸气 C．木炭在空气中燃烧、木炭是黑色 D．氧气能支持燃烧、液态的氧气是淡蓝色 6．（2025·山西·中考真题）以下是四种常见元素的元素符号，其中表示金属元素的是 A． B．S C．O D．C 7．（24-25九年级下·广西南宁·开学考试）下列元素名称与其对应的元素符号完全正确的是 A．氯Cr B．纳Na C．铜CU D．锰Mn 8．（25-26八年级上·上海闵行·阶段检测）节日庆典中燃放的“仙女棒”含有镁元素，其元素符号是___________，燃放时的文字表达式是___________，燃烧时下方垫陶土网的作用是___________。 9．（25-26九年级上·云南昭通·期中）早在宋代，轻粉（氯化亚汞）已是我国的一种重要药物，其制作方法之一是将古方药小还丹和食盐等物质在固体状态下加热，收集升华出的白色粉末，即为轻粉。轻粉微溶于水，可制成治疗疥疮的药物，在光照条件下容易分解成汞和氯化汞。 （1）轻粉微溶于水，是一种白色粉末，这句话描述了轻粉的______（填“物理”或“化学”，下同）性质；在光照条件下容易分解成汞和氯化汞，这句话描述了轻粉的______性质。 （2）材料中提及的轻粉的主要用途是_______。 （3）写出轻粉在光照条件下容易分解的文字表达式：______。 10．（23-24八年级上·山东东营·期中）认真观察如图，判断下列过程中各发生了什么变化（物理变化或化学变化）。 （1）镁是一种银白色金属，具有可燃性，取一段镁带点燃，如图1所示。镁带燃烧发生的变化是______（填“物理变化”或“化学变化”），理由是______。 （2）图2中蜡烛燃烧属于______，蜡烛熔化属于______。（填“物理变化”或“化学变化”） （3）图3中发生的变化是______（填“物理变化”或“化学变化”），可见发光、放热的变化______（填“一定”或“不一定”）是化学变化。 （4）由此可以得出化学变化与物理变化的本质区别是______。 11．（25-26九年级上·湖北荆门·期末）阅读下面科普短文 饮茶在我国具有悠久历史，茶叶中含有一类叫茶多酚的物质。茶多酚是茶叶中酚类物质及其衍生物的总称，并不是一种物质，因此常称为多酚类。茶多酚为淡黄色至茶褐色略带茶香的粉状固体或结晶，易溶于水、乙醇，在空气中易氧化变色，略有吸水性。耐热性及耐酸性好，在碱性条件下易氧化褐变。从茶叶中提取茶多酚可采用下列办法。 不同茶叶中茶多酚的含量不同，人们常利用茶多酚能与亚铁离子反应形成紫蓝色物质，依据溶液颜色的深浅与茶多酚含量成正比的原理，测定不同种类、不同品质的茶叶中茶多酚含量。下图1和图2为不同种类、不同品质的茶叶中茶多酚含量。 酚类物质一般都是生长在最新鲜的叶子上，茶叶越鲜嫩，茶多酚含量越高，随着茶叶生长和变老，茶多酚含量会降低。A类绿茶所选用的原料一般为一芽一叶或一芽二叶，芽的含量高，它们是茶叶中最鲜嫩的部分，生长周期短，最接近阳光能够充分与阳光进行光合作用，又具有顶端优势，叶内能合成较多的酚类物质。B类绿茶以一芽二三叶为主，C类绿茶所用的原料是生长周期更长的叶子，芽少且瘦薄，图3所示。 研究表明，茶多酚是茶叶中有保健功能的主要成分之一。茶多酚能够抗衰老、抗辐射、抗菌杀菌等。茶多酚对重金属具有较强的吸附作用，能与重金属形成沉淀，有利于减轻重金属对人体产生的毒害作用。 依据文章内容回答下列问题 （1）茶多酚的物理性质有________。 （2）由图1和图2可知，茶多酚含量最高的茶叶是________，依据文中内容解释其中茶多酚含量较高的原因是________。 （3）下列关于茶多酚的说法正确的是__________（填序号）。 A．用热水泡茶会降低茶多酚含量 B．茶多酚可与氧气、亚铁离子发生化学反应 C．新鲜茶叶中茶多酚含量较高 D．多喝绿茶有利于减少重金属的毒害作用 综合进阶练（限时：15分钟） 1．（26-27八年级上·黑龙江哈尔滨·阶段检测）德强学校校庆活动筹备了多项工作，下列相关研究内容中属于化学研究范畴的是 A．开发校庆线上打卡小程序，设计互动页面 B．调配舞台背景展板所用红色涂料的原料 C．编写校庆文艺汇演节目单的排版APP D．研究校庆纪念植物的基因序列，培育新品种 2．（24-25九年级上·全国·课后作业）下列创意灯笼上的元素名称及符号截图中，有书写错误的是 A．氦He B．硅Si C．银aG D．铝Al 3．（25-26八年级上·上海金山·期末）（多选）下列各组物质中，元素种类全部相同的是 A．CO和CO2 B．HCl和H2S C．KCl和KClO3 D．C2H6O和C6H12O6 4．（26-27八年级上·黑龙江绥化·阶段检测）仔细阅读下列短文，根据题目要求完成下列填空。 ①酒精是一种无色透明的液体；②具有特殊香味；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；⑤酒精在空气中燃烧生成二氧化碳和水；⑥酒精可用于配制医用消毒液；⑦酒精挥发时由液态变为气态；⑧酒精可用作燃料；⑨酒精在常温下稳定，不易分解；⑩酒精与金属钠反应生成氢气。 （1）描述酒精物理性质的语句是______（填序号，下同）。 （2）描述酒精化学性质的语句是______。 （3）描述酒精发生物理变化的语句是______。 （4）描述酒精发生化学变化的语句是______。 （5）描述酒精用途的语句是______。 5．（26-27八年级上·黑龙江哈尔滨·阶段检测）下列变化中，主要发生化学变化的是 A．冰雪消融 B．西瓜榨汁 C．蜡烛燃烧 D．灯泡通电发光 6．（26-27九年级上·安徽安庆·阶段检测）阅读下面科普短文回答问题。 天然气的主要成分是甲烷，甲烷俗称沼气。常温、常压下甲烷是一种无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水。日常生活中农村的沼气池、矿井坑道内都会产生甲烷气体。甲烷具有可燃性，在空气中完全燃烧后生成二氧化碳和水，同时放出大量的热。甲烷是重要的清洁能源，既可以用作民用炊事燃料，也可作为工业原料。但是甲烷与空气混合，遇明火容易发生爆炸，所以使用时要格外注意安全。 （1）甲烷的性质：物理性质有__________（写一条），化学性质有__________（写一条）。 （2）甲烷的用途：可用作__________（写一条）。 （3）甲烷的制取：如图是从沼气池获取甲烷的主要过程。 秸秆、人畜粪便→发酵池（密封发酵）→沼气→净化得到甲烷 ①“密封发酵”过程中，秸秆等物质生成甲烷，该过程发生了______（填“物理”或“化学”）变化。 ②使用甲烷作燃料时应注意的安全事项是_______________（写一条）。 7．（25-26九年级上·北京通州·期末）生活中蕴含着丰富的化学知识。 （1）硝酸钾（KNO3）是火药的主要成分之一。KNO3由_________种元素组成。 （2）青少年成长需要充足的蛋白质和钙。这里的“钙”是指________。 A．原子 B．离子 C．元素 8．（25-26九年级上·广东汕尾·期中）墨棒是中国书画的传统材料，其主要制作流程如下： 结合所学化学知识，回答下列问题： 制烟炱： （1）松枝不完全燃烧产生“烟炱”，此过程属于___________（填“物理”或“化学”）变化。制作过程在远处可闻到松香燃烧时产生的香气，请从微观的角度解释此现象：___________。 和料： （2）将烟炱、动物胶（主要成分为蛋白质）、天然麝香等与水按比例混合，和料过程需要用木棍不断搅拌的目的是___________。动物胶属于___________（填“纯净物”或“混合物”），天然麝香的主要成分是麝香酮（C16H30O），该物质由___________种元素组成，其碳元素与氧元素的质量比为___________。 锤炼与成型： 将混合好的物料进行反复捶打，使其均匀细腻，再放入模具中压制成型。 晾干与描金： （3）将成型的墨棒在阴凉处长时间缓慢晾干。对墨棒进行晾干的目的是去除原料中多余的水分。水分挥发的过程中，水分子的___________（填“分子种类”“分子间隔”或“分子大小”）发生了改变。最后，用金粉描绘图案。 9．（26-27九年级上·山东菏泽·阶段检测）阅读下面文章。 木糖醇（C5H12O5）为白色晶体或结晶性粉末，极易溶于水，溶解时会吸收一定热量，具有一定的吸湿性。木糖醇是一种低热量、非营养性甜味剂，可用于糖尿病患者的糖类替代品。 工业上常用木聚糖的水解产物木糖与氢气在一定条件下反应生产木糖醇，生产木聚糖的原料是玉米芯。科研人员采用瞬间气流膨化技术破坏玉米芯中的木质素结构，再使用“酶解法”生产木聚糖，有关实验信息如下表所示。 实验 ① ② 实验条件 压强为1.4 MPa，改变水量 膨化机内无水，改变压强 实验数据图 当膨化机内达到一定压强时，打开膨化机盖子，可使玉米芯瞬间膨化。无水条件下，当机内压强≥1.4MPa时，膨化机内温度较高，甚至能达到玉米芯的着火点（燃烧必须达到的最低温度）。 谁能想到，剥玉米后废弃的玉米芯竟能为糖尿病患者带来“甜蜜”，在感叹玉米芯神奇的同时，不得不赞叹科技的力量。 回答下列问题： （1）木糖醇具有的物理性质是_____________________。（写出一点即可） （2）木糖醇入口有清凉感觉的原因是____________________。 （3）写出木糖生产木糖醇的文字表达式_____________________。 （4）下列说法错误的是_____（填标号）。 A．木糖醇需要密封保存 B．木糖醇是一种低热量的甜味剂 C．日常生活中，木糖醇完全可以替代糖类 （5）依据表中信息作答： ①“酶解法”生产木聚糖的实验中，影响木聚糖产率的因素是__________________________。 ②对比上述两组实验，制取木聚糖的最佳条件是______________________________。 （6）实验②中，压强为1.4 MPa时木聚糖的产率比1.2 MPa低，原因是____________________________。 创新思维练（限时：10分钟） 1．（26-27九年级上·黑龙江哈尔滨·开学考试）化学使世界变得更加绚丽多彩。下列叙述中不属于化学研究范畴的是 A．研制高强度芳纶复合材料 B．基于特定需求设计和制作简易供氧器 C．将二氧化碳转化为有机燃料，助力“碳中和” D．研究平面镜成像的特点 2．（24-25八年级上·上海崇明·期末）（多选）如图是柠檬酸分子模型示意图，有关化学模型使用的说法正确的是 A．化学模型可以精确预测所有化学反应的结果 B．化学模型是联系宏观与微观的桥梁 C．化学模型总是能完全反映真实世界的化学过程 D．化学模型有助于解释或预测物质具有的性质 3．（26-27九年级上·黑龙江绥化·开学考试）新修订的《环境空气质量标准》中增加了臭氧（）8小时浓度限值监测指标。臭氧属于空气污染物，它是淡蓝色、有鱼腥味的气体，大气中的臭氧层能有效的阻挡紫外线，保护地球的生存环境。臭氧不稳定，一旦受热，极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧氧化性很强，用于游泳池、生活用水、污水等杀菌和消毒。根据上述材料回答： （1）臭氧的物理性质________；化学性质________。（答一条） （2）臭氧的用途有________________________________（答一条）。臭氧转化成氧气的过程发生了________变化（“物理”或“化学”） 4．（26-27九年级上·全国·课后作业）下列有关物质变化的叙述正确的有________（填序号）。 ①有发光、放热现象的变化一定是化学变化 ②有颜色、状态改变的变化一定是化学变化 ③有新物质生成的变化一定是化学变化 ④在化学变化过程中一定同时发生物理变化 ⑤固体物质受热变成气体，一定是化学变化 5．（26-27九年级上·湖南岳阳·阶段检测）阅读下面科普短文，回答相关问题。 材料一：消毒是饮用水处理中至关重要的环节，常见消毒法有紫外线照射、膜处理及化学消毒等。紫外线消毒是利用紫外线对细菌DNA、RNA等进行破坏，实现杀菌效果。膜处理是通过超滤膜、纳滤膜过滤除去病毒等杂质，保留对人体有益的矿物质。化学消毒是通过加入化学物质进行消毒。臭氧（O3）在常温下是天蓝色的气体，有难闻的鱼腥气味，不稳定，易转化为氧气。它虽然是空气质量播报中提及的大气污染物，但臭氧层中的臭氧能吸收紫外线，保护地面生物不受伤害。臭氧有强氧化性，能够杀灭水体中绝大多数的细菌，还可以去臭、脱色，但没有持续的杀菌效果。二氧化氯常温下为黄绿色气体，极易溶于水，对微生物细胞壁有较强的吸附和穿透能力，是公认的高效消毒剂。 材料二：二氧化钛（TiO2）在紫外线照射下，能催化产生具有强氧化性的自由基实现消毒，该方法杀菌高效且无化学残留，但经济成本较高。科研人员研究了二氧化钛的浓度对大肠杆菌存活量的影响，结果如图所示。 依据文章内容回答下列问题。 （1）二氧化氯的物理性质有_________________________（任填一条）。 （2）对比图中的条曲线，得出的结论是：在实验研究的接触时间范围内，当接触时间相同时，二氧化钛的浓度为__________________时消毒效果最好。 （3）综合材料一、二可知，选择消毒方法时，要综合考虑的因素有____________（任填一条）。 6．（25-26九年级上·海南儋州·期中）根据科普短文，回答下列问题。 材料一：通常情况下，硫是黄色晶体，俗称硫黄，难溶于水，微溶于乙醇，易溶于二硫化碳，硫在点燃的条件下与氧气反应生成二氧化硫。 材料二：西汉青铜雁鱼灯及其工作原理如下图所示。青铜雁鱼灯里面是空的，腹部用于贮水。使用时燃烧产生的烟气（含二氧化硫）通过雁脖进入腹部。 材料三：东晋《抱朴子》记载，“凡草木烧之即烬，而丹砂（硫化汞HgS）烧之成水银（银Hg），积变又还成丹砂，其去凡草木亦远矣”。 （1）“材料一”中属于硫的物理性质的是______；属于硫的化学性质的是______（各写一条）。 （2）“材料二”中青铜雁鱼灯腹部贮水的目的是______。 （3）“材料三”中丹砂“烧之”分解生成水银及硫黄，写出该反应的文字表达式______。 7．（25-26九年级上·福建福州·阶段检测）酒精：①无色透明；②易燃烧；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；⑤能溶解碘等物质；⑥具有特殊气味的液体；⑦常做酒精灯和内燃机的燃料；⑧点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化；⑨酒精在空气中燃烧生成水和二氧化碳。 （1）根据上述文字可归纳出酒精的物理性质有（填序号，下同）______；化学性质有______；用途有_____。 （2）写出上述文字中酒精发生化学反应的文字表达式______。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 化学使生活更美好 01 期中考情透视 02 复习目标锚定 03 知识体系构建 04 核心考点精讲 考点一 化学的研究对象与价值 / 考点二 物质的变化与性质 / 考点三 物质的组成与元素 / 考点四 通用的化学语言 05 重难题型突破 题型一 化学研究范畴与价值的判断 / 题型二 物质变化与性质的判断 / 题型三 物质的元素组成与元素符号 / 题型四 化学用语的书写与意义 06 限时分层演练 基础固本练 / 综合进阶练 / 创新思维练 本专题是初中化学的入门专题，也是期中考试的“送分板块”。核心考点覆盖：化学的研究对象与化学的价值、物理变化与化学变化的判断、物理性质与化学性质的辨析及“性质决定用途”的关系、物质的元素组成、常见元素符号的书写规则、化学式与化学方程式等通用化学语言的认读与书写，以及化学与人类社会发展（材料研制、污水处理、垃圾分类）的联系。 命题上常结合真实生活与科技情境设置载体，如维生素C泡腾片入水、镁带燃烧、暖贴发热与热水袋取暖、黑火药、月壤新矿物“嫦娥石”、生活垃圾分类等；常考题型集中在化学研究范畴的判断、变化与性质的判断、元素组成的分析、元素符号与化学式的书写、化学方程式意义的考查等。整体以基础为主，概念性、记忆性与简单应用性试题占比高，是期中必须拿满分的板块，也是后续学习化学用语与实验探究的重要基础。 识记 准确复述化学的定义（研究物质的组成、结构、性质、变化及伴随的能量转变）；牢记物理变化与化学变化的本质区别；熟记常见元素名称与元素符号（H、He、C、N、O、Na、Mg、Al、Si、P、S、Cl、K、Ca、Mn、Fe、Cu、Zn、Ag、Ba、Hg 等）；知道化学式、化学模型、化学方程式等化学用语的含义；知道人体中含量前三位的元素为氧、碳、氢。 理解 精准辨析物理变化/化学变化、物理性质/化学性质的边界；理解“性质决定用途、用途体现性质”；理解化学变化在生成新物质的同时一定伴随物理变化和能量变化；理解物质与元素组成的关系；理解元素符号“一大二小”的书写规则及化学式表示物质组成的意义。 应用 能结合泡腾片、暖贴、镁带燃烧、黑火药、垃圾分类、月壤新矿物等情境判断变化类型与性质类型；能根据化学式判断物质由哪些元素组成；能正确书写常见元素的元素符号和教材中出现物质的化学式；能认读并书写简单的化学方程式（如碳的燃烧）；能用“有无新物质生成”这一根本依据解决实际问题。 考点一 化学的研究对象与价值 1. 化学的概念与研究内容 （1）概念：化学是研究物质的组成、结构、性质、变化，以及与物质变化过程相伴随的能量转变的科学；化学也是与科学、技术、社会和环境（STSE）息息相关的一门科学。 （2）研究对象：物质的组成、结构、性质、转化及应用，以及变化中的能量转变。 2. 化学研究的三大任务 （1）物质的性质与变化：物质发生化学变化时不但生成新物质，还伴随能量变化（通常表现为热量、电能、光能的释放或吸收）。当外界条件改变时，物质的性质与变化也会改变，化学家可通过控制条件来调控反应——促进有利的反应（如燃料燃烧供能），减缓或阻止不利的反应（如防止食物腐败、减缓钢铁锈蚀）。 （2）物质的制备与用途：通过化学变化可以创造新物质，目前已知的上亿种物质中绝大多数是利用化学方法合成的。物质的性质决定其用途，用途体现性质。例如：镁燃烧产生明亮的白光 → 制作照明弹；氢气燃烧产物只有水 → 理想无污染燃料；电木不导热 → 制作炊具把手；利用化学反应产生电能 → 为交通提供动力。 （3）物质的组成与结构：世间万物由化学元素组成；由分子、原子等极其微小的粒子构成，结构差异体现在微观粒子的种类、数目及排列方式上，这决定了性质的差异。微观模型是联系宏观与微观的桥梁，可帮助研究结构、解释或预测性质、描绘变化。借助现代仪器，化学家已能观测并移动、排列原子，复制、改造和创造分子。我国结构化学的开拓者和奠基人是卢嘉锡，他提出的固氮酶活性中心结构模型为我国化学模拟生物固氮研究跻身世界前列作出了贡献。 3. 化学如何造福人类 （1）创造丰富多彩的物质世界：纤维、尼龙、涤纶等衣料靠化学方法得到；化学肥料与农药保证了粮食增产；对矿石进行化学冶炼得到日用金属制品；对石油进行化学加工得到塑料和优质燃料；化学合成的各类材料用于住房装饰与生活各方面。 （2）促进人与自然和谐共生：为改善水环境质量，我国着力发展污水处理技术，其中涉及很多化学原理和方法；生活垃圾分类也与化学密切相关——不同类别的垃圾性质不同，可采取不同处理方式，使之转化为燃料、肥料或回收再生（可回收物回收再生、厨余垃圾堆肥发酵、其他垃圾高温焚烧等），从而最大限度实现资源利用、降低处置成本、改善生存环境质量。 ⚠️概念辨析 ①化学研究的不只是实验室里的化学试剂，而是身边一切物质； ②“纯天然食品不含任何化学成分”是错误的，任何物质都由化学元素组成； ③化学不能“任意”制造新物质，新物质的制备必须遵循客观规律； ④ 判断某方向是否属于化学研究范畴，关键看其核心是否为物质的组成、结构、性质、变化与制备。 ⚠️避坑指南 ❌ 培育杂交水稻主要属于生物/农业科学，开发电脑程序属于信息科学，飞船轨道与飞行控制属于物理与航天工程，服装创意设计属于艺术设计——这些都不属于化学范畴； 研制抗癌新药、研制耐高温高压合金材料、污水处理、垃圾分类等则属于化学（或与化学密切相关）的研究范畴。 考点二 物质的变化与性质 1. 物理变化与化学变化 （1）物理变化：没有生成其他物质的变化。一般是物质形态、状态、形状的改变。实例：水加热沸腾后在玻璃片上冷凝、镁带被剪断、木已成舟、滴水成冰、玻璃破碎、酒精挥发。 （2）化学变化：生成了与原来不同的物质的变化，又叫化学反应。实例：维生素C泡腾片投入水中产生新气体、镁带燃烧生成白色粉末、食物腐败、蜡炬成灰、暖贴中的铁粉与氧气和水作用放热并生成红褐色固体、黑火药爆炸。 （3）本质区别：是否有新物质生成（根本依据）。化学反应前的原物质叫反应物，反应后产生的新物质叫生成物（产物）。 （4）联系：化学变化中一定同时伴随物理变化（如蜡烛燃烧是化学变化，燃烧时蜡烛受热熔化是物理变化）；物理变化中没有化学变化。 （5）伴随现象：发光、放热、产生气体、生成沉淀、颜色变化等，可帮助判断，但不能作为根本依据。 2. 物理性质与化学性质 （1）物理性质：不需要发生化学变化就能表现出来的性质。如颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、导电性、导热性、延展性、溶解性等。 （2）化学性质：物质在发生化学变化时表现出来的性质。如可燃性、酸碱性、氧化性、还原性、稳定性等；维生素C泡腾片在水中能释放出气体、镁带能燃烧，都体现化学性质。 （3）关系：物质的性质决定其用途，用途体现性质。 3. 化学变化中的能量变化 化学反应在生成新物质的同时伴随能量变化，通常表现为热量、电能和光能的释放或吸收。燃料燃烧放热、绿色植物光合作用储存太阳能、人体通过食物与氧气等的化学反应获得生命活动所需能量，都是化学能转化的体现。 ⚠️记忆口诀 变化判断看“新物质”，性质判断看“要不要变”；物理性质看得见、测得着、不用变，化学性质一变才出现；化学变化常伴放热光、生气沉色变，但现象不是铁证据。 ⚠️易混易错 ①发光、放热、产生气体、生成沉淀的变化不一定是化学变化（电灯发光放热、水沸腾产生气泡都是物理变化）； ②爆炸不一定是化学变化（气球爆炸、锅炉爆炸是物理变化，黑火药爆炸是化学变化）； ③“生成气体”要辨来源：水沸腾的气泡是水蒸气（物理变化），泡腾片产生的气体是新物质（化学变化）； ④ 判断的唯一根本标准是“有无新物质生成”。 考点三 物质的组成与元素 1. 元素与物质的组成 （1）世界上物质种类数以亿计，但组成它们的元素不过近百种。 （2）少数物质仅由一种元素组成，如氧气（O2）由氧元素组成、氢气（H2）由氢元素组成、石墨由碳元素组成；大部分物质由两种或两种以上元素组成，如水（H2O）由氢元素和氧元素组成、二氧化碳（CO2）和一氧化碳（CO）由碳和氧两种元素组成、蔗糖由碳、氢、氧三种元素组成。 （3）后续专题将进一步学习：由同种元素组成的纯净物叫单质，由不同种元素组成的纯净物叫化合物。 2. 元素符号 （1）规定：国际上统一采用每种元素拉丁文名称的第一个字母（大写）来表示元素；如果几种元素拉丁文名称的第一个字母相同，就附加一个小写字母来区别。书写规则概括为“一大二小”——第一个字母大写，第二个字母必须小写。 （2）示例：氢 H（Hydrogenium）、氧 O、碳 C、氯 Cl（Chlorum）、钙 Ca（Calcium）、铜 Cu（Cuprum）、镍 Ni（Niccolum）。 （3）常见元素符号（教材要求）：H、He、C、N、O、Na、Mg、Al、Si、P、S、Cl、K、Ca、Mn、Fe、Cu、Zn、Ag、Ba、Hg 等。 （4）意义：元素符号表示一种元素（今后还将学习它也可表示该元素的一个原子）。 3. 人体中元素的含量 人体中含量位于前三位的元素依次是氧、碳、氢（O、C、H）。 ⚠️记忆口诀 元素符号“一大二小”：单字母大写（H、O、C）；两字母前大后小（Cl、Ca、Cu）；镍是 Ni 不是 NI，氯是 Cl 不是 CL，铁是 Fe 不是 FE。 ⚠️避坑指南 ❌ 元素符号第二个字母必须小写，写成 NI、CL、CU、FE 均错误； 元素用于描述物质的宏观组成，只讲种类、不讲个数； 判断物质由哪些元素组成，直接看化学式中出现了哪些元素符号。 考点四 通用的化学语言 1. 化学式 （1）概念：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。 （2）示例：O2（氧气）、H2O（水）、CO2（二氧化碳）、C6H8O7（柠檬酸）、NaHCO3（碳酸氢钠）、NaCl（氯化钠）、SiO2（二氧化硅）。 （3）意义：表示一种物质，以及该物质由哪些元素组成。例如 H2O 表示水，水由氢元素和氧元素组成；CO2 表示二氧化碳，二氧化碳由碳元素和氧元素组成。 2. 化学模型 构成物质的微观粒子看不见、摸不着，常用直观的模型进行模拟（如柠檬酸分子模型）。模型是化学研究的重要工具，微观模型是联系宏观与微观的桥梁，可帮助研究物质的结构、解释或预测物质的性质、描绘化学反应过程中的变化。 3. 化学反应的表示 （1）文字表达式：木炭燃烧的文字表达式为： 碳 + 氧气二氧化碳；用英文则写成 Carbon + Oxygen → Carbon dioxide。不同语言文字表达不同，不利于交流。 （2）化学方程式：用化学式来表示化学反应的式子。例如碳在空气中点燃生成二氧化碳：C + O2CO2（条件“点燃”标注在等号上方）。优点：简洁、科学、具有国际通用性，能表示反应物、生成物和反应条件。 （3）教材典型示例 ① 碳在空气中充分燃烧：C + O2CO2（化合反应，后续专题学习）。 ② 镁带燃烧（用文字/符号表示）：镁 + 氧气氧化镁。 ③ 黑火药（了解）：由木炭（C）、硫黄（S）和硝酸钾（KNO3）混合而成，点燃爆炸生成硫化钾（K2S）、二氧化碳（CO2）和氮气（N2）；组成黑火药的物质中共含 C、S、K、N、O 五种元素，混合过程是物理变化，爆炸过程是化学变化。 ⚠️易混易错 ①化学方程式必须用化学式（元素符号）表示，不能写成中文；反应条件（点燃、加热等）要标注； ②化学式中元素符号右下角的数字表示形成该物质时对应元素的原子数目（如 H2O 中“2”表示一个水分子中含 2 个氢原子），不能随意改动； ③元素符号大小写不能错（CO 是一氧化碳，Co 是钴元素）； ④ 现阶段以认读教材中出现的反应为主，不要求复杂配平。 题型一 化学研究范畴与价值的判断 典例1（26-27九年级上·江苏连云港·阶段检测）2026年国务院《政府工作报告》提出“培育壮大新兴支柱产业”。下列有关新兴支柱产业涉及的核心技术属于化学研究领域的是 A．开发DeepSeek智能大模型 B．制备大面积二维金属材料 C．侵入式脑机接口临床试验 D．构建超导量子计算原型机 【答案】B 【解析】A.开发智能大模型属于计算机人工智能领域的研究范畴； B.制备二维金属材料，是通过人工手段合成、加工新型物质，属于化学研究的领域； C.侵入式脑机接口临床试验属于生物、医学领域的研究范畴； D.构建超导量子计算原型机属于物理、计算机量子技术领域的研究范畴。 故选B。 💡破题要诀 判断某技术是否属于化学研究，抓其核心是否为物质的组成、结构、变化与制备：以创造新物质、改变物质结构为核心的属化学，核心落在算法、生物活体、物理器件上的则不属于。本题A属人工智能，C属生物医学，D属量子物理，只有B“制备二维金属材料”以合成新物质为核心，故选B。 迁移应用 1．（26-27九年级上·山东济宁·阶段检测）下列属于化学研究范畴的是 A．用“中国天眼”探索太空奥秘 B．开发计算机AI系统 C．研制“奋斗者”号钛合金材料 D．研究深海水虱获取共生细菌基因以适应极端环境 【答案】C 【解析】A. 用“中国天眼”探索太空奥秘是天文学的研究范畴，主要涉及天体物理和宇宙学，不属于化学研究； B. 开发“计算机”AI系统是计算机科学和人工智能的研究范畴，涉及算法、数据处理和机器学习，不属于化学研究； C. 研制“奋斗者”号钛合金材料是材料科学和化学的研究范畴，涉及金属材料的合成、性能测试和应用开发，属于化学研究； D. 研究深海水虱获取共生细菌基因以适应极端环境，属于生物学研究范畴，不属于化学研究。 2．（26-27八年级上·黑龙江哈尔滨·阶段检测）化学已成为推动社会可持续发展的重要力量，下列与化学研究无关的是 A．合成纤维和染料 B．合成功能材料成就飞天梦想 C．交通工具使用汽油、柴油等燃料 D．计算返回舱落点 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【解析】A.合成纤维和染料属于新物质合成，属于化学研究范畴，A不符合题意； B.合成功能材料的研发涉及新物质合成，属于化学研究范畴，B不符合题意； C.汽油、柴油等燃料的使用涉及物质的变化与性质，属于化学研究范畴，C不符合题意。 D.计算返回舱落点属于物理学研究范畴，与化学研究无关，D符合题意。 题型二 物质变化与性质的判断 典例1（26-27九年级上·河南许昌·阶段检测）我国神舟二十三号载人飞船已于2026年5月24日23时08分在酒泉卫星发射中心成功发射，飞船入轨后，于5月25日2时45分成功对接于空间站天和核心舱径向端口，航天员乘组顺利进驻“天宫”。以下过程包含化学变化的是 A．火箭点火发射 B．航天员乘组移交钥匙 C．航天员打开舱门出舱 D．太阳能帆板展开对日定向 【答案】A 【解析】火箭点火，燃料燃烧，有新物质生成，属于化学变化。移交钥匙、打开舱门出舱、太阳能帆板展开都没有新物质生成，都属于物理变化。故选A。 💡破题要诀 判断是否为化学变化，唯一根本依据是有无新物质生成，而非发光、放热、位置移动等现象。本题B移交钥匙、C打开舱门、D帆板展开，均只是物体位置或形状改变，无新物质生成，属物理变化；A火箭点火，燃料燃烧生成新物质并放热，属化学变化。故选A。 迁移应用 1．（26-27九年级上·山西吕梁·阶段检测）中华传统工艺源远流长，成就辉煌。下列我国传统工艺品制作过程中与物质化学性质相关联的一项是 A．酿陈醋 B．刺布绣 C．雕玉器 D．绘年画 【答案】A 【解析】A. 酿陈醋，粮食发酵变成醋，生成新物质醋酸，发生化学变化，利用物质的化学性质。 B. 刺布绣 ，只是针线改变布料形态，无新物质生成，发生物理变化，利用物理性质。 C. 雕玉器，只是雕琢玉石改变形状，无新物质生成，发生物理变化，利用物理性质。 D. 绘年画，颜料涂在纸上，没有生成新物质，发生物理变化，利用物理性质。 2．（26-27八年级上·黑龙江哈尔滨·阶段检测）阅读材料，回答下列问题。 酒精是医疗及日常生活中常用的消毒剂。以下是对酒精的一些描述： ①无色透明；②具有特殊气味；③易挥发；④常温下密度为0.0790g/mL；⑤能与水以任意比例互溶；⑥易燃烧，燃烧时与氧气反应能生成水和二氧化碳；⑦可用作清洁燃料；⑧点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化；⑨70%的酒精溶液还可用于消毒；⑩酒精的制备历史源远流长：古人通过发酵粮食或水果来获得低浓度的含酒精混合物（如米酒、葡萄酒）。 （1）上述描述中属于物理性质的是______________________（填序号）； （2）上述描述中属于物理变化的是___________（填序号）； （3）上述描述中属于化学性质的是___________（填序号）； （4）上述描述中属于酒精的用途是___________________（填序号）； （5）酒精燃烧的文字表达式为___________________________________________。 【答案】（1）①②③④⑤ （2）⑧ （3）⑥ （4）⑦⑨ （5） 【解析】（1）物理性质：是不需要发生化学变化就能表现出来的性质。①颜色、②气味、③挥发性、④密度、⑤溶解性都不需要通过化学反应就能体现，因此属于物理性质。 （2）物理变化：是没有生成新物质的变化。⑧酒精在灯芯上汽化只是酒精从液态变为气态，物质本身没有改变，无新物质生成，属于物理变化。 （3）化学性质：是需要通过化学变化才能表现出来的性质。⑥描述酒精易燃烧、燃烧生成新物质水和二氧化碳，这个性质只有在燃烧的化学反应中才能体现，属于化学性质。 （4）用途：是酒精在生产生活中的实际应用，⑦作清洁燃料、⑨用70%酒精溶液消毒都是酒精的实际使用场景，属于用途。 （5）略。 题型三 物质的元素组成与元素符号 典例1（24-25九年级上·新疆伊犁·期中）准确书写元素符号是学习化学的基础，下列元素名称及对应符号书写均正确的是 A．氯Cl、钙Cu、硅Si B．氮N、碳C、磷S C．氦He、氖Na、氩Ar D．镁Mg、钡Ba、锰Mn 【答案】D 【解析】A、氯Cl、钙Ca、硅Si，选项错误； B、氮N、碳C、磷P，选项错误； C、氦He、氖Ne、氩Ar，选项错误； D、镁Mg、钡Ba、锰Mn，选项正确； 故选：D 💡破题要诀 元素符号书写要严守“一大二小”：首字母大写、第二个字母必小写，且符号须与名称一一对应。做题时两查：一查字形，CL、NI、MG 这类全大写的一律错；二查对应，Cu 是铜不是钙，P 是磷、S 才是硫，Ne 是氖、Na 是钠。本题A钙应为Ca、B磷应为P、C氖应为Ne，均错，D全对，故选D。 迁移应用 1．（25-26八年级上·上海·阶段检测）下列各组物质中，元素种类全部相同的是 A．    B．    C．    D．    【答案】A 【解析】A、由化学式可知，水由H、O元素组成，过氧化氢由H、O元素组成，两者元素组成相同，符合题意； B、由化学式可知，氯化钾由K、Cl元素组成，氯酸钾由K、Cl、O三种元素组成，两者元素组成不相同，不符合题意； C、由化学式可知，二氧化碳由C、O元素组成，二氧化硫由S、O元素组成，两者元素组成不相同，不符合题意； D、由化学式可知，碳酸由H、C、O元素组成，硫酸由H、S、O元素组成，两者元素组成不相同，不符合题意。 故选A。 2．（26-27九年级上·山西太原·阶段检测）科技缔造生活，创新筑梦未来。随着我国自主研发的高科研产品逐步成功，在让青少年深感骄傲和自豪的同时，也增加了学生的爱国情怀。下面是我国科技领域中自主研制及应用的事例。请结合信息，解答下列小题的相关问题。 （1）中国自主研制。 由于高强度芳纶复合材料具有________的优良性能，可以广泛应用于防弹头盔、防弹衣、防刺服等军事防护装备中。该复合材料中包含有碳、氮、氧等元素，写出该三种元素的元素符号________、________、________。 （2）中国自主设计。 首艘圆筒型浮式生产储卸油装置——“海葵一号”于2024年6月10日完成海上安装。该装置具有原油生产、存储、外输等功能，原油中包含有硫元素，硫燃烧的符号表达式为________________________。该装置由近60万个零部件组成，部分零件中包含的元素有Ca、Mg、Al、Na等元素，请写出这四种元素的元素名称________、________、________、________。 （2）中国自主建造。 中国空间站的建造让我国科学家可以实现外太空的科学研究。在科学实验中，科学工作者要给试管内液体进行加热，该操作中需要注意的事项是_______，若该注意事项操作不当可能造成_______。 【答案】（1）强度高/硬度大/抗冲击性强（合理即可）C N O （2） 钙 镁 铝 钠 （3）试管内液体体积不超过试管容积的1/3（合理即可）液体沸腾喷出伤人（合理即可） 【解析】（1）芳纶复合材料用于防弹防护装备，需要具备强度高、抗冲击的特性才能起到防护作用。 （2）略。 （3）略。 题型四 化学用语的书写与意义 典例1（25-26九年级上·宁夏银川·期中）造纸术是中国四大发明之一，承载了中国数千年的文明历史。以竹麻为原料制作纸的主要工艺流程如图所示，请分析并回答问题。 （1）切麻是将竹麻切碎，此过程发生的是_________（选填“物理变化”或“化学变化”）。 （2）浸灰水是向生石灰、草木灰（主要成分是碳酸钾）固体中加水制成灰水，用于浸泡溶解竹子中的木质素。草木灰属于_______（选填“纯净物”或“混合物”），碳酸钾能溶于水，这属于___________（选填“物理性质”或“化学性质”）。 （3）蒸煮时，古代常用木柴（主要成分是碳）作燃料，写出碳在氧气中燃烧时发生反应的符号或文字表达式___________。 【答案】（1）物理变化 （2）混合物 物理性质 （3）/ 【解析】（1）将竹麻切碎过程中没有生成新物质，故该过程发生的是物理变化。 （2）草木灰主要成分是碳酸钾，故草木灰由碳酸钾等多种物质组成，故属于混合物；碳酸钾溶于水过程中没有生成新物质，故该性质属于物理性质。 （3）碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，据此可以写出符号或文字表达式：、。 💡破题要诀 判断变化看“有无新物质生成”：切碎竹麻只改变形状，无新物质，属物理变化；草木灰含碳酸钾等多种物质，属混合物；碳酸钾溶于水不生成新物质，溶解性属物理性质。碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，文字表达式为：碳+氧气二氧化碳），需标注反应条件“点燃”。 迁移应用 1．（25-26八年级上·山东烟台·期中）分类法是学习化学的重要方法。 I．现有①液氮  ②纯净的空气  ③镁条  ④五氧化二磷  ⑤碘酒  ⑥糖水  ⑦二氧化碳  ⑧石灰水  ⑨医用生理盐水  ⑩冰。 （1）其中的混合物有___________。（填序号） I．现有以下描述： ①氢氧化钠在空气中会变质  ②食盐易溶于水  ③干冰升华  ④石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水  ⑤煤着火燃烧，残余一堆灰烬  ⑥氧化铝在通电的条件下生成铝和氧气  ⑦在16.6℃以上时，纯净的乙酸是一种有强烈刺激性气味的液体，易溶于水  ⑧液氢和氢气都能燃烧  ⑨氢气降温加压变成无色液体 （2）请分析其中属于化学变化的是___________（填序号，下同），属于物理性质的是___________。 （3）写出④⑥涉及化学变化的文字表达式。 ④文字表达式___________；⑥文字表达式___________。 【答案】（1）②⑤⑥⑧⑨ （2）④⑤⑥ ②⑦ （3） 【解析】（1）纯净物只含一种物质，混合物含有两种或两种以上物质。 ①液氮是液态的氮气，只含一种物质，属于纯净物。 ②纯净的空气含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物。 ③镁条（Mg）只含一种物质，属于纯净物。 ④五氧化二磷（P2O5）只含一种物质，属于纯净物。 ⑤碘酒含有碘和酒精，属于混合物。 ⑥糖水含有糖和水，属于混合物。 ⑦二氧化碳（CO2）只含一种物质，属于纯净物。 ⑧石灰水含有氢氧化钙和水，属于混合物。 ⑨医用生理盐水含有氯化钠和水，属于混合物。 ⑩冰是固态的水，只含水这一种物质，属于纯净物。 综上，属于混合物的有②⑤⑥⑧⑨。 （2）物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化是有新物质生成的变化。物理性质是物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质，如颜色、气味、状态、密度、熔沸点、导电性等；化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、氧化性、还原性、稳定性等。 ①氢氧化钠在空气中会变质，该性质需要通过化学变化表现出来，属于化学性质。 ②食盐易溶于水，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质。 ③干冰升华，是二氧化碳由固态变为气态，没有生成新物质，属于物理变化。 ④石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化。 ⑤煤着火燃烧，残余一堆灰烬，会生成二氧化碳等物质，有新物质生成，属于化学变化。 ⑥氧化铝在通电的条件下生成铝和氧气，有新物质生成，属于化学变化。 ⑦在16.6℃以上时，纯净的乙酸是一种有强烈刺激性气味的液体，易溶于水，这些性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质。 ⑧液氢和氢气都能燃烧，该性质需要在化学变化中表现出来，属于化学性质。 ⑨氢气降温加压变成无色液体，是由气态变为液态，没有生成新物质，属于物理变化。 综上，属于化学变化的是④⑤⑥，属于物理性质的是②⑦。 （3）④石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水，文字表达式为：； ⑥氧化铝在通电条件下生成铝和氧气，文字表达式为：。 2．（25-26九年级上·福建·期中）新质生产力是一种以创新为主导的先进生产力，它具有高科技、高效能、高质量的特征，我国以科技创新为主导，在航空航天、能源开发、智慧农业等领域都取得诸多新成果。请结合图文信息，完成下面小题的相关问题。 图1：“嫦娥六号”探测器在月球背面采集月壤返回地球。采集回的月壤样品存放在充满氮气的密封箱内，这利用了氮气的化学性质稳定性，但在一定条件下氮气能与氧气发生反应生成一氧化氮，用文字表达式可表示为___________；科学家们将会对月壤的结构、性质、___________等多角度进行研究。 【答案】 组成、用途 【解析】）氮气与氧气在一定条件下反应生成一氧化氮，该反应的文字表达式为：； 化学是一门研究物质的组成、性质、结构、用途的基础自然科学。 基础固本练（限时：15分钟） 1．（26-27九年级上·黑龙江哈尔滨·阶段检测）2026年哈尔滨马拉松比赛如期举行，下列有关说法不能体现出化学贡献的是 A．起跑仪式用环保彩烟，烘托氛围 B．赛道旁供给站帐篷支架用硬度大的钢材 C．手机上可以实时播放赛事情况 D．处理垃圾时使用可降解的塑料袋 【答案】C 【解析】A.环保彩烟，是通过化学技术研发出的低污染发烟物质，属于化学的贡献； B.钢材，是通过化学冶炼工艺将铁矿石加工得到的合金材料，属于化学的贡献； C.手机实时播放赛事，是依托通信、电子信息技术实现的功能，不属于化学研究范畴的贡献； D.可降解塑料袋，是通过化学合成技术得到的新型环保材料，属于化学的贡献。 2．（26-27九年级上·山东枣庄·阶段检测）化学是人类进步的关键。下列关于化学及其作用的说法中，不正确的是 A．化学不仅能制造药物、化肥、塑料等，还能研制开发太阳能电池、锂离子电池所需的新材料 B．化学在治理大气污染、水体污染和土壤污染中发挥着重要作用 C．化学反应中既有物质变化，也伴随能量变化，化学能可转化为热能、光能或电能 D．化学研究的是自然界中已经存在的物质，不能创造新物质，也不能帮助解决能源危机 【答案】D 【解析】A.化学可以合成药物、化肥、塑料，也能研发电池相关新材料，说法正确。 B.利用化学方法可以处理废气、废水、土壤污染物，治理污染，说法正确。 C.化学反应的本质是有新物质生成，同时伴随能量变化；化学能可以转化为热能、光能、电能，说法正确。 D.化学不仅研究自然界已存在的物质，还可以创造自然界不存在的新物质；通过研发新能源材料，化学可以帮助解决能源危机。该说法错误。 3．（26-27九年级上·宁夏银川·阶段检测）2026年9月10日，长征四号乙运载火箭在酒泉卫星发射中心成功将遥感五十三号01-03星、遥感五十六号01-03星送入预定轨道，主要用于科学试验、国土资源普查、农产品估产和防灾减灾等领域。火箭在升空过程中发生的下列变化中属于化学变化的是 A．导流槽内的水受热汽化 B．火箭点火 C．隔热材料熔化 D．整流罩脱落 【答案】B 【解析】A.水受热汽化，只是水从液态变成气态，没有新物质生成，属于物理变化； B.火箭点火时，燃料会燃烧反应，生成二氧化碳、水等新物质，属于化学变化； C.隔热材料熔化，只是材料从固态变为液态，无新物质生成，属于物理变化； D.整流罩脱落只是位置发生改变，没有生成新物质，属于物理变化。 4．（26-27九年级上·湖南长沙·阶段检测）下列说法正确的是 A．发光发热的变化一定是化学变化 B．从海水中获得物质都需要经过化学变化 C．物理变化中必然伴随有化学变化 D．产生气泡的实验不一定发生化学变化 【答案】D 【解析】A.发光发热的变化不一定是化学变化，如电灯发光、放热是物理变化，A错误； B.从海水中获得物质不一定都需要经过化学变化，例如从海水获取食盐可通过物理变化（如蒸发），B错误； C.物理变化和化学变化的联系是：化学变化过程中一定有物理变化，但是物理变化过程中不一定有化学变化，C错误； D.产生气泡可能为物理变化（如水沸腾），D正确； 5．（26-27八年级上·黑龙江哈尔滨·阶段检测）下列叙述中前者是物质的化学性质，后者是物质物理性质的是 A．铁能在潮湿的空气中生锈、铁拉成丝 B．冰加热后能变成水、水沸腾变为水蒸气 C．木炭在空气中燃烧、木炭是黑色 D．氧气能支持燃烧、液态的氧气是淡蓝色 【答案】D 【解析】A. 铁能在潮湿空气中生锈（化学性质）；铁拉成丝（物理变化，不是物理性质），错误。 B. 冰加热后能变成水（物理性质，不是化学性质）；水沸腾变为水蒸气（物理变化，不是物理性质），错误。 C. 木炭在空气中燃烧（化学变化，不是化学性质）；木炭是黑色（物理性质），错误。 D. 氧气能支持燃烧（化学性质）；液态的氧气是淡蓝色（颜色，物理性质），正确。 6．（2025·山西·中考真题）以下是四种常见元素的元素符号，其中表示金属元素的是 A． B．S C．O D．C 【答案】A 【解析】A. Ag是银的元素符号，银是金属元素；符合题意。 B. S是硫的元素符号，属于非金属元素；不符合题意。 C. O是氧的元素符号，属于非金属元素；不符合题意。 D. C是碳的元素符号，属于非金属元素；不符合题意。 故选A。 7．（24-25九年级下·广西南宁·开学考试）下列元素名称与其对应的元素符号完全正确的是 A．氯Cr B．纳Na C．铜CU D．锰Mn 【答案】D 【解析】A、氯元素符号为Cl，该选项不正确； B、Na的元素名称为钠，该选项不正确； C、元素符号书写时，应一大二小，铜元素符号为Cu，该选项不正确； D、锰元素符号为Mn，还选项正确。 故选D。 8．（25-26八年级上·上海闵行·阶段检测）节日庆典中燃放的“仙女棒”含有镁元素，其元素符号是___________，燃放时的文字表达式是___________，燃烧时下方垫陶土网的作用是___________。 【答案】 Mg 镁 + 氧气 氧化镁 防止烫坏桌面/隔热 【解析】镁元素的元素符号是 Mg。镁在空气中燃烧时， 反应物是镁和氧气，生成物是氧化镁（一种白色固体）。因此，文字表达式为镁 + 氧气 氧化镁。 燃烧时下方垫陶土网的作用是 防止烫坏桌面（或隔热）。 9．（25-26九年级上·云南昭通·期中）早在宋代，轻粉（氯化亚汞）已是我国的一种重要药物，其制作方法之一是将古方药小还丹和食盐等物质在固体状态下加热，收集升华出的白色粉末，即为轻粉。轻粉微溶于水，可制成治疗疥疮的药物，在光照条件下容易分解成汞和氯化汞。 （1）轻粉微溶于水，是一种白色粉末，这句话描述了轻粉的______（填“物理”或“化学”，下同）性质；在光照条件下容易分解成汞和氯化汞，这句话描述了轻粉的______性质。 （2）材料中提及的轻粉的主要用途是_______。 （3）写出轻粉在光照条件下容易分解的文字表达式：______。 【答案】（1）物理 化学 （2）可制成治疗疥疮的药物 （3） 【解析】（1）物理性质指物质不需化学变化即可表现的性质，如颜色、状态、溶解性。题目中“白色粉末”“微溶于水”属于物理性质。故填：物理； 化学性质需通过化学变化体现，如分解性。轻粉光照分解生成新物质（汞和氯化汞），属于化学性质。故填：化学； （2）题干明确提到轻粉“可制成治疗疥疮的药物”，直接提取关键信息作答即可。故填：可制成治疗疥疮的药物； （3）根据题干，轻粉（氯化亚汞）在光照下分解为汞和氯化汞。文字表达式：。故填：。 10．（23-24八年级上·山东东营·期中）认真观察如图，判断下列过程中各发生了什么变化（物理变化或化学变化）。 （1）镁是一种银白色金属，具有可燃性，取一段镁带点燃，如图1所示。镁带燃烧发生的变化是______（填“物理变化”或“化学变化”），理由是______。 （2）图2中蜡烛燃烧属于______，蜡烛熔化属于______。（填“物理变化”或“化学变化”） （3）图3中发生的变化是______（填“物理变化”或“化学变化”），可见发光、放热的变化______（填“一定”或“不一定”）是化学变化。 （4）由此可以得出化学变化与物理变化的本质区别是______。 【答案】（1）化学变化 有新物质生成 （2）化学变化 物理变化 （3）物理变化 不一定 （4）是否有新物质生成 【解析】（1）判断物理变化和化学变化的核心依据是变化过程中是否有新物质生成。镁带燃烧时和氧气反应生成新物质氧化镁，因此属于化学变化。 （2）蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化；蜡烛熔化只是石蜡的状态从固态变为液态，没有新物质生成，属于物理变化。 （3）灯泡发光是电能转化为光能和热能，灯丝本身没有生成新物质，属于物理变化，因此发光、放热的变化不一定是化学变化。 （4）略。 11．（25-26九年级上·湖北荆门·期末）阅读下面科普短文 饮茶在我国具有悠久历史，茶叶中含有一类叫茶多酚的物质。茶多酚是茶叶中酚类物质及其衍生物的总称，并不是一种物质，因此常称为多酚类。茶多酚为淡黄色至茶褐色略带茶香的粉状固体或结晶，易溶于水、乙醇，在空气中易氧化变色，略有吸水性。耐热性及耐酸性好，在碱性条件下易氧化褐变。从茶叶中提取茶多酚可采用下列办法。 不同茶叶中茶多酚的含量不同，人们常利用茶多酚能与亚铁离子反应形成紫蓝色物质，依据溶液颜色的深浅与茶多酚含量成正比的原理，测定不同种类、不同品质的茶叶中茶多酚含量。下图1和图2为不同种类、不同品质的茶叶中茶多酚含量。 酚类物质一般都是生长在最新鲜的叶子上，茶叶越鲜嫩，茶多酚含量越高，随着茶叶生长和变老，茶多酚含量会降低。A类绿茶所选用的原料一般为一芽一叶或一芽二叶，芽的含量高，它们是茶叶中最鲜嫩的部分，生长周期短，最接近阳光能够充分与阳光进行光合作用，又具有顶端优势，叶内能合成较多的酚类物质。B类绿茶以一芽二三叶为主，C类绿茶所用的原料是生长周期更长的叶子，芽少且瘦薄，图3所示。 研究表明，茶多酚是茶叶中有保健功能的主要成分之一。茶多酚能够抗衰老、抗辐射、抗菌杀菌等。茶多酚对重金属具有较强的吸附作用，能与重金属形成沉淀，有利于减轻重金属对人体产生的毒害作用。 依据文章内容回答下列问题 （1）茶多酚的物理性质有________。 （2）由图1和图2可知，茶多酚含量最高的茶叶是________，依据文中内容解释其中茶多酚含量较高的原因是________。 （3）下列关于茶多酚的说法正确的是__________（填序号）。 A．用热水泡茶会降低茶多酚含量 B．茶多酚可与氧气、亚铁离子发生化学反应 C．新鲜茶叶中茶多酚含量较高 D．多喝绿茶有利于减少重金属的毒害作用 【答案】（1）淡黄色至茶褐色略带茶香的粉状固体或结晶，易溶于水、乙醇 （2）A类绿茶 茶叶鲜嫩，光合作用充分 （3）BCD 【解析】（1）物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质叫做物理性质，则由资料可知，茶多酚的物理性质有：淡黄色至茶褐色略带茶香的粉状固体或结晶，易溶于水、乙醇； （2）由图1和图2可知，茶多酚含量最高的茶叶是A类绿茶； 由资料可知，酚类物质一般都是生长在最新鲜的叶子上，茶叶越鲜嫩，茶多酚含量越高，随着茶叶生长和变老，茶多酚含量会降低，A类绿茶所选用的原料一般为一芽一叶或一芽二叶，芽的含量高，它们是茶叶中最鲜嫩的部分，生长周期短，最接近阳光能够充分与阳光进行光合作用，又具有顶端优势，叶内能合成较多的酚类物质，故A类绿茶中茶多酚含量较高的原因是茶叶鲜嫩，光合作用充分； （3）A、由资料可知，茶多酚耐热性好，则用热水泡茶不会降低茶多酚含量，说法错误，不符合题意； B、由资料可知，茶多酚在空气中易氧化变色，茶多酚能与亚铁离子反应形成紫蓝色物质，故茶多酚可与氧气、亚铁离子发生化学反应，说法正确，符合题意； C、由资料可知，酚类物质一般都是生长在最新鲜的叶子上，茶叶越鲜嫩，茶多酚含量越高，故新鲜茶叶中茶多酚含量较高，说法正确，符合题意； D、由资料可知，茶多酚对重金属具有较强的吸附作用，能与重金属形成沉淀，有利于减轻重金属对人体产生的毒害作用，说法正确，符合题意。 故选：BCD。 综合进阶练（限时：15分钟） 1．（26-27八年级上·黑龙江哈尔滨·阶段检测）德强学校校庆活动筹备了多项工作，下列相关研究内容中属于化学研究范畴的是 A．开发校庆线上打卡小程序，设计互动页面 B．调配舞台背景展板所用红色涂料的原料 C．编写校庆文艺汇演节目单的排版APP D．研究校庆纪念植物的基因序列，培育新品种 【答案】B 【解析】A.开发线上打卡小程序属于计算机信息技术研究范畴，和物质的性质、变化无关，不属于化学研究领域。 B.调配红色涂料原料，涉及到物质的组成、配比、性质变化的研究，属于化学研究范畴。 C.设计节目单排版APP属于计算机、设计相关领域，不属于化学研究领域。 D.研究植物基因序列、培育新品种属于生物学研究范畴，不属于化学研究领域。 2．（24-25九年级上·全国·课后作业）下列创意灯笼上的元素名称及符号截图中，有书写错误的是 A．氦He B．硅Si C．银aG D．铝Al 【答案】C 【解析】A、氦元素符号为He，正确； B、硅的元素符号为Si，正确； C、银元素符号为Ag，错误； D、铝的元素符号为Al，正确； 故选C。 3．（25-26八年级上·上海金山·期末）（多选）下列各组物质中，元素种类全部相同的是 A．CO和CO2 B．HCl和H2S C．KCl和KClO3 D．C2H6O和C6H12O6 【答案】AD 【解析】A、CO和CO2都是由碳、氧元素组成，该选项符合题意； B、HCl是由氢、氯元素组成，H2S是由氢、硫元素组成，两者元素种类不完全相同，该选项不符合题意； C、KCl是由钾、氯元素组成，KClO3是由钾、氯、氧元素组成，两者元素种类不完全相同，该选项不符合题意； D、C2H6O和C6H12O6都是由碳、氢、氧元素组成，该选项符合题意。 故选AD。 4．（26-27八年级上·黑龙江绥化·阶段检测）仔细阅读下列短文，根据题目要求完成下列填空。 ①酒精是一种无色透明的液体；②具有特殊香味；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；⑤酒精在空气中燃烧生成二氧化碳和水；⑥酒精可用于配制医用消毒液；⑦酒精挥发时由液态变为气态；⑧酒精可用作燃料；⑨酒精在常温下稳定，不易分解；⑩酒精与金属钠反应生成氢气。 （1）描述酒精物理性质的语句是______（填序号，下同）。 （2）描述酒精化学性质的语句是______。 （3）描述酒精发生物理变化的语句是______。 （4）描述酒精发生化学变化的语句是______。 （5）描述酒精用途的语句是______。 【答案】（1）①②③④ （2）⑨ （3）⑦ （4）⑤⑩ （5）⑥⑧ 【解析】（1）①酒精是一种无色透明的液体；②具有特殊香味；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；不需要发生化学变化，就能体现的性质，属于物理性质； （2）⑨酒精在常温下稳定，不易分解，需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质； （3）⑦酒精挥发时由液态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化； （4）⑤酒精在空气中燃烧生成二氧化碳和水、⑩酒精与金属钠反应生成氢气，都有新物质生成，属于化学变化； （5）⑥酒精可用于配制医用消毒液、⑧酒精可用作燃料属于用途。 5．（26-27八年级上·黑龙江哈尔滨·阶段检测）下列变化中，主要发生化学变化的是 A．冰雪消融 B．西瓜榨汁 C．蜡烛燃烧 D．灯泡通电发光 【答案】C 【解析】A.冰雪消融过程中，只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化； B.西瓜榨汁过程中，只是物质的分离，没有新物质生成，属于物理变化； C.蜡烛燃烧过程中，有新物质生成，属于化学变化； D.灯泡通电发光过程中，没有新物质生成，属于物理变化。 6．（26-27九年级上·安徽安庆·阶段检测）阅读下面科普短文回答问题。 天然气的主要成分是甲烷，甲烷俗称沼气。常温、常压下甲烷是一种无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水。日常生活中农村的沼气池、矿井坑道内都会产生甲烷气体。甲烷具有可燃性，在空气中完全燃烧后生成二氧化碳和水，同时放出大量的热。甲烷是重要的清洁能源，既可以用作民用炊事燃料，也可作为工业原料。但是甲烷与空气混合，遇明火容易发生爆炸，所以使用时要格外注意安全。 （1）甲烷的性质：物理性质有__________（写一条），化学性质有__________（写一条）。 （2）甲烷的用途：可用作__________（写一条）。 （3）甲烷的制取：如图是从沼气池获取甲烷的主要过程。 秸秆、人畜粪便→发酵池（密封发酵）→沼气→净化得到甲烷 ①“密封发酵”过程中，秸秆等物质生成甲烷，该过程发生了______（填“物理”或“化学”）变化。 ②使用甲烷作燃料时应注意的安全事项是_______________（写一条）。 【答案】（1）常温常压下是无色无味的气体（或密度比空气小、极难溶于水，合理即可）具有可燃性 （2）民用炊事燃料（或工业生产原料、清洁能源，合理即可） （3）化学 点燃前先验纯（或保持通风、避免甲烷泄漏后接触明火，合理即可） 【解析】（1） 物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，短文明确描述了甲烷的多项物理属性：常温常压下无色无味的气体、密度比空气小、极难溶于水，任选其中一条填写均符合要求；化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，短文中直接说明“甲烷具有可燃性，在空气中完全燃烧后生成二氧化碳和水”，可燃性属于甲烷的典型化学性质。 （2） 短文明确提及甲烷的应用场景：“既可以用作民用炊事燃料，也可作为工业原料”，任选其中一条填写即可。 （3）该过程中秸秆等原本的物质经过发酵生成了新物质甲烷，有新物质生成的变化属于化学变化，因此该过程为化学变化；短文中提示“甲烷与空气混合，遇明火容易发生爆炸”，因此使用甲烷燃料时，需要避免甲烷和空气形成爆炸性混合气体：比如点燃甲烷前先检验纯度、使用环境保持良好通风防止燃气泄漏聚集、远离明火等，合理即可。 7．（25-26九年级上·北京通州·期末）生活中蕴含着丰富的化学知识。 （1）硝酸钾（KNO3）是火药的主要成分之一。KNO3由_________种元素组成。 （2）青少年成长需要充足的蛋白质和钙。这里的“钙”是指________。 A．原子 B．离子 C．元素 【答案】（1）三/3 （2）C 【解析】（1）KNO3由钾、氮、氧三种元素组成；故填：三或3。 （2）宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示，这里的“钙”不是以原子、离子的形式存在的，而是强调存在的元素，与具体形态无关；故选C。 8．（25-26九年级上·广东汕尾·期中）墨棒是中国书画的传统材料，其主要制作流程如下： 结合所学化学知识，回答下列问题： 制烟炱： （1）松枝不完全燃烧产生“烟炱”，此过程属于___________（填“物理”或“化学”）变化。制作过程在远处可闻到松香燃烧时产生的香气，请从微观的角度解释此现象：___________。 和料： （2）将烟炱、动物胶（主要成分为蛋白质）、天然麝香等与水按比例混合，和料过程需要用木棍不断搅拌的目的是___________。动物胶属于___________（填“纯净物”或“混合物”），天然麝香的主要成分是麝香酮（C16H30O），该物质由___________种元素组成，其碳元素与氧元素的质量比为___________。 锤炼与成型： 将混合好的物料进行反复捶打，使其均匀细腻，再放入模具中压制成型。 晾干与描金： （3）将成型的墨棒在阴凉处长时间缓慢晾干。对墨棒进行晾干的目的是去除原料中多余的水分。水分挥发的过程中，水分子的___________（填“分子种类”“分子间隔”或“分子大小”）发生了改变。最后，用金粉描绘图案。 【答案】（1）化学 分子在不断运动 （2）使各物质充分混合 混合物 三 12：1 （3）分子间隔 【解析】（1）松枝不完全燃烧产生“烟炱”，此过程有新物质生成，属于化学变化； 制作过程在远处可闻到松香燃烧时产生的香气，从微观的角度解释此现象是因为分子在不断运动； （2）将烟炱、动物胶（主要成分为蛋白质）、天然麝香等与水按比例混合，和料过程需要用木棍不断搅拌的目的是使各物质充分混合； 动物胶的主要成分为蛋白质，还含有其他物质，属于混合物； 天然麝香的主要成分是麝香酮（C16H30O），该物质由碳、氢、氧三种元素组成，其碳元素与氧元素的质量比为（12×16）：16=12：1； （3）对墨棒进行晾干的目的是去除原料中多余的水分，水分挥发的过程中，水分子的分子间隔发生了改变。 9．（26-27九年级上·山东菏泽·阶段检测）阅读下面文章。 木糖醇（C5H12O5）为白色晶体或结晶性粉末，极易溶于水，溶解时会吸收一定热量，具有一定的吸湿性。木糖醇是一种低热量、非营养性甜味剂，可用于糖尿病患者的糖类替代品。 工业上常用木聚糖的水解产物木糖与氢气在一定条件下反应生产木糖醇，生产木聚糖的原料是玉米芯。科研人员采用瞬间气流膨化技术破坏玉米芯中的木质素结构，再使用“酶解法”生产木聚糖，有关实验信息如下表所示。 实验 ① ② 实验条件 压强为1.4 MPa，改变水量 膨化机内无水，改变压强 实验数据图 当膨化机内达到一定压强时，打开膨化机盖子，可使玉米芯瞬间膨化。无水条件下，当机内压强≥1.4MPa时，膨化机内温度较高，甚至能达到玉米芯的着火点（燃烧必须达到的最低温度）。 谁能想到，剥玉米后废弃的玉米芯竟能为糖尿病患者带来“甜蜜”，在感叹玉米芯神奇的同时，不得不赞叹科技的力量。 回答下列问题： （1）木糖醇具有的物理性质是_____________________。（写出一点即可） （2）木糖醇入口有清凉感觉的原因是____________________。 （3）写出木糖生产木糖醇的文字表达式_____________________。 （4）下列说法错误的是_____（填标号）。 A．木糖醇需要密封保存 B．木糖醇是一种低热量的甜味剂 C．日常生活中，木糖醇完全可以替代糖类 （5）依据表中信息作答： ①“酶解法”生产木聚糖的实验中，影响木聚糖产率的因素是__________________________。 ②对比上述两组实验，制取木聚糖的最佳条件是______________________________。 （6）实验②中，压强为1.4 MPa时木聚糖的产率比1.2 MPa低，原因是____________________________。 【答案】（1）白色晶体（或结晶性粉末、极易溶于水、有吸湿性，合理即可） （2）木糖醇溶解时会吸收一定热量，使口腔温度降低 （3） （4）C （5）膨化机内的水量、膨化时的压强 压强为1.4MPa，水量为10% （6）无水条件下，压强大于等于1.4MPa时，膨化机内温度过高，达到了玉米芯的着火点，玉米芯发生燃烧，导致木聚糖产率下降 【解析】（1）物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，题干中直接给出的木糖醇外观、溶解性、吸湿性都属于物理性质。 （2）木糖醇溶解时吸热会带走周围的热量，口腔局部温度下降，因此入口产生清凉感。 （3）根据题干信息，反应物是木糖和氢气，反应条件为一定条件，生成物是木糖醇，其反应的文字表达式为。 （4）A.木糖醇有吸湿性，密封保存可防止其吸收水分，说法正确。 B.原文明确说明木糖醇是低热量甜味剂，说法正确。 C.木糖醇仅作为糖尿病患者的糖类替代品，普通人群日常仍需从糖类中获取生命活动所需能量，不能完全替代糖类，说法错误。 （5）①实验①控制压强不变改变水量，实验②控制无水改变压强，说明两个变量都会影响木聚糖的产率； ②对比两组实验数据，实验①中水量时木聚糖产率达到最高的，该组实验的控制条件就是压强，此条件下产率最高，为最佳条件。 （6）题干明确说明无水条件下压强时，机内温度能达到玉米芯的着火点，玉米芯燃烧被消耗，因此最终得到的木聚糖产率比时更低。 创新思维练（限时：10分钟） 1．（26-27九年级上·黑龙江哈尔滨·开学考试）化学使世界变得更加绚丽多彩。下列叙述中不属于化学研究范畴的是 A．研制高强度芳纶复合材料 B．基于特定需求设计和制作简易供氧器 C．将二氧化碳转化为有机燃料，助力“碳中和” D．研究平面镜成像的特点 【答案】D 【解析】A.研制芳纶复合材料属于新合成材料的研究，属于化学研究范畴。 B.简易供氧器涉及氧气的制备原理、相关反应药品的应用，属于化学研究范畴。 C.二氧化碳转化为有机燃料属于物质的化学转化研究，属于化学研究范畴。 D.平面镜成像属于光学现象研究，是物理学的研究范畴，不属于化学研究范畴。 2．（24-25八年级上·上海崇明·期末）（多选）如图是柠檬酸分子模型示意图，有关化学模型使用的说法正确的是 A．化学模型可以精确预测所有化学反应的结果 B．化学模型是联系宏观与微观的桥梁 C．化学模型总是能完全反映真实世界的化学过程 D．化学模型有助于解释或预测物质具有的性质 【答案】BD 【解析】A、化学模型无法精确预测所有化学反应的结果，A选项错误； B、化学模型是联系宏观与微观的桥梁，B选项正确； C、化学模型不能完全反映真实世界的化学过程，C选项错误； D、化学模型有助于解释或预测物质具有的性质，D选项正确。 故选：BD。 3．（26-27九年级上·黑龙江绥化·开学考试）新修订的《环境空气质量标准》中增加了臭氧（）8小时浓度限值监测指标。臭氧属于空气污染物，它是淡蓝色、有鱼腥味的气体，大气中的臭氧层能有效的阻挡紫外线，保护地球的生存环境。臭氧不稳定，一旦受热，极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧氧化性很强，用于游泳池、生活用水、污水等杀菌和消毒。根据上述材料回答： （1）臭氧的物理性质________；化学性质________。（答一条） （2）臭氧的用途有________________________________（答一条）。臭氧转化成氧气的过程发生了________变化（“物理”或“化学”） 【答案】（1）淡蓝色气体（合理即可）受热易分解（合理即可） （2）杀菌消毒（合理即可）化学 【解析】（1）臭氧是淡蓝色有鱼腥味的气体，不需要经过化学变化表现出来，属于物质的物理性质； 臭氧不稳定、具有强氧化性，需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质； （2）臭氧用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒，有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境等； 臭氧（O3）和氧气（O2）是不同物质，该转化有新物质生成，属于化学变化。 4．（26-27九年级上·全国·课后作业）下列有关物质变化的叙述正确的有________（填序号）。 ①有发光、放热现象的变化一定是化学变化 ②有颜色、状态改变的变化一定是化学变化 ③有新物质生成的变化一定是化学变化 ④在化学变化过程中一定同时发生物理变化 ⑤固体物质受热变成气体，一定是化学变化 【答案】③④ 【解析】①有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，如电灯通电时发光、放热，只是能量的转变，无新物质生成，属于物理变化，错误； ②有颜色、状态改变的变化不一定是化学变化，如氧气转变为液氧，状态和颜色均发生了改变，但是无新物质生成，属于物理变化，错误； ③化学变化的实质就是有新物质生成，正确； ④在化学变化过程中一定同时发生物理变化，如蜡烛燃烧过程中伴随着蜡烛熔化，蜡烛燃烧有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，蜡烛熔化只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，正确； ⑤固体物质受热变成气体，不一定是化学变化，如冰受热变成水蒸气，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，错误。 5．（26-27九年级上·湖南岳阳·阶段检测）阅读下面科普短文，回答相关问题。 材料一：消毒是饮用水处理中至关重要的环节，常见消毒法有紫外线照射、膜处理及化学消毒等。紫外线消毒是利用紫外线对细菌DNA、RNA等进行破坏，实现杀菌效果。膜处理是通过超滤膜、纳滤膜过滤除去病毒等杂质，保留对人体有益的矿物质。化学消毒是通过加入化学物质进行消毒。臭氧（O3）在常温下是天蓝色的气体，有难闻的鱼腥气味，不稳定，易转化为氧气。它虽然是空气质量播报中提及的大气污染物，但臭氧层中的臭氧能吸收紫外线，保护地面生物不受伤害。臭氧有强氧化性，能够杀灭水体中绝大多数的细菌，还可以去臭、脱色，但没有持续的杀菌效果。二氧化氯常温下为黄绿色气体，极易溶于水，对微生物细胞壁有较强的吸附和穿透能力，是公认的高效消毒剂。 材料二：二氧化钛（TiO2）在紫外线照射下，能催化产生具有强氧化性的自由基实现消毒，该方法杀菌高效且无化学残留，但经济成本较高。科研人员研究了二氧化钛的浓度对大肠杆菌存活量的影响，结果如图所示。 依据文章内容回答下列问题。 （1）二氧化氯的物理性质有_________________________（任填一条）。 （2）对比图中的条曲线，得出的结论是：在实验研究的接触时间范围内，当接触时间相同时，二氧化钛的浓度为__________________时消毒效果最好。 （3）综合材料一、二可知，选择消毒方法时，要综合考虑的因素有____________（任填一条）。 【答案】（1）常温下为黄绿色气体（或极易溶于水，合理即可） （2）0.1g/L （3）经济成本（或消毒效果、是否有化学残留、是否有持续杀菌效果等，合理即可） 【解析】（1）物理性质是不需要发生化学变化就能表现的性质，可从材料一的描述中直接选取二氧化氯的相关物理性质作答。 （2）纵坐标大肠杆菌存活量越低说明消毒效果越好，相同接触时间下，浓度为0.1g/L的二氧化钛对应的大肠杆菌存活量最低，因此消毒效果最好。 （3）不同消毒方法在消毒效果、成本、残留情况、持续杀菌能力等方面存在差异，选择消毒方法时需综合考虑以上因素。 6．（25-26九年级上·海南儋州·期中）根据科普短文，回答下列问题。 材料一：通常情况下，硫是黄色晶体，俗称硫黄，难溶于水，微溶于乙醇，易溶于二硫化碳，硫在点燃的条件下与氧气反应生成二氧化硫。 材料二：西汉青铜雁鱼灯及其工作原理如下图所示。青铜雁鱼灯里面是空的，腹部用于贮水。使用时燃烧产生的烟气（含二氧化硫）通过雁脖进入腹部。 材料三：东晋《抱朴子》记载，“凡草木烧之即烬，而丹砂（硫化汞HgS）烧之成水银（银Hg），积变又还成丹砂，其去凡草木亦远矣”。 （1）“材料一”中属于硫的物理性质的是______；属于硫的化学性质的是______（各写一条）。 （2）“材料二”中青铜雁鱼灯腹部贮水的目的是______。 （3）“材料三”中丹砂“烧之”分解生成水银及硫黄，写出该反应的文字表达式______。 【答案】（1）黄色晶体/难溶于水/微溶于乙醇/易溶于二硫化碳 硫在点燃的条件下能与氧气反应生成二氧化硫 （2）吸收燃烧产生的烟气，防止污染空气 （3） 【解析】（1）物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、溶解性等。材料一中“黄色晶体”“难溶于水”“ 微溶于乙醇”“易溶于二硫化碳”等描述均属于硫的物理性质； 化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质。硫在点燃的条件下能与氧气反应生成二氧化硫是化学变化，因此该性质属于化学性质。 （2）材料二中烟气含二氧化硫，二氧化硫是空气污染物。青铜雁鱼灯腹部贮水可吸收烟气，从而减少其对空气的污染。 （3）材料三说明丹砂（硫化汞）加热分解生成水银（汞）和硫黄（硫），因此文字表达式为：。 7．（25-26九年级上·福建福州·阶段检测）酒精：①无色透明；②易燃烧；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；⑤能溶解碘等物质；⑥具有特殊气味的液体；⑦常做酒精灯和内燃机的燃料；⑧点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化；⑨酒精在空气中燃烧生成水和二氧化碳。 （1）根据上述文字可归纳出酒精的物理性质有（填序号，下同）______；化学性质有______；用途有_____。 （2）写出上述文字中酒精发生化学反应的文字表达式______。 【答案】（1）①③④⑤⑥ ② ⑦ （2）酒精+氧气二氧化碳+水 【解析】（1）物质的化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等；物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等；物质的性质决定物质的用途。酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体；易挥发；能与水以任意比例互溶；并能溶解碘等多种物质。这些都是酒精的物理性质。故填：①③④⑤⑥；酒精易燃烧是酒精的化学性质，故填：②；酒精常作酒精灯和内燃机的燃料，属于酒精的用途，故填⑦。 （2）酒精与空气中的氧气在点燃的条件下发生燃烧，生成二氧化碳和水，故酒精发生化学反应的文字表达式为酒精+氧气二氧化碳+水。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $